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好書伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-08-26 12:08:59 話題作文 我要投稿

好書伴我成長(zhǎng)作文錦集(13篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的好書伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

好書伴我成長(zhǎng)作文錦集(13篇)

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  在人的一生中,總會(huì)有一本或幾本書讓人最為珍貴最為重要的。書能讓一個(gè)人從邪惡的邊緣拉回到人最為純潔的開端。對(duì),書能凈化一個(gè)人。所以,我們必須選擇好身邊的書籍,以免讓人誤入歧途,一本壞的書也能讓人徹底毀滅在我還在小學(xué)念書的時(shí)候,媽媽送了一本書給我,當(dāng)時(shí)家非常貧窮,甚至還負(fù)擔(dān)不起一本書。當(dāng)我拿到這本書時(shí),我望著媽媽充滿希望的眼神,對(duì)她說(shuō):"媽,家那么窮,你為什么還買這么貴的書呢?"媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):"這并不貴,就算生活再苦再累也要買,我相信等你讀完這本書后你一定會(huì)有所改變。"說(shuō)完,他用她那粗糙怖滿皺紋的手拍了拍我的頭。從此,當(dāng)我一有空時(shí)候,我就會(huì)拿起這本書看,這本書的小男孩讓我印象深刻,他比我家還貧困,他有一位臥在病床的媽媽要照顧,甚至不能在學(xué)校里增長(zhǎng)自己對(duì)社會(huì)的知識(shí)。從此,他在人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)的.時(shí)候就開始工作,用賺到的錢去幫助臥在病床的母親,有時(shí)候還會(huì)買一些書籍,當(dāng)有空時(shí),會(huì)悄悄回學(xué)校偷聽老師所授的知識(shí)。即使生活再貧困,路再崎嶇,他也一直在挑戰(zhàn)著命運(yùn),他的不服輸終于感動(dòng)了上帝超越了宇宙,他成了知名的企業(yè)家。同時(shí),他也感動(dòng)了我,我也要向他一樣,不屈服于命運(yùn),勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn),讓那些看不起我的人刮目相看,讓他們后悔。每天認(rèn)真聽取老師所傳授的知識(shí),認(rèn)真復(fù)習(xí),不斷努力,考到一所好的大學(xué),努力賺錢,讓父母住上好的屋子。我也要謝謝這本書,讓我明白了許多的知識(shí)。同學(xué)們,一本好書能改變你的一生!

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@是一句我們常見的讀書名言。書是人類進(jìn)步的階梯,書是我們的良師益友,書也是知識(shí)的海洋。相信同學(xué)們看過(guò)不少書吧!那么你們有沒有和書之間發(fā)生什么事呢?我呀,和書之間還真有那么一段故事呢!

  記得我讀四年級(jí)的時(shí)候,是一個(gè)“小書迷”。我非常愛看書,一天到晚手里就捧著我愛看的書,不停地看啊看啊。

  有一天下午,學(xué)校里舉行了“課外知識(shí)競(jìng)賽”,老師讓我們幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)去參加競(jìng)賽,當(dāng)時(shí)我萬(wàn)分焦慮,毫無(wú)準(zhǔn)備的我們簡(jiǎn)直像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒,我們就進(jìn)了賽場(chǎng)。當(dāng)我看見這些題目的.時(shí)候,提著的心終于放下了——原來(lái),競(jìng)賽的題目并不難,這些題我都會(huì),全靠我平時(shí)看的課外書,從書里得到的知識(shí)總算有用處啦!我不禁暗暗一笑。就這樣,我靠著平時(shí)積累的知識(shí)一路過(guò)關(guān)斬將,可是到了最關(guān)鍵的最后一題,我卻像二丈和尚——摸不著頭腦,竟被這道題難住了。“四大名著”、“四大發(fā)明”我都知道,可是我偏偏記不起來(lái)這“中國(guó)古代四大美女”是哪四大?我絞盡腦汁,冥思苦想,最終還是沒有記起來(lái),眼看競(jìng)賽就要結(jié)束了,我急得坐立不安,甚至想偷瞄別人的答案!就在那一剎那,我的腦海里閃過(guò)一行字——“貂蟬、西施、楊玉環(huán)、王昭君”對(duì)!就是這四個(gè)人,她們四人就是被譽(yù)為“中國(guó)古代四大美女”的。我開心極了!總算想起來(lái)了,真不容易呀!這“中國(guó)古代四大美女”我在書中看見過(guò),產(chǎn)生了印象。就這樣,在這次競(jìng)賽中,我榮獲了二等獎(jiǎng),我真是開心,幸虧我讀過(guò)這本書呢,書就是默默幫助我的好朋友!

