我的成長故事作文（經(jīng)典）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的成長故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的成長故事作文1

　　成長是一個(gè)魔術(shù)師，給你帶來無窮的樂趣；成長是一個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸，面面俱到；成長是一個(gè)萬花筒，顯出五彩繽紛；成長就像一條小溪，發(fā)生在我成長中的故事就猶如小溪里那跳躍的水珠在陽光下閃爍。尤其是那一件事，至今讓我記憶猶新。

　　我6歲的時(shí)候，一樣本領(lǐng)也不會(huì)，爸爸對(duì)我說：“孩子，你不要整天呆在家里玩，該去學(xué)點(diǎn)東西了，要不你去學(xué)游泳吧？”我一聽要去學(xué)游泳，樂得一蹦三尺高，馬上帶上游泳圈飛快地沖出家門，向小區(qū)的游泳池跑去。

　　來到游泳池，爸爸就在游泳興趣班里給我報(bào)了名。于是我和幾位一起報(bào)名的小朋友走進(jìn)游泳館，等待教練給我們上課。沒多久，一位胖乎乎的教練走到我們面前嚴(yán)肅地說：“我就是你們的游泳教練，以后你們的游泳課就由我來上�！苯又�教練就給我們講解蛙泳和潛水的動(dòng)作要領(lǐng)，并讓我們把反復(fù)地練習(xí)。到了第五節(jié)課時(shí)，教練走過來說：“今天，脫下你們的游泳圈下水訓(xùn)練�！蔽覀冾D時(shí)像孫悟空大鬧天宮――慌了神。我盯著那深深的水馬上就慌了：“水那么深，我們不會(huì)被淹死吧？”正當(dāng)我猶豫要不要下水時(shí)，我旁邊的小朋友們都紛紛撲通撲通地跳下水去了，就剩下我一個(gè)人在岸上搖擺不定。這時(shí)，教練向我走來，突然一把將我抱起，還沒等我反應(yīng)過來，他就把我往深水區(qū)一扔。我嚇得馬上哭起來，在水中不斷地掙扎，這時(shí)我突然想起教練教我們的動(dòng)作，于是我嘗試著體驗(yàn)了一下，慢慢的發(fā)現(xiàn)身子浮了起來，我不再哭喊，而是一鼓作氣，奮力向岸邊游去，終于游到游泳池邊的扶梯，這時(shí)我激動(dòng)不已：“我學(xué)會(huì)游泳了，我學(xué)會(huì)游泳了”。下課的時(shí)候，我雖然很累，但是我還是很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了游泳。

　　歲月的河流緩緩流過，成長的足跡深深留下，驀然回首，長大的`路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來，我要采擷那朵堅(jiān)強(qiáng)勇不退縮的浪花，不斷磨練、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義！

我的成長故事作文2

　　考試中的答卷上寫的僅僅是所學(xué)的知識(shí)；成長的答卷上寫的卻是滿滿的蛻變。這份成長答卷上填滿了勇敢，堅(jiān)持，改變，不管結(jié)果能否成功都是一次人生的旅行。

　　剛邁入一中，我就被這種快節(jié)奏的生活壓得喘不過氣來。班里也沒有之前和我玩的熟的同學(xué)，像我這樣的性格，也不敢主動(dòng)去和別人打招呼。上學(xué)，放學(xué)，人家都是三兩成群有說有笑，我卻形單影只，心里不禁有些落寞。我在心里想：“一定要勇敢的邁出一步，多交些好朋友。”第2天，我小心翼翼地走到一位看起來非常和善的女生面前，吸了口氣，小聲地說了一句：“你好，我叫呂珂兒，我們能做朋友嗎？”“當(dāng)然！”她笑著說，接下來的課余時(shí)間我又結(jié)識(shí)了幾位朋友，終于我不再孤單，原來勇敢也不是那么難。

　　“下周一開始軍訓(xùn)”，許老師說．我們哀嚎著，我懷著忐忑的心情過了周六周日兩天，終于迎來了緊張的軍訓(xùn)。和教官簡單認(rèn)識(shí)后，我們就開始站軍姿，“腰板挺直手夾緊”，許老師從我們身邊走過一一提醒我們站軍姿的要領(lǐng)，糾正我們的錯(cuò)誤。時(shí)間久了我的腰也疼了起來，我卻從來沒有想過放棄。突然一名男生徑直倒在了地面上，許老師趕快將他扶了起來。剛坐在椅子上，又一聲報(bào)告?zhèn)鱽恚�許老師又將另一位女生扶過去，那名女生的腰已經(jīng)直不起來了，痛苦地走著，雖然我的腰也火辣辣的疼，但我要堅(jiān)持，不然以后的軍訓(xùn)我該怎么辦？既然能堅(jiān)持，就不要輕易放棄。放棄很容易，但堅(jiān)持一定很酷。終于熬過了中午去領(lǐng)盒飯時(shí)，我累得腰酸背痛，吃飯時(shí)狼吞虎咽，感覺飯菜也特別美味。在堅(jiān)持的這份答卷上，我交上了不錯(cuò)的'成績。

