漢字優(yōu)秀作文[共15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編精心整理的漢字優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

漢字優(yōu)秀作文1

　　漢字是世界上最古老的文字之一，是中華民族數(shù)千年文明的精髓，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。炎黃子孫用漢字書寫過無數(shù)不朽的篇章。每一個(gè)漢字都具有其獨(dú)特的意義和魅力，而在這千千萬萬的漢字當(dāng)中，我唯獨(dú)對(duì)“好”字情有獨(dú)鐘。

　　“好”字總是代表著美好的事物。“你真好”“你好棒”“你是好樣的”……這是我們最愛聽的話語(yǔ)�！昂谩弊忠�領(lǐng)著我們成長(zhǎng)，激勵(lì)著我們進(jìn)步。在家里，我們希望成為長(zhǎng)輩們心目中的“好孩子”；在學(xué)校，我們希望成為老師眼中的“好學(xué)生”和同學(xué)身邊的'“好伙伴”。在我自己心中，則暗下決心：將來一定要成為祖國(guó)的“好棟梁”�！昂谩弊终婧�！它能促進(jìn)我們積極向上，取得更大的進(jìn)步。

　　我特別喜歡“好”字，還在于漢字特有的“表意”功能�！昂谩弊肿笥医Y(jié)構(gòu)，左邊是“女”，右邊是“子”，“子”在這里指男子，表示男子和女子地位平等地在一起。但這種平等來得似乎并不是那么容易。在中國(guó)古代，“男尊女卑”的思想特別嚴(yán)重，這在漢字里也留下深刻的印記。如“奸臣”的“奸”、“嫌棄”的“嫌”、“奴隸”的“奴”、“妒忌”的“妒”……這些貶義詞都是女字旁，我真想為女子叫屈��！現(xiàn)實(shí)生活中更是有很多人“重男輕女”，認(rèn)為女子無用，嫁出去的女兒就像潑出去的水，只有男孩子才能傳宗接代，養(yǎng)老送終。所以生了女兒的唉聲嘆氣，愁眉苦臉，甚至有的人會(huì)把剛生下來的女嬰偷偷送人。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的思想進(jìn)步了，這種觀念也慢慢在改變，許多人認(rèn)為不管是男孩還是女孩，都是自己心頭的肉，都是國(guó)家的寶，都能成為國(guó)家的棟梁之才。男女實(shí)現(xiàn)了平等，這樣的“好”才是真正的好。

　　漢字，這種古老的方塊字，歷經(jīng)了幾千年的演變，到如今仍然熠熠生輝。美麗的漢字像一朵朵晶瑩的浪花，匯成一條綿延不斷的河流，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大而優(yōu)秀的中華文化。漢字的奧秘還有很多很多，它們正等著一代又一代的炎黃子孫繼續(xù)探索……

漢字優(yōu)秀作文2

　　我們都回寫漢字，可漢字又是怎樣來的呢？請(qǐng)看：我國(guó)是一個(gè)多民族統(tǒng)一國(guó)家，現(xiàn)有民族56個(gè)，具有本族文字的23個(gè)，而漢字是通行文字。在中華各民族兒女以及海外華人對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)同過程中，漢字起著十分重要的作用。

　　漢字符號(hào)系統(tǒng)可以驅(qū)動(dòng)人們對(duì)中華文化歷史悠久性的認(rèn)同。文字是人類文明的重要標(biāo)志。恩格斯曾在《家庭、私有制和國(guó)家的起源》一文中指出：“人類從鐵礦的冶煉開始，并由于文字的發(fā)明及其應(yīng)用于文獻(xiàn)記錄而過渡到文明時(shí)代�！�

　　美國(guó)的路易斯·亨利·摩爾根（LewisH．Morgan牘在其《古代社會(huì)》一書中也曾說過：“沒有文字記載，就沒有歷史，也就沒有文明�！睗h字是世界上歷史最悠久的文字之一。古代蘇美爾（Sumer牘的“釘頭字”、古埃及的“圣書字（hiero瞘lyphics）和我國(guó)的漢字并稱“世界三大古典文字”。釘頭字產(chǎn)生于公元前3500年，圣書字起源較之稍晚，漢字在公元前1300年的商代已形成完整的體系供書面語(yǔ)言機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)之用，其文字即人們通常所說的“甲骨文”（以龜甲獸骨為載體，故得此名）。

　　漢字的淵源尚可追溯到6000年前的新石器時(shí)代，當(dāng)時(shí)的“陶文”（陶器上的文字）是最早的漢字。研究表明，某些陶文與甲骨文的源流關(guān)系可以認(rèn)定。另外，我國(guó)古代曾盛極一時(shí)的藝術(shù)性文字———“鳥蟲書”早在公元前六至二世紀(jì)即已產(chǎn)生。漢字歷史的悠久性是中華文化歷史悠久性直接的、有力的'佐證。漢字起源之早，足以證明今天屹立于世界民族之林的華夏民族是最早從茹毛飲血、穴居野處的遠(yuǎn)古洪荒中步入文明社會(huì)的。

　　對(duì)中華文化歷史悠久性的認(rèn)同，可以激發(fā)人們的愛國(guó)主義情愫，促使人們樹立民族自信心，產(chǎn)生民族自豪感，從而增加為祖國(guó)事業(yè)而奮斗的向心力。

