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歲月如歌作文15篇【合集】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的歲月如歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
歲月如歌作文1
放學(xué)后，我漫步在街上。
忽然，狂風(fēng)大作，烏云向人們的頭上壓去，路上的小樹，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，好象在說：“這是怎么了？”這時(shí)，瓢潑似的大雨，向人們襲來。
我連忙跑道一家超市的屋檐下避雨，這時(shí)，跑過來一位阿姨，她抱著一個(gè)孩子，孩子在她的懷里睡熟了。我仔細(xì)的打量著那個(gè)孩子。發(fā)現(xiàn)他的身上裹著一件雨衣，雨水從雨衣上流到阿姨的身上，她卻渾然不知。
這時(shí)，天空劃過一道閃電，接著是一陣轟隆隆的雷聲，阿姨懷里的孩子被嚇醒了，哭了起來，阿姨用手輕輕的拍著孩子，輕輕地說：“乖孩子，別哭了，媽媽一會(huì)帶你去醫(yī)院�！闭f完，又把自己的.雨衣披在孩子的身上。
外面的雨不但沒有減小，反而更大了。小樹貪婪的吸允著雨水，馬路被沖刷的干干凈凈，路的兩旁，雨水匯成了小河，歡快的向前流淌。
阿姨望著外面的雨，滿臉的無奈和焦急，她一定是因?yàn)椴荒芗皶r(shí)帶孩子去醫(yī)院才會(huì)這么著急的。一陣風(fēng)吹來，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，我疑惑的看著阿姨，難道她不冷嗎？身上的衣服都是透了耶。只見她，用自己的雨衣，把孩子裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，她望著孩子，又看了看外面的雨，毫不猶豫的走進(jìn)雨中。
歲月如歌，這位阿姨譜出了愛的旋律，至今，仍在我的心頭留有余韻。讓我明白了，世上的東西都可以褪色，惟有愛永遠(yuǎn)不會(huì)，它總是長(zhǎng)著綠葉，開著美麗的花，接著香甜的果。
歲月如歌作文2
三年的初中時(shí)光稍縱即逝，我不由得感嘆光陰似箭�；厥淄�，腦海中浮現(xiàn)出一張張充滿自信陽光的笑臉，響徹著一曲曲青春少年成長(zhǎng)之歌。
歲月如歌。還記得初一的時(shí)光是多么的美好：新課程、新作業(yè)、新同學(xué)、新老師……個(gè)個(gè)都是生面孔，個(gè)個(gè)都是新事物。初一，我們學(xué)會(huì)了交友，我們學(xué)會(huì)了融入；我們品嘗過軍訓(xùn)的苦，我們收獲了堅(jiān)持的甜。我們成長(zhǎng)了。
歲月如歌。初二的生活是痛苦并且快樂著。一面是日益激增的.作業(yè)和嚴(yán)格的課堂要求之苦；一面卻是校園文化藝術(shù)節(jié)、暢游基地之樂。這個(gè)階段，是陶冶高雅生活情趣和增加自己課外知識(shí)的黃金時(shí)期。愛國(guó)詩朗誦、校園課本劇、校園集體舞以及“科學(xué)套餐”等等等等，無不充實(shí)著我們的校園生活，帶給我們無限的歡樂。更重要的是，我們懂得了什么是集體，什么是團(tuán)結(jié)！畢業(yè)墻，我們眾志成城，艱難逾越；在加油吶喊聲中，跨過王者之墻；生日會(huì)，我們痛哭流涕，慷慨高歌。在“朋友一生一起走”中唱出兄弟之情！我們成長(zhǎng)了！
歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，距中考僅剩一年，時(shí)間帶我們走進(jìn)初三。從開學(xué)的第一天起，我們便感受到了壓力的存在。這一年，留給我們印象最深的十?dāng)?shù)之不盡的卷子，用之不竭的資料……這一年，我們懂得了很多。我們懂得了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，我們懂得了上個(gè)好學(xué)校的困難。為了自己的理想，我們不得不盡百分之二百的努力……這就是初三，我們成熟了。
歲月如歌，它就像一首動(dòng)人激情的交響樂，有高潮，也有低谷，當(dāng)我們回首初中三年，不光是“嗚呼哀哉”的唏噓，更多的是我們的成長(zhǎng)和這三年所實(shí)踐出來的友情、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、自信！
歲月如歌，一首耐人尋味的歌！
歲月如歌作文3
歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線;時(shí)間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的`回憶留下——題記
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個(gè)句號(hào)，雖每當(dāng)憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過去，不能再回首……只能珍惜此刻擁有的一切!
