伴我成長作文【精選】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的伴我成長作文，希望能夠幫助到大家。
伴我成長作文1
望著窗外剛種上的小樹，被沒有方向的吹得東倒西歪，七零八落地散在地上，我清晰地感受著它的痛楚，因?yàn)槲乙粋�(gè)星期前的傷痛在那片風(fēng)雨中拉開了內(nèi)幕：期中考試考砸了，被老師批評，回到家又被父母訓(xùn)斥……很長一段時(shí)間，我都在想，生活就將這樣毫無意義地進(jìn)行下去嗎？而如今，看著在風(fēng)雨中搖曳不能自主的小樹，我更疑惑了。
恍惚間我想到了一個(gè)人，我是“人比黃花瘦”的李清照----我最敬佩的女詞人。
她坎坷的人生，向來讓人唏噓不已。她的早年生活富裕，工書能文，通曉音律。中原淪陷后，與丈夫南流，過著顛沛流離、凄涼孤苦，多年搜集來的金石字畫喪失殆盡，給她帶來沉重的打擊和極大的痛苦。一下子，跌入貧窮的深淵。又因她的改嫁問題遭到士大夫階級的污垢渲染，受到了更嚴(yán)重的.殘害。
在這么多挫折面前，清照沒有逃避，或許她的詞中還有“最難將息”的時(shí)候；有“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)”的思念：油蚱蜢舟載不動的“許多愁”；有“物是人非事事休，欲語淚先流”，于是。你活了下來，如此頑強(qiáng)地活了下來。偶爾地。你也綽約多姿的江南才女，揮動蟬翼般的衣袖，捧一縷黃昏后的暗香。在“尋尋覓覓，冷冷清清”的晚年，她殫精竭慮，編撰《金石錄》完成丈夫的未竟之功。堅(jiān)強(qiáng)的易安，你執(zhí)著地思考和不畏艱辛的精神，為中國婉約派詞人留下了多少永恒的印記！
溫柔的陽光把我拉回到現(xiàn)實(shí)，抬頭看窗外，那棵小樹雖被折斷了不少枝丫，但仍挺立著，唱響著自己的生命之歌，味生命留下痕跡。此時(shí)的我已不再嘆息，亦不想再逃避，只想堅(jiān)強(qiáng)地面對一切，不管怎樣都不再動搖！
面對生活的苦難與不幸，不要讓淚痕永駐面龐，不要讓悲傷占據(jù)心靈；不要讓絕望阻擋前進(jìn)的步伐；在最困苦的時(shí)候，要用笑臉迎接悲慘的厄運(yùn)，用必勝的勇氣來應(yīng)付一切的苦難與不幸，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，成功與勝利終將屬于你！
伴我成長作文2
幸福是什么？
幸福是一杯牛奶，純潔，香淳；幸福是一條棉被，溫暖，柔軟；幸福是一篇童話，美好，浪漫！
閑暇時(shí)候，我喜歡打開記憶的大門，不經(jīng)意中闖進(jìn)了童年時(shí)期。
那時(shí)候，我的家庭并不是很富足。除了三餐溫飽，再也不敢妄想其他。爸爸媽媽為了將來幸福輕松的生活，也在努力不懈的工作。而那時(shí)，我也只能被無奈的留在家里，蹲在墻角，用童真的眼神，看著冬天生火時(shí)，被火爐熏黑的'房頂，開始數(shù)羊：“一只羊，兩只羊，三只羊……”當(dāng)然，有時(shí)也會覺得特別無聊，我就會站起身來，在不足八十平米的小房子里轉(zhuǎn)上幾圈。偶爾會看到窗外的幾個(gè)小朋友，被父母牽著手走到那兒又回到這兒。不只是因?yàn)榧拍�是難過，我心里似乎有一種被遺棄的感覺，又回到了墻角。我抱著吱吱作響的收音機(jī)大哭起來，不知什么時(shí)候，我竟累到蜷縮在那兒睡著了……
在那座小平房和那個(gè)墻角的陪伴下，我漸漸的在長大。我也漸漸懂得了爸爸媽媽之所以丟我一個(gè)人在家是為了讓我將來的生活更加無憂無慮，而且我還發(fā)現(xiàn)，我的自理能力在同齡人中鶴立雞群。
直到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)身看看走過的腳印，雖然有幾滴心酸的淚水，但是，更多的是幸福的笑容。