　　在小學(xué)學(xué)習(xí)中，我的字算是不錯(cuò)的，每次寫的作業(yè)都會(huì)被老師表揚(yáng)書寫工整漂亮。所以在進(jìn)入一中的第一次語文作業(yè)中，我不以為然，覺得隨便寫都可以得到表揚(yáng)。但當(dāng)我看到QQ群上表揚(yáng)名單并沒有我，心里便空落落的，我開始認(rèn)真書寫，渴望老師的表揚(yáng)。媽媽對(duì)我約法三章：一不許用修正帶；二不許有錯(cuò)別字；三不許用斜線杠掉。如有違法一頓“棍子烤肉”是免不了的，終于在表揚(yáng)名單上，我看到了我的名字。我也明白了，人只有改變才會(huì)成長。

　　人生處處是考場，我們應(yīng)盡最大努力交上自己滿意的答卷！

我的成長故事作文3

　　什么是方？地就是方縱橫經(jīng)緯，托舉萬物，給人無盡的動(dòng)力和進(jìn)退的準(zhǔn)則，什么是圓？天就是圓，原覆蓋人荒，包容宇宙，給人一片浪漫的遐想和冷峻的哲思。古人的方圓觀恰當(dāng)?shù)叵蛭覀冋故痉脚c圓構(gòu)成的詩意境界。方圓成世界，世界依方圓，人也是，沒有規(guī)矩，不成方圓。

　　有一次，我和媽媽去鎮(zhèn)上的大電影院，去看一場十分火爆的電影。售票員阿姨正好是媽媽的一個(gè)熟人，可是當(dāng)時(shí)的票差不多已經(jīng)快售完了，我們只能買座位靠后，觀看效果不太好的票，雖然心里不舒服但也沒辦法。電影開始后，那個(gè)熟人走了進(jìn)來，對(duì)媽媽說：“前面還有幾個(gè)空位人沒到，你們可以做到前面去，孩子也能坐著舒服點(diǎn)�！�，媽媽雖然再三推脫，但拗不過她，只好做到了前面，但當(dāng)熟人走好，媽媽還是要招呼我坐回自己的位置，我不愿意回去，媽媽就只好一個(gè)人坐回去。

　　過了不一會(huì)兒，有個(gè)年輕人就慌慌張張的跑了進(jìn)來，拿著票找座位，我預(yù)感情況不好，果然他很快來到我的面前，“這好像是我的`位置，我說你是不是坐錯(cuò)位置了？”那個(gè)男人拍了拍我說。我當(dāng)時(shí)羞愧極了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，紅著臉說：“對(duì)不起叔叔，對(duì)不起，我占了你的位置，”說完我就跑開了。

　　看完電影后和媽媽走在路上，媽媽問我：“當(dāng)時(shí)有沒有感到尷尬極了？有沒有感到羞愧？”本來已經(jīng)沒事的我，臉突然又漲紅了，媽媽又接著說：“在我們遇到不得已的情況或者沒辦法拒絕別人時(shí)，我們要學(xué)會(huì)靈活處理，但自己心里要清楚，不屬于自己的東西，不要去占，不要去搶，更不要理直氣壯的認(rèn)為他應(yīng)該屬于自己，我們要對(duì)號(hào)入座。”今天的事情真是讓我受教育了。

　　回到家爸爸知道事情后，也同樣教育批評(píng)了我，告訴我任何事都要守規(guī)矩，成方圓。成長的路上，無論大小事，也都時(shí)時(shí)刻刻在警戒我，沒有規(guī)矩，不成方圓。我明白了，也成長了。

我的成長故事作文4

　　歲月荏苒，在跌跌撞撞中，我已長大，而驀然再回首時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)過去的歲月在時(shí)間的磨洗下已經(jīng)改變了形象和色調(diào)，呈現(xiàn)出他們?cè)谖疑�命中的本來面目�?/p>

　　十歲那年夏天，在伙伴的慫恿下我爬上了自家的墻頭，兩米多高的墻，在"疊羅漢"下可以輕易爬上。可是怎么下來？伙伴們?cè)诤逍β曋刑又�夭夭，留下了一個(gè)欲上不能欲下不得的我。遠(yuǎn)處的夕陽，那金色的圓盤猶如一張狡黠的笑臉，在滿目的不屑中，毫不猶豫地跳了下去，帶著無情。終于，帶著哭腔，懷著恐懼地喊著：“爸，爸，幫幫我。”老爸一臉鐵青地從后門出來，瞟了一眼高墻上戰(zhàn)栗的我，轉(zhuǎn)身回屋，冷冷地丟下一句：“自己下來！”也許，我當(dāng)時(shí)徹底絕望了。一顆心如同夜幕，慢慢地籠上黑暗，不停地下落卻碰不到底。“爸——爸——”我一聲又一聲地叫著，一聲比一聲微弱。終于，夜幕完全變成黑色。我才明白，沒人會(huì)再來幫我了，只有靠自己了。于是，我緊緊抱住墻頭，在斑駁的磚縫間一步一步往下移。本應(yīng)該是安全落地的，可腳下一滑，跌了下去，胳膊剎時(shí)劃了幾道血痕。扶著墻踉蹌著走進(jìn)屋內(nèi)，恰巧碰著父親拿著紗布迎上來。他把紗布扔給我，還添了句：“洗干凈傷口再包�！鞭D(zhuǎn)身，留下無情的背影。我相信，笨手笨腳的我，當(dāng)初包扎傷口是世界上最丑的。但那一次的傷痛所獲得的'卻是最有價(jià)值的。

　　后來從母親口中得知，那晚，父親在窗口一直看著墻頭上的我。怪不得我一進(jìn)門就碰上手上拿著紗布的父親。我問父親，他只要伸出那雙大手，我輕輕往下一跳立馬就可以下來，也不用受皮肉之苦，為什么不幫我呢？父親淡然一笑，說：“自己可以做到的，為什么要依賴于別人的幫助呢？”