漢字優(yōu)秀作文3

　　生之路漫長(zhǎng)而曲折，我們一路走來經(jīng)過了很多很多，在經(jīng)過這些日子里讓我懂的很多也學(xué)會(huì)了和多，讓我懂的什么是一個(gè)目標(biāo)，什么是一個(gè)信念。，什么是自己所喜歡的東西。然而在這些日子里面我喜歡上了漢字，特別的喜歡而不是一般的喜歡，由衷的喜歡。

　　以前在爺爺奶奶的懷抱的時(shí)候總是聽他們講的故事，講了很多很多的故事，讓我印象最為深刻的是講字謎，那時(shí)候我就在想什么時(shí)候我也得講個(gè)字謎讓大家猜猜。在前一短時(shí)間我深深的喜歡上了漢字，喜歡她的不是一般而是很喜歡，所明天我都會(huì)看有關(guān)漢字的信息，我為的不是別的就一后要做一個(gè)字謎。

　　我明天都寫好多好多的漢字，我慢慢寫也慢慢的在猜透，為什么這個(gè)字是這樣寫，為什么這字，要這樣來表達(dá)，為什么不是那樣的表達(dá)。后來我找了很多的相關(guān)資料，我覺得字就是一個(gè)緣，可能這個(gè)字她就得這樣表答。

　　后來我每天都在寫自己的名字，明天都要寫，有一天有一個(gè)同學(xué)說：你的名字怎么寫的這么好。后來我把我寫的字用手機(jī)拍了，我覺得好好看看，在我睡覺的時(shí)候我覺得好開心，好快樂，這些開心快樂都是來源于我對(duì)漢字的喜歡，和我對(duì)她的研究，在這里面我遇到了很多的困難，都是我沒有因?yàn)樵谶@些困難而放棄我對(duì)她的愛，我覺得人生也一樣，雖然現(xiàn)實(shí)和理想有大的區(qū)別，但是我們不能放棄，所以我決定我的`繼續(xù)研究我的漢字。

　　退是進(jìn)的開始，輸是贏的開始，號(hào)角是沖鋒的開始，掌聲是榮譽(yù)的開始，所以只要我對(duì)夢(mèng)想的追求，我會(huì)在漢字這里找到屬于我的一片土地，我沒有放棄我所喜歡的，我繼續(xù)研究漢字后來我就想出了一個(gè)字迷“王和王“打兩個(gè)姓，為了把這個(gè)成就搞大，后來我就要周邊的人猜猜這是什么意思，難到了好多的人，我好高興好快樂，因?yàn)樗麄兌疾恢�道這是什么，當(dāng)我講出來的時(shí)候，大家才知道。在漢字的這條道路上我的得到了成功的喜悅。

　　漢字真有意思人生也是一樣我的人生應(yīng)該從這里開始，雖然這個(gè)開始很渺小，但是有時(shí)候渺小的開始，可以成就雄偉而宏大的事業(yè)，平凡的開始，可以成就美好的未來，在不久的將來我還會(huì)說這個(gè)字謎“王和王’什么。

漢字優(yōu)秀作文4

　　它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它，是人類智慧的起源；它，點(diǎn)燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的——漢字。

　　《小學(xué)生漢字聽寫大賽》相信大家都看過這個(gè)節(jié)目，在這個(gè)節(jié)目里，我們見到了各種各樣、千奇百怪的漢字，臺(tái)下的觀眾都拿著厚厚的一本詞典，手來回不停得翻閱。尋找著答案。

　　看了這個(gè)節(jié)目，夢(mèng)校長(zhǎng)突發(fā)奇想，為何我校也不創(chuàng)建一個(gè)聽寫大賽呢。于是我校的漢字聽寫大寫也誕生了。

　　在上個(gè)星期五的下午，同學(xué)們信心十足的走近校園，當(dāng)然我也不例外，走進(jìn)教室，就像是走進(jìn)了菜市場(chǎng)，同學(xué)們都在七嘴八舌的討論著下午將要聽寫的內(nèi)容。他們有的胸有成竹，若無其事；有的鉆到書堆里，仿佛想把書里的漢字全部爛熟于心；有的同學(xué)則三群兩伙的揣測(cè)著聽寫的漢字…

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的從我們身邊飛逝而過，轉(zhuǎn)眼就輪到我們了，教室里出奇的`寂靜，同學(xué)們連大氣都不敢出，生怕聽不清楚。剛開始，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)都非常簡(jiǎn)單，我閉著眼都能寫出來，可到了后面，我便急的咬牙切齒�！盎栌埂碑�(dāng)老師念了第二次，我還是沒寫出來。在看看別人，他們有的緊緊皺眉頭，像只螞蟻似的啃著鉛筆頭，有的人拖著下巴，若有所思。有的人臉上洋溢著滿意的笑容……不知過了多久，只聽老師說:“光明小學(xué)第一屆漢字聽寫大賽到此結(jié)束，請(qǐng)交卷。”

　　我腿里先灌滿了鉛似的，拿著卷子慢慢挪動(dòng)著腳步。我心想，我明明是復(fù)習(xí)來呀，可怎么有的都不會(huì)寫呢?唉……

　　有了這次的經(jīng)歷，讓我明白了，我所掌握的知識(shí)不過是九牛一毛，在漢字面前完全沒有招架之力。

　　“君子曰：學(xué)不可以已”，不錯(cuò)的，學(xué)無止境，知識(shí)也是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的！

