四年級(jí)日記通用[10篇]

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編收集整理的四年級(jí)日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)日記 篇1

　　我們班的墻壁上有四個(gè)欄目，一個(gè)是李小嬰管的英語(yǔ)角；一個(gè)是傅小涵管的作文角；還有一個(gè)笑話角，不知是誰(shuí)管的；還有一個(gè)就是我和楊小頡管的奧數(shù)角。我們倆每個(gè)月都輪流出兩道奧數(shù)題，如果誰(shuí)做對(duì)了，你就可以給他在賬本上加15元錢(qián)工資，期末就可以到鄒老師那里換獎(jiǎng)品。

　　這次我剛剛出好一期新的奧數(shù)題，同學(xué)們就開(kāi)始去想去動(dòng)腦筋了�！肮�邦可！郭邦可！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)東西就重重地彈在我腳上，原來(lái)是季小聰太急切了，整個(gè)人都摔在我腳上，我的腳好疼噢，我還以為是個(gè)皮球呢。“郭邦可，郭邦可，奧數(shù)第一道題我做出來(lái)了！”我出的奧數(shù)題第1題是：主公讓18個(gè)反賊站成一排，從左到右進(jìn)行1、2報(bào)數(shù)，凡報(bào)到1的人留下，報(bào)到2的人被拉下去斬首，然后剩下的人再?gòu)淖蟮接野?、2報(bào)數(shù)。請(qǐng)問(wèn)：（1）最后能活命的有幾人？（2）如果有一個(gè)反賊其實(shí)是主公安插在反賊內(nèi)部的間諜，請(qǐng)問(wèn)主公為讓他活命，應(yīng)安排他站在左起第幾個(gè)位置？

　　我問(wèn)：“答案多少？”“第1問(wèn)，最多能活命的有9個(gè)人！對(duì)不對(duì)？”“不對(duì)！”“怎么不對(duì)？難道我十八除以二除錯(cuò)了嗎？二九十八！完全正確！”小聰很不服氣地拿他的大眼睛瞪著我。我耐心地啟發(fā)他：“季小聰，你說(shuō)9個(gè)，你有沒(méi)有想想看，這9個(gè)人中還要再剔哎，報(bào)到2的還要再剔哎，報(bào)到1的被放掉哎！”

　　“嗯？這個(gè)也算�。俊奔拘÷斢悬c(diǎn)相信有點(diǎn)不相信，他眼睛里的光芒馬上消失了�！爱�(dāng)然！”我堅(jiān)定地回答。季小聰突然說(shuō)“哎？郭邦可，你這道題不是出的主公和忠臣嗎？那忠臣只有一個(gè)嗎？你、許小陽(yáng)、楊小頡……一共正好九個(gè)嘛！”我說(shuō)：“天哪！這是我出的題啊，這又不是現(xiàn)實(shí)生活中！這是要你自己做題，你要自己畫(huà)的！”“哦，知道了。”

　　后來(lái)他又畫(huà)了半天，畫(huà)得臟臟的，拿給我：“郭邦可，這回不用說(shuō)，我百分之一萬(wàn)是對(duì)的.！”他停頓了一下，手伸到背后，隆重地推出了一個(gè)數(shù)字：“1！站在第1個(gè)位置最保險(xiǎn)！”然后我說(shuō)：“呃，季小聰小朋友，你又錯(cuò)了�！薄澳睦镥e(cuò)了？這回我可不相信了！我的筆記本給你，我最后一頁(yè)都折在你的奧數(shù)題上了！”我看上面，哎喲，畫(huà)得臟臟的，亂亂的，然后我就啟發(fā)他道：“季小聰你想，可不可能…。。到第18個(gè)人正好數(shù)到1�。磕窃瓉�(lái)的第1個(gè)人……不就數(shù)到2了嗎？他不也被斬首了嗎？你也不想想看？”

　　他連續(xù)地冒出了三個(gè)詞：“咦？��？哦！對(duì)了對(duì)了！這個(gè)也要算，哎！真搞腦子！再去算算�！�

　　他又去算了一會(huì)兒：“郭邦可，錯(cuò)不了！等于4！”我垂頭喪氣地說(shuō)：“哎！季小聰，對(duì)不起，你又錯(cuò)了。你自己仔細(xì)地畫(huà)一畫(huà)。”“哦，知道了�！焙髞�(lái)我都差點(diǎn)畫(huà)暈了，那個(gè)亂七八糟的東西！就對(duì)他說(shuō)：“季小聰，鄧小青做出來(lái)了，你是不是可以向鄧小青請(qǐng)教一點(diǎn)點(diǎn)？”“哦，知道了�！彼�就趕緊去請(qǐng)教鄧小青了。

