[合集]我的老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師作文1

　　多少次想要報(bào)復(fù)老師，曾多少次在背后說(shuō)老師的壞話，但有多少次看到老師為我們的付出？

　　我們只想著作業(yè)多，老師太狠了。但想過(guò)或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜？多少次說(shuō)老師管的太多，太嚴(yán)厲。但我們想過(guò)老師對(duì)我們的付出，希望我們成材？

　　我們作業(yè)多，老師的.負(fù)擔(dān)更重，有人問(wèn)：“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業(yè)？”那是因?yàn)槲覀兪抢蠋熞皇衷耘嗟男��?shù)苗，他伴著我們成長(zhǎng)，為我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上開(kāi)辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確為我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報(bào)。

　　經(jīng)歷這么久，我終于懂了，不在因?yàn)樽鳂I(yè)多而感到老師狠，不再因?yàn)槔蠋煂?duì)我嚴(yán)厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋，我已成長(zhǎng)。在此我想對(duì)我每一位老師都說(shuō)一句：“老師您辛苦了”

我的老師作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我背誦起這首詩(shī)時(shí)，就想起了我的班主任葉老師。

　　葉老師今年約四十多歲，一張鵝蛋臉，一頭棕紅色的長(zhǎng)卷發(fā)披在肩上，兩道彎彎的眉毛像畫(huà)上去的一樣;一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡，高高的鼻梁，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴像一架永不停歇的播種機(jī)，把知識(shí)的種子和做人的道理播進(jìn)我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣，一條黑白格子的裙子，配上一雙白色的高跟鞋，美麗極了。

　　她經(jīng)常教我們做人的'道理，上語(yǔ)文課時(shí)，“調(diào)皮大王”徐哲在做小動(dòng)作時(shí)，她會(huì)給他一個(gè)眼神。如果他還做小動(dòng)作的話，下課的時(shí)候葉老師會(huì)把徐哲請(qǐng)到辦會(huì)室，跟他說(shuō)許多道理。有一次，我聽(tīng)見(jiàn)葉老師對(duì)徐哲說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲!這個(gè)道理你懂嗎?你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)后悔都來(lái)不及了�！毙煺軓哪菚r(shí)起就像變了一個(gè)人似的，上課專(zhuān)心，成績(jī)也進(jìn)步了不少。

　　葉老師上課時(shí)很?chē)?yán)厲，下課時(shí)卻變成了一個(gè)大姐姐，跟我們一起踢足球、做游戲……

　　在生活的大海上，老師您像高高的航標(biāo)燈，指引著我們前進(jìn)的方向。是您教給了我們?cè)S多知識(shí)，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，拿著優(yōu)異的成績(jī)向您報(bào)告的。

我的老師作文3

　　我有兩位王教師，一位教語(yǔ)文，一位教數(shù)學(xué)。

　　先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文王教師吧。她是我一年級(jí)的班主任，雖然帶著一副近視眼，但一眼就能看出我們的心思，連誰(shuí)帶了零食都能看出來(lái)。王教師上課很趣味，有時(shí)做一些小游戲，有時(shí)講一些小故事。平時(shí)我們做錯(cuò)了事，王教師會(huì)原諒我們，然后指出應(yīng)當(dāng)怎樣去做�？墒堑搅硕�年級(jí)，王教師有了新任務(wù)，變得很忙很忙了，有時(shí)走路像跑似的，我覺(jué)得她沒(méi)有以前胖了，但她還像以前一樣來(lái)關(guān)心我們，我們很感激王教師。

　　再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)王教師吧。她是我們的新班主任，看上去像大姐姐，很容易親近。可她對(duì)作業(yè)要求可高了，如果忘記寫(xiě)單位了，那就一個(gè)大叉叉，全錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我心里“砰”的一下，下次再也不敢忘記寫(xiě)了。當(dāng)我們表現(xiàn)好的'時(shí)候，這個(gè)大姐姐教師講話柔柔的，細(xì)細(xì)的，嘴巴笑成了彎彎的月亮，看上去很美麗。

　　這就是我的兩位王教師，我很喜歡她們。

我的老師作文4

　　我有一個(gè)語(yǔ)文教師，我們從三年級(jí)就認(rèn)識(shí)了，剛開(kāi)始我們還不熟悉，可是，漸漸的，漸漸地，我們便”化敵為友“了，就好像一對(duì)好朋友。

