我能行作文【精華15篇】

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我能行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我能行作文1

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們又回到了學(xué)校，各自都有了新的目標(biāo)。

　　在上次期末考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)很不理想才得了74分。媽媽覺(jué)得我寫(xiě)的作文影響了分?jǐn)?shù)，其實(shí)說(shuō)的也對(duì)。我的作文僅寫(xiě)了一半，內(nèi)容也不豐富，減了不少分，平時(shí)寫(xiě)日記寫(xiě)成了流水賬，怎么能寫(xiě)好呢？如果我的作文再寫(xiě)好點(diǎn)，把這個(gè)八分拿到手的話(huà)，我就能進(jìn)入前五名。

　　在新的.學(xué)期里我要好好聽(tīng)老師的話(huà)，多收集詞語(yǔ)，句子，多加了解作文的寫(xiě)法和詞語(yǔ)的應(yīng)用，多掌握擴(kuò)句和縮句讀一些課外書(shū)；收集更多的詞語(yǔ)。集中一件事來(lái)寫(xiě)，注意人的動(dòng)作、外觀、性格、神態(tài)、還要寫(xiě)清事情的發(fā)展順序和場(chǎng)面的描寫(xiě)�？纯磩e人的作文，學(xué)習(xí)的方法。、、

　　我相信自己一定能把作文寫(xiě)好，也在這學(xué)期期中考試取得好成績(jī)。

我能行作文2

　　星期天下午，奶奶帶我去市場(chǎng)去買(mǎi)東西，我們買(mǎi)了生姜，魚(yú)。奶奶付了錢(qián)后，賣(mài)東西的阿姨順手拿了幾只塑料袋給我們，我急忙擺手說(shuō)：“我拿著就行了不用塑料袋�！蹦棠毯芷婀�。賣(mài)東西的阿姨問(wèn)：“小朋友，怎么不用袋子啊?”我說(shuō)：“因?yàn)樗芰洗鼤?huì)污染環(huán)境的'，雖然它給我們的生活帶來(lái)方便，但是產(chǎn)生的白色垃圾也很多啊!”奶奶聽(tīng)了這話(huà)似乎明白了什么……

　　最后我們就拿著魚(yú)和生姜高高興興地回家了。小朋友們要像我一樣從身邊開(kāi)始宣傳保護(hù)環(huán)境哦!

我能行作文3

　　昨天，我們班進(jìn)行了班干改選。此次改選為很多同學(xué)提供了上臺(tái)展示自我的機(jī)會(huì)，很多同學(xué)都愿意為班級(jí)服務(wù)，并向全班同學(xué)介紹了自己的強(qiáng)項(xiàng)和今后所要努力的方向。臺(tái)下的'同學(xué)也非常認(rèn)真地聽(tīng)了各位選手的競(jìng)選詞，對(duì)很多同學(xué)的發(fā)言報(bào)以了熱烈的掌聲。

　　宋老師覺(jué)得：能大膽走上講臺(tái)競(jìng)選的同學(xué)都是很棒的，你們的勇氣和自信使我很欣賞的，加油！我想在接下來(lái)的日子里，你們一定會(huì)像競(jìng)選詞里說(shuō)的那樣，堅(jiān)持不懈地努力，取得更大進(jìn)步！

我能行作文4

　　我是五年級(jí)的學(xué)生,今年十二歲,我常聽(tīng)爸爸說(shuō):“勇敢的人常說(shuō)：我能行!懦弱的`人愛(ài)說(shuō)：我不行!”

　　現(xiàn)在，許多孩子在家庭的溺愛(ài)下，變得膽小懦弱，讓他做什么事，想都不想，“我不行”三個(gè)字順口就出來(lái)了.“我能行”與“我不行”，雖然只是一字之差，卻有著本質(zhì)的不同 。“我能行”是成功所必備的心理素理素質(zhì)----自信，而“我不行”正是失敗者的主要原因.