　　結(jié)果我還不知道，因?yàn)樗�還沒(méi)問(wèn)完。

四年級(jí)日記 篇2

　　我們又背著書(shū)包踏入這個(gè)熟悉的校園。在新的學(xué)期里，我們又該做什么呢？

　　這個(gè)學(xué)期不像以往的學(xué)期，這個(gè)學(xué)期意味著小學(xué)的結(jié)束和中學(xué)第一年的開(kāi)始，是銜接中學(xué)與小學(xué)的橋梁，我們除了一個(gè)科目以外所有的`科目都已經(jīng)在上七年級(jí)的課本了，每天都有著新知識(shí)灌輸?shù)轿覀兊哪X海中。

　　新的學(xué)期，我們又站在了同一條起跑線，用新風(fēng)貌迎接新挑戰(zhàn)。上學(xué)期我比較缺少運(yùn)動(dòng)，這個(gè)學(xué)期要加強(qiáng)，下課多出去透透氣，晚自修前也多出去玩一玩；我還發(fā)現(xiàn)，新學(xué)期作業(yè)比上學(xué)期多了，我的速度又有些跟不上了，我要加快速度，不拖拉作業(yè)，也不能降低作業(yè)質(zhì)量；這個(gè)學(xué)期，都是告訴我們，我們的學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整：要先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，再預(yù)習(xí)，而不是一味地做作業(yè)，做就看小說(shuō)。要養(yǎng)成預(yù)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，才能更好地掌握知識(shí)，要有良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能有目的、有序地完成任務(wù)！

　　看我的行動(dòng)吧！

四年級(jí)日記 篇3

　　“阿姨您好！您可不可以不用塑料袋，多用環(huán)保袋，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嘛？”

　　咦？這是怎么回事呢？原來(lái)今天為了迎接“世界地球日”的到來(lái)，小樹(shù)林語(yǔ)言藝術(shù)學(xué)校在各個(gè)超市中與海峽都市報(bào)舉辦“告別白色污染，你我共盡責(zé)任”的主題宣傳活動(dòng)。我們的這個(gè)班級(jí)很榮幸地被選上去觀摩體驗(yàn)一下現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。

　　在人山人海的購(gòu)物人群中，之間每一個(gè)人手里提著塑料袋一臉的坦然，他們渾然不知他們正面對(duì)著這個(gè)污染環(huán)境的破壞狂。他們也許不會(huì)想到，在幾百年、幾億年后我們的地球會(huì)因?yàn)檫@些“破壞狂”而變成一個(gè)白的的世界，樹(shù)木不再蒼翠，小草不再嫩綠，花兒不再艷麗，小鳥(niǎo)不再歌唱�？桑�空氣不再清新……也許到那個(gè)時(shí)候我們這個(gè)美麗富饒的地球不覆存在了。

　　這時(shí)第一個(gè)“目標(biāo)”出現(xiàn)在了我的面前，雖然我對(duì)自己滿懷著信心，可是內(nèi)心深處卻依然像有一塊石頭懸在上面似的，沉沉的！我鼓足了所有的勇氣，忐忑不安地站在了這位和善的阿姨的.面前，說(shuō)：“阿姨您好……”經(jīng)過(guò)了我的一番解說(shuō)，這位阿姨仍然保持著原有的微笑地說(shuō)：“恩恩，我知道了�！睆奈沂种杏淇斓亟舆^(guò)了環(huán)保袋。呼，心里那塊巨大的石頭終于落地了。

　　緊接著，第二個(gè)“目標(biāo)”出現(xiàn)在了我的眼前，我還是像剛才滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)，不過(guò)心情比剛才好多了�？墒钱�(dāng)我說(shuō)完的時(shí)候，那位小姐臉上卻露出不屑一顧的樣子，我的心情頓時(shí)有沉重起來(lái)。不過(guò)我相信雖然現(xiàn)在他們沒(méi)能接受我們的提議還是繼續(xù)使用塑料袋，但是過(guò)了不久用環(huán)保袋的人多了，宣傳的人多了，他們一定回認(rèn)識(shí)到“白色污染”的危害性的，他們一定會(huì)使用環(huán)保袋的。

