小學(xué)生作文（常用7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
朋友們，不知道你是否有過(guò)這樣的感受：在一天將要開(kāi)始之際，大聲的說(shuō)一句“今天真好”然后心情就會(huì)格外的愉快，反之，則整天悶悶不樂(lè)。
其實(shí)，這是一種心理暗示，類似于“相信自己行就行”。當(dāng)一個(gè)人告訴自己今天真好時(shí)，那個(gè)人就會(huì)懷著一種“今天真好”的心理和思維去看待周圍的人、事、物。然后，整個(gè)人就變得心情愉快，那天就真得變得格外美好。
古時(shí)候，曾經(jīng)有兩個(gè)人，一個(gè)人相信每天都是美好的一天，日子過(guò)得平淡卻快樂(lè)；而另一個(gè)人認(rèn)為每天都是不好的一天，總有不開(kāi)心的是發(fā)生在他身上，于是他就在苦惱中，在厭煩中度過(guò)每一天。最終的結(jié)果是：那個(gè)快樂(lè)的人活得快樂(lè)，長(zhǎng)年益壽，而那個(gè)悲傷的人活得悲傷，早早的離開(kāi)了人世。所以，你想長(zhǎng)壽的話或是開(kāi)心的生活，那么，每天對(duì)自己說(shuō)：“今天真好！”就是你的必修課程。
其實(shí)，對(duì)自己說(shuō)：“今天真好！”還是提高人的自身素質(zhì)與修養(yǎng)的方法之一，這樣可以使人漸漸的學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與人為善。因?yàn)楫?dāng)你以欣賞的'眼光看待別人時(shí)，別人也會(huì)以欣賞的眼光看待你，而你則會(huì)獲得贊許、肯定，甚至可能由此交得一位新的朋友，難道如此大的收獲不值得你說(shuō)一句“今天真好！”嗎？
“今天真好”是對(duì)世界的一種寬容，而寬容是一種美德，是人生的一種境界，人與人之間需要寬容，我們的生活需要寬容。所以，“今天真好”別忘了說(shuō)哦。
這也許就是將“今天真好”放在一天結(jié)束時(shí)說(shuō)的作用吧。
“今天真好”這句話說(shuō)出來(lái)即對(duì)自己有利，又對(duì)他人有利，那么，何樂(lè)而不為呢？所以，為了自身素質(zhì)與修養(yǎng)的提高，為了他人與你的相處，為了自己的心情愉悅，請(qǐng)你大聲的說(shuō)：“今天真好！”
評(píng)語(yǔ)
本文為議論文，作者將“今天真好”理解為一種寬容的心態(tài)，作為對(duì)待生活的座右銘，符合題目要求。文中的議論分為兩個(gè)層次：“今天真好”可以讓人心情愉快，“今天真好”可以提高人的素質(zhì)與修養(yǎng)。中心明確，思路清楚。但文中論據(jù)的使用欠妥。故判為二類中。
小學(xué)生作文 篇2
今年暑假我在父親的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，我覺(jué)的釣魚(yú)是一件非常有趣的事。
暑假里的`一天，我和父親一早就來(lái)到了遠(yuǎn)離市區(qū)的鄉(xiāng)下―桃園。原來(lái)這里是專門釣魚(yú)的地方，父親讓我先坐在板凳上看他怎樣釣魚(yú)。父親把面裝在魚(yú)鉤上向上一扔，扔進(jìn)了河里，開(kāi)始釣魚(yú)了，好一會(huì)兒，有一只魚(yú)慢慢地過(guò)來(lái)了，父親讓我小聲點(diǎn)，魚(yú)上鉤了！父親把魚(yú)竿向上一拉，一條大魚(yú)上來(lái)了，“讓我試試吧！”我求父親，父親把魚(yú)竿給我，我像父親一樣釣起魚(yú)來(lái)，但是，好久都沒(méi)有魚(yú)來(lái)，我有些不耐煩了，怎么回事呀？一條魚(yú)都不來(lái)，我開(kāi)始坐不住了，父親說(shuō)一定要有耐心，也不能三心二意，要一心一意看水面才行，如果不專心觀察水面，有時(shí)候魚(yú)來(lái)了，我們沒(méi)看到，它會(huì)吃掉魚(yú)餌，偷偷溜走，我明白了父親講的道里，我開(kāi)始認(rèn)真觀察水面，終于，魚(yú)上鉤了，我拉不動(dòng)，父親和我一起拉，好大的魚(yú)��！我高興極了。
我這次學(xué)會(huì)了釣魚(yú)多虧了父親，父親說(shuō)：“做任何事都要像釣魚(yú)一樣有耐心，不能像小貓釣魚(yú)一樣三心二意，”我明白了這個(gè)道理，覺(jué)得釣魚(yú)真有趣。