　　就拿這次去參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“相信你一定能行!取得好成績(jī).”我參加的比賽項(xiàng)目是男子三項(xiàng)全能;100米、跳高、鉛球，經(jīng)過(guò)艱苦拼搏，結(jié)果我取得第二名。告訴爸爸后，“很好啊!不管是第幾名，只要去參加比賽就是好樣的!”爸爸說(shuō)。

　　在今后學(xué)習(xí)中，不管碰到什么困難我都要去克服，無(wú)論風(fēng)多猛，雨多大，我都不低頭，更不害怕，因?yàn)椤拔夷苄小薄?/p>

　　從此，“我能行”這句話(huà)就烙印在我的心里，幾乎成了我的座右銘。

我能行作文5

　　每當(dāng)我在做一件事情不會(huì)做就要放棄的時(shí)候，我心里暗暗地下決心，告訴自己“我能行！”

　　有一次，在語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，老師把卷子一發(fā)下來(lái)，我就飛快地做了起來(lái)。我一路“過(guò)關(guān)斬將”，終于來(lái)到了最后一道作文題。這道題的.分值是20分，如果做得不好，我就和100分說(shuō)再見(jiàn)了！我絞盡腦汁，想了又想，可腦子里依舊是一片空白。一看表，還剩10分鐘就要交卷了。我心里久久不能平靜，緊張得不得了！在最后的十分鐘的時(shí)間里，我突然想起一句話(huà)“我能行！”最后，終于把作文寫(xiě)完了。

　　老師把卷子改完了，要發(fā)卷子了，老師說(shuō)：“這次作文只有個(gè)別同學(xué)的讓老師滿(mǎn)意！”我心里想：多虧了“我能行”這句話(huà)，要不是這句話(huà)，我就不會(huì)有這次的成功！

　　“我能行”就像一盞明燈，為我指引著前進(jìn)的方向；“我能行”就像一劑良藥讓我陽(yáng)光、開(kāi)朗、自信！

　　我自信！我陽(yáng)光！我能行！

我能行作文6

　　因?yàn)槿ツ陞⒓訑?shù)學(xué)競(jìng)賽才拿二等獎(jiǎng)，所以我想在今年拿一個(gè)一等獎(jiǎng)。但是，拿個(gè)一等獎(jiǎng)?wù)労稳菀祝�因�(yàn)榭h里只有一名，但是我還是有信心的。

　　為了拿一等獎(jiǎng)，我便買(mǎi)了本書(shū)，每個(gè)雙休日都叫爸爸和我到花園里琢磨，遇到不懂得的問(wèn)題，我總是先問(wèn)爸爸。我的爸爸是個(gè)急性子，當(dāng)看到我不懂馬上就問(wèn)，就會(huì)發(fā)脾氣，但為了得第一，我便強(qiáng)忍這種挫折，把基本功練得較為扎實(shí)。

　　漸漸地，爸爸對(duì)我的希望大了，脾氣也改了不少，我就抓信這個(gè)機(jī)會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，問(wèn)得更勤了。數(shù)學(xué)老師常常給我鼓勁，幫我找了一些資料讓我和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)。媽媽為我制定了作息時(shí)間表，并相應(yīng)地調(diào)整了我的`家庭作業(yè)。像花草得到了陽(yáng)光雨露一樣，我越學(xué)越快樂(lè)。

　　到了競(jìng)賽那天，我的心情格外輕松，充滿(mǎn)了自信。結(jié)果出來(lái)了，我考了第一名。我欣慰地笑了，我相信——我能行。

我能行作文7

　　早上一覺(jué)醒來(lái)，媽媽已經(jīng)起床了，她要幫我穿衣服，我說(shuō)：“不用，我能行�！�

　　在數(shù)學(xué)課上，老師出了一道思考題，我想了半天還是沒(méi)有做出來(lái)，老師要給我講講，我說(shuō)：“謝謝老師，我能行�！�

　　放學(xué)回到家，我想騎自行車(chē)，奶奶要幫我去推車(chē)子，我說(shuō)：“給我鑰匙吧，我能行�！�

　　晚上做作業(yè)，媽媽搬來(lái)椅子陪著我，我說(shuō)：“你去忙自己的事吧，我能行�！�

　　洗澡的時(shí)候，我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“我能行。”我便一個(gè)人洗了澡。