　　那一晚，我長大了，因?yàn)槲覔碛辛四且环轃o畏與父親悄然的愛�，F(xiàn)在，父親和那墻頭的一夜已經(jīng)深深烙進(jìn)了我的生命，讓我走向自立，讓我成長。

我的成長故事作文5

　　呂老師可真有招！這學(xué)期的打分由三方構(gòu)成：老師、同學(xué)、家長各占30分，還有10分是修改分。

　　老師打分可是毫不留情的，同學(xué)打分總要比老師打得高一些，一來是為了互相鼓勵(lì)，二來是為了彼此都拿高分。舉例來說，老師打28分，同學(xué)就打30分；老師打30分，同學(xué)更是毫無疑問地打滿分了。

　　前期經(jīng)過老師指導(dǎo)和自己的堅(jiān)持練筆，我在寫作方面有了很大進(jìn)步。周記本上，6篇中有4篇是100分，不禁讓我有些小小得意。

　　瞧！第七篇周記-由《烏塔》想到的，老師又給我一個(gè)30分！我按捺不住心中的喜悅，開始和同學(xué)互評(píng)。沒想到，同學(xué)竟然只給我28分！我十分氣憤，老師都給打了30分，她憑什么給我28分？

　　晚上，我和媽媽散步，說起了這件事。突然一個(gè)念頭閃過，我對(duì)媽媽說：“回去看看她是用鉛筆還是鋼筆寫的，如果是鉛筆，我可以把分?jǐn)?shù)改成30分�！�

　　媽媽沉默了片刻問：“分?jǐn)?shù)是最重要的嗎？你加了這2分，就可以多得到一個(gè)100分，可是你想想，那樣做你失去了什么？”

　　我放慢腳步，低頭陷入了沉思。我想起了《手捧空花盆的孩子》，最后，是那個(gè)誠實(shí)的孩子繼承了王位。我這樣做不僅欺騙了老師、同學(xué)，還欺騙了自己。我為了得到2分，而失去了最寶貴的東西。天色晚了，周圍暗了下來，暗得看不清道路。一陣風(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。

　　我明白了，分?jǐn)?shù)不重要的，重要的誠信。我很慶幸自己向媽媽述說了這件事，避免了一念之差的錯(cuò)誤。這件事讓我真正面白了“勿以惡小而為之”的內(nèi)涵。這時(shí)，路燈亮了，照亮了腳下的路，也照亮了心里的路。

　　第二天，我誠心誠意地向那位同學(xué)請(qǐng)教扣分原因。她告訴我，字跡還需要工整，另外她還建議我，用小事來寫文章。我根據(jù)他的建議，認(rèn)真修改了習(xí)作。

　　第三天，我真心感謝那位只給我打28分的'同學(xué)，她讓我檢視到自己的問題，扣掉的2分時(shí)刻提醒我，在今后的成長道路上，不管遇到什么問題，不管面臨什么選擇，誠信一定不能丟分。

　　“不信不立，不誠不行”，與大家共勉。

我的成長故事作文6

　　回顧自己的成長過程，發(fā)覺自己做了不少傻事，其中有一件事令我記憶特別深刻，那就是我曾經(jīng)抄襲參考書上的范文來完成自己的作文作業(yè)，后來被同學(xué)、老師發(fā)現(xiàn)并批評(píng)。這件事讓我懂得了抄襲別人的作文是不光彩的、于己有害的行為。

　　一天，語文科侯老師布置同學(xué)們寫課文《烏塔》的讀后感。晚上做作業(yè)時(shí)，我左思右想都不知道如何下筆，于是便翻看參考書上的讀后感范文。這篇范文寫得太好了！突然一個(gè)念頭在腦子里一閃，我馬上拿起筆把范文稍稍地改動(dòng)后就抄到自己的作文本上。抄完后，我為自己快速“制作”的“杰作”沾沾自喜并猜想老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)我是抄的。

　　第二天早上上第二節(jié)課之前，我把作文本交給了侯老師批改。之后，我開始擔(dān)心侯老師會(huì)發(fā)現(xiàn)我的作文是抄的。第二節(jié)課下課時(shí)，侯老師把批改完的作文本發(fā)了下來。我急忙翻看自己的作文本，老師不但沒發(fā)現(xiàn)還給了個(gè)A+！我松了口氣，放心地跑出教室和同學(xué)們一起玩游戲。上課鈴響了，我回到座位，同桌的`同學(xué)對(duì)我說：“我看了你的讀后感，你是抄書上的。”并且她馬上又把這件事告訴了周圍的同學(xué)。這下好了，“好事不出門，壞事傳千里”，一下子又有更多的同學(xué)知道我的讀后感是抄的。這下我慘了！

　　到了下午，侯老師講評(píng)讀后感，拿了幾個(gè)同學(xué)的讀后感當(dāng)范文念給大家聽，當(dāng)然也包括我的。當(dāng)侯老師念到我的讀后感時(shí)，我一點(diǎn)也高興不起來，反而如坐針氈。下課后，同學(xué)們把這個(gè)消息報(bào)告給侯老師。第二節(jié)課是音樂課，我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，一直在想老師待會(huì)會(huì)怎樣批評(píng)我。下課了，侯老師把我叫到教室外面，看著我的眼睛問道：“你做了一件什么事？”我心里又慌又亂，一時(shí)說不出話來。侯老師接著說：“你做了一件傻事！”頓時(shí)，我羞愧地流下了眼淚。