　　記得又一次，我們?nèi)�班同學(xué)都在寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)，我因?yàn)橛幸恍〉李}做錯(cuò)了，您突然叫了我一聲：”李劉建�！拔覈樍艘惶�，慢慢地向您那走去，心里就想”十五個(gè)吊桶打水——七上八下“我有些害怕，腦子里在亂想：想您會(huì)打我，罵我，批評(píng)我……不一會(huì)兒，我就到您身邊了，可您跟我想的簡(jiǎn)直就是兩個(gè)樣，我本來(lái)以為您會(huì)氣沖沖的.對(duì)我說(shuō)話呢，結(jié)果卻是大大相反，您去是和藹可親的對(duì)我說(shuō)：”李劉建，你看看這道題的”王“字寫(xiě)的對(duì)不對(duì)�！拔乙豢�，哦原先是我粗心，把”王“字寫(xiě)成了”工“字我告訴了您：”教師，對(duì)不起，我不細(xì)心把“王”寫(xiě)成了“工”字�！�

　　您和藹的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次要注意了，不要犯同樣的錯(cuò)誤了，明白了嗎�；匚恢萌ビ喺�去吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就回位置去訂正了。

　　我和我的語(yǔ)文就想一對(duì)”形影不離“的好朋友，我說(shuō)的對(duì)嗎？

我的老師作文5

　　老師，您就像溫暖的春風(fēng)沐浴著我們；老師，您就像春天的露珠，滋潤(rùn)著我們含苞待放的花骨。老師，您就像一支蠟燭，為我們照亮了成功之路.黃老師，你在我心中就像一條可愛(ài)的變色龍。

　　心情好的時(shí)候，你是溫柔的'變色龍。我們喜歡和你聊天和開(kāi)玩笑。我們可以從中獲得一些知識(shí)。

　　當(dāng)你熬夜做我們的作業(yè)時(shí)，你是一只疲憊的變色龍。老師，我們非常擔(dān)心您的健康。你應(yīng)該更加注意你的健康。

　　當(dāng)你生氣的時(shí)候，你是一條我們不敢靠近的變色龍。但是你生氣是因?yàn)槲覀儾宦?tīng)話。雖然你沒(méi)有“咬”我們，但你對(duì)我們發(fā)起了最致命的攻擊：寫(xiě)一本400字的手冊(cè).

　　但我知道你的一切行動(dòng)都是為了我們，你用你所知道的知識(shí)哺育了我們的新一代；你就像一位母親，讓我們?cè)趯W(xué)校享受家的溫暖；你愛(ài)我們，我們也愛(ài)你。有了你善良的心靈和勤勞的雙手，我們學(xué)到了更多的知識(shí)，取得了良好的成績(jī)，這深深打動(dòng)了我的心。

　　黃先生，這比天還高，比海還深。怎樣才能忘記師生戀？

　　老師，您辛苦了！

我的老師作文6

　　教我們科學(xué)課的朱老師，是我最喜歡的老師之一。她有著苗條的身材，又黑又亮的頭發(fā)，高挺的鼻梁。提別是那甜美的'聲音，更是讓人喜歡。

　　上朱老師的課非常有趣。有一次，朱老師讓我們根據(jù)自己的興趣，在書(shū)本上提幾個(gè)問(wèn)題，并把問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)。可我的鋼筆這時(shí)候偏偏不爭(zhēng)氣，沒(méi)墨了，寫(xiě)不出來(lái)字。于是我把這件事告訴了朱老師，出乎我的意料，老師沒(méi)有生氣，而且給我借了一支筆后，很風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“韓浩然可以提：我的鋼筆為什么寫(xiě)不出字了呢？”一下子把我們班的同學(xué)都逗樂(lè)了，我也放松了很多。怪不得同學(xué)們都喜歡上她的課。

　　還有一次，朱老師帶我們?nèi)ズ蟛賵?chǎng)的大草坪觀察昆蟲(chóng)。正當(dāng)我們?cè)诖�昆蟲(chóng)的時(shí)候，看到朱老師嘴里含著一根青草。朱老師振振有詞地對(duì)我們說(shuō)：“常常吃肉不好，嫩嫩的青草有一些對(duì)身體有好處的汁液�！蔽覀兟�(tīng)了之后，笑得彎了腰。你看，朱老師總是讓我們?cè)谳p松的學(xué)習(xí)環(huán)境中接受知識(shí)。