雖然有人說幸福的生活都是一樣的，不行的生活各有各得不行。但是，我依然深信，上天給了我不同的幸福。雖然我的家庭有夠一般，有夠平凡，但是，我卻擁有不同的成長環(huán)境，不同的成長經(jīng)歷，擁有父母特殊的愛。
生活是平凡的，是質(zhì)樸的，是向上的。就是這樣每天都要過的生活中，每時(shí)每刻都隱藏著無限的快樂和幸福，可這都要靠自己發(fā)掘。
如果一個(gè)人整天悶悶不樂，笑容從來不會光顧他的面容，那么他的生活又何謂快樂，何謂幸福呢？
伴我成長作文3
書是一首首飄蕩在夜空中的歌謠，給予人們心靈的安慰；書是一泓泓清澈透明的泉水，滋潤著人們的心田；書是一把把小巧的金鑰匙，指引著我們打開智慧的大門……。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睆男〉酱髸憔鸵恢卑橹页砷L，看著我一點(diǎn)點(diǎn)地長大……
小時(shí)候，我并不知道看書對于我而言，究竟意味著什么？只是被書中的一篇篇美妙的故事所吸引，覺得它們精彩、好聽，僅此而已。等我長大后，我仍然喜歡時(shí)不時(shí)地拿出幾本書，細(xì)細(xì)地品讀一番，體會書所帶給我的快樂。在煩惱的時(shí)候，我會翻開書，看幾則有趣的笑話，覺得自己的心情就會變得很愉快；在開心的時(shí)候，看幾篇美妙的童話，感覺自己的心情，好像隨著故事的情節(jié)變得加倍開心；在感到灰心喪氣的時(shí)候，看幾章勵志的.故事，就全覺得自己的事情其實(shí)沒有什么大不了的，比自己受到更大挫折和傷害的人多的多了，自己為什么不能重新振作起來呢？想到這些，頓時(shí)覺得心里舒服多了，重新有了信心……
我曾看過這樣一個(gè)問題：“如果要你在海洋中的一艘大船上航行，只能帶一樣?xùn)|西的話，你會帶什么？”一本有趣的圖畫？一部手機(jī)？一本厚厚的相冊？一架小巧的相機(jī)？又或是別的什么？如果你問我，我會毫不猶豫地選擇一本書？因?yàn)樵诠录艧o人的船上，書籍會給予我心靈的慰藉，為我在無聊的航行中增添無窮的歡樂，讓我不用忍受個(gè)人的孤獨(dú)。
書就像一位與我相識多年的老朋友，陪我共同渡過海上的航行。所以，如果你問我這個(gè)問題的話，我一定會告訴你，是書！只有書能夠伴我共度海上的每一分、每一秒，為我消除孤獨(dú)的時(shí)光。我在成長的歲月中，有許多東西曾經(jīng)陪伴過我，但只有書，才能陪我共同度過成長中所有的喜、怒、哀、樂！
伴我成長作文4
人的一生是充滿藝術(shù)性的，它或許描述愛情，或許訴說感動，或許刻畫無畏------而我，正在用人生的畫筆，描繪著一幅幅堅(jiān)強(qiáng)的畫面。
《向日葵》
翻開塵封的記憶，我看到了兒時(shí)的童年。那張雖稚氣未脫卻如向日葵般堅(jiān)強(qiáng)的臉。在騎自行車摔倒幾次后仍閃爍著金黃色的朝氣。眼里雖帶著淚滴卻仿佛在說：“我一定會騎好自行車，我一定要堅(jiān)強(qiáng)！”這就像是梵·高所畫的《向日葵》一樣，每一瓣金色的花瓣都迸發(fā)出了一股不屈的朝氣。雖然稚嫩卻經(jīng)得住烈日的烘烤。
唯有堅(jiān)強(qiáng)，直面火辣的太陽才能開出最美麗的花朵。
《奔馬》
“預(yù)備，跑！”隨著一聲令下，同學(xué)們猶如一匹匹奔騰的駿馬，向終點(diǎn)沖刺，而體型胖胖的我，在這群駿馬良駒中顯得力不從心。突然我的'頭腦中浮現(xiàn)出這樣一組場景“六匹駿馬你追我趕，馬兒四蹄騰空，鬃尾毛發(fā)聳立向前奔馳。雖然看出它們已經(jīng)很累了，可“堅(jiān)強(qiáng)”猶如一只大手，死死抓住了它們，讓它們有了前進(jìn)的欲望。這不就是徐悲鴻的《奔馬》嗎？即使它們已經(jīng)筋疲力盡，可它們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)不屈的前進(jìn)著。想到這，我的力量油然而生，我使出渾身的力量，邁著堅(jiān)強(qiáng)的步伐，竭盡全力向終點(diǎn)沖去。
