我的老師作文匯編(15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的老師作文1

　　來(lái)到了新學(xué)校，我遇到了很多新老師，其中讓我印象最深的是語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師姓陳，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)顯得很有文化。他是位很親切的老師。記得有一次，上課鈴聲響了，他夾著書(shū)本干練地走上講臺(tái)，準(zhǔn)備開(kāi)始上課。隨著“報(bào)告”一聲，一名女同學(xué)出現(xiàn)在前門(mén)口，我心想，她一定會(huì)被挨罵的'。只見(jiàn)女同學(xué)正要解釋遲到原因時(shí)，陳老師溫和地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧�！�

　　只要同學(xué)們一遇到問(wèn)題，他就會(huì)幫助我們解決。當(dāng)他知道有些同學(xué)經(jīng)常忘帶課外書(shū)，他會(huì)從自己家里搬一些書(shū)到班級(jí)，放進(jìn)大紙箱里給我們閱讀。還有一些同學(xué)沒(méi)帶熒光筆，他會(huì)把自己買(mǎi)的借給學(xué)生。

　　我喜歡陳老師，將來(lái)我也要像他一樣，關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)同學(xué)，盡自己最大努力幫助別人。

我的老師作文2

　　老師，是春天的雨水，我們是小草，它滋養(yǎng)著我們；老師，是夏天的一股清風(fēng)，它給我們帶來(lái)一股清涼；老師，是秋天的落葉，我們是泥土，她讓我們更加富足；老師，是冬天里的一把火，給我們帶來(lái)溫暖，讓我們懂得許多道理。在我的學(xué)習(xí)道路上，就遇到了這樣一位老師。

　　她，一頭瀑布般的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，性格開(kāi)朗活潑，言語(yǔ)幽默，同學(xué)們都很喜歡她。

　　記得有一次上課，我與一位同學(xué)正興致勃勃的聊這段時(shí)間很火的一部電影。我們從東聊到西，竊竊私語(yǔ)不斷，還不時(shí)地發(fā)出微小的笑聲，整個(gè)教室同學(xué)們都在專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課，猛一抬頭，老師原本炯炯有神的大眼睛此時(shí)變得是那么的嚴(yán)肅，我們倆卻熟視無(wú)睹般地繼續(xù)聊天。突然，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，此時(shí)的.我不知所措，左顧右盼，心里嘀咕著，不知道說(shuō)什么，嘴里支支吾吾的，羞愧的臉直接紅到了耳根。我以為楊老師會(huì)大發(fā)雷霆，老師卻沒(méi)有說(shuō)我，反而耐心地對(duì)我們說(shuō)：“上課一定要專(zhuān)心認(rèn)真聽(tīng)講，不做與上課無(wú)關(guān)的事情�！蔽也缓靡馑嫉孛�摸頭，尷尬地笑了起來(lái)。

　　沒(méi)錯(cuò)，老師就是這樣的耐心教育我們，溫暖著我們，這就是讓我記憶深刻的一位老師，我的班主任——楊老師。

我的老師作文3

　　一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，一張白凈的臉。他就是剛接任我們班的班主任王老師。

　　有人說(shuō)老師，是蠟燭燃燒了自己照亮了學(xué)生，有人說(shuō)老師是園丁，辛苦了自己，指引了學(xué)生。我們就像遇到了這樣的一位老師，他像長(zhǎng)者一樣指引我們進(jìn)步，像朋友一樣關(guān)心我們，他就是王老師。

　　我們的王老師有時(shí)對(duì)我們很溫柔，有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)肅，如果王老師看到上課不聽(tīng)講或者做小動(dòng)作的人，就會(huì)用眼睛盯著他，走到她的身邊，如果他還上課遛號(hào)的話(huà)，王老師就拿上她的書(shū)去敞他的'桌子，讓他們接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。別看王老師平時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)格，但是一到組織活動(dòng)時(shí)，老師就變得溫柔而又熱情了。

