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掌聲優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-08-26 12:56:32 優(yōu)秀作文 我要投稿

掌聲優(yōu)秀作文15篇(精品)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的掌聲優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

掌聲優(yōu)秀作文15篇(精品)

掌聲優(yōu)秀作文1

  在生活中,在社會(huì)中,人人都需要掌聲,取得成績(jī)和榮譽(yù)的時(shí)候,掌聲會(huì)帶給人褒獎(jiǎng),給人于激勵(lì),給人于創(chuàng)造的活力;面對(duì)困難和考驗(yàn)時(shí),掌聲會(huì)給人于信心,給人于勇氣,給人于奮斗的動(dòng)力。

  當(dāng)然,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也少不了掌聲,掌聲就像一種魔法,能給人信心與勇氣。

  我們班就有過(guò)這樣的`一段往可事,記得那天有一節(jié)語(yǔ)文課,我們班每一節(jié)語(yǔ)文課前,我們的老師就會(huì)給我們一分鐘的時(shí)間,讓我們來(lái)演講。在我們班,同學(xué)們都稱為“課前一分鐘”演講,而且每個(gè)人都有上臺(tái)的機(jī)會(huì)。今天輪到了我們班不怎么愛說(shuō)話的xx同學(xué),因?yàn)樗容^內(nèi)向,課下她幾乎不說(shuō)話,回答問題時(shí),聲音也很小。她默默地走向講臺(tái),很久沒有說(shuō)出話來(lái)。就在這時(shí),第一個(gè)掌聲響了起來(lái),其他人也跟著鼓起掌來(lái)。這一次的鼓掌聲,是在鼓勵(lì)他,掌聲仿佛給她送去了魔力,讓她充滿了力量,她開始演講了,她的演講出乎意料的很精彩。因此大家又為他送去了掌聲,這次掌聲是大家對(duì)她的一種肯定,一種贊賞。從此以后,她漸漸的不再那么內(nèi)向了,變得越來(lái)越自信了。看,這就是掌聲的魔力!這就是掌聲的魅力!

  掌聲是一種肯定,是一種鼓勵(lì),也是一種尊重,因此我們要學(xué)會(huì)給予別人掌聲,為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生鼓掌!

掌聲優(yōu)秀作文2

  掌聲,這是別人對(duì)你的稱贊和肯定。我是一個(gè)普普通通的小男孩,很少有什么值得驕傲的.地方。但,我也曾擁有過(guò)熱烈的掌聲。

  有一回,我們奧數(shù)班搞活動(dòng),我有一些緊張,因?yàn)橐?dāng)眾演講。畢竟是第一次,我緊張的心理是無(wú)法描述的。

  雖然,我把演講稿背得滾瓜爛熟,可一想到要面對(duì)二十多人,真擔(dān)心會(huì)結(jié)巴、忘詞、說(shuō)不上來(lái)了。讓大家嘲笑是很不光彩的呀。但是,我已經(jīng)被選上了,就一定要迎難而上。我決定好好練習(xí)一下,把緊張拋到九霄云外。

  我把親愛的小狗當(dāng)成觀眾,讓它看著我。我開始演講了,可十秒還沒到,一下子忘詞了。我苦笑了一下,重新開始。這一次,又因?yàn)榫o張,結(jié)巴了。我沒有氣餒,一遍又一遍地練習(xí)。半夜了,媽媽喊我上床睡覺。練習(xí)了一下午和一晚上,也是累壞了。

  第二天,我起床就開始練習(xí)。整整一天都在我的演講聲中度過(guò)。我說(shuō)得已經(jīng)很棒了。這晚,我做了一個(gè)好夢(mèng)。

  第二天,演講的時(shí)刻到了。我勇敢地面對(duì)大家。聲音洪亮,字正腔圓地講起來(lái)。當(dāng)演講結(jié)束時(shí),大家給了我熱烈的掌聲。

  臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功。這句話太有道理了,只有堅(jiān)持,才有掌聲。

掌聲優(yōu)秀作文3

  曾記得有一個(gè)幼稚的小男孩一聲一聲的叫著媽媽。轉(zhuǎn)眼間,我已成了一個(gè)暢所欲言的少年,自豪的邁進(jìn)中學(xué),盡情地享受著學(xué)習(xí)的樂趣。