　　睡覺(jué)的時(shí)候，我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“我能行。”我便一個(gè)上床鋪好了被子。

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　　我相信，隨著我越來(lái)越大，會(huì)有更多的'時(shí)候，我會(huì)對(duì)別人說(shuō)：“我能行！”

我能行作文8

　　晚上家庭做業(yè)中，我遇到了一條思考題，我大概的看了一遍發(fā)現(xiàn)有一定的難度．再說(shuō)了老師也沒(méi)什么要求，不做又不扣分．于是我就放下手中的筆，玩了起來(lái)．這時(shí)，老師的`話(huà)又在我耳邊響起：＂做作業(yè)時(shí)遇到難題時(shí)，一定要?jiǎng)幽X筋想辦法去解決．＂我又拿起筆低下頭來(lái)一遍又一遍的算了起來(lái)．在我的書(shū)桌上已經(jīng)堆滿(mǎn)了草稿紙．時(shí)間過(guò)的真快，時(shí)針已經(jīng)指向十點(diǎn)了．這時(shí)媽媽披著衣服下床走過(guò)來(lái)，心疼地對(duì)我說(shuō)：＂時(shí)間不早了，你該休息了，明天還要上學(xué)呢．＂我說(shuō)：＂不，我能行．今天的事今天做．＂說(shuō)完我又低下頭來(lái)想呀，算呀，算呀，想呀．．．．．．哇！終于算出來(lái)了．我高興的一蹦三尺高，媽媽抱著我打了幾個(gè)圈，笑著說(shuō)：＂小羽，你真行�。⒔裉欤�雖然累，但是我很高興！

我能行作文9

　　媽媽總說(shuō)我這也不行，那也不行，但通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)，我能行!

　　那是一個(gè)漆黑的夜晚，天空中的月亮和星星好像也害怕了，躲得無(wú)影無(wú)蹤。媽媽正好要加班，她對(duì)我說(shuō)：“你把作業(yè)寫(xiě)完之后就自己睡覺(jué)�！闭f(shuō)完這句話(huà)，媽媽就轉(zhuǎn)身走了。

　　很快，作業(yè)寫(xiě)完了，這時(shí)也該睡覺(jué)了。我洗了洗手，把衣服換成睡衣，就開(kāi)始上床睡覺(jué)。我剛躺下，窗外就突然刮起了風(fēng)，樹(shù)枝“啪”地一聲打在窗戶(hù)上，我以為強(qiáng)盜來(lái)了，一下子從床上蹦了起來(lái)。往外一看，咦?沒(méi)人呀!我又回到床上，心中忐忑不安，我心想：沒(méi)什么可怕的，我快點(diǎn)睡覺(jué)吧!于是我為自己唱起了催眠曲，很快，我的聲音低了下來(lái)，眼皮也變沉了，不知不覺(jué)我睡著了。

　　第二天早上，我睜開(kāi)眼睛，天已經(jīng)大亮了。暖暖的陽(yáng)光從窗外照了進(jìn)來(lái)，把房間照的'亮堂堂的。我伸了個(gè)懶腰，睡得可舒服了。 第一次自己睡覺(jué)讓我明白了：原來(lái)我能行!

