實用的初一作文7篇（通用）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的初一作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
每當(dāng)幾朵夢花落下，夢中便不斷閃現(xiàn)小時年華片段。早晨醒來，我總喜歡泡一杯熱茶，任想念漂泊成不系之舟。
想念著在那樹葉軟、杏花明的時節(jié)，和好友一起折柳枝。坐在亭子里，細心的編織，看著粗糙的幾縷柳枝變成稍具雛形的頭環(huán)，再取些五顏六色的`野花點綴于頭環(huán)之中。雖不算精致，卻是自己親手的設(shè)計，便像那女媧造人般心中充滿歡喜。雖總被家長訓(xùn)一聲“瘋丫頭”，但戴上頭環(huán)后就感覺自己是小小公主了，現(xiàn)在想來，雖好笑著自己的幻想，心中還是暖洋洋的舒服。
想念著在春天半雨半晴無風(fēng)無云的時節(jié)，和幾位小伙伴一起跑到附近柳樹林玩捉迷藏。一樹障目，偶有柳枝輕撫臉頰，新生綠芽輕掃心間，感覺也是不錯的。
呵，盡興之后，當(dāng)然要換一種花樣。頭戴花環(huán)，手拿柳枝鞭子，女王模樣。然后兩人共騎一輛自行車，一人雙手持把，另一人把柳枝高高舉起，像舞帶一樣旋起來，一圈一圈，也是頗具舞者風(fēng)范的。再吼上兩嗓子，不管是秦腔還是京腔，民族還是美聲，心里都爽快的很。雖總被周圍老人嘆一句“這群孩子啊……”也還是肆。
想念著那同學(xué)少年，瀟灑自在的李白式快樂。
想念著那沒有“河畔青蕪堤上柳，為問新愁，何事年年有”的愁苦，想念著那“暫拋紅塵去”的渾然狀態(tài)，想念著那不問新愁，不說舊怨，不提煩惱的青春年少時光。
恍然回神，現(xiàn)在“三枝兩枝生綠”，我佇立小窗前，望著窗外的青樹嫩葉、新生柳芽，不由得那想念便成疾成災(zāi)。
初一作文 篇2
“叮鈴……”隨著上課鈴聲響起，班上也隨聲應(yīng)和著大叫了起來：“啊……”聲音此起彼伏，仿佛奏成了一首“美妙”的歌。那是因為，昨天聽到生物老師的圣旨：“明天考試”這猶如一把把利劍，插入了同學(xué)們的心。我們都認(rèn)為這是一個噩夢，才會有這么大的“波動”。
聲音還在持續(xù)著，“唰”只見一道紅光閃過，只見生物老師“啪”地一下站在了門口，班里頓時“嘩”地安靜了下來。而生物老師則在整理那“法寶”（試卷），全班的人一看生物老師手里拿著的.東西，心里“暈的暈，死的死。”眼珠也失去了原來的光澤，只聽“哎”的一聲，全班嘩然。生物老師講卷子“啪”地摔在了講臺上，待試卷整理完畢后，從我第一個發(fā)試卷，我接過“法寶”后，慢慢地拿下一張，瞄了一眼，然后以一個鄙視的眼神朝向后面的人，“吧”地一下將試卷按在桌子上，心里的石頭也落了下來—考試不難。
之后，班里就安靜了下來，只聽見鋼筆和紙之間的竊竊私語。
不知道這次考的怎么樣，但是，我發(fā)現(xiàn)，只要你上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不管怎樣的試卷，你只都會說：“考試不難”，重要還是心態(tài)決定一切。
初一作文 篇3
放學(xué)后，我走在熱鬧的大街上，路邊忽然傳來一陣嬉鬧聲，抬眼望去，原來是幾個孩子在爭主角的位子。孩子們都想當(dāng)主角，都想當(dāng)英雄，成為故事的主體，成為最中間的那個人。他們的臉上洋溢著自信與期盼，都是要得到唯一的主角�；秀敝g，一張張臉交替重疊，時光停住了，又飛快的倒過去，記憶便退回了兩年前。