　　我愛你，漢字，經(jīng)受歲月的洗禮后，你一定會(huì)愈久彌香。你那奇特的魅力和無限活力將會(huì)永遠(yuǎn)被世人所珍愛！

漢字優(yōu)秀作文5

　　漢字具有悠久的歷史，是世界上最古老的文字之一，在商朝，就有了漢字的雛形——甲骨文。后來隨著歷史的發(fā)展和時(shí)代的變遷，甲骨文才逐漸演變成了今天的漢字。

　　有的漢字筆畫很多，也有的漢字卻特別簡(jiǎn)單，還有一些漢字“長(zhǎng)得”差不多，我在這方面鬧過不少笑話。媽媽和我說，我上幼兒園的時(shí)候，每天會(huì)在樓下等幼兒園的園車來接，等待的地方是個(gè)藥店，藥店門口立著一塊牌子，寫著各種藥材的名字。有一天，我問媽媽：“媽媽，媽媽，準(zhǔn)山是什么呢?”媽媽一頭霧水地看著我：“準(zhǔn)山?”看著媽媽疑惑的表情，我便指著寫著藥名的牌子，“哈哈哈哈……諾諾，那個(gè)不是準(zhǔn)山，是淮山，是一種藥材�！睆哪菚r(shí)起，我就懵懵懂懂地覺得：原來很多字看上去差不多，其實(shí)讀音含義卻是各不相同。

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了，上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，也能自己閱讀文章、朗誦詩(shī)歌了。其中，我感受到了語(yǔ)言文字的無窮魅力。

　　今年暑假，我參加了長(zhǎng)沙市首屆青少年語(yǔ)言大賽“最美中國(guó)話”朗讀組的比賽，決賽的時(shí)候，我朗誦了金波爺爺?shù)摹蹲鲆黄�最美的葉子》�！斑h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那顆大樹很美。樹像一朵綠色的云，從大地上升起……”當(dāng)我聲情并茂地朗誦著這些優(yōu)美的句子的時(shí)候，我眼前浮現(xiàn)出了這樣的.場(chǎng)景：在遠(yuǎn)處，一顆姿態(tài)優(yōu)美的大樹，迎著徐徐的微風(fēng)，舒展著它的枝條和葉片……

　　也是在今年暑假，我入選了一個(gè)叫做《巨人愛生氣》的兒童劇劇組，在從入選、分配角色、對(duì)臺(tái)詞、排練、到最后在湖南大劇院演出的短短兩周時(shí)間內(nèi)，我更享受到了語(yǔ)言帶給我的無窮樂趣：對(duì)臺(tái)詞的時(shí)候，我充分感受到了同樣的一句臺(tái)詞在不同的情境、不同的語(yǔ)氣、不同的時(shí)間，所表達(dá)的意思也各不相同。

　　我們的文字，是這樣的豐富多彩;我們的語(yǔ)言，是那樣的樂趣無窮。所以，我們一定要學(xué)好漢字，說好漢語(yǔ)!

漢字優(yōu)秀作文6

　　現(xiàn)在，我們有很多都在學(xué)習(xí)英文，那是為什么？因?yàn)橛⑽囊呀?jīng)是全世界通用的語(yǔ)言。在對(duì)外交流時(shí)，離不開英語(yǔ)。不過，無論英語(yǔ)達(dá)到什么程度，都別忘記一個(gè)事實(shí)——我們是中國(guó)人，骨子里流淌著的是中國(guó)炎黃子孫的血液！是華夏兒女的血液！是屬于我們中國(guó)流淌了五千年的熱血！

　　大家如火如荼學(xué)習(xí)英文的時(shí)候，也有許許多多的外國(guó)友人在艱難地學(xué)習(xí)中文呢！為什么要學(xué)習(xí)中文？是因?yàn)開我們的中文是其他語(yǔ)言所不能及的！它是一種讓我們引以為傲的語(yǔ)言！是一種獨(dú)一無二的語(yǔ)言！它形美如畫，音美如歌，意美如詩(shī)。

　　在我讀一本《兔子坡》時(shí)，這本書應(yīng)該是薄薄的�？墒牵�它像這套書中的其它書一樣厚，我很好奇，便把書翻到了最后一頁(yè)，令我吃驚的一幕來臨了_都是英文！我才明白_這本書一部分是中文，一部分是英文。經(jīng)過了解，我知道中文的那部分為什么那么薄了，是因?yàn)槲覀冎袊?guó)的文字已經(jīng)把所表達(dá)的意思從一個(gè)個(gè)漢字中盡情表達(dá)出來了，中國(guó)的單音字形象而生動(dòng)。

　　我現(xiàn)在才明白有一些漢字為什么會(huì)那么生動(dòng)，形象了。比如說"甜"：我們都是舌頭來品嘗味道的，而當(dāng)我們的舌頭觸碰到了"甘"的味道，它們就轉(zhuǎn)變成了"甜"的滋味。在有一節(jié)美術(shù)課上，老師在黑板上寫了一個(gè)大大的"甜"字。它是一個(gè)宋體字，老師把"甘"中間的一橫擦掉，在"橫"的'位置上畫了顆糖果，我看著這個(gè)字，想：是啊，這是多么形象的表達(dá)方式呀！我們差不多都喜歡吃甜的，所以它象征著糖果。