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,而書還是無(wú)時(shí)無(wú)刻地伴著我,它是我生活中不可缺少的一部分!昂脮槲页砷L(zhǎng)”無(wú)盡的知識(shí)都在書里,有一句名言——“讀一本好書,就如同交了一位益友!弊x一本好書是多么重要!它總能幫你。

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就好像和一位高尚的人在談話!钡拇_如此,讀一本好書,勝似交十個(gè)朋友。當(dāng)你煩悶時(shí),手捧一本好書,置身于幽靜的溪流邊,心中的憂愁思緒便于你翻書的彈指間隨溪流無(wú)聲的逝去;當(dāng)你開心快樂時(shí),手捧一本好書,讀著優(yōu)美的詩(shī)句,品嘗著書中給你帶來(lái)的歡樂,你的.胸襟會(huì)更豁達(dá),心底會(huì)更甜蜜,如飲一杯芳香的濃茶。

  今年暑假,我讀了一本《尋母記》,里面的主人公深深地打動(dòng)了我。這本書主要講述了一個(gè)小男孩孤身一人遠(yuǎn)走千里尋找母親,路上受盡了千苦萬(wàn)難,但他意志堅(jiān)強(qiáng),懷抱一個(gè)頑強(qiáng)的信念就是一定要找到母親,所以他不放棄,勇敢挑戰(zhàn)困難,最終找到了日思月盼的母親。主人公堅(jiān)強(qiáng)不拔的精神讓我自愧不如。我們這一代大多生活在衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的幸福大家庭里,只聽寵愛聲,不聽批評(píng)聲,一遇到點(diǎn)困難就叫爸爸媽媽解決,從來(lái)不自己去面對(duì),不自己去解決。即使如此,我們也還不滿足,還是一勁地要求父母給予這個(gè)給予那個(gè),體會(huì)不到父母掙錢的不易,就知道和同學(xué)攀比,他有我就得有,我沒有就是比不上人家,父母一旦滿足不了,那小嘴撅得比鼻子還高,直到把他們鬧得自己心滿意足了才展開那燦爛的笑容。書里主人公離開媽媽的懷抱,和我們成天圍著父母團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)形成了鮮明的對(duì)比?戳诉@本書,我讀懂了幸福的不易,懂得我們的父母付出的艱辛,我們要好好珍惜我們現(xiàn)在幸福的生活。

  另外,我還讀了幾本名著,如《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等,里面的故事人物描寫的栩栩如生、惟妙惟肖,好像那幾個(gè)偉大的人物一下子就站在了我的面前,曹操的奸詐、武松的膽量、悟空的機(jī)智等把我深深地吸引住了,我完全置身于他們的境界之中,早已忘了自己是在讀書了。

  所以說(shuō),我們要常讀書,讀好書,一本好的書,它可以豐富我們的知識(shí),可以開闊我們的視野,它可以教會(huì)我們明辨事理,還可以教會(huì)我們做人的道理,希望每一本好書伴著我們每一個(gè)少年快樂地成長(zhǎng)!

