成長的滋味作文[實用]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的成長的滋味作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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成長的滋味作文1
成長是人都必須經歷的，可是成長的滋味每個人的都不同，可以是酸、甜、苦辣。
成長的滋味可以是酸的。這次期中考試，我考得很差，看試卷上那大大的、紅紅的刺眼的80分時讓我感覺臉上火燒火燎，可是，當同學問起，我考多少分時，我卻要強顏歡笑著和她說，我考得肯定比你差，你每次考得那么好可誰又知道在我心里一滴滴眼淚正伴隨著那僵硬的笑容落下來。又有誰知我心中的悲痛，即使時間會漸漸磨平它，那種深深的無力依然印在我心中，永遠不會忘記。
檬茶甜中帶酸、酸中帶甜，似乎也像成長中的成功與失敗，不管是成功還是失敗過程永遠是辛苦的。其實我認為成功、失敗，都是一樣，最后都是甜的。甜！我認為甜就是幫媽媽干活媽媽夸我。記得有一天晚上妹妹特別吵一直在哭，媽媽看到妹妹哭得這么厲害，沒有辦法才叫我?guī)退匆路菚r我覺得很好玩，心想媽媽每天洗衣服都一直在玩水，心里特別興奮，直到我洗完之后媽媽開心的笑著對我說“大寶真乖能幫媽媽分擔家務了”，這時我的心里比吃了蜜還甜。第二天早上我翻了一下身，身上到處都疼的`不行，這時我才明白做家務這么苦。
我體會到了成長的滋味是奇妙的，是苦的，是甜的……在我們的童年中給予了我們許許多多的高興、悲傷與痛苦，每一次都讓我們明白了一個深刻的道理。
成長的滋味作文2
成長的過程中，我們會遇到許多不同的滋味，酸甜苦辣，就像五顏六色的水果糖，等著我們去細細品嘗。
酸：打開第一粒糖果，酸酸的感覺撲面而來。十二年前，我一歲，爸爸媽媽教我學走路，而我不小心摔倒了，我坐在地上大哭起來。這時，爸爸走過來對我說：“自己起來！”我伸著小手看著爸爸，爸爸又嚴肅地說：“要學會堅強，自己起來。”就這樣在爸爸的鼓勵下，我學會走路了。
甜：打開第二粒糖果，悠悠的茶香撲面而來。一年級時，我是個不愛說話的人。第一次被老師點名解題，當我把算式一個字一個字地說出來的時候，老師已經走到了我的面前，對著我向全班同學說：“敢于回答問題，很棒！你解對了！”我第一次受到了老師的表揚，心里甜甜的，美極了。
苦：清茶的感覺沒有了，打開第三粒糖果，薄荷的苦澀沁入口舌。三年級的一個星期天，考級開始了。到我們這一組的時候，因為大家太緊張，忘了動作�？技壍慕Y果發(fā)到我的'面前，一個大大的叉號讓我感到內疚極了。晚上，我鉆在被窩里哭了起來，心里說不出的難受。
辣：淡淡的苦澀的薄荷飄去，打開第四粒糖果，卻是火藥味十足。原來，我后桌在投小紙片，把我給投到了。我和她爭論了一番后，便不理她了，而她要我說“對不起”。為什么？為什么？我們鬧了幾天小別扭后，又和好如初了。
酸甜苦辣，讓我們一起，慢慢品嘗吧！
成長的滋味作文3
成長是一道佳肴，有著酸甜苦辣咸，味道各不相同，而成長卻能將他們融合在一起。
卷子如雪花般落在手里，別人的錯題是題，而我錯的是字，不管是什么科，“心是手非”已經成了我的代名詞，每到這里我的心總是酸酸的。