　　還有"倉(cāng)"這個(gè)字，古人都會(huì)在建房子時(shí)蓋一座糧倉(cāng)，“倉(cāng)"十分形似人們蓋的糧倉(cāng)，是為了把糧保存起來，不被老鼠偷走。但是，也有老鼠會(huì)跑到糧倉(cāng)里偷糧食，于是，蛇就會(huì)來捕食老鼠�？缮咭坏┍话l(fā)玩，就會(huì)被人打得皮開肉綻，所以"巳蛇"的"巳"字的一橫已經(jīng)變成了豎鉤，你看有趣不？

　　看��！我們中國(guó)的文字是多么生動(dòng)有趣呀！所以我們一定要好好學(xué)習(xí)我們美好的中國(guó)文字，將中國(guó)文字發(fā)揚(yáng)光大！

漢字優(yōu)秀作文7

　　中國(guó)之美，美在鬼斧神工的山光湖色沒在貫徹千年的禮儀，沒在民族間的融合，更美在神秘的漢字之中。

　　感受漢字之美，就是感受中國(guó)歷史的變遷。漢字，作為文明的起源，本身就有非凡的魅力。

　　漢字之美在于其規(guī)律，易學(xué)的音。記得年幼時(shí)與父親一起識(shí)字，聲母，韻母來回顛倒的組合竟構(gòu)成了中國(guó)語(yǔ)言的脈絡(luò)。父親教我人，舉一反三，我就認(rèn)得了 認(rèn) 讓 從從 叢 慫，漢字之音，有特殊的旋律——押韻令文章或詩(shī)賦朗朗上口。再大了些，父親拿回來一本唐詩(shī)300首，初讀李白舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�？傆X不如床前明月光，疑是地上霜，好看好背。皆因前兩句押韻的音，不論是讀或是背，都仿佛有奇妙能力似的。

　　漢字之美還在于其形象，象形。我們說暮，太陽(yáng)落在草堆里，可不就是傍晚時(shí)分，太陽(yáng)落山?筆畫復(fù)雜，可因?yàn)樾蜗�，變得好玩兒。我曾追問父親，為什么給我取這樣的名字，父親的'解釋讓我覺得文字的形可以包含愛與期望；四月，大旱，故有三點(diǎn)水，屬羊，食草，故有草字頭，父親是希望我健康成長(zhǎng)，才取了一個(gè)既帶水又帶草的名字。這份美好的愛與期盼，由漢字來成全。

　　漢字的音形，皆可融會(huì)貫通。其中最常見的是象形與象音。山，三個(gè)豎有長(zhǎng)有短，便是山巒的疊嶂起伏。獸，有兩只耳朵，一張口，又在田野里踐踏，一聯(lián)想，獸的形象便在腦中浮現(xiàn)。歪，直為正，不正就是斜。歪，這兩個(gè)字組合在一起的文字別具魅力。

　　漢子之美，美在其義。故時(shí)曹操得了一盒酥餅，提筆寫了“一合”，眾人不明，唯有楊修深諳中文之巧義。一人一口即為合。漢字之義在于理解。鄒忌諷諫，大王一字“善”結(jié)束了會(huì)談�！吧啤弊旨缺憩F(xiàn)了大王的認(rèn)可與贊同，又表現(xiàn)了大王廣開言路的決心。古代人們皆愿有一子一女承思膝下，皆因一個(gè)“好”字，美好幸福之意。漢字的義締造了中國(guó)語(yǔ)言獨(dú)特的魅力，令人浮想聯(lián)翩，回味無窮。

　　感受漢字之美，其音悅耳，其形優(yōu)美，其義深重，這是獨(dú)特的美，是獨(dú)一無二的寶藏。

漢字優(yōu)秀作文8

　　一個(gè)星期天的早上，我還在津津有味地做著美夢(mèng)。突然桌上的作文本中跳出來兩只黑貓警長(zhǎng)，不由分說把我抓了進(jìn)去。

　　穿過一條長(zhǎng)長(zhǎng)的文字走廊，兩邊墻上不時(shí)地跳出很多漢字，“嗯，這些字似曾相識(shí)？”“那都是你作文本上的字�！币恢缓谪埦�長(zhǎng)兇惡地說。不一會(huì)兒，我們來到了一座高高大大，頗似法院的`房子，前面有一張講臺(tái)一樣的桌子，正中坐著的就是包包大人。那兩只黑貓警長(zhǎng)把我押到了被告席上。

　　“我沒犯法，也沒干什么，干嗎把我押到這里來，是不是抓錯(cuò)人了？”我嚷嚷道。

　　“好，開庭！”包包大人威嚴(yán)無比。

　　“喂！聽到我說話沒有。”“為什么抓我到這里？”我用力掙扎，可是黑貓警長(zhǎng)的手把我牢牢地栓住，讓我動(dòng)彈不得。

　　包包大人當(dāng)沒聽見，接著說：“請(qǐng)‘垂’字到原告座位上�！�

　　這時(shí)我才意識(shí)到我到了漢字法院。

　　接著，“垂”字一搖一擺，臃腫地走到原告座位上，搶著說：“哎喲！真是累死我了！就是他把我重心往下移的，把我最下面那一橫寫得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，走起路來一步一挪，真是痛死我了！”