　　晚上回到家，媽媽得知這件事后嚴(yán)肅地對(duì)我說：“抄襲別人的文章就是偷竊別人的腦力勞動(dòng)成果，是不道德、不光彩的行為，而且使你失去鍛煉獨(dú)立寫作的機(jī)會(huì)，長此以往，你就不能練就獨(dú)立寫作的能力�！�

　　我很懊悔自己做了這么一件傻事，并下決心以后再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。

我的成長故事作文7

　　我的成長故事我成長的故事如同沙灘上的貝殼一樣，有的閃閃發(fā)光，有的黯然失色，而有些很特別……這特別的貝殼有幾顆使我永遠(yuǎn)都忘不了，其中之一有關(guān)于我舉手發(fā)言的。

　　我是個(gè)性格內(nèi)向，缺乏自信的男孩。入學(xué)后沒多久，班主任劉教師對(duì)我媽媽說：“王睿博好像不存在似的，班級(jí)里基本沒有他的聲息�！边@是因?yàn)槲疑险n基本不舉手發(fā)言，怕回答錯(cuò)被同學(xué)笑話，只有在有十分把握的情況下，才會(huì)舉手，所以我十幾節(jié)課才會(huì)發(fā)言一次，且我每次發(fā)言的聲音很小，坐在后排的同學(xué)根本聽不到。劉老師知道我這個(gè)特點(diǎn)后，在我每次發(fā)言過后，無論對(duì)錯(cuò)，都會(huì)對(duì)我微笑一下，并且還額外給我一張獎(jiǎng)票。慢慢地，我發(fā)言的次數(shù)的有所增多，但發(fā)言的聲音仍很輕。學(xué)期結(jié)束前，我們一年級(jí)段向家長匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，記得其中數(shù)學(xué)課上的是數(shù)數(shù)，有道題，同學(xué)們都采用一個(gè)一個(gè)數(shù)或五個(gè)五個(gè)數(shù)或十個(gè)十個(gè)數(shù)的方法，而我采用的'是先移動(dòng)補(bǔ)缺再十個(gè)十個(gè)數(shù)的方法，張老師聽后說：“好，王睿博同學(xué)回答得很精彩。”但是，同學(xué)們都仍愣愣地看著張老師，張老師這才明白同學(xué)們還沒聽清楚我是怎樣回答的，連忙說：“王睿博，再響亮地回答一遍�！� ……

　　那一刻我的心里美滋滋的。從那天以后，我舉手發(fā)言的次數(shù)明顯增多，但聲音仍不響亮。但每次，劉老師總是微笑地用希冀的眼光看著我說：“王睿博，再響亮些�！睂W(xué)期結(jié)束時(shí)媽媽到學(xué)校去領(lǐng)來成績報(bào)告單回家后，一進(jìn)門她就對(duì)我說：“你看看老師給你的評(píng)語吧！”劉教師的評(píng)語是這樣寫的：“王睿博是個(gè)聰明的孩子，但發(fā)言的聲音太輕了，以至于很多精彩的發(fā)言，后排的同學(xué)都不能聽到 ……

　　希望下個(gè)學(xué)期能見到一個(gè)充滿自信的王睿博”媽媽說：“王睿博，你看，老師說你很多回答都是很精彩的，你壓根不用擔(dān)心回答錯(cuò)后同學(xué)會(huì)怎么樣怎么樣，更何況，學(xué)生來到學(xué)校就是學(xué)知識(shí)的，學(xué)知識(shí)都有一個(gè)從不懂到懂的過程，哪有學(xué)生什么問題都能回答得千準(zhǔn)萬確的？”

　　啊，原來，在老師的眼中我是個(gè)聰明的孩子。從此我的自信心大增，發(fā)言的聲音也響亮多了。

我的成長故事作文8

　　我是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，在成長過程中，我經(jīng)歷了許許多多令人倍感幸福的事。

　　那年，我還是一個(gè)幼兒園中班的小朋友。一天，我突然生病住院了，只好躺在醫(yī)院的病床上進(jìn)行牽引治療。白的墻，白的床單、被套，還有戴白色口罩和穿白大褂的醫(yī)生、護(hù)士，我頓時(shí)覺痛苦而無味�？山酉聛淼萌兆樱�守候在旁邊的`媽媽一會(huì)兒幫我翻身，一會(huì)兒給我講故事，一會(huì)兒喂我吃我喜歡的零食，讓我慢慢忘記了治療的痛苦。時(shí)隔多年，回想起那次住院的經(jīng)歷，腦海里盡是媽媽為了我而忙碌的身影。

　　出院后的一個(gè)周末，奶奶帶我在院子里玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我聽到很多小朋友在叫著、笑著。走近了，才發(fā)現(xiàn)是一群小朋友在放風(fēng)箏。他們拽著風(fēng)箏的線，跑著、鬧著，比賽誰的風(fēng)箏飛得高，好不熱鬧！我眼巴巴地看著他們放風(fēng)箏，盯著藍(lán)天白云下越飛越高的風(fēng)箏直出神。第二天早上醒來，我在床邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)色彩艷麗、做工精細(xì)的風(fēng)箏。原來，奶奶讓爸爸去超市買來原材料，連夜親手制作了一只漂亮的風(fēng)箏，希望我一樣感受放風(fēng)箏的小朋友們的快樂！