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  夜,我會(huì)回想起這十五年的春秋的夢(mèng)魔,時(shí)光與智慧的微醺,每每有時(shí),挽一泉清水,盡享與我的年華。

  沉醉格林,情暖童心

  很小很小的我,在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里,聽外婆講那些古老的民間故事。慢慢長(zhǎng)大后,我漸漸的開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林,與白雪公主一起游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化作泡沫的小美人魚;我想去找丑小鴨,問問變成白天鵝的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界,教給了我什么是真、善、美,什么是假惡丑。書,交給了我人生的第一課。

  漫步詩(shī)海,回味古韻

  隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢開始捕捉詩(shī)的影子。愛上李白的風(fēng)流倜儻,戀上蘇軾的瀟灑豪邁,感動(dòng)于夢(mèng)的壯志難酬,痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣的.飄逸,胸襟豁達(dá)的但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!疁I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤,碧血丹心。用嬌嫩的眼光去閱讀秦觀的‘兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮。’這千古流傳的愛情誓言。詩(shī)詞要我穿越時(shí)空,回到起點(diǎn),去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。書,讓我觸摸到華夏文化古老的底蘊(yùn)。

  暢游文壇,感受青春

  現(xiàn)在,散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚。在風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那過(guò)去的往事,那盞在黑夜中的小橘燈?粗懿俟P下的黛玉葬死,賈家興衰,讓歷史的腳步停留在那一瞬間。一個(gè)跟斗云,隨著吳成恩,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì),盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操的三國(guó)鼎業(yè)…。

  書,讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。

  小魚喜歡大海,因?yàn)槊恳欢淅嘶ɡ,都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。

  小鳥喜歡天堂,因?yàn)槊恳黄自评,都流傳著一個(gè)美妙的故事。

  我喜歡讀書,因?yàn)槊恳槐緯铮继N(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。

  書,我的摯友,在每個(gè)寂靜的夜,于書促膝長(zhǎng)談。

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  好書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@些關(guān)于讀書的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。

  曾記得在我沒有上學(xué)之前,鬧出了許多無(wú)知的笑話。記得我五歲時(shí),一天我去姑媽家玩,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)凳子,生怕別人坐下,我趕緊搶著坐下,聽見姑媽大叫著:“不能坐!蔽艺f(shuō):“這是我應(yīng)該‘做’的!蔽业脑捯粢宦洌蠹叶夹ζ饋(lái)了,我莫名奇妙的,現(xiàn)在回想起來(lái),覺得很好笑,才知道無(wú)知可笑。

  還有一次,我讀一年級(jí)時(shí),媽媽同事家的孩子寫作業(yè),他問我的理想是什么,我不假思索地說(shuō):“我想吃雪糕!彼笮Γf(shuō)我連理想都不知道,F(xiàn)在想想都是我懂得的.知識(shí)太少了。

  上三年級(jí)要求寫作文,每次寫作文都“頭疼”。媽媽說(shuō)我讀書太少,就給我買了許多書,有《格林童話》、《幼兒畫報(bào)》、《小學(xué)生示范作文》、《快樂女孩故事》。每天晚上睡覺前我都會(huì)看一兩篇作文、故事,F(xiàn)在我的知識(shí)越來(lái)越多,越來(lái)越全,我現(xiàn)在是班上還是我們班上的“小作家”,還是故事大王呢!我的作文寫得很好,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),老師還常把我的作文當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽。

  書把我?guī)У搅艘粋(gè)快樂的世界,讓我懂得了很多。故事書把我?guī)У搅艘粋(gè)美麗的故事世界,讓我展開理想的翅膀,我真的很希望自己是那活潑機(jī)靈的小紅帽,有個(gè)疼愛自己的奶奶;我真希望自己是那只被排斥的丑小鴨,可以憑借自己的努力,最后變成一只人人羨慕的白天鵝黃;我真的希望……