小學(xué)生作文 篇3
陽(yáng)春三月，沐浴著和煦的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，我們迎來(lái)了屬于自己的藝術(shù)盛會(huì)。甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十六屆藝術(shù)節(jié)之“小主持人大賽”在四樓多功能廳拉開(kāi)了帷幕。
中午十二點(diǎn)三十分，“小主持人大賽”準(zhǔn)時(shí)開(kāi)幕。也許因?yàn)槭墙衲晷略龅囊粋�(gè)參賽項(xiàng)目，現(xiàn)場(chǎng)氣氛顯得異�；钴S，而選手與觀眾們也是格外興奮。首先上場(chǎng)的是一年級(jí)的小選手。你別看這些弟弟妹妹的年紀(jì)小，他們?cè)谂_(tái)上那一絲不茍的認(rèn)真勁兒可真不小。
該我上場(chǎng)了。作為二年級(jí)的第一號(hào)參賽選手，站在舞臺(tái)的中央我從容地進(jìn)行第一輪的自我介紹，接著是即興自創(chuàng)的現(xiàn)場(chǎng)模擬主持，以及最后環(huán)節(jié)的.詩(shī)歌朗誦，井然有序，一氣呵成，受到了評(píng)委老師的一致贊賞�？僧吘褂捎跍�(zhǔn)備的時(shí)間過(guò)于匆促（因?yàn)槲沂窃缫惶焱砩喜艑?xiě)好文稿），沒(méi)有完全發(fā)揮我應(yīng)有的水準(zhǔn)，與第一名擦肩而過(guò)，只獲得年段第二名，實(shí)在遺憾。
本次的“小主持人大賽”為我們搭建了一個(gè)充分展現(xiàn)自我的藝術(shù)平臺(tái)，極大豐富了我們的學(xué)習(xí)及課余生活，令我們受益匪淺。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小伙伴們，明年的藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)上，你們將看到一個(gè)更加成熟，更加出色的我。讓我們?cè)谛@的舞臺(tái)播種希望，走向未來(lái)……
小學(xué)生作文 篇4
一群茂騰騰的觀眾。
他們的身前是一個(gè)大舞臺(tái)，他們激動(dòng)得就像那舞臺(tái)上閃爍的的霓虹。
涼絲絲的南風(fēng)吹動(dòng)了舞臺(tái)的帷幕，也吹動(dòng)了他們的衣裳。
他們的神情興奮而期待。擺放在舞臺(tái)上的.樂(lè)器，呆呆的，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。
但是，
聽(tīng)！
一奏起來(lái)就激動(dòng)了，興奮了，忘情了！百十個(gè)演奏樂(lè)器的藝術(shù)家，如百十個(gè)同時(shí)響起的音符，流竄在你的耳邊。清風(fēng)一樣，是飄揚(yáng)的音律；雨滴一樣，是清脆的鼓點(diǎn)；流水一樣，是輕快的琴聲；彩緞一樣，是亮麗的燈光；鉆石一樣，是閃爍的明眸。音樂(lè)劇場(chǎng)上，爆發(fā)出一場(chǎng)多么精彩，多么激烈，多么火熱的樂(lè)器表演哇！——音樂(lè)會(huì)！
這音樂(lè)使寂靜的世界立即變得喧鬧了。使平靜的心情立即變得激動(dòng)了。
使人想起：轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情！
使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃！
使人想起：下雨了又天晴，天晴了又下雨，爾后最終永遠(yuǎn)天晴了的大徹大悟！
小學(xué)生作文 篇5
房間里居然有一只蛐蛐。我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它在我視線右下角的地板上。
那家伙一聲不吭。試圖從地板躍上角線進(jìn)而上墻。好大的目標(biāo)。
我停下拖動(dòng)鼠標(biāo)的手，側(cè)臉看著它。
躍了幾下，根本沒(méi)有成功。它的目標(biāo)已經(jīng)嚴(yán)重脫離實(shí)際了，我想。
而它是鍥而不舍的，憋足了勁兒，扇著翅膀再次躍起時(shí)，點(diǎn)到了墻，就像玩輕功的'人點(diǎn)著借力想繼續(xù)上升，而它卻是一個(gè)跟頭就摔個(gè)仰八叉。這家伙。