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我成為了一名光榮的小學(xué)生。白天，我去學(xué)校上課，爸爸媽媽忙著上班。傍晚，一家人陸陸續(xù)續(xù)回到家里。媽媽總是很關(guān)心地詢問我白天在學(xué)校的情況，仿佛那樣才能把不能陪在我身邊的時(shí)間彌補(bǔ)回來似的。然后，媽媽開始忙碌著做各種我喜歡吃的菜。而每次輔導(dǎo)我做作業(yè)時(shí)，媽媽總是不厭其煩地為我講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，直到我豁然開朗。

　　我的成長充滿了家人給我的愛，但那絕不是溺愛。一次，爸媽帶我出游，期間，要爬一座大山。開始，我興高采烈地走在爸媽身邊，覺得爬山并不是一件很難的事。慢慢地，我的腳步慢了下來，只覺得每次抬腿邁步都變得異常艱難。我開始打退堂鼓，嚷嚷著要往山下走。這時(shí)，爸爸走到我身邊，伸出大手牽住我的小手，開始給我講山上的各個(gè)景點(diǎn)的傳說，一邊轉(zhuǎn)移我的注意力，一邊鼓勵(lì)我堅(jiān)持爬山。不知不覺中，我和爸媽一起爬上了山頂。后來，每次遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起那次爬山的經(jīng)歷，總會(huì)努力堅(jiān)持下去。

　　每天，我感受著家人的愛，幸福成長。

我的成長故事作文9

　　下午第二節(jié)課下課后，老師開始布置家作了。老師說：“今天星期五，正好是國慶節(jié)學(xué)校安排放七天假，所以等到下個(gè)星期六來上學(xué)，老師為了想讓你們國慶節(jié)玩的開心一點(diǎn)，我準(zhǔn)備就布置一篇作文名為“在陽光下成長”。同學(xué)們聽了這個(gè)消息有點(diǎn)高興又有點(diǎn)疑問，“在陽光下成長”到底是什么意思呢？

　　到家后，我第一件事就是放下書包問媽媽“在陽光下成長”是什么意思，媽媽說：“陽光是一束非常溫暖的光芒，我們每個(gè)人，每種植物都在這束溫暖的陽光下快樂成長，”聽了媽媽的話我有點(diǎn)似懂非懂，我漸漸的灰心了只好過幾天再寫這篇作文。

　　星期六，我要去皇家拉丁舞跳舞，到了之后，舞蹈老師宣布事情了，老師說：“下星期四學(xué)校要舉行獨(dú)舞比賽，每班選兩個(gè)人參加比賽我們班選的是粟文紅、劉佳怡，聽了這個(gè)消息后我有點(diǎn)小興奮，可老師后來又說要我們自學(xué)，因?yàn)檫@不是老師比賽，而是我們比賽等會(huì)老師會(huì)給我們光盤，讓我們自己用電視放著看慢慢學(xué)。

　　到了家之后我放光盤看了一下感覺舞蹈非常簡單，之后我就再也沒有練習(xí)了，整天就只知道玩。星期三我去找了劉佳怡，看看她練習(xí)的怎么樣了，到了她家后我聽她媽媽說，劉佳怡為了練舞蹈，把腰都差點(diǎn)練傷了，聽了之后我都有點(diǎn)慚愧。

　　到了比賽的日子，我很緊張經(jīng)過幾場比賽后輪到我們班了，我是我們班第一個(gè)出場的，到了臺(tái)上后我一下忘記動(dòng)作一下忘記節(jié)奏，跳的那是一塌糊涂，老師對(duì)我很失望，我自己也感到很丟臉，輪到劉佳怡上場了，劉佳怡不但沒有緊張，還非常淡定，跳的舞可漂亮了，其他班的.老師也對(duì)她的舞姿贊不絕口，我有點(diǎn)愧疚都怪我沒有好好的練習(xí)。因此這件事也使我明白了‘‘在陽光下成長’’是什么意思了，意思就是；小鳥在陽光下歡樂翱翔，花朵在陽光下盡情綻放，我們?cè)陉柟庀陆】党砷L，每個(gè)人都有一段成長過程，就是在這段成長過程中每個(gè)人都會(huì)有過錯(cuò)，但就是因?yàn)檫@次過錯(cuò)成了我們終生的啟示。到家之后我急忙地把這次經(jīng)歷寫在了作文本上。

　　這次經(jīng)歷也成了我終生的啟示！

我的成長故事作文10

　　成長二字看著簡簡單單的十個(gè)筆畫，撕開后卻是血淋淋的，失去的不只有童真與稚氣，更多的是自己。

　　我媽常常和我說一句話，‘怎么一眨眼的功夫你就長大了呀？’我也納悶，我什么時(shí)候長大的？許是偷偷在床上哭泣那天晚上；或是和老娘鬧掰的那天；又或是自己被老師當(dāng)著同學(xué)面罵的劈頭蓋臉卻忍著沒哭的那天。

　　當(dāng)我去買一件衣服時(shí)我會(huì)去考慮它的價(jià)格合不合適，實(shí)不實(shí)用，不再去為了一件衣服的外觀而去購買，但凡是往前推上個(gè)一兩年我都不回去考慮這些，我的想法越來越現(xiàn)實(shí)，變得越來越一板一眼，越來越公式化，我開始向大人蛻變了。我知道終究會(huì)有這一天，但它來得好突然，突然到讓我措不及防，突然到我甚至都來不及想想自己失去了什么。