從早學到晚每一天都很緊繃，放學后背上裝滿知識的書包，肩膀都要被壓得喘不過氣來，在這個時候最溫馨的應該就是父親張開雙手迎接你，提著你的書包，如一杯溫水溫潤了你的心靈。
對于學生來說，沒有什么能比堆積如山的作業(yè)更使人痛苦了，星期五放學前我們還在談論怎樣過雙休日，可是想到老師布置的各科作業(yè)笑容就逐漸凝固，這可真是苦上加苦。
歷史課上，老師在講臺上講的引人入勝，同學們聽得津津有味，而我卻聽得昏昏欲睡。“你來說一下老師講了什么？”沒法，只好硬著頭皮站起來，這時感覺臉上火辣辣的。
盛夏9月，烈日當空，我們穿著白衣黑褲，在烈日的.關愛下訓練，四四方方的隊列，整齊劃一的步伐，震耳欲聾的口號，這些都是我們用不知道多少的汗水換來的。臉上的汗水鉆進嘴里，咸咸的，澀澀的。
成長的滋味是酸的，他有著心酸，成長的滋味是辣的，它是一種直刺心靈的辣，成長的滋味是苦的，他有著無法言喻的苦，然而我們依然在成長，我們無法拒絕成長。
成長的滋味五味雜陳，我們都是人生路上的旅人，只為了最終的甘甜，忍受暫時的苦楚，也許正像那句話說的那樣：明天成功的你會感激今天勤奮的你！
成長的滋味作文4
在我短短的成長相冊里，經歷了許多的困難與歡樂，但是在我慢慢的成長中，也漸漸品味出人生的四種不同的味道——酸、甜、苦、辣。
酸
有一天我在家里洗衣服，我拿了肥皂擦在衣服上，然后用力地搓著，放了一盆水又一盆水，一遍遍地沖洗著。最后，拿起衣服把衣服掛在衣架上，最后心滿意足地睡覺去了。可是當我第二天起床去收衣服時，才發(fā)現衣服根本沒有洗干凈。我傷心地哭了起來，第一次洗衣服就失敗了！眼里滿是辛酸的淚水。
甜
成長里有傷心也有開心的.事，記得剛上一年級的時候，我誰也不認識，沒有朋友，我只能獨自一人在教室里看書。這時我旁邊走過來了一位同學，我叫住了他，我說我們一起去玩好不好？沒想到那位同學露出一個燦爛的笑容，爽快地答應了！在操場上我們倆玩得很開心，準備上課的時候我們去教室，我問他你叫什么名字，“我叫趙西窗”他說道。這是我上小學認識的第一位朋友，特別開心，臉上和心里都綻開了甜甜的笑容。
苦
我家小區(qū)有一個叫王浩藝的同學，我倆是無話不說的好朋友，上學放學都會在一起�？墒牵幸惶焖蝗桓嬖V我，他要搬家了。聽到這個消息，我非常難過，我看著他離去的背影，念念不舍，心里非常難過。分別的滋味太苦了！
雖然在我成長的經歷里，充滿著不同的滋味，但無論是苦是甜，那都是我成長經歷中一筆寶貴的財富。
成長的滋味作文5
我們的成長有著酸甜苦辣，而我的酸甜苦辣，你們一定想不到。
酸
一次，爸媽都出門了，家里只剩下我一個人。我覺得非常口渴，便在家里找水喝，找來找去都沒找到，只找到了一瓶黑黑的`水。我以為是可樂，便大口大口地喝起來。突然，我全都吐了出來，大喊：“酸死我了！這不是水，這瓶是醋��！簡直要把我的牙給酸掉了！”
甜
一天，我考試考了一百分，心里甜甜的。我便拿來給媽媽看，媽媽可開心了，便帶我去公園玩。我開心極了，心里甜得不能再甜了。
苦
一天，我和小弟弟在家里看電視，小弟弟在沙發(fā)上跳來跳去，還擋著我看電視。我對他說：“不準再跳來跳去，不然電視就關掉�！毙〉艿艽罂奁饋�，說我打他。于是，我被媽媽“修理”了一頓，真是有苦說不出啊。
辣