　　朱老師就是這樣一位具有幽默感的人，這樣的課堂誰(shuí)不喜歡呢？

我的老師作文7

　　當(dāng)我在一個(gè)有著明亮的書(shū)的班級(jí)里，我總是被你美妙的聲音陶醉。你的聲音像丁咚的山泉，潺潺的小溪，奔騰的長(zhǎng)江。我的心像你一樣在奔涌，在激蕩。你像一只勤勞的蜜蜂，為我們收集知識(shí)，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋中暢游；你就像太陽(yáng)神阿波羅，托起我們明天的.太陽(yáng)，讓我們幼小的心靈時(shí)刻充滿溫暖的陽(yáng)光。啊，老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你用你的愛(ài)種下了春天、理想和力量。啊，老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你用你的心點(diǎn)燃了我們智慧的火花，用你的手打開(kāi)了我們心靈的窗戶。每當(dāng)我在一個(gè)快樂(lè)的校園里，我總是帶著濃濃的愛(ài)意看著外面的校園，看著國(guó)旗旁的小樹(shù)一天天長(zhǎng)大。

　　你就像一個(gè)勤勞的園丁，養(yǎng)育我們茁壯成長(zhǎng)；你就像一支蠟燭，照亮我們，耗盡我們自己。你的高尚品質(zhì)讓我感動(dòng)，我敬佩你的敬業(yè)精神。我又站在操場(chǎng)上了。我們的教學(xué)樓就像大海中的一艘船。老師，你就像我們的船長(zhǎng)，指揮我們切浪。啊，老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您用您手中的舵抓住了我們，使我們變得勇敢。從此我們不再迷茫，駛向勝利的遠(yuǎn)方；啊，老師，我想為你唱一首我心中的贊歌。我要努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，讓我的祖國(guó)更加富強(qiáng)！

我的老師作文8

　　魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。良師，在長(zhǎng)長(zhǎng)的人生畫(huà)卷上，注定會(huì)書(shū)寫(xiě)濃墨重彩的一筆。而我就遇到了這樣一位老師，她就是我的班主任兼語(yǔ)文老師。

　　陳老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛戴著一副金邊眼鏡。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　我的.老師是一個(gè)足智多謀的人。她鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的方法與其他老師不同。陳老師利用畫(huà)“正”字的方法記錄我們每次考試的成績(jī)和每一次進(jìn)步。只要滿一個(gè)“正”字，陳老師就會(huì)給我們禮物，并且，這些禮物還是老師自己買(mǎi)的呢！

　　我們的老師也是一個(gè)嚴(yán)厲的人。因?yàn)楝F(xiàn)在我們開(kāi)始使用鋼筆了，陳老師為了讓大家養(yǎng)成不隨便涂改的習(xí)慣，就嚴(yán)格要求大家：如果寫(xiě)錯(cuò)了，就要重寫(xiě)，哪怕是最后一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，都得重寫(xiě)。最終，我們班的涂改率特別低。

　　花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；鳥(niǎo)兒要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�生活而我要感謝我的老師，是老師傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。

我的老師作文9

　　老師像春風(fēng)，一個(gè)涼爽的春風(fēng)，回蕩在校園的松樹(shù)間，它像花一樣輕輕拂過(guò)我們，微微笑著。

　　我從1歲到5歲沒(méi)有換過(guò)老師，但是實(shí)習(xí)老師很多，每一個(gè)都是難忘的，不能忘記的。

　　但我最喜歡的是嚴(yán)厲的柯老師。她美麗的臉龐讓我覺(jué)得親切。她動(dòng)人的眼神讓我感到溫暖；她多嘴的嘴又讓我覺(jué)得暖暖的。

　　我對(duì)她日夜為我們工作感激不盡。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她對(duì)我們的認(rèn)真教導(dǎo)！

　　老師就像一架梯子，每天帶領(lǐng)我們向上；老師就像紅色的蠟燭，引領(lǐng)著我們前進(jìn)；老師就像一個(gè)園丁，給我們辛勤的灌溉；老師也像太陽(yáng)，給我們最燦爛的陽(yáng)光，讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！

　　老師，你的.位置永遠(yuǎn)不會(huì)改變，但你的足跡無(wú)處不在；你的太陽(yáng)穴總有一天會(huì)灰暗，但你的青春會(huì)永存！

我的老師作文10

　　我的補(bǔ)課班有三個(gè)老師，英語(yǔ)老師是溫柔無(wú)比的楊老師，美術(shù)班是搞笑幽默的張老師，但我最喜歡的就是寫(xiě)作班那嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的范老師。

　　范老師帶著一個(gè)眼鏡，他的腦袋像一個(gè)湯圓，但他還不是有頭發(fā)的，好搞笑。她的眼睛中的目光時(shí)時(shí)刻刻都很溫柔，每當(dāng)他那溫柔的`目光轉(zhuǎn)向我，把我身上的寒冷都帶走了，頓時(shí)我的身上變溫暖了。他那雙溫暖的眼睛下面，是一張妙語(yǔ)連珠的嘴巴。