  課堂上,我不敢舉手。即使我有委婉動(dòng)聽的語(yǔ)言流利的回答老師那可以令教室鴉雀無(wú)聲的問題,也會(huì)放棄這個(gè)可以使同學(xué)對(duì)我刮目相看的機(jī)會(huì)。在班上,因?yàn)槲夷懶∪缡蟛桓液蛣e人說(shuō)話,所以我沒有一個(gè)可以談心的人,孤苦伶仃,一人承受著失敗的痛苦,享受著成功的喜悅。在 一次偶然的機(jī)會(huì),我受到萬(wàn)人矚目的眼光,從那以后我拾回了屬于自己的自信。

  那是個(gè)陽(yáng)光明媚的有日子,老師抽人背課文,我昨天就已經(jīng)在家背得滾瓜爛熟,盡管是這樣,但還是很害怕。班長(zhǎng)身為班干,當(dāng)然第一個(gè)背。只見他慢吞吞的走上講臺(tái),平日那抑壓群雄的威風(fēng)早沒了,咯咯嗒嗒地`像經(jīng)歷了一番生死離別一樣痛苦地背完了。頓時(shí),老師的'臉,剛才還是萬(wàn)里晴空在一瞬間就變成烏云密布了。讓我始料未到的是二個(gè)“開刀”的就是我,我的臉“刷”地一下紅了,我什么都沒想,不知不覺已經(jīng)將整片課文流利地背了下了。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身,老師正用贊許的目光看著我,耳邊是一陣排山倒海般的掌聲,我還愣在那里。 掌聲, 在教室里久久回蕩……從那以后,我好像換了一個(gè)靈魂似的,變得活潑開朗起來(lái)。

  我明白了:掌聲每個(gè)人都可以擁有,只要我們有勇氣去爭(zhēng)取,總有一天會(huì)讓世界的掌聲響起來(lái)……

掌聲優(yōu)秀作文4

  人生有悲有喜,人生有掌聲,也有嘲笑,不管怎樣,我們都要生活,都要成長(zhǎng),那為什么不已微笑面對(duì)失敗和成功呢?

  相信人生中的困難,是為了考驗(yàn)自己;相信人生中的愛,并不都是為了伸向別人的口袋;相信人生中的嘲笑并不都是對(duì)你冷言冷語(yǔ)!

  微笑的面對(duì)這些困難,相信不久以后,你將會(huì)擁有成功,到時(shí)候你的微笑不是以前的淚水,而是因?yàn)檫^(guò)去的歡笑!

  你的淚水是為感動(dòng)而流,不是為失敗,失敗后,重要的是自己的心靈,自己的心態(tài),而不是表面的脆弱!

  只要你微笑了,就說(shuō)明你進(jìn)步了!你長(zhǎng)大了,你真正懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”

  失落時(shí)你要微笑,因?yàn)槟阒溃司鸵?jīng)歷挫折。快樂時(shí)你要微笑,因?yàn)槟愀冻隽伺,并且取得了成功?/p>

  微笑是一封介紹給別人的信,為了你的未來(lái),你的前途,你必須微笑,而且要發(fā)自內(nèi)心,不能敷衍了事。也不能把微笑當(dāng)作你的戰(zhàn)利品,當(dāng)作是幫助自己攀登的工具。

  微笑是一種好的心態(tài),而這個(gè)心態(tài)也會(huì)傳染給別人。在別人傷心時(shí),你對(duì)他微笑,別人也會(huì)收到這份好心情,并在心中默默的感謝你。

  微笑是人與人之間的.橋梁,微笑是成功后的喜悅,微笑是失敗后的默默較量!

  人生并不可怕,可怕的是你的淚水淹沒了你的自尊,可怕的是你一直憂郁下去!

  男兒有淚不輕彈,就算你是女孩,你也應(yīng)當(dāng)微笑以對(duì)!

  朋友們,你們的快樂藏在微笑中!

