關(guān)于成長(zhǎng)作文[通用]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
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關(guān)于成長(zhǎng)作文1
十八歲的春天還是來(lái)了，忽然想起那句“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”擁有明媚陽(yáng)光的雨季來(lái)了。
這個(gè)春節(jié)過得很不盡人意，看著春晚的時(shí)候才懂得什么是思念，才明白我還是想著爸爸和哥哥的。一遍又一遍練習(xí)著“愛是我們共同的語(yǔ)言”，一次又一次的將目光投向沉寂的電話，多希望從那里傳來(lái)熟悉的聲音：“媽、弟弟，春節(jié)快樂，對(duì)不起今年又沒能回來(lái)團(tuán)圓……”兩個(gè)人的除夕是孤寂的，冷冷清清，此時(shí)我們吃什么都已索然無(wú)味。零點(diǎn)的鐘聲敲響了，望著窗外美麗的焰火，我在心中默佑他們?cè)谒l(xiāng)健康平安。
朋友問我理想的去處，我毫不猶豫的脫口而出：西藏、北京、云南。我內(nèi)心強(qiáng)烈的想去這三個(gè)地方。西藏有一群居住在可可西里無(wú)人區(qū)的懂得感恩的可愛精靈；西藏有宏大雄偉的布達(dá)拉宮；西藏有虔誠(chéng)祈禱的人們……最重要的是那里有我的親人――哥哥，我要去找到他然后告訴他：哥，我們回家吧，結(jié)束漂泊的生活，我和媽媽將永遠(yuǎn)愛你！北京，那兒有我神圣的夢(mèng)想；云南，理想中的天堂圣地，一年四季如春。
外爺生日那天下起了20xx年的第一場(chǎng)雪，漫天飛舞的雪花，大片大片的落 下，將遠(yuǎn)處的.山裝點(diǎn)得銀妝素裹，甚是美麗。就在那一天，我向外婆盡情的吐露著和媽媽相依相處中的不快。我努力的控制自己，可是眼淚還是忍不住的奪眶而出�；璋档臒艄庀拢瑴I水劃過臉頰，抑制了一年的委屈也在頃刻間暴發(fā)。記得有個(gè)句子叫“陽(yáng)光很快樂”，我想我的生活應(yīng)該明亮，我的十八歲應(yīng)該充滿陽(yáng)光。忽然發(fā)現(xiàn)自己還不夠堅(jiān)強(qiáng)，至少還不足以抵擋寒潮侵襲。
我喜歡熱鬧，盼望著開學(xué)，盼望見到新的面孔�；蛟S是因?yàn)槲业撵`魂感到孤寂吧！
班里轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)胖胖的女生，她學(xué)習(xí)刻苦、努力，做事專心認(rèn)真，是一個(gè)典型的好學(xué)生，重要的是他會(huì)笑。笑聲是那么爽朗，笑容是那么燦爛，或許這就是明媚吧。我想和她成為朋友，奢望她能帶著我一起快樂，至少讓我的十八歲擁有陽(yáng)光。但是我沒有，因?yàn)槲沂莻�(gè)壞孩子，我不應(yīng)該害她。
睜開惺忪的睡眼，物理老師還在前面講著他的“離心現(xiàn)象”。習(xí)慣向后，看到了專心致志她，依然保持著燦爛的笑容，它使我隱約記起了點(diǎn)什么，好像是兒時(shí)圣潔的理想。曾經(jīng)我也是個(gè)愛說話愛笑的明亮的孩子，現(xiàn)在依然是。只是隨著時(shí)間的流逝我學(xué)會(huì)了隱忍，學(xué)會(huì)了遺忘，于是我緊緊抓住了解我的每一個(gè)朋友，珍惜那一點(diǎn)點(diǎn)僅存的陽(yáng)光。
我將曾經(jīng)的夢(mèng)想放逐流浪／就像你毫無(wú)希望的遠(yuǎn)航／我將荒蕪頹廢獻(xiàn)給青春時(shí)光／就像你躲在角落里／觀望著人世間的蒼涼／總有一天我會(huì)回來(lái)／拋棄那些文字的憂傷／拋棄所有的傷痛與迷惘／帶來(lái)燦爛明媚的陽(yáng)光／我會(huì)告訴你／我已找回自己／也找到了迷失的方向
想起每一個(gè)寫文字的夜晚，潔白的燈光照在潔白的稿紙上，寂靜的黑夜，悅耳的雞鳴，有節(jié)奏的鐘擺，筆尖的沙沙聲，在學(xué)校里度過的那些時(shí)光，還有父親的話語(yǔ)，懵懂而純真的年代，叛逆的歲月，每一種心情都揚(yáng)灑在我的文字中。十八歲的時(shí)候，帶著它們和他們給我的勇氣，面對(duì)人生的第一次蛻變，抵抗所有的傷痛。然后，繼續(xù)前行……
十八歲的春天，我很陌生！
關(guān)于成長(zhǎng)作文2
成長(zhǎng)，就是一條無(wú)始無(wú)終的大道。在這條道路的前方，或許是黑暗的，此時(shí)，是否有人為你送來(lái)一盞明亮的燈呢？
我從小就害怕去體驗(yàn)或嘗試一些新奇的事物。然而，經(jīng)過那一次之后，我變了，變得跟以前不一樣了，完全不一樣了，變得有膽量了。
我暑假時(shí)到美國(guó)看望媽媽，也當(dāng)然就少不了和媽媽一起去玩兒。這一天，我們出發(fā)了，連夜開車前往“六面旗”樂園。我困了，在車上睡了一覺。當(dāng)我一覺醒來(lái)時(shí)，我們已經(jīng)到了“六面旗”停車場(chǎng)。從車窗望去，到處都是一些形色不一的游樂設(shè)施！高聳入云！好多驚險(xiǎn)的游樂設(shè)施我從未見過。買過門票，我們就進(jìn)入了“六面旗”。我因?yàn)楹ε氯ンw驗(yàn)?zāi)切┬缕娴臇|西，所以一直在玩那些以前早已老掉牙，沒有任何意義的設(shè)施。媽媽看在眼里，疼在心里：“哎呀，這些游樂設(shè)施完全沒有任何意義，那些小孩子玩兒的，他還玩兒！”過了一會(huì)兒，我也發(fā)現(xiàn)坐我坐的這種設(shè)施的除我以外，大都是“幼兒園”里的小孩子！我漸漸開始有了愧色……
我和媽媽又繼續(xù)前進(jìn)了。一路上，許多游樂設(shè)施都沒有引起我們的注意，唯獨(dú)這一件。
我們走啊走，走啊走，終于找到了一件與眾不同的“寶貝”！綠色的鋼架下面托起了一些“座位”，當(dāng)人們坐上去之后，“旅程”就開始了�！白弧遍_始慢慢地向后移動(dòng)到一根豎著的鋼軌面前，停了下來(lái)。一秒，兩秒……突然，“座位”加快了速度，猛地沿著鋼軌上升，使你整個(gè)人倒著！假如你穿著拖鞋，那可就要倒大霉嘍！這個(gè)設(shè)施原來(lái)叫“幻覺”。
我媽媽看見了，想借此機(jī)會(huì)來(lái)教育我：“嵩嵩，我們?nèi)プ@個(gè)好嗎？”“不行，絕對(duì)不行！我……我，我怕！”我連忙搖頭�！澳凶訚h怎么能這樣呢？連個(gè)女生都不如！”“可是，”我再一次哀求道，“我真的害怕……”我的話還沒說完，媽媽就叫道：“不行就是不行！”于是她不管三七二十一地買了兩張票，把我拽進(jìn)了大排長(zhǎng)龍的隊(duì)伍中。
我哭啊哭，鬧啊鬧，想從隊(duì)伍中沖出去，可沒能得逞！哎，任命吧！
坐上“座位”，我的心便早已跳到旁邊的水池里啦！我的兩眼閉得比“天衣”還要緊！連風(fēng)都吹不進(jìn)去！