　　“是這樣的嗎？”包包大人問。

　　我一聽，啊！完了！我在做作業(yè)的時(shí)候的確是這么寫的，這可怎么辦呀！

　　“是，是，是我寫的！”我結(jié)結(jié)巴巴的說。

　　“事情已經(jīng)很明確了，法官，該怎么處置他？”“垂”字說。

　　“等等！等等！”一對(duì)雙胞胎“己”和“已”手上蒙著塊紗布說。

　　“�。〔豢赡馨�！不是又來告我的吧！”我自言自語(yǔ)的說。

　　“包包大人，您要給我們做主啊，凌風(fēng)同學(xué)總是把‘已經(jīng)’和‘自己’兩個(gè)詞寫錯(cuò)，害得我們每次被老師打紅叉叉，現(xiàn)在我們都已成這樣了�！边@對(duì)雙胞胎氣憤的說。

　　“厲凌風(fēng)同學(xué)，你還有什么話要說？”包包大人氣勢(shì)洶洶地說。

　　我羞愧地低下了頭。

　　“好！判被告厲凌風(fēng)關(guān)1年漢字監(jiān)獄，在這1年中，每天練5小時(shí)字，而且不能寫錯(cuò)字，錯(cuò)一罰喝4杯漢字超級(jí)苦丁茶。”包包大人大聲宣判。

　　我聽了，真是哭笑不得，我1年都不能出去和伙伴們玩，我還有許多作業(yè)沒完成。這可怎么辦？

　　“凌風(fēng)，凌風(fēng)，該起床了！”哦！原來是一場(chǎng)夢(mèng)。我嚇得一身冷汗。這真是一次奇妙的生活經(jīng)歷�。�

漢字優(yōu)秀作文9

　　新的一年，我步入高三，號(hào)角吹響，旌旗飛揚(yáng)。這一年，將是以搏為主旋律的一年。我要為理想而搏，為將來而搏。

　　搏，意味著這是與知識(shí)搏擊的一年。

　　王國(guó)維在《人間詞話》中謂學(xué)習(xí)有三種境界。已經(jīng)歷了第一重境界的我正要“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，以求達(dá)到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。這一年里，我將靜下心神，對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)加以梳理總結(jié)，并將其與高三所授內(nèi)容融會(huì)貫通，并達(dá)到運(yùn)用自如的地步。這是體力、腦力與耐力的三重考驗(yàn)。但是，我會(huì)做到，也能夠做到。因?yàn)槲抑�道，這就是與知識(shí)搏擊的一年。無論是背誦、練習(xí)抑或測(cè)試，都是與知識(shí)碰撞交流的手段。在一次又一次的搏擊中，我會(huì)熟悉它的面貌，掌握它的規(guī)律，了解它的實(shí)質(zhì)。而這，正是高三的目的所在。

　　博，意味著這是與自我搏擊的一年。

　　不知是誰曾說：人最大的缺點(diǎn)在于懶惰。懶惰，似乎是人本性的一部分，而想要實(shí)現(xiàn)理想，我就必須努力克制它。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，使我每一天都在與自我的惰性搏斗：我在早晨的.刺目燈光下醒來與睡意做搏斗；充分利用邊角余料的時(shí)間時(shí)與懶散做搏斗；碰到難題迎難而上時(shí)與畏難情緒做搏斗。高三這一年，不僅僅是增長(zhǎng)知識(shí)的一年，也是鍛煉我的毅力與自制力，為我的未來積累寶貴財(cái)富的一年。所以，老師們才會(huì)說：沒有經(jīng)歷過高三的人生是不完整的人生。我相信，經(jīng)歷了高三的我會(huì)更加成熟、更加堅(jiān)韌，這也正是高三的意義所在。

　　博，意味著這是生命搏動(dòng)的一年。

　　高三，是青少年邁向成人的一年。十七歲的我，在青春少年的最后一段時(shí)間，用奮斗與拼搏書寫人生的軌跡，用汗水澆灌理想的種子。這一年，是不計(jì)后果、純粹付出的一年；這一年，是心無旁騖、執(zhí)著奮斗的一年；這一年，是展現(xiàn)風(fēng)采、生命搏動(dòng)的一年。有人說：奮斗過的青春不后悔。因此，在高三——我青春的最后一年，我要盡情揮灑汗水，用拼搏來填滿青春。我想，這正是高三的精彩所在。

　　高三這一年，我要以搏為主題，酣暢淋漓，放飛生命！

漢字優(yōu)秀作文10

　　漢字，是世界上最具魅力，寓意最深的文字，是人類最高智慧的結(jié)晶之一，漢字可以溝通，還可以欣賞，之所謂“中華漢字，蓋世無雙”。而我，則很喜歡漢字，喜愛它的神奇、有趣。

　　漢字十分有趣。字的每一個(gè)部分都表示一個(gè)意思，合成一個(gè)字就像一個(gè)小故事。比如“游玩”的“玩”字，我們可以理解成這樣：“玩”，字左邊的“王”字旁，我們可以理解成一位王子，騎著馬兒；右邊的“元”字，在古時(shí)候，就是盤纏的意思，所以我們可以把它理解成錢。一位王子拿著錢騎著馬去外面，就是玩耍的意思了。再比如“被子”的“被”字，我們可以把它左邊的衣字旁理解成衣服。右邊的“皮”字在古時(shí)候就是指某種東西很暖和的意思。所以他的意思就是棉被的意思。

