讓優(yōu)秀作文精品（15篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的讓優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓優(yōu)秀作文1
在我的童年記憶里，有著許多幸福而又美好的回憶，也有難忘而又教訓(xùn)深刻的記憶。隨著歲月的流逝，雖然有些已變得模糊起來，但有一件事令我至今難忘。每當回想起此事，一股暖流便涌上心頭。
小時候，我體弱多病，經(jīng)常發(fā)燒、感冒。記得有一次，我跟小伙伴們在院子里玩。忽然，狂風驟起、烏云翻滾，“啪啪啪……”豆大的雨點從天而降，我一路狂奔到家，可到家后我已經(jīng)成了只“落湯雞”，媽媽讓我趕緊去洗個澡，換身衣服，但我覺得頭昏腦脹，也沒多想，洗完澡就上床睡覺去了。
第二天一早，媽媽來看我，喊了幾聲我都沒有答應(yīng)，就感覺我有點不對勁兒，一摸我的額頭，啊，好燙呀！于是，媽媽趕緊拿來溫度計給我量了下體溫，居然已經(jīng)燒到了40。5度。媽媽趕緊把我背下樓，抱到車上，急速奔往醫(yī)院。一路上，我四肢無力，又昏昏沉沉的睡著了。
到了醫(yī)院，經(jīng)過檢查，我已經(jīng)燒成了肺炎，需要輸液。于是，媽媽跑上跑下，又是給我買藥，又是給我繳費，又是給我辦理住院手續(xù)……看著媽媽滿頭大汗的`樣子，我淚如泉涌。輸液時，媽媽安慰我說：“寶貝，不要怕，你一定會好起來的！”說完，她含笑的看著我。
太陽漸漸西斜了，媽媽親了親我的額頭，唱著動聽的歌謠，為我蓋好被子，看著我甜甜地睡著了……后來的事，我就什么也不知道了。只知道醒來后，媽媽耷拉著眼皮，眼睛里布滿了血絲。發(fā)現(xiàn)我醒了，媽媽連忙把一碗雞湯端到我的面前，說：“快嘗嘗吧，很新鮮的哦！”她眼里噙滿了淚水，但臉上仍強裝著笑容，頓時，我熱淚盈眶……
后來，爸爸告訴我，媽媽為了照顧我，幾乎一夜未眠……
那一幕幕瞬間，令我現(xiàn)在仍記憶猶新，觸及我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶。
讓優(yōu)秀作文2
古老的鄉(xiāng)村小道上，不知何時就覆上了一層梧桐樹的枝葉，仿佛就在一夜之間，街道上處處流露著秋的氣息，即便是在這多雨時節(jié)，也散發(fā)著初秋獨特的美感，這，也許就是秋的獨特之處吧。
城市里的秋與鄉(xiāng)下的多少有些不同，喧囂的公路上，似乎誰也沒有留意過秋的來臨，行人也大都是聳著肩，縮著脖子，行色匆匆的在秋風里走過。然而，我的思緒隨著秋風蕩向遠方……
冬日里的寒冷，似乎在秋天就顯露出來，干枯的枝桿在秋風里，顯得飽經(jīng)滄桑，透著凄冷的氣息，讓人感覺秋天來的如此突然。在這片凄涼的秋色里，往往有道容易使人忽視的身影，常常是蜷縮在梧桐下，似乎是以樹為友，在這秋日里，相互依偎在一起，那一刻，在我眼中，這人與樹仿佛成了秋日里的一道風景……
十月中旬的`天，常常是多雨的，淅淅瀝瀝的秋雨，如一層水霧覆在城市上空，這似乎也是街上行人逐漸稀少的原由吧。在這雨季，那道風景依然在這泥濘的人行道上，依然是那棵樹，那道身影，我在路旁靜靜地注視著他們。這時，一位中年婦女從他們身邊走過，當余光遇著那道身影的主人時，她急匆匆的步伐突然停住，然后猶豫了一下又往回走了起來。那一刻，我有些惱火，他只是個乞丐，為什么要這樣對待他，我憤憤不平……
秋雨依然下著，在這狹窄的道路上，只有我，他和那棵樹，我心中一陣難過，感嘆著這世道的殘忍。正當我回頭時，那中年婦女又回來了，手里提著一兜包子，走到他身旁，說：“趕緊趁熱吃了吧，拿著錢快回家吧！”說完，便回頭離開。我和乞丐注視著她消失在雨霧中，眼淚從乞丐那張黝黑的，布滿皺紋的臉淌下，混合著雨水。那一刻，這道路似乎變得寬闊了……