  我知道,古今中外有成就的人都喜歡閱讀,并善于從書中吸取營(yíng)養(yǎng),從而走上成功之路,F(xiàn)在每天晚上我一定要讀書,不然就難以入睡。同學(xué)們,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書相伴,讓好伴我們成長(zhǎng)。

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,因?yàn)闀梢愿淖円粋(gè)人的思想,改變?nèi)说男袨,甚至改變(nèi)说拿\(yùn)。

  我讀過(guò)的書籍很多,最喜歡讀的書是曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》。記得媽媽第一次給我買《紅樓夢(mèng)》,打開一看這么厚一本書根本就不想讀。在媽媽引導(dǎo)下我打開扉頁(yè)看到里面的故事,興趣大增,一頁(yè)一頁(yè)津津有味的讀下去。《紅樓夢(mèng)》講的是一個(gè)家族的`興衰,反映一個(gè)朝代歷史故事。主人公賈寶玉,他們的家族是因?yàn)榧抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起,于是他們天天吟詩(shī)作樂,而其中又有兩女子非提不可,那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌,多愁善感,可賈寶玉偏偏就是喜歡她,她身子弱,老祖宗看不上她,便騙賈寶玉與薛寶釵成親,當(dāng)賈寶玉揭開喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉,而林黛玉氣急身亡,悲痛欲絕,出家當(dāng)了和尚。第一遍略讀中我時(shí)而高興時(shí)而憂傷,時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬(wàn)千。

  當(dāng)我了解故事背景再次精讀時(shí),我便邊讀邊圈畫好詞佳句,品味作者的獨(dú)特寫法和別具一格的思想,到經(jīng)典之處我甚至可以續(xù)編故事。讀完之后就可以把自己的感受寫下來(lái),常讀常新、百讀不厭,學(xué)習(xí)借鑒里面的精彩片段。腦海經(jīng)常想象作者是什么樣的人?會(huì)有什么樣的生活經(jīng)歷?為什么要寫這個(gè)故事?

  好書伴我成長(zhǎng)。讀一本好書,不但可以獲得更多的知識(shí),給自己的大腦充電,還能提高判斷問題的思辨能力和戰(zhàn)勝困難的決心。讀一本好書就像喝一杯耐人尋味的綠茶,也是飲一杯回味悠長(zhǎng)的陳年的佳釀!

  書籍,就像一個(gè)深?yuàn)W的大海,等著我去發(fā)現(xiàn)和探索,使我從書中獲得智慧和樂趣!我愛你,書籍!

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  孤獨(dú)時(shí),書是益友;憂悶時(shí),書是敞開的窗戶;心灰意冷時(shí),書是熊熊的火焰。只有和書生活在一起,才能真正感受到書的樂趣,受到真善美的熏陶。

  我第一次接觸書是在6歲那年,我還年幼,自然喜歡無(wú)憂無(wú)慮的生活?墒菄(yán)厲的父親不得不逼我與書認(rèn)識(shí)。從此,我與書結(jié)下了不解之緣。

  讀書,既是一種樂趣,又是一種享受。在書中,我找到生活中的情趣;在書中,我找到生命中的悠閑;在書中,我找到童年的足跡。書像一頓豐盛的精神糧食。是書,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);是書,讓我學(xué)會(huì)忍讓;是書,讓我學(xué)會(huì)寬容。

  書如浩瀚大海,人如蒼穹之星。莊子曾說(shuō)過(guò):“書無(wú)涯,生有涯,以有涯之生求無(wú)涯之書,終生不悔!蔽覀円舱绱耍挥凶x書的人,才能深刻地感受到人生之樂。

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,我正在這沒有頂端的梯子上攀登;書籍是知識(shí)的海洋,我正在這漫無(wú)邊際的大海中遨游,捕捉著知識(shí)的魚兒。每次我讀完書,就有一種說(shuō)不出的開心。那開心就像漁夫捕了滿船的魚,像果農(nóng)采了好幾十筐的碩果,像農(nóng)夫收割著顆粒大如豌豆的高粱。

  在我的讀書故事里,書籍給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂和幫助,何樂而不為呢?

