遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文(精品15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文1
“同學(xué)們，過些日子就要比賽了，抓緊時(shí)間練習(xí)呀！”書法老師的聲音進(jìn)入我的耳畔，我的心不禁振了一振。在全國書法比賽中獲獎(jiǎng)，對初習(xí)者來說，是遙不可及的遠(yuǎn)方。
“集中精神，這位同學(xué)！”你一向?qū)懙牟诲e(cuò)，今天怎么了？”“不對不對，不是這么寫，這不是在寫字，簡直是在畫字！”……由于心中時(shí)刻懸著一塊石頭，我的狀態(tài)不佳，短短二十分鐘就被批了不下十次。我捏著筆的手越來越緊張，老師每來一次就抖動(dòng)一回。字體本是楷書，經(jīng)過這么一抖，都要變?yōu)樾袝�。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)過關(guān)，一個(gè)個(gè)完成一幅幅優(yōu)美的作品，我的心就更加地緊張。
當(dāng)我的信心用盡，老師的耐心也耗盡時(shí)，課程已經(jīng)結(jié)束了�；氐郊抑�，我望著鏡中的自己：一個(gè)滿手墨汁，滿身墨痕的女孩兒。該告別書法了吧，我擦凈手，換新衣，丟墨汁，拋毛筆，恨不得把所有與書法有關(guān)的東西全毀掉。
走入房間，我正想寫作業(yè)，猛地看見一張貼于墻上的照片，那是我第一次上書法課時(shí)，興奮地學(xué)習(xí)捏筆的照片，同樣是滿身墨痕，那時(shí)的我意氣風(fēng)發(fā)，現(xiàn)在卻……我呆立住了，我學(xué)書法是為了什么呢？這個(gè)簡單而又不簡單的問題攏住了我的心：為了得獎(jiǎng)嗎？我的腦海中閃現(xiàn)著一年前的那一幕，我在勸說父母給我報(bào)書法班時(shí)這樣講：“我不要得獎(jiǎng)，不要僅僅寫得一手好字，我要成為偉大的書法家！”為了這個(gè)可遠(yuǎn)望不可近視的遠(yuǎn)方，我曾付出了很多。而現(xiàn)在，我卻因一堂課的不順將一年多的'付出毀滅掉……
我咬了咬牙，站了起來，不是為了別的，只為那個(gè)曾令我心馳神往的遠(yuǎn)方……
我比以前更加努力地練習(xí)書法，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我拿過許多許多的獎(jiǎng)。但我并不為之動(dòng)容，那并不是我的遠(yuǎn)方，只是我通向遠(yuǎn)方的臺階。
墨水勾勒出我的山水遠(yuǎn)方，我看不清終點(diǎn)在哪兒，說不清還要走多遠(yuǎn)。我只是堅(jiān)信，順著這條路一路向前，就一步一步地靠近了那夢幻的遠(yuǎn)方……
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文2
可能人總是這樣吧。心，總是向往遠(yuǎn)方。
因?yàn)檫b遠(yuǎn)，曾經(jīng)熟知的一切變得親切而美好；因?yàn)檫b遠(yuǎn)，陌生的一切變得神秘而充滿誘惑；因?yàn)槭煜ぃ炊雎粤松磉叺娘L(fēng)景，忽略了身邊的親情和友情。人，有時(shí)候需要行走，在行走中，體味一下遠(yuǎn)方，回來后，會(huì)更加珍惜身邊的人與環(huán)境。
我，總是向往遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方總是能帶給我無限的遐想，會(huì)把那些美好的東西寄望于遠(yuǎn)方。不得不承認(rèn)，我是一個(gè)愛幻想的人，幻想的'過程自由而輕松。把不可能完成的事情寄望于幻想中，遠(yuǎn)方就是幻想中的最佳背景。
自以為喜歡幻想的人不是喜歡逃避，而是在給自己動(dòng)力。
我常想著：遠(yuǎn)方的景象一定是十分美好的，遠(yuǎn)方就像是一個(gè)世外桃源。沒有丑惡的東西，這樣的完美世界存在于每個(gè)想去遠(yuǎn)方人的心中。
人，生來就喜歡完美的景物，希望身邊的一切都完美無瑕。如果你在遠(yuǎn)方的火車上，睡夢中你會(huì)幻想：明日一早醒來看到的完美風(fēng)景，下車后看到的每一個(gè)人都是純樸而友善的笑臉。記得從前坐火車旅行，我喜歡享受的就是夜晚坐在窗外，望著幽深的窗外邊，聽著手機(jī)里舒緩的歌曲，憧憬著遠(yuǎn)方的景象，在對遠(yuǎn)方的期盼中走向遠(yuǎn)方。
或許這就是人的天性。
我們總覺著遠(yuǎn)方美好而神秘，遠(yuǎn)方有我們的精神寄托，又對未來的美好期盼，這些期盼也許比并不會(huì)實(shí)現(xiàn)，就像陶淵明筆下的世外桃源只存在于你的想象中。但起碼你對未來是心存希望的，不想對未來不抱有希望的人那樣整天垂頭喪氣，生活毫無滋味。