　　我失去了什么？我現(xiàn)在還沒有想清，我失去了童真？天真？可能是只有最純真的孩子才有的孩子氣，發(fā)生了這種變化我又得到了什么？是大人的一板一眼？是公式化？是每天故意板著臉，生怕別人看輕自己的假清高？我們好像每天都在為了生活而斗爭，生活本來就是一場斗爭，我們與天斗爭，與人斗爭，與自己斗爭，在這一場場斗爭中，我們學(xué)會(huì)了戴上厚厚的面具，我們分不清哪個(gè)是真正的自己，但也許哪個(gè)都是最真實(shí)的自己，我們漸漸學(xué)會(huì)了察言觀色，溜須拍馬，面對(duì)成功是過度自謙，在失敗是向?qū)Ψ近c(diǎn)頭哈腰，生活，好像就是一個(gè)個(gè)困難，一場場斗爭組成的。

　　這好像不是我夢(mèng)寐以求的長大，更沒有作文書里的靈魂升華與心靈成長，我們滿身污垢，我們把該學(xué)的不該學(xué)的通通學(xué)了一遍，我們就像大人們制造出來的千篇一律的.娃娃，我們按照他們成人世界的規(guī)則成長，發(fā)展，最后自己卻厭惡了自己。

　　當(dāng)然，世上沒有時(shí)光機(jī)，不可以回到過去，我的童年也只會(huì)由我一個(gè)人知道，希望自己年過花甲，坐在躺椅上喝茶，回憶起自己的童年仍然覺得溫暖。

　　我們終究會(huì)變成自己討厭的模樣，丟失些美好的東西，但我相信，真正重要的品質(zhì)是丟不掉的。

我的成長故事作文11

　　我叫張?jiān)搓�，今�?歲半，因?yàn)槭窍奶焐�的，所以媽媽給我取了個(gè)小名夏果。我還有一個(gè)妹妹是秋天生的，小名秋果，我們的小名只是取了但沒人叫過。我妹妹因?yàn)槭嵌�胎，所以姥姥叫她多多，我們也都叫她多多。我們家里爸爸主外，所以每天都是工作工作，根本沒時(shí)間陪我們玩；媽媽主要是負(fù)責(zé)家里的事，所以每天都看她忙啊忙，也沒太多時(shí)間陪我們，幸好有個(gè)妹妹在家里和我玩。

　　我出生在河南，因?yàn)閶寢屖呛幽先�。我的家原來在深圳，在深圳上的幼兒園。那里的老師對(duì)我們小朋友都特別的好，還有外教呢，而且聽媽媽說收費(fèi)也不高每月只有幾百元。那里有我的好朋友曹萬意和鑫鑫，很懷念那段美好的時(shí)光。每次放假想回去，可是媽媽把房子租出去了，也沒辦法回去找原來的朋友玩了。

　　在重慶我經(jīng)常帶著妹妹和一些鄰居家的小朋友玩，特別是一個(gè)叫杜家和的，他比我大幾歲，是我們小孩的頭。杜家和教我們幾個(gè)玩游戲，還帶著大家一塊訓(xùn)練，我和妹妹都是他的徒弟。哈哈......我的妹妹很聰明，而且是個(gè)萌萌的小孩，她會(huì)彈鋼琴，畫的畫也經(jīng)常受到大人的夸獎(jiǎng)。我都感覺爸爸媽媽都更愛妹妹一些，所以有一次我問媽媽，如果我跟妹妹掉河里，你會(huì)救誰？哈哈，好玩吧。

　　我原來一年級(jí)不是在森林小學(xué)上的，那個(gè)學(xué)校我都不想提，因?yàn)槟抢锏囊粋�(gè)老師特別的可怕。有一次我寫錯(cuò)了字，她就給了我兩耳光，又有一次因?yàn)榱�一前大家合唱排練，左右轉(zhuǎn)時(shí)很多小朋友都轉(zhuǎn)錯(cuò)了，都被那個(gè)老師打了，我的胳膊紅腫了好幾天都沒好。我真的.很怕再去上學(xué)，每天都提心吊膽的，很多次我都假裝病不想去學(xué)校，因?yàn)榕卤淮颉Ｎ覌寢尯軔畚�，她知道了就想辦法給我轉(zhuǎn)到了森林小學(xué)。我是終于脫離了苦海！太開心了！森林小學(xué)的老師都特別的好，跟深圳幼兒園的老師一樣，善良、美麗。從來不打我們。每天我都愿意到學(xué)校來上課。

　　真的很感謝譚老師、付老師和李老師給我們的愛和關(guān)心。我一定好好學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生，讓老師和家長放心！

　　這就是我的成長故事。有喜有有悲。

我的成長故事作文12

　　成長的歲月像流水，匆匆而來，又匆匆而去，不知不覺中又到了一年變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣孩子的身邊，都有煩惱和快樂來灌溉著我們的成長。