一天，我在家里做作業(yè)，媽媽說不準我看其他書，而我偏看，什么漫畫書啊等等。我看了一會兒，突然，我發(fā)現有一雙充滿殺氣的眼神正盯著我，我向后看去，��！是媽媽，我的臉立刻變得火辣辣的，我轉過頭來繼續(xù)做作業(yè)。
這就是我的“四味”童年。
老師點評：習作語言流暢，個性化的語言描寫使得人物“立”于紙上，繼續(xù)努力喲！
成長的滋味作文6
成長，像風，像雨，像星星，像繁花，像朝朝暮暮。
一一題記
成長是喜悅的。我們一天天長大，知識一天天增加。在學校里，我們聆聽老師蘊含智慧的話語，在雨中的操場上奔跑，在作業(yè)中汲取知識的養(yǎng)料，得到聰慧的浸潤，使自己越來越明事理，善解人意，這是快樂的。在家里，我和爸媽一起勞動，分享自己的故事。門板上不斷上升的橫線，這不正象征著我們的成長？在外面，我在大自然中感受生命的靈動，聞聞泥土的'清香，傾聽雨落的聲響，看看鳥兒翱翔時拍動的翅膀，這種歡愉會從心底一點點地漫延，樂在心里，笑在眉梢。這種熱愛會隨著長大一點點地增加。
成長也是苦澀的。小時候不小心摔了一跤，可能會哭上半天。經過一次次的跌倒又爬起來，傷心又歡笑�，F在的我已經能輕松地拍拍身子站起來，平靜地給自己的傷口上藥，包扎。一次次的失敗，已讓我學會了堅強，微笑地面對生活，不論何時何地。
成長更是拼搏的！小時候不忘的夢想，上課時專心地聽講，回家后連夜的苦讀。幾年寒窗，終會成為想要的模樣。成績是努力換來的，才華是犧牲了安逸和快樂換來的，成熟是歷經滄桑得來的。人生就像修羅場，要么化為灰燼，要么百煉成鋼。
在成長的路上，我會經歷淚水與歡笑，失敗與成功。也哭也笑，已過十三年。這十三年教會了我很多，我從來沒有后悔過。這十三年，我也品嘗過很多滋味，酸甜苦辣應有盡有，我要告訴自己，以后一定要努力奮斗，堅持下去，好好品味成長的絢爛。
成長的滋味作文7
成長的滋味就像媽媽做飯時用的五香瓶，有酸味、甜味、苦味、辣味、咸味，各種味道應有盡有。
酸味
成長的滋味是酸的，那酸味像一顆無比鬧心的酸楊梅。有一次，我和哥哥去小區(qū)里玩，我們把家里的兔子帶了下來，想給它吃一頓大餐。我忙著去找食物，哥哥看守兔子。我剛一回來，兔子不見了�；氐郊�，哥哥卻責怪是我弄丟的。媽媽狠狠地批評了我一頓，我只好在心里解釋。那委屈的滋味啊，比楊梅更酸。
甜味
成長的滋味也有甜味，那甜味像吃了一顆棒棒糖，味道永遠留在我心中，怎么忘也忘不了。還記得去年暑假，我考試考得很好。爸爸為了獎勵我，帶我去古滇王國玩上了一整天。這天我非常開心，至今回想起來還忍不住嘴角上揚呢！
苦味
成長的滋味還有苦味，那苦味像喝了一次極苦的中藥，它在我的成長過程中幾乎天天有。大家都知道，我們每天早上起床到學校不是盯書就是盯黑板，下午放學回家還要做幾個小時的作業(yè)，這難道不苦嗎？
辣味
成長的滋味也少不了辣味，那辣味就像吃了一把小米辣。一次，剛下課，整個班炸開了鍋，一位同學一不小心把我最心愛的.課外書弄濕了，我生氣極了！差點兒把他的也弄濕，這件事使我郁悶了一整天。
這就是我成長的滋味，那為什么苦味總比甜味多呢？你們可以告訴我嗎？
彭老師評：成長的滋味酸甜苦辣咸樣樣俱全，正是這豐富多彩的滋味才讓我們的童年過得有聲有色！
成長的滋味作文8
暫時結束了學習生活，開始了暑假生活。在這個假期里，我看了一本很有吸引力的書籍，書的名字叫做《成長的滋味》。