掌聲優(yōu)秀作文5

  “啪啪啪”一陣響亮的掌聲響起來(lái)。

  那是一個(gè)炎熱的夏天,火紅的太陽(yáng)炙烤著大地。我卻不能在那涼快的空調(diào)下玩耍。但是,每天坐半小時(shí)車去學(xué)鋼琴的我,終于嘗試到了成功。

  在一個(gè)美麗的夜晚,當(dāng)我得知要參加鋼琴表演后,便一蹦三丈高,比被釋放的兔子還高興?墒,我一想到要表演,便非常緊張:萬(wàn)一彈錯(cuò)了怎么辦?所以,我每個(gè)晚上都在努力地練習(xí)。

  到了比賽的日子,我來(lái)到表演地點(diǎn)!昂簟蔽曳判亩嗔耍沒輪到我,還有時(shí)間練。我趕緊躲進(jìn)鋼琴房,練了又練。糟了,就要輪到我了,我跑進(jìn)表演廳。慘了,我一緊張,竟忘記旋律了!我急得像熱鍋上的螞蟻。我的.鋼琴老師仿佛看透了我的心,對(duì)我說(shuō):“慢慢來(lái),別緊張,你練了這么久,難道不想表現(xiàn)一下自己?jiǎn)幔俊崩蠋熯@句話激勵(lì)了我。我靜下心來(lái),想了又想,終于想出來(lái)了。

  “徐嘉慧”輪到我了,我小心翼翼地登上舞臺(tái),往下一看,哇!幾百個(gè)人,幾百雙眼睛望著我,我一定要表現(xiàn)好!我坐上琴椅,雙手放在琴鍵上,鼓起勇氣,輕輕的地彈了起來(lái)“DODORuiMe……”噢,差點(diǎn)彈錯(cuò)了一個(gè)音,但被我“救”回來(lái)了。最終,我以輕松地心情成功地演奏完了一首曲子。我站起來(lái),向觀眾們鞠了一個(gè)躬,說(shuō):“謝謝”

  頓時(shí),全場(chǎng)爆發(fā)出一陣響亮的掌聲……

掌聲優(yōu)秀作文6

  掌聲,無(wú)處不在;掌聲,美妙動(dòng)聽;掌聲給予鼓勵(lì)。

  大家都有鼓勵(lì)的掌聲,然而掌聲成了我們?nèi)祟惖呐笥,我們便離不開了它。它就在我們身邊,有些人得到的掌聲是因自己在舞臺(tái)上的精彩表演而得到掌聲,因自己幫助他人而得到掌聲,也因自己在課堂上的.滿意回答而得到掌聲。但我得到的掌聲卻與眾不同。

  記得有一次,在語(yǔ)文課上,老師在講臺(tái)桌上仔細(xì)的給我們講課,同學(xué)們也認(rèn)真地聽著老師講課。老師突然不斷的向我們提問,安靜的教室里變得熱鬧起來(lái)。每位同學(xué)多爭(zhēng)先恐后地回答著。老師卻把目光投向了我,我心里開始忐忑不安了。老師那清脆的聲音叫了一下我的姓名,我變慢吞吞的站了起來(lái),我絞盡腦汁,總是想不出來(lái),不知怎么回答問題,老是想我微笑,親切地對(duì)同學(xué)們說(shuō)“大家給予她一些鼓勵(lì)吧”頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲,這掌聲驚天動(dòng)地,讓我鼓起勇氣,勇敢的去面對(duì)。終于,我知道了滿意答案,大聲說(shuō)出了口,話音剛落,教室里又響 起了一股掌聲。

  這次的掌聲,是勇氣的源泉,是我們的好朋友,是無(wú)處不在的。

  我永遠(yuǎn)也忘不了這次的掌聲。

掌聲優(yōu)秀作文7

  “現(xiàn)在給校級(jí)陽(yáng)光少年頒獎(jiǎng),101班……”我的心都提到嗓子眼了,這學(xué)期一定會(huì)因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)的不理想,和語(yǔ)文短文分析水平的一般般加上平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度的不積極而名落孫山的。

  耳邊響起的'掌聲讓我如坐針氈,忐忑不安。“402班沈嘉浩,楊晨、章文娟、鈕銀文,502班……”盡管早有心理準(zhǔn)備,但看著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的同學(xué)臉上洋溢著燦爛而自豪的笑容時(shí),我心里仍然不是滋味很失落,也很羨慕。想想今天的掌聲和榮譽(yù)都和我無(wú)關(guān),鼻子不禁有點(diǎn)發(fā)酸。耳畔響起同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)“奇怪!胡偉奇怎么會(huì)落選的呢!”“這還用說(shuō)他不行了!”我更是羞的滿臉通紅,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……慚愧及了。