其實(shí)，我也無法解釋明確我喜歡遠(yuǎn)方的真正原因，我對未知是那么的著迷向往。我終日忙碌，只是想離開這個(gè)構(gòu)造快樂的地方，去遠(yuǎn)方流浪。
我清楚的知道：沒有虛偽，沒有斗爭的世界，根本不存在于地球的任何一個(gè)角落。一句“龍泉掛壁作雷鳴”不過是少年意氣罷了。
每個(gè)人的遠(yuǎn)方都是未知數(shù)，所以心總是在追逐遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文3
四年級下冊第六單元的作文是給手拉手小伙伴寫一封信�？墒鞘掷值男』锇槭钦l？他們在哪里？他們那里的學(xué)習(xí)生活情況怎么樣？我們一點(diǎn)也不了解。怎么讓他們打開話匣子，寫好這封信呢？我隨手翻看了書架上的雜志，一本《小學(xué)閱讀指南》落入眼簾。在“佳作精品屋”這個(gè)欄目中，有很多跟我們班學(xué)生年齡相仿的孩子，他們作文中敘述的生活，也和我們班的孩子相仿，更妙的'是，文中小作者的地址姓名郵編都非常詳細(xì)�？梢宰屗麄兣c精品屋中的小作者手拉手，互相溝通交流，也可以讓他們聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)信封的寫法。
有了這個(gè)想法，在上課時(shí)，我先讓學(xué)生自己讀了第六單元的作文要求，大家圈畫了作文要求——給遠(yuǎn)方手拉手的小伙伴寫一封信，又找出了作文提示，介紹一下自己的學(xué)習(xí)生活情況，暢想一下溝通交流的方式方法，最后又學(xué)習(xí)了信封的寫法。
可是僅僅看了這個(gè)要求和提示，還有很多學(xué)生不知道寫什么好。于是，我讓學(xué)生打開閱讀指南，找到精品屋，找到了自己喜歡的文章，找到了小作者的地址郵編。一個(gè)學(xué)生選的是《課桌的自述》。這篇文章生動(dòng)敘述了小主人對課桌進(jìn)行拳打腳踢，結(jié)果課桌缺胳膊少腿，搖搖晃晃。后來小作者倡議大家要愛護(hù)桌椅。讀了這篇文章，很多學(xué)生找到了共鳴，因?yàn)樗麄兊淖酪我苍?jīng)遭過殃。另一個(gè)同學(xué)選的是《找蝸�！�，因?yàn)樗麄円苍诓賵龅拇髽渖蠈ふ疫^蝸牛。還有個(gè)學(xué)生選的是《北大，我來了》，不難看出，上北大也是他的心愿。這一篇篇生動(dòng)有趣的小作文一下子打開了同學(xué)們的話匣子。面對精品屋中的小作者，他們有很多話要說，有很多問題要問，這樣一篇篇充滿真情實(shí)感的信件很快寫出來了。
作文寫好后，孩子們又在四人小組內(nèi)互相讀了讀，互相進(jìn)行了修改，還學(xué)著寫了評語。下一步我給孩子們的建議就是把寫好的信寄出去，祝愿他們能夠通過這次交流學(xué)會(huì)寫信，交上朋友，共同進(jìn)步。
這次的作文指導(dǎo)，讓我感覺到學(xué)生寫作文，除了要注意寫作方法的指導(dǎo)，還要注意寫作內(nèi)容的提示，要站在學(xué)生的角度，設(shè)身處地替他們想一想，該怎樣寫，該寫些什么，讓他們從內(nèi)心感覺到寫作文的好處，愛上寫作文。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文4
曾有斯言，生活不僅是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。
三名人物究竟誰更具風(fēng)采？大李矢志創(chuàng)新，破解生命之謎，為人類進(jìn)步做出貢獻(xiàn)；老王敬業(yè)，一心撲身于技術(shù)，成為大國工匠，令人敬佩；然而，跋涉涉水的小劉卻是我最敬佩的，在這物欲橫流的世界，他奔赴遠(yuǎn)方，凝望世間美好，得心之寧靜，于是他的世界花開半夏，光芒璀璨。
遲子建在作品中道，年輕時(shí)應(yīng)該去遠(yuǎn)方。前不久一封辭職信在網(wǎng)上引起熱議，“世界那么大，我想去看看�！倍潭淌畟�(gè)字，道盡了作者的哲思情懷。網(wǎng)友熱議的背后，又何嘗不是對這位教師歆羨？這個(gè)世界燈紅酒綠，車水馬龍，多少人困于紅塵一隅，困于物價(jià)上漲，困于房子車子，困住了雙腳，也困住了心。何不大膽邁步，奔赴遠(yuǎn)方，奔赴那未知的艱險(xiǎn)，奔赴那坎坷的路途，追尋自己的理想？奔赴前程，不顧風(fēng)雨險(xiǎn)阻，得心之寧靜，守世之清歡，花開半夏。
席慕蓉說：“生命曾經(jīng)綻放如花，如一季又復(fù)一季永不結(jié)束的盛夏。”奔赴遠(yuǎn)方，追尋生命的美好，花開半夏，燦爛耀眼。