“旅程”開始了！我兩只手緊緊地抓住兩邊的把柄，汗都抓出來(lái)了！“座位”開始慢慢地向后移動(dòng)，突然停住了。我知道，驚險(xiǎn)將要來(lái)臨了，不禁大叫：“啊……啊……救命啊……”終于，“座位”猛地沖了上去！風(fēng)，吹得我頭發(fā)一根根地往后豎立著！我整個(gè)身體感覺輕飄飄的！感覺如果用成都話來(lái)形容，那就是“爽”！在那一刻，我感受到了以前從未感受過的快樂！
正如我媽媽教育我的.那樣：如果你不去體驗(yàn)或嘗試一些新的事物，你是永遠(yuǎn)品嘗不到它所能帶給你的快樂的。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不一樣了，愛去體驗(yàn)一些新鮮的事物了，當(dāng)然也感受到了快樂！這，正是我成長(zhǎng)道路上的一大進(jìn)步！
關(guān)于成長(zhǎng)作文3
一頁(yè)又一頁(yè)的回憶，一串又一串的腳印，都飽含了成長(zhǎng)的滋味。走過十三個(gè)五彩春秋，酸甜苦辣伴我走在彩虹里，回眸望去，似柔棉般抹不掉的夢(mèng)幻。
甜甜的爆米花
最甜美的時(shí)光莫過于童年。小時(shí)候，每個(gè)假期都是在老家與伙伴們度過的。而在我甜美的童年中，記憶最深的是爆米花。
臘月初一，就會(huì)聞到爆米花的香氣，這是家鄉(xiāng)不變的習(xí)俗“臘月初一蹦一蹦，一家大伙不生病”。一大早，我揉著朦朧的睡眼，與伙伴們循著爆米花的香味，蹦到村邊，找著賣爆米花的老叔�！班枥锱纠病崩鲜灏延衩琢７胚M(jìn)一個(gè)肚子圓圓的黑爐子里，蓋上閥門，一只手轉(zhuǎn)動(dòng)著爐子，另一只手扇旺下邊的爐火�；锇閭儌�(gè)個(gè)瞇縫著眼，貪婪地聞著爆米花出爐前四溢的香氣，期待著。不一會(huì)兒，隨著震耳欲聾的爆破聲，濃濃的香氣，朵朵美麗的爆米花出爐了�；锇閭円幌伦訃蟻�(lái)，將還冒著熱氣的爆米花大把大把地塞入嘴里，真甜呀!那一刻，我總是閉著眼享受著爆米花所帶來(lái)的香甜與滿足，也享受著童年的甜美。從此，我喜歡期待，期待著一個(gè)個(gè)甜美的未來(lái)。
成長(zhǎng)路上不只是甜甜的味道，還有……
苦苦的果蔬
“過生日了，今年我七歲了!”隨著生日祝福的歌聲響起，我又長(zhǎng)大了一歲。此時(shí)，我正在菜園子里，因?yàn)槭堑谝淮蜗虏说�，我異常興奮。置身于偌大的菜園子，七歲的我顯得不知所措。奶奶派我摘些黃瓜。在綠油油的“瀑布”間，我仔細(xì)尋找，終于找到了黃瓜。興奮之余，我的手伸向葉藤中頂花帶刺的一根黃瓜。“呀!”就在觸到黃瓜的一瞬，我的手指被黃瓜身上的嫩刺扎了一下。我下意識(shí)地收回被刺痛的手，卻發(fā)現(xiàn)手已被生生地夾在藤蔓中出不來(lái)了。刺扎得我生疼，而喉嚨也哽住了，情急之下我忙用牙飛快地將藤葉叼開，嘴里充滿苦澀的滋味。這么大的.菜園子，沒有人發(fā)現(xiàn)我，我仍在努力用牙扒拉著樹葉……這是我第一次遇到困難，最終才把手抽了出來(lái)，胳膊上已傷痕累累。藤蔓汁液的味道還殘留在我嘴中，我難過地哭了。苦苦的滋味使我懂得如何面對(duì)挫折，教給我怎樣獨(dú)立思考、解決問題，我也知道生活的挫折會(huì)一直伴隨著我。而成長(zhǎng)的路上不只有苦，還有……
酸酸的考卷
在茫茫題海中，我已經(jīng)看不見樹和風(fēng)的蹤影，人生第一次小考離我越來(lái)越近了。倒計(jì)時(shí)也被啃得只剩下了半個(gè)蘋果核。
走上“戰(zhàn)場(chǎng)”，心怦怦直跳，努力答完試卷，走出考場(chǎng)卻發(fā)現(xiàn)少寫了答話。此時(shí)心中酸酸的，淚流滿面，心中很難受，幾天都心不在焉，傷心至極。老師告訴我：“人生終有遺憾，過去了就不要太在乎，只是要抓緊將來(lái)，努力拼搏。”遺憾與酸楚使我銘記這句話，因?yàn)槲抑馈八帷敝皇浅砷L(zhǎng)滋味里的一個(gè)。
成長(zhǎng)的滋味是無(wú)窮的，任何挫折和成功都將過去。童年走了，我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該珍惜眼前，把握未來(lái)，品嘗未來(lái)的酸甜苦辣，更加進(jìn)步，更加努力。將來(lái)的路望不到盡頭，成長(zhǎng)的滋味永遠(yuǎn)伴隨著我……
關(guān)于成長(zhǎng)作文4
每個(gè)人的人生就像一首自己創(chuàng)造的歌。成長(zhǎng)著一首美麗的歌曲，讓我們回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷都是不一樣的。成長(zhǎng)中有歡樂和痛苦。有喜悅和悲哀，有思索和探索，有追求和向往，有成功和失敗。然而，我的成長(zhǎng)也是多姿多彩的。
從喜歡看動(dòng)畫片到愛看教育片與警探片。現(xiàn)在想想，小得時(shí)候看動(dòng)畫片，自己都不知道吸引我的在哪里，似乎看動(dòng)畫片是每個(gè)人在成長(zhǎng)里必定經(jīng)歷的事。而如今我更愛看一些教育片或警探片之類的�？赐炅怂坪跤泻芏嗟母杏|，也懂得從中吸取影片中的精髓。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢的懂得愛與被愛，尊重身邊的每一位長(zhǎng)輩，愛護(hù)自己的朋友，珍惜眼前的一切幸福。
曾經(jīng)的我，為了小事而生氣，總抱怨別人，認(rèn)為上天不公平，為什么我不快樂呢?而現(xiàn)在明白，與其等待快樂來(lái)找我，還不如自己去尋找快樂的根源。其實(shí)快樂就像小獅子的尾巴，永遠(yuǎn)都在我們的.眼前晃啊晃。對(duì)待別人要寬容，熱情的去幫助那些需要幫助的人，他們開心自己也快樂，有一顆善良的心才是世上真正的財(cái)富。上天是公平的，失去些什么也不要抱怨，有失必有得。失敗了也不要?dú)怵H，失敗乃成功之母!
成長(zhǎng)中有許多理想，不管是好的職業(yè)還是不正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，只要好玩都想長(zhǎng)大后去嘗試，也曾不止一次去羨慕別人，為別人的成功喝彩，現(xiàn)在我明白了自己更應(yīng)該為自己鼓掌，等待自己的成功為自己喝彩。我喜歡這樣的一句話：“人如果沉淪，其才華永遠(yuǎn)是陰天。如果驕傲，其才華就是閃電。走向社會(huì)，要學(xué)會(huì)在最無(wú)助的時(shí)候?yàn)樽约汗恼疲诤诎档囊估锝o自己一個(gè)笑容�！�
人生的路是漫長(zhǎng)的。我僅僅才度過72個(gè)春夏秋冬，我的道路更是無(wú)窮無(wú)盡。但是我知道無(wú)論道路多長(zhǎng)多坎坷，我都有信心走完這充滿陽(yáng)光的道路。就好比我喜歡向日葵，它象征勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
我們要把微笑留給自己，把煩惱拋給昨天!