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!
三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨日才流逝。
閉上雙眸，似乎又聽到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音，操場(chǎng)上整齊響亮的口號(hào)，仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活，實(shí)驗(yàn)基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發(fā)生在昨日，如不是親身經(jīng)歷過，又怎能信這時(shí)間速度之快……
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖!
雖舍不得這以往一切的一切，可誰又能左右時(shí)間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時(shí)光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸福歡樂!
三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……期望明天，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，歡樂!祝福每一個(gè)人!
歲月如歌作文4
聚，不代表開始；散，不代表結(jié)束。流水不因石而阻，友情不就遠(yuǎn)而疏。
歲月像一首歌，它吟唱著過去的點(diǎn)滴，歌頌著今天的美好，綻放著明天的向往�；仡^看看那些曾經(jīng)的腳印，回憶的音符跳躍起來……
我還記得我和朋友阿梓在初一時(shí)候干得傻事。
那天早晨，我和她一起去上學(xué)，正好在門口碰到了班主任，我說“老師好！”，她竟然說了一句“老楊好！”說完之后，她的.臉呼的一下紅透了。我在旁邊那個(gè)偷笑啊！老師也愣了一下，隨后笑了笑就走了。之后，我就笑的直不起了腰。她看著我佯裝著生氣的樣子，終于也哈哈大笑起來。此時(shí)，空氣中彌漫著開心的味道，耳邊響起了快樂的歌。
還有一次，是在初二的時(shí)候，我們?cè)谝黄鸨彻旁姡艺f我考上一句，讓她背下一句。我考的第一個(gè)是“中歲頗好道”，她答的是“坐看云起時(shí)”，我強(qiáng)忍著笑又問她“行到水窮處”后面那句呢？她說“勝事空自如”，我不禁笑了起來，把書遞給了她，她看后也笑了起來。
那時(shí)的時(shí)光多么美好啊！
我在這里，還有好多好多的好朋友，好多好多的趣事，它們都是我初中生活的最美回憶。盡管現(xiàn)在我要與好朋友們分開了，但我絕不會(huì)帶頭感傷上路。我要將這些美好的回憶編織成最美旋律，讓我躺歲月的河里吟唱。
歲月如歌作文5
歲月如歌，轉(zhuǎn)眼到了八年級(jí)。回首過去，總覺得時(shí)間過得那么匆匆。母愛伴我成長(zhǎng)，在我生活中，時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著母愛。然而到了八年級(jí)，我卻感到有一種以前從未有過的失落感。
也許是我長(zhǎng)大了，也許是我的學(xué)習(xí)緊張了，但我發(fā)自內(nèi)心的說：“恐怕最主要的原因是我現(xiàn)在獨(dú)自生活了，見不到母親�！北M管我每周都回家，但和以前比起來，現(xiàn)在在家里的時(shí)間是多么微不足道�。∥宜寄钅�，母親，思念你那嚴(yán)厲而又溫和的面容；我想念你，母親，想念你那無微不至的母愛；我愛你，母親，愛你不惜自己省吃儉用，也要讓我生活條件更好。