《成長的滋味》是有很多的小故事結合而成的，是作者對過去的種種依戀與回憶，依戀自己的成長過程，回憶了作者自己走過的路程和經歷的種種事情。
我們每個人在成長的過程中都會經歷一些酸甜苦辣和喜怒哀樂。
成長的過程是漫長的。在這條道路上，有許多的誘惑在考驗著大家；也有許多的困難在迎接大家。
然而，成長的道路也是美麗的。不管是酸甜苦辣還是喜怒哀樂，都會讓正處于旺盛年段的我們去體驗它，讓我們變得更加懂事成熟。
在閱讀這本書時，故事中的`一個文章蘊含的道理，給了我很大的啟迪。文章名字叫做《理解的禮物》，這篇文章讓我知道我們在生活中，應用善良的心去對待、感化我們身邊的每一個人和每一件事。
讀了《成長的滋味》，讓我對“成長”有很多的看法，正因為我們正在成長，所以，應該閱讀更多的書籍，正如“讓閱讀成為習慣”！
成長的滋味作文9
很少有人知道，曾經有一段時間我的某門學科學得十分差勁，差到讓我現在也難以相信那時候能考成這個樣子。
在某次期中考試卷上，我只有70多分，試卷上的每個叉看起來比鉤都大好幾倍，試卷這邊扣五分，那邊扣七分，一片慘狀，令人不忍直視，那一刻，我就想找個地洞讓自己鉆進去。
也就在此之后，每天我都會得到一份家庭饋贈——一張試卷。
我清楚得記得，有一次，那天老師布置的作業(yè)超級多，像一座山一樣壓在我的背上。當十點多時，我終于完成了所有的作業(yè)，如釋重負地松了一口氣，以為今天可以不用再做那份額外的.試卷了。誰知，媽媽毫無商量余地地命令我一定得做完。我的心碎成一片，但又不敢言語，哎，誰叫自己之前不努力呢？于是，在臺燈下，我又奮戰(zhàn)了一個多鐘頭。等寫完躺到床上，感覺右手都快沒知覺了，酸痛感彌漫全身，學習真的很辛苦��！
不久的后來，期末考試來臨了。
當試卷發(fā)到手上時，我驚訝地發(fā)現上面的題目似乎是見過的，一個個都十分友好，甚至沒給我咬筆頭、嘆氣的機會，而且題目們也十分聽話，一道難的題也沒出現，仿佛都能猜著我的心思，自然，我答得很順暢。
幾日后，試卷發(fā)下來了。分數我記不太清楚了，但我還是清楚得記得當時我覺得試卷在對我微笑，上面的每個字都像在為我歡呼。
這是我第一次感受到那份因努力而獲得的成長滋味，那天走在路上，我的臉像花兒一樣盛開著，心里比吃了蜜還要甜。
成長的滋味作文10
在我小學六年級，剛開學的時候我信心滿滿，覺得六年級的每次考試我都能拿到第一名。
時間過得很快，第一次考試開始了。我看了一下題目覺得很簡單，不一會兒我就做完了。等試卷發(fā)下來我一看“呀，這次總分我只拿到了第三名�！笨吹竭@個名次，我心灰意冷。雖然已經進前三了，但是我覺得我能考到滿分的。從此我的自信心就破滅了。
等到了期中考試，我的成績大幅度下滑，這次我拿手的數學也只考了七十五分，所以我決定努力一把！
到了家，我買了兩套試卷準備回家做。媽媽見了我說：“兒子，長大了，自己知道學了。不錯�！蔽衣犃藡寢尩�.夸獎，暗暗發(fā)誓這次一定要考好，不能再讓媽媽失望了。
到了晚上，我拿起試卷檢查了一遍，發(fā)現我還是寫錯了好多題，只考八十多分�？磥砭嚯x考全班第一的目標還早得很呢！我看了看錯了的那幾道題，開始分析原因。可是我的腦袋卻一直往下沉。我拍了拍腦袋對自己說：“不能睡，你離第一名還遠著呢！”雖然我已經警告了自己，可我的腦袋還在往下沉，媽媽見了，給我沖了一杯咖啡。