不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那個(gè)在陽(yáng)臺(tái)墻角落滿灰塵的娃娃，抱起她，拍去了一身塵士，那雙水汪汪的大眼睛依舊，愛憐地望著她，不覺勾起我無(wú)限遐想。
陽(yáng)光下一個(gè)小女孩抱著洋娃娃細(xì)心的給她梳著辮子，陽(yáng)光映著天真的笑臉，訴說著一個(gè)美麗的童話故事。不知不覺小女孩長(zhǎng)大了，放下洋娃娃，背起書包，走向了知識(shí)的殿堂。知識(shí)逐漸退去了她一臉的稚氣，而天真的微笑、純真的目光依舊。后來(lái)經(jīng)過幾年努力，她考上了一所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，每天早出晚歸，堆積在書堆里的她好辛苦，可她并不埋怨什么，因?yàn)橹R(shí)讓她覺得很充實(shí)。老師的鼓勵(lì)，激勵(lì)著她更加奮發(fā)向上;媽媽的一杯香濃的牛奶咖啡，使她精神倍增;家里人的每一句問候，給了她無(wú)限的動(dòng)力。她覺得自己好幸福，每天臉上都掛著微笑，她總是樂觀的面對(duì)每一件事，可她也有多愁善感的一面，她會(huì)為電視上的感人情節(jié)淚流滿面。
她和許許多多的女孩一樣，喜歡童話，喜歡娃娃，可現(xiàn)在她不得不放棄這些，為美好的未來(lái)去奮斗。她也曾因?yàn)槭】奁^，也曾為成功而欣喜若狂，她也會(huì)跟媽媽撒嬌，也會(huì)當(dāng)一個(gè)大姐姐過照顧小妹妹……
她就是我，一個(gè)真實(shí)的我，從小到大從沒受過挫折，享受著無(wú)限幸福的快樂女孩。這時(shí)，傳來(lái)了一首熟悉的歌：“我該長(zhǎng)大了，該長(zhǎng)大了……”，是的，我長(zhǎng)大了，我不再是無(wú)憂無(wú)慮的小孩兒了。我將手中的娃娃重新放回的墻角。望著窗外廣闊的天空，更多的思緒涌上心頭。
關(guān)于成長(zhǎng)作文5
多少次枯葉拂過窗前，多少次落花綴上衣襟，多少次雁歸帶走笑顏，多少光陰已隨流水漸漸逝去，然而回眸自己所走過的路，會(huì)不禁驚訝，會(huì)不禁微笑，溫暖得恰如那般春暖花開……
成長(zhǎng)之路之收獲的喜悅。
有人說，成長(zhǎng)是一條充滿荊棘的人生路，只有勇敢地克服，才能走向成功。我想是的，或許只有自己親身經(jīng)歷才能體會(huì)到這一點(diǎn)。那是難忘的軍訓(xùn)生活，初到訓(xùn)練基地，一切在我眼里看來(lái)顯得是那么新奇，不曾想過軍營(yíng)是個(gè)神圣的地方，總以為軍人生活無(wú)疑便是每天訓(xùn)練艱苦點(diǎn)就完事了，但是事實(shí)卻不是我所想的那般，自從穿上了那身整潔的迷彩服，就再也不是那么的年幼無(wú)知，既然穿上了軍裝，那么我們就該有軍人的作風(fēng)和服從的能力。我們已經(jīng)成為了一名小軍人，拋開身上的天真幼稚，承擔(dān)起保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任。在那五天的訓(xùn)練中，艱苦的環(huán)境和緊迫的時(shí)間感讓我們這些從小就生活在父母呵護(hù)下的孩子們感慨萬(wàn)千，在那里，我們真正地體會(huì)到了軍人的生活……記得有一次，早上六點(diǎn)的集合我們都遲到了，當(dāng)我們急匆匆地跑到樓下準(zhǔn)備集合時(shí)，嚴(yán)厲的教官早已經(jīng)在樓下“恭候多時(shí)”了，只見教官那略帶冰冷的`面孔正對(duì)著我們，那充滿殺傷力的眼神猶如一把把利箭，直射我們心中，頓時(shí)疼痛無(wú)比，即便我們已經(jīng)知道錯(cuò)了，但教官也絲毫不對(duì)我們松懈，他罰我們跑步，不容許任何一人偷懶，有些女生體力不支便走了起來(lái)，卻遭到教官雷霆聲般的訓(xùn)斥——“不許停下！不許停下！堅(jiān)持��！服從命令的軍人的天職”那天太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，無(wú)休止的訓(xùn)練已經(jīng)讓我們疲憊不堪，但不知怎的心里卻有一絲的快意，總有一些余音繚繞在心里，讓我們對(duì)軍人肅然起敬，讓我們?cè)谀且粍x那讀懂了軍人……
成長(zhǎng)之路之奮進(jìn)的吶喊。
過去，我常常仰望星空，渴望成為夜幕繁星中的一員，陣陣奮進(jìn)的吶喊聲激勵(lì)著我不斷地朝著夢(mèng)想前行，我剛開始接觸國(guó)畫時(shí)，就連握筆的姿勢(shì)都不對(duì)，每次繪畫的時(shí)候總能將宣紙弄破，初學(xué)的我常常遭到學(xué)友們陣陣嘲諷，殊不知，人心竟是如此脆弱，區(qū)區(qū)幾句話便打倒了我，每每看見學(xué)長(zhǎng)們一幅幅栩栩如生的畫，心里便羨慕不已，我呆坐在窗前，不禁望見茂盛的枝頭朵朵花蕾也在不甘示弱地綻放她的美麗，而我呢？難道我就這樣被打敗了嗎？我不甘心，我并不比別人差呀！我想我必須付出比別人更多的努力，我要超越他們！我在心里吶喊著。在之后的一段時(shí)間里，每當(dāng)別人休息時(shí)，我便提起畫筆學(xué)著老師的樣子練了起來(lái)，一天又一天，我感覺我離我的夢(mèng)想越來(lái)越近，手中已沒有了以往陌生的氣息，而取之而代的是陣陣溫?zé)�，我想，也許那持續(xù)不斷的吶喊聲便是激勵(lì)我走向成功的一個(gè)原因吧……
蝴蝶終究飛不過滄海，但有花香曾經(jīng)相伴，我們一路走過，回眸間，不知經(jīng)歷了多少次葉枯，落花，還有雁歸，我們應(yīng)該用心展翅，化挫折為清風(fēng)，化失敗為力量源泉，直達(dá)成功彼岸，直達(dá)春暖花開
關(guān)于成長(zhǎng)作文6
親親我的娃娃，親親我的照片，親親我的獎(jiǎng)杯，親親我的書包。我開心的對(duì)鏡子里的自己說：“女孩兒，祝福你，你15歲了哦！”
看著這些我留下的足跡，我的心暖暖的，滿滿的，甜甜的。我滿足的看著心中溢滿的幸福。
竹林的足跡
小時(shí)候，最喜歡做的事就是和小伙伴們一起溜到爺爺家后的竹林里玩，看蝴蝶翩翩飛過，盯著從竹林上映到地上的零碎的陽(yáng)光眼睛一眨也不眨。偶爾會(huì)搬開小草上頭壓著的大小石頭驚訝于小草生命的頑強(qiáng)。有時(shí)會(huì)靜坐在石階上享受草間的清香，傾聽小鳥的嚶嚶鳴唱，看云飄過天空。成長(zhǎng)，便在好奇與了解中悄然綻開。
照片的故事
偶然翻開相冊(cè)，一張照片勾住了我的視線。那是初中時(shí)參加三千米長(zhǎng)跑比賽時(shí)拍下來(lái)的。照片上的我十分疲憊。那是在快到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我因支持不住滾到了塑膠跑道旁的草地上。旁邊許多同學(xué)圍了過來(lái)，我咬咬牙，又站了起來(lái)，沖向站點(diǎn)，獲得了成功。雖然傷口還在流血，可我的臉上卻擁有一種掩飾不住快樂的疲倦。成長(zhǎng)，有時(shí)又是那么的疼。
路邊的發(fā)現(xiàn)
騎著自行車經(jīng)過那條寬寬的馬路，聽到落葉在車輪碾過后發(fā)出的細(xì)碎聲響，看著路旁新增的行道樹，承載著雨露陽(yáng)光，貪婪的`享受。成長(zhǎng)，開始浮現(xiàn)在了點(diǎn)滴的發(fā)現(xiàn)上。
不再一味的憧憬，幻想。懂得了不積小流，無(wú)以成江海，不積硅步，無(wú)以至千里。不再是天真爛漫的欣賞沿路的風(fēng)景，而是從某天開始，學(xué)會(huì)了解，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)。成長(zhǎng)，就在點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)中開始放大。
成長(zhǎng)之后，是朵微笑的向日葵，隨日開而生，有追逐陽(yáng)光的動(dòng)力；隨日落而夕，等待著下一個(gè)直面朝陽(yáng)的機(jī)會(huì)。
成長(zhǎng)的快樂，或許就綻開在不知覺的發(fā)現(xiàn)中。成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，帶著傷痛，帶著歡笑，馬不停蹄。
以快樂成長(zhǎng)為話題的作文800字：向快樂出發(fā) c1002 鄧蓉