回首母愛，你總是顯得那么偉大。盡管你也有脆弱的一面。但在我面前，您總是不讓我看見你那脆弱的一面。用你那脆弱而又偉大的身體為我遮風(fēng)擋雨。別人說父愛像山，那么母愛就像清澈的流水，沒有山那樣高大寶，也沒有山那樣魁梧，但有的是溫柔而又無微不至的母愛。
別人說父愛向天空，那么母愛就像大地，為我們這樣的“花兒”提供營(yíng)養(yǎng)，自己卻毫無怨言。有的同學(xué)不理解母親對(duì)我們的.愛，也感受不到母親對(duì)我們的愛。但是，你仔細(xì)想一想，母親既然將我們帶到這個(gè)世界，又怎么會(huì)不忍心關(guān)心我們呢！盡管有時(shí)她顯得那么冷漠，但她也是為了我們好�。∷裏o非是想鍛煉我們，想讓我們成為一個(gè)獨(dú)立自主的孩子，自己又何嘗不傷心呢！
想到這里，我的眼淚不禁掉下來了，要問世間作偉大的是什么，那就是母愛了，母愛伴隨我們成長(zhǎng)。我想，我現(xiàn)在年齡也不小了，也懂得了這一點(diǎn)。歲月如歌，七年級(jí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在我在八年級(jí)，但母愛永遠(yuǎn)是不會(huì)變的，他會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們。
歲月如歌作文6
在我的印象中，“石板”是一個(gè)陌生而虛幻的概念。在我心底，我從來沒有想過有一天會(huì)去到這個(gè)地方。20xx年9月，我的老師毅然放棄城里優(yōu)厚的工作環(huán)境來到這里支教，我和幾個(gè)同學(xué)約好要到這里看望老師，可最終由于種種原因，我的心愿還是沒有實(shí)現(xiàn)，以至造成了我今生的遺憾！因?yàn)閹讉�(gè)月后，老師已經(jīng)離我而去……是恩師對(duì)山區(qū)教育事業(yè)甘灑熱血的奉獻(xiàn)精神，讓我對(duì)這個(gè)偏遠(yuǎn)的山村產(chǎn)生了一種向往，很想親臨這個(gè)這個(gè)村落看看，到那里的學(xué)校看看……一定要去……
今天，由于一個(gè)親戚的父親過世，讓我終于有機(jī)會(huì)來到了這個(gè)小山村，來到了這個(gè)學(xué)校。雖然路途遙遠(yuǎn)，旅途艱辛，但山清水秀，風(fēng)景宜人的畫卷讓人心曠神怡，使我忘卻了旅途的勞頓。走進(jìn)石板九年制學(xué)校，我忽然有一種隱隱的說不出來的感覺——我對(duì)恩師深深的歉疚，且眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出恩師的.音容笑貌，恩師對(duì)我的諄諄教誨。校園的環(huán)境讓我有一種耳目一新的感覺，無論是教學(xué)樓還是宿舍樓都窗明幾凈，�？脑O(shè)計(jì)和書寫整潔而清爽，學(xué)校的綠化美化雖還在建設(shè)之中，但每一盆花都擺放有序，令人賞心悅目……
看到這一切的一切，我幡然頓悟：或許，這就是吸引老師甘愿放棄優(yōu)厚的工作環(huán)境，遠(yuǎn)離城市的喧囂，來到這里支教的原因吧！
如今，這里山水依舊，可恩師……惟愿恩師好好安息！歲月如歌，師恩難忘！難忘師恩！
歲月如歌作文7
秋風(fēng)吹過，金色的陽光透過古樹的樹葉，映在地上無數(shù)斑駁。歲月如一首歌，旋律悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，富含我整個(gè)初中時(shí)代的回憶。