　　我最煩惱的事就是小時(shí)候媽媽經(jīng)常不在我身邊。記得我上幼兒園的時(shí)候，媽媽由于工作忙和種種原因，又把我送到了姥姥家。媽媽臨走的時(shí)候，我哭著喊著，抱著媽媽的腿不讓媽媽走。媽媽也被我弄哭了，媽媽把我抱了又抱，親了又親，最后媽媽含著眼淚狠心的把我放到姥姥家，我一邊哭著，一邊追著媽媽跑了好遠(yuǎn)，最后被姥姥抱回家。在姥姥家的日子我好想媽媽，吃飯的時(shí)候想到媽媽會(huì)給我喂飯，睡覺的時(shí)候會(huì)想到媽媽給我講故事……想著想著，我的眼淚就會(huì)掉下來。我多想和別人家的孩子一樣，整天和媽媽在一起。我知道這是不行的，媽媽是為了我以后更好的生活而在努力打拼。生活中的每件事都是我成長的腳步，雖然有時(shí)酸酸澀澀的，但更多的是甜蜜和快樂。

　　今年暑假一個(gè)炎熱的下午，我拿著零花錢去買雪糕。剛要買的時(shí)候，看見一大群人圍在那里不知道干什么，湊過去一看，原來是為“8。03”云南魯?shù)榇蟮卣鹁杩畹腵現(xiàn)場。有老人，有孩子，他們都在為云南魯?shù)榫杩�。這是，我心里的兩個(gè)小人打起架來了，“ 買雪糕！”“捐款”……一個(gè)小人說：“云南魯?shù)榈暮⒆舆B最起碼的熱飯都吃不上，你卻在這里吃雪糕�！绷硪粋�(gè)小人說：“這么熱的天，吃個(gè)雪糕多涼快�。　闭�在這時(shí)，一個(gè)僅有三四歲的小女孩走到捐款箱前，捐出了自己的零花錢。頓時(shí)我的臉紅了，想起了災(zāi)區(qū)受災(zāi)的人們，我毫不猶豫地走向捐款箱前，捐出了自己買雪糕的零花錢。當(dāng)工作人員問我姓名和學(xué)校時(shí)，我一笑而過。背后聽到他們夸獎(jiǎng)我是個(gè)好孩子，我感到非常快樂。我回家告訴了媽媽，媽媽說：“孩子，你真的長大了�！�

　　成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，更不需回頭，只有明白不能有兩次長大，才能好好的成長。無論快樂還是煩惱，都灌溉著我們的成長，在成長的路上開花結(jié)果，一路芬芳！

我的成長故事作文13

　　從認(rèn)識(shí)“1、2、3、4、5”到學(xué)習(xí)“人之初，性本善”，我們都在不斷成長。成長中有痛苦，也有快樂，就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們都在痛苦與快樂中頑強(qiáng)地成長。給大家曬曬我的家丑吧，希望大家不要笑我，最好能給點(diǎn)掌聲。

　　六歲時(shí)，媽媽給我講發(fā)明大王愛迪生的故事，說愛迪生為了弄明白母雞是怎樣孵出小雞的，自己蹲在雞窩里觀察。我為了弄明白雞蛋是怎樣孵出小雞的，就把雞蛋放進(jìn)被窩里，睡覺時(shí)不小心壓碎了雞蛋，弄濕了被窩，這事讓媽媽哭笑不得，笑我太傻，從那時(shí)起，我知道了，自己是一個(gè)幸福的小傻瓜。

　　七歲時(shí)，爸爸教育我做事要誠實(shí)，并給我講了華盛頓砍櫻桃樹的事情，當(dāng)華盛頓主動(dòng)向父親坦白，得到了父親的表揚(yáng)。而當(dāng)我不小心摔破了爸爸最心愛的茶壺時(shí)，在坦白之后，得到的卻是爸爸一頓嚴(yán)厲的'訓(xùn)斥。那年，我第一次流下委屈的淚水，這次坦白，讓我知道了世界上還有“委屈”這個(gè)東西的存在。

　　八歲時(shí)，老師給我們講了大科學(xué)家愛因斯坦小時(shí)候的故事，在一節(jié)手工課上他做了一個(gè)很不像樣的小板凳，受到老師批評(píng)。而當(dāng)他告訴老師這是他第三次做的時(shí)，這讓老師非常感動(dòng)。我的英語字母寫得也很糟糕。在一節(jié)英語課上，我學(xué)著愛因斯坦，重復(fù)寫了三次，我以為可以感動(dòng)老師，當(dāng)我告訴老師這是我第三遍作業(yè)時(shí)，英語老師卻大為惱火，并罰我做了第四遍作業(yè)。這次我得到的教訓(xùn)是：作業(yè)多做幾次，未必就會(huì)更好，對(duì)于老師的要求，我們還是一次成功的為好。

　　九歲時(shí)，因?yàn)閹状芜t到被老師批評(píng)，想起了魯迅，他曾在桌子上刻過一個(gè)“早”字，以后再也沒遲到過。為了提醒自己，我也在桌子上刻了一個(gè)“早”字，卻被老師批評(píng)教育了一番。這讓我知道：學(xué)習(xí)別人，不是刻在桌子上，而是要刻在心中的。

　　十歲時(shí)，老師批評(píng)我做事不動(dòng)腦筋，并告誡我說，凡事都要勤于思考，并給我講了牛頓的故事。說牛頓在蘋果樹下思考問題，被蘋果砸中腦袋，從而悟出了牛頓定律。所以老師也要求我們像牛頓那樣勤于思考，于是我也跑到蘋果樹下思考問題，等了半天才知道想要被蘋果砸中也不是一件簡單的事。

　　是的，我們?cè)诔砷L中難免會(huì)犯一些愚蠢的錯(cuò)誤，不過請(qǐng)大家相信，我們一定會(huì)在成長中變得更加聰明，更加堅(jiān)強(qiáng)。指導(dǎo)老師 王景