什么是快樂，快樂由何而來(lái)？想必這個(gè)問題看似簡(jiǎn)單，卻難以解析清楚吧。
不同的人有不同的回答。因?yàn)榭鞓肥菬o(wú)形的，它的存在有時(shí)勝過無(wú)邊的宇宙，有時(shí)卻渺于金濤海浪的一粒沙。生活中無(wú)處不存在快樂，也許你不曾發(fā)現(xiàn)。也許是因?yàn)樘懊β怠绷耍苍S是因?yàn)樘辉谝饬�，其�?shí)我們生活在一個(gè)充滿快樂的環(huán)境中，是因?yàn)橛锌鞓返姆諊r托了我們的快樂。
仰望高空，成群的鳥兒無(wú)拘無(wú)束般飛翔，這就是快樂；無(wú)邊無(wú)際，海水的驚濤波浪一層一層拍打海岸，這就是快樂；聆聽萬(wàn)物所發(fā)出的聲響，品味人間食物的鮮美，享受陽(yáng)光所帶來(lái)的溫暖……就這是快樂。
快樂是自己給自己的表現(xiàn)，快樂是體會(huì)自然的感悟�？鞓肪驮谘矍�，我們應(yīng)該睜開朦朧的雙眼去享受快樂的起點(diǎn)。用我們的恒心與信心向快樂出發(fā)，去尋找快樂的寶藏。
快樂無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，快樂無(wú)時(shí)無(wú)刻不留。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，快樂也在成長(zhǎng)。我們因?yàn)榭鞓范鞓�，我們�(yōu)榱藢ふ铱鞓范鴬^斗。因?yàn)榭鞓肪蜕L(zhǎng)在我們身邊，因?yàn)榭鞓肪蛧@在我們的周圍。用心感悟，你就會(huì)收到快樂的果實(shí)。
學(xué)會(huì)快樂，懂得快樂，我們理想的人生才會(huì)擁有快樂，追逐快樂享受快樂，我們幸福的生活才會(huì)擁有快樂。向快樂出發(fā)，讓懵懂年少的心得已升華，讓夢(mèng)幻完美的夢(mèng)得已奔騰。
我們熱血沸騰，我們沖勁十足，正等著我們?nèi)プ分鹂鞓贰?/p>
關(guān)于成長(zhǎng)作文7
小西瓜
有一個(gè)孩子，在一大片瓜田邊玩耍，看到了許多大個(gè)的西瓜，他很想嘗嘗。
瓜農(nóng)問他：“你想買西瓜嘛？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。
瓜農(nóng)準(zhǔn)備摘一個(gè)又大又熟的西瓜給他，孩子說：“對(duì)不起，現(xiàn)在我只有三角錢�！�
瓜農(nóng)看這孩子非�？蓯�，便說：“那我摘一個(gè)最小的西瓜給你�！�
孩子想來(lái)想去，卻不同意，說：“不，我想要一個(gè)大個(gè)的，但我現(xiàn)在就挑那個(gè)小西瓜，不過，我要一個(gè)月后再來(lái)取�！彼讶清X交給了瓜農(nóng)。
孩子是聰明的。因?yàn)樗脮r(shí)間可以轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)。有時(shí)候，我們想要的，一時(shí)得不到，但不必急于求成，用時(shí)間經(jīng)營(yíng)也能改變一些看似不變的東西。
成長(zhǎng)其實(shí)就是一個(gè)時(shí)間的歷程，用時(shí)間好好經(jīng)營(yíng)，可以改變很多事情。
學(xué)無(wú)止境
一群工程學(xué)高年級(jí)的`學(xué)生正在等待他們參加畢業(yè)典禮和工作之前的最后 一次測(cè)驗(yàn)。
他們談?wù)撝麄儸F(xiàn)在已經(jīng)找到的工作或者他們將會(huì)得到的工作。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，他們很自信，覺得能夠征服整個(gè)世界。而接下來(lái)的測(cè)驗(yàn)也很簡(jiǎn)單，因?yàn)榭梢詭魏螙|西，只是不能交頭接耳。
教授把試卷分發(fā)下來(lái)，只有五道評(píng)論類型的問題，學(xué)生們笑了。
三個(gè)小時(shí)過去了，教授開始收試卷。學(xué)生們看起來(lái)不再自信了，他們的臉上是一種恐懼的表情。沒有一個(gè)人說話，教授手里拿著試卷，面對(duì)著整個(gè)班級(jí)。
他俯視著眼前那一張張焦急的面孔，然后問道：“完成五道題目的有多少人？”
“完成四道題的有多少？”
“三道題？?jī)傻李}？”
都沒有人舉手……
學(xué)生們開始有些不安，在座位上扭來(lái)扭去。
“那一道題呢？當(dāng)然有人完成一道題的�！�
但是整個(gè)教室仍然很沉默。教授放下試卷，“這正是我期望得到的結(jié)果，”他說，“我只想你們知道，即使完成了四年的工程學(xué)習(xí)，仍然有很多的東西你們還不知道。這些問題是與每天的普通生活實(shí)踐相聯(lián)系的�！比缓笏⑿χa(bǔ)充道：“你們都會(huì)通過這個(gè)課程，但是記住——即使你們現(xiàn)在已是大學(xué)畢業(yè)生了，你們的教育仍然還只是剛剛開始�！�
人生的教育不能以學(xué)歷作為終止，任何時(shí)候都不要忘記學(xué)習(xí)，所謂“活到老，學(xué)到老”，任何時(shí)候都不可以在知識(shí)方面感到滿足，生活可以教給人更多的東西。
別 人 的 路
一個(gè)人要穿過沼澤地，因?yàn)闆]有路，便試探著走。雖很艱險(xiǎn)，左跨右跳，竟也能找出一段路來(lái)，可好景不長(zhǎng)，未走多遠(yuǎn)，不小心一腳踏進(jìn)爛泥里，沉了下去。
又有一個(gè)人要穿過沼澤地，看到前人的腳印，便想：這一定是有人走過，沿著別人的腳印走一定不會(huì)有錯(cuò)。用腳試著踏去，果然實(shí)實(shí)在在，于是便放心走下去。最后也一腳踏空沉入了爛泥。
又有一個(gè)人要穿過沼澤地，看著前面兩人的腳印，想都未想便沿著走了下去，他的命運(yùn)也是可想而知的。
……
又有一個(gè)人要穿過沼澤地，看著前面眾人的腳印，心想：這必定是一條通往沼澤地對(duì)岸的大道，看，已經(jīng)有這么多人走了過去，沿此走下去我也一定能走到沼澤的對(duì)岸。于是大踏步地走去，最后他也沉入了爛泥。
世上的路不是走的人越多了越平坦越順利，沿著別人的腳印走，不僅走不出新意，有時(shí)還可能會(huì)跌進(jìn)陷阱。
關(guān)于成長(zhǎng)作文8
不知什么時(shí)候，“成長(zhǎng)”和“煩惱”這兩個(gè)詞被組合了起來(lái)，讓我一見這個(gè)題目就有無(wú)限的感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發(fā)泄，有滿腦子的惆悵要吐露，好親切的題目!
人的一生也許都在成長(zhǎng)，可以說一輩子只有一次從頭至尾的成長(zhǎng)。不知道“煩惱”是不是可數(shù)名詞，如果是的話，我以為用1024這個(gè)數(shù)量級(jí)，也不為過分。辛棄疾說：“少年不識(shí)愁滋味”，也許，他老人家的少年是無(wú)憂無(wú)慮，又或許是歷史的進(jìn)步，將一連串的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
煩惱，像霧，像雨，又像風(fēng)，死纏著我們不放。煩惱是我們的家常便飯。
考試、作業(yè)、練習(xí)沒頭沒腦地向我襲來(lái)，無(wú)數(shù)的已知、求證、證明、解、答等待著我。下面便是我近幾月來(lái)的習(xí)穎精洗，
1，已知：現(xiàn)在是北京時(shí)間22點(diǎn)59分�，F(xiàn)有高近1米，重近1噸的習(xí)題在等著我，但我的身軀已沒有力氣再直起來(lái)了，大腦提醒我去睡覺。
求：是否要將習(xí)題完成?
解：我去睡了。不行，不行，想象一下，如果我不將作業(yè)完成，明夭老師將會(huì)用怎樣的臉色、眼神來(lái)對(duì)待我。接著媽媽又會(huì)怎樣對(duì)待我。我又會(huì)落得怎樣下場(chǎng)。早知有現(xiàn)在，我怎會(huì)中午去踢球呢?可是我還沒長(zhǎng)大，還是個(gè)孩子嘛，哪有不玩之理?我首先是個(gè)孩子，然后才是個(gè)學(xué)生!睡吧……
批閱：你想干什么?快起來(lái)去做習(xí)題。誰(shuí)叫你中午去踢球的?你首先是個(gè)學(xué)生，其次才是個(gè)孩子，而且是個(gè)大孩子了!
