掌聲優(yōu)秀作文15篇[經(jīng)典]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的掌聲優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

掌聲優(yōu)秀作文1

　　我們每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中，都需要友誼，關(guān)愛和掌聲。成長(zhǎng)就像沙漏，用我們的心讓沙漏回流，去尋找生活中不平凡的掌聲……

　　掌聲，能給人動(dòng)力。在那次體育考試400米的時(shí)候，由于我一開始用力過多，導(dǎo)致到最后一點(diǎn)力氣也沒有了。拖著兩條像灌了鉛一樣重的腿，我很想放棄。這時(shí)，耳邊響起了同學(xué)們的鼓勵(lì)聲：“吳天真，加油！堅(jiān)持就是勝利！第一馬上就是你的了。加油哇！”我聽到了同學(xué)們熱情的加油聲和熱烈的掌聲，頓時(shí)來了力氣，重新調(diào)整好心態(tài)，邁開步伐，盡力沖刺，直到最后一刻，我終于跑向了第一的好成績(jī)，頓時(shí)我又聽到了同學(xué)們的掌聲。

　　掌聲，還能給人自信。記得那是我第一次演講，“同學(xué)們……”。剛一開始我就結(jié)結(jié)巴巴，撲通撲通的心像一只小兔子在亂竄。糟了！緊張導(dǎo)致忘詞，是我一貫的'“作風(fēng)”，我無助地望著下面的同學(xué)。突然，臺(tái)下響起了掌聲，讓我激動(dòng)不已，頓時(shí)我有了自信，我停了幾秒鐘后又繼續(xù)開始演講，由于剛剛那一陣掌聲，讓我忐忑不安的心稍有平緩，掌聲伴隨著演講，掌聲讓我充滿了自信。演講結(jié)束了，臺(tái)下又響起了一陣掌聲。

　　成長(zhǎng)需要掌聲，生活中也需要掌聲，掌聲會(huì)彈奏出一首首優(yōu)美的交響曲。

掌聲優(yōu)秀作文2

　　掌聲有著不同的作用，它可以讓一個(gè)失去信心的人恢復(fù)自信，也可以讓人更加有勇氣。當(dāng)你聽到掌聲時(shí)，你的心里肯定會(huì)暖暖的。

　　今天上午，我們最后一節(jié)開的是故事會(huì)，老師為了讓同學(xué)們有勇氣都上臺(tái)，特地帶頭鼓掌，那“啪啪啪”的聲音是那么悅耳。

　　故事會(huì)開始了，老師以悅耳的掌聲迎接我的同桌李光皓上臺(tái)，我大吃一驚——李光皓不知哪來的勇氣，竟大大方方的站在臺(tái)上，流利的講起了故事。我也不甘示弱，我心想：他都不害怕，我為什么要害怕。于是我便想好了，要去臺(tái)上講故事，可當(dāng)李光皓笑容滿面的回來時(shí)，我的.決心動(dòng)搖了，剛想抬起的手垂了下來。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)的上去了，我剛想舉起的手一次次的垂下來，心里總想著，反正也有人也沒講啊，可想完后，沒講的同學(xué)走到了講臺(tái)講起了故事，最后，連馬紅潔都上去了。起初，看得出她并不是信心滿滿，可她站好后，同學(xué)們的掌聲響了起來，她正享受我們的掌聲，變得自信起來，流利的講起了故事。我心想：戰(zhàn)勝別人，首先要戰(zhàn)勝自己，我不能懦弱，盡管講的不好，但我努力了。我戰(zhàn)勝了自己舉起手來。當(dāng)我回到座位上時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，那掌聲在我心中回蕩，久久不能散去。

　　掌聲會(huì)讓你自信，做什么事都有勇氣，它并不罕見，但會(huì)給予你最溫暖的感覺，那感覺，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。

掌聲優(yōu)秀作文3

　　掌聲就像一位仙子在我們的四周游蕩；掌聲就像一位頑皮的小孩子在無人的角落飄蕩；掌聲是一種美妙的東西，當(dāng)你受到他人的表?yè)P(yáng)時(shí)，就會(huì)發(fā)出熱烈的掌聲。