奔赴遠(yuǎn)方，不僅僅為了詩意的生活，也為了追尋心中的理想。史懷哲，年僅25歲便已獲得哲學(xué)與博士雙料學(xué)位，在多少人為前途迷茫之時(shí)，他已奔赴遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)赴非洲，向那里的同胞出援助之手；特蕾莎修女放棄修道院的優(yōu)渥環(huán)境，遠(yuǎn)赴印度為炮火里的孩子施以愛與恩慈；南丁格爾不愿呆在優(yōu)渥的歐洲，奔赴遠(yuǎn)方，為戰(zhàn)爭中的士兵點(diǎn)亮一盞燈火；柴靜不愿安于一隅，奔赴各地尋找有價(jià)值的'新聞。這些人在紅塵微茫中，不曾安于世間一隅，奔赴遠(yuǎn)方，實(shí)現(xiàn)自己的夢與理想，他們的世界里，花開半夏。
“這個(gè)世界美好無比。晴時(shí)滿樹花開，雨天一湖漣漪，陽光席卷城市，微風(fēng)穿越指尖�！北几斑h(yuǎn)方，領(lǐng)略世間的美好；奔赴遠(yuǎn)方，拓展自己的眼界，奔赴遠(yuǎn)方，看著大千世界光芒耀眼，星辰璀璨，奔赴遠(yuǎn)方，聽見內(nèi)心花開的聲音。
你是否還在黑暗里踽踽獨(dú)行？是否還在荊棘路上長途跋涉？是否還為前路迷茫？不要在樹下徘徊，不要在雨中哭泣，奔赴遠(yuǎn)方，你會(huì)看見彼岸花開；奔赴遠(yuǎn)方，縱使踏著荊棘，也不覺痛苦；有淚可落，卻不是悲涼；奔赴遠(yuǎn)方，你會(huì)看見花開半夏的美麗！
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文5
12月的風(fēng)刮在臉上，生疼生疼的，寒得讓人想要把身子收成一團(tuán)。太陽毒辣地烘烤著操場，卻帶不來任何溫度。全班人穿著短袖短褲，抱怨著，同時(shí)也害怕著體育的期末考試。
平時(shí)可愛的操場，在現(xiàn)在看來，也沒有任何溫度。一群人互相抱團(tuán)取暖，連班主任也被扯了進(jìn)來，說著永別的話。在我們看來，跑個(gè)800米猶如上刑場，有去無回。我掩去眼中的一絲恐懼，雙手合并：“今天可不要被第四名超了，今天說好給媽媽一份禮物－－－體育滿分。加油，我可以的。”
哨聲劃破了我的恐懼，我瞬間什么都忘了。人群瞬間飛速挪移，我被落到了最后，連平時(shí)我們班最后一名的女生，現(xiàn)在也比我快了好幾米。我暗暗給自己打氣，不怕，超過她。
雙腿交替的頻率漸漸加快，加速。我從倒數(shù)第一，變成了倒數(shù)第二。漸漸地，我超越了大部分人，來到隊(duì)伍中上游。已經(jīng)只剩半圈距離了。但我知道，以我的體力，不可能剩下來的部分以最快的速度跑完的`。抬頭一看，我現(xiàn)在是第五名，前面有班長，一直以我為目標(biāo)的第四名，和有我一直超不過的第1，2名。
腦中響起一個(gè)詞：超越，超越。腳下不知哪來的力量，我如一離弦之箭，瞬間飚了出去，在最后幾米，我成功超過了第4名。
左邊扶個(gè)同學(xué)，右邊攙了個(gè)低血糖的。內(nèi)心焦慮萬分，明顯知道自己沒考好，卻還是焦慮萬分。背上冷汗直流，牙齒不斷打顫。
成績很快就出來了，意外的好呢。比上一次還快了5秒，我愣住了，沒有想到，一個(gè)小小個(gè)目標(biāo)，一次小小的超越，超越了無數(shù)人。
原來，進(jìn)步如此簡單。一次給自己定一個(gè)小目標(biāo)，努力地去超越它，并不累呢。
抬頭，望見數(shù)學(xué)老師，想起了他對我的鼓勵(lì)與期盼，眼中，閃出一份自信。
遠(yuǎn)方，一個(gè)個(gè)加油的聲音傳來，在我心中埋下了一個(gè)超越的夢。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文6
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是學(xué)生路小學(xué)五（*）班的一名學(xué)生，叫汪XX。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的`破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒有卷起；有的同學(xué)……你們在那么艱苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個(gè)書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué)：汪XX
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文7
忽然間，股壓抑的窒息感籠罩在心頭，重重地深呼吸后，那死寂般的感覺才慢慢消散，抬頭看著天空，不禁微微皺了眉……
入秋后的清晨總帶著股微微的涼意，絲絲的涼氣滲入皮膚中，讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。東方的天際透著縷縷淡淡的橘黃色，但灰黑的天空卻還 是在頭頂不肯散卻，厚稠的霧霾在眼前肆無忌憚地飄著，看著明明在眼前，伸手卻只摸到了潮濕的空氣。周圍朦朦朧朧的，仿佛置身于飄渺的仙境之中，但這美麗的外表像鮮艷的毒蘋果，欺騙了我們的眼睛，將我們拉入淬毒的深淵……