  書,寄托了人類熱切的`希望;書,蘊(yùn)含了人類豐富的情感;書包涵了人類無(wú)窮的智慧。童年雖沉浸在書海中,但我不后悔,因?yàn)槲铱梢宰杂蓵秤;童年的三分之一時(shí)間雖被書‘侵蝕’了,但我不后悔,因?yàn)槲业玫搅烁S盛的精神糧食;童年的自由雖被書‘剝奪’了,但我不后悔,因?yàn)槲翌I(lǐng)悟到人生的重要道理:人是生而自由的,卻又無(wú)往不處于枷鎖之中。

  書伴我度過(guò)了生命的三分之一時(shí)間,印證了我與書之間不解之緣的故事。

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  書是為人類進(jìn)步的階梯,書是人類知識(shí)的源泉。世界上不能沒有書,人類不能沒有書。讀書是獲取知識(shí),啟迪靈魂的一個(gè)途徑。

  我讀了很多關(guān)于科學(xué)類和人文類的書,在這里,我有一本好書想介紹給大家。這本書就是<<高爾基的童年>>。高爾基三歲時(shí)失去了父親,隨著母親寄居在外祖父家。后來(lái)母親又早逝,外祖父辛辛苦苦經(jīng)營(yíng)的家業(yè)破產(chǎn)了。他小學(xué)沒念完就被迫外出謀生。此后他一直在社會(huì)底層摸爬滾打,但強(qiáng)烈的求知欲與頑強(qiáng)的毅力使他從沒放棄過(guò)學(xué)習(xí),終于在二十四歲時(shí)發(fā)表了第一部短篇小說(shuō)。<<高爾基的童年>>以小主人公阿遼沙在外祖父家的生活經(jīng)歷為線索,刻畫了一群性格鮮明、生動(dòng)的.人物形象。尤其是最善講故事,性情樂觀的外婆。

  高爾基出生在一個(gè)木工家庭,由于生活貧寒,高爾基上學(xué)只好穿母親的鞋子,外祖母的外套,黃色衣衫和散腿褲子。高爾基為了上學(xué) ,只得臉破爛換錢。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入,如果運(yùn)氣不好呢,高爾基上學(xué)的事就沒了著落。而那些有錢人家的孩子故意嘲笑高爾基,高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力,刻苦讀書,終于取得了好成績(jī)。

  作為一部自傳體小說(shuō),我們可以從中看到一個(gè)俄羅斯兒童成長(zhǎng)為文學(xué)巨人的足跡里。我們不僅可以從這本書里讀到一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事情節(jié),獲取珍貴的精神糧食,而且還可以學(xué)習(xí)作家刻畫人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)、豐富生動(dòng)的語(yǔ)言運(yùn)用等等。

  一本好書,盡管只是海洋中的一顆水珠,但是,它有它有價(jià)值,它使許多小讀者讀了之后,得到美的愉悅、陶冶,使更多的讀者變得更聰明,更高尚,更勇敢。特別是<<高爾基的童年>>,它將陪伴我走出人生中的每一個(gè)坎坷,分享生活的喜怒哀樂。

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇9

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活中沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。”書籍對(duì)我來(lái)說(shuō)也同樣重要,它是我生活中必不可少的朋友,我重要的精神食糧。

  記得我上幼兒園的時(shí)候,爸爸媽媽每天晚上都輪流給我讀小畫片上的故事。那時(shí)的我只要能聽到小畫片上的故事,就心滿意足了。隨著年齡的增長(zhǎng),一些低幼的書籍已經(jīng)不能讓我心滿意足,我的書架上、書桌上甚至?xí)坷镆呀?jīng)堆滿了五花八門的書籍,這對(duì)求知若渴的我而言就像是打開了一扇明媚的窗,遇見了一個(gè)更廣闊的世界,舒展開一個(gè)更美的夢(mèng)想。