我能行作文10

　　今年我學(xué)了畫(huà)畫(huà)，這讓我受益匪淺，它不但讓我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)，還讓我學(xué)會(huì)了有信心，不灰心。

　　記得有一次，我在學(xué)畫(huà)畫(huà)，老師讓我畫(huà)桃子，我一會(huì)兒畫(huà)成蘋(píng)果，一會(huì)兒畫(huà)成梨，就是畫(huà)不成桃子，我心想：算了不畫(huà)了，沒(méi)什么大不了�？墒俏矣窒耄簞e人能畫(huà)那么好，我怎么畫(huà)不好呢？老師好像看出了我的.心事，說(shuō)：“心心不要灰心，老師對(duì)你有信心，你有信心嗎？”我聽(tīng)了老師的話(huà)，便好好畫(huà)起來(lái)，畫(huà)了好幾次，終于畫(huà)好了，我把畫(huà)好的交給老師，老師給我打了100分。我高興極了。

　　現(xiàn)在我會(huì)畫(huà)：鴿子、狗、房子……我自信，我能行。

我能行作文11

　　今天天氣非常明朗，媽媽把我送到學(xué)校，到了門(mén)口我對(duì)媽媽說(shuō)再見(jiàn)，就向教室走去。

　　走進(jìn)教室，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)上的課程表，一看，這節(jié)是美術(shù)課，我高高興興地拿出手工紙，等待著美術(shù)老師的發(fā)號(hào)施令。老師來(lái)了，我急忙問(wèn)：“老師，今天折什么?”老師毫爽地回答：“每人折一只小船”，“折小船，唉!我不會(huì)啊!”我垂頭喪氣地放下手里的`手工紙。這時(shí)我想起了老師對(duì)我們常說(shuō)的一句話(huà)：只有相信自己，才能大膽償試。相信自己是一種信念，也是一種辦量。我默念著：“我能行，一定能行。”我胸有成竹地拿起放下的手工紙，一絲不荀地看著同桌折小船的方法，我也折了一只既漂亮又非常結(jié)實(shí)的小船。通過(guò)我的想象我又拿起彩筆在小船的中間畫(huà)了一位小朋友在劃船。畫(huà)完了，我興奮地拿給老師看，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我。說(shuō)我折的小船惟妙惟肖。

　　這堂美術(shù)課讓我知道我努力一定成功，但放棄一定失敗，自信是戰(zhàn)勝困難的一副良藥。

我能行作文12

　　一個(gè)星期六的早晨，我和媽媽早早起了床，準(zhǔn)備做早餐，媽媽突然問(wèn)我：“歆儀，你想炒雞蛋嗎？”

　　我愣了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，疑惑地對(duì)媽媽說(shuō)：“真的嗎？可我不會(huì)，我能行嗎？”媽媽聽(tīng)了，拍拍我的頭，說(shuō)：“不會(huì)，我教你嘛，你肯定能行！”

　　在媽媽的指導(dǎo)下，我先把雞蛋拿去洗，洗干凈后，就小心翼翼的.把雞蛋在鍋邊一敲，蛋殼上就出現(xiàn)了一條縫，然后用雙手使勁一掰，蛋殼就裂成兩半，蛋黃、蛋清都流入了碗里。我又拿起一個(gè)雞蛋，可沒(méi)打好，蛋黃和蛋清流到了地板上，我看了看媽媽?zhuān)�生怕她�?huì)罵我，可她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我第一次做得比你還差呢！”聽(tīng)了這番話(huà)，我那懸在半空中的心終于放了下來(lái)。

　　我用筷子將蛋攪拌均勻，在加入油與鹽，然后倒進(jìn)鍋中迅速翻炒，不一會(huì)兒，一盆香噴噴的雞蛋上了餐桌。

　　只要相信自己能行，就可以成功！

我能行作文13

　　“我能行”這話(huà)句常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”

　　看那高高的山，要翻過(guò)去很難，但我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”看那書(shū)上的思考題，雖然很難，但我仍然對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”在那長(zhǎng)長(zhǎng)的`跑道上，面對(duì)對(duì)手強(qiáng)大的壓力，我還是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”所以，在日常生活中，只要有做不好的事，都要用“我能行”這句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)自己。