　　記得有天上美術(shù)課，老師說今天看誰畫得又快又好？同學(xué)們異口同聲的問：“那我們今天畫什么呢？”老師說：“我們今天就來畫一畫兇猛的大老虎。”

　　同學(xué)們馬上就準(zhǔn)備開了。我先拿起鉛筆畫出老虎的身子輪廓，然后再用水彩筆把老虎的眼睛、胡子、鼻子和嘴一一的填上顏色，一只老虎就在紙上出現(xiàn)了�？墒俏易罂纯从铱纯�，這只老虎好像缺少了一樣?xùn)|西。是什么呢？突然，我發(fā)現(xiàn)我畫的這只老虎頭上沒有“王”字。我真是太粗心了！我馬上拿出黑色的水彩筆在老虎的腦袋上畫下了一個(gè)端端正正的`“王”字。這樣一只兇猛的林中之王就畫好了。

　　我把畫好的畫交給老師，看到同學(xué)都還在埋頭認(rèn)真的畫著。不一會(huì)兒，老師的桌上就堆滿了同學(xué)畫好的畫。老師認(rèn)真的看著我們的畫，不時(shí)還和我們說老虎的生活習(xí)慣等等知識(shí)，讓我們對(duì)老虎又多了一點(diǎn)了解。很快，我們的畫被老師評(píng)好了分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽到老師叫到我的名字時(shí)，我知道我畫的畫是最好的！同學(xué)們的掌聲在教室里響起，我的心在這掌聲中也笑了。笑聲和掌聲在教室里蕩漾開了！

　　所以說，掌聲是有趣的，是激勵(lì)的，是神奇的。它可以讓我們開心、讓我們自信。我們的身邊不應(yīng)該缺少掌聲和贊美！

掌聲優(yōu)秀作文4

　　事情發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏天。那天，天氣悶熱，使人透不過氣來，陽(yáng)光籠罩著大地，把大地?zé)�灼的滾燙滾燙。我和表哥約好要去新華書店看書，所以我早早的就出門了。我本想去兒童書店，可表哥執(zhí)意要去成人書店，說有新書，我無奈之下只好跟著他去。過了一會(huì)，只見門口沖進(jìn)來一對(duì)男女，到挺時(shí)髦，身上穿的都是名牌，女的臉涂的白白的，嘴巴已經(jīng)紅的不能再紅了，穿著一條清涼的短裙，男的戴著耳機(jī)。他們說說笑笑，吃著棒冰，卻把棒冰紙丟在了書店門口，也沒誰在意，都埋著頭看自己的書。我也注意到過那張棒冰紙，但不高興去撿，覺得這應(yīng)該是清潔工干的事。突然，門口出現(xiàn)了一位拄著拐杖，走路跌跌撞撞的男子，我們都以為又是個(gè)乞丐，所以都離門口遠(yuǎn)一點(diǎn)，誰也不想靠近他。他走到書店門口停了下來，又把拐杖靠在了玻璃門邊，艱難地彎下腰，視乎很痛苦，他汗流浹背，終于撿起了棒冰紙，喧鬧的書店安靜了下來，看著這位殘疾人。那位殘疾人拿著棒冰紙，放進(jìn)了垃圾桶，默默地走了。我們對(duì)這位殘疾人的敬佩油然而生，大家把敬佩的'目光投向那位遠(yuǎn)去殘疾人，又把鄙視的目光投向面前兩個(gè)時(shí)尚的男女，他們的臉立刻紅了起來，低著頭走了。我內(nèi)心真心的給這位殘疾人鼓掌，為他的身殘志堅(jiān)鼓掌，為他高尚的品格鼓掌，為他為我們這座城市的美麗盡他的微博之力鼓掌，同時(shí)我也明白了許多許多……

掌聲優(yōu)秀作文5

　　掌聲，是失落時(shí)的鼓勵(lì)，是奮進(jìn)的動(dòng)力，是成功時(shí)的肯定。掌聲，就是五彩人生中的一部分交響曲。失敗時(shí)，掌聲是鼓勵(lì)。成功是，掌聲一定是肯定的'。