　　王老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。而且還關(guān)心我們的生活。有一次大課間，我們?cè)诓賵?chǎng)玩耍，突然，刮起了大風(fēng)，當(dāng)時(shí)，我身上的衣服還比較單薄，我們還繼續(xù)玩耍，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我，我急忙跑了回去，那位同學(xué)告訴了我是老師叫我上來(lái)的，那時(shí)我聽(tīng)了這句話(huà)，心心里熱乎乎的。

　　這就是我一直以來(lái)許許多多的老師中最喜歡的一位老師了。

我的老師作文4

　　教過(guò)我的老師有許多，但是我最喜歡的還是正在教我的周老師。她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，我們都很喜歡她。周老師有一頭烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)，一雙月牙般的眉毛。

　　塌塌的鼻子下，一張一笑就會(huì)露出酒窩的臉。周老師非常有學(xué)問(wèn)，她什么問(wèn)題都能解答，即使我們?yōu)榱艘粋�(gè)天下都難以解答的知識(shí)，她都能給我們慢慢的解答，真是一本“百科全書(shū)”呀！周老師是一個(gè)心胸寬廣的人。記得有一次我們班的小金在玩耍時(shí)，一不小心把我們老師的茶杯弄掉在地上摔碎了。

　　我們?nèi)�班同學(xué)都嚇了一大跳，就連小金都愣住了，他趕忙拿掃把把碎片掃走。以免傷的同學(xué)們。我們都以為周老師會(huì)怒氣沖天，可是我們想錯(cuò)了。

　　周老師不但沒(méi)有生氣，而且還安慰著小金說(shuō)：“茶杯碎了沒(méi)事的，只要沒(méi)傷著你們我就放心了�！笨粗芾蠋煷蠓桨桑∥覀兿矚g這樣的老師！這就是我的老師——周老師，她不但有學(xué)問(wèn)，而且對(duì)同學(xué)們就像對(duì)自己的孩子一樣，那么溫柔，那么體貼人。我們每天取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與朱老師根本分不開(kāi)。

　　老師，謝謝您！

我的老師作文5

　　在我的腦海里，記憶的沙灘上，有我走過(guò)的一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，有的被海水沖淡；有的甚至消失，但是有的腳印，我走得越遠(yuǎn)，卻陷得越深……

　　還記得，在我讀小學(xué)的時(shí)候，教我們班的張老師，同時(shí)也是我們的班主任。她的年齡不小了，但是聲音依然很動(dòng)聽(tīng)，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒，讓人感覺(jué)她隨時(shí)隨地都充滿(mǎn)了活力。

　　她不過(guò)分講究穿著，但從她的身上能感受到一種樸素的美麗，她很熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)，講起課來(lái)神采飛揚(yáng)，自己完全沉浸在了自己的講課中。語(yǔ)調(diào)隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學(xué)校她算不上嚴(yán)厲，但上她的課時(shí)我們總是很安靜，而且我們班的大部分同學(xué)在她情感的.渲染下，都喜歡上了語(yǔ)文，所以那個(gè)時(shí)候我們班的語(yǔ)文成績(jī)是遠(yuǎn)超其他班的�！　�

　　在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，我也漸漸的認(rèn)識(shí)了我的幾位老師，但我這里要說(shuō)說(shuō)的就是我的數(shù)學(xué)老師。

　　我的數(shù)學(xué)老師姓孫，他身材中等，頭上長(zhǎng)著烏黑濃密的黑發(fā)，兩個(gè)大眼睛鑲在圓圓的臉上，一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重�！　�

我的老師作文6

　　我們班的語(yǔ)文教師名叫姚婉萍，大家都親切的叫她姚教師。

　　姚教師有著一頭金色的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)讓人感到和藹可親，好看極了。

　　姚教師的知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，上起課來(lái)生動(dòng)趣味。我尤其愛(ài)姚教師的作文課。她向我們講解作文的時(shí)候總是那么的幽默風(fēng)趣，引人入勝，使我興趣盎然。

