小學(xué)生的作文(范例8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
媽媽的愛小時(shí)候，常常聽媽媽輕輕哼唱著“有媽的孩子像塊寶”的詞語(yǔ)，可是我從來(lái)不知道為什么有媽的孩子像塊寶呢？今年夏天天氣炎熱，已經(jīng)習(xí)慣開啟空調(diào)來(lái)睡覺的我在7月中旬得了氣管炎，醫(yī)生診治后，告訴我說(shuō)“不能吃水果，不能吃冷飲和一些甜的辣的.物品”，我是一萬(wàn)個(gè)不愿意��！這同要我的命有何區(qū)別��！可是為了我的病早點(diǎn)治好，就是不愿意也不行啊！我想，這樣我媽媽可舒服了，家里的水果、冷飲和甜的辣的可大吃特吃了�；氐郊乙院螅l(fā)現(xiàn)家里的水果、冷飲和甜的辣的都沒(méi)有了，我四處尋找不到，這可是我和我爸昨天晚上上超市大量采購(gòu)回來(lái)的。我追問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)為了不使她在吃時(shí)引起我難受而送給外婆了。我想一二天我媽可能受得住，時(shí)間長(zhǎng)了我媽這個(gè)饞嘴一定受不了的。時(shí)間一天一天過(guò)去，我的氣管炎在一點(diǎn)一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，我媽也一定在苦熬。從開始到現(xiàn)在，快有一個(gè)月，媽媽一定在堅(jiān)持。媽媽，你真不容易！你的愛，是世界上最偉大的愛！
小學(xué)生的作文 篇2
前幾天，爸爸媽媽帶著我回了一次老家。
在車上，我聽爸爸媽媽前些年的時(shí)候，村里全都是又臟又丑的小平房，路旁堆滿磚頭、瓦片和生活垃圾。當(dāng)時(shí)的路面是土地，一有人走過(guò)，路面就塵土飛揚(yáng);如果刮起風(fēng)，就會(huì)卷起路邊的垃圾，使人睜不開眼睛;雨天就更別提了，路面全是泥，穿著鞋只能一蹦一跳的'跳著路走回家。家家戶戶用的都是煤火，一不小心就會(huì)煤氣中毒，還會(huì)把墻壁弄得黑乎乎的。
“到家了!”爸爸一聲喊，打斷了我的思緒。一下車，哇!眼前的景象讓我不敢相信，家家戶戶都蓋上了二層小紅樓，道路變成了平坦的水泥路，路旁種著高大的排列整齊的楊樹。我看見小樓上都有太陽(yáng)能熱水器，想必是科學(xué)走進(jìn)了家鄉(xiāng)。果不其然，當(dāng)我走進(jìn)哥哥家客廳時(shí)，首先映入眼簾的是一臺(tái)電視機(jī)、一臺(tái)飲水機(jī)和一個(gè)冰箱，我到哥哥屋里找哥哥，發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)竟還有一臺(tái)電腦，墻上安著空調(diào)!這時(shí)哥哥走出來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎?這幾年村里變化可大了!門前的路是國(guó)家實(shí)行村村通工程后，政府掏錢修的。我們用的這些高級(jí)電器，都是享受下鄉(xiāng)價(jià)!”
家鄉(xiāng)為什么變美了?是祖國(guó)變強(qiáng)了!對(duì)，就是那句話“國(guó)強(qiáng)則民富”!家鄉(xiāng)生活為什么方便了?是科技走進(jìn)了農(nóng)村!這一切的變化使我更愛我的家鄉(xiāng)了!