我閉上雙眼，讓這昨日的那道獨特的風景永駐心中。
讓優(yōu)秀作文3
一陣風吹過，帶走無葉的柳條，掠過突兀的草地，樹葉從樹枝上悠悠飄落，拍在我的臉頰，而腦海中的畫面，還定格在那一刻。
六年級的畢業(yè)考，每個人都十分重視，我也忙得像熱鍋上的螞蟻�；氐郊�，我把自己深深埋在題海中。媽媽推門而入。我沖她怒吼道：“不知道敲門嗎！”她眨巴了兩下眼，臉上帶著笑意“來，吃塊西瓜，馬上要考試了，我知道你累，敗敗火吧�！蔽也恢滥膩淼脑箽猓^也不抬，擺擺手道：“不吃，沒看我正忙著嗎，你們吃好了，這東西這么多籽，我寧愿喝白開水！”媽媽沒有回答便出去了。
沒過多久，媽媽的聲音在耳畔：“孩子，出來吃西瓜嘍，快來快來！”誰有工夫啊，我小聲嘟囔著。我不耐煩地走了出去，卻不見媽媽的身影“我媽呢？”我沒有好臉的問著沙發(fā)上的爸爸，他給了我一個眼神示意，說在廚房。我走進廚房，眼前的畫面竟讓我一時說不出話來。媽媽正將西瓜上的籽一粒一粒的剔掉。她回過身，略帶笑意的看著我，把西瓜遞到我的手里，我一時竟沒反應(yīng)過來。媽媽看到我呆愣的`樣子，說道：“怎么，還不想吃？那我把它切成小塊。”說完便要轉(zhuǎn)身，我一把拉住母親的手。這手還是我兒時撫摸過千萬次的手嗎，為什么現(xiàn)在那么粗糙？
一陣風透過窗子吹了進來，吹亂了媽媽的頭發(fā)。時間定格，這個畫面覺得格外熟悉，我似乎發(fā)現(xiàn)了以前從沒發(fā)現(xiàn)過的幾根白發(fā)。我接過西瓜，咬了一口讓它順著咽喉往下滑，涼涼的，舒服極了。我的眼前被云霧繚繞，我的嘴微微顫動，喊出了那個人類最圣潔的字眼“媽媽”她焦急地看著我，我不忍讓她再為我擔心。微笑著回答：“西瓜很甜�！�
我有時會忘記某個單詞怎們拼寫，某篇文章怎么背誦。但這個畫面，卻永遠銘記在心底，讓我流連。
讓優(yōu)秀作文4
太陽無語，卻放射出了光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出了巍峨；大地無語卻展現(xiàn)出了廣博，讓雖無語，確實人生最好的選擇，人生最美的寫照。
讓是親人的關(guān)愛
“讓兒子先吃吧，我把這個活干完�！敝灰泻贸缘睦蠇尵团艿綇N房、洗衣間用這句話來搪塞我。拿著好吃的飛奔到她面前放到嘴邊，總是生怕吃太多，用牙齒咬一點點，還說著“不好吃，我不喜歡”我知道這是媽媽疼我的表現(xiàn)。年事已高的姥姥總是摸著我的小腦袋說“這有什么好吃的，下次不允許吃了，我才不吃呢！”好吃的哆哆客總是能讓我垂涎欲滴，付完錢之后總是看著我狼吞虎咽，那么多的借口都只是對我的疼愛。
讓出的是品質(zhì)
同學(xué)間的推推攘攘是不可避免的，可是我總能看到這樣的畫面�！安缓靡馑迹医裉旒依镉惺虑檫t到了。下午我來倒垃圾�！薄皼]事，舉手之勞嘛，不用這么客氣，我們都是同學(xué)�！笔前。@種讓雖然得不到稱贊，得不到鼓勵，可是我們能獲得一份友誼。我們知道孔融讓梨讓的是美德，張英退避三舍，巷寬六尺讓的是寬容，季羨林老師三辭桂冠讓的是修養(yǎng)。而我們這小小的讓就是一種品質(zhì)的傳承。
讓是一種傳承
一對耳背眼花的老夫婦站在對面的馬路邊徘徊了好久，看著來往的車輛著急的腦門上都是汗，此時一輛公交車司機停下來了，一輛白色的.小轎車停下來了，一輛出租車也像得到了指令似的也停了下來。司機小伙說到：“您二位先過吧，沒事的！”兩位驚魂未定的老人一邊點著頭感謝一邊著急的過馬路。而后馬路上又恢復(fù)了先前車水馬龍的狀態(tài)。
我相信身邊還有很多這種關(guān)懷、這種善良，這種精神的執(zhí)著，在如今的世界格局中，我們的中國不也在以讓對待著所有的對手嗎？那就它成為我們民族強大的支柱吧！
