三年級日記7篇【合集】
不知不覺中一天又要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，立即行動起來寫一篇日記吧。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的三年級日記7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級日記 篇1
媽媽燒了一大桌豐盛的菜肴，咖喱土豆、蠔油生菜、芥菜豆腐湯……真是讓人垂涎欲滴。
我也忍不住拿起筷子夾起一片生菜葉就往嘴里放。
“先去做作業(yè)，等燒好飯再吃�！眿寢尶匆娢疫@副饞樣，又嘮叨起來。
我垂頭喪氣地走進(jìn)房間。“吃飯了!”媽媽的.話語又讓我打起了精神。我沖進(jìn)洗手間，洗了個手，趕快跑到餐廳。坐下，我拿起筷子就是一頓狂吃，簡直像個“小饞貓”。爸爸媽媽呢，也都在津津有味地吃著豐盛的飯菜。
今天，我挨爸爸媽媽批評了�！俺燥�!”我慢慢呑呑地坐下來，拿起筷子小口小口地吃起來，就連我最愛吃的生菜也很少去碰。吃完了，但我還是覺得肚子空空，就像沒吃一樣。你認(rèn)為我會再盛吧?沒有——我沒心情!今天，我們?nèi)ド虾Ｒ吧鷦游飯@玩。不巧的是，今天下雨了。午飯時間到了，我們只好在猴園里用餐。“我們交換吧!”“我把豆腐干給你，你能把火腿腸給我嗎?”同學(xué)們都在交換食物。一陣沸騰過后，猴園里又恢復(fù)了平靜。同學(xué)們都在津津有味地品嘗食物。猴子把大家逗得不停地笑。
我也一邊吃面包，一邊看猴子。不知怎么的，我總覺得有種別樣的滋味……
三年級日記 篇2
昨天，我和超哥哥去我媽媽教課的學(xué)校-玉林中學(xué)去打羽毛球。
我和超哥哥事先就預(yù)設(shè)好了先打4局，每局六個球，再打三局決勝局，每局十個球，輸了得給對方的.QQ牧場里添加40顆牧草。第一局開始了我們兩個都用自己最大的力氣打，但是這四局我都輸了，到了決勝局的三局兩勝的時候，我和二哥一比一平，剛到最后一局時，一個阿姨把我趕走了，真討厭！
三年級日記 篇3
隨著網(wǎng)絡(luò)平臺的逐步搭建和網(wǎng)絡(luò)資源的推廣拓展，網(wǎng)絡(luò)成為了人們不可缺的工具。下面我們看看我們的作者是怎樣介紹我們的網(wǎng)絡(luò)的吧，希望對大家有所啟發(fā)哦。
對于我們來說，網(wǎng)絡(luò)已成為我們重要的伙伴，只要我們能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)資源合理利用，將會更大地豐富我們的視野，拓寬了我們的眼界，激發(fā)了我的科學(xué)興趣，為我們提供了充實的課外生活。我在寒假閱讀了《e時代少兒網(wǎng)絡(luò)版十萬個為什么》，使我增長了很多知識。
我特別高興的是“植物的葉子為什么大都是綠色的”這個讓我困惑已久的問題終于明白了。葉子的.顏色是由它所含的各種色素決定的。大自然中植物的葉子大都是綠色的，就是因為植物的葉子里含有一種綠色的物質(zhì)——葉綠素。當(dāng)太陽光照射在葉片上時，它就會把其中的綠色光反射出來，所以人們看到的葉子通常都是綠色的。葉子中的葉綠素還能夠利用太陽光進(jìn)行光合作用，為植物的生長和發(fā)育提供足夠的營養(yǎng)物質(zhì)。葉綠素吸收陽光、分解水分而放出氧氣，為人類的生存提供了良好的生存環(huán)境，好神奇�。�
這個葉綠素真?zhèn)ゴ蟀�，我要好好記住它，感謝它，好好珍愛它！
三年級日記 篇4
這個暑假，我學(xué)了記憶課程，在那里，我學(xué)會了13種背誦方法：”萬能膠“（什么地方斷了，就能黏了）、”切西瓜“（長的句子切成一個個組合）……
今天，老師讓我們背誦第六課全文。
我試著一段一段地背，背到第二段的第二句話的結(jié)尾時，忽然想不起來了，這句怎么辦呢？突然，我想到了……，可以用萬能膠呀！我把”子——�！恰敖o黏在了一起，拍了張”照片“，讓它們時時刻刻都印在我的大腦里。