又重重地深吸了口氣后，媽媽終于忍不住開了口：“你最近怎么了呀，是身體不舒服，總是喘大氣�！蔽揖従彽仃P(guān)上窗，看都會(huì)外面的霧霾緊貼在窗上，沒有絲間隙：“這天氣太糟糕了，我胸悶�！眿寢屢舶欀碱^說：“能怎么辦，早上少往外面跑，等太陽出來后這霧就散了�！笨晌乙呀�(jīng)很久沒看到過干凈的清晨了。我玩著手指，有點(diǎn)委屈地說。媽媽卻玩笑地答道：“那長大后做保護(hù)環(huán)境的工作吧！”聽出了媽媽揶揄的口氣，我也沒有開口，繼續(xù)望著灰蒙葬禮的窗外。
如今的'空氣像是醉人的藥，攜著夢幻的危險(xiǎn)，我不禁想起了小時(shí)候總喜歡大早就趴在窗口，那時(shí)的清晨無疑是干凈的。月亮還 沒有落幕，東方的天空就閃爍著暖心的橘黃色。世界仿佛是個(gè)沒睡醒的孩子，俏皮地揉著眼睛，雙眼帶著點(diǎn)迷迷瞪瞪的暗色。空氣是濕潤的，夾雜著泥土和青草那欣欣向榮的芬芳?xì)庀ⅰu漸地當(dāng)?shù)诳|陽光照到大地后，整個(gè)世界都在慢慢地蘇醒，路上的行人與車輛漸漸喧嚷起來，天空慢慢沁出清澈的蔚藍(lán)，耳邊隱隱聽到誰家公雞比起彼伏的鳴叫聲，讓人感覺脫胎換骨了般，切都充滿了塵世的煙火氣息。我最愛這樣的，簡單，干凈。
眼前還 是夢幻得如仙境樣的景象。我想，我更喜歡紅塵中的紛擾，吵鬧。我覺得我可以努力去嘗試，嘗試著讓這個(gè)世界變回原來的干凈。此時(shí)此刻，我真的想成為名環(huán)境保護(hù)者，想要重新拾回那片蔚藍(lán)的天空。
我相信干凈只是在遠(yuǎn)方的某個(gè)角落找不到回家的路了，我相信，在以后的某天，干凈會(huì)重新回到我們身邊，我相盡自己最大的努力，讓遠(yuǎn)方的她找到回家的路……
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文8
家事國事天下事，事事關(guān)心。——題記
一個(gè)人若只關(guān)心眼前的事而不懂放遠(yuǎn)目光，眺望遠(yuǎn)方，一生只能庸庸碌碌，被歷史淘汰。因此，我們要放遠(yuǎn)目光，眺望遠(yuǎn)方。
智者不為眼前所惑，放遠(yuǎn)眼光，眺望遠(yuǎn)方，才能成就一番事業(yè)，彪炳史冊。勾踐兵敗為奴，但他不只關(guān)注眼前的事，而是放遠(yuǎn)目光，眺望遠(yuǎn)方。他一方面深懷喪國之痛，一方面臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，日夜操兵，慘淡經(jīng)營，最終三千越甲吞吳。若勾踐只關(guān)注如何茍活而不知眺望遠(yuǎn)方，那他怎會(huì)成功呢？同樣，劉邦攻戰(zhàn)函谷關(guān)，卻不只關(guān)注眼前的事，而是放遠(yuǎn)目光，眺望遠(yuǎn)方，取得民心，終于成就帝業(yè)。歷史長河中，懂得眺望遠(yuǎn)方的.人，不勝枚舉。若公子小白只關(guān)注與管仲的私怨，又怎能使齊國名列戰(zhàn)國七雄呢？若唐太宗只關(guān)注眼前盛世，而不放遠(yuǎn)目光，又怎會(huì)有“貞觀之治”的出現(xiàn)呢？若司馬遷只關(guān)注眼前眾人的譏諷而不放遠(yuǎn)眼光，眺望遠(yuǎn)方，又怎能“著成信史照塵寰”呢？可見，放遠(yuǎn)眼光，眺望遠(yuǎn)方是多么重要。
愚者只局限于眼前，一葉障目，鼠目寸光，終將泯滅于歷史，令人慨嘆。西楚霸王項(xiàng)羽勇猛剛烈，奈何鼠目寸光，只看到眼前的輝煌，于鴻門宴中放虎歸山，最終四面楚歌，兵敗垓下，自刎烏江，留給后人一聲嘆息。若項(xiàng)羽放遠(yuǎn)目光，眺望遠(yuǎn)方，他亦不會(huì)如此下場。南宋只陶醉于眼前的繁華，偏安一隅，不懂得眺望遠(yuǎn)方，竟受辱議和，終被蒙古鐵騎踐踏于馬蹄下。仲永之父只關(guān)注眼前利益，不懂得放遠(yuǎn)眼光，眺望遠(yuǎn)方，終使仲永“泯然于眾人”。若清政府懂得眺望遠(yuǎn)方，又怎會(huì)閉關(guān)鎖國，在近代史上留下恥辱呢？若袁世凱懂得眺望遠(yuǎn)方，不被帝位所惑，又怎會(huì)留下千古罵名呢？可見，愚者鼠目寸光，不懂得眺望遠(yuǎn)方，多是遺臭萬年。
歷史上不乏目光遠(yuǎn)大，懂得眺望遠(yuǎn)方流芳百世的人，也有很多鼠目寸光，不懂得向遠(yuǎn)處眺望而遺留罵名的人。我們要懂得眺望遠(yuǎn)方，放遠(yuǎn)目光，站得更高，看得更遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文9
張華英同學(xué)：
你好！你我素不相識，今天給你寫信也很冒昧。