　　很多原本不喜歡寫(xiě)作文的同學(xué)，經(jīng)過(guò)姚教師的指導(dǎo)，都漸漸地愛(ài)上了作文。就拿我們班的何林臻同學(xué)來(lái)說(shuō)，他是個(gè)聰明的`學(xué)生，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材，不愿看書(shū)，寫(xiě)作文總是寫(xiě)幾十字就草草了事。姚教師明白后，專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)他的作文：每一天放學(xué)，姚教師都會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)來(lái)教他寫(xiě)作文，向他講述寫(xiě)作的方法；每次上作文課，教師都會(huì)叫他上講臺(tái)把自我的作文讀出來(lái)，讓同學(xué)們點(diǎn)評(píng)……就這樣過(guò)了半個(gè)學(xué)期，何林臻同學(xué)此刻不但喜歡寫(xiě)作文，并且他的每篇作文都有九十分以上。

　　這個(gè)學(xué)期，姚教師憑著自我的努力和上課時(shí)的生動(dòng)，在“骨干教師課堂教學(xué)展示”的活動(dòng)中，獲得了廣州市的二等獎(jiǎng)，班里的同學(xué)明白，都為教師感到高興。

　　我為我有這樣一位語(yǔ)文教師而感到自豪。

我的老師作文7

　　每一個(gè)人都有自己喜歡的老師，可能是愛(ài)穿裙子說(shuō)話(huà)像連珠炮似的語(yǔ)文老師，又或者是上課時(shí)怪招送出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師。而我最喜歡的就是我的包子老師。

　　老師的個(gè)子高高的，扎著一個(gè)單馬尾，腿特別長(zhǎng)，仿佛一步就能邁幾十米遠(yuǎn)，身材也很瘦，在成年女性中，她應(yīng)該算是很高的.了。

　　他在我們班里是數(shù)學(xué)兼英語(yǔ)老師而我總是叫他“包子”老師。當(dāng)我第一次給老師抱作業(yè)時(shí)，當(dāng)時(shí)我低著頭就聞到了一股很濃郁的包子味當(dāng)我又走到老師的辦公桌時(shí)老師就拿起一個(gè)個(gè)小肉包子吃了起來(lái)，從此以后，我每次抱進(jìn)作業(yè)時(shí)老師幾乎都在吃包子，我也獲得一個(gè)特殊的能力那就是“聞味辨人”不用看我光用聞就能辨別出老師在不在，如果有包子味呢老師就是肯定是在的了。

　　有一次早上學(xué)校組織學(xué)生們體檢，因?yàn)橐�抽血所以學(xué)校允許同學(xué)們帶食物來(lái)，其中就有一個(gè)人帶了包子。到了“包子”老師上課時(shí)，他看到有包子，路過(guò)時(shí)，就會(huì)拿一個(gè)吃。

　　這就是我的包子老師，一個(gè)愛(ài)吃包子，寸步不離包子的老師。

我的老師作文8

　　我們的英語(yǔ)老師有著一個(gè)特別的稱(chēng)呼――仔。他姓黃而且又是我們學(xué)校最年輕的老師因此而得名仔。高高的個(gè)頭（不過(guò)好像是我比他高一點(diǎn)點(diǎn)吧~~），瓜子臉，戴著一副黑框眼鏡。如果某一天你在操場(chǎng)上看見(jiàn)仔“英姿颯爽”的打籃球，千萬(wàn)不要驚訝！雖然他上課時(shí)很?chē)?yán)肅，但畢竟才20來(lái)歲，如果不愛(ài)打籃球那他就一定不正常了…

　　也許是因?yàn)樗�年輕跟我們的愛(ài)好比較相近吧！我們班的同學(xué)很快就能和他打成一片。但是如此好的老師在臨近期末的時(shí)候就被調(diào)離我們學(xué)校了，心里有些不舍。一同相處了差不多一年，突然之前就要揮手告別，心里又怎么會(huì)好受呢？聽(tīng)到這個(gè)消息后，全班陷入一片寂靜。往時(shí)與仔相處的快樂(lè)時(shí)光又一幕幕浮現(xiàn)在眼前。