堅(jiān)強(qiáng)不是可懼的皮鞭，卻也能令我快步向前。
《伏爾加河上的纖夫》
每當(dāng)我看到列賓的《伏爾加河上的纖夫》時(shí)，我都會特別注意中間很突出的那位青年。他緊皺著眉頭，吃力地用手調(diào)整壓在肩上的纖繩。這不就是備考期間的我嗎？一次次的考試，成山的書籍，猶如那勒得越來越緊的纖繩。然而畫上的青年卻高昂著頭，他的身上蘊(yùn)含著一股強(qiáng)大的力量，那就是堅(jiān)強(qiáng)，而我也應(yīng)該像他一樣，拿起筆做武器，與難題作斗爭。因?yàn)椤皥?jiān)強(qiáng)”始終是我強(qiáng)有力的后盾！
堅(jiān)強(qiáng)是蘊(yùn)藏在心底最根深蒂固的信念，它引導(dǎo)我走向輝煌的明天。
伴我成長作文5
“叮鈴鈴……”上課了。
老師走進(jìn)教室，向我們提出了一個(gè)問題。
我開小差，被老師發(fā)現(xiàn)了，“陶倩茜！”，我猛地一下站起來，腦子里一片空白。
我想，因?yàn)橐郧埃叶际沁@樣：老師提出的每一個(gè)問題，即使我知道答案，也不會回答，因?yàn)槲覐男【宛B(yǎng)成了依賴。俗話說得好：“在家靠父母，在外靠朋友，在�？坷蠋煛！蔽揖褪沁@樣一個(gè)人。在家里，我想要什么，媽媽都會給我拿來，衣來伸手，飯來張口。至于學(xué)習(xí)，我都亂蒙。老師叫我起來回答問題的話，我的同桌，則會告訴我答案，我只要復(fù)讀一次就OK了！
想到這兒，一個(gè)聲音在我耳旁響起“萬紫千紅！”哦！“萬紫千紅！”因?yàn)槲腋揪筒恢览蠋煹奶釂�，所以……噓！虛驚一場！
在家里，和朋友們玩著玩著，突然──衣服的一個(gè)扣子掉了，正準(zhǔn)備給媽媽縫一下，心里才想起媽媽出去了。我不甘心，把其它幾個(gè)朋友的扣子也撕了下來。
后來，老師組織我們玩了一個(gè)游戲，每一個(gè)人有一根針、一條線，還有拿一個(gè)人掉下的`扣子，輸了的跳三十個(gè)青蛙跳。
開始！我穿過針，不一會兒就穿過去了�？嫂ぉぴ趺纯p呢？其它“小朋友”都幫媽媽縫過衣服、被子之類的。我什么事都是媽媽做，哎！
我照著他們的樣子縫，可我的手一直抖，線也像一個(gè)調(diào)皮的孩子，扣子就更不聽話了，左扭右扭。其它人都縫上去了，只剩我一個(gè)人，我就只好被罰做青蛙跳。
這使人領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：我們要學(xué)會獨(dú)立。
就這樣，我的學(xué)習(xí)成績也上升了。
獨(dú)立伴我成長，我就這樣長大！
伴我成長作文6
文明，是這個(gè)世界的問候語；美德，是這個(gè)世界最美的心靈。文明美德雖沒有華麗的外表，但卻比金銀珠寶更寶貴、更美。如果你擁有這兩樣，你將成為最美的人。有人問，文明美德到底美在哪？我的回答是：美在那純潔樸實(shí)的心。
文明在你我的身邊游走，只是它很渺小，你不會輕易發(fā)現(xiàn)它，也許你仔細(xì)一點(diǎn)，便發(fā)現(xiàn)它的力量很強(qiáng)大，它能把你我的心靈系在一起，變成一座不用言語表達(dá)的友誼之橋。
當(dāng)你起床時(shí)，你對兄弟姐妹說聲“早上好”，這是一種體貼；當(dāng)你下班或放學(xué)時(shí)，你對朋友說聲“再見”，這是一種關(guān)心；當(dāng)你對別人做錯(cuò)了事時(shí)，你應(yīng)該對別人說聲“對不起”，這是一種責(zé)任；當(dāng)別人幫了你的忙時(shí)，你應(yīng)該對他說聲“謝謝”，這是一種溫暖。
這些都是生活中的文明，雖普通，但也很樸實(shí)，不是嗎？
美德，如果把它一個(gè)字一個(gè)字的分析，意思就是美好的道德。誰說自己的生活中沒有美好？美好就在這人與人之間的溝通。美德是種高尚的心靈語言。它只有純潔的外表，并沒有金銀的修飾。擁有美德的人，我相信他是最美最純潔的人。