  那一次我懂得“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退的道理。也明白了業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S的含義,同時(shí)我也知道:世界上真正的失敗只有一種,那就是放棄努力。只要肯努力去嘗試,成功就一定離你不遠(yuǎn)了。

  在新學(xué)期里我一定加倍的努力學(xué)習(xí),改正學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我一定要和你們一起分享這掌聲和榮譽(yù)。

掌聲優(yōu)秀作文8

  生活是多姿多彩的,離不開鼓勵(lì),更離不開掌聲,因?yàn)樗o予人們勇氣和信心。

  那是一個(gè)下午,班里舉行朗誦比賽。在這之前,我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備——在家每天朗誦,不斷練習(xí),F(xiàn)在就準(zhǔn)備大顯身手了!翱斓轿伊,快到我了!馬上就該我上場(chǎng)了”。想到這我的`心越來(lái)越激動(dòng),如一頭小鹿到處亂撞。我不停地告訴自己:“研,一定要抓住機(jī)會(huì),好好表現(xiàn),加油吧!”可轉(zhuǎn)念一想:“萬(wàn)一我在朗誦的時(shí)候掉鏈子怎么辦?”我越想越緊張。

  到我朗誦時(shí),教室里掌聲轟然響起,我也不知怎的,心不在開始緊張,反而更穩(wěn)健地邁出這一步。我慢吞吞地走上講臺(tái),離講臺(tái)越近,心中就越激動(dòng),顧念就越多,而同學(xué)們一個(gè)個(gè)出神地緊盯著我。

  走上講臺(tái),40多雙眼睛盯著我,我心中越發(fā)緊張,好半天說(shuō)不出一句話,不知是誰(shuí),拍響了鼓勵(lì)的掌聲,緊接著排山倒海般掌聲再一次響起。聽了這掌聲,我不知哪兒來(lái)的勇氣,竟開始流利地朗誦起來(lái):“空山不見人,但聞人語(yǔ)響,返景……”一首又一首,當(dāng)朗誦完后,我不禁松了口氣,一溜煙奔向座位。這時(shí),同學(xué)們又熱烈的鼓掌,這次的掌聲不僅表示對(duì)我的慶賀,也讓我重新拾回了勇氣,獲得了成功。

  是呀!生活需要掌聲,也離不開掌聲,當(dāng)然,在別人給予我們掌聲的同時(shí),我們也應(yīng)該給予別人掌聲。

掌聲優(yōu)秀作文9

  我們每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中,都需要友誼,關(guān)愛和掌聲。成長(zhǎng)就像沙漏,用我們的心讓沙漏回流,去尋找生活中不平凡的掌聲……

  掌聲,能給人動(dòng)力。在那次體育考試400米的時(shí)候,由于我一開始用力過(guò)多,導(dǎo)致到最后一點(diǎn)力氣也沒有了。拖著兩條像灌了鉛一樣重的腿,我很想放棄。這時(shí),耳邊響起了同學(xué)們的`鼓勵(lì)聲:“吳天真,加油!堅(jiān)持就是勝利!第一馬上就是你的了。加油哇!”我聽到了同學(xué)們熱情的加油聲和熱烈的掌聲,頓時(shí)來(lái)了力氣,重新調(diào)整好心態(tài),邁開步伐,盡力沖刺,直到最后一刻,我終于跑向了第一的好成績(jī),頓時(shí)我又聽到了同學(xué)們的掌聲。

  掌聲,還能給人自信。記得那是我第一次演講,“同學(xué)們……”。剛一開始我就結(jié)結(jié)巴巴,撲通撲通的心像一只小兔子在亂竄。糟了!緊張導(dǎo)致忘詞,是我一貫的“作風(fēng)”,我無(wú)助地望著下面的同學(xué)。突然,臺(tái)下響起了掌聲,讓我激動(dòng)不已,頓時(shí)我有了自信,我停了幾秒鐘后又繼續(xù)開始演講,由于剛剛那一陣掌聲,讓我忐忑不安的心稍有平緩,掌聲伴隨著演講,掌聲讓我充滿了自信。演講結(jié)束了,臺(tái)下又響起了一陣掌聲。