我是從網(wǎng)上知道并了解你的。我是五年級的一名小學(xué)生，今年8月份滿11歲，我是一個(gè)活潑的女孩，性格開朗、能歌善舞。我覺得你應(yīng)該也是吧？
通過互聯(lián)網(wǎng)，我知道了你的一些情況：因?yàn)樯钤陉兾髫毨絽^(qū)，你每天早上5點(diǎn)鐘起床，吃完?duì)敔斈棠套龅暮唵蔚脑顼垼妩c(diǎn)半出發(fā)，沿著陡峭的`山路，一路艱難地行走，天還是漆黑一片，你只好打著火把前進(jìn)，路上，不斷有同學(xué)和你相遇，隊(duì)伍越來越壯大，大家在一起，邊走邊說笑，不知不覺就走了兩個(gè)多小時(shí)，快8點(diǎn)了，終于來到學(xué)校。
我很佩服你，我有時(shí)候早上六點(diǎn)五十還賴在床上，無論爸爸媽媽怎么千呼萬喚，我都能紋絲不動(dòng)。想想你每次為了上學(xué)翻過了崇山峻嶺，只為了準(zhǔn)時(shí)趕到學(xué)校。真了不起！
現(xiàn)在，我們學(xué)校正在開展“手拉手”活動(dòng)，我和千里之外的你聯(lián)系上了，并且，我特別希望我們之間能角色互換，你能來體驗(yàn)一下城市小學(xué)生的生活。來我們美麗的校園看看吧！我的學(xué)校有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，枝繁茂葉的夏天，楓紅菊香的秋天，白雪皚皚的冬天。特別是秋天，我的家鄉(xiāng)——宜昌蜜桔成熟了，你可以和我一起到鄉(xiāng)下桔園摘桔子，你可以盡情地采摘......
我也想去你們的學(xué)�？纯�，體驗(yàn)?zāi)銈兊纳睿M管很艱苦，不過，對自己也是一次鍛煉，一次意志品質(zhì)的磨練。我們班還舉行了手拉手捐款活動(dòng)，大家都捐出自己的零花錢，我們準(zhǔn)備把這些錢匯到你們學(xué)校，讓學(xué)校給你們買一些學(xué)習(xí)用品。
我自己也準(zhǔn)備了一些好看的書、嶄新的文具、漂亮的衣服、頭飾。到時(shí)候，作為見面禮送給你。我還有一句話送給你：“上帝為你關(guān)上一扇窗，也會(huì)為你打開一扇窗�！钡拇_，你的生活環(huán)境艱苦，但你身上的對困難毫不畏懼的品質(zhì)，是我眼里最珍貴的財(cái)富。
張華英同學(xué)，我等你，等你給我回第一封信。
祝：
你天天向上，學(xué)習(xí)更上一層樓！
你遠(yuǎn)方的朋友：楊天逸
20xx年2月25日
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文10
我飛起來了，我看見了與我同行的云，可我看不見他的盡頭，那里會(huì)有什么呢？可能是家人還是死去親人：
我飛起來了，我看見了我頭頂上的天，可我看不見他的上面，那里會(huì)有什么呢？可能是我夢寐以求以久的書：
我飛起來了，我看見了那藍(lán)藍(lán)的大海，可我看不見他的下面，那里會(huì)有什么呢？可能是我的童年回憶：
我飛起來來，我看見了！
我不知道人家飛起來是什么感覺，可我飛起來是我那些不開心的事情的回憶，也許我是錯(cuò)的，那只不過是我一時(shí)的留戀，但那時(shí)我會(huì)感到很想哭，很想哭，可我哭不出來，為什么？我也不知道。或許有那么一天，我會(huì)知道的！
小小年紀(jì)的我，已經(jīng)是一位沒能得到一種說是“愛“的人，有時(shí)候，我會(huì)回想過去，不知不覺的笑了起來，我笑我那時(shí)候我是那么的弱智：笑我那時(shí)候的無知。人是會(huì)死的`，我知道，但為什么好人不能長命一點(diǎn)呢？現(xiàn)在我身邊的人都是那么的壞，一不開心就那人發(fā)脾氣，也許我就是這樣的一個(gè)命，沒人去愛，沒人愿意張開自己的翅膀來維護(hù)和呵護(hù)我，我自己覺得自己是像一個(gè)沉浸在大海中，沒有朋友，沒有家人，沒有人愿意幫助我的一個(gè)角落，雙手抱著頭，靜靜的沉睡著，沒有人會(huì)注意！
書——也許是我唯一的陪伴，他讓我感到人的自尊的重要，讓我知道人的生命的脆弱，讓我清楚人一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能讓人欺負(fù)，甚至連家人也不可以。做為生活的強(qiáng)者，除了知識就是堅(jiān)強(qiáng)，不能做披著狼皮的羊，外面堅(jiān)強(qiáng)，里面脆弱，有時(shí)候你也許會(huì)明白的！
回憶，是一種說法，其實(shí)是自己最不想想起的事情的一條知道的方法，你在回憶你自己的臭事，傷心事時(shí)是比回憶自己開心事還多。所以我討厭回憶，我憎恨我自己，我甚至不知道自己該干什么不該干什么我自己都不知道，因?yàn)槲液軣⿶�，有時(shí)候我都想過告訴爸媽，但他們不給。我沒有辦法，只好收在心里，默默的哭泣！