當(dāng)你撿到了金錢時(shí)，請你把它交給老師或警察，這是美好的無私；當(dāng)你遇到捐贈活動時(shí)，請你毫不猶豫的幫助那些貧困的孩子，這是美好的`奉獻(xiàn)；當(dāng)你看到爺爺奶奶在過車來車往的馬路時(shí)，請你立即去將他們扶過馬路，這是美好的心靈；當(dāng)你看到朋友遇到了難事，請你力所能及的去幫助他，這是人與人之間的美好的道德！
文明美德就是這樣簡單，如果有它伴我們成長，在充滿坎坷的人生道路上，我們的未來將是一片光明！
伴我成長作文7
我就從小就喜歡讀書，各方面的的書都喜歡，比如《睡前故事》，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，《偵探小說》，《十萬個(gè)為什么》等，從書中了解的知識獲益不少，感受頗深。
爸爸經(jīng)常說“讀書破萬卷，下筆如有神”。必須通過學(xué)習(xí)才能獲取必要的知識，豐富的知識不僅可以提高自身素質(zhì)，同時(shí)更學(xué)會如何做人，如何服務(wù)社會，發(fā)展成為德智體美都具備的身心健康的學(xué)生。“學(xué)到老，活到老”才能在當(dāng)今社會下生存。在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就十分注重這一點(diǎn)。我們家房子不大，爸爸媽媽為了讓我有個(gè)良好的'學(xué)習(xí)氛圍，特意買了書桌書架。爸爸也喜歡讀書，夏天傍晚，每天吃過晚飯我們?nèi)叶家ド⒉剑袝r(shí)在路上會有擺攤賣書的小販，每當(dāng)這時(shí)我和爸爸就會停下看會兒書，碰上好的書也會買回來幾本。有時(shí)周末爸爸媽媽會帶我去圖書大廈或者新華書店逛逛，每次我都會買幾本自己喜歡的書籍，這是我最開心的時(shí)刻。
買完書我都會和爸爸說快回家吧，到家便迫不及待的看起書來�，F(xiàn)在我家的書架都滿滿的書放不下了。由于以上原因，書籍自然成為我們家庭生活中不可缺少的一員，并占據(jù)著顯赫的位置�，F(xiàn)在我們家經(jīng)常與書為伍，在書中汲取知識，提高修養(yǎng)，享受快樂，不斷成長。讀書成為了我們家庭生活的重要組成部分，更是我們家庭和諧進(jìn)步的重要推動力，我們家的書香味逐漸濃厚起來。
我喜歡美食，更喜歡讀書，曾經(jīng)我和媽媽說過，我寧愿不吃飯也不要不讀書，因?yàn)樽x書使我感到快樂，還可以學(xué)到好多知識，這就是我，一個(gè)愛讀書的女孩。
伴我成長作文8
書籍是人類最聰慧的老師即使是最偉大的伽利略，醉醉沉迷與火焰而差一點(diǎn)犧牲自己的諾貝爾。他們的成功之路，也是用一本一本書打起來的。他們每天都像一匹不知疲倦的駿馬，幾乎瘋狂的從書中汲取知識。但是有些人雖然書看的很多，但他們并沒用真正正確的方法去看，只是無意義的在書中尋找樂子。
我呢。也是一個(gè)小書迷。每天一有空閑便抽出一本書就看。不僅僅是這樣，我每讀一篇故事。就會寫一篇讀書筆記，把書中的'好詞好句，以及讀后的閱讀感想全部寫在上面。一直從注音的故事書，寫到現(xiàn)在中國四大名著中的《三國演義》但同時(shí)，我也因?yàn)樘V迷于讀書，而不知道干了多少愚不可及的事情，最令我記憶猶新的一件事，便是中午吃飯了。
那一天中午，媽媽忘了去菜市場買菜，結(jié)果就沒辦法做飯。媽媽給了我十塊錢，讓我去小賣鋪里買三包方便面先當(dāng)做今天中午的午飯。那時(shí)我正看書看得津津有味，媽媽說的話我一個(gè)字都沒有聽見。整整過了一個(gè)小時(shí)，我還是照樣坐在沙發(fā)上看書。媽媽洗完衣服，看見我還在家里。就問我，方便面買回來了沒有？我著急的一拍頭，哎呀，怎么把這事忘了。所以我們餓了整整一中午的肚子，下午肚子咕嚕嚕的一直叫。這件事真是給了我一個(gè)十分慘重的教訓(xùn)。我發(fā)自內(nèi)心的告訴我自己。以后一定不能再犯這種傻事了，我要努力改正。