　　記得又一次，我正在做題，突然，一道題把我難住了，我反復(fù)思考卻無(wú)從下手，于是，我想放棄，等老師講的時(shí)候再寫(xiě)上答案。這時(shí)，我想起了“我能行”三個(gè)字。我想：“一個(gè)把’我能行‘當(dāng)做口頭禪的人，怎么能放棄呢？”于是，我又重新堅(jiān)定了信念，不大一會(huì)兒，這道難題就被我一點(diǎn)一點(diǎn)地攻克了。

　　看那些花，雖然看上去那么嬌氣，但事實(shí)上，他們是那么的堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)�，它們是�?jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨挺過(guò)來(lái)的。

我能行作文14

　　開(kāi)學(xué)不久，老師為了貫徹減負(fù)的精神，決定選五位責(zé)任心強(qiáng)，有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任值日生。擔(dān)負(fù)起早讀、午寫(xiě)等管理班級(jí)任務(wù)。

　　我被選上了，我是星期五的值日生。從星期一到星期四，我都盼著星期五快點(diǎn)到來(lái)�？墒切瞧谖宓搅�，我連續(xù)發(fā)現(xiàn)了好幾位調(diào)皮的.同學(xué)，有的不認(rèn)真早讀，象只蚯蚓一樣坐不穩(wěn)、有的不午寫(xiě)，坐在座位上四處張望，好像在找什么東西。這件事讓我很心煩。當(dāng)天晚上，我冥思苦索，睡不著覺(jué)，終于想出一個(gè)辦法，我用一個(gè)本子把那些不認(rèn)真早讀午寫(xiě)的同學(xué)的名字記下來(lái)，讓老師罰他們抄課文。就這樣，過(guò)不了一兩個(gè)星期，全班的同學(xué)都認(rèn)真早讀午寫(xiě)，這真讓人感到高興，我能獨(dú)立工作了。

　　別人做不到的事，我也敢去嘗試，好像沒(méi)有什么事能難得住我。我聰明是因?yàn)槲夷懘螅�膽大使我�?duì)自己充滿(mǎn)了自信，自信又讓我感到什么事“我都能行”。

我能行作文15

　　一天，我和媽媽去市場(chǎng)，買(mǎi)了一個(gè)大西瓜。我說(shuō)：“讓我來(lái)拎吧！”我想別看我小我，一定能把大西瓜拎回家，我相信自己。媽媽聽(tīng)了大吃一驚說(shuō)：“好呀！我兒子長(zhǎng)大了�！庇谑俏遗踔�高興地往家走，開(kāi)始還很輕松，可越來(lái)越吃力，我默默地堅(jiān)持著。

　　“讓我來(lái)吧！”這時(shí)媽媽好像看出來(lái)了，或是怕我累著說(shuō)。我真的心想把這十幾斤的重?fù)?dān)還給她�？梢晦D(zhuǎn)念不行。我說(shuō)了就要做到。“不用了�！蔽夜虉�(zhí)地回答。媽媽還是不放心地說(shuō)：“別累著，讓媽媽來(lái)吧�！�

　　我沒(méi)有知聲向前走著，可我的心里卻在想我能行一定能行，我的自信一下子就足了起來(lái)。這時(shí)又一連幾次聽(tīng)見(jiàn)媽媽擔(dān)心的聲音。最后我忍不住說(shuō)：“請(qǐng)信任我，不用擔(dān)心，我能行�！笨粗鴭寢屇且苫蟛环判牡�'樣子，我接著說(shuō)：“我累了自然會(huì)歇一會(huì)的�！眿寢屩缓媚�許了。我打了保票就更加努力了。

　　沒(méi)想到我竟然一口氣拎回了家。媽媽有點(diǎn)心痛說(shuō)：“養(yǎng)兒真好！”爸爸也夸我長(zhǎng)大了。我心里美滋滋的想我能行。

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