批閱者：媽媽
訂正：做吧，做吧，“苦海”無(wú)邊呢，我要是不長(zhǎng)大，那有多好啊!
2，已知：去年做的衣服，已經(jīng)不能再穿了。
求證：一我已經(jīng)長(zhǎng)大。
證明：
因?yàn)槿ツ甑囊路荒茉俅?/p>
所以我的'個(gè)兒比去年高了。
所以我在長(zhǎng)大。
結(jié)論：我的的確確在成長(zhǎng)。
批閱：光長(zhǎng)個(gè)子，不長(zhǎng)腦子。
批閱者：爸爸
回答：我不要長(zhǎng)大，但又不得不長(zhǎng)大。
3，已知：每天7節(jié)課，有時(shí)還要加班，讀過的，書，做過的練習(xí)不下幾百冊(cè)。
求：成長(zhǎng)是好是壞?
解：一天7節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，每周上五天半，一個(gè)學(xué)期20周，累計(jì)時(shí)間達(dá)30800分鐘，加之每天作業(yè)時(shí)間，可達(dá)50000余分鐘。我花了那么多時(shí)間，學(xué)會(huì)了什么?①我會(huì)解方程；②我會(huì)解三角；③我會(huì)幾何證明；④我會(huì)打字；⑤我會(huì)用電腦；⑥我會(huì)閱讀文章；⑦我會(huì)寫文Or ；⑧我會(huì)作圖；⑨我會(huì)講英語(yǔ)；⑩我會(huì)各類繪畫；0我會(huì)欣賞音樂；0我會(huì)木工；。我會(huì)電工，等等。看來(lái)我沒有浪費(fèi)時(shí)間。而10年前，我只會(huì)吃、喝、拉、撤、睡，還有調(diào)皮搗蛋。
所以按此推算，10年后，我至少是名大學(xué)生，或許還是個(gè)什么“家”，什么教授，什么博士。
所以我沒有白長(zhǎng)大。
結(jié)論：成長(zhǎng)還是好的。
批閱：我要快快長(zhǎng)大，煩惱我不怕。
批閱者：我自己
我要說：
少年更知愁滋味!
少年不畏愁滋味!!
成長(zhǎng)的煩惱不煩惱。
關(guān)于成長(zhǎng)作文9
活躍是我的性格。我很會(huì)學(xué)習(xí)，也懂得勞逸結(jié)合。課余時(shí)，我總愛將10分鐘的時(shí)間分段：4分鐘休息，5分鐘復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，1分鐘準(zhǔn)備。
我愛打乒乓球，也愛吹葫蘆絲。提起葫蘆絲，它已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，我用它陶冶情操，舒緩學(xué)習(xí)壓力。
我在同學(xué)眼中是個(gè)“神話”，大家對(duì)我的評(píng)價(jià)匯成了一句最平常卻深刻的話：“看，某某人來(lái)了！”這里有驚訝、羨慕，還摻雜著嫉妒。同班同學(xué)認(rèn)為只要能贏我，便是特大的成功，有的甚至說：“劉馳，你什么時(shí)候在大考前生病缺考呢？這樣我就可以再進(jìn)一名了……”
成長(zhǎng)路如滿漢全席，每端一盤“菜”，油鹽醬醋般的酸甜苦辣便涌上心頭。
讀書如蜜糖，值得讓我獨(dú)處一室慢慢咀嚼。小學(xué)時(shí)我分外愛看《西游記》，孫悟空這一形象是我的夢(mèng)境。他上天入地，云海翻騰，毀生死簿，大鬧天宮，無(wú)所不能，不料，卻被如來(lái)一掌壓于山下。風(fēng)雨戲謔了他五百年，五指山嘲笑了他五百年。誰(shuí)說大丈夫頂天立地？誰(shuí)說“男兒有淚不輕彈”？我們也是人，我們也有情，我們也有淚。孫悟空是無(wú)奈了，但我要說：“猴哥，猴哥，你真了得！”有時(shí)，淚水比蜜還甜。
失敗猶如秋天的橘柚，酸楚卻凄美。六年級(jí)時(shí)，我有幸代表學(xué)校參加豐縣第一屆乒乓球賽，并一路殺到了決賽。懷著冠軍夢(mèng)，我與XX小學(xué)的XXX開始了比賽。他頭圓，肩寬，有些木訥。比賽隨著一聲鈴響拉開了序幕。剛開始，對(duì)手先是拍了拍球，又看了看我，然后又思索思索，最后慢慢拋起球，發(fā)了個(gè)上旋球。我本能地將球推回，誰(shuí)料竟出了界！此時(shí)，我感到，在我面前的是個(gè)真正的高手。接著，他又是來(lái)回瞄著球與我。我舒了口氣，目不轉(zhuǎn)睛地看著對(duì)手的發(fā)球。比分直到最后依然咬得很緊。最后的發(fā)球權(quán)歸我所有，我高拋給了他一個(gè)側(cè)下旋球，但他靈敏地搓了回來(lái)，還是擦邊！我輸了。我癱在了座位上，酸苦的淚與汗交織在一起，共同迷住了我的眼睛。但我沒有泄氣，我想：技術(shù)上我并沒有輸給他，心態(tài)上我們也不相上下，我惟獨(dú)欠缺的是經(jīng)驗(yàn)。這樣想來(lái)，我感覺舒坦了許多。我應(yīng)該感謝失敗，它給了我動(dòng)力，使我更加知難而上。我是失敗的英雄！
成長(zhǎng)又如品咖啡，感悟苦楚，也是一種美的'享受。進(jìn)入初中，我榮幸地被選為班長(zhǎng)。學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我又不得不承擔(dān)著管理班級(jí)的責(zé)任。一天，門被XX一腳踹開，他怒氣沖沖，原本黝黑的臉更加難看。他猛地坐在自己的位置上，板凳發(fā)出了巨響。他又不住地破口大罵，手指還不停地畫圈詛咒。我起身，說：“XX同學(xué)，現(xiàn)在是上課時(shí)間，不要發(fā)出聲音打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)！”他目光兇狠地直視著我，惱羞成怒地說：“我怎么了？我打擾誰(shuí)了？”接著又裝腔作勢(shì)地說：“班長(zhǎng)，我不說話了行不？”我知道，他很惱我。班干部與同學(xué)之間的矛盾并不是憑空產(chǎn)生的，這種矛盾是為了解決一個(gè)矛盾而重又生出的另一個(gè)矛盾。有時(shí)，我確實(shí)很犯愁。但“愁”滋味卻使我的身心得到鍛煉，價(jià)值得以提升。
成長(zhǎng)不是人變老，而是嘗到酸甜苦辣還能微笑。
關(guān)于成長(zhǎng)作文10
成長(zhǎng)，一個(gè)未知的旅途；成長(zhǎng)，一片汪洋的大海，待你自己選擇遠(yuǎn)航的路線，要問理想的航線為何離現(xiàn)在越來(lái)越遠(yuǎn)，是因?yàn)槲覀兲拥脑絹?lái)越遠(yuǎn)，勇敢地去面對(duì)，用心去翻看那些難忘的故事，它們依然那樣美麗，動(dòng)人。