“讀萬卷書，行萬里路�！毕Ｍ蠹乙蚕裎乙粯幽苌钌畹貝凵献x書，每日都在書的海洋中遨游。體驗(yàn)書給我們大家?guī)淼母惺芎蛫W妙。找出來伴隨我們大家一同努力，一同成長吧！
伴我成長作文9
每個(gè)人都有自己情有獨(dú)鐘的心愛之物，我也不例外。我有一本無所不能之書，是它讓我喜歡上看書，我對它一見鐘情。
它是我十歲生日的禮物，是我的第一本課外書,也是我的“同伴”。
它的外表是一個(gè)方正正的長方形，表面有著神王——宙斯，神奇女俠——雅典娜,《三國演義》——趙云，《西游記》——孫悟室……我小小的書柜上放滿了薄薄厚厚的.書，它們都是我的好朋友。
它給了我課外知識，給了我再次沐浴在知識海洋的機(jī)會，給了我充滿樂趣的生活。你是我的“同伴”，謝謝“你”。
它讓我在識得趙云，與他并肩作戰(zhàn);讓我知道西游記怎樣經(jīng)厲了九九八十一難;讓我知道在神的世界審斯是有多么偉大;讓我和羅貫中先生一起觀看《水滸傳》的歷史，讓我和愛迪生一起把世界的科技展現(xiàn)出來;并讓我懂得什么叫愛——《愛的教育》。
它像一顆熾熱的心，不僅燃燒大地，也在我的心發(fā)光，像一團(tuán)烈火炙烤著大地，把它的知識散落在中華大地。
它每天和我形影不離,不論是我去游樂場，還是在農(nóng)家鄉(xiāng)村，每一刻它都和我像一個(gè)雙跑臉,手牽著手，向前方進(jìn)步,我們每天和諧相處，每天生活在一起。它也是一個(gè)“人”，一個(gè)擁有知識的“活人”。
無所不能 ，你真好，你讓我怎樣提高自我，讓我知道即使天資聰穎，也要“笨鳥先飛”，不努力終究會泯然眾人矣；讓我懂得上課不能天馬空，不要自以為是，求學(xué)路上總不能滿足；讓我懂得怎么做有用的人，不能做只講體面，而對別人沒有好處的人……
書已是我生活里不可缺少的一部分，在書的海洋里漫游，讓我的生活變得充實(shí)、美麗。
伴我成長作文10
古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。從小我就喜歡讀書，書這位好朋友給我?guī)砹嗣赖南硎�，心智的啟迪，人文的修養(yǎng)，情操的陶冶。在我的成長路上，好書始終與我同行。
早上起床時(shí)，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的陽光，我來不及洗臉?biāo)⒀溃图贝掖业呐苓M(jìn)書房，捧著一本書靜靜的閱讀。為了保護(hù)我的眼睛，這個(gè)時(shí)侯往往是爸爸叫我“遠(yuǎn)眺”的時(shí)間。每次“遠(yuǎn)眺”我都會坐在那張轉(zhuǎn)椅上，悄悄的.拿上一本書。趁爸爸不注意時(shí)便翻開書看，聽見“噔噔噔”的腳步聲時(shí)，又急急忙忙把書放在轉(zhuǎn)椅的墊子下面，把兩條小腿挨得緊緊地，若無其事的向外遠(yuǎn)眺，生怕被爸爸發(fā)現(xiàn)。他走后我又從墊子下面拿出書來接著看。有時(shí)看到精彩處，竟忘記了自己該干什么，自己的笑聲竟引來了爸爸的責(zé)備，狠心的爸爸將書拿走，并處罰我這幾天都不能看書。雖說答應(yīng)幾天不看，可心里卻時(shí)時(shí)想著。于是便找各種各樣的理由，趁上廁所的時(shí)間，借跑早操的名譽(yù)等等想方設(shè)法、像小偷一樣躲在角落里偷偷的看。
從書中我領(lǐng)略到許多有趣的故事，懂得了人生的各種道理和生活的美妙。在書中，我看到了許多有趣的人物：神機(jī)妙算的諸葛亮，機(jī)智過人的孫悟空，有勇有謀的藺相如，臥薪嘗膽的勾踐，聰明機(jī)智的小嘎子，美麗善良的白雪公主…… 他們一個(gè)個(gè)是那樣栩栩如生，活靈活現(xiàn)。讀四大名著可以提高我們文學(xué)欣賞水平;看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《中華上下五千年》可以讓我們對中國歷史更加了解;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們語言更加幽默，更加富有想象力。