有一天，也許在那某一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，我會(huì)發(fā)現(xiàn)我鎖起的快樂，希望我可以盡早發(fā)現(xiàn)它的足跡！
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文11
剛剛吃完午飯，閑著沒事干，便隨手拿起身旁的書翻開看了起來。忽然“啪噠”一聲，一片夾在書中的葉子掉落，看到它，便勾起了我的回憶。
這片葉子是在哈爾濱旅游時(shí)，有一個(gè)保安叔叔送給我的。那時(shí)，這片葉子是淺綠色，生機(jī)勃勃的樣子�，F(xiàn)在，因?yàn)闀锏目諝鉀]有完全密封，導(dǎo)致葉子一半是墨綠，一半是棕色，還有一些地方已經(jīng)杏黃杏黃的了。顯然，時(shí)間太久，它已經(jīng)開始枯萎、腐爛，看著這孤零零快失去生命的葉子，我又想起了保安權(quán)叔，和在哈爾濱時(shí)租過來的別墅。
別墅的主人是個(gè)有錢人，這三層別墅都是她的。房子后面還一個(gè)花園。這花園比我家的房子還大！房子前有排柵欄，深褐色柵欄門旁，還有一個(gè)郵筒，別有一種古色古香的味道。
別墅的主人可能是嫌錢太多，還特地雇了一個(gè)保安。
我跟這個(gè)保安特別親。因?yàn)閬硗娴亩际谴笕耍植欢蚁矚g什么，整天都是喝酒聊天，只有他跟我談得來�？偸窍褡儜蚍ㄋ频刈兂鲂┖脰|西來。
有一天晚上，我來到保安室，發(fā)現(xiàn)里面一片漆黑，我小聲問：“保安叔叔，在嗎？”突然，燈亮起來，他“呼”地一下跳起來，“surprise！”我嚇了一跳，連連向后退。
可是，還沒等我反應(yīng)過來，他就從背后掏出一個(gè)禮物！他硬是塞到我懷里，我連連拒絕。別人的禮物我怎么可以隨便收！保安叔叔用一種神秘的口氣說：“今天，是我的生日哦，里面的禮物又不貴重，你就收下吧！”我見推辭不掉，只好收下了�？墒牵麑ΧY物這種東西，從來不屑一顧的，這次怎么會(huì)看得這么重？不管了，先玩吧！
不一會(huì)兒，保安室里充滿了笑聲。
“很晚了。”我說，“我的.回說去了�！闭f完，我走出了保安室。
“禮物！”他喊道。
哦，禮物。我拆開它，里面有一片葉子。
在哈爾濱這么冷的地方，樹木生長不如南方活躍，何況現(xiàn)在是冬天，哪來的新鮮樹葉子��！我發(fā)現(xiàn)，紙下面還有一行字：這是我栽的小樹樹葉，是我的一片心意，明天你就要走了，當(dāng)作紀(jì)念留著它吧！
這片樹葉，有著特殊意義。我決定把它做成書簽，來保留我對哈爾濱的留戀和對保安叔叔的回憶。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文12
人常說，遠(yuǎn)方的田野里有詩和稻香，人也常念想家鄉(xiāng)那汪凝固的井水。千年寒冰的井水渴望東風(fēng)，一夜傾盆而下，潑翻墨池，點(diǎn)翠綠潭，再奔騰沖下平原去，流進(jìn)詩的稻田與遠(yuǎn)方。
小時(shí)候，想往大城市去，就與小孩總喜歡與比自己大的人玩是一個(gè)理。家中只有位表姐，她卻是愿意陪我玩的。離家那天，傍晚吃過飯，我與姐姐想去家下段的河坡旁蕩秋千，父母說是天已寒，太晚了，不宜去河邊吹風(fēng)。舅舅倒是說沒事，載著我與妹妹“呼”的一下從坡下沖下去了。我與姐姐在車后背很是興奮，舅舅說：冷不冷？我們大叫，不冷不冷！舅舅又加快了車速，一腳油門下去我們便到了河岸。那天的風(fēng)是涼的，天有些暗，我們玩得晚，以至于第二天在睡夢中便離開了這凝固的美麗小鎮(zhèn)。
隨后的日子都是在新的環(huán)境中度過的。每天坐在相同的窗旁，靠同樣的墻。窗外有一枝爬山虎，我剛來這時(shí)，它不過與我站立時(shí)一般高，現(xiàn)在卻已到了我抬頭都不能望見的地步。
我與它一樣每天都在向上爬，去看更高更遠(yuǎn)的天空。我呼吸著曾經(jīng)向往的大城市的氣息，在向往的土里發(fā)芽，在向往的空氣里發(fā)酵成長。
一月，瞧見矮叢中爬山虎連地的莖竟被頑皮的小貓小狗爪了，那旁較細(xì)短的幾根莖竟已折斷，斷口處已干了，像是也有好幾天。但轉(zhuǎn)頭一看上方，那枝爬山虎的頂端葉子還蒼綠，還有新的攀緣枝伸出想要夠到上方的'土塊呢。我驚訝著，也疑惑著。直到幾天后，我在叢旁的草地上看見整枝干裂的爬山虎莖，它的“枝爪”還繞地很緊，像是被小孩扯下的又像是風(fēng)不忍它獨(dú)自干癟的掛在墻上，不怪風(fēng)，也不怪那貪玩的孩子，只是那枝爬山虎的根部已斷，它那些想要爬高，想要看高處風(fēng)景的愿望又如何滿足。
后來奶奶與我說，越是爬得高的枝蔓就越粗。她指著旁邊那枝爬山虎，它的表皮上只有前些天貓狗留的抓痕，它依然強(qiáng)壯。