　　那是去年暑假的一天，我待在家里覺得很無聊，爸爸就帶我到少年宮廣場(chǎng)去溜旱冰。爸爸先給我買了一雙旱冰鞋，讓我穿上。隨后，便開始教我“走路”。我小心翼翼地挪動(dòng)著雙腳，剛想跨大一點(diǎn)就摔了個(gè)四腳朝天，我疼得差一點(diǎn)哭出來。

　　這時(shí)，爸爸走過來，為我鼓掌，我生氣地說：“我摔得這么疼，你還幸災(zāi)樂禍�！笨砂职诌�是笑瞇瞇的，并對(duì)我說：“我不是在取笑你，我是看到你進(jìn)步了，而為你鼓掌。你看，你剛才摔跤是因?yàn)槟闩矂?dòng)的腳步比以前大了一些，這是不是進(jìn)步？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸繼續(xù)說：“摔倒了沒有關(guān)系，失敗乃是成功之母嘛！加油，你一定行的！”在我最需要幫助時(shí)，爸爸總是給予我鼓勵(lì)與安慰。功夫不負(fù)有心人，就這樣，一次次摔倒，一次次掌聲，爸爸每給我鼓一次掌，就好像在跟我說：摔倒了沒有關(guān)系，失敗乃是成功之母嘛！加油，你一定行的！當(dāng)我要摔跤的時(shí)候，我就想著爸爸在鼓勵(lì)我。我終于學(xué)會(huì)了溜旱冰。

　　其實(shí)，在生活中，人人都需要掌聲。尤其是別人需要幫助和鼓勵(lì)的時(shí)候。掌聲既是對(duì)別人的一種尊重，也是對(duì)別人的一種肯定。

掌聲優(yōu)秀作文6

　　掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。

　　——題記

　　從小到現(xiàn)在我擁有過無數(shù)次的掌聲。掌聲有來自于爸爸媽媽的，有來自于老師和同學(xué)的……。這些掌聲給我鼓勵(lì)，給我認(rèn)可，給我嘉獎(jiǎng)，也給我自信。這些掌聲也讓我激動(dòng)，讓我自豪，讓我難忘。

　　去年暑假，我的興趣班—架子鼓在大石橋有一場(chǎng)演出。臺(tái)上我們?nèi)齻�(gè)小伙伴，臺(tái)下是上千雙眼睛。那是我長(zhǎng)這么大第一次面對(duì)如此龐大的場(chǎng)面上臺(tái)演出，說不緊張是假的，本來暑假的天就熱，還沒有到我們上臺(tái)呢，我已經(jīng)是滿頭大汗，手心也出汗把鼓棒都給浸濕了。

　　如此緊張我能把演出進(jìn)行下去嗎？不知道，我盡量使自己平靜。正在我平復(fù)自己情緒的時(shí)候只聽報(bào)幕員清脆的聲音響起，該我們上場(chǎng)了。走到舞臺(tái)上，向大家深深的鞠一躬，然后各就位。此時(shí)熱烈的掌聲響起了，表面上兩手一拍，發(fā)出清脆的響聲。這掌聲的'意義對(duì)我很重要，這掌聲是鼓勵(lì)，這掌聲是尊重，這掌聲也給了我無形的力量。我不再緊張了，我要讓自己精彩的演出回報(bào)給動(dòng)聽的掌聲。

　　接下來我們?nèi)齻�(gè)小伙伴鏗鏘有力敲下了激昂、振奮人心的經(jīng)典曲目《光輝歲月》。整個(gè)過程我很投入，努力的敲好每一個(gè)節(jié)拍。五分三十秒曲目完成，音樂停下的同時(shí)又一次響起了雷鳴般的掌聲。我也再次被掌聲感動(dòng)了，這掌聲是對(duì)我們的肯定，對(duì)我們的再次鼓勵(lì)。肯定我們的努力，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。