　　在愚人節(jié)的`時(shí)候仔準(zhǔn)備講課我們會(huì)全班串通好無(wú)論仔說(shuō)開(kāi)始學(xué)習(xí)哪里我們都說(shuō)昨天學(xué)完了。毫不在意愚人節(jié)的仔一下子便怔住了，但很快又反應(yīng)過(guò)來(lái)“今天飯?zhí)貌婚_(kāi)！”全班哄堂大笑起來(lái)。

我的老師作文9

　　有的人喜歡認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)老師，有的人喜歡幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師，有的人喜歡學(xué)識(shí)淵博的理科老師，有的人喜歡帥氣的.體育老師。今天我要講的是活潑有趣的語(yǔ)文老師黃老師。

　　黃小姐中等身材，戴著一副眼鏡，嘴角總是掛著微笑。她四五十歲了，但一點(diǎn)也不老。

　　黃老師說(shuō)話(huà)和藹可親，所有的學(xué)生都喜歡聽(tīng)她講課，因?yàn)樗�講課生動(dòng)有趣。當(dāng)然，黃老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很?chē)?yán)格。

　　黃老師不僅教得好，而且關(guān)心學(xué)生。我記得上學(xué)期，因?yàn)樽≡阂恢軟](méi)去上學(xué)。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，很多課都被落下了。當(dāng)時(shí)我擔(dān)心自己跟不上上課。沒(méi)想到黃老師每天下課都把我叫到辦公室，耐心給我補(bǔ)課。在她的幫助下，我不僅補(bǔ)課了，期末考試也取得了好成績(jī)。

　　教師節(jié)快到了。衷心祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)！也衷心感謝老師們?yōu)槲覀兯�做的一切�?/p>

我的老師作文10

　　駱老師是我的班主任，在我眼里，她既像媽媽?zhuān)�又像朋友…夏天，太�?yáng)火辣辣的，窗外陣陣“知了”的叫聲，教室里的風(fēng)扇開(kāi)得最大，可同學(xué)們還是滿(mǎn)頭大汗，怎能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)��？這時(shí)，不知何時(shí)離開(kāi)教室的駱老師拿著一個(gè)塑料袋走了進(jìn)來(lái)�！笆裁囱剑俊崩罘欠矊⒁粋�(gè)涼冰冰的`東西發(fā)到我手中。啊，是冰棍！原來(lái)是駱老師特意到校外小賣(mài)部買(mǎi)來(lái)的。太好了！同學(xué)們津津有味的吃著，卻發(fā)現(xiàn)駱老師自己沒(méi)有吃，正坐在桌前認(rèn)真地批改作業(yè)。

　　吃完了冷飲，立刻感覺(jué)涼快了許多。我望了望駱老師，感覺(jué)她就像媽媽一樣！每年臨近期末考試的一個(gè)星期，是最緊張也是最炎熱的，我們（2）班的同學(xué)都有駱老師準(zhǔn)備的冷飲降溫，其他班級(jí)的同學(xué)對(duì)我們這特殊的待遇，非常羨慕，常趴在我們班的窗臺(tái)上觀望，而我們則美美地在教室里享受著老師帶給我們的清涼。在學(xué)習(xí)上她很?chē)?yán)厲、一絲不茍，課外，她就像我們的朋友。在駱老師的組織下，我參加了許多難忘的班級(jí)活動(dòng)：春天到莫愁湖看海棠花、到湯山植樹(shù)；夏天到江心洲摘葡萄、去太陽(yáng)宮游泳；秋天去珍珠泉?jiǎng)澲穹�、到紫金山拾垃圾……有趣的活�?dòng)開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活…

　　謝謝您為我們付出了這么多心血！我喜歡您，駱老師！

我的老師作文11

　　曹老師是我的四年級(jí)的班主任，他是教我最好的老師，所以，我對(duì)他的印象最深刻。曹老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是從來(lái)不打?qū)W生，總是用教育的話(huà)言和行動(dòng)來(lái)感化打動(dòng)我們的心靈。