那是，班級中排話劇，要在年級里參加比賽。我的成績很好，喜歡展示自己，開朗活潑，十分自信，也蠻受老師喜愛。為班級爭光的事，自然少不了我。于是，我便向老師報了名。
第二天，是選角預(yù)演。我準(zhǔn)備的很充分，在開始幾分鐘，我見到同班的一個姑娘也正緊張的背臺詞，聽起來還蠻不錯。只不過她平日里特別靦腆，不怎么與大家交流，也與她不太熟悉。不巧的是，我們都想演主角。
登臺之后，我順利完成了表演，而那個姑娘卻因緊張而忘詞了。老師也向我投來贊賞的目光，本以為，這主角我已拿定，但我老師的決定真的令我大跌眼鏡。
老師選了我們中表現(xiàn)最不好的人———那個姑娘。而我，卻成為了一個平凡到不能在平凡的配角。大概是因為我這人很少受到挫折，一直以來順風(fēng)順?biāo)�，�?dāng)時的我接受不了這樣的結(jié)果。為什么我這么優(yōu)秀，卻成不了主角呢？我一直想成為人群中最特殊的一個，最優(yōu)秀，最拔尖的一個，不管是在哪個方面，我只能是最高級，不能是比較級。而老師為什么要舍棄我而選擇她呢？懷揣著疑問與不甘，驕傲，我敲響了辦公室的門。
“老師，為什么我明明比她更優(yōu)秀，更適合這個角色，您卻選擇了她而不是我呢？是我哪里還不好么？”老師微微一愣，而后露出了一慣的'微笑，對我說：“孩子，老師知道你適合演主角，想要展示自己。但是，你有沒有想過，這個世界是由什么組成的呢？是一個個平平凡凡的普通人。只要是為國家社會做出了貢獻的，都可以說是主角吧？記住，不一定要做那個最中間的人，就成為所謂的“配角”，也不錯。只要盡到了自己的責(zé)任，配角也是主角。況且如果你去幫助那位同學(xué)，讓她進步，這樣，你這個配角才是真正的起到了配角的作用，也就真正的成為了主角。”“謝謝老師，我明白了！”
輕輕關(guān)上辦公室的門，我陷入了沉思，是不是這么長時間以來，我對自己的定位還是不清晰呢？我只想做最中間，最閃耀的那個人，我知道那很適合我，但是我從來沒有想過，有比我更需要這個位置的人。我也沒有想過，其實，主角不僅僅是做最閃耀的人，也是在一場精彩的表演中發(fā)揮了自己的作用，才能成為自己的主角，而又絕不僅僅是觀眾眼中所謂的“主角”。
現(xiàn)在，該是我行動的時候了。
后來，我們班拿了第一，而那個女生，在我的幫助下也逐漸開朗了起來。表演很成功，而我，也真正的實現(xiàn)了我的最大價值。
謝謝您，老師，我做到了。
那次，我是個配角，卻又是真正的主角。
初一作文 篇4
動車呼嘯著前行，沒多久的功夫就到了黃山腳下。換乘景區(qū)巴士沿著蜿蜒盤旋的山路一圈圈地爬上半山腰。車窗外的綠樹一排排閃過，好似綠屏障般，掩住了驕陽的炙熱，送來了陣陣的清爽。下了車，霧似乳白色的薄紗彌漫在眼前，如夢，如幻，如詩，如畫，揮不走，扯不開，斬不斷。
跟隨導(dǎo)游的步伐，我手拄登山杖，輕快地走在隊伍前頭。雖只在半山腰，風(fēng)卻略帶寒意襲來，樹頭攢動，搖搖曳曳，嬌美中添上了點含蓄，帶著點羞澀。
踏上石階，我抬頭望見蓮花峰和光明頂。兩山遙應(yīng)，互為依托，互為映襯，卻各具風(fēng)采，自成一景。仰視蓮花峰，好似含苞欲放的新蓮，沐浴于夏日的柔光中，顯得幾分嫵媚與婀娜。東側(cè)，如斧劈刀削，懸崖絕壁，高若萬仞；其背卻秀麗深黛，為蒼松綠樹覆蓋。蒼翠蔥綠，透出無限的生機。登上巨石，俯身見遍地的翠綠，仿佛有鳥鳴回蕩在山間。風(fēng)在山間呼嘯，撞擊著嶙峋的亂石，發(fā)出撼人心魄的龍虎聲威。獨立其上，放眼一山黛綠，何等氣宇，何等風(fēng)采！遠眺山間幾點綠樹黛石交相掩映之中，怪石峭巖頻頻突兀而出，令人叫絕。隨著視線的上爬，蓮花峰竟似乎向我壓來，斜傾于山谷，仿佛是側(cè)身相望，又好像要擁抱光明頂，再度相聚。