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　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我學(xué)到了許多許多！

四年級(jí)日記 篇4

　　放假后，爸爸媽媽都上班了。有時(shí)候爸爸媽媽中午專(zhuān)門(mén)回來(lái)給我做飯。我想自己要是也能做飯，也算是為大人們分憂解難了吧！

　　到了星期六，我對(duì)爸爸說(shuō)：“今天我想學(xué)做飯�！� 爸爸特別高興：“好啊，咱們先從炒菜開(kāi)始吧！”在爸爸的指導(dǎo)下，我先把白菜葉子用手撕成不大不小的片片，又把白菜幫子用刀切成條條狀，再準(zhǔn)備蔥、姜、蒜。

　　接著開(kāi)始燒油鍋，等鍋里的油開(kāi)始冒煙，我就把蔥、姜、蒜放到鍋里爆出香味，再把白菜放到鍋里，只聽(tīng)見(jiàn)一陣“噼里啪啦”的.聲音，倒上香醋和鹽，然后用勺子把菜翻一翻，蓋上蓋子燜了一會(huì)兒，出鍋時(shí)放了一些味精。剛把菜盛到盤(pán)子里，我就大聲叫到：“營(yíng)養(yǎng)美味的醋溜白菜出鍋了！”顧不上剛出鍋的菜還冒著熱氣，我迫不及待地嘗了一口，稥極了！爸爸媽媽也都說(shuō)味道不錯(cuò)，我聽(tīng)了心里美滋滋的。這個(gè)假期，我還學(xué)做了其它幾樣菜，等哪天我請(qǐng)同學(xué)到我家，看我露幾手��！

四年級(jí)日記 篇5

　　期盼已久的暑假又到了，我和爸爸、媽媽相約去海邊玩。

　　一到海邊，我迫不及待和老爸拿著各自的“裝備”，向著沙灘那里狂奔!我的老媽呢?卻像一只蝸牛一樣，還在那里慢悠悠的走著。唉!讓她等到猴年馬月才“爬”到終點(diǎn)吧!

　　哇!散發(fā)著太陽(yáng)氣息、柔軟溫暖的沙灘上已經(jīng)人山人海了�？�，有兩個(gè)小姑娘在玩沙灘排球;這還有一個(gè)小男孩在建沙土房子呢!他們玩的不亦樂(lè)乎!我瘋狂地在沙灘上打了一個(gè)滾，在海風(fēng)吹拂中享受著初見(jiàn)大海的喜悅。

　　咦?我的老媽跑到哪兒了?環(huán)顧四周，哦，原來(lái)老媽下海游泳了。海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，我也不管三七二十一的跳進(jìn)了海里，身上的細(xì)沙瞬間散去，我盡情地在海水中游弋。突然，一個(gè)大浪向我猛撲過(guò)來(lái)，我被卷到了浪花中，連續(xù)嗆了好幾口水，海水又苦又澀，真是難受極了!我游到海邊歇息，腳底下好像有一群小魚(yú)在咬我，癢癢的`，真舒服!

　　整個(gè)一天，我一會(huì)兒在海里打水仗，一會(huì)兒在沙灘上曬日光浴，一會(huì)兒提著小桶捉螃蟹，一會(huì)兒在用沙子堆城堡……那感覺(jué)真是太棒了!

　　時(shí)間過(guò)得真快呀!不知不覺(jué)中，太陽(yáng)將要下山了。金燦燦的沙灘上漸漸恢復(fù)了平靜。流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成了一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，真是美麗極了。

　　海灘上已空無(wú)一人，我們也依依不舍的離開(kāi)了。美麗的大海，你帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè)，明年我還要再來(lái)!