　　漢字的有趣，還在于它有趣的“字謎。字謎有益于我們對(duì)漢字的理解，加深印象。如：“哭泣”的“泣”字，我們可以把它下面的“犬”字理解成一條狗，上面的兩個(gè)“口”字就是兩張嘴巴，哭字又有發(fā)愁的意思。所以，我們可以編這樣一個(gè)謎語(yǔ)：“一只狗，兩個(gè)口，誰遇它，誰發(fā)愁�！迸笥眩耗闶欠窀械竭@更有利于記憶呢？因此，字謎也可以加深對(duì)我們的印象，從而容易巧記。

　　漢字不僅有趣，還很神奇，加一橫一豎就完全不一樣了。例如我們最常見的“日”字，在中間稍加一橫，就變成了“目”字，加一豎，就變成了“田”字，在左邊加一豎，就變成了“舊”字。你一定覺得十分神奇吧！

　　漢字的神奇，這不但在于它的變化，而且還在于它的演變過程。如綿羊的“羊”字，在古時(shí)候，明顯的'是頭上的一對(duì)角向兩旁伸展，將頭護(hù)在中間；山字，古時(shí)候的形狀就是幾座山的重疊；還有水字，是波浪形的。等等，這些象形字惟妙惟肖地反映了事物……

　　“小小漢字真神奇，個(gè)個(gè)漢字有新意�！泵利惖臐h字，就像一條綿延不絕的長(zhǎng)河，淌過中華民族五千年的歷史！成就了偉大的中華民族。我愛漢字，愛它的神奇和有趣！

漢字優(yōu)秀作文11

　　20xx年的上半年快過去了，我與去年也發(fā)生了一些變化吧。至少在我看來我變得更安靜了。

　　諸葛亮有語(yǔ)，靜以修身，儉以養(yǎng)德，意思是，摒除雜念和干擾，寧?kù)o專一，可修養(yǎng)身心，節(jié)儉可以培養(yǎng)品德。我的這個(gè)靜，不是太靜，至少比以前好了很多。

　　午自習(xí)或下課期間，我不太會(huì)與人交流，而是坐在座位上，即使身旁的同學(xué)在吵鬧在歡笑，但我仍然無動(dòng)于衷。內(nèi)心是前所未有的波瀾不驚。特別是午飯之后的那段時(shí)間，我除了在座位上做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，就是在閱讀課外書。我不想動(dòng)，更別說去打鬧了。大多時(shí)候我會(huì)沉著個(gè)臉，嘴角好像灌了鉛似的，就不能彎起來。同學(xué)也感受到了我的變化，我只是敷衍一笑。

　　最近冥想的次數(shù)格外的多，我只想沉浸在自己的世界里，感受著附近草木的一舉一動(dòng)，去感受大自然的變化。有時(shí)候我會(huì)盯著一片樹葉一動(dòng)不動(dòng)，好像在發(fā)呆，也好像在思考著什么，我自己也不知道。

　　如果說七年級(jí)的我熱情似火，那么八年級(jí)的我就淺淡如煙。如果說七年級(jí)的我總想著發(fā)言，總想著成為舞臺(tái)的中心，那么八年級(jí)的我就想退居幕后，在舞臺(tái)下的一角默默看戲。

　　也許我是變得更沉穩(wěn)了吧。反正心境擱著那，如死水一般。如果你看到我笑了，那么只能是皮笑肉不笑的'那種假笑，而不是發(fā)自內(nèi)心的那種真誠(chéng)的笑，因?yàn)槟銢]看見我低下頭的那一刻，眼底只有冰冷，只有沉默。（嘿嘿，有點(diǎn)夸張了哈，其實(shí)我還是一個(gè)很開朗的女孩子？。）不知道這種改變是好還是壞，反正已經(jīng)這樣了。

　　寫到這兒，我其實(shí)有些迷茫，我也不知道我的這種安靜，到底是能夠修養(yǎng)身心還是不自信了？我的內(nèi)心還是不愿意承認(rèn)？

　　那就像王雨桐學(xué)習(xí)吧，該靜的時(shí)候要靜，該活潑的時(shí)候要活潑。

　　希望以后做事要更加的有計(jì)劃，有目的，在多加考慮別人的感受吧。

漢字優(yōu)秀作文12

　　中華民族，一個(gè)有著五千年歷史的古老民族。

　　五千年前，我們和古埃及的人一樣面對(duì)洪水；四千年前我們和古巴比倫人一樣玩兒著青銅器；三千年前，我們和古希臘人一樣思考哲學(xué)；兩千年前，我們也和羅馬人一樣四處征戰(zhàn)；一千年前，我們也和阿拉伯人一樣的富有。我們的對(duì)手換了一輪又一輪，但中華民族還是那個(gè)中華民族，為什么我們的文化能夠代代相承？漢字，在這其中功不可沒。

　　從結(jié)繩記事開始，人們對(duì)漢字的追求與理解便誕生在冥冥之中。當(dāng)一串串象形文字深深地鐫刻在堅(jiān)硬的龜殼上，一個(gè)個(gè)文字便從古人的頭腦中迸發(fā)出來。從秦朝的纂體，漢朝的隸書，到唐宋元明的`楷書、草書、行書，一代代漢字的演變，彰顯著漢字的萬千變化。