　　掌聲給我勇氣，掌聲給我信心，掌聲給我奮進(jìn)的動(dòng)力。謝謝那些為我鼓掌，為我加油的人們。

掌聲優(yōu)秀作文7

　　生活中，人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

　　掌聲傳遞著愛意，掌聲傳送友誼，掌聲給了一個(gè)又一個(gè)人開心的笑容，給他們一份又一份的勇氣與鼓勵(lì)。

　　優(yōu)美的鈴聲輕輕地拂過每一個(gè)人的心頭，像是杜鵑歡快的歌唱，每一音符凈化了喧鬧的.聲音，鬧哄哄的場(chǎng)面被鈴聲帶走了，隨之取代的是安靜的場(chǎng)景。

　　可跟以前一樣，活躍的氣氛也在蕩漾，同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后的回答老師提出的問題，每個(gè)人的臉上都洋溢著天真好學(xué)的神情�？墒怯幸粋�(gè)人的舉手引起了我們的注意，她一直很膽小上課從不敢舉手回答問題，在這個(gè)時(shí)候低低的舉著手，那只手在微微的顫抖。老師忽然把目光掃向了她，她的臉也隨著老師的目光變紅了，她把手趕緊收了回去。老師微笑的看著她，點(diǎn)她的名字，她慢慢的站起來，掌聲被老師隨之調(diào)動(dòng)起來，送給了她。

　　她的臉很紅，回答的問題結(jié)結(jié)巴巴，同學(xué)們都在替她著急，老師微笑的鼓勵(lì)她。同學(xué)們也忍不住了，“啪啪”地拍著，掌聲從四面八方涌來。

　　從此以后，她也踴躍的舉手。也許那次掌聲代表的不是贊許，但那次掌聲給她了鼓勵(lì)，給了她信心。

掌聲優(yōu)秀作文8

　　春天到了。我是一捧被裝在破舊花盆里的土。如龜背般的身體很痛。沒有一絲水氣的空氣很干。

　　“看，這是太陽(yáng)花的種子�！薄鞍阉�扔進(jìn)花盆就行了，去踢球吧�！薄昂谩！� 幾顆小不點(diǎn)滾到我懷中。我懷有一絲憐惜，他們太小了。

　　三天后他們終于睡醒了，嘰嘰喳喳地問這問那。我一言不發(fā)地用身軀蓋住它們裸露的身體。

　　它們覺察出了異樣，安靜了。我陰郁地把目光轉(zhuǎn)向窗外，無風(fēng)，很干。兩個(gè)星期后自從被掩埋后，它們就再也沒動(dòng)過，怎么了？

　　我小心翼翼的移開一點(diǎn)，它們睡的嬰兒一般，我調(diào)動(dòng)著全身最柔軟的地方給予他們最舒適的'環(huán)境。

　　突然很想看見真正的綠色。

　　一個(gè)月后總覺得身體很不舒服，又覺得自己多想了，這么干怎么會(huì)有生命。

　　早上醒了。

　　綠！

　　我揉揉眼，一個(gè)小小芽探出頭來，微笑。我怔怔的望著它身后的窗子，下雨了。我不由自主的拍著手：“孩子，你是怎么做到的？”“泥土姐姐，我是一粒種子，再貧瘠的土地我都要綻放。”

　　我擁著它，一片歡笑。一年后我的身上盡是綠色，空氣里的水分足夠讓我的皮膚保持濕潤(rùn)，我每天都幸福的看著它們對(duì)著太陽(yáng)歡笑。每當(dāng)一個(gè)新生命的降臨，我都會(huì)真誠(chéng)的把掌聲送給它們，他們都會(huì)和第一株芽一樣，朝我羞澀的微笑。每一個(gè)生命都值得擁有掌聲！

掌聲優(yōu)秀作文9

　　秋像藏貓貓的孩子，竄到面前，調(diào)皮地笑著，帶了新的一學(xué)年的校園時(shí)光，也帶來了那一片，令人難忘的掌聲。

　　正是橙黃橘綠時(shí)，又到了兩年一度的班委競(jìng)選。老師依舊背對(duì)著我們?cè)诤诎迳蠈懧毼缓鸵�求，同學(xué)照樣埋頭寫演講稿，只有我，撐著頭，四處張望，低頭盯著白紙，慢慢地，絞盡腦汁的寫。