四年級(jí)日記 篇6

　　掃地，是家庭中最普遍的一種家務(wù)。然而，說(shuō)起掃地都不陌生，但真正做起來(lái)可不是那么容易呢！

　　寒假到了，爸爸媽媽都早早地上班去了，我認(rèn)真地把作業(yè)做了之后，覺(jué)得很無(wú)聊，便掃起地來(lái)。

　　呀，地上可真臟，已經(jīng)好幾天沒(méi)掃了，我拿起掃把掃了起來(lái)。我右手拿著掃把桿的靠上面，左手拿著掃把的下面，這樣一上一下就省力多了。我先把一小部分的灰塵掃在一起，再把附近的'灰塵也推到這來(lái)，不一會(huì)兒，客廳的垃圾灰塵全都堆在一起，像一個(gè)小小的山包。

　　該打掃房間了，這可讓我犯難了，房間是木頭的地板，經(jīng)過(guò)了十幾年的磨損，一塊塊地板之間已經(jīng)有了些縫，這縫雖然不大卻足以讓灰塵，垃圾掉下去，怎么辦呢？

　　我左思右想，突然想到可以讓掃把立起來(lái)，沿著那條縫掃過(guò)去。

　　這些掃地讓我收獲了很多，以后我一定要多體驗(yàn)些實(shí)踐活動(dòng)，讓自己成長(zhǎng)。

四年級(jí)日記 篇7

　　搭房子

　　這是昨天的事了：下午，我來(lái)到體校，因?yàn)槊魈炀鸵�放假了。X教練讓我們自由活動(dòng)，這下我可樂(lè)了，和曹哥哥一起搭起了房子。

　　我們最原始的房子是用墊子橫過(guò)來(lái)靠墻斜著擺，我們才享受了一會(huì)兒，就覺(jué)得這樣不僅空間小，而且冷。所以，我們?cè)俅涡拊�。第二座房子是用四個(gè)墊子豎著靠墻擺，再用兩個(gè)墊子做了兩個(gè)門(mén)。這樣，空間大，也很堅(jiān)固，在里面只是不舒服，我們進(jìn)行了第三次改造。欲知后事如何?請(qǐng)看下集。

四年級(jí)日記 篇8

　　第一篇：一張全家福照片

　　在我五歲那年寒假的一個(gè)早上，爸爸媽媽帶我去西湖公園照相。媽媽當(dāng)時(shí)向我們提了一個(gè)建議說(shuō)：“來(lái)照一張漂漂亮亮的全家福吧！作為春節(jié)前的紀(jì)念照片吧！”我和爸爸聽(tīng)了連連說(shuō)好。

　　說(shuō)照就照，媽媽和爸爸趕緊找了一個(gè)攝影師，又連忙找了一個(gè)景色美、環(huán)境又好的地方讓攝影師幫我們照了一張全家福。

　　爸爸媽媽蹲了下來(lái)，把我摟在中間，爸爸溫暖的手扶著我的后背。我露出甜甜的笑容，面對(duì)著照相機(jī)，比了一個(gè)“耶”的手勢(shì)。只聽(tīng)“咔嚓”的一聲，照相機(jī)就將這幸福而溫馨的時(shí)刻拍了下來(lái)。攝影師高興地說(shuō)：“你們這張全家福真好看�！卑职謰寢屢查_(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們照相完之后又在公園里玩了一會(huì)兒，然后才回家吃午飯的。

　　我把這張照片放在相冊(cè)里，來(lái)我家學(xué)習(xí)的同學(xué)都說(shuō)：“這張照片真好看�！�

　　我現(xiàn)在看到這張照片，似乎聽(tīng)到了當(dāng)初那“咔嚓”的聲音。我非常喜愛(ài)這張全家福，因?yàn)樗�代表了我幸福又溫馨的家�?/p>

　　教師評(píng)語(yǔ)：作文的句子寫(xiě)得很流利，從描寫(xiě)介紹的語(yǔ)句可以感覺(jué)到你對(duì)這張照片的確很喜愛(ài)。如果能將照片里的景色再描寫(xiě)介紹得細(xì)致生動(dòng)些，相信效果會(huì)更棒。

　　第二篇：剪頭發(fā)

