小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
這天，我為大家介紹一下我的家。我的家有一個(gè)關(guān)心我的爸爸，一個(gè)常輔導(dǎo)我作業(yè)的媽媽，還有一個(gè)會(huì)彈鋼琴、聰明伶俐的我。
一進(jìn)家門就能夠看見(jiàn)我們?nèi)腋Ｏ嗥�，那可漂亮了！相片中的我�?jiǎn)直就像一位超酷帥哥，爸爸媽媽露著甜美的笑。向左轉(zhuǎn)就就是飯廳，這時(shí)候看到那里我便想起下班回來(lái)洗菜的媽媽、做飯的爸爸，他們常常配合默契像一對(duì)恩愛(ài)合作的夫妻飯廳右轉(zhuǎn)就就是我及爸媽的睡房，先說(shuō)我的睡房吧。我的睡房很漂亮，門上貼著一只可愛(ài)、活潑的`小狗。房的中間有一張床，床上有一張溫暖而柔軟的被子，還有一張學(xué)習(xí)書(shū)桌。我的隔壁就是爸媽的房間。他們的房間比我的還漂亮：里面有一臺(tái)全家?jiàn)蕵?lè)的電腦、一張媽媽常用的化妝臺(tái)……
爸爸媽媽可關(guān)心我了。有一次我正做數(shù)學(xué)應(yīng)用題，此時(shí)可怎樣也想不出解答的辦法，媽媽輕輕走過(guò)來(lái)，用手撫摸我的頭，便開(kāi)始用她那張牙尖嘴利的口給我講解如何入手解答這題，此時(shí)經(jīng)過(guò)媽媽的點(diǎn)撥后便明白七八成，最后迎刃而解了。
爸爸媽媽不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我、幫忙我，還在生活上照顧我，住在這個(gè)家里我們充滿了快樂(lè)、充滿了笑聲，我愛(ài)我家！
小學(xué)生作文 篇2
節(jié)約用水，人人有責(zé)�？烧l(shuí)做到這一點(diǎn)呢？我敢肯定世界上有97%的人沒(méi)做到這一點(diǎn)。為什么對(duì)這項(xiàng)工作不支持呢？因?yàn)樗麄儾恢浪卸嗝粗匾�，多么寶貴！他們以為水是取之不盡、用之不竭的，浪費(fèi)一點(diǎn)有什么關(guān)系？下面我和大家談?wù)勊闹匾浴?/p>
世界上淡水量不多，但由于大量的淡水在寒冷的南北兩極和終年積雪的高山一帶，所以我們?nèi)祟惸苤苯邮褂玫牡秃苡邢蘖�。�?jù)科學(xué)家的研究，認(rèn)為人不吃飯可活十天，但不喝水卻只能活三至五天。從這里可以看出，水是多么重要了�？捎行┤嗣髦欢啵�浪費(fèi)，像這樣下去，我們的子子孫孫會(huì)怎樣生活呢？到那時(shí)，最后一滴水將是人類的眼淚！所以節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)有的職責(zé)，但是現(xiàn)在浪費(fèi)水的現(xiàn)象依然比較普遍。中國(guó)，是世界上12貧國(guó)之一，淡水資源不到世界人均水量的1/4；666個(gè)城市中有400多個(gè)缺水，其中130個(gè)城市嚴(yán)重缺水，直接經(jīng)濟(jì)損失每年達(dá)2300億元。每年受旱農(nóng)田32億畝，約有5000萬(wàn)人和3000萬(wàn)頭牲畜面臨水荒。如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便會(huì)漏掉360噸水。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的。他們不但不愛(ài)惜水，而且任意浪費(fèi)揮霍。其實(shí)我國(guó)的水資源的人均占有量并不豐富，地區(qū)分布并不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別非常之大，再加上污染，使水資源更加緊缺，所以自來(lái)水也是來(lái)之不易的。
國(guó)家淡水資源缺乏，然而，人們應(yīng)該要更加地去珍惜和節(jié)約它。據(jù)分析，每個(gè)家庭只要注意改掉浪費(fèi)用水的壞習(xí)慣，就能節(jié)水70％左右。但是生活中與浪費(fèi)水有關(guān)的'“緋聞”比節(jié)約用水的要多。比如：把煙頭、碎細(xì)廢物倒到廁所里沖掉；為了接一些冷水，而白白地浪費(fèi)掉很多水；停水期間，忘記關(guān)上水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水
一直流淌著……
節(jié)約用水，人人有責(zé)。只要大家都注意節(jié)約用水，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的生活才會(huì)安定、和諧；環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。我們青少年明白這個(gè)道理后，一定要自己身體力行才行！
