【熱門】小學(xué)生作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
我愛畫畫我從小就喜歡畫畫。上幼兒園的時(shí)候，我老是跟老媽說：“我喜歡畫畫，您就把我送進(jìn)美術(shù)班吧！
到下午第二節(jié)課美術(shù)老師就會(huì)叫小班、中班、大班、學(xué)前班參加了美術(shù)班的同學(xué)去美術(shù)室練習(xí)畫畫�！庇幸淮危瑡寢尳K于答應(yīng)了。我第一次畫的'畫歪歪斜斜，畫的動(dòng)物又肥又丑，還又點(diǎn)矮，我覺得很好笑。那個(gè)時(shí)候我畫的青蛙、人、花草樹木、房子都比較好看。讀了學(xué)前班，我畫的畫進(jìn)步了很多。有一次，我畫了幾朵花、幾棵草，老師就給了我滿分，我特別開心。
一年級我畫的畫又進(jìn)步了很多很多，我畫的畫都貼到學(xué)習(xí)園地里了。二年級，我畫的畫大有進(jìn)步，我的畫都貼到櫥窗里了。三年級，我學(xué)會(huì)畫馬了。因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡畫畫，畫了很多，所以畫得漂亮。
小學(xué)生作文 篇2
我叫李景琪，是五年級的學(xué)生，今年10歲，你別看我年齡不大，可我訂《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》已經(jīng)整整5年啦。
記得上一年級時(shí)，我看到《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》就被它豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引住啦。訂啦這份報(bào)紙后，我每次一拿到報(bào)紙就會(huì)迫不及待地看起來。我總是先大致瀏覽一遍，領(lǐng)略啦它的整體風(fēng)采，再仔細(xì)閱讀，體會(huì)它字里行間的味道。
我沉醉于丑小鴨變身白天鵝的夢幻童話里；遨游于充滿樂趣的知識迷宮里；暢想于優(yōu)美飄香的作文版塊里。我享受著讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》這整個(gè)過程，并從中學(xué)到啦許多知識，明白啦許多道理，真正體會(huì)到啦學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí)，報(bào)社還經(jīng)常組織一些適合小學(xué)生參與的`活動(dòng)，提供啦許多讓我們參賽的機(jī)會(huì)，給啦我們一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)。
很感謝《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》是你，讓我的求學(xué)之路充滿啦鳥語花香。你是我最真摯的朋友。
小學(xué)生作文 篇3
我今天來到小蜜蜂作文樂園，就一直盼著游戲課，終于到了我喜歡的課，今天的游戲是“送豆子回家”。
我們男生一組，女生一組，游戲規(guī)則是每個(gè)人用勺子盛1至2個(gè)豆子，然后圍著我們這一隊(duì)走一圈，再回到起點(diǎn)，把豆子放到另外一個(gè)杯子里，把勺子給后面那一個(gè)人。
到我了，我一開始還很得意，結(jié)果，出乎我的意料，我一拿出來勺子里出現(xiàn)了5個(gè)豆子，我倒了幾個(gè)，沒想到居然只剩下了一個(gè)，我一看，女生隊(duì)的人已經(jīng)走了一半了，我直接就走了，別人看到我只有一個(gè)豆子，都問：“你怎么只有一個(gè)豆子呢？”我沒理他們，走到起點(diǎn)把豆子倒在杯子里給別人，回到最后面排隊(duì)。到了后面，又有人問我：“你是掉了一個(gè)還是只盛了一個(gè)�！蔽艺f：“我是太急了，只盛了一個(gè)。”到了最后，我們比女生組少了一個(gè)豆子，我們輸了。我還想，我們這一組少的.那顆豆子會(huì)不會(huì)是我少盛的那一顆呢？