  我開始閱讀各類名著。記得一個(gè)晚上,我正津津有味地品讀著維比安基的《森林報(bào)》,感受著森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活。突然,一個(gè)熟悉的聲音打斷了我的思緒——是爸爸讓我準(zhǔn)備睡覺了。哎,我剛看到最吸引人的時(shí)候,真想把它一口氣看完?筛该y違,怎么辦呢?一個(gè)“妙招”閃過(guò)我的腦海:等爸爸睡了再偷偷看,好主意!我沾沾自喜。好不容易等到爸爸睡覺了,“秘密行動(dòng)”正式開始!我將臺(tái)燈打開,還用被子將頭微微遮住,一切大功告成!我終于可以放心了,如饑似渴地閱讀了起來(lái)。隨著作者的筆觸,我興奮地探尋大自然的無(wú)窮奧秘,體驗(yàn)春的'歡樂,夏的蓬勃,秋的多彩,冬的憂傷。故事妙趣橫生、引人入勝,例如狩獵的技巧、方法,還有使用蘑菇與毒蘑菇的判別方法,在展現(xiàn)大自然獨(dú)特魅力的同時(shí),也使得我對(duì)大自然有了更一步的了解。

  這一本本好書,讓我更多地了解了各種各樣的知識(shí);這一本本催人奮進(jìn)的好書,像一把把美麗的金鑰匙為我打開了智慧的大門;這一本本好書陪伴我的成長(zhǎng),讓我變得更加自信!

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇10

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是呀,多讀書可以開闊我們的視野,陶冶情操,讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和智慧。

  在我七歲時(shí)爸爸給我買了一本書,它叫《昆蟲記》,作者是法布爾,這本書里主要寫了各種昆蟲的特點(diǎn),外形和生活習(xí)性。讓我知道大自然的奧妙,這本書讓我對(duì)大自然產(chǎn)生了興趣,從此,我開始去觀察大自然。

  在我九歲時(shí)爸爸又給我買了四大名著,四大名著里我最喜歡的就是讓人熱血沸騰的《水滸傳》。這里不僅有兒女情長(zhǎng),還有讓人敬佩的綠林英雄。在《水滸傳》里,我最佩服這幾個(gè)人物:能憑自己力量打死老虎的行者武松;可以把楊樹連根拔起的花和尚魯智深;為了救自己的老母在嶺山斬四虎的黑旋風(fēng)李逵;為了不連累自己的家人,寧愿被發(fā)配的豹子頭林沖;文武雙全的浪子燕青……

  這本書里讓我最氣憤的就是宋徽宗趙佶整日不理朝政,只顧吃喝玩樂,把政權(quán)都交給了四大奸臣:蔡京、童貫、高俅、楊戩。他們害死了無(wú)數(shù)忠臣,賢臣。這本書告訴我宋徽宗不理朝政,奸臣當(dāng)?shù)溃瑲埡Π傩,這讓他的國(guó)家滅亡的更快,還可以看出梁山好漢的重情誼,俠肝義膽,豪邁的'氣質(zhì)。

  在我十歲時(shí),爸爸給我買了一套《上下五千年》,一共十五冊(cè),我現(xiàn)在只讀了四冊(cè),我一定會(huì)繼續(xù)讀下去,把它讀完!渡舷挛迩辍犯嬖V了我人類以前的歷史和中國(guó)人五千年的歷史。主要講了各個(gè)時(shí)代,人們不同的生活習(xí)慣、住處和工具。讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣,我要認(rèn)真把這本書讀完。

  這些不朽的佳作,賜我已睿智,教我以善良,借我以真誠(chéng),賦我以美感。它芬芳了我的書房,繽紛了我的生活,雋永了我的理想,豐富了我的想象。我將用一生的時(shí)間去閱讀,去咀嚼,去品味,去欣賞!