水是生命的泉源，是農(nóng)業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液。節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在當(dāng)秋！為了避免更多的水荒，請(qǐng)珍惜每一滴水！我希望人類能拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的過(guò)失，好好保護(hù)有限的淡水資源，讓子孫后代也能過(guò)上幸福美好的生活。
小學(xué)生作文 篇3
在我小時(shí)候，一提起“讀書(shū)”這兩個(gè)字，我就非常地不情愿，因?yàn)槲矣憛捵x書(shū)。
我小時(shí)候非常貪玩，如果有剩余的時(shí)間，我一定會(huì)選擇和小伙伴玩耍�？墒怯幸惶�，我愛(ài)上了讀書(shū)。說(shuō)起這還有一個(gè)小故事，記得那天，媽媽從張店給我買回來(lái)一本叫《小故事大道理》的書(shū)，在媽媽的再三強(qiáng)制下網(wǎng) ，我悶悶不樂(lè)地走回了房間，勉強(qiáng)拿起了這本書(shū)看了起來(lái)。當(dāng)我第一次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，映入眼簾的是一幅圖畫(huà)，這幅圖畫(huà)非�？蓯�(ài)，使我忍不住翻到了下一頁(yè)。下一頁(yè)是一個(gè)風(fēng)趣幽默的小故事，我就立刻看起來(lái)。不一會(huì)兒我就讀完了這個(gè)小故事。讀完后，它又使我忍不住想看下一個(gè)小故事，就這樣，看完一個(gè)又一個(gè)，不到一個(gè)小時(shí)，我就把整本書(shū)讀完了，我飛快地跑出房間，來(lái)到媽媽身邊高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您給我買的.那本書(shū)太好看了，您能再給我買一本嗎？”媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“我就知道我女兒會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的！只要你愿意看，媽媽什么書(shū)都給你買�！蔽衣�(tīng)了，沖著媽媽甜甜地笑了。
就這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。
小學(xué)生作文 篇4
我和朋友媛媛是同桌。她喜歡語(yǔ)文，作文寫(xiě)得好；我對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，解題可稱一絕。我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。但我們竟唱過(guò)一場(chǎng)“冤家對(duì)頭”戲。
那是在一節(jié)語(yǔ)文課上。老師在講臺(tái)上講得如火如茶，同學(xué)們聽(tīng)得聚精會(huì)神，可我卻兩眼皮直打架。此刻，我想起了藏在書(shū)包里的小說(shuō)，哈，該派上它的用場(chǎng)了，也讓它出來(lái)透透氣�？僧�(dāng)我看得正來(lái)勁兒時(shí)，媛媛用胳膊時(shí)捅了我一下，輕聲說(shuō)：“快把書(shū)收起來(lái)！”我對(duì)她的警告聽(tīng)而不聞�？伤终f(shuō)：“再不收，就告訴老師了。”我心想：我們不是好朋友嗎！她不會(huì)的。也就左耳聽(tīng)，右耳冒了�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她居然舉起手來(lái)，說(shuō)道：“老師，某某在看小說(shuō)�！蔽蚁癞�(dāng)頭挨了一棒，嗡的一聲，渾身都打起哆嗦來(lái)。全班同學(xué)用嘲諷的目光射向我。老師氣呼呼地說(shuō)：“難怪你語(yǔ)文成績(jī)不好，這是有原因的！”說(shuō)完，把小說(shuō)也沒(méi)收了，還讓我罰站一節(jié)課。
我又羞又惱，心里埋怨媛媛出賣朋友，使我當(dāng)眾出丑，便下定決心再也不理她了。
我垂頭喪氣地回到家。打開(kāi)書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)有封粉紅色的信，里面有一首小詩(shī)：
朋友知心，先禮后兵。
揭短改過(guò)，攜手前進(jìn)。
我看著信，讀著詩(shī)，心里熱烘烘的，臉上火辣辣的……
第二天，我們四目相視，我笑了，她也笑了，都心照不宣了。
從此，我不再上課看小說(shuō)了，也認(rèn)真地學(xué)起語(yǔ)文來(lái)。在媛媛的.耐心幫助下，我的作文水平大大提高。老師見(jiàn)我大有長(zhǎng)進(jìn)，便把小說(shuō)還給了我，還淡淡地笑著說(shuō)：“真是友則親，親則嚴(yán)呀！”
這才是真正的友誼。
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