粉筆聲猶如伴奏一般沙沙作響，一位看似中年，個(gè)子不高，濃密的黑色頭發(fā)中伴著幾根白色發(fā)絲的數(shù)學(xué)老師正在“唱”著富有節(jié)奏的“歌”。他正是我們的班主任，我們親切的稱他為“老董”�！袄隙睆某跻婚_始便是我的班主任，他不愛干活，總喜歡把事情推給班長(zhǎng)干。他使喚班長(zhǎng)干活時(shí)就會(huì)笑起來，臉上出現(xiàn)幾道皺紋，眼睛瞇成一條縫，一手撐著桌子，另一手背在背后，腳一定會(huì)交叉站立，每次他一笑著走過來，我們就會(huì)一致地看向班長(zhǎng)，“完了，班長(zhǎng)又要干活了”。
“加油！加油！加油！”滿操場(chǎng)的加油聲，吶喊聲像是這首歌的副歌部分——整齊劃一。男生們猶如脫韁的野馬一般沖出起跑線，一個(gè)個(gè)飛馳在跑道上。女生們?cè)谂艿琅詾樽约喊嗬锏?班男生加油，期待著第一名的產(chǎn)生。一陣爽朗的風(fēng)拂過，男生們更像是打了“雞血”一樣奮力往前跑，這是一場(chǎng)永無止境的奔跑，同學(xué)們都向著自己美好的未來沖去。
就在那命懸一刻的時(shí)候，觀眾的心都提到了嗓子眼兒，眼看著持球的男同學(xué)縱身一躍，單手推出籃球，球進(jìn)啦！全場(chǎng)沸騰起來，他剛一落地，其他隊(duì)員蜂擁而上，托起他往空中拋。一米八幾的大個(gè)子被同學(xué)們輕而易舉地拖起來，這便是吃完午飯后的午休時(shí)光，每天的中午亦是如此。有的同學(xué)在班中休息，而不例外的是幾乎所有男生都在操場(chǎng)上打球。坐在古樹下吹著秋風(fēng)，閉上眼聆聽著操場(chǎng)上籃球在地上跳躍的聲音像是整首歌的拍子一樣，成為這個(gè)歌曲最重要的核心。
我的初中生活就是這樣豐富多彩，歲月悄悄流逝，但這首歌永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)尾。
歲月如歌作文8
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)指柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……”
時(shí)光無情，歲月如歌，回憶永駐。
回首往事，我們會(huì)嘴角上揚(yáng)，臉上會(huì)蕩起笑容。回首，回首，再回首，我們會(huì)為小打小鬧而笑，笑當(dāng)時(shí)的無知�；厥�，回首，再回首，我們會(huì)為哭而哭為笑而笑。笑當(dāng)時(shí)的幼稚。
在離別之際，我們別情依依，走一回校園小路，踏一回教育的樓梯，心中不禁蕩起甜蜜的旋律。
你還記得嗎？還記得那年那個(gè)冬天的.那個(gè)故事嗎？
那一年冬天，我獨(dú)自走在上學(xué)的路上。那時(shí)，天氣很冷，道路很滑。我一步?jīng)]有走好便滑了一跤，弄得我一直坐在地上大哭，根本沒有起來的意思。是你，是你把我扶起，給了我重新振作的勇氣，給了我重新振作的信心。從此我們便成了彼此知心的朋友，從此心交心，形影不離。你總是在我最低落時(shí)鼓舞我，給我信心給我勇氣。你知不知道，你成已經(jīng)成為我心中永遠(yuǎn)的記憶。
那件事，雖小，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
回憶起那些往事，心中不禁蕩起陣陣漣漪。我敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。我們一起度過的三年時(shí)光啊，是那么的美好。我們眼睛中含有淚水，話語中透著悲傷，只因我們即將分離。