  成長(zhǎng)需要掌聲,生活中也需要掌聲,掌聲會(huì)彈奏出一首首優(yōu)美的交響曲。

掌聲優(yōu)秀作文10

  進(jìn)入小學(xué)以來(lái),周一的升旗儀式上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常會(huì)頒發(fā)一些獎(jiǎng)項(xiàng)。每每這時(shí),看著同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),我心里便充滿羨慕。我多么期待自己有朝一日也能站上這領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。于是我努力學(xué)習(xí),專心聽講,踴躍參加各種興趣小組,積極參與各項(xiàng)比賽。功夫不負(fù)有心人,在那張紅紅的紙上的一等獎(jiǎng)中終于出現(xiàn)了我的名字——陸帆。

  “下面公布的是‘金點(diǎn)子創(chuàng)意大賽’獲獎(jiǎng)名單。獲得一等獎(jiǎng)的.是:陸帆……”司令臺(tái)上的老師宣讀著手上那張獲獎(jiǎng)名單,“請(qǐng)一等獎(jiǎng)的同學(xué)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)!”站在前排的同學(xué)一個(gè)個(gè)把頭轉(zhuǎn)到后面,還有人往前揮了揮手,意思是讓我上去,站在我后面的同學(xué)也推了我一把。我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵,問他們:“叫到我了嗎?”

  “對(duì)呀!叫到你了,你快去呀!”同學(xué)又把我推了一把。

  我一邊走,一邊還回頭望望。前面同學(xué)也為我著急:“你快去呀!”這回,我終于相信了,大踏步來(lái)到司令臺(tái)旁。

  我走了上去,從高處看別人可真不一樣,拿到那張紅紅的大獎(jiǎng)狀,我的內(nèi)心充滿了說(shuō)不出的激動(dòng)。這時(shí),掌聲響了起來(lái)。這掌聲雖然聲音不大,但是從操場(chǎng)的每一個(gè)角落里都可以傳到我的耳邊,這掌聲讓我的心中頓時(shí)充滿了萬(wàn)分的自信。這掌聲持續(xù)了1秒,2秒,3秒……但是,它在我的心里卻停留了很久。

  那掌聲是美妙的,是永久的,那掌聲激勵(lì)了我。那以后,在司令臺(tái)上一次又一次地出現(xiàn)了我的身影。

掌聲優(yōu)秀作文11

  掌聲的魔力?我心里有一個(gè)大大地問號(hào):掌聲怎么會(huì)有魔力呢?魔法在這個(gè)世界根本不存在呀!

  今天,我們做了一個(gè)游戲,把大大的問號(hào)換成了圓滿的句號(hào)。

  游戲規(guī)則是:一個(gè)人走到門外,再找一個(gè)人來(lái)藏“紅心”,藏好后,那找的人就進(jìn)門來(lái)找,同學(xué)們要用掌聲來(lái)引導(dǎo)他,找的人離“紅心”遠(yuǎn),掌聲就小,離得近,就越大聲。游戲開始前我們躍躍欲試,個(gè)個(gè)生龍活虎。我們先熱一下身,啪呯停呯呯啪啪,呯啪嗨嗨嗨……

  游戲開始了,我不慌不忙地走出教室,只聽老師一聲令下,我精神抖擻又小心翼翼地走進(jìn)教室。輕輕的掌聲響了起來(lái),當(dāng)我快走進(jìn)曾浩巍時(shí),只見他用吃奶的力氣使勁鼓掌,我心里一驚,走向他,他抓著書包不放,我連忙去他那里翻了個(gè)底朝天,也沒見“紅心”。我又把所有人的'口袋都翻了一遍,也沒找到。心想:“沒有在他們身上,會(huì)不會(huì)在莫湘云那呢?”于是,我走向她,同學(xué)們用力鼓掌,我見她微微一笑,好像在說(shuō):“在我這”。剛開始,我翻了一遍可疑的地方,沒找到。就在這時(shí),同學(xué)們立刻圍過(guò)來(lái),我立馬士氣大增又再翻一次,終于發(fā)現(xiàn)“紅心”在她的面巾紙里!拔艺业搅恕,我激動(dòng)地喊到。