小學(xué)生的作文 篇3
一天，我們正在上數(shù)學(xué)課，有一個(gè)人看見老師正在背對(duì)著我們，他長(zhǎng)噓了一口氣，心想：我現(xiàn)在終于自由了，我可以干我的任何事了。于是，他把一枝鉛筆橫放，一把尺子豎放在鉛筆上，搭成了一臺(tái)發(fā)射架，尺子的一端放上橡皮，另一端空著，十、九、八、七、六、五、
四、三、二、一，衛(wèi)星發(fā)射。他猛地壓住空的那一端，嗖的一聲，橡皮落到了老師的教案上，他嘴里念念有詞：73154報(bào)告，衛(wèi)星發(fā)射成功，已準(zhǔn)確登陸月球。老師馬上回過(guò)頭來(lái)，全班頓時(shí)雅雀無(wú)聲，老師弄明白是怎回事以后，立即拿了個(gè)粉筆頭，向他扔去，說(shuō)衛(wèi)星已準(zhǔn)確返回地球，降落在厚臉皮的地方，全班頓時(shí)哄堂大笑。
們可以打雪仗了，聽見了這種聲音原來(lái)是外班同學(xué)在歡呼，地上白雪一片，漫天飛雪，真是太美了。 我們也在玩打雪仗或堆雪人，就我們一班，女生一隊(duì)，男生一隊(duì)，我們搭堡壘，大雪球已堆好了，我們把大雪球一推，把它推倒了他們的堡壘中，嘣!一下，他們的堡壘爛了，我們歡呼雀躍，她們還不認(rèn)輸，我們就繼續(xù)把雪球扔向?qū)Ψ�，又�?jīng)過(guò)了幾個(gè)回合的較量，我們把她們打的落花流水，她們輸了。 玩了打雪仗，我們又玩堆雪人，看看誰(shuí)堆的快，開始了，我們又是抓雪又是堆大雪球，忙的不得了，而女生隊(duì)呢，在聰明伶俐的堆雪人呢，我們又開始快速的堆，而且堆的比剛才快了，我們還沒(méi)堆完，女生隊(duì)已經(jīng)堆好了，這一局女生隊(duì)勝了。 我喜歡打雪仗和堆雪人，這就是我們的校園趣事。
我們景色怡人的校園里，一群群活潑的.孩子在快樂(lè)地成長(zhǎng)，不時(shí)也會(huì)爆發(fā)出一些趣事今天，我們召開了一次有趣的中隊(duì)活動(dòng)�；顒�(dòng)開始了，只聽從喇叭那邊傳來(lái)播音員甜美的聲音：同學(xué)們，請(qǐng)肅立，敬禮，唱國(guó)歌。我們是共產(chǎn)主義接班人同學(xué)們都唱得那么激動(dòng)。文藝會(huì)演現(xiàn)在開始。這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想上臺(tái)表現(xiàn)自己。主持人走過(guò)來(lái)：下面有請(qǐng)曉東同學(xué)上臺(tái)唱歌。嘩人們熱烈鼓掌歡迎。曉東以動(dòng)聽的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。主持人見大家玩得這么興奮，也想來(lái)助助興。他從容不迫地走上講臺(tái)，向同學(xué)們微笑著。他給同學(xué)們出了幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎。第一道：一個(gè)人只剩下一顆子彈，那他能打死兩個(gè)賊嗎大家都爭(zhēng)先恐后地回答，金豪回答：能。為什么嗯，因?yàn)樗患p雕打死了賊。金豪回答。主持人聽后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，說(shuō)：恭喜你，答--他故意拉長(zhǎng)：錯(cuò)了。唉，真是竹籃打水--一場(chǎng)空�？芍鞒秩四腔脑捳Z(yǔ)逗得大家笑得前俯后仰。這時(shí)候，同學(xué)們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。他慢條斯理地說(shuō)：什么火不能用教室里的氣氛頓時(shí)活躍了，幾乎所有人都舉手了，你。怒火。恭喜你--浩圳同學(xué)又故意吊人胃口，幾秒鐘后，主持人終于說(shuō)出了三個(gè)字：答對(duì)了。耶。同學(xué)們歡呼起來(lái)。