默默的我們分離，正如當(dāng)初我們默默的相識(shí)。
不要說祝福，不要說再見，最好只是沉默――把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給自己。
讓我們擦干淚水，一起演唱屬于我們的那首歲月之歌。一起微笑向前。
歲月如歌作文9
上就要中考了，還有幾天，就要離開這個(gè)我生活了三年的地方。時(shí)光荏苒，匆匆流逝。沒想到，我的三年初中生活就這樣不經(jīng)意中溜走了。
回想起自己每個(gè)早起的早晨，因?yàn)殡x家里屬于那種不遠(yuǎn)不近的距離，就沒有住校。每天都得早早起床去趕早自習(xí)。冬天，甚至還有天上的的點(diǎn)點(diǎn)星光陪伴著我前行。夏天，早上起來可以感受到屋外小河堤壩上那吹過來的濕潤(rùn)的風(fēng)。
再一次徜徉在教學(xué)樓前的小花園中，那棵高大的玉蘭樹下，我在那里度過了多少個(gè)早晨，每天坐在下面，背著英語單詞�？粗谖业纳砗笠稽c(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大。
還有那個(gè)足球場(chǎng)，雖然不像電視里面那樣被草皮覆蓋，可是盡管塵土飛揚(yáng)。卻依然是我三年來最喜歡的地方，不知在多少個(gè)下午，頂著炎炎的太陽，和同學(xué)們?cè)谀乔驁?chǎng)上狂奔，那里的泥土里面，不知浸潤(rùn)了我多少的汗水�，F(xiàn)在，是我初中最后一次在上面踢球了。下次再來，它應(yīng)該還會(huì)在吧?
還有我的`那些老師，班主任劉老師比我們大不了多少，沒有架子，像是朋友一般，經(jīng)常和我們一起在球場(chǎng)上奔跑。語文老師凌老師，那個(gè)年紀(jì)有點(diǎn)大的老頭兒，每天用嚴(yán)肅的表情給我們講課，不過，他講的寫作方法確實(shí)讓我的寫作水平提高很多。再有兩年，他也要退休了吧?英語老師余老師，是我們學(xué)生眼中公認(rèn)的最漂亮的老師，說話和聲細(xì)氣的，有時(shí)甚至還會(huì)被調(diào)皮搗蛋的學(xué)生弄哭。希望下次來看她的時(shí)候，變得成熟了哦。還有......
當(dāng)然，還有我的那些同學(xué)，和我一起踢球的阿四，經(jīng)常給我補(bǔ)習(xí)英語的小花，還有......
我知道，我離開之后，眼前的一切都會(huì)消失，可是歲月如歌，你們就是我初中生活這首歌中最動(dòng)聽的音符。
歲月如歌作文10
有人說，初中生活是一本倉(cāng)促的書。我覺得，初中生活更是一首由三年青春譜寫成的歌。
三年前，我們都只是剛從小學(xué)步入初中的小孩子。懷揣著對(duì)初中生活的憧憬和向往，應(yīng)對(duì)著陌生而又新鮮的學(xué)校、教師和同學(xué)。初一的大家印象里都很完美，雖然所有人的發(fā)型和穿著都挺大眾，可是每個(gè)人都用心和大家相處，每個(gè)人都元?dú)鉂M滿地似沐浴在朝陽里。廣播體操大家都在認(rèn)真做，朝讀課的讀書聲那么響亮活潑，上課時(shí)都坐得端正認(rèn)真，教師辦公室總是少不了提問的好學(xué)生。初一的我們，雖然稚嫩，卻單純的讓人懷念。
初二是初中三年里的第一轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所有人都處于轉(zhuǎn)變的尷尬中——既擺脫不了初一的幼稚又步入不了初三的成熟。大家似乎都被叛逆期所困擾著，脾氣一天比一天壞。同學(xué)們開始為了一些小事吵得不可開交，朝讀的聲音也逐漸變?nèi)跸氯ァＢ犞跻恍律錆M朝氣的讀書聲和整齊的課間操動(dòng)作，我們仿佛看到了自我的影子。沒有人再像初一一樣對(duì)任何事都抱有樂觀向上的心態(tài)，上課開始有人睡覺，頂撞教師的人也越來越多，甚至已經(jīng)有人做起了畢業(yè)后的打算，想盡早離開學(xué)校的管束。