我的成長故事作文14

　　在我們的成長中，我們會(huì)經(jīng)歷許多故事。有開心的、有傷心的、有委屈的……每個(gè)人的故事都不一樣，他們?cè)谀抢镩W著自己獨(dú)特的光芒。

　　我的成長中，有件事我永遠(yuǎn)也忘不了，就是那次玩“貓抓老鼠”。

　　規(guī)則是這樣的：四個(gè)人以上可以開始游戲，老鼠有一個(gè)“鼠洞”，貓進(jìn)不去，可老鼠也不能在洞里呆很久，因?yàn)樗麄儠?huì)餓死；另外，貓還有一枚炸彈，可以扔到鼠洞里去，在五秒之內(nèi)如果有多只老鼠沒出來的話，就猜拳決定。如果貓抓到了老鼠，那么，那只被抓的老鼠就不能進(jìn)鼠洞，還會(huì)在五秒之后變成貓。

　　游戲開始了！“我來當(dāng)貓”，蔡昌鈴自告奮勇地說。這樣，另外三個(gè)人就當(dāng)老鼠。我們先在洞里呆了幾分鐘，覺得有些“餓”了，而且貓還在那邊大吃大喝的`樣子，我們實(shí)在忍不住了，就一下子沖了出去。誰知貓反應(yīng)那么快，一下子抓住了一只老鼠，那就是我！其他兩只老鼠很快反應(yīng)過來，立刻逃之夭夭了�！袄鲜蟆蓖蹶谎筮�說：“悲劇呀！”我就這樣成了“貓”，而蔡昌鈴就成了“老鼠”。我想盡辦法要抓住那只“大白菜”，突然，我想到了一個(gè)金點(diǎn)子：我立刻叫王昊洋過來，還說不抓他，他半信半疑地過來了，我果然沒抓他，而跟他嘰里呱啦地說什么，蔡昌鈴看見我們?cè)谡f話，就到我們這邊來了，時(shí)機(jī)已成熟，說是遲那時(shí)快，我用迅雷不及掩耳地速度抓了一下王昊洋，王昊洋又迅速地抓了蔡昌鈴，然后我們立刻跑進(jìn)了“老鼠洞”。等他反應(yīng)過來，我們正在“鼠洞”里高興地?fù)粽颇�。蔡昌鈴使出了他的秘密武器——炸彈。他把炸彈扔進(jìn)了 鼠洞，然后守在了門口。正當(dāng)我們心急如焚時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了那有個(gè)缺口，就一起從缺口爬了出來�！拔覀儎倮�了！”蔡昌鈴只能眼睜睜看著我們歡呼。

　　我的成長里還有很多有趣的事。這件是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

我的成長故事作文15

　　打開我記憶的“黑匣子”，里面珍藏著我寶貴的記憶。有甜酸苦辣，有喜怒哀樂。然而，我最想與大家分享的是我學(xué)游泳的一段經(jīng)歷。

　　因?yàn)榕滤�，所以我一直不敢去游泳�？匆妱e人在泳池里自在的馳騁，心里不禁羨慕：真想下水��！所以我暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳！暑假里，媽媽給我請(qǐng)了游泳教練。第一堂課是悶水。我想：悶水多容易，我經(jīng)常在洗澡時(shí)悶水，這還要學(xué)呀！于是我深深地吸了一口氣，把頭悶進(jìn)水里，可是一進(jìn)水里，我的胸口便像被一頭大象壓在上面一樣的疼痛，我迅速把頭抬起來，大聲嚷嚷道：“不行，不行！太難受了，不學(xué)悶水了，還是直接學(xué)游泳吧！”這時(shí)，教練嚴(yán)肅地對(duì)我說：“學(xué)游泳之前，必須學(xué)會(huì)悶水。怎么，你想放棄？那么沒有毅力嗎？要知道世上無難事，只怕有心人。只要你肯努力，肯認(rèn)真對(duì)待每一件事，你就能獲得成功�！蔽衣犃诵南耄菏前。〗叹氄f得對(duì)，做事要有始有終，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)自我。只要我努力就一定能行的。所以，我鄭重地對(duì)教練說：“我一定要學(xué)會(huì)游泳，我不會(huì)放棄的.�！庇谑�，我又繼續(xù)練了起來。雖然，為此我“喝”了好幾口水，但我還是咬牙堅(jiān)持了下來。并且，每天洗澡前，我都會(huì)盛上一盆水，進(jìn)行悶水練習(xí)。經(jīng)過兩周的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了悶水。教練和媽媽都向我豎起了大拇指。

　　后來，教練教我學(xué)各種游泳的姿式。一開始，我沒有掌握要領(lǐng)，身體老是不聽使喚，往水里沉。害我“喝”了不少水，但我沒有放棄，照著教練的指導(dǎo)，一次又一次進(jìn)行練習(xí)。嘿！終于，身體能在水里滑行了。哈，我學(xué)會(huì)游泳啦！

　　現(xiàn)在，我終于學(xué)會(huì)了各種游泳姿式，無論是蛙泳、仰泳、還是自由泳，我都能游上一段距離。通過學(xué)游泳，我懂得了-學(xué)任何本領(lǐng)都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，就像這次學(xué)游泳，正是因?yàn)槲业膱?jiān)持和努力，最終我獲得了成功。

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