它還在仰面掙扎時(shí)，我已經(jīng)沒(méi)有耐心看它的表演了，我蹲下身，食指和拇指捏住它的一根觸須，它就勢(shì)想翻身。真不幸，那個(gè)觸須斷了。我又捏著另一條觸須，提著它從陽(yáng)臺(tái)的窗戶扔了出去。
完了，才想，這小東西是怎么跑進(jìn)來(lái)的呢，難不成真的從地面的某個(gè)角落跳到墻上，一直跳到四樓，再?gòu)募喆暗哪硞�(gè)縫隙中匍匐而進(jìn)偷偷潛入我的室內(nèi)？
又或許它劈荊斬棘，從地面某個(gè)草叢里窸窸窣窣地鉆出來(lái)，一路艱苦跋涉翻山越嶺。
它需要躲避業(yè)主和裝修工人上上下下的腳步，它需要躲避清潔人員芭蕉扇似的掃帚，還需要躲避五樓那個(gè)不知姓甚名誰(shuí)芳齡幾何的難見(jiàn)樓山真名目的女人見(jiàn)天地以水沖樓梯大有制造泥石流之勢(shì)的壯舉。
然后，不知過(guò)了幾日幾時(shí)，它歷盡艱難險(xiǎn)阻，冒著生命危險(xiǎn)，終于到了我的門前。在我開(kāi)門的當(dāng)兒，它一個(gè)貓步就溜了進(jìn)來(lái)。在我換鞋的當(dāng)兒，它閃展騰挪，前撲后躍，使出渾身的解數(shù)，只為和我捉迷藏。
說(shuō)不定，，，還偷吃了我的食糧。沒(méi)被我發(fā)現(xiàn)。
再后來(lái)，竟然膽大包天，在亮晶晶的燈光照耀下，公開(kāi)挑釁我的視線，讓我忍無(wú)可忍，終于手之以法，判以離刑。
不過(guò)，想想。它和人一樣，也怪不容易的。
小學(xué)生作文 篇6
人的一生有多少要感謝的人��！其實(shí)每個(gè)人的一生都是一場(chǎng)戲。
當(dāng)秋天來(lái)臨，樹(shù)葉凋落，化作了對(duì)根的呵護(hù)，就像父母對(duì)待孩子一樣。不能說(shuō)我的'人生風(fēng)調(diào)雨順，雖然人生才走了那么一丁點(diǎn)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)人生這條船在十幾年的航行中還是顛簸的。我從小身體就不好，總覺(jué)得三翻五次讓父母帶我跑來(lái)跑去是一種罪過(guò)，加上個(gè)性也不好，也不是眾多長(zhǎng)輩喜歡的個(gè)性，但父母依然愛(ài)我。感謝他們?cè)敢膺@樣無(wú)私的愛(ài)我。當(dāng)您托著爬滿皺紋的臉翹首遙望我成功歸來(lái)的同時(shí)您也在為我祝福，當(dāng)我向您提出不合理要求時(shí)，您依然微笑。
我親愛(ài)的父母，我不想長(zhǎng)大，但還是長(zhǎng)大了，我想留在你們身邊但終究還是飛走了。記得上初中時(shí)我成績(jī)一直不好，都快考試了還是那樣，我心里很焦急，爸媽也一樣。幾天之后，成績(jī)出來(lái)了，結(jié)果顯然不盡如人意，老師還特地來(lái)了電話，跟父母交流了有關(guān)于我的成績(jī)，那天的午飯吃得不好受，即使父母不說(shuō)什么，我也能想到，于是千萬(wàn)種內(nèi)疚涌上心頭集聚一點(diǎn)而釋放，我還是沒(méi)忍住，那不爭(zhēng)氣的東西還是滾下來(lái)了，我想讓父母看見(jiàn)，于是低著頭，但還是被發(fā)現(xiàn)了，爸爸就說(shuō)：“吃飯過(guò)后繼續(xù)上學(xué)�！蔽蚁駭嚯娝频耐Ｖ沽丝奁�，只喝了點(diǎn)水就走了，在上學(xué)的路上我騎著自行車一路思索著要怎樣做才能改變現(xiàn)狀，就這樣我開(kāi)始了拼搏。我每天忙碌著，在那個(gè)學(xué)期最后一次考試中我發(fā)揮的很出色，我很開(kāi)心。
爸爸媽媽，天之大唯有你們的愛(ài)是完美無(wú)缺的，讓我覺(jué)得幸福洋溢在四周。
小學(xué)生作文 篇7
昨天下午，媽媽爸爸和爺爺奶奶還有我和姐姐這兩個(gè)調(diào)皮鬼一起去照相館照了張全家福。
我們到了后，被和藹的照相阿姨帶到了個(gè)巨大的`黃色幕布前，讓我們依次坐在板凳上，“一，二，三”照相館阿姨數(shù)到，接著兩個(gè)巨大的燈亮了起來(lái)，迅速閃了一下，照片就照好了，我們迅速來(lái)瀏 覽，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)难蹧](méi)睜開(kāi)，姐姐沒(méi)有笑，我則笑得小虎牙都露出來(lái)了，真是很好看��！
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