然而此刻真的`到離開學(xué)校的時(shí)候了，初三只剩下九十多天，畢業(yè)好像就在眼前，大家感受到中考的壓力以及即將面臨的別離，一個(gè)個(gè)開始新一輪的努力�？荚囀菤埧岬�，它能夠僅僅用幾張卷子，否定你三年的淚與汗。再苦再累也僅有九十多天了，努力和遺憾哪個(gè)更痛我們都明白�；厥兹辏瑢W(xué)校的一草一木都那么令人懷念。我們一齊跑過的操場(chǎng)，一齊追逐過的走廊，一齊打掃過的食堂，一齊避蔭的小竹林……也許這些都會(huì)成為令人淚目的過去，但三年的回憶將永遠(yuǎn)銘刻于心。
初中的三年歲月，我們用整個(gè)青春來譜寫。
歲月如歌作文11
在我兵荒馬亂的青春里，有你們，足矣。
曾經(jīng)的小打小鬧，一幕幕的浮現(xiàn)在眼前，爽朗的笑聲還縈繞在耳邊，想起曾經(jīng)的那些小幸福，嘴角不忘迭送一個(gè)個(gè)微笑，你們，是我的同學(xué)，你們，是我的朋友，你們，是我重要的人，你們，更是我的如歌歲月。
是時(shí)間凈我們遺忘，我被遺忘到了一個(gè)陌生的地方，而你們，也被分散，我記得，在我孤單的'時(shí)候，你們總會(huì)陪伴著我；在我悲傷時(shí)，你們總會(huì)安慰我；在我生病時(shí)，你們總會(huì)照顧我；在我高興時(shí)，你們依然在我身邊分享著這份快樂。我的左手是你們，右手還是你們。這些青澀的回憶，在我的腦海里已成定格，揮之不去。
你們，喜歡呆呆的坐著，喜歡靜靜的聽著，喜歡開心的笑著，我們不說彼此了解，我們惺惺相惜，周圍洋溢著滿滿的幸福，我們?cè)谇啻豪锵嘧R(shí)，哼著悲傷的調(diào)，唱著傷感的歌，讀著歡快的文章，寫著令人心疼的文字。
是誰說天下沒有不散的宴席，沒錯(cuò)，現(xiàn)實(shí)讓我們天各一方，可我們心中都裝著彼此，共同的記憶無法隨時(shí)間泯滅，這也算得上是緣分的延續(xù)。而真正的緣盡，是在分離之后，那些記憶也開始變得模糊不清，甚至是忘卻，而彼此的生命也成了相交過后的直線，距離只會(huì)隨著時(shí)間空間的變化越來越遠(yuǎn)，最后，形同陌路。
而我們，即使相距再遠(yuǎn)，也無法把彼此心中的記憶抹去，那記憶早已深入靈魂深處，伴隨著我們的呼吸直到停止心跳。
歲月如歌作文12
破曉和月牙的交替，讓時(shí)間又從指尖溜走了，一千多個(gè)日夜就這樣匆匆而來，又匆匆而去�！}記
初一，歲月如鴿
初一的我們?nèi)缫恢恢蛔杂砂肯璧陌坐澮话悖绱颂煺鏍�漫而又活力四射。那時(shí)，大家都展望著未來，立志要斬掉前路布滿的荊棘；那時(shí)，大家暢所欲言，用豐富的想象構(gòu)思著自己的未來；那時(shí)，大家放飛思想，猶如在一個(gè)大家庭中一般，一起分享著各自的趣事；那時(shí)……
初二，歲月如歌
初二的我們是被白麗寧老師眼中“沉睡的大地”，但我們卻在歌詠比賽中拿了第一，證明了我們的實(shí)力。初二的我們也是曲折跌宕的，因?yàn)橛刑幏值耐瑢W(xué)大多都是在初二時(shí)“中獎(jiǎng)”的。初二的我們還是激情昂揚(yáng)的，因?yàn)槲覀兪歉柙伇荣惖牡谝弧V播操比賽的第一……
初二的我們有一首屬于我們的.歌，那是一首青春的歌，那是一首造就的歌，那是一首美好的歌，它由一個(gè)個(gè)悅耳的音符組成，歌中有我們的努力與汗水，有我們的付出與奮斗，有我們的青春與活力……
初二的我們演繹著青春的風(fēng)采，詮釋著歲月的絢爛。
初三，歲月如割