書是打開知識大門的金鑰匙;書是人類進(jìn)步的階梯;書是智慧的寶藏;書是精神的食糧。它能指引我走向幸福的生活，是我人生旅途上最好的一個(gè)朋友，讀好書，是我終生的樂趣!大家都行動起來好好讀書吧。
伴我成長作文11
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。生活中沒有書籍，就好像天空沒有太陽，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識里沒有書籍，就好像魚兒沒有清水。
讀書是我們生活中必不可少的一部分，就連我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志也說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
曾經(jīng)我在讀《作文與考試》這本書的時(shí)候讀到過這樣一段話“棋牌室里常常燈火通明，吆五喝六的聲音持續(xù)不斷，東邊書卻顯得冷清寂靜。偌大的屋子幾乎無人，書架上的灰塵沒人清理，還有幾本發(fā)黃的`書籍孤零零地躺在冰冷的地面上。書屋被人們遺忘了�！笔前。F(xiàn)在手機(jī)、電腦等科技發(fā)達(dá)，人們漸漸地就把讀書給忘了，只沉迷于游戲。
世界上最聰明的民族是猶太族，他們?yōu)槭裁茨敲绰斆髂�？那是因�(yàn)樗麄冮喿x量非常大。相傳猶太族的每一名新生嬰兒來到人間后，他的父母都會在一本書上滴上蜂蜜，讓嬰兒去舔吮，使嬰兒知道書籍是無比甜蜜的。
既然說讀書使人聰慧，那不讀書呢？不讀書會讓我們變得自甘墮落，行為不受控制，為所欲為，變得沒有追求，缺乏上進(jìn)心。也會變得沒有方向，越來越自以為是，自作聰明而沾沾自喜，情緒變得浮躁。更會讓自己許下的諾言被自己違背，自己制定的計(jì)劃被自己丟棄，自己定的目標(biāo)被自己忽略。已經(jīng)說到這里了，還不趕快行動起來？
閱讀帶給我快樂，無論是生活空閑時(shí)，還是課后休息時(shí)，捧上一本書，在知識的海洋中遨游，便可以放松心情，除卻煩惱。每天睡覺前，我都會習(xí)慣性地捧起書本，借助那一個(gè)個(gè)美妙的故事，把一天的勞累一掃而光，讓書香伴著我結(jié)束這一天。
對我來說，閱讀不僅開闊了我的視野，豐富了我的學(xué)識，還端正了我的品行，提升了我的修養(yǎng)。
生活，因閱讀而美麗。
伴我成長作文12
如今，極其重視理科教育的我們適應(yīng)了用全理性的思維去考慮問題，而我覺得我們應(yīng)該適時(shí)地放慢腳步，用感性的目光細(xì)心觀察周圍的點(diǎn)滴，學(xué)會人文關(guān)懷，學(xué)會博雅成長。
從小我們就開始學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)，感性的語文，理性的數(shù)學(xué)，慢慢的讓我們充滿情操的同時(shí)又賦予邏輯。小時(shí)候我很喜愛教我們數(shù)學(xué)的老爺爺。他滿臉的皺紋，一副架在鼻梁上的金邊眼鏡反射出他深邃的博學(xué)；現(xiàn)在我很喜歡教我們語文的女老師。她總是柔軟的一頭卷發(fā)，臉帶著微笑用迷人的聲音讀著一篇篇動人的課文。
漸漸我長大了。因?yàn)轭I(lǐng)我進(jìn)入博雅大門的他們，我喜歡上在黑暗的房間中，打開一盞黃黃舊舊的燈，微弱的光映襯著窗外迷人的霓虹，泛出一絲夜的浪漫，氤氳出一縷夜的寂靜。坐在桌旁，翻開張愛玲，翻開楊絳。溫婉可人，對比窗外的燈紅酒綠，漸漸了解她筆下那個(gè)繁華的十里洋場，以及那段曠世的《半生緣》；平和、沖淡，讀懂了在樸實(shí)文字中所蘊(yùn)含的一個(gè)女子的溫情、深深遂與厚重，讀懂了《我們仨》中她與丈夫、女兒“失散”的痛以及她年老之時(shí)《走在人生邊上》自問自答的感慨。