　　漢字的形態(tài)是方正的，橫平豎直，方塊大小�！扒�磨萬擊還堅(jiān)勁，任而東西南北風(fēng)”，短短十四字，在竹林中游走的鄭燮借助漢字抒發(fā)內(nèi)心的惆悵�！胺凵硭楣菧啿慌�，要留清白在人間。”同為詩(shī)人的于謙亦用漢字表達(dá)著內(nèi)心的堅(jiān)定和一身傲骨。在死亡面前，司馬遷無所畏懼，淺淺地吟著“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”面對(duì)強(qiáng)權(quán)，詩(shī)仙李白怒斥“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”一句句鏗鏘有力的詩(shī)詞，展現(xiàn)著漢字中的中國(guó)魂。

　　中華民族骨髓是堅(jiān)硬的，可內(nèi)心卻是柔軟的。謙和的品德傳承千年，讓自古以來中國(guó)都是禮儀之邦。不論自己的房屋如何富麗堂皇，都會(huì)謙稱一聲“寒舍”，不論別人家的房屋如何簡(jiǎn)單樸素，都會(huì)尊一聲“貴府”。還有那經(jīng)典的七字書信“讓他三尺又何妨”。稱謂的變化讓漢字體現(xiàn)著中國(guó)謙和的文化，謙謙君子，謙謙中國(guó)，中國(guó)人謙和禮貌，在漢字中體現(xiàn)的淋漓盡致。

　　漢字的審美是獨(dú)具一格的，傳達(dá)信息的背后還有著更加深刻的內(nèi)涵。在漢字中，我們細(xì)細(xì)品味著中國(guó)文化的博大精深�！皯蚯�”二字，使方寸的舞臺(tái)卻流傳千古的經(jīng)典；“詩(shī)詞”二字，使短短的文字卻傳遞著喜怒哀愁。包羅萬象的中國(guó)字令人拍案叫絕！

　　無論世道如何變遷，漢字，永遠(yuǎn)是中華民族中最當(dāng)之無愧的傳統(tǒng)，悠悠漢字，悠悠千年；悠悠千年，悠悠歷史；悠悠歷史，悠悠精魂。

漢字優(yōu)秀作文13

　　漢字是一游通世界的東西。他能讓我們懂得很多東西，能給人帶來歡樂和誤會(huì)，漢字的字體也給人多樣化美的享受。隨著中國(guó)的國(guó)際地位的提升，越來越多的人對(duì)中國(guó)的漢子產(chǎn)生了極大的興趣。甚至有很多的外國(guó)人將自己的小孩讓小孩從小在中國(guó)長(zhǎng)大學(xué)習(xí)中國(guó)的文化。為什么漢字會(huì)如此的吸引人呢？它又什么樣的魅力呢？

　　漢字在藝術(shù)上的位置是不可動(dòng)搖的。它有著甲骨文的起始，金文的演變，小篆的改進(jìn)，直到我們現(xiàn)在所寫的隸書、楷書、草書、行書等等。各式各樣的書法作品讓人贊嘆不已同時(shí)讓人愛不釋手。唐朝張旭懷素的狂草熱情奔放，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮在貪婪的吸收日月的精華。很多書法家創(chuàng)出了自己的字體，例如：柳公權(quán)，讓人如醉如癡。

　　漢字在藝術(shù)上是毋容置疑，在生活中呢？它又是怎樣的呢？它在生活中在你不小心的時(shí)候給你加點(diǎn)“味”。什么是呢？在我們的生活中很多的錯(cuò)別字的出現(xiàn)讓人哭笑不得。如：“倉(cāng)褲重地嚴(yán)禁入內(nèi)”很多時(shí)候很多人會(huì)把“庫(kù)”寫成“褲"字,也有的時(shí)候?qū)ⅰ皯?yīng)該”的寫成“應(yīng)刻”。因此釀成無數(shù)的笑話。為了能使錯(cuò)別字在生活與學(xué)習(xí)中出現(xiàn)少一點(diǎn)，我們應(yīng)該認(rèn)真的`認(rèn)字，練字，并要反復(fù)的思考和修改。讓錯(cuò)別字在我們?cè)谥車�降到最低甚至不出現(xiàn)。

　　漢字的藝術(shù)不僅讓人如醉如癡，生活中錯(cuò)別字的出現(xiàn)給人們的生活添加和無盡的樂趣。它的諧音別有一番味道�？纯葱�后語(yǔ)吧！例如：對(duì)整天照鏡子的人可以說“豬八戒照鏡子------里外不是人”；在比賽中每次的輸，可以說“孔夫子搬家------凈是書（輸）”；明知道不行的偏強(qiáng)行要去做便可以說，“關(guān)公面前耍大刀-----不自量力”等等。讓人想說什么卻不知說什么的好。

　　漢字的藝術(shù)魅力、錯(cuò)別字的笑話、諧音的趣味都是深深的吸引的人們。如此文字我們能不喜歡嗎？能不想學(xué)嗎？

漢字優(yōu)秀作文14

　　隨著宅這個(gè)詞在網(wǎng)絡(luò)爆炒以來，更多的所謂宅男宅女鋪天蓋地潮流起來，這本是我當(dāng)真沒有預(yù)料到的生活年代，且自身也越來越有宅的嫌疑起來，如是乎，也乘此宅它一說，倒真乎性情耳。

