[實用]描寫的小學(xué)生作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家分享。

描寫的小學(xué)生作文 篇1

　　這個原本寧靜的城市一夜之間被狂風(fēng)吹得意亂非常，上班的人都開始手忙腳亂的整理自己的形狀，學(xué)校也都大多數(shù)被停課了，我坐在爸爸的車里陪爸爸去超市，路過公園向里面望去，實在太嚇人了，大樹被攔腰吹斷，還有一個飛天轉(zhuǎn)椅被吹倒了，這到底是多大的風(fēng)才會造成這么慘烈的.景象，下車之后我也是被爸爸一直護在懷里走，我還是可以感受到大風(fēng)呼呼的吹著。

　　回家的路上我看到街上的景象也是更慘，大樹連根拔掉，小樹更加不好，小樹幾乎都被吹的遍地都是，回家從陽臺往大街上看，廣告牌被風(fēng)刮得東倒西歪，媽媽說這時候出門一定要小心，要遠離那些廣告牌，不能靠近走。大街上狂風(fēng)大作，耳邊經(jīng)常會聽到大風(fēng)吹著家里的玻璃，呼呼直響，可以說整個城市都是呼呼直響，我就看著看著，突然對面樓樓下的秋千就那樣倒了，看到電視新聞里說，海邊很多小樓都被吹塌了，還有幾座老屋子塌屋頂上的瓦片也都被掀翻了。

　　這個景象實在太慘重了，希望這種天氣快點過去吧。實在太嚇人了。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

　　梅山，因梅花多而得名。我早就向往去梅山賞梅，今天總算如愿了。

　　走上梅山不久，山路忽然一轉(zhuǎn)，頓時滿山遍野的梅花樹跳入我的眼簾。雖然還是早春，梅花卻已綻蕾吐艷、笑立枝頭了。

　　這里的梅花確實名不虛傳。不僅數(shù)量多，品種也好。粉梅像霞，白梅如雪，綠竿梅白中隱青，晶瑩淡雅……最引人注目的要算朱砂梅了。近看，堅硬的.樹千屈曲而上，褐色的老枝鐵鑄似的，向四面伸展。老枝上抽出一些挺拔的新枝，綴著一朵朵紅的花、褐絲、金蕊，宛如無數(shù)美麗的紅蝴蝶，停歇在嫩綠的新枝上。遠望，滿山紅梅，一團團、一簇簇，像燃燒的火苗，十分熱烈。十分耀眼，把殘冬留下的痕跡都驅(qū)盡了。

　　漫步在梅林中，暖暖的春風(fēng)輕輕拂面，淡淡的清香陣陣撲來，令人心曠神怡。望著梅花，我想得很遠、很遠。梅花在風(fēng)雪嚴寒中孕育著美，用鮮花和清香迎來明媚的春天。等到百花爭艷的時候，它卻又悄悄地脫下缽袍、長起綠葉，為來年報春做準備了。多么高尚的梅��！

描寫的小學(xué)生作文 篇3

　　生活是一個大課堂，生活給予我們智慧，給予我們歡愉，同時也給予我們啟迪， 蠟燭。在生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事。大千世界，萬事萬物，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。只要我們留心觀察，一定會感受到其中的奧妙。

　　那是期末考試的前一天晚上，我正在書桌上苦苦思索一道難題時，忽然屋里一片漆黑，原來停電了。我摸索著從抽屜中摸出一根蠟燭點燃，放在書桌上，繼續(xù)我的思索之路但還是一點頭緒也沒有。這時，我注意到了眼前的蠟燭。只是一根普通的蠟燭，整體通紅，呈半透明狀，蠟燭頂端燃燒著一個小小的火苗。底部淺藍色襯著上面的橘紅色，十分美麗。苗頭探頭探腦的。望著這根蠟燭，我陷入了沉沉的深思：蠟燭的每絲亮光是燃燒自己所綻放的，默默無聞，燃燒自己，用身體喚醒光明。他們不惜用生命做代價，堅持發(fā)光發(fā)熱，他們不求贊揚，不求尊重，這是種多么可貴的精神。在淡淡的燭光中，我好像看到了許許多多的人們，他們也有著和蠟燭一樣的精神。雷鋒就是這樣的人，對自己不亂花一分錢。但在捐款捐物時，他總是毫不猶豫的奉獻自己的愛心；在戰(zhàn)友的父母生病時，是他向他們伸出援手；在擁擠的.公交車上，是他起身給老人讓座，像他這樣的人，難道不值得我們敬佩嗎？

　　沒錯，燭光是微弱的，個人的奉獻也許也是微弱的，但只要我們手拉手共放光輝時那一定是一股勢不可擋的力量。蠟燭的生命雖是短暫的，但它留給了我們光明。從小小的蠟燭身上，我想到了默默無聞的勞動者；從小小的蠟燭身上，我學(xué)到了蠟燭的精神。；從小小的蠟燭身上，我又想到了我們。我們是小學(xué)生，肩負著建設(shè)祖國的使命，長大后是祖國的棟梁。我們應(yīng)盡自己最大的努力，讓祖國因為有我們而驕傲，而自豪。

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