　　今天，媽媽把我頭發(fā)剪了。事情是這樣的。

　　我起來(lái)以后，去梳頭結(jié)果梳的一團(tuán)糟�！皨寢�?zhuān)瑤臀沂犷^，我梳不像�！薄爸�道了，過(guò)來(lái)我?guī)湍闶犷^�！蔽夷弥�木梳過(guò)去了，媽媽幫我梳頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)了白色的頭皮屑，說(shuō)：“必須剪掉點(diǎn)，頭發(fā)太多了，洗頭洗不干凈，頭皮屑都沒(méi)洗掉。你到讀高中時(shí)，上課都來(lái)不及洗頭的.……”說(shuō)的都是剪頭發(fā)的好處，但在我眼里這是一個(gè)壞處。這句話在媽媽口中都流傳了幾年呢，這一次我語(yǔ)塞了，想反抗又不行，媽媽幫我梳了一節(jié)。我知道媽媽要把我頭發(fā)剪到哪兒，那就是剪到一節(jié)都梳不到的地方。媽媽真的拿剪刀來(lái)了，真的剪到了那個(gè)地方。我的眼淚止不住的留下來(lái)，媽媽還幫我剪歪了，這是我不想看見(jiàn)的不幸中的不幸。媽媽又幫我重洗頭了，用洗頭露幫我洗，不過(guò)一會(huì)兒就洗好了，跟媽媽洗頭的速度差不多。媽媽早希望我把頭發(fā)剪掉了，只不過(guò)我不肯。

　　媽媽一直說(shuō)我的頭發(fā)像雞窩、狗窩、鳥(niǎo)窩。使剛“天晴”的我又“下雨”了。當(dāng)時(shí)我真生氣，這是媽媽剪的，關(guān)我什么事？

　　第三篇：時(shí)間無(wú)情

　　天氣預(yù)報(bào)不是說(shuō)的今天沒(méi)雨的嗎？結(jié)果一出門(mén)就看見(jiàn)了滿地的雨水，天空中還在不斷飄著，密密麻麻。不過(guò)老天還算通情達(dá)理，可能知道今天是個(gè)特殊的日子吧，于是于心不忍，下午就放晴了. 這幾天盼望的六一兒童節(jié)來(lái)了，但這已不再屬于我了，可能盼望它的到來(lái)只是想借此懷念以前的兒童時(shí)的快樂(lè)吧，只是青年節(jié)也會(huì)從我身邊悄悄的經(jīng)過(guò)，不留一絲痕跡地擦肩而過(guò)，或許我不會(huì)發(fā)覺(jué)。那時(shí)，我將會(huì)以一個(gè)成年人的心態(tài)來(lái)看待這一切吧，但我的心情怎么會(huì)覺(jué)得好不舒服呢？站在與小學(xué)只隔一墻的地方，看著他們?yōu)閼c祝六一兒童節(jié)歡快的唱著，跳著，經(jīng)不知不覺(jué)想了這么多。 突然有點(diǎn)痛恨時(shí)間，它不止奪走了無(wú)數(shù)的青春，它還奪走了無(wú)數(shù)的心跳。

　　第四篇：今天真是大豐收

　　今天，是六一兒童節(jié)，我抱著興奮又緊張的心情來(lái)到了學(xué)校。一到了架空層，里面有各種各樣的魚(yú)，科技作品，科幻畫(huà)......一到了教室，同學(xué)們都穿著各式各樣的衣服，美麗極了。

　　首先，我們唱了一首歌《快樂(lè)的節(jié)日》，接著就是游戲時(shí)間了。第一個(gè)游戲是“心有千千結(jié)”，五個(gè)人圍成一個(gè)圈，然后老師放音樂(lè)，接著自己就到處走動(dòng)。音樂(lè)停后，就要抓住剛才左右邊同學(xué)的手，就會(huì)有一個(gè)結(jié)，如果解開(kāi)了，就代表勝利了。在第一個(gè)游戲中，我得到了一根熒光筆。第二個(gè)游戲是搶椅子......走時(shí)裝秀時(shí)，我覺(jué)得蔡俊斌走得比較好。時(shí)裝秀走完，我們就開(kāi)始分東西了。

　　今天，我得到了許多東西，今天真是大豐收！

　　第五篇：玩也了大名堂

　　李四光在玩迷藏發(fā)現(xiàn)了奇怪的大石頭，長(zhǎng)大以后又發(fā)現(xiàn)了第四紀(jì)冰川，的遺跡法布爾知道了蜜蜂有辯認(rèn)方向的能力……我也玩出了大名堂。