　　演講以開火車的方式進(jìn)行，輪到我時(shí)，黑板上已寫滿了名字。老師點(diǎn)到我的名字，我一下變的慌亂，我臉漲的通紅，頭埋得低低的，兩手出滿了汗，不停拽著褲腿。正在我進(jìn)退兩難，猶豫著是否上臺(tái)時(shí)，從教室的.角落傳來了一陣微弱的掌聲，起初還是稀稀落落，后來就如浪潮拍案般從四處傳來。在掌聲的鼓勵(lì)下，我緩緩地走上臺(tái)，但每一步走得堅(jiān)定。

　　演講開始了，我從容地將稿子大方朗讀，雖然有點(diǎn)結(jié)巴，但充滿自信。掌聲又響起了，激情而有力量，有起有伏。我裹著掌聲，挺著胸抬著頭走下講臺(tái)。

　　掌聲持續(xù)了很久。雖然沒競(jìng)選上，但我卻一點(diǎn)也不失落，那片掌聲深深地印在我的腦中。令人難忘，令人記憶猶新。

掌聲優(yōu)秀作文10

　　世界上最美好的聲音莫過于贊許的掌聲了，掌聲可以給人溫暖，也可以給人力量。

　　在我的記憶里，爸爸是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的人，他是家里的頂梁柱，十分關(guān)心家人�？勺詮哪棠躺�病之后，爸爸就變得十分焦慮。奶奶生病就要住院，可晚上必須有人陪著，于是爸爸就擔(dān)起了這個(gè)責(zé)任。這天，爸爸下班回到家，十分疲憊。吃了飯后，我讓爸爸好好休息休息，可是爸爸卻又穿上衣服，到醫(yī)院去陪夜。陪夜是一件不簡(jiǎn)單的事情，整個(gè)晚上不能睡好，還得擔(dān)心奶奶是不是不舒服。望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，我嘆了口氣，心想：爸爸一整晚不睡，可第二天還要上班，這可怎么辦？

　　第二天，爸爸回到了家，他的眼睛果然有點(diǎn)腫，一臉的倦意。我關(guān)心地問：“爸爸，你累不累�。俊卑职謪s說不累。我心里也不是滋味：爸爸為了奶奶，花了很多精力，可是回到家后又得忙家里的事情，現(xiàn)在爸爸看起來十分憔悴，但我還是從他的身上看到了堅(jiān)強(qiáng)。

　　這次考試又考砸了，回到家里，爸爸還在為我們準(zhǔn)備晚飯，我不敢把卷子拿給爸爸看，因?yàn)槲也幌胱尠职忠驗(yàn)槲以俨俑�多的心了，但爸爸從我�?眼神中看到了什么，于是耐心地詢問我，爸爸知道了成績(jī)，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“這次考得不好是因?yàn)槟愕膽B(tài)度，這個(gè)問題下次可得認(rèn)真應(yīng)對(duì)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸的每一個(gè)字都是那么有力，我不禁感嘆道：“爸爸真是一個(gè)稱職的好父親，也是一個(gè)孝順的好兒子！”漸漸的，我的雙眼模糊了……

　　爸爸，我要把掌聲送給你！你永遠(yuǎn)是我的好榜樣！

掌聲優(yōu)秀作文11

　　“還有誰沒上來交流？”老師站在講臺(tái)上掃視著全班同學(xué)詢問。

　　我猶豫不決地舉起手，膽怯地望向老師，一抬頭便碰到老師尖銳的目光。老師放平聲調(diào)說：“李尚駿，怎么才舉手，上來講吧�！蔽彝抵�深呼一口氣，走上講臺(tái)。

　　我望向教室里的同學(xué)，腦子一片空白，此時(shí)已緊張地說不出話來。

　　眼前仿佛蒙上了一層白紗，頭也開始眩暈。我努力站穩(wěn)身子，忐忑地望向老師，從老師的眼中，我感受到了焦急和無耐。教室里靜悄悄地，空氣仿佛凝結(jié)了，只有窗外的幾片柳絮，晃晃悠悠地飄進(jìn)來，陽(yáng)光灑在柳絮上，灑在課桌上，一切都仿佛靜止了。