初三的我們，將要各奔東西，因?yàn)闅q月割斷了彼此系著的我們，我們將會(huì)分散在茫茫的人海之中，但我相信，大家都不會(huì)忘記這曾經(jīng)留在我們心中永不磨滅的痕跡，因?yàn)檫@些痕跡都讓我們刻骨銘心，這些痕跡都讓我們牢記彼此，這些痕跡都將引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)。
歲月如鴿，自由自在、展望未來的鴿；歲月如歌，曲折跌宕、激情昂揚(yáng)的歌；歲月如割，淬煉我們、卻割斷我們的割。
這就是我們的初三，這就是屬于我們的短暫旅程，這就是我們?nèi)绺璧臍q月。
歲月如歌作文13
歲月如歌作文550字
歲月如歌，歌如歲月！
在幼時(shí)，歲月是一首悠悠的搖籃曲。我窩在母親的懷里，慢慢的品嘗著清甜的奶水，靜靜的傾聽著母親哼著的搖籃曲，幽幽的聞著母親的體香。那曲子，承載著我年幼的單純。
在孩童時(shí)，歲月是一首活潑的《雪絨花》。每當(dāng)我在老師未走進(jìn)教室前，站起領(lǐng)唱這首歌，在與同學(xué)們齊聲哼唱，心中的自豪感油然而生。那首歌，承載著我兒時(shí)的天真。
在我成為四年級(jí)同學(xué)的大姐姐時(shí)，歲月是一首奮進(jìn)激昂的《起來》。星期一的升旗儀式，也不再枯燥乏味，反而唱起時(shí)有一種久久不能平息的情感。那首歌，承載著我童時(shí)的成長(zhǎng)。
在我們臨近小學(xué)的升學(xué)考試，歲月是一首激動(dòng)緊張的樂曲。那首歌，是由我們集體演奏的。
因?yàn)榭荚嚩鴰淼木o張氣氛，沖刷掉了班里以往的喧嘩，增添了一份安靜。在這樣的`環(huán)境下，心情也緊了起來：急促的呼吸聲、連續(xù)不斷的翻書聲、寫筆記繁忙的沙沙聲……這首特別的樂曲，承載著我們少時(shí)的奮進(jìn)與對(duì)未來的憧憬……
那些聲音仿佛都還在，，它們并沒有因?yàn)闀r(shí)光的流逝，也不復(fù)存在，它們與新的聲音一同見證著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
歲月的碟還在刻著刻著，記憶的留聲機(jī)上，歲月的碟還在不停的旋轉(zhuǎn)著，回憶的歌淺淺的吟唱著。觸摸著歲月的痕，聽著歲月那時(shí)的歌，繼續(xù)走著，走著；繼續(xù)刻著，刻著。
歲月如歌，歌如歲月！
歲月如歌作文14
生命中有許許多多重要的事情，做每一件事情之前，我們都要先三思，才不會(huì)惹禍上身，引來不必要的災(zāi)難。時(shí)光飛逝，我已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)了，現(xiàn)在升上了初中，在這忙碌的初中生活，現(xiàn)階段我認(rèn)為最重要的事是——有規(guī)律作息、善用零碎時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，以及有充分的睡眠時(shí)間。
初中生活的步調(diào)變得緊湊，要學(xué)習(xí)的事物多樣繽紛，課業(yè)也變得繁重復(fù)雜了。似乎每天都有考不完的試，好像有幾千斤重的石頭壓在身上，幾乎沒有喘息的片刻。如果在這忙得不可開交的生活中，沒有規(guī)律且正常的作息，身心會(huì)疲憊不堪，對(duì)身體的健康也會(huì)影響很大。因此養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息，善用零碎時(shí)間使學(xué)習(xí)有效率，能夠事半功倍，對(duì)現(xiàn)階段的我來說是目前最重要的事。