　　有一次，我第一次來(lái)，那時(shí)候我沒(méi)有書(shū)，可范老師溫柔的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，先看我的吧。”那時(shí)，我的心里突然變得很溫暖了，就像一個(gè)太陽(yáng)住在了我的心房。

　　還有一次，我和我的同桌講話，范老師就像有順風(fēng)耳一樣，不管有什么聲音他都能聽(tīng)見(jiàn)，好厲害呀！你們肯定懷疑有順風(fēng)耳，有沒(méi)有千里眼呢？當(dāng)然，有一次，我吃小食品，一下子范老師就說(shuō)別吃了，好神奇呀！

　　范老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，他的嘴巴里充滿了很多簡(jiǎn)單又能讓學(xué)生秒懂的話語(yǔ)。每次想起我和范老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)有一股暖流在我的心上永遠(yuǎn)也擦不掉。

我的老師作文11

　　我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師，古老師。

　　古老師高高的個(gè)子，彎彎的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下是小巧玲瓏的鼻子，一頭黑色的卷發(fā)，笑起來(lái)臉上還嵌著一對(duì)兒酒窩，非常美麗。

　　古老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，語(yǔ)言流暢。她在講《觀潮》這一課，聽(tīng)著她讀課文，我仿佛身臨其境，來(lái)到了海寧市鹽官鎮(zhèn)，老師讀到哪里我便看到哪里。

　　古老師批改作業(yè)也特別認(rèn)真。有一次，我把“沉”字寫(xiě)成了“深”字，老師把我叫到她身邊，對(duì)我說(shuō):“下次不能再這么不認(rèn)真啦！”我慚愧地低下了頭。

　　古老師不但工作認(rèn)真，而且非常關(guān)心我們。有一次灑水的`那個(gè)同學(xué)弄了一身水，她趕快給那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，怕他感冒了。瞧我們古老師多好！

　　老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是園丁，每天為我們“修枝剪葉”。我愛(ài)我的老師，我要以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)她們！

我的老師作文12

　　老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線，只為撫育下一代。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我們的老師被調(diào)走了，調(diào)來(lái)一個(gè)新的'老師做我們的班主任。她對(duì)我們很好，對(duì)我們很負(fù)責(zé)，她滿腹經(jīng)綸，期末時(shí)：一會(huì)兒是數(shù)學(xué)老師，給我們復(fù)習(xí)；一會(huì)兒是語(yǔ)文老師，帶我們多次去理解課文；一會(huì)兒又成了英語(yǔ)老師和科學(xué)老師，讓我們進(jìn)行英語(yǔ)科學(xué)的題目搶答。一個(gè)勁兒地給我們補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)。將知識(shí)傳播給我們。

　　每當(dāng)我們有一道題不會(huì)時(shí)，她都一定把題給我們講到會(huì)為止。王老師很幽默會(huì)在上課時(shí)講些笑話，讓上課不會(huì)那么枯燥而無(wú)趣。有時(shí)會(huì)給我們一些小獎(jiǎng)品、小零食，做為鼓勵(lì)，讓我們更加喜歡學(xué)習(xí)，就像上一次，她對(duì)我們說(shuō)：“在期末的時(shí)候你們誰(shuí)問(wèn)題問(wèn)得多，就有一根棒棒糖，五個(gè)問(wèn)題一根�！痹诎舭籼堑恼T惑下有個(gè)同學(xué)競(jìng)?cè)粏?wèn)了十三個(gè)自己不會(huì)的問(wèn)題，我們班的成績(jī)上升了一大截。

　　這就是我們的老師，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

我的老師作文13

　　她仍然深深地印在我的心里。

　　那一年，她像過(guò)客一樣在我的生命中閃過(guò)。就是這么著急。

　　第一次感受到一個(gè)老師的愛(ài)，那么深，那么深刻。她胖胖的臉上，帶著微笑，我好愛(ài)她。

　　真誠(chéng)往往最接近悲傷。那一年，我們把她趕走了。我不停的哭，我想，讓大家都知道我愛(ài)她，不要把她趕走，我愛(ài)她！然而，我大錯(cuò)特錯(cuò)了。所有人都以為是我，但我可以把她趕走�？拗粫�(huì)礙事。