  現(xiàn)在我知道,掌聲是我的希望之神,我希望社會(huì)上能多一點(diǎn)掌聲。

掌聲優(yōu)秀作文12

  掌聲就像一位仙子在我們的四周游蕩;掌聲就像一位頑皮的小孩子在無(wú)人的角落飄蕩;掌聲是一種美妙的東西,當(dāng)你受到他人的表?yè)P(yáng)時(shí),就會(huì)發(fā)出熱烈的掌聲。

  記得有天上美術(shù)課,老師說(shuō)今天看誰(shuí)畫得又快又好?同學(xué)們異口同聲的問:“那我們今天畫什么呢?”老師說(shuō):“我們今天就來(lái)畫一畫兇猛的大老虎!

  同學(xué)們馬上就準(zhǔn)備開了。我先拿起鉛筆畫出老虎的身子輪廓,然后再用水彩筆把老虎的眼睛、胡子、鼻子和嘴一一的填上顏色,一只老虎就在紙上出現(xiàn)了。可是我左看看右看看,這只老虎好像缺少了一樣?xùn)|西。是什么呢?突然,我發(fā)現(xiàn)我畫的這只老虎頭上沒有“王”字。我真是太粗心了!我馬上拿出黑色的水彩筆在老虎的腦袋上畫下了一個(gè)端端正正的“王”字。這樣一只兇猛的林中之王就畫好了。

  我把畫好的畫交給老師,看到同學(xué)都還在埋頭認(rèn)真的'畫著。不一會(huì)兒,老師的桌上就堆滿了同學(xué)畫好的畫。老師認(rèn)真的看著我們的畫,不時(shí)還和我們說(shuō)老虎的生活習(xí)慣等等知識(shí),讓我們對(duì)老虎又多了一點(diǎn)了解。很快,我們的畫被老師評(píng)好了分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽到老師叫到我的名字時(shí),我知道我畫的畫是最好的!同學(xué)們的掌聲在教室里響起,我的心在這掌聲中也笑了。笑聲和掌聲在教室里蕩漾開了!

  所以說(shuō),掌聲是有趣的,是激勵(lì)的,是神奇的。它可以讓我們開心、讓我們自信。我們的身邊不應(yīng)該缺少掌聲和贊美!

掌聲優(yōu)秀作文13

  掌聲,不光要送給出眾的人,更要送給刻苦的人;不光要送給成功的人,更要送給努力的人;不光要送給絢爛的人,更要送給奮斗的人。

  我永遠(yuǎn)都忘不了那個(gè)背影,那個(gè)努力著的小小的背影。

  我們都叫她“玄子”,連老師也這樣稱呼她。玄子是七年級(jí)的轉(zhuǎn)學(xué)生,簡(jiǎn)單大方的個(gè)性并不引人注目,笑起來(lái)時(shí),兩顆大門牙和兔子有一拼,更顯活潑,這也是我對(duì)她印象最深的地方。

  那年夏天,燥熱的天氣使優(yōu)美的蟬鳴都變成了噪音,溫暖熱情的陽(yáng)光就像一個(gè)蓋子,蓋住了整片大地,讓人悶得有些喘不過(guò)氣來(lái)。陣陣騷動(dòng)和酷熱的.天氣很難讓我靜下心來(lái)學(xué)習(xí),于是我抬頭環(huán)視了一圈,果然,同學(xué)們似乎都有著同樣的煩惱。這時(shí),一個(gè)小小的背影吸引著我的眼球,那是玄子。她似乎沒有感受到酷熱的天氣和來(lái)自外界的干擾,只是眼睛死死地盯著卷子手中的筆一刻不停地計(jì)算著,一會(huì)做思考狀,一會(huì)好像算錯(cuò)了似得有些沮喪,一會(huì)又好像想到了什么滿臉驚喜?粗莻(gè)刻苦的女孩,那個(gè)小小的背影,仿佛有一股力量為我