當(dāng)我背到第三段，問題又出現(xiàn)了：有半句話我總是要漏下，真是”少年癡呆癥“！正在急得像熱鍋上的螞蟻一樣的我，一眨眼蹦得三尺高，因為，我想到了林老師說過這么一句話：”把心靜下來，眼睛輕輕地閉上，腦海里出現(xiàn)畫面，打開潛意識的`小門，說：‘我相信，我能行！’“我半信半疑地閉上眼睛，按照這句話去做，果然不出30秒， 那句話我已背得滾瓜爛熟了，半小時過去了，我終于會背了。
會背了一篇課文，我很開心。因為，下次我寫植物時，或許可以用第六課的佳句改進(jìn)一下，對我的寫作水平肯定大有提高。
培根說：聯(lián)想是記憶的關(guān)鍵，形象是記憶的根本，奇特是記憶的秘訣。
其實，快速記憶并不神秘，只要我們掌握其它學(xué)習(xí)技巧和記憶規(guī)律，就能夠解決記憶的苦惱。
今天，我真開心！
三年級日記 篇5
4月23日星期五晴
今天，是運(yùn)動會，我好緊張�。�
我的項目是男子400和200米得比賽開始啦，我一聽到槍聲我就向見一樣跑去，快到啦我跑在第二，后來有2位同學(xué)超過我啦，我就加快速度跑起來，跑到終點啦我還是沒有超過那兩位同學(xué)，真是遺憾！
我只得啦第4名不過我也很開心，這是我第一次參加比賽。我要爭取下次得第一名！
名師點評：作者在文章開始就交代啦所要描述的事情——運(yùn)動會，緊接著，作者又描寫啦我在運(yùn)動會中的表現(xiàn)及運(yùn)動會結(jié)束后的心里活動，如果作者能再介紹運(yùn)動會中其他同學(xué)的表現(xiàn)及運(yùn)動會的熱鬧場面，文章將會更加精彩。同時，作者也要注意下寫日記的格式，日期。星期及天氣分別位于首行的.左中右三個位置。文章的句子的通順性也有待加強(qiáng)，如：”我一聽到槍聲我就向見一樣跑去”改為“我一聽到槍聲就像箭一樣跑啦出去”會更好，其它也有值得改進(jìn)的地方，希望作者注意，下次改進(jìn)。
三年級日記 篇6
今天是星期六，小明家里在大掃除。小明的表姐小紅也來小明家里幫忙大掃除。小明媽媽把衣柜里的.衣服全都拿出來，把柜子擦了擦。小明拿著掃把掃地，小紅拿著抹布擦臺燈桌子……。沒一會兒他們就把小明家里整理好了。
小明媽媽高興地說：“謝謝你們，勤勞的孩子們！你們真是媽媽的好幫手！”小明和小紅也高興地說：“不客氣，這是我們應(yīng)該做的！”他們都高興極了，因為他們今天過得充實而又有意義！
三年級日記 篇7
11月20日星期日天氣：晴
今天上午，我想做一個有關(guān)電流流的小實驗。
于是，我就開始準(zhǔn)備起實驗用品。我準(zhǔn)備了一塊5號電池，一個電池座，一個小燈泡，一個燈泡座，3根電線，一個開關(guān)。
首先，我把電池安放在電池座上，然后把燈泡安放在燈泡座上。再用一根電線連接電池的正極和開關(guān)的一個連接點，用一根電線連接開關(guān)的'另一個連接點和燈泡座的一個連接點，最后用一根電線連接燈泡座的另一個連接點和電池的負(fù)極。這時開關(guān)是斷開的。然后，我仔細(xì)地把每一個連接點都檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)每一個地方都連接得很好。
于是，我把開關(guān)閉合，這時，燈泡亮了起來。之后，我反復(fù)把開關(guān)斷開閉合，發(fā)現(xiàn)當(dāng)開關(guān)閉合時，燈泡就亮，當(dāng)開關(guān)斷開時，燈泡就滅。通過這個實驗我明白了：只有閉合每個地方都連接好了的燈泡才能亮。而且我想我們?nèi)粘Ｓ玫娜展鉄粢彩沁@個道理吧！
以前，我聽人說電流流動在周圍會產(chǎn)生磁場。所以，我又拿了一個小磁針，把它放在離電池很近的地方。當(dāng)我把開關(guān)閉合時，小磁針竟然向電線靠了一下。實驗證明電流流動時，周圍會產(chǎn)生磁場。
今天的收獲可真不小��！
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