小學(xué)生作文7篇(優(yōu)秀)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
今天是這學(xué)期的第一堂美術(shù)課，也是“女王節(jié)”。
剛開始上美術(shù)課，老師要獎(jiǎng)勵(lì)上一學(xué)期期末考試優(yōu)秀的同學(xué)——一個(gè)棒棒糖!平時(shí)我美術(shù)課上的作業(yè)是中等，上課也不怎么回答問(wèn)題，我想我的'期末成績(jī)應(yīng)該不會(huì)太好。
上學(xué)期美術(shù)考試的題目是——星空聯(lián)想。只要是畫太空宇宙就可以了。我的畫，我覺(jué)得畫的一般，畫了不少星球和外星人，還有宇宙飛船。老師覺(jué)得我畫的很奇特、大膽，于是我也成了考試優(yōu)秀了。
我知道了之后，特別高興，我的美術(shù)從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)高分，我也得到了棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)。
下課了，好幾個(gè)同學(xué)在我身邊，希望我能把棒棒糖送給他們，但我都拒絕了，因?yàn)檫@是我送給媽媽的“女王節(jié)”禮物。
小學(xué)生作文 篇2
今天是周末，一早起來(lái)就看到媽媽忙里忙外打掃衛(wèi)生，收拾房間，看到媽媽這么辛苦，于是就準(zhǔn)備幫媽媽減輕一下負(fù)擔(dān)，自己學(xué)習(xí)做飯。
洗漱完畢后，我就帶上媽媽的圍裙，學(xué)著媽媽的樣子準(zhǔn)備材料。我學(xué)的第一道菜是西紅柿炒雞蛋，首先，我先上網(wǎng)搜了一下教程，熟悉一下過(guò)程，洗好了西紅柿并且將雞蛋攪拌均勻。由于是第一次做飯，我還是有點(diǎn)緊張的，一個(gè)是擔(dān)心自己做的不夠好，另一個(gè)原因是擔(dān)心油會(huì)濺到自己。我先將炒鍋擦干凈，直到?jīng)]有水滴，然后放油，再選擇開火。然后將雞蛋放了進(jìn)去，瞬間聽到“滋、滋”的聲音，看到黃黃的雞蛋一會(huì)凝結(jié)在一起，就趕緊翻炒，然后又放入西紅柿，這個(gè)時(shí)候。我又為難了，我不知道應(yīng)該放多少鹽合適。于是我就一點(diǎn)點(diǎn)放，然后再品嘗一下，就這樣連續(xù)放了三次口味才不至于很淡。最后，大功告成了，我看了一下時(shí)間，足足準(zhǔn)備了半個(gè)小時(shí)之久，想起每次媽媽十多分鐘就能做好的'菜，我用了那么久，也挺不好意思的。媽媽看到我做好的菜，很欣慰，說(shuō)我懂事了，我也很開心。
雖然第一次下廚并沒(méi)有想象的那么順利，可是自我感覺(jué)做的還是很棒的，媽媽也夸獎(jiǎng)我做的很好。并且自己親手做過(guò)飯，才能真正體會(huì)媽媽的辛苦，所以，以后我會(huì)盡自己努力多幫媽媽做一些力所能及的事情。
小學(xué)生作文 篇3
黃昏前的教室。長(zhǎng)頭發(fā)的少女收拾著書包，看著滿是紅叉的試卷無(wú)奈。
你，你怎么樣了呢？
一般，一般了，142分。
筱嘵冷笑道，我就知道，你在故意奚落我呢。
小沫急著解釋，沒(méi)有沒(méi)有啦。
筱曉挑弄著自己的長(zhǎng)指甲，說(shuō)，我哪有那么小氣嘛。她微笑了一下，低下頭輕聲對(duì)小沫說(shuō)，走，去遠(yuǎn)園玩。
遠(yuǎn)園？那兒人可少少的哦。
哦，那樣挺好的。
太陽(yáng)已退到了山頭上，還是那么高傲，一片紅霞被火點(diǎn)燃。
遠(yuǎn)園原來(lái)是一個(gè)私人花園，解放后被改為社區(qū)公園。兩人走過(guò)一個(gè)殘破的.月洞，穿過(guò)鳳仙花叢，在一條木長(zhǎng)椅上坐了下來(lái)。筱嘵的長(zhǎng)頭發(fā)靠著寒涼石壁，她眨眨眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛間架起一個(gè)薄薄的水膜，映射出夕陽(yáng)如血的顏色。
筱嘵，你哭了嗎？
我，哭了么？
筱曉走到鳳仙花叢邊，彎下身子，掐下一片最紅的花瓣，拈在指尖，揉出汁液，緩慢地覆蓋過(guò)她的食指指甲
小沫，你看，染上顏色了呵。
這，這么淡
筱曉突然有一種被驚醒的感覺(jué)。即使豐盛如同盛夏的鳳仙花，到最后，也只能留下淡淡的痕跡，讓有心者遺忘。
夕陽(yáng)已降臨山頭，將天邊的一抹流蘇染得無(wú)比絢爛。
筱嘵回到了家里，放下書包，走到樓頂，看到閑擺在一旁的蘭花被前些天的風(fēng)雨打得七零八落。
小學(xué)生作文 篇4
我家旁邊有一棵小樹，它和我一樣都13歲了。
記得我剛出生的時(shí)候，爸爸買了一棵小樹苗，把它種在了我家的旁邊，爸爸希望我像小樹一樣茁壯成長(zhǎng)。
現(xiàn)在小樹長(zhǎng)成拉大樹，而我也長(zhǎng)大了。我和小樹就像兄弟一樣。我有煩心事兒的時(shí)候，就去找小樹談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)話。每次我從學(xué)�；貋�(lái)，經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我就去看看它，和它說(shuō)說(shuō)學(xué)校的'有趣的事情。而它總是耐心的聽我說(shuō)話。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸看到人們對(duì)樹木亂砍亂伐。我心里很難受，就像看到我的小樹被傷害似的!所以今天我又種了一棵小樹，我會(huì)好好愛(ài)護(hù)它們!不讓人們傷害它們。
將來(lái)我要種好多好多的樹，讓我們的生活充滿綠色，充滿生機(jī)!