　　今天上午第三節(jié)課，盧老師神秘的說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)�！北緛�(lái)鴉雀無(wú)聲的教室變得熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們有的交頭接耳，有的議論起來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒才安靜下來(lái)。我們立刻排好隊(duì)，個(gè)個(gè)像精神拌擻的戰(zhàn)士。盧老師帶我們來(lái)到陽(yáng)光充足的地方，小操場(chǎng)。在盧老師的安排下，我和肖易杭為一組。我們來(lái)到了一塊空地，肖易杭按住紙，我拿放大鏡對(duì)著紙，突然一個(gè)手掌般的圓圈出現(xiàn)了在紙的中間。我小心的將放大鏡向上移，漸漸地，圓圈越來(lái)越小，變成了光點(diǎn)，我十分激動(dòng)，可是一分鐘，二分鐘，……十分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有動(dòng)靜。忽然聽(tīng)到有同學(xué)喊到：“在上面涂黑色，肖易杭飛速的拿起記號(hào)筆給我，于是我把放大鏡再一次調(diào)好。漸漸地，漸漸發(fā)，紙燒起來(lái)了，我越玩越帶勁，把所有的事情拋到腦后。同學(xué)來(lái)到我和肖易杭身邊說(shuō)：“燒的這么旺！”就這樣我一直玩到盧老師說(shuō)集合，我才依依不舍地離開(kāi)小操場(chǎng)�；氐浇淌液螅�許多同學(xué)問(wèn)老師為什么放大鏡可以將紙給燒了起來(lái)呢？盧教師說(shuō)：“因?yàn)榉糯箸R可以將陽(yáng)光聚在一起，而黑色卻是吸熱的！”

　　今天，我也玩了大名堂。

四年級(jí)日記 篇9

　　下午放學(xué)家，我告訴媽媽我的鋼筆丟了，媽媽當(dāng)時(shí)就生氣了，還說(shuō)了我兩句，我也覺(jué)得心里不暢快，而且不止一次丟東西了，把我最心愛(ài)的鋼筆都丟了，讓我的淚水仍無(wú)可仍呀！

　　我就一直哭到媽媽把飯做好，我就停下來(lái)了，我的肚子原來(lái)是咕咕的'叫著，而現(xiàn)在一點(diǎn)胃口都沒(méi)有了，只好對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想吃，”媽媽就一直在對(duì)我說(shuō)讓我吃的話，而我一點(diǎn)也不想吃，我就趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，媽媽怎么叫我我都不吃，這會(huì)爸爸也回來(lái)了，爸爸讓我去吃飯我就不吭聲，爸爸說(shuō)怎么了，媽媽告訴了爸爸，爸爸說(shuō)了一句讓我在傷心的話，就是：“把鋼筆丟了就在別吃了，”我當(dāng)時(shí)又哭了起來(lái)，都把眼淚流到本子上了，一會(huì)媽媽給我說(shuō)了些好話，我想著：“我以后再也不會(huì)丟鋼筆了�！�

　　希望媽媽給我買(mǎi)支新的鋼筆，我以后再也不會(huì)丟了。

四年級(jí)日記 篇10

　　下雪了，外面到處白茫茫一片。馬路上、松樹(shù)上、屋頂上、路邊停放自行車(chē)上全部都是白色積雪，就像蓋上了一層厚厚棉被。人們穿上了厚厚棉襖、戴上了暖和圍巾、手套和帽子，小朋友們還帶上小口罩保護(hù)鼻子和嘴巴。

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們有堆雪人，有打雪仗，大家玩熱火朝天。打雪仗同學(xué)們，邊跑邊揉著手里雪球，一邊喊著一邊向“敵人”身上砸去，有同學(xué)被砸中了就開(kāi)始反擊。堆雪人同學(xué)們先堆積一個(gè)錐形雪堆作為雪人身子，再滾一個(gè)雪球當(dāng)做雪人頭，然后用兩個(gè)瓶蓋當(dāng)眼睛，用一根胡蘿卜當(dāng)鼻子，用一把掃帚當(dāng)手臂，用一個(gè)紅色臉盆當(dāng)帽子。一個(gè)可愛(ài)雪人就堆好了。

　　我很喜歡下雪，因?yàn)橄卵┛梢詢(xún)艋�空氣，殺死�?xì)菌，降低霧霾；還可以讓農(nóng)田里莊稼、大樹(shù)和小草喝到更多水，第二年長(zhǎng)得更茁壯；更能讓小朋們開(kāi)心玩耍。

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