我想我是明白奶奶的意思的。我們都像是河流，從故鄉(xiāng)溫柔的湖泊中出發(fā)，順流而下，各自奔騰著去找自己想要的天空與遠(yuǎn)方。但是我們越跑越急，越奔騰越沸熱。我們在不斷追求遠(yuǎn)方的美好，卻也在不斷遺忘著故土的溫柔。直至有一日，是在遠(yuǎn)方，還是漂泊的路上回想起，殊不知家鄉(xiāng)也成了遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文13
陳超同學(xué)：
你好！
我是校際合作組的一名普通組員。我是通過校際組的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識你的，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動(dòng)不僅豐富了我的知識，提高了我的自學(xué)能力，更讓我交到了不少朋友。
我是一個(gè)性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個(gè)超級體育迷，對足球和網(wǎng)球更是情有獨(dú)鐘。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會(huì)兒電腦或陪我打一會(huì)兒網(wǎng)球就會(huì)讓我心情舒暢。不過，有一件最高興的事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級的時(shí)候，我參加了省小提琴比賽，初生牛犢不怕虎的我戰(zhàn)勝了許多高手，拿了第一名。如果說網(wǎng)球是我放松神經(jīng)的方式的`話，那么音樂就是我抒發(fā)情感的橋梁。
我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢想是什么，順便告訴你我的夢想是周游世界。我更想知道你的偶像是誰，你對未來有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻煩，也可以我們倆在ｑｑ上交流。我的網(wǎng)名為涼粉寶貝，因?yàn)槲蚁矚g張靚穎哦，哈哈……其實(shí)我還有許多想說的話……
對了，寫這封信還有一個(gè)重要的任務(wù)，我們非常希望和你們成為手拉手的對象啊！我們小組進(jìn)行了熱烈地討論，為了能夠和你們長期地保持聯(lián)系，特?cái)M訂了如下計(jì)劃：
1、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。
2、我們小組的每一個(gè)成員和你們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生建立一對一的手拉手關(guān)系。
3、在每年的重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動(dòng)。
4、在放假期間，我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪，到對方的家庭體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高。
你看我們的計(jì)劃怎么樣？假如你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法。
祝你
身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂
真誠期盼你的王思巖
時(shí)間：
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文14
遠(yuǎn)方，每個(gè)人心中都有自己所向往的遠(yuǎn)方，那是夢想是靈魂的召喚。
記得小學(xué)一年級的時(shí)候，母親帶我去了北京游玩，那時(shí)學(xué)了兩年鋼琴的我執(zhí)意要去“中央音樂學(xué)院”參觀。
當(dāng)我佇立在央音的鋼琴教學(xué)樓，一陣陣悠然悅耳的琴聲傳入我耳邊，令我陶醉萬分……突然，另一陣急促而又有著爆發(fā)力的琴聲從另一邊傳來，令人不由自主緊促起來。
我深深地感受到了“央音”的魅力之大，經(jīng)過此處的人們肯定也會(huì)情不自禁地墮入其中，久久不愿離去……
我對母親說：“我發(fā)誓一定要練好鋼琴，考上這所學(xué)校�！蹦赣H只是笑而不語，我那時(shí)還小，只能感到這所學(xué)校給了我心靈的滿足與慰籍，使我深深喜愛上了它。
上中學(xué)后，學(xué)業(yè)漸漸繁重了，每天都是早出晚歸，有時(shí)疲勞不堪，但一回想小時(shí)候的故事，就不由自主的笑了起來，隨后，我會(huì)坐到琴凳上，練習(xí)起曲子來，一聽到這些熟悉悅耳的曲目，就想到離武漢遙遠(yuǎn)的北京，北京里令人所向往的“中央音樂學(xué)院”。