　　記得有一次，上課時(shí)，我被一本漫畫(huà)書(shū)吸引了，一直悄悄地低頭看書(shū)，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。曹老師發(fā)現(xiàn)后并沒(méi)有因此而懲罰我、責(zé)怪我或者罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“上課不聽(tīng)怎么行？等會(huì)兒作業(yè)又要抓耳撓腮了，下次可要引以為戒呀！記住了：這是第一次，也是最后一次！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下決心以后不能在重犯。

　　還有一次，我有一道思考題不會(huì)做。下課后，我磨磨蹭蹭地來(lái)到曹老師身邊，請(qǐng)教一下曹老師，可就是不敢開(kāi)頭，怕曹老師罵。曹老師看出了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“什么問(wèn)題不會(huì)呀？”我膽顫心驚，還以為曹老師會(huì)生氣呢！在老師的細(xì)心講解下，我終于理解了這到題！

　　曹老師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗；是您那循循善誘的'話(huà)音，點(diǎn)燃了我心中理想的火花；您的教導(dǎo)讓我健康成長(zhǎng)；您澆灌的園地，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果累累；詩(shī)歌旋律，頌不完我對(duì)您的崇敬。

我的老師作文12

　　星星升了又落了，桃花開(kāi)了又謝了，一晃眼，四年就匆匆地過(guò)去了，我的老師又很多位，今天我就來(lái)介紹那位老師吧。

　　那位老師讓我十分佩服，她個(gè)子不高，身材瘦瘦的，在人群當(dāng)中是輕易不能發(fā)現(xiàn)她那平凡的身影的�？墒呛窈竦溺R片下藏著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。她知識(shí)淵博，字也好看。白天講臺(tái)上，她認(rèn)真地為我們講課。生動(dòng)的表情，動(dòng)聽(tīng)的聲音，緊緊地抓住了我們的心。晚上，當(dāng)千家萬(wàn)戶(hù)的燈光漸漸地滅了以后，燈下，她仍挑燈夜戰(zhàn)，為我們精心備課。我好想對(duì)我那親愛(ài)的老師說(shuō)：“老師，夜深了，該休息了！”這位老師是——蔡麗英老師。

　　記得每一次上課，蔡老師您那豐富的知識(shí)更是叫我們佩服得五體投地。記得上《孔子和學(xué)生》這一篇課文時(shí)，你用娓娓動(dòng)聽(tīng)的.聲音講述孔子的故事，講述春秋時(shí)代的故事，我聽(tīng)得入了迷，恍如眼前就有位孔子，跟著孔子一曲周游列國(guó)，知道了春秋五霸……在蔡老師的課堂上我認(rèn)識(shí)了老舍、朱自清、冰心等優(yōu)秀作家，領(lǐng)略里祖國(guó)大江南北的秀麗，感受了宇宙的奧妙。

　　“老師，您用心中的愛(ài)，染成了我童年的色彩，老師，謝謝您！”

我的老師作文13

　　花兒離不開(kāi)水源，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大自然，當(dāng)然，我們也離不開(kāi)老師。

　　我的老師，她非常要強(qiáng)，什么事都要做到最好。

　　我的老師，她看似一個(gè)普普通通的人，卻有著神仙般的法力!

　　我的老師，她從不偏心，如果班里搞活動(dòng)，她一定會(huì)讓每個(gè)人都當(dāng)上一次主持人。

　　她要強(qiáng)，負(fù)責(zé)，與眾不同。

　　為什么說(shuō)他與眾不同呢?這個(gè)呀，可說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)??