接下來(lái)的節(jié)目是猜動(dòng)物。規(guī)則是讓堅(jiān)雄同學(xué)在一個(gè)同學(xué)耳邊說(shuō)出一種動(dòng)物的名稱，由那位同學(xué)來(lái)模仿那種動(dòng)物。大家都開動(dòng)大腦，踴躍舉手。正當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到高潮時(shí)，播音員卻宣布活動(dòng)結(jié)束。雖然活動(dòng)結(jié)束了，但大家的心還記掛著這中隊(duì)活動(dòng)。我們又急切地盼望下一次主題中隊(duì)活動(dòng)。
小學(xué)生的作文 篇4
因?yàn)榭吹诫娨暽蟿e人榨果汁很好玩，所以我親自榨了一次果汁。
我先把蘋果削好皮切片，再放入榨汁機(jī)里，開始了，隨著10分鐘的“嗚嗚”響，一杯甜甜的蘋果汁就做好了，因?yàn)楝F(xiàn)在是夏天，所以我把果汁放進(jìn)冰箱里，又過(guò)了10分鐘，我把果汁拿出來(lái)，喝了一口，果然冰冰的、甜甜的，舒服極了。
我建議大家品嘗一下冰凍果汁的`味道和榨果汁的樂(lè)趣。
小學(xué)生的作文 篇5
“李老師，什么時(shí)候秋游啊？”“秋游去哪兒啊，李老師？”經(jīng)過(guò)我們千詢百問(wèn)，李老師終于宣布周一秋游，去南京科技館。
和往年一樣，一遇到春游秋游，我就特別激動(dòng)，頭一天晚上就興奮得睡不著。周一早上六點(diǎn)，一向是“起床困難戶”的我，就一骨碌從床上跳了下來(lái)。飛快地刷牙洗臉，急急忙忙地把早飯“塞”進(jìn)嘴巴，然后我就背上書包迫不及待地奔向?qū)W校，仿佛再慢一秒就要遲到似的。
車子一啟動(dòng)，我們就開始瘋狂地亂“唱”：你吼一聲，我炸一句，他再接著扯一嗓子。甚至大家一齊起哄，大喊：“Driver，sing asong！” “Driver，sing asong！”整個(gè)車廂里叫聲、歌聲、笑聲此起彼伏。我都能感覺到，我們這輛車一路上都是在歡樂(lè)地“搖擺”、“搖擺”。
到了目的地，大家下車后直奔科技館。在里面，我們玩了刺激的射擊游戲，體驗(yàn)奇妙的視覺暫留現(xiàn)象，了解神奇的'物理知識(shí)，觀看不可思議的3D球幕電影與4D電影……每一個(gè)項(xiàng)目都令我們震撼！
時(shí)間過(guò)得飛快，館內(nèi)體驗(yàn)結(jié)束了。即將離開時(shí)，李老師帶我們來(lái)到“橋世界”，讓我們自由活動(dòng)。
我、陳雨陽(yáng)、葛墨林三個(gè)人四處閑逛。陳雨陽(yáng)說(shuō)，前方不遠(yuǎn)處好像有個(gè)迷宮，我們便去探個(gè)究竟。真是“不看不知到，一看嚇一跳”，這個(gè)迷宮還蠻大哩，圍墻是由灌木叢組成的，游覽圖顯示它整體呈蝴蝶狀。
陳雨陽(yáng)提議就在迷宮里玩“槍戰(zhàn)”，我和葛墨林連連點(diǎn)頭——手指做“槍”，嘴巴發(fā)“彈”，來(lái)個(gè)“三國(guó)大戰(zhàn)”！“三、二、一，開始！”陳雨陽(yáng)一喊完，就躲得不知所蹤。我和葛墨林也立即各自找了個(gè)地方躲了起來(lái)。
一陣寂靜之后，一個(gè)“敵人”出現(xiàn)在我的視野里，原來(lái)是葛墨林。我剛要“開槍”，他趕緊大喊“別，別，別”，接著就湊到我耳邊悄悄地說(shuō)要跟我來(lái)個(gè)“孫劉聯(lián)盟”，一起攻擊陳雨陽(yáng)。我暗自想，先聯(lián)合起來(lái)消滅一個(gè)敵人也不錯(cuò)，嘿嘿，到時(shí)候再對(duì)葛墨林……