　　如今的年代，不可謂之摩登，時(shí)代是朝前發(fā)展，得有新的眼光，官方點(diǎn)說謂之全球化。若論全球一詞，不難理解，全地球嘛，有什么好琢磨的？倒是化一字倒真真費(fèi)解起來，且在乎中國(guó)有特性。一般一件事情的普及，我們都可稱其某某化，這是漢語(yǔ)的魅力。譬如網(wǎng)絡(luò)普及了，我們可以稱其網(wǎng)絡(luò)化；通訊廣遍了，我們又可以稱其信息化；甚至政府太會(huì)管閑事了，我們還可以稱其為行政化；你見過哪國(guó)的語(yǔ)言像漢語(yǔ)這般強(qiáng)大的么？你又見過哪國(guó)的語(yǔ)言像漢語(yǔ)這般明確而含蓄的么？這是老祖宗幾千年留下來用以自豪的財(cái)產(chǎn)，確乎不容揮霍！

　　漢語(yǔ)的這點(diǎn)魅力古不乏之，若詩(shī)文中磨字煉字等倒真乎一字定文章好壞，譬如有詩(shī)曰：江碧鳥愈白，山青花欲燃。你看一燃字就將花開之盛描寫的何其生動(dòng)！詩(shī)文磨字煉字之魅力猶且不說，要說起來，當(dāng)以清代文字獄更讓人感受漢語(yǔ)之魅力來。而文字獄并不發(fā)端于清代，早已有之，宋朝的烏臺(tái)詩(shī)案就很夠格的，只是嚇得人家蘇學(xué)士還莫不名其不妙的以為自己犯了何等死罪，竟足足只在牢里等死了！當(dāng)真震破人心！

　　再且論今之漢語(yǔ)魅力，早已不乏古代，前面已經(jīng)說過，應(yīng)該以發(fā)展的.眼光來看世界。我們?cè)倩氐秸�一詞層面來，就有可解卻不可求了：你越是玩得新人家越追捧，你越是鬧得奇人家越膜拜你！于是拜月神教雄起，韓也能用來哈，新聞也可以用來炒，甚至越來越多的哥啊、姐啊成了傳說，你道怪不怪？你道奇不奇？若怪，人家偏愛；若奇，人家更好；于是索性兩者都不是了，全都當(dāng)做化吧，普遍化！

　　其實(shí)化和宅都本無大礙，重要的是你偏詆毀它吧它偏不偏不倚的給你來個(gè)反噬，甚至你也漸漸臣服于他，你當(dāng)真何如？于是家里被網(wǎng)絡(luò)化后，你也宅起來，買東西不用逛街了，直接網(wǎng)購(gòu)；聊天不用打電話或者當(dāng)面交談了，直接網(wǎng)上視頻就直接得很；看新聞也不用報(bào)紙了，網(wǎng)上新聞，只有你想不到的，沒有你找不到的；更甚者連娶媳婦也可以直接委托小龍女了，你不想宅也不行��！

漢字優(yōu)秀作文15

　　漢字就是什么?它就是一種博大精深的文化，也就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，作家筆下優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)歌、文章，就就是由無數(shù)個(gè)含義深刻的漢字組成的。漢字在生活中隨處可見，草坪上的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，路旁的警示牌，還有各種各樣的商標(biāo)、品牌名稱……如果把漢字運(yùn)用好了，會(huì)給這個(gè)品牌帶來更多的消費(fèi)者吧!像熱銷產(chǎn)品可口可樂，名字起得就別有心意，可口又可樂，讓人一聽見這個(gè)名字，就覺得心情好了許多，相信能夠吸引那么多的顧客，也少不了它的功勞吧!

　　漢字在生活中得到廣泛運(yùn)用，讀書、看報(bào)、寫信……不管就是寫字，還就是看字，都需要運(yùn)用到漢字，所以，我們更應(yīng)該在課堂上好好地學(xué)習(xí)漢字，才能在生活中更好的運(yùn)用。

　　我們的漢字雖然就是端莊的方塊字，卻也可以變得很有趣——那就就是字謎，字謎生動(dòng)而又形象的概括出了一個(gè)字的特點(diǎn)，生動(dòng)又有趣，不僅讓人樂在其中，加深對(duì)漢字的.喜愛，還可以更好的了解漢字的結(jié)構(gòu)特征，如：櫥柜的櫥字，就可以變成這樣一個(gè)字謎：“廠前有一木，寸豆廠內(nèi)住，常用作家具，放置衣和物�！倍嗝从腥ぐ�!漢字雖比不上英文好看，線條優(yōu)美流暢，卻可以這么的生動(dòng)有趣，毫不比英文遜色。

　　我們每一個(gè)人都有自己的名字，而名字也就是由漢字組成的，有些漢字因少見或讀音多樣，在念一些名字時(shí)，就鬧了笑話。如：青秀區(qū)的區(qū)字，用作姓氏時(shí)，應(yīng)該念“歐”的讀音，解決的解字也就是如此，作姓氏時(shí)念“謝”的讀音，希望我們能更多的了解漢字，避免這樣的笑話。

　　漢字，我愛你!你讓我從“a、o、e”起，認(rèn)識(shí)你，和你交朋友;你讓我從古詩(shī)里慢慢讀懂你，理解你的神韻;你讓我能自己走進(jìn)安徒生的童話里，見到那命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩。

　　同學(xué)們，讓我們?cè)诿刻烨宄肯脊馑纳鋾r(shí)，一遍遍朗誦由漢字連接的美妙文章。

　　同學(xué)們，讓我們一起愛上漢字!

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