　　我望向我的好友，也許是看我窘迫的樣子，他也急得抓耳撓腮，他看著我，眼里投出鼓勵(lì)的`目光，突然一陣響聲打破了寧?kù)o，他帶頭鼓起了掌，接著是七八個(gè)零零散散的掌聲，同學(xué)們都開始鼓掌了。

　　我聽著這嘩嘩的掌聲，被深深地感動(dòng)了，眼淚不斷在眼眶里打轉(zhuǎn)，我平靜下來，放松心情，一邊思考，一邊把自己的讀書體會(huì)敘述出來。當(dāng)我走下講臺(tái)，羞怯地回到座位上，掌聲又轟然而起。

　　也許掌聲不如贊美詩(shī)的詞語華麗動(dòng)人，也許掌聲不如喝彩聲的激烈刺激，但掌聲在無言中更能讓人感到溫暖和鼓勵(lì)。

　　每當(dāng)我彷徨失措，每當(dāng)我灰心喪氣，就想起那一陣陣的掌聲，它時(shí)時(shí)刻刻地提醒和鼓舞著我繼續(xù)努力，奮發(fā)向上，不斷克服困難，不斷超越自己。

掌聲優(yōu)秀作文12

　　掌聲是一種鼓勵(lì)，是一種對(duì)別人的贊美，還是一種表達(dá)快樂的方式，更是一個(gè)快樂的花園……掌聲是無處不在的，可你知道它也是有魔力的嗎？

　　今天，我們?cè)谧魑陌嗬锿媪艘粋�(gè)游戲，名字叫“掌聲的`魔力”。規(guī)則也簡(jiǎn)單：拿一樣物品，讓對(duì)方組藏起來，自己組派一個(gè)人尋找，而同組的人要用掌聲為他指引方向。

　　對(duì)方組先來找，他們組派的劉琛琛同學(xué)進(jìn)來后東張西望，這瞧瞧，那看看。而他們組的其他人見她快要接近目標(biāo)了便瘋狂的鼓起掌來。劉琛琛翻了翻張悅悅的書包，一無所獲。這時(shí)她有點(diǎn)著急了滿頭大汗的不知所措。時(shí)間就這樣一分一秒的過去了，劉琛琛還沒有找到，便選擇了放棄，對(duì)方組的人都很失望，而我們卻幸災(zāi)樂禍了起來。

　　該我出場(chǎng)了，我走到第二桌的時(shí)候，掌聲如雷，我認(rèn)定我要找的鉛筆袋就在里面。我看到最里面的抽屜里有一件衣服，我覺得鉛筆袋很有可能在里面。我把衣服拿出來，果然鉛筆袋也隨之掉了出來。我們組的人都?xì)g呼雀躍起來。

　　游戲時(shí)間很短暫，快樂卻能保持的很長(zhǎng)。這多虧了“掌聲”這位小仙女幫我指引方向！

掌聲優(yōu)秀作文13

　　每當(dāng)獲得一點(diǎn)小小的成就，掌聲都是送給自己最好的禮物；每當(dāng)跨上一個(gè)新的`臺(tái)階，都會(huì)暗自給自己一點(diǎn)掌聲；每當(dāng)掌聲響起，心中總會(huì)蕩漾著愉悅。

　　自從這學(xué)期王老師帶上我們班語文課，她常讓荀柯萌、張瑞哲、王棟立等同學(xué)教大家讀課文，念生字。

　　我從小就不甘人后，看見他們神氣地站起來，用清晰、流利的普通話，聲音洪亮地口倒口，一遍又一遍地領(lǐng)讀著，那么嚴(yán)肅認(rèn)真，那么富有感情，好像每個(gè)字都發(fā)自他們火熱而真摯的心。我羨慕嫉妒極了！此時(shí)此刻，我多么想當(dāng)一次小老師，領(lǐng)同學(xué)們讀書念字，那該多好�。∵@種愿望一直耿耿于懷。