也許你厭倦了社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)，但你卻又無(wú)法去逃離它，躲避它，所以你只能去面對(duì)，勇敢的去面對(duì)，哪怕你再不喜歡，甚至憎惡它，他也依然在你的身邊一直發(fā)生著，針對(duì)著你我他，也針對(duì)著每一個(gè)未來(lái)，雖然社會(huì)有殘酷的一面，但也有他光明的一面，就像他，帶給我心靈的光明與生命的感悟。
那是小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，現(xiàn)在看起來(lái)依然那樣美好，但也有煩惱。他是我的一個(gè)鄰居，我天真的把他稱為知音，也許真的是知音，不管怎么樣，他確實(shí)是我的知心“朋友”，每當(dāng)我遇到心理上的壓力，或者生活中的困難，他總是以大人的口吻來(lái)為我消除心里的煩惱，因?yàn)樗緛?lái)就是一個(gè)戴眼鏡的哥哥。記得有一次，我考試和平常比起來(lái)，很不理想，很糟糕，而且走在路上摔了跤而把新買的褲子弄臟，弄破了，回家被媽媽訓(xùn)斥，洗澡洗了一半竟然沒了水，這個(gè)月的零花錢也因?yàn)闆]考好而被媽媽沒收了，倒霉的事情全讓我碰上了，我滿含著淚水，傷心地向他哭訴，他為我的遭遇而難過，但他卻笑著把我拉到窗邊，說道：“小弟弟，你看那個(gè)是什么？”我踩上凳子，朝著他指向的紅綠燈抽泣地說道：“是……是紅綠燈�！苯又种赶蛲ＭＷ咦叩能囕v，說道：“我們就像這些車子，當(dāng)紅綠燈成紅色狀時(shí)，我們總是心急它什么時(shí)候才能變成綠燈，因?yàn)樘^心急，當(dāng)我們著急的下車步行時(shí)，他又變成了綠燈。而當(dāng)我們放寬心，即便被橫穿馬路的寵物而耽擱，綠燈也依然會(huì)為你留著。一次的考試并不能代表什么，關(guān)鍵是要記住失敗的原因，也不要因?yàn)橐淮蔚氖《速M(fèi)掉了以后的希望和機(jī)會(huì)�！蓖高^他的眼鏡，從他的眼神里，我看到了一絲憂傷，聽到了那不禁的嘆息。其實(shí)這個(gè)哥哥曾經(jīng)是一個(gè)失足青年，現(xiàn)在只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'小商家。說到這里，我想他的心里有一種悔恨，一生的悔恨，對(duì)失去的機(jī)會(huì)，和那失去的一切。雖然現(xiàn)在的他已經(jīng)從痛苦與過錯(cuò)中走了出來(lái)，但它卻一直銘記著自己失敗的原因，可惜的是生命不能重來(lái)，它也只能按著自己得來(lái)的方向一直走下去。“一切不能重來(lái)�。 边@是他常對(duì)我說的話，希望我不會(huì)再有他如今的痛苦，望著車水馬龍的街市，和層巒迭出的鋼鐵叢林，這樣一個(gè)人，一個(gè)在我心中高大而威嚴(yán)的人，最終也被歲月的往事所吞沒，消逝。生命只有一次，機(jī)會(huì)也一閃即逝，放寬心態(tài)去面對(duì)困難，繃緊心去抓住機(jī)會(huì)。當(dāng)困難越來(lái)越多，要記住幸福就在不遠(yuǎn)處。
雖然現(xiàn)在的他已離開了這里，但他臨走時(shí)送給我的硬紙殼做的紅綠燈，卻讓我至今忘不了那個(gè)眼神，讓歲月保存著的眼神，每當(dāng)我遇到生活中的苦難與艱辛，不要為了眼前的紅燈而停留，放寬心，綠燈將未來(lái)的道路照亮，閃爍著永不熄滅的光芒與幸福的陽(yáng)光。
關(guān)于成長(zhǎng)作文11
自私、懶惰、驕傲……屈指算來(lái)，我的缺點(diǎn)還真不少：還未開飯就坐在桌前自顧自地吃喝，得了一次滿分就沾沾自喜……我也知道這樣不好，但我為什么要改變自己呢?反正父母每天從里到外都為我而忙碌，我這樣不是過得很舒服嗎?但在一次偶然中，我讀到了一封信，讓我重新了解父母對(duì)我的苦心。從那天起，我長(zhǎng)大了。
那天，我照例七點(diǎn)鐘到廚房吃早飯，發(fā)現(xiàn)早點(diǎn)是我不喜歡喝的牛奶，就把碗向前一推，正要喊爸爸，卻無(wú)意發(fā)現(xiàn)碗底下墊了一個(gè)本子，上邊好像寫了些什么，我順勢(shì)拿起來(lái)：“靜靜，你好……”喲，這是封信，還是寫給我的。信上那剛勁有力的字跡，我一眼就認(rèn)出是爸爸的，我迫不及待地讀了下去：“看到這封信，相信你一定感到奇怪。不在爸媽身邊過得可否習(xí)慣?”這可把我給弄糊涂了，怎么不在爸媽身邊呢?
我?guī)е@樣的疑問繼續(xù)往下讀：“天冷了，衣服自己要記住多穿，不要凍壞了身體，想吃什么就買，爸媽這兒還有點(diǎn)錢……”這一大串話是那么親切與體貼，就像爸爸平時(shí)對(duì)我的關(guān)心一樣，真是無(wú)微不至�？墒俏椰F(xiàn)在不是好端端的呆在父母身邊，在他們的呵護(hù)下快樂地成長(zhǎng)嗎?信中的我卻似乎已遠(yuǎn)走高飛，離開了爸爸媽媽，這是怎么回事呢?一個(gè)念頭在我心頭一閃：這是爸爸寫給未來(lái)的我的?
“在大學(xué)里，要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取利用這最后的幾年，再學(xué)些知識(shí)，知識(shí)是不嫌多的。和同學(xué)老師的關(guān)系好嗎?遇到了矛盾多想想自己的過錯(cuò)，別太往心里去�！痹瓉�(lái)真是寫給未來(lái)的我的呀。
爸爸考慮得多么周密啊，連女兒的學(xué)習(xí)，為人處事這些事，都想到了。您還是不放心我的這些壞毛�。鹤运�、驕傲……
“爸爸、媽媽盼星星盼月亮，就是盼你能快快長(zhǎng)大，盼你能考上大學(xué)，我們?cè)傩量嘣倮鄱夹母是樵�，只希望你能像小鳥一樣，飛得又高又遠(yuǎn)，飛在眾人之前，……”看到這兒，我覺得眼里的.液體在往外沖，往外涌。
我眼前似乎又浮現(xiàn)了一幕幕：大冬天的清晨。爸爸為了讓我能多睡一會(huì)，天還沒亮就起來(lái)為我做早餐。一入秋，媽媽就從衣柜里翻出毛衣，這件短了，這件舊了，又重新為我織……可我呢?不是嫌早餐不合胃口，就是嫌毛衣不入時(shí)。想想這些，我真難過，父母為我操了這么多心，可我一點(diǎn)兒也不放在心上，我真是太不應(yīng)該了。
在信的結(jié)尾，爸爸這樣寫道：“你很忙，就不多寫了，爸媽都好，勿掛念�！币环獗吨�，傾注的全是對(duì)我的關(guān)心，屬于他們自己的只有這么一句又短又簡(jiǎn)單的話。
這封信從頭到尾沒有涂改一字一標(biāo)點(diǎn)，全是一氣呵成的，爸爸在心中已寫了多少遍啊!