人文學(xué)科是中藥，自然學(xué)科和社會學(xué)科是西藥。人文學(xué)科是本，其他學(xué)科是輔。
中國從很早起就有了儒家六藝，一直被推崇著，禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中包括理性的“數(shù)”，卻不乏占有大比例的“禮樂”，之所以我認(rèn)為要看中博雅人文，就是因?yàn)檫@是一種教我們做人的.根本，它可以在潛移默化中提高我們的素養(yǎng)，成為一個(gè)真正擁有廣博知識以及優(yōu)雅氣質(zhì)的人。
當(dāng)然，文理兼并，相輔相成，缺一不可。
我喜歡看書，更是喜歡看中國的文學(xué)。不過比起以前喜愛看那些細(xì)膩的美文，我也喜歡看些作者思維的探索和對于人生的感慨，因?yàn)槲矣X得感性中帶理性也是那么的美！雖然我不擅長理科的學(xué)習(xí)，但我也還是喜歡中華的科學(xué)。因?yàn)槲矣X得理性中帶感性也是那么的美。
博雅，伴隨著我的成長，也見證著我的成長。讓雅中帶博，在理性中加些感性，才能伴著我們走向成熟。
伴我成長作文13
一如既往的夜，月色朦朧，點(diǎn)點(diǎn)星光。
奶奶故于去年今日。
多少個(gè)夜，在這寂寞的月光下，總能看見縹緲中奶奶無比親昵地把我摟在懷中，可那不爭的事實(shí)也總像利劍般殘忍地刺破這美好回憶。
多希望奶奶能重返人間，再度望著我微笑，再度摟我入懷，但只剩下靜謐的夜晚，用它無色、無形、無言的身軀擁抱著我，只剩下夜晚用它冰冷的手拭去我臉上殘留的淚珠。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。今年今日，我終于不再一昧地感傷過去，而是將那珍貴記憶長存于心�？v使奶奶已經(jīng)逝去，但她給予我的世上最真摯的感情，足以讓我孑然一身微笑著繼續(xù)人生之路。夜色如水，星光燦爛，此時(shí)的我再不孤獨(dú)。
一如既往的夜，月色朦朧，點(diǎn)點(diǎn)星光。
“今晚工作忙，回不去了，你自己去樓下買點(diǎn)東西吃吧。”那時(shí)印象最深的便是電話那頭的這句話。每到家后，最先見到的不是擺在桌上熱氣騰騰的飯菜，而是充斥在房間中無盡的黑暗，就算在夏季，也有絲絲涼意在心中蔓延。每晚，我坐于書桌前，撥打著父母的電話，一遍遍向他們抱怨學(xué)習(xí)的困難，希望他們多陪陪我，可通完電話后，縈繞身邊的空氣卻更加冰冷。
不知從何時(shí)開始，學(xué)習(xí)壓力變得很大，每天滿腦子只有“之乎者也”的我再沒時(shí)間和父母通話。也就在這時(shí)，以往的.孤寂好似消失了，月光灑在書桌上，奮筆疾書的我如同魚兒在知識的海域中暢游，再無心思思考其他。我仿佛理解了父母口中的“忙”，或許他們真的忙于工作，我怎么可以再讓他們擔(dān)心我的學(xué)習(xí)呢？一直被黑夜寵愛著的我，終于在那天望見了白晝。
一如既往的夜，月色朦朧，點(diǎn)點(diǎn)星光。
夜是沉默的摯友，在每個(gè)孤單的晚上悄無聲息地陪伴著我，在一次次的失意、茫然、彷徨中伴我成長，永不消逝。
又是一個(gè)深夜，很靜。靜得只聽見風(fēng)在喘息的聲音，只聽見月光滴落的聲音，只聽見思緒翩飛的聲音。在這無法替代的靜謐中，在這無法倒流的時(shí)光中，我不知不覺長大著。
伴我成長作文14
十四年以來，對我影響最大無疑是父母、同學(xué)、朋友、老師還有就是書籍。
你令人清爽，令人淡雅，令人振奮，令人心曠神怡……你就是書，是陪我成長的伙伴。
在“草長鶯飛二月天”的幼年時(shí)代，我們相識。