駐足飽覽后，我又努力地向上攀登。等攀上山頂時，已近黃昏。我們靜靜地駐立在高臺上，欣賞日落。落日不像初升的朝陽那般性急，雀躍跳上山尖，而是緩緩地向下移動，羞澀地用山巒掩住半邊臉龐，滿載著對青山的眷戀和不舍。落日也不同于其他時間的太陽，它呈現(xiàn)出一種凝重的紅色，這色彩又自由地延伸，將它周圍的山巒也染得濃濃淡淡，青松也被鑲上了一層紫金般的色彩。不知是由于山巒的起伏還是落日灼熱的光芒，空氣似乎也飄忽不定地閃爍著橘紅色的`光輝。大自然的鬼斧神工僅以一種紅色就在大地間展開了一幅綺麗無比的畫卷。我忽然萌發(fā)了做棵青松的渴望，融入流動的紅色；我又奢望自己是山巒，可以毫無阻隔地?fù)肀禽喖t日。
夕陽緩緩落去，最后一抹余暉也正漸漸消退。白日里嘈雜的人群都散開了，只聽見蟲兒在草叢里低聲歌唱。一切漸漸入眠，夜幕中的黃山愈發(fā)顯出黛青色了，抬頭望著斑駁星光的夜空，想著應(yīng)該早早睡了，期待著明天的日出……
初一作文 篇5
年味是什么？是劈里啪啦的鞭炮聲，是家人們一起暢聊的舒適，是年夜飯上美味的佳肴，是孩子們收到壓歲錢的喜悅。五味雜陳的年味，是人們忙碌一年后在生活中的.甜蜜溫馨�？呻S著時代的變化發(fā)展年味好像逐漸地變淡了，
有人說如今人忙了，年味被沖淡了。家人常說，忙了一年了，過年得好好歇幾天，好好吃幾頓飯�？扇缃窈芏嗳艘荒晁募径疾换丶遥Φ貌豢砷_交，要想留住年味，我們就不能忘了根，別讓親人們的等待變成了竹籃打水。
期待著孩子回家過年，這是天下無數(shù)父母心中的期盼。父母雖然嘴上不說，但在心里依然天天掰著手指頭在算，閉上眼睛你可以感覺的到他們那漸漸舒展的皺紋。要過年了，快回家吧，要知道那是你送給父母最好的禮物。
小時候我記得在老家，有一大片的空地，我可以帶著弟弟妹妹們在上面點起篝火，可以放著鞭炮。如今到了大城市的時代，我們已然已經(jīng)被高樓大廈所包圍，當(dāng)年充滿著塵土般的活動已經(jīng)被高科技的信息技術(shù)所取代，微信紅包漫天飛，吃年夜飯時還在低頭玩手機，那不是手機的錯，是與同席人的親情不夠濃了，人情淡了，年味也愈來愈稀，要留住年味我們就要放下手機，融入到其樂融融的過年氣氛中去。守住年味就是守住我們美好的回憶，守住我們美好的愿景。
守住年味愿年味永遠飄香，讓它成為我們心中美好的記憶，成為我們整個民族的記憶。
初一作文 篇6
閑暇時，闔上雙眼，心中便不由浮現(xiàn)你的影子。那抹影子，若影若現(xiàn)，似有似無，忽明忽暗。
故鄉(xiāng)，你為何令我如此牽掛？
你寬大的胸懷，包容下遼遠的土地。密林、翠竹，在你的懷抱中頗有生機。街市上，嘈雜的聲音，與環(huán)境的幽靜顯得突兀。庭院內(nèi)，是吟誦童謠的聲音。親愛的故鄉(xiāng)，為何我如此思念你？
你健碩的胸膛，容納萬家陋室。白天，忙碌的人們在田野中耕耘。夜晚，闌珊燈火照映，映在池塘上，映在月光里。烈日曝曬，汗水滴下，滴在你的胸膛，你卻不曾在意。大雨傾盆，雨水侵蝕你的胸膛，你卻收為己用，使萬物更富活力。親愛的故鄉(xiāng)，為何我如此思念你？
你健美的臂膀，撐起山峰湖泊。站在山巔，俯視，山下的景象顯得不真實，是虛幻的、縹緲的，有“一覽眾山小”的美好意境。仰望，白云朵朵片片，千姿百態(tài)，變幻莫測。站在湖泊旁，一縷輕風(fēng)襲過，帶來絲許涼意。吹過湖面，陽光與風(fēng)的交織下，湖面上波光粼粼，抹上一層金色的光輝，甚顯圣潔。親愛的故鄉(xiāng)，為何我如此思念你？