讓優(yōu)秀作文5
那件事是在七年級地3周發(fā)生的事，讓我至今難以忘懷。
那一次，哥哥把一個精美的文字修正帶提前做為生日禮物給了我。我自然喜愛萬分甚至可以說是癡迷了。
有一天，我在班上做語文練習(xí)題，突然發(fā)現(xiàn)幾個錯別字如原子彈一樣爆發(fā)出來。我忙找我的好友——修正帶。可是，找了半天也找不到，我急得滿頭大汗，突然想起同桌林志堅也很喜歡我的修正帶。我肯定了。
下課時，我把林志堅拉到墻角，他見狀，問我怎么了。哼，做賊心虛了吧！“是你拿了我的修正帶是嗎”我心中的怒火燃了起來�！拔覜]拿，我怎么會是這種人呢？”這是我的.意料之中，是的，賊怎么會承認自己是個賊呢？在這兩天里我與他一句話也沒有說�？墒牵谝淮闻既婚g我在房間書桌角找到了。我錯怪他了······
在后來的一周里，我一直低著頭，不敢去面對我錯怪他的難題。抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁。我下定決心，我一定要向他認錯。
“對不起，我錯怪你了�！蔽业穆曇艉苄。驗槲覍嵲跊]有膽量去想他認錯。頓時間，我覺得天時那么的黑沉，一切是那么沒有生機�！皼]關(guān)系，其實我早就知道你錯怪我了，就等著你勇敢的承認錯誤。其實你錯怪，不也受到了你自己的懲罰嗎？”——頓時，世界又是那么多姿多彩，富有生命。
是的，我的同桌是那么善良，可我卻錯怪了他。他卻又寬容地原諒了我。我在那時是多么地難受啊！我是他的同桌，可我······但是，他的沉著，冷靜，總讓我感到平凡里有一顆平靜如水的心。
那件事讓我難忘。“人非生而知之者，孰能無過�！钡羞^就要改，才能進步，不是嗎？
讓優(yōu)秀作文6
“讓”，如同寒冬里的一團火焰；如同黑暗里的一束光亮；如同烈日下的一片樹蔭。“讓”是雪中送炭，那一位陌生人的“讓”，使我久久不能忘懷。
翻開記憶的篇章，那天的情景仿佛又浮現(xiàn)在眼前——那是一個冬天，北風呼嘯，樹葉仿佛都披上了薄薄一層的冰霜，寒風把樹枝都凍得干裂。盡管天氣嚴寒，卻攔不住我熱血澎湃的心。
我是一部系列電影的忠實愛好者，今天我們市區(qū)的一家電影主題店將開始發(fā)售一個“英雄”紀念周邊。那是我最喜歡的英雄人物，我做夢都幻想著和他比肩遨游在宇宙中。
為了這個紀念周邊，我拿出了自己多年以來積攢的壓歲錢，騎上自飛行車，我哼著歌朝那家店的方向駛?cè)ァ?/p>
發(fā)售時間在八點開始，我提前了十分鐘到達，店前卻早已排起了長龍，望著眼前這些大哥哥大姐詛，他們和我一樣，是這個英雄的狂熱粉絲。我想買到周邊的心情變得更加迫切了。
排在我前面的是一個二十出頭的高個子哥哥，他身穿一件素凈的白色上衣，在陽光的.照耀下顯得很有朝氣。他見我是排隊的隊伍里唯一的女孩，便和我攀談了起來。我們倆聊得很投緣，他興致勃勃地告訴我：“我從初中就開始收藏一系列的周邊，我家有一個專門的柜子，來擺放我的‘寶貝’們，買周邊的錢都是我勤工儉學(xué)賺來的，今天這個英雄，就是差的那最后一個了！無論如何，我一定會湊齊全部的！”從他激動的語氣，發(fā)亮的眼睛中，我感受到他自然流露的對周邊的喜愛。
隊伍一點點地向前移動，在煎熬的等待中，終于就快排到我了。等了一個早上，看著展臺的周邊越來越少，我不禁緊張起來，替自己捏了一把汗。排到我前面的哥哥了，但是周邊只剩最后一份了。我的眼淚不聽使喚，不禁奪出了眼眶。那個哥哥看了我一眼，他說出了一句我難以置信的一句話：“我看你還小，讓給你吧！”我終于買到我心心念念的“寶貝”。
從那次“讓”中，我深刻感受到“讓”會給他人帶來的快樂。因為那位陌生哥哥，我學(xué)會了“讓”。
“讓”溫暖了歲月、驚艷了時光。
讓優(yōu)秀作文7