  驅(qū)散了心底的火氣,顯出一片清涼。我把掌聲送給她,因?yàn)樗诳炭嗟乜坍嬛乃{(lán)圖。

  我把掌聲送給她,因?yàn)樗炭;我把掌聲送給她,因?yàn)樗ξ野颜坡曀徒o她,因?yàn)樗龏^斗。而因?yàn)樗目炭、努力、奮斗,從而成就了她出眾、成功、絢爛的一生。

  依然在夏天,坐在樹下,聽著蟬高歌,看著陽(yáng)光透著縫隙灑向大地,仿佛又看見了那個(gè)小小的背影,因?yàn),我曾把掌聲送給她。

掌聲優(yōu)秀作文14

  掌聲是春雨,滋潤(rùn)我們的心田;掌聲是陽(yáng)光,溫暖我們的世界;掌聲是燈塔,指引我們前進(jìn)的方向。我認(rèn)為掌聲也是鑰匙,打開勇氣的大門。

  記得我第一次當(dāng)小主持人,在后臺(tái)時(shí),我非常的緊張。那時(shí)候,我真的想插上一雙翅膀飛走。等到我要上場(chǎng)了,心怦怦直跳,就像有一只兔子在我的嗓子口,快要跳出來(lái)了。我膽戰(zhàn)心驚地走上了舞臺(tái),往臺(tái)下一看,黑壓壓的一片,看著他們的.目光齊刷刷地盯著我,我心里特別恐懼,背上直冒冷汗,小腿微微顫抖。輪到我說(shuō)話的時(shí)候,所有人的目光全部都盯著我,舞臺(tái)上的燈光只照著我一個(gè)人,這時(shí),我忘了臺(tái)詞,看見下面有的同學(xué)小聲地說(shuō):“加油,吳可凡,你是最棒的!”有的老師用嘴形告訴了我:“加油,接著往下說(shuō)吧!”突然,不知道在誰(shuí)的帶動(dòng)下,響起來(lái)一陣掌聲,這掌聲熱烈持久,猶如一把鑰匙,打開了我勇氣的大門。頓時(shí),我渾身長(zhǎng)滿了力量,抬起頭,笑瞇瞇地對(duì)著大家,我也不知道那一句臺(tái)詞什么時(shí)候飛進(jìn)自己的腦海中。我自信,大膽,流暢的主持,下面的主持更精彩了,贏得了大家又一次熱烈的掌聲……

  感謝這次掌聲,讓我變得自信,大膽,無(wú)論我以后參加什么活動(dòng),我都會(huì)勇敢地面對(duì)一切。

掌聲優(yōu)秀作文15

  生活就像一個(gè)大舞臺(tái),演繹著多彩多樣的節(jié)目,只要演得好,就會(huì)有掌聲,生活需要掌聲。

  記得有一次,我和爸爸去爬山。一開始我以迅雷不及掩耳之勢(shì),十幾分鐘就到了半山腰,可漸漸地,我的腿就如捆上了千斤重的鐵一般沉重,想連續(xù)走上幾步簡(jiǎn)直比登天還難,豆粒般大的汗珠如雨一般像斷線的珠子接連不斷,身上干燥的衣服像被水浸過(guò)一般濕透,頭發(fā)也被汗水浸濕了。天哪,這么累,還有這么多級(jí)臺(tái)階,怎么可能爬得上去呢?這時(shí),早已爬上山頂?shù)陌职謱?duì)著下面的'我大喊道:“不要放棄,堅(jiān)持往前沖!”我聽了,鼓起勁努力向上爬,每當(dāng)我連續(xù)走上幾步,爸爸就給我一次掌聲,這掌聲就像一股能量徘徊在我的體內(nèi),給了我前進(jìn)的動(dòng)力,腿似乎也不再那么沉重,變得越來(lái)越輕盈,不一會(huì)就爬上了山頂,看到了山下讓人心曠神怡的美麗風(fēng)光。

  人的一生不可能平坦,他必定坎坷曲折、布滿荊棘,如果沒有掌聲的鼓勵(lì),怎能保持著一腔熱血,勇往直前、奮斗到底呢?可見生活不能沒有掌聲,無(wú)論成功或失敗,前進(jìn)或后退,都需要掌聲。如果沒有了掌聲,生活將不再是完美的了,正因?yàn)橛辛苏坡,生活才變得光彩奪目。

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