　　上個(gè)月和同學(xué)過(guò)馬路的時(shí)候，我在瘋狂地唱歌跳舞。同學(xué)推我說(shuō)她開(kāi)車(chē)從我們身邊經(jīng)過(guò)。我失去了觸覺(jué)，突然覺(jué)得很黑。我在夢(mèng)里多少次夢(mèng)到她的笑臉，多少次回她電話，多少次回憶我們的.快樂(lè)時(shí)光，多少次？

　　我想再次告訴她，老師，我愛(ài)你，非常愛(ài)你，對(duì)不起！對(duì)不起！我們錯(cuò)了！回來(lái)，我們愛(ài)你！

　　但是，已經(jīng)很晚了。有些事情轉(zhuǎn)了一輩子，永遠(yuǎn)無(wú)法改變。我真的需要多想想后果。我就像一個(gè)罪人，傷害了世界上最可愛(ài)最漂亮的老師。

　　不過(guò)，我不會(huì)再抱怨了。我已經(jīng)知道我越討厭越容易犯錯(cuò)。我現(xiàn)在愛(ài)任何一個(gè)老師，在一起都很好。為什么要抱怨？

　　有些事情會(huì)扭轉(zhuǎn)一生。珍惜現(xiàn)在，總結(jié)過(guò)去，不后悔，才是最重要的。

我的老師作文14

　　李老師是我們的班主任和數(shù)學(xué)老師。她有點(diǎn)瘦，大眼睛，濃眉，黃燦燦的頭發(fā)，留著辮子。

　　第一次來(lái)學(xué)校，我媽有點(diǎn)不放心，怕我各方面都不習(xí)慣。李老師似乎看出了母親的'心思，說(shuō)：“你放心，我會(huì)好好教他，好好管他�！蹦赣H聽(tīng)了李老師的話，放心地離開(kāi)了。從現(xiàn)在開(kāi)始，李老師會(huì)全方位的關(guān)心我。

　　有一次李老師講多位數(shù)除法，我聽(tīng)不懂，就問(wèn)。李老師很累，聲音有點(diǎn)沙啞，但是她耐心的告訴我，讓我在黑板上做很多遍，直到?jīng)]有問(wèn)題。經(jīng)過(guò)李先生的指導(dǎo)，我的成績(jī)一直很好。

　　每天晚上，我們回宿舍睡覺(jué)的時(shí)候，辦公室的燈還亮著。原來(lái)李老師還在燈下工作，批改我們的作業(yè)�？粗�老師殷勤的表情，我心里很激動(dòng)。我想說(shuō)：“老師，你一天都在上課，這么晚還在批改作業(yè)。老師，你累了，別強(qiáng)求了，早點(diǎn)回去休息吧！”當(dāng)我們睡著時(shí)，老師完成了一天的工作。她沒(méi)有直接回去休息，而是去我們宿舍看看我們是不是睡著了，然后幫我們蓋好被子。

　　啊，老師，你太累了，你太努力了，請(qǐng)休息一下！我們一定要好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)你！

我的老師作文15

　　在我小學(xué)的五年里，我被許多老師教過(guò)。這些老師有的很幽默，有的和藹可親，有的很有說(shuō)服力.其中我印象最深的是初三的.陸老師。

　　那時(shí)候的我是一個(gè)內(nèi)向的人，從來(lái)不敢大膽說(shuō)話。有一次上課，陸老師讓我們大聲朗讀課文。這時(shí)，我心中的弦突然繃緊了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)不喜歡語(yǔ)文課，所以平時(shí)不怎么看語(yǔ)文書(shū)，大部分時(shí)間都在寫(xiě)課堂作業(yè)，看課外書(shū)。所以，每次要求我們讀課文，我的心總是在喉嚨里。我偷偷瞥了一眼老師，但眼睛是對(duì)的。我趕緊把目光轉(zhuǎn)回到語(yǔ)文課本上，但為時(shí)已晚。老師嘴里蹦出三個(gè)字：“王這個(gè)時(shí)候我心里有一萬(wàn)個(gè)不爭(zhēng)氣，一億個(gè)不爭(zhēng)氣，但是不能違抗老師的命令，只能慢慢站起來(lái)。不知道是不是沒(méi)看，看的時(shí)候很震撼。斷斷續(xù)續(xù)看了一遍，只看完了一小節(jié)。我已經(jīng)出汗了。可以想象，我的閱讀失敗了。我以為老師會(huì)罵我，但是老師用溫柔的聲音說(shuō)：“你多練習(xí)就能讀得更好！加油！”雖然這只是一句普通的鼓勵(lì)話，卻激發(fā)了我學(xué)好語(yǔ)文的斗志。

　　陸老師雖然只教了我們一年半，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他！

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