我含著淚花看完了信，爸爸正巧也來(lái)了，看見我哭，趕忙問我怎么了，我用手—指：“信……”就再也說不出話來(lái)。爸爸摸摸我的頭，說：“你看過了?本來(lái)不想給你看的。傻孩子，你哭什么?這都是胡亂寫的�！蔽业男睦飬s更加難過了。我暗暗下決心為了爸爸媽媽的希望，我一定要努力，努力，再努力……
從那天起，我就開始盡力改掉那些缺點(diǎn)，改變自己。為了爸媽的希望，也為了將來(lái)的一天，我可以真正收到那封信。
從那天起，我長(zhǎng)大了……
關(guān)于成長(zhǎng)作文12
這應(yīng)該是自入冬以來(lái)最冷的一天了，坐在教室里，我不知不覺得一陣心頭發(fā)涼。
“唉！這節(jié)課可真難熬�。∈裁磿r(shí)候才能下課��？”我度秒如年般苦熬著。這時(shí)，一陣悅耳的鈴聲把我解救了。當(dāng)老師“下課”的聲音響起時(shí)，我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我的手已經(jīng)被汗水浸透了，心也冰到了極點(diǎn)。我猛地背上書包，使勁打開門，一個(gè)猛子沖了出去。我飛快的奔跑著，頭也不回。我的身后好像有同學(xué)叫我，可是我哪還有心思再去理會(huì)她們�。课也还苋叨�，只顧著埋頭奮力向前跑。
生氣，憤怒，傷心，絕望，在我心中交織，縱橫。一時(shí)間，這種種復(fù)雜的心情嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把我的心堵住了，我被悶得透不過氣了，真想發(fā)泄出來(lái)。
我大喊著，奔跑著跑出了學(xué)校。抬頭看，天已經(jīng)全黑了，唯獨(dú)一輪殘?jiān)缕鄾龅膾煸诤谏暮熌簧�。我迫使自己冷靜下來(lái)，長(zhǎng)舒一口冷氣，下午種種情景又浮現(xiàn)在眼前。
老師說要公布前兩天期中考試的成績(jī)。我剛聽到這個(gè)消息，心就涼了一大截。因?yàn)槲业娜蹴?xiàng)科目歷史考砸了。自從考試出來(lái)的一霎間，我就如觸電一般，麻木了，因?yàn)槲翌A(yù)感到自己考得不好。果然，當(dāng)我去翻看歷史書，和同學(xué)對(duì)答案時(shí)，我不覺腦子發(fā)暈，因?yàn)槲义e(cuò)了許多題！唉！是福還是福，是禍躲不過。當(dāng)老師抱著卷子來(lái)時(shí)，我就不禁倒吸一口冷氣。老師開始念成績(jī)了，當(dāng)念到我歷史58分，名次58名時(shí)。我的心就像從天上摔到了地下，臉頓時(shí)燒得火辣辣起來(lái)，心里難受無(wú)比……
現(xiàn)在沖出了那令我窒息的教室，走在回家的路上，我依然是黯然神傷，垂頭喪氣地邁動(dòng)著雙腿，機(jī)械地走著。我為什么會(huì)考這么差，難道我真的不夠努力嗎？我不停地自責(zé)著�！昂⒆�，你把這次考試當(dāng)成一次測(cè)試就好了，關(guān)鍵的是你要從這次挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)…”我吃了一驚！是誰(shuí)在對(duì)我說話？我抬起原本耷拉著的腦袋，發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處，一對(duì)母子在說話。我趕緊上前幾步，豎起耳朵聽了起來(lái)，那個(gè)孩子好像在說自己的成績(jī)沒考好，具體的.我也沒聽清楚。但是她母親的那句話我卻聽得一清二楚！
是啊，挫折有那么可怕嗎？我就這么容易被打敗嗎？歷史的失利，的的確確跟我的準(zhǔn)備不足有關(guān)�。∪松穆愤�長(zhǎng)著呢，如果就因?yàn)橐淮蔚拇煺鄱冀?jīng)受不起，那未免太脆弱了吧，以后還怎么經(jīng)受風(fēng)雨�。∵@位母親短短的幾句話，給了我莫大的安慰，也驚醒了我這個(gè)夢(mèng)中人。我振作起精神，原本絕望的心又一次鼓起了信心和勇氣，我應(yīng)該感謝這次挫折促我成長(zhǎng)！
燈光里，我的影子被拉得高高大大的，在這個(gè)寒氣逼人的傍晚，我的心竟?jié)u漸地變得暖起來(lái)……
評(píng)語(yǔ)：在挫折里汲取力量，促自己成長(zhǎng)，挫折的經(jīng)歷就有了價(jià)值。作者通過細(xì)致的細(xì)節(jié)刻畫，和景物烘托，把挫折經(jīng)歷中的自己描寫的淋漓盡致。美中不足的是，前半截對(duì)挫折的過度渲染，影響了應(yīng)該在后文濃墨重彩的心靈成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)作文13
臉被高原的太陽(yáng)曬出獨(dú)特的“高原紅”，叮當(dāng)作響的銀飾編進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的辯子，嬉笑著穿過潔白的羊群。
夏天，熱情的陽(yáng)光穿過法國(guó)梧桐，落在香舍里榭的大道上，伴著斑駁的樹蔭，喝一杯純正的法國(guó)香濃咖啡，感受低調(diào)的浪漫。
風(fēng)起，鴿子齊飛，醉人的地中海邊廣場(chǎng)上那湛藍(lán)色的希臘婚禮。新娘眼眸的微笑，在向遠(yuǎn)處觀望，雙手合十，祝福。
潮濕的陰天，廉價(jià)的地?cái)偸直�，看鐵軌上列車呼嘯而過，在人群相擁的地鐵站，我期待遇見下一個(gè)人。
時(shí)間帶著我長(zhǎng)大，它讓成長(zhǎng)鉆進(jìn)我的身體，然后在我的口袋中放入快樂和煩惱，催我上路。
膽怯，在我還沒習(xí)慣成長(zhǎng)之前，我害怕一個(gè)人的旅行，害怕未知的明天，單程的旅途中我找尋不到快樂，第二天的天氣完全不是我所想象，我一直在摸索，卻一直延續(xù)失敗的歷史。我不明白為什么成長(zhǎng)要讓我面對(duì)一次次挑釁，讓我接受一次次打擊，從不給我快樂卻細(xì)數(shù)我的傷口，我想回到過去，我回屬于我的快樂，然而被告知成長(zhǎng)沒有回程的車票。
于是，我只能繼續(xù)，目標(biāo)在前，伸手可感卻又遙不可及�，F(xiàn)實(shí)毫不留情地?fù)羲榱宋铱蓱z的自信。除了哭泣，我找不到第二種更好的宣泄方式，我很疑惑，究竟，我的青春美麗屬誰(shuí)，究竟我的堅(jiān)持挽回了什么，時(shí)間只是看著我微笑，不試圖給我安慰，任由我笑累了躺在路口，讓成長(zhǎng)在我體內(nèi)慢慢長(zhǎng)大。
似乎一直以來(lái)，我把煩惱捂得太緊，卻把快樂遺忘在口袋，即使一路找尋的是快樂，于是開始欣喜，對(duì)于明天我又有說不盡的期待。對(duì)未來(lái)，我有無(wú)限的`好奇，沿途的旖旋風(fēng)光，讓我感到鮮活著的自己�？鞓�，不僅僅是目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也不是一時(shí)的滿足。有一種感動(dòng)也叫快樂，那是高原上熱情的陽(yáng)光親吻臉頰；有一種安寧也叫快樂，檢閱著自己走過的腳印，在咖啡的純香中品味人生。新人的笑暈炫在湛藍(lán)色里，在我的祝福禱告中，他們的幸福也快樂了我。有一種等待也叫快樂，在囂雜的地鐵里，在陌生的人群中，等待一個(gè)朋友，等待遇見喜歡遇見的人。
我喜歡上了漂泊，成長(zhǎng)教會(huì)我的，背著大大的旅行袋，試圖走得更遠(yuǎn)。
只知道，快樂和煩惱始終圍繞著這條成長(zhǎng)的路，我愿做它的孤單旅行者。
陽(yáng)光透過三棱鏡，變幻出美麗的色彩，在日記里，我用時(shí)間描繪出一個(gè)真實(shí)的自己。一路成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)寬容和體諒，學(xué)會(huì)因別人的快樂而快樂，以后我還將學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)自豪，學(xué)習(xí)為平凡而感動(dòng)。一路成長(zhǎng)，我能自己驅(qū)趕煩惱，學(xué)會(huì)疼惜自己，傷痛時(shí)把自己擁入懷中，然后放開，給心一個(gè)練習(xí)的過程，讓它慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)，變得開朗。
安徒生這樣寫道：“生活就像一串串珠子，幸福的珠子是因?yàn)楸瘋闹樽硬棚@得美好，有了悲傷的珠子，生活才算完整。”同樣，快樂與煩惱，在成長(zhǎng)中，一個(gè)都不能被遺漏，只有煩惱才懂得快樂，只有快樂與煩惱，才會(huì)真正成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)讓你懂得什么是快樂，快樂就是不斷追逐自己的夢(mèng)想；什么是煩惱，煩惱就是途中生活給你的道道考驗(yàn)。
一路成長(zhǎng)，我奔跑在明媚的高原，享受樹蔭斑駁的下午，遠(yuǎn)觀浪漫的藍(lán)色婚禮，遇見一個(gè)知己，這是我在成長(zhǎng)中尋找的，也是成長(zhǎng)給我的！
關(guān)于成長(zhǎng)作文14
人生是一段旅程，包裹在生命中，由時(shí)間承載，由記憶鐫刻。
這是一段只屬于一個(gè)人的旅程，無(wú)論那輛車馬多么嘈雜，多么孤獨(dú)，無(wú)論山河多么破碎，風(fēng)景多么美麗，唯一能成就一切的人，就是自己。所以，孤獨(dú)是每個(gè)人的常態(tài)，行走是每個(gè)人的全程。記得很久以前有個(gè)朋友感嘆道�，F(xiàn)在的努力有什么用？能輕易超越自己的人太多了；以后有太多的坎坷阻礙自己。沒有天賦，沒有關(guān)系，沒有權(quán)利，沒有財(cái)富。這似乎把我們所有的結(jié)局都提前了。山高入云，山尖始終只占整座山的極小一部分。我們?cè)谔焯每床坏礁╊澜绲娘L(fēng)景，也沒有機(jī)會(huì)與悠悠的浮云并肩而立。我們大多數(shù)人都是平凡而簡(jiǎn)單的，雖然塵土也幫不上微風(fēng)細(xì)雨。一無(wú)所有，我們能與世界對(duì)抗什么？我們從哪里找到自己存在的意義？很多人知道我喜歡看書，但很少有人知道我喜歡散步。很多人看到我走路，但是沒有人知道我的目的。步行，當(dāng)你走得多的時(shí)候，你會(huì)看到許多不同種類的風(fēng)景。我見過工人們趕著上夜班，我見過夕陽(yáng)的余暉散落在河上；我見過修車慢的司機(jī)，我見過路燈每次都亮；在谷物農(nóng)場(chǎng)看到谷物干燥的農(nóng)民也看到了起伏的麥浪.