小學(xué)生作文 篇4
一提起“考試”，我就害怕，這也許是我們學(xué)生所共有的一種情緒吧。
要放寒假了，你也許會(huì)說，要放假啦，很好啊，可以在家盡情玩了，沒有老師，沒有作業(yè)，真是爽啊�？墒悄阒溃偶偾氨刈龅囊患率鞘裁�？對，是期末考試。天啊，這是個(gè)萬分緊張的時(shí)期，所有的老師都爭著測驗(yàn)、講題目，一張張飛舞的卷子就像漫天飄落的雪花�！翱伎伎�，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”幾乎每次測驗(yàn)過后，我都害怕老師走進(jìn)教室，害怕看見老師嚴(yán)肅的面孔。這樣就導(dǎo)致我考試的時(shí)候疑神疑鬼，數(shù)學(xué)怕計(jì)算錯(cuò)了，一道題總要算好幾遍才敢罷休；語文怕作文跑題，總要把題目看了又看才敢下筆；英語又怕單詞記不住，考試前總要默寫無數(shù)次才敢進(jìn)考場……。
尤其是最后一次摸底考試的語文。聽老師說，這次的.綜合成績會(huì)記入素質(zhì)手冊。我一想到素質(zhì)手冊會(huì)讓家長簽字就像霜打了茄子一樣——焉兒了。我做每道題目都是小心翼翼的，生怕出錯(cuò)。一遇到不會(huì)的，就楞在那里暗自責(zé)備自己沒復(fù)習(xí)到位。唉，光楞也不是辦法啊，只有先易后難了。我繼續(xù)往后做，做著做著就到我最擔(dān)心的部分——作文。
說起這個(gè)作文呢，它可是一塊橫亙在我考試路上的大石頭，讓我哭笑不得。這一次的作文，說難也不難，因?yàn)闆]有嚴(yán)格的規(guī)定。但是說簡單也不簡單，因?yàn)槭亲杂砂l(fā)揮，題目自擬。這不是要我的命嘛，我可是一個(gè)沒什么主見的人啊，有題目還好說，我可以照著題目寫唄，但是悲劇的是沒有題目啊。我的腦袋一片空白，什么也想不出。我只好硬著頭皮使勁兒搜索以前寫過的內(nèi)容。好不容有點(diǎn)頭緒，剛開了個(gè)頭就又卡住了。唉，難啊。
終于做完所有的題目，頓時(shí)有一種如釋重負(fù)、身輕如燕的感覺�？墒沁�要接著應(yīng)對接下來的期末大考，真是很傷神啊。
考試，永遠(yuǎn)是學(xué)生心中的痛啊。
小學(xué)生作文 篇5
我曾經(jīng)看過這樣一幅漫畫：在一片茂密的森林中，一位年輕體壯的男子正揮舞著他手中的一把大斧頭，向一棵樹砍去，嘴里還叼著一只正在燃燒的煙。在那男婦的肩膀上停著一只啄木鳥，啄木鳥看看這個(gè)人“木頭”做的腦袋，憤怒地說：“這段木頭里一定有蟲……”
這個(gè)人的腦袋里長著一只大肥蟲，這只“蟲”在很多人的腦袋里都有，這是一條貪婪無知的“蟲”，但這只“笨蟲”控制許多人的思維。可能在這個(gè)人砍伐樹木的時(shí)候，那只“笨蟲”只告訴他這一棵樹的價(jià)錢，而不告訴他樹木對人類的好處。凡是腦袋里長了這只“蟲”的人都是“焚林而獵，竭澤而漁”的人，都是只顧眼前的利益，不做長遠(yuǎn)打算的人。
樹木對我們的生活有很多的好處，它可以吸收人類和其它動(dòng)物排出的二氧化碳，經(jīng)過“光合作用”后放出氧氣是天然的“氧吧”有助人長壽的作用�？赡苣莻�(gè)砍伐樹木的人不想長壽吧！樹木還能阻風(fēng)防沙，減少沙塵給人們帶來的災(zāi)害，降低沙塵暴的發(fā)生率。樹木還能固土，減少水土流失。黃河就是一個(gè)明顯的例子，因?yàn)槿藗儊y砍濫伐導(dǎo)致大量的土地流入黃河水中。致使黃河還常常發(fā)生洪水，傷害到人類，那個(gè)砍伐樹木的人肯定沒有想到這樣的后果吧！
還有許多人像那個(gè)無知的砍伐樹木的人一樣，破壞地球環(huán)境。這些人中，有的在偷偷開礦，雖然這樣掙的'錢多，但他們從不想想這樣做的后果，我們的地下資源是有限的，現(xiàn)在無竭制的開采，若干年后，我們的子孫上哪找這些資源？還有許多開化工廠的人將工廠里的廢水、廢渣不經(jīng)無害化處里就排放到河水中，影響到了人類的生活。這些人的腦子里都有一只蟲……
大家一定要記住這不是“益蟲”而是“害蟲”呀！
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