俗話說：“休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的`路�！庇谐渥愕乃呤遣豢苫蛉钡�，如果睡眠不足，不但上課會(huì)打瞌睡影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)長(zhǎng)不高，學(xué)習(xí)效果更會(huì)變得不好；所以每天至少要睡八個(gè)小時(shí)以上，有了充足的睡眠，自然而然的，你不會(huì)覺得每天都在跟周公拔河，疲累不堪，反而學(xué)習(xí)效果大幅增加，考試成績(jī)讓人眉開眼笑，豈不是很好嗎？學(xué)校課業(yè)繁重，要讀的科目各式各樣，所以能讀書的時(shí)間并不多，正因如此，我們要學(xué)會(huì)利用一些零碎的時(shí)間，即使是五分鐘、十分鐘也好，只要把握每一分、每一秒，為自己爭(zhēng)取更多讀書的時(shí)間，就不用犧牲睡眠時(shí)間熬夜埋首苦讀。
雖然計(jì)劃可能趕不上變化，但若能把握住每一個(gè)當(dāng)下，在成長(zhǎng)中逐漸地明白事理，讓生命活得精彩，那怕是跌跌撞撞都有意義，我想這絕對(duì)是現(xiàn)階段我認(rèn)為最重要的事吧！
歲月如歌作文15
小學(xué)的生活猶如一段漫長(zhǎng)而又充實(shí)的旅程，旅途中有波瀾壯闊的大海，此起彼伏的高山;有金波蕩漾的小河，翠綠欲滴的樹林。但也不乏有布滿荊棘的小道。曾經(jīng)，我們一起流過淚，一同悲傷過，一同憤怒過，一同…… 路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴等著我們?nèi)セ匚丁?/p>
一 出發(fā)啦
隨著這我年齡不斷的增長(zhǎng)，我終于步入了小學(xué)，這個(gè)對(duì)我來說十分陌生的地帶，成為一名真正意義上的小學(xué)生，從此就能擺脫幼兒園了!
而我現(xiàn)在還只是一名學(xué)前班的學(xué)生，還是一個(gè)小孩，還是要被大哥哥叫做“小不點(diǎn)”，雖然我心里十分惱怒，但我卻只能無動(dòng)于衷，無可奈何，只期盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大，不再成為別人手中的玩具。
二 長(zhǎng)大些
盼著，盼著，我終于盼到了二年級(jí)，手里捧著那幾本簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的書，心里卻還是十分高興，臉上露出那天真無邪的'笑容，而且，最令我開心的，莫過于我也能像那些哥哥一樣，叫學(xué)前班的那些人“小不點(diǎn)”了。
三 攀山崖
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名光榮的六年級(jí)學(xué)生了面對(duì)即將到來的小升初考試，心中那些玩啊。吃啊等想法，都消失得一干二凈，取而代之的是學(xué)習(xí)，腦子里裝滿了對(duì)知識(shí)的渴望：語文都會(huì)背了么?作文怎樣才能寫的流光溢彩?數(shù)學(xué)公式都記住了嗎?英語句型都記住了么?這一串串的問號(hào)都好像是一顆定時(shí)炸 彈，隨時(shí)都可能爆炸。
時(shí)間一分一秒的流逝過去，終于，我迎來了小升初考試，接著，我的小學(xué)生活也隨著這場(chǎng)考試的結(jié)束而結(jié)束了。
最終我們登上自己心中的高峰，這時(shí)，回頭再看看，全都是奮斗后留下的腳印!
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