每次見面，都有一種觸動(dòng)；每一次路過，都有一種美。我觸摸了人生的四季，看到了歲月的痕跡，遇見了一個(gè)又一個(gè)的美好。如果有人問我前進(jìn)的目的，我覺得這是最好的答案�；蛘哒f，沒有目的，就是我的`目的。我記得離家不遠(yuǎn)的那個(gè)高個(gè)子理發(fā)師第一次見到他是在我去那里理發(fā)的時(shí)候。我剛推開玻璃門，他就離開沙發(fā)，微笑著和他打招呼。很快，我看到他的手指拿著剪刀跳舞，而我的頭發(fā)散亂。他大概是一個(gè)不愿意孤獨(dú)安靜的人。與此同時(shí)，他一個(gè)接一個(gè)地和我聊天。最后他問，學(xué)生？我點(diǎn)點(diǎn)頭，高三。高三很累，他笑著說，看著鏡子里的我，但其實(shí)每一行的每個(gè)人都很辛苦，我們都有自己的難處……謝謝，再見。我付錢后，他和我握手。不客氣他回到他第一次坐的沙發(fā)上。遠(yuǎn)處，霧霾籠在天空，夕陽(yáng)西下，漂浮的燈光在建筑之間成束點(diǎn)亮。燈有多少人就有多少人，簡(jiǎn)單的普通人就有多少人。離開理發(fā)店后，我很快回到家，消失了。夜深了，天黑了，燈還亮著。風(fēng)在吹，雨在下，有一間房子，一邊躲著。我一無(wú)所有，但幸運(yùn)的是，我一無(wú)所有。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，歲月如梭。誰(shuí)的呼吸被風(fēng)帶走，誰(shuí)的海洋被穿越，誰(shuí)的星座被抵達(dá)。我不能解決所有的問題，我只能收獲一路上所有的美好和幻想，所有的浪漫和美好的問題。我還記得我經(jīng)常游蕩的大邑河，一條貫穿沭陽(yáng)東西的泄洪河。每次走在它的堤岸上，總在想，東路到底有多遠(yuǎn)，什么時(shí)候才能走到盡頭？路邊鋪著楊樹，河水波光蕩漾，半堤上的野花又枯又開。
時(shí)間可以鞭策人前進(jìn)，人可以忘記時(shí)間。不知道從什么時(shí)候開始，到家的時(shí)候已經(jīng)天黑了。我不知道夜里樹上有多少秋蟲在叫，但我只相信這是自然的音樂，被我偷聽了。我見過許多風(fēng)景和許多花朵。我經(jīng)歷過很多泥濘，也見過很多枯萎。但我知道路還是一樣的，停不下來(lái)。不管前方是高峰還是深谷，我只負(fù)責(zé)道路。生活是一次穿越所有美麗的旅程。
關(guān)于成長(zhǎng)作文15
告別了童年時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們開始成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的煩惱，就像無(wú)數(shù)顆流星向我砸來(lái)。
直到上了初中，我才發(fā)覺，讀小學(xué)時(shí)太輕松了，每天在學(xué)校里混一混就過去了，回家以后還可以擁有大量的時(shí)間看電視、讀很多的漫畫……那是多么悠閑的生活呀!每每回想到這些，我就會(huì)情不自禁地咧開嘴笑起來(lái)。
可是，唉，眉頭馬上又得緊皺起來(lái)�，F(xiàn)在，從小學(xué)時(shí)的三門功課增加到了七門，每天忙得“不亦樂乎”，而且每天還沒打鈴就開始上課，還得上晚自習(xí)，回家已是晚上八點(diǎn)多。面對(duì)那堆得像小山一樣的作業(yè)，急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，每次都忙得很晚，更別說是看電視了。老師還要時(shí)不時(shí)地抽查，還會(huì)月考，這都是小學(xué)時(shí)很少見到和沒有的，每每都要提心吊膽。月考還要全校排名，嚇得我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下……
成長(zhǎng)就是學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，休息時(shí)間越來(lái)越短;成長(zhǎng)就是作業(yè)越來(lái)越多，難度越來(lái)越大;就是壓力越來(lái)越重，精力越來(lái)越缺……青春期是每個(gè)人都不可避免的。青春期會(huì)發(fā)育，會(huì)來(lái)月經(jīng)，真的很麻煩。女同學(xué)們認(rèn)為乳房發(fā)育是一件很不好意思的事，總是含著胸;更認(rèn)為來(lái)月經(jīng)是一件很難堪的事，總是千方百計(jì)地遮掩。如果被誰(shuí)知道了，就恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去;如果有誰(shuí)把這件事說了出去，就會(huì)急得哇哇大哭……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，就不能總“童言無(wú)忌”，說那些天真爛漫的話了，也不能再做一些稀奇古怪的`事了，說了做了別人會(huì)說你幼稚﹑裝嫩，這對(duì)于童心未泯的我簡(jiǎn)直是一種折磨。不能趁老師走到身邊時(shí)去偷偷摸她的衣服了，不能拿出一根狗尾巴草去悄悄地?fù)蟿e人了，也不能悄悄在一張紙上寫“我是豬”，再畫一個(gè)豬頭用透明膠貼在座位前面人的背上然后笑得前仰后合驚天動(dòng)地了……
課間，同學(xué)們?nèi)宄扇旱赜懻撝裁?“一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月”，聽得我是云里霧里的。我就納悶了，怎么還有人取這樣的名字，這些名字也太俗了吧!我家到處擺放著《哆啦A夢(mèng)》《老夫子》……的漫畫，還有《365夜睡前故事》《一千零一夜》《安徒生童話》《伊索寓言》……的一些童話書。我酷愛它們。尤其是《哆啦A夢(mèng)》，我不厭其煩地欣賞了幾百遍。我最喜歡哆啦A夢(mèng)和他妹妹哆啦美，我不是很喜歡大雄，他懶惰又貪錢，什么都要哆啦A夢(mèng)幫忙，可是他又很善良，不過細(xì)想來(lái)，他的缺點(diǎn)我也有一點(diǎn)吧!我很希望我也有一個(gè)哆啦A夢(mèng)，可是我和同學(xué)說了，他們都不屑一顧，哎……有些男生女生有了隔閡，彼此幾乎不說一句話，讓人覺得不好親近。后來(lái)才知道，原來(lái)初中男女不宜太親近，以避免引起不必要的誤會(huì)。不過成長(zhǎng)的過程中人們都很渴望和異性交流，所以也有很多人和異性很親近。不過，和我同桌的那位，整天板著一幅臉，有時(shí)上課我沒有相關(guān)內(nèi)容的書本，他也不借我一起看，這也太過頭了吧!……
成長(zhǎng)的時(shí)候，人的口味也會(huì)變。以前很喜歡的電視，如今就不那么感興趣了;以前很喜歡的衣服，現(xiàn)在就覺得丑了;以前很喜歡的明星，這時(shí)就覺得不怎么樣了……成長(zhǎng)的時(shí)候，衣服過兩個(gè)星期就穿不下，鞋子不知道什么時(shí)候就小了，媽媽又開始嘮叨起來(lái)……
我知道，成長(zhǎng)的艱苦，成長(zhǎng)的困難，成長(zhǎng)的心酸……最終都會(huì)成為成長(zhǎng)的動(dòng)力，只是，經(jīng)歷時(shí)，怎么就這樣讓人煩惱呢?
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