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇11

  在暑假里,我喜歡練功、跳舞還有唱歌,這些都是我的愛好。但我也很喜歡看書,現(xiàn)在我想給大家推薦一本書《胡小鬧日記再見——馬虎和拖拉》。

  看過(guò)這本書后,我在這里嚴(yán)肅的告訴大家,馬虎和拖拉這兩個(gè)壞毛病其實(shí)害人不淺,想想看,如果你是一名醫(yī)生,就因?yàn)樽约旱鸟R虎給病人用錯(cuò)了藥,病沒有醫(yī)好反倒給病情加重,給病人帶去更大的痛苦。如果對(duì)于手術(shù)臺(tái)上的病人來(lái)說(shuō),你是主刀醫(yī)生,因?yàn)槟愕耐贤侠o病人多一份危險(xiǎn)。

  實(shí)不相瞞,我們《胡小鬧日記再見——馬虎和拖拉》的主人翁馬小虎,就是典型的拖拉、馬虎、無(wú)所謂的典型人物,而且把這種壞習(xí)慣,影響胡小鬧和長(zhǎng)安幾個(gè)人,對(duì)于自己拖拉和馬虎不以為然。有一天,他們幾個(gè)人作為值日生,就因?yàn)樗麄兊拇中拇笠,忘記關(guān)掉衛(wèi)生間水龍頭的水,導(dǎo)致水流進(jìn)了還在使用的插座,引起可大火,把教學(xué)樓燒的黑糊糊的,導(dǎo)致學(xué)生們不能進(jìn)教室上課。事情發(fā)生后警察叔叔把他們?nèi)私腥,進(jìn)行了詢問,告訴他們就因?yàn)槟銈兊?粗心和馬虎導(dǎo)致了本次的火災(zāi),告訴他們事情的嚴(yán)重性,通過(guò)批評(píng)教育他們知道了自己錯(cuò)在哪里,今后一定要吸取教訓(xùn),通過(guò)這件事情,他們幾個(gè)人知道,就是因?yàn)樽约旱鸟R虎導(dǎo)致本次的火災(zāi),感到非常的自責(zé)和后悔,這件事后在生活中他們改了身上的壞毛病,成為了優(yōu)秀的好孩子,所以在這里我要提醒大家,千萬(wàn)不要讓馬虎和拖拉黏住你哦!

  好書是自己看的,通過(guò)這本書大家對(duì)照自己身上有沒有馬虎和拖拉這個(gè)壞毛病,如果有請(qǐng)大家及時(shí)改正,讓我們都成為好孩子一同在陽(yáng)光快樂中成長(zhǎng)!

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇12

  我是一只地地道道的小書蟲,在我家里,你無(wú)論走到哪里,都能看到書:童話故事,科幻小說(shuō)……應(yīng)有盡有。

  在我上一二年級(jí)時(shí),剛剛學(xué)會(huì)了拼音,就讀起了《三字經(jīng)》,因?yàn)槌3D铄e(cuò)字,就對(duì)書漸漸失去了興趣。上三年級(jí)時(shí),認(rèn)識(shí)的字多了,每一個(gè)星期天,我就纏著媽媽去圖書館看書,日復(fù)一日,我們家的書多了,尤其是我房間,一層又一層的書,像一座座金山一樣,閃閃發(fā)光。我為書癡,有一次,小表弟到我家來(lái)玩,我在看書,因?yàn)闀褲M了我整個(gè)房間,所以表弟就沒有進(jìn)來(lái)。不一會(huì)兒,吃飯時(shí)間到了,媽媽端著飯菜來(lái)到我的房間,媽媽一進(jìn)去嚇呆了。你們知道怎么了嗎?我看書看睡著了,這不奇怪,奇怪的是我筆直的.坐著,手捧一本《安徒生童話》,嘴里念念有詞:“賣火柴的小女孩講了一個(gè)……”從此以后,媽媽不是叫我“小書蟲”就是叫我“書呆子”,我也漸漸習(xí)慣了,然而小表弟呢?再也沒有來(lái)過(guò)我家。我上幼兒園時(shí),就開始讀書,現(xiàn)在我家里有400多本書,我大概看了300多本,令我印象最深的是《假如給我三天光明》作者海倫·凱勒從小失明,對(duì)她來(lái)說(shuō),是一件悲傷的事,從這本書中的每一個(gè)字來(lái)細(xì)細(xì)品味,都能感受到她的傷心絕望,然而她并沒有屈服,這種精神感動(dòng)了我。她說(shuō)過(guò):“困難可以克服,就要看你有沒有勇氣去面對(duì)!碑(dāng)我失敗時(shí),想起了她的話,就讓我有勇氣堅(jiān)持下去。我愛看書,因?yàn)闀俏揖裆系募Z食。