還沒(méi)等我點(diǎn)頭，葛墨林就英勇地沖到了陳雨陽(yáng)的“領(lǐng)地”。只聽“啪啪啪”幾聲槍響，葛墨林又大叫著跑了回來(lái)，喘著氣說(shuō)：“還沒(méi)看見陳雨陽(yáng)，他就打黑槍了，真是嚇?biāo)牢伊耍 卑�！我這個(gè)盟友還沒(méi)見到敵人的影子，就抱頭鼠竄，真是不咋地。我決定采用“迂回戰(zhàn)術(shù)”，準(zhǔn)備繞到陳雨陽(yáng)的后方去偷襲他。我剛轉(zhuǎn)身，可憐的葛墨林又沖鋒了。又是幾聲槍響，接著是葛墨林“啊”了一聲，我知道他已經(jīng)中彈身亡了……我的這個(gè)盟友呀，開戰(zhàn)以來(lái)一槍未放自己就掛了，戰(zhàn)斗力還不如空氣呢。
我繼續(xù)孤軍深入。可惡！前面是死胡同。我什么也沒(méi)想，就貓下腰要從灌木叢圍墻鉆出去。剛一探頭，眼前突然竄出一個(gè)人影，我下意識(shí)連開幾槍，再定睛一瞧，原來(lái)是葛墨林……他，他后面竟然跟著陳雨陽(yáng)！葛墨林這小子在給敵人帶路嗎？他當(dāng)了叛徒啦？我來(lái)不及多想，趕緊朝陳雨陽(yáng)開槍。葛墨林也似乎意識(shí)到了什么，閃到一旁。幾乎在同時(shí)，陳雨陽(yáng)也朝我扣動(dòng)了扳機(jī)。由于搞不清我和陳雨陽(yáng)是誰(shuí)先開的槍，所以最后的結(jié)果是我和他算平局。葛墨林是戰(zhàn)敗國(guó)，這毫無(wú)爭(zhēng)議。
我們?nèi)舜笮χゼ�，每個(gè)人眼里都放射著興奮的光。沒(méi)想到，這么低級(jí)幼稚的槍戰(zhàn)游戲，會(huì)讓我們這么開心。
從上幼兒園到現(xiàn)在，春游秋游有好多次了，但是今天這次秋游是最開心、最盡興的，因?yàn)樵谶@次秋游里，我們打了一場(chǎng)“槍戰(zhàn)”！
小學(xué)生的作文 篇6
“講誠(chéng)信”，就是說(shuō)實(shí)話、說(shuō)真話，“謊言就是說(shuō)謊話。講誠(chéng)信是做人的基本理得，從我們懂事的時(shí)候，家長(zhǎng)就告訴我們不要撒謊，要誠(chéng)實(shí)，等我們上學(xué)了，老師也給我們加深了講誠(chéng)信的重要性。讓我們知道做人要講誠(chéng)信、懂禮貌、不隨意的撒謊。
我們也背了《小學(xué)生規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。一個(gè)人如果講誠(chéng)信就會(huì)結(jié)識(shí)更多的朋友，就會(huì)受到別人的信賴。我們?cè)谡n文中曾學(xué)過(guò)，列寧在姑媽家玩時(shí)打碎過(guò)花瓶，當(dāng)時(shí)他并沒(méi)有承認(rèn)，回到家里認(rèn)識(shí)到了不應(yīng)該撒謊，便主動(dòng)給姑媽寫信，說(shuō)明了原因道了歉。列寧就成了我們講誠(chéng)信學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)然，講誠(chéng)信固然重要，然而，謊言令人覺得可怕。有的人說(shuō)在某種情況下說(shuō)了謊話，稱自己是“善意的謊言”，有人則認(rèn)為，謊言就是欺騙，就是撒謊，沒(méi)有什么善意和和不善意，那么生活中到底需不需要善意的`謊言呢？需要，當(dāng)然需要，生活中有許多人為了另一個(gè)人，說(shuō)出了謊言。
大家一定看過(guò)一則新聞吧，一個(gè)七八歲的的小男孩，雙眼被挖掉了，他時(shí)不時(shí)的問(wèn)媽媽：“天怎么還不亮��！”媽媽說(shuō)：“你的眼睛出了點(diǎn)毛病，過(guò)兩天就好了�！逼鋵�(shí)那個(gè)小男孩再也看不到光明，再也看不到那燦爛的陽(yáng)光了。這個(gè)小男孩的媽媽為了小男孩，說(shuō)了“謊言”，這種“謊言”不算是撒謊，而是“善意的謊言”。
綜上所訴，做人要講誠(chéng)信，這一傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，但為了使不如意的事情有一個(gè)好的結(jié)果，我們避免不了也要有“善意的謊言”，“謊言與善意的謊言不能相提并論”。但愿善意的謊言能讓人與人之間變得和睦相處，讓人在黑暗中看到光明！