　　我的老師的不同之處就在于，她和別的老師不一樣，他不會(huì)說(shuō)自己的學(xué)生有多優(yōu)秀，有多差，在她的眼里我們班的同學(xué)人人平等，不分好壞，她如果聽(tīng)見(jiàn)像這樣的話(huà)："哎你們班的那個(gè)XXX學(xué)習(xí)是不可差呢?"一定會(huì)說(shuō)："我們班好像沒(méi)有XXX這個(gè)人吧，我們班的學(xué)生學(xué)習(xí)都挺好的呀。"這就是我的.老師與眾不同之處。

　　我的老師她很要強(qiáng)，如果一得不上流動(dòng)紅旗，她就會(huì)顯露出一副失望的表情，當(dāng)然同學(xué)們也經(jīng)常配合老師，所以我們班的墻壁上就都是獎(jiǎng)狀。

　　這就是我的老師，一個(gè)負(fù)責(zé)、一個(gè)要強(qiáng)、一個(gè)令我們永遠(yuǎn)敬佩的人!

我的老師作文14

　　星期二，我們班來(lái)了一個(gè)新來(lái)了一個(gè)新老師——“蜂”老師。

　　“鈴…鈴…鈴…”轉(zhuǎn)眼間就到了我最不喜歡的數(shù)學(xué)課�！癤（4+6）＝100，誰(shuí)能解出這個(gè)方程？”數(shù)學(xué)老師洪老師一邊演示著PPT，一邊問(wèn)問(wèn)題。“我…我…我！”在同學(xué)們踴躍舉手回答問(wèn)題的過(guò)程中，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一只小蜜蜂從窗外飛進(jìn)來(lái)。

　　“X＝10�！薄按饘�(duì)了�！薄鞍�！一只蜜蜂！”坐在后排的張希穎傳來(lái)一陣尖叫�！懊鄯�，不用怕，只要你不碰它，它也不會(huì)傷害你的`！”洪老師說(shuō)過(guò)之后，班上立刻鴉雀無(wú)聲。

　　“下面大家完成P49頁(yè)第9題！”“OK！”老師重新調(diào)到了白板上原來(lái)的頁(yè)面，不到十秒鐘，大屏幕上不僅出現(xiàn)了算式，還出現(xiàn)了答案，現(xiàn)在連老師也變成了二丈和尚，摸不著頭腦。機(jī)靈的姚晨燁一眼看出了玄機(jī)：“老師，黑板上有一只蜜蜂。”哦，一切都已水落石出，原來(lái)是那只蜜蜂搞得鬼呀！老師與我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“看來(lái)蜜蜂也想當(dāng)老師，與同學(xué)們一起上課��！”“哈哈哈……”全班哄堂大笑。

　　這個(gè)可愛(ài)的“蜂”老師給我們乏味的課堂帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

我的老師作文15

　　張老師長(zhǎng)得很普通。他今年30來(lái)歲，中等身材，稍微有點(diǎn)發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了，但非常整潔，每一個(gè)紐扣都扣得規(guī)規(guī)矩矩。他臉龐較長(zhǎng)，下巴帶圓，額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大，但看人時(shí)目光一閃一閃地放光，撒謊的學(xué)生最怕他這目光。不過(guò)更讓學(xué)生敬畏的是張老師那張嘴，人們都說(shuō)薄嘴唇的'人能說(shuō)會(huì)道，張老師卻是兩片厚嘴唇，冬天常被風(fēng)吹得爆出干皮兒，可是從這對(duì)厚嘴唇里迸出的話(huà)語(yǔ)總是那么熱情、生動(dòng)、流利。

　　你嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里陽(yáng)光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤(rùn)著我，激發(fā)我學(xué)習(xí)的興趣，指引我前進(jìn)的方向，鼓舞我前進(jìn)的勇氣，教我作人的道理。你的溫柔話(huà)語(yǔ)陶冶了我。有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪。

　　記得我作文寫(xiě)不好時(shí)，是你在放學(xué)后將我留下，諄諄教導(dǎo)我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會(huì)為止。而你的孩子卻在辦公室靜靜地等著你。

　　張老師我想對(duì)你說(shuō)：“我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的教育之恩。愿你臉上永遠(yuǎn)充滿(mǎn)幸福的笑容！”

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