  書,是我默默無(wú)聞的朋友,它帶我瀏覽了五彩繽紛的大千世界,讓我們了解古今中外的各種故事;書,是知識(shí)的導(dǎo)游,讓我輕松學(xué)會(huì)做人道理。一本本好書伴我成長(zhǎng),多讀書,好讀書,讀好書!

  好書伴我成長(zhǎng)作文 篇13

  書,是我一生的伙伴;是我快樂時(shí)傾吐的對(duì)象,是我憂傷時(shí)默默的安慰。如果沒有書,如同失去一位友善的同伴;如果沒有書,我會(huì)覺得很無(wú)趣,甚至沒有現(xiàn)在活潑開朗的.我。

  第一次接觸書,是在我上幼兒園的時(shí)候?赡芨鷷悬c(diǎn)緣分吧,那時(shí)看到書,總是愛不釋手地想讀下去,雖然有些字不認(rèn)識(shí),但借著多彩的插圖,我還是似懂非懂地讀完了。

  后來(lái),到大班時(shí),我開始看一些英語(yǔ)繪本。那時(shí),我報(bào)名了英語(yǔ)興趣班,在快樂的游戲中,我學(xué)了一些日常英語(yǔ)和單詞,理解能力增強(qiáng)了不少,覺得書里的故事真是太有趣了。

  很快,我進(jìn)入了小學(xué)。從一年級(jí)開始,李老師常常給我們推薦一些有趣的讀物。而我,深深地被那些童話故事吸引住了,簡(jiǎn)直如癡如醉。休息時(shí)看,課間時(shí)看,放學(xué)后看,只要一有時(shí)間,我就會(huì)翻出來(lái)靜靜地看,就連睡前也要好好地看一番,才肯入睡。

  到了中高年級(jí),我還訂了一些雜志,比如《漫畫天下》、《讀者》、《少年科學(xué)畫報(bào)》、《意林》等。平時(shí)閑來(lái)無(wú)事,常常用雜志來(lái)消磨時(shí)光。

  慢慢地,我很少再看那些童話故事了,更喜歡看一些小說(shuō)和散文。《平凡的世界》雖然是初中生看的,但三本厚厚的書,我也已經(jīng)看完了。書中講述了上世紀(jì)七八十年代,貧苦農(nóng)民如何擺脫貧窮,艱苦創(chuàng)業(yè),過(guò)上小康生活的故事。書中幾位主要人物雖平實(shí)無(wú)華,卻個(gè)個(gè)充滿正能量。他們聰明、勇敢、正直、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,給我留下很深的印象。

  “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽椰F(xiàn)在感覺,書讀多了,真的下筆如有神。這次老師讓我們寫與書相伴的故事,我瞬間如有神助,腦海中立即蹦出與書相伴的日日夜夜,不僅感嘆,原來(lái)我與書已經(jīng)有了如此的深情厚誼。通過(guò)讀書看世界,通過(guò)讀書看人生。我愿在書的海洋中繼續(xù)遨游,游向人生更精彩的彼岸。

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