小學(xué)生作文 篇5
電腦的外形是黑色的外殼，下面還有一個(gè)叫主機(jī)長(zhǎng)方體的東西，這是電腦的心臟，有了這電腦才會(huì)工作。桌面放著一個(gè)比較粗的東西直撐著顯示器，是和外界交流信息用的。
電腦的組成部分有：“手”鼠標(biāo)，“頭”——顯示器，“臉”——顯示屏，“手臂”——鼠標(biāo)、電線， “身體”——一個(gè)長(zhǎng)方形的主機(jī)；“手”——健盤，“腳”——直撐頭的架子； “尾巴”——許多電線；“耳朵”——音響。主機(jī)、顯示器、健盤、鼠標(biāo)、音響組成了一臺(tái)無(wú)所不能的`電腦。
電腦有很多很多（N個(gè)很多）用途。今天我，就給大家介紹電腦的用途。
電腦的用途分成兩大類——好處與壞處。
電腦的好處是——可以查資料，可以下載資料，還可以玩游戲可以上網(wǎng)聊天說(shuō)話，不管多遠(yuǎn)，只要有網(wǎng)絡(luò)人們之間就可以用微信面對(duì)面的談話；可以通過(guò)“飛鴿傳書”來(lái)傳遞信息；可以在桌面做東西，打印東西、保存東西，還可以把沒(méi)用的東西放進(jìn)回收站。
電腦的壞處嘛，最嚴(yán)重的就是玩游戲，玩游戲時(shí)間太長(zhǎng)，會(huì)近視的，以后就必須戴眼鏡，不然的話就會(huì)“老眼昏花”看不清東西，還有，遠(yuǎn)的地方看不見，只能看見近處。冬天吃面條時(shí)，必須拿掉眼睛，要不然小氣霧會(huì)聚擾在眼鏡片上讓你看不清東西，就要經(jīng)常擦眼鏡片，多麻煩��！所以我們不能長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦前玩。
隨著科技的發(fā)展，人們的生活越來(lái)越離不開電腦。
小學(xué)生作文 篇6
昨天，我學(xué)校里沒(méi)搞衛(wèi)生，被老師沒(méi)收了紅領(lǐng)巾。媽媽問(wèn)為我什么紅領(lǐng)巾沒(méi)了，我告訴媽媽，因?yàn)閼校瑢W(xué)校里輪到搞衛(wèi)生沒(méi)做，所以被老師沒(méi)收了。媽媽和我說(shuō)，如果每個(gè)人都和我一樣懶，班級(jí)里該有多臟。
我想想也對(duì)，于是我和媽媽說(shuō)：媽媽，我明白了，我以后不會(huì)再這樣了。
小學(xué)生作文 篇7
星期六的下午，我一個(gè)人在樓下很無(wú)聊，就想找一本《幽默大全》來(lái)看。我慢步走到樓上，輕輕推開房門一看。咦！我的一本《中外少兒成才故事》怎么躺在地上��？這是誰(shuí)干的？
我想了想：昨天晚上，我好像生氣了，把那本書當(dāng)作了發(fā)泄工具，還把它撕破了，重重地扔在了地上，不管它了。從昨天晚上到現(xiàn)在，我都沒(méi)有把它撿起來(lái)放好。原來(lái)這是我干的��！想到這兒，我羞愧地低下了頭。
我輕輕地捧起了這本傷痕累累的書，心里感到十分內(nèi)疚。突然，我的.腦子里出現(xiàn)了一種想法：要不我把這本書重新再包裝一遍？說(shuō)干就干。我先把所要用的材料都一一地準(zhǔn)備好。再把書放在白紙中間對(duì)稱好，弄成書的形狀。接著，我用剪刀剪好。然后，我小心翼翼地用雙面膠貼在它的身上，這樣能使書皮不會(huì)再掉下來(lái)。最后，我用記號(hào)筆在新封面上寫上八個(gè)大字：中外少兒成才故事。
我捧起書本，欣賞著我的勞動(dòng)成果。這時(shí)，書本仿佛在對(duì)我笑呢！
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