幼年的我，識字不多，但總是喜歡抱著那本帶著拼音的童話書一遍又一遍的看，不說是聚精會神吧，也算是目不轉(zhuǎn)睛。每每趴在地上，看著陽光暖暖的灑在書上，我癡迷著，看著白雪公主蘇醒后與王子過上的幸福生活，我會不禁“咯咯”笑起來；又看到陰險(xiǎn)的皇后用各種卑鄙的手段迫害公主時(shí)，我也會不禁憤懣不已。就這樣，在這本薄薄的童話書的陪伴下，我邁進(jìn)了童年生活。
在“童孫未解供耕織”的童年時(shí)代，我們相伴。
在這段天真無邪的時(shí)光里，你我夜夜相伴。每每夜深人靜，我抱起你，細(xì)細(xì)的品味你，就算媽媽一遍又一遍的讓我關(guān)燈睡覺，我還是做不到。我無奈的.鉆進(jìn)被子，待媽媽走后，我也把你帶進(jìn)被子里，開著手電筒繼續(xù)欣賞你的美麗。即使光很微弱，也當(dāng)不了我對你的一片深情。我捧著你，一頁一頁的翻著你，走過了童年美好的時(shí)光。
在“少壯不努力，老大徒傷悲”的中學(xué)時(shí)代，我們悲歡離合，陰晴圓缺。
在這繁忙的初中階段，我再也沒有時(shí)間與你每天相聚，只是偶爾拿起你，稍稍看幾眼罷了。只有等到周六周日，我們才能整天膩在一起。你不能每天陪著我，你又能每天陪著我。因?yàn)槟愕狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都已牢牢的印在我腦海中。
是你，陪我從白天到黑夜；是你，陪我走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬；是你，陪我從天真到成熟；是你，陪我從幼年一直走到了少年。我相信，你會永遠(yuǎn)陪著我，走過無數(shù)個(gè)不眠之夜，走過無數(shù)次痛苦與失敗，走到夢想成功之際，陪我一起擁抱太陽，擁抱明天，擁抱未來。
書籍，謝謝你，我永遠(yuǎn)的朋友！
伴我成長作文15
我有著天馬行空的想象力，即使給我一句枯燥無味的話，我也可以想象出一幅場面來。想象充實(shí)了我的生活，我喜歡想象。
我喜歡想象，它帶給了我快樂。每每看書時(shí)，我總是帶上想象。書中描寫的每一句話，都會使我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)畫面，每一句，每一段，每一頁我都能把它們內(nèi)容中的人物動作、語言、神態(tài)、外貌、地點(diǎn)的景色，位置等根據(jù)書中的描寫通通在腦海中想象出來。久而久之，我養(yǎng)成了邊看書邊想象的習(xí)慣。再枯燥乏味的句段也可以因?yàn)槲业南胂笞屗D(zhuǎn)變的有趣，因此，我感到特別快樂！
我喜歡想象，它能給我?guī)硐ＭＲ淮螖?shù)學(xué)考試過后，我覺得題較難，認(rèn)為我肯定考得很差，最多只能考97分。因?yàn)�，考完后我向別人詢問了我把握不準(zhǔn)的那道題是否正確，而我做錯(cuò)了，并且我清楚地知道那道題的分值為3分。我為了安慰自己不要太悲傷。便開始想象，想象到我考了97分，除去那道題其它全對，是班里最高分，大家都驚訝地望著我。于是，我振作了起來，對自己說：說不定我會考得像想象的那樣好呢！希望之火就因此在我心中燃起了。
我喜歡想象，它能使我滿足。我因?qū)懲曜鳂I(yè)而天色已晚則不能在明媚的陽光下玩耍，我便打開我想象的`大門，開始想象我在明媚的陽光下被春風(fēng)撫摸面頰時(shí)玩耍的快樂情景。我癡癡地陶醉在這無窮無盡的遐想之中，這對于現(xiàn)在來說似乎是個(gè)夢，但處在現(xiàn)實(shí)的我嘴角也跟著微微上揚(yáng)。這個(gè)夢似乎太過真實(shí)，真實(shí)得就如身臨其境一般，無法自拔。在“夢境”中我已滿足，在現(xiàn)實(shí)中我也因想象而感到滿足。
······
想象充實(shí)了我的生活，使我的生活更有情趣。我愛想象，讓想象一直一直陪伴我成長！
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