小學(xué)生的作文 篇7
我這個(gè)人哪，什么都想試一試，什么都想學(xué)一學(xué)�？吹綃寢層每p紉機(jī)做衣服，就要媽媽讓我也踩幾腳試試看；看到姑姑在織毛衣，就纏著她非教我不可。
這不，去年暑假學(xué)校成立了電腦興趣小組，我又馬上報(bào)名參加了。
在電腦室，我第一次看到這些神秘莫測(cè)的高科技產(chǎn)物，方方正正地?cái)[放在一張張乳白色的電腦桌上，真讓人肅然起敬。
老師來(lái)了，他向我們介紹了電腦的構(gòu)造和作用，還說(shuō)能實(shí)行人機(jī)對(duì)話。當(dāng)時(shí)我就在下面悄悄地和電腦講話，可是它一點(diǎn)也沒(méi)有反應(yīng)。我急切地問(wèn)老師：“我們?cè)趺床拍芘c電腦對(duì)話呢？”老師告訴我說(shuō)：“電腦雖然不能直接聽懂人的語(yǔ)言，但它可以通過(guò)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言聽懂人下達(dá)的命令幾為人辦事，與人對(duì)話，大家可以從比較簡(jiǎn)便的BASIC語(yǔ)言學(xué)起�！�
在老師的指導(dǎo)下，我開始試著利用BASIC語(yǔ)言編制一些比較簡(jiǎn)單的程序，電腦就能把結(jié)果準(zhǔn)確迅速地打印出來(lái)。我覺得電腦真是不可思議，居然能快速識(shí)別這些由一個(gè)個(gè)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)組成的語(yǔ)言，并嚴(yán)格執(zhí)行。有時(shí)，編制的'程序比較復(fù)雜，我調(diào)試了半天，累得手都酸了，還是不能運(yùn)轉(zhuǎn)，氣得我真想關(guān)機(jī)�？墒怯窒耄也荒芮肮ΡM棄，應(yīng)當(dāng)檢查出打錯(cuò)的字母，把它改正過(guò)來(lái)。終于程序能運(yùn)行了，我高興得跳了起來(lái)，嘴里不斷地喊：“我打出來(lái)了，我終于打出來(lái)了�！�
半年下來(lái)，我已經(jīng)能用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言解“百雞問(wèn)題”、“韓信點(diǎn)兵”、“蟲食草”以及一些思考性較強(qiáng)的競(jìng)賽題了，還為班里每個(gè)同學(xué)編了若干次單元考試的平均成績(jī)計(jì)算程序呢。
小學(xué)生的作文 篇8
草地上，靜靜地停著一輛摩托車。那是爸爸的，這輛摩托車已經(jīng)有十多年了。那一根根鐵桿有些已經(jīng)生銹、發(fā)黃了。
爸爸常常騎著這輛摩托車，載著我去學(xué)校，載著我去學(xué)吹笛，載著我去石洞景區(qū)，載著我去我想要去的地方。
坐在爸爸的摩托車上感覺真好。迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)，看著路邊的綠樹快速地往后退；抬頭仰面張望著天空中的白云，耳邊時(shí)而傳來(lái)鳥兒的鳴叫聲；隨著“突突”的摩托車聲，我跟著它的節(jié)奏快樂(lè)地哼唱著小曲。摩托車快速地飛馳著、飛馳著，仿佛在我的心里駛過(guò)一條美麗的弧線。
冬天，北風(fēng)呼嘯著。爸爸開著摩托車，冰冷的風(fēng)灌入了他的`衣服，吹得衣服直打顫，這時(shí)爸爸變成了一位“大胖子”。我依偎在他的背后，雙手緊緊地抱住爸爸的腰，他那巨大的身軀為我擋住了寒風(fēng)。就這樣，爸爸載著我，載著溫暖，一路駛向家……
親愛的爸爸，明天是您的節(jié)日——父親節(jié)。我真誠(chéng)地為您獻(xiàn)上這篇文章。兒子向您致敬！祝爸爸節(jié)日快樂(lè)！
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