我品了一口咖啡，發(fā)現成長的滋味就是——苦中帶甜！
成長的滋味作文11
時光飛逝，小學六年就在我們的指縫間悄悄地溜走了。這六年的蛻變使我從一個不懂事的孩子變成了一個即將離開母校的畢業(yè)生�；赝^去發(fā)生的種種事情，猶如小時候吃過的糖果包含了千般滋味，最耐人尋味的還是苦。
記得四年級時，要單元測試了，我認為自己已經久經沙場了，小兒科難不倒我，所以照樣在那玩得起勁呢！媽媽看見了要叫我復習，我得意洋洋地回答：“哼！我對課文的要點早已如數家珍，你等著我勝利的消息吧！”媽媽見我如此便不再與我爭辯，我也落得清靜繼續(xù)玩�？荚嚾缙诙�，我的腦袋卻因玩游戲而昏沉沉的，哪兒還記得起單元中的內容呢？心中想著：完了，昨天剛剛向媽媽保證過分數，今天就搬起石頭砸了自己的腳！終于，試卷分數在我忐忑不安的等待中下來了，放學后我如同斗敗了的公雞回到了家中，故作鎮(zhèn)定，心中祈禱著媽媽不要提起這件事，誰知天不助我，媽媽發(fā)話了：“怎樣？我的女兒？一定是易如反掌吧！”哎，真是哪壺不開提哪壺��！我慢吞吞地說出了我的分數，媽媽倒也不吃驚，似乎早已預料到我的`成績。她語重心長地對我說：“你太心浮氣躁了，這樣容易吃虧，人生的路必須一步一個腳印踏踏實實走下去，這樣你才能走得更遠！”聽完媽媽的話，我羞愧地低下了頭。
這樣的事不管過去還是將來，還會有很多很多。它們見證著我的成長也督促著我的進步，心智需要不斷地歷練，這樣才能使我們成為祖國更強大的未來！
成長的滋味作文12
時間流逝，歲月磨擦，我已擁有許多美好的品質。發(fā)現自已已經學會將心比心，體諒他人了。
十二歲的我已經長大，脫去了幼稚這層皮，思維逐漸清晰，敏捷。不會為普通的玩具與父母鬧得死去活來，不會像往年一樣買鞭炮而浪費金錢，因為我已懂得每一分錢的來之不易。不會因為雞毛蒜皮的小事和同學大打出手。生活用酸甜苦辣來磨練我的成長，但是時而酸，時而甜，時而苦，這也許是成長的滋味吧。
生活中我逐漸會關心朋友，家人，老師，同學。當同學打架時，我會第一個沖上去勸架，每當成功時，獲得他人的一句感謝的話語，總感覺酸溜溜的。回想起以前老是起哄，總感覺怪難為情的。這難道是成長的滋味嗎？——酸酸的！家中當爺爺奶奶提出要看七十二家房客是，我會不假思索地將遙控器讓給他們。聽到他們美美的一句感謝時，心中甜甜的.�；叵肫鹨郧盀榱艘徊靠捎锌蔁o的動畫片與爺爺奶奶爭個你死我活，真不應該！難道這就是成長的滋味——甜甜的！
在學�？荚囍腥〉貌焕硐氲某煽儠r，總會使我喪失進步的信息，不過堅強的人格幫助我頂過大風大浪，雖是艱苦，但也熬了過去。成績逐步回升。這難道也是成長的滋味——苦苦的！成長一路有酸有甜還有苦，這難道就是成長的滋味？
成長的滋味作文13
成長，它是個熟悉的字眼。每個人都不想成長，可我們卻無時無刻地在成長，每個人的成長都不一樣。有人在痛苦中成長，有人在磨礪中成長，有人也在幸福中成長。因為，成長是酸甜苦辣的。
我從小就自認為我很幸福，上學時無憂無慮，不用擔心考試成績的高低，每天寫完了作業(yè)就去玩耍，每天可以看精彩的動畫片，聽美妙的音樂，高興的玩游戲。這便是甜。
自從是高年級學生后就不是這樣了，指針指到六點時，我才拖著疲倦的身體回到家，可我卻不能休息。吃完了晚餐，我又要寫作業(yè)，當時鐘響了8下時我終于把作業(yè)寫完了�？晌覅s還不能休息又要接著拿出書來復習，往往要到九點，十點我才能洗漱，睡覺。這樣的日子日復一日，年復一年。我想這就是苦吧。