憶及故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的茶，是回味無窮的。沏一杯茶，倒大半杯白開，將茶葉灑在水上。靜候半晌，一抹清香飄入鼻中。品一杯茶，端起茶杯，細細品味，便能感受到絲絲苦澀�；匚�，便會感受到些許甘甜。一杯茶，是故鄉(xiāng)的美味。
憶及故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的夜晚，是美妙絕倫的。搬起一張凳子，坐下。抬起頭，仰望著皎皎明月，心中不勝感慨。微亮的月光，漆黑的天空，兩者相互映襯，形成一幅如夢如幻的場景。那明月，淡黃、金黃、深黃，散發(fā)出極具魅力的光。月旁，是無數(shù)的星，耀眼、璀璨。天空，星星、明月，是一幅美麗的畫卷。夜晚，是故鄉(xiāng)的美妙。
憶及故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的人民，是勤勞淳樸的。一張張笑臉，黝黑的`皮膚，一雙雙長滿繭子的手。多少個日日夜夜，他們耕耘，留下無數(shù)的血與汗。多少個春夏秋冬，他們收獲，躺下數(shù)不清的血與汗。最后，辛勤勞動所換來的，是豐收的碩果，是勤勞的碩果。鄰里之間、鄰居之間，始終保持著和諧，一片祥和。勤勞樸實的人民，是故鄉(xiāng)的美好。
故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng)，你竟如此，就算遠隔萬里，也阻擋不了我的思念；就算歲月侵蝕， 也阻止不了我的牽掛。
一份情，一生緣，親愛的故鄉(xiāng)，我愛你，永遠！
初一作文 篇7
曾記，三尺講臺前的瘦小身影；曾記，從粉筆與黑板間蹦出來的美妙音符；曾記，那激昂頓挫的朗誦；曾記，那略帶深沉與無奈的話語……又是一個秋天，花輕輕落下，那遠去的你，是否還安好？
憶去年，春天。你身著白裙，在教室里踱步，用真誠的微笑，用溫柔的眼神，將我們沐浴其中。窗外鳴叫的鳥兒，定時感受到教室里的溫暖，才棲身于樹梢，輕輕歌唱。茂密的大樹冒出枝丫，一抹抹清新，舒適的綠撞進眼簾。��！那枝丫定是被你的笑聲喚醒的，看起來是那么神清氣爽！
憶去年，夏天。你身著運動裝，帶著我們在操場上鍛煉。清風(fēng)微拂你的臉頰，輕捎起你瀑布般的發(fā)絲。你用笑容鼓勵著我們，用不放棄的精神引領(lǐng)我們前進。在炎炎烈日之下，你陪我們歡笑，陪我們享受帶著燥熱的夏風(fēng)，汗水悄然滑落在地，卻拭不去你的'活力。
憶去年，秋天。你帶著我們?nèi)ス珗@玩耍，秋風(fēng)將樹葉帶落，金黃的蝴蝶飛舞著，伴著秋風(fēng)而舞蹈。此時，一瓣落花隨風(fēng)而起，劃過你的臉頰，散播你的歡樂，你是那么像從天而降的瓊瑤仙子，美得心驚，美得動人。
憶去年，冬天。寒風(fēng)肆意地將窗戶拍打，葉子早已落光，光禿禿的枝干將冬景的凄涼與蕭瑟毫無保留地呈現(xiàn)在人們面前�？山淌依锏墓饩安煌�，你的溫柔仿佛匯成了一條河，流淌在每個人的心間，很長。很遠……
又到了秋天，想起小學(xué)時你溫暖的笑容，溫柔的眼神，清脆的笑聲，那被微風(fēng)捎起的青絲，落花停駐的音容……抬眼望去，落葉仍在空氣中飛舞，落花的氣息仍在心間停駐。時隔半年，我悄悄退出，你輕輕遠去。你是否還安好，我親愛的班主任？
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