在一個(gè)周末里，我同時(shí)有兩場比賽，并且在同一天，這個(gè)比賽對于我來說十分重要，準(zhǔn)確地來說，只要榮獲一等獎(jiǎng)，就可以幫助我升學(xué)。但我卻處于“半睡半醒”的狀態(tài)進(jìn)入侯考場，當(dāng)時(shí)我緊張極了，整個(gè)人呆若木雞，完全不知道要怎樣才好，手心直冒冷汗，“54號選手，請上臺表演。”評委這一喊，就把我給喊醒了，我努力調(diào)整心態(tài)，深呼吸了一口氣，想：為了“央音”，為了以后的前途，我拼了。坐上琴凳，余光不經(jīng)意瞟到評委的'介紹牌：中央音樂學(xué)院副教授，發(fā)現(xiàn)她正對著我微笑，這令驚喜的我自信了不少，我全程投入地完成了兩場比賽，表演到最后，看到女教授對我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我頓時(shí)放松、欣慰了許多。沒過一個(gè)星期，就出結(jié)果了，我果然是奪下了桂冠，這對我想去“央音”的夢想又近了一步。
無論我以后能否達(dá)到夢想的殿堂，我堅(jiān)信，在這條心靈與意志磨煉的道路上，能收獲我要的一切！
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文15
每個(gè)人都有自己或近或遠(yuǎn)的目標(biāo)，大部分人的目標(biāo)都是遠(yuǎn)大的。并且從小就設(shè)定了這樣一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。例如有的人的遠(yuǎn)大目標(biāo)可能是當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人、一個(gè)藝術(shù)家、一個(gè)教授……而且，很多年里，他們都會(huì)為自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)而奮斗。
可是要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并不是一件簡單的事情，一個(gè)人設(shè)定的目標(biāo)越是遠(yuǎn)大，目標(biāo)就距離自己越是遙遠(yuǎn)。為了這個(gè)遠(yuǎn)在天邊的目標(biāo)，大部分人都會(huì)花費(fèi)很多年的功夫向著這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)。
我的目標(biāo)是成為一個(gè)世界知名的科學(xué)家，這個(gè)目標(biāo)的確很遠(yuǎn)大，離我現(xiàn)在特別遙遠(yuǎn)。那我如何樣才能靠近這個(gè)目標(biāo)呢？
我們語文課本上曾經(jīng)學(xué)過一篇?jiǎng)?lì)志的課文，題目叫《走一步，再走一步》，其中的主人公給我留下了深刻的印象。我要像小主人公那樣把大的困難化作一個(gè)一個(gè)的小困難，以此來靠近我的目標(biāo)。當(dāng)然，小困難中也有許多艱難險(xiǎn)阻，我也要正確的去面對，戰(zhàn)勝一個(gè)一個(gè)的小困難。
今年，我考入鐵一中的初中部是我的實(shí)現(xiàn)了我的第一個(gè)目標(biāo)。我認(rèn)為只有我考入了較好的初中才有可能去實(shí)現(xiàn)下一個(gè)小目標(biāo)。我已經(jīng)開始面對下一個(gè)困難了。
我的'下一個(gè)目標(biāo)是成功的升入鐵一中高中部的重點(diǎn)班。從現(xiàn)在之前我就開始向我的下一個(gè)目標(biāo)踏踏實(shí)實(shí)一步一步邁進(jìn)了。在初中這三年中我要惜時(shí)如金。因?yàn)椋骸耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰�！蔽乙煤美眠@三年的時(shí)間，勤學(xué)苦練，成功的克服一個(gè)一個(gè)的小困難。等我考上高中部后我的下一個(gè)目標(biāo)就是考到清華大學(xué)，再上研究生、博士研究生，取得博士后學(xué)位，直到搞科研項(xiàng)目，取得更多的成功。
當(dāng)然，我也知道，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)在天邊的目標(biāo)并不容易，為此，我做好了準(zhǔn)備要付出時(shí)間、汗水去實(shí)現(xiàn)它。所以，從現(xiàn)在做起，珍惜每一分鐘時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。為了這個(gè)遠(yuǎn)方的目標(biāo)奮斗一生。
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