十一歲了，慢慢地，自己的身體變壯了。也經歷過了許多離別。每當和親人、朋友分別時，心底就會有一股酸勁竄出來，嘴角便會有條澀澀的眼淚流下來；每當老師責罵你時，每當受到別人欺悔時，眼淚就會從眼睛里哐當哐當地流出來。這就是酸。
有一種在成長中最不想要的`滋味，在成長的過程中總會發(fā)生一些傷心的事情，如：親人的離去、朋友因誤會的遠離，同學因瞧不起的嘲笑。這些事情都是人心里像火燒一般的辣。
但，一個人長大了就必須要面對這些，并且要努力克服它。成長中，有酸也有甜，有苦也有辣。但只有真正長大了，才能明白這些苦難對自己的幫助和磨礪，一個人只有經歷和克服了酸甜苦辣才能飛上枝頭當美麗的鳳凰。
成長的滋味作文14
成長是一條帆船，載著你向波瀾的大海深處遠行；成長史以為和藹可親的老師，引導著你的學習，指引你走向光明大道。在成長的過程中，有喜悅，有傷心；在成長的過程中，我們也會感受人生意義的`道理。
記得小時候，我上完課放學回到家，就把書包往沙發(fā)上一扔，就打開電視機，看各種動畫片，看得我哈哈大笑，那時我的感覺，成長是快樂的。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經成為了一名堂堂正正的小學生，我為此感到驕傲。
一年級的時候，我的語文不好，老寫錯，可是老師和同學給我鼓勵，我不再寫錯字了，那是我的感覺：成長是鼓勵給予的力量。
到了二年級，我感覺壓力重了一些，學一些更難的東西，有一天考試，我有很多題不會，打了下課鈴，我只好把試卷交上去，等發(fā)下來的時候，我只考了70分，那時我的感覺：成長是有壓力的。
到了三年級，我們的學習更重了，那是我的感覺是：成長是酸的。
到了現在，我們換了新數學老師：董老師，董老師很嚴厲，讓我們的壓力又大了，那時我的感覺：成長是苦的。
成長的感覺有酸甜等等等，如果不是甜的，就看你努不努力啰！
成長的滋味作文15
還想起那滿天粉色的桃園，粉色的花瓣伴著風兒在空中舞蹈。那時，我才6歲，瀟瀟灑灑的童年伴我和外婆一起度過。我和外婆的記憶最多的是在那一片桃園。粉色的桃園里種滿了桃樹，地上還鋪滿了綠油油的.草坪，成的是一片花的海洋。
一天，外婆又帶我來到這片桃園玩耍，我愛這里的花草樹木還有在樹上筑巢的鳥兒。外婆牽著我的手在一棵桃樹面前停下來，她那蒼白的手摘下一朵桃花別在我的辮子上，著下一個樹枝讓我拿在手里，說；“柔兒，跳一支舞給外婆看吧。說完，外婆小心翼翼的依靠在桃樹下坐下，我高興地點了點頭，我想優(yōu)雅的舞姿會讓外婆感到賞心悅目的。我搖起粉色的裙擺，在風兒的撫摸下，輕快的舞動起來。在這無憂無慮的童年中，我生活的很快樂。
伴隨我成長的漸漸不是桃園了，也不是外婆了。那年桃花凋謝，外婆也逝世了，但在外婆逝世的前一天，她對我說；‘柔兒，再跳一支舞給外婆看吧，外婆會帶著它離開的�！赏馄艓г缌艘磺�，把自己也帶走了。頓時，苦澀侵入了我的心頭。
在我成長的路上中，足夠讓我們體會到酸甜苦辣的味道，但在成長中，是美好的，是值得回憶的。像粉色的桃園，在我的腦海瞬間綻放。
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