　　老天不負(fù)有心人。今天學(xué)習(xí)《為中華之崛起而讀書》一課，我突然聽到王老師叫我領(lǐng)同學(xué)們讀生詞，我激動(dòng)的心怦怦直跳，望著全班同學(xué)投來期待的目光，我急得滿臉通紅，稍作鎮(zhèn)定勇敢地站起來，捧著書，大聲地、整齊地、一遍又一遍領(lǐng)同學(xué)們讀著，讀完“嘩嘩嘩”教室里響起一陣清脆而有力的掌聲，老師也立刻表?yè)P(yáng)我，：“你雖然第一次領(lǐng)讀，但真棒！”我知道這是大家對(duì)我的肯定，我感動(dòng)地、情不自禁地向老師和同學(xué)們深深鞠了一躬。

　　我在掌聲中坐了下來，心情久久不能平靜。我想：掌聲能給人最大的鼓勵(lì)，我以后要學(xué)會(huì)為自己鼓掌，也為別人鼓掌。

掌聲優(yōu)秀作文14

　　在生活中，在社會(huì)中，人人都需要掌聲，取得成績(jī)和榮譽(yù)的時(shí)候，掌聲會(huì)帶給人褒獎(jiǎng)，給人于激勵(lì)，給人于創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)時(shí)，掌聲會(huì)給人于信心，給人于勇氣，給人于奮斗的動(dòng)力。

　　當(dāng)然，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也少不了掌聲，掌聲就像一種魔法，能給人信心與勇氣。

　　我們班就有過這樣的一段往可事，記得那天有一節(jié)語文課，我們班每一節(jié)語文課前，我們的老師就會(huì)給我們一分鐘的時(shí)間，讓我們來演講。在我們班，同學(xué)們都稱為“課前一分鐘”演講，而且每個(gè)人都有上臺(tái)的機(jī)會(huì)。今天輪到了我們班不怎么愛說話的xx同學(xué)，因?yàn)樗�比較內(nèi)向，課下她幾乎不說話，回答問題時(shí)，聲音也很小。她默默地走向講臺(tái)，很久沒有說出話來。就在這時(shí)，第一個(gè)掌聲響了起來，其他人也跟著鼓起掌來。這一次的鼓掌聲，是在鼓勵(lì)他，掌聲仿佛給她送去了魔力，讓她充滿了力量，她開始演講了，她的`演講出乎意料的很精彩。因此大家又為他送去了掌聲，這次掌聲是大家對(duì)她的一種肯定，一種贊賞。從此以后，她漸漸的不再那么內(nèi)向了，變得越來越自信了�？�，這就是掌聲的魔力！這就是掌聲的魅力！

　　掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重，因此我們要學(xué)會(huì)給予別人掌聲，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌！

掌聲優(yōu)秀作文15

　　生活就像一個(gè)大舞臺(tái)，演繹著多彩多樣的節(jié)目，只要演得好，就會(huì)有掌聲，生活需要掌聲。

　　記得有一次，我和爸爸去爬山。一開始我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，十幾分鐘就到了半山腰，可漸漸地，我的腿就如捆上了千斤重的鐵一般沉重，想連續(xù)走上幾步簡(jiǎn)直比登天還難，豆粒般大的汗珠如雨一般像斷線的珠子接連不斷，身上干燥的.衣服像被水浸過一般濕透，頭發(fā)也被汗水浸濕了。天哪，這么累，還有這么多級(jí)臺(tái)階，怎么可能爬得上去呢？這時(shí)，早已爬上山頂?shù)陌职謱?duì)著下面的我大喊道：“不要放棄，堅(jiān)持往前沖！”我聽了，鼓起勁努力向上爬，每當(dāng)我連續(xù)走上幾步，爸爸就給我一次掌聲，這掌聲就像一股能量徘徊在我的體內(nèi)，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，腿似乎也不再那么沉重，變得越來越輕盈，不一會(huì)就爬上了山頂，看到了山下讓人心曠神怡的美麗風(fēng)光。

　　人的一生不可能平坦，他必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵(lì)，怎能保持著一腔熱血，勇往直前、奮斗到底呢？可見生活不能沒有掌聲，無論成功或失敗，前進(jìn)或后退，都需要掌聲。如果沒有了掌聲，生活將不再是完美的了，正因?yàn)橛辛苏坡�，生活才變得光彩奪目。

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