小學(xué)，我經(jīng)常幫助老師和同學(xué)，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。我的成績總是名列前茅，在班上可是三好學(xué)生。如今，已到了中學(xué)。卻還是忘不了我曾經(jīng)做過的一件令我難以忘懷的'錯事，也是讓我長大的一件事。
雖然當時我在老師和媽媽心目中是一個乖乖女，但也免不了做過一些傻事。那件事是發(fā)生在我三年級的時候，記得那時，我的語文老師，也就是班主任給我們布置了一個作業(yè)——作文。回到家，面對著這篇作文，我一點兒頭緒也沒有，心想：“唉，怎么辦？作文要自己命題，老師也沒有給我們一點兒提示，腦袋都要被我想破了，我到底寫什么啊……”我正頭痛的時候，眼睛突然瞄到了書櫥。頓時我就像有了靈感一樣，“媽媽不是給我買了好多作文書嗎，挑一篇出來抄抄，再加一點自己的話不就是我寫的作文了嗎。”這個得意的想法馬上讓我付諸行動，接著我就開始尋覓起來……只聽身后傳來一道疑惑聲音：“你在干什么啊？”“我在找作文書！”我一邊回答，一邊繼續(xù)尋找著。“你要找哪本作文書�。俊眿寢屪穯栁�。“我……我……”媽媽見我這狀況，似乎已經(jīng)察覺到了我的用意，馬上嚴厲地問道：“你是不是想抄襲作文�。俊痹趮寢尩谋茊栂�，我只能把事情一五一十地告訴了她。媽媽聽了怒氣沖天，恨不得立馬拿出戒尺來抽我，可是最后她還是沒有忍心，所以才使我逃過了這一劫。后來，媽媽耐心地教育了我，在媽媽的指導(dǎo)下我也終于完成了這篇作文。
通過了這件事以后，在之后的學(xué)習(xí)道路上我再也沒有犯過這樣的錯，因為我明白了只有自己的東西才是獨一無二的道理。
讓優(yōu)秀作文8
一場秋雨，兩片落葉，三只殘蝶，一片蕭瑟，這讓仿佛上一秒還沉浸在夏日的熱情與生機中的我感嘆，時光為何如此匆匆？
整日都在無休止運轉(zhuǎn)的時鐘告訴我，時光是可以循環(huán)，你看，那時針、分針不是每天都要經(jīng)過同一個地方嗎？家門口的桃樹跟我說，光陰是可以再現(xiàn)的，你看，那一團團、一簇簇的桃花不是每年都依舊再開嗎？披著霞光的美麗朝陽回答說，我們是可以回到從前的，你看，那火紅的太陽不是每天都經(jīng)歷著東升西落嗎？
可悲的是，我們的日子卻經(jīng)不起這循環(huán)再現(xiàn)，當它們經(jīng)歷了寒暑的循環(huán)時，我們的`時光卻一聲不響地走了，永遠不會回頭，留下的只是一張張散落的日歷。當金秋的落葉如同去年一樣漫天飛舞時，想的，卻是盛夏時期的花兒；當嚴冬的風雪抹去最后一片殘葉時，念的卻是中秋時節(jié)的滿月；當溫潤的春風融化了每一寸土地的冰霜時，思的，卻是冬日里殘存的幾絲溫暖……
為何要這樣？本可以珍惜現(xiàn)有的時光，卻偏偏要成為回憶后再努力地追尋？我不解，伸手接住一片落葉仔細端詳，那干枯的葉子上刻滿了時間的烙印，我想過，它似人一樣度過了短暫的一生，有欣喜，有悲哀，但與人不同的是，它不會追憶，只是做好這一刻的事情，它也曾努力過，努力的在“現(xiàn)在”做最完美的事情，我看到了，一片渺小而又偉大的樹葉度過了美麗充實的一生，我沒有理由說，葉子是不如人類的，從古至今，有多少人能夠擁有葉子一樣的一生？
天邊掠過幾只飛鳥，在夕陽的照射下帶走了黃昏，帶走了它的收獲，可我知道，時光也并非匆匆！
讓優(yōu)秀作文9
讀書秀于百卉，閱讀艷比西子。
——題記
靜靜地靠在窗邊，披散著頭發(fā)，翻動著手中的書，偶爾泯一杯清茶，傾聽窗外的雨聲。這是我向往的生活。很喜歡翻動著書，書頁之間碰撞發(fā)出獨有的濃郁的氣息，每每走進圖書館時都變得溫柔起來，行走的人群只幻化成了清脆的腳步聲。也許這腳步聲并不很大，只是沒了耳語之間的聲響后顯得的清脆，但并不突兀，更顯安靜。
喜歡在雨天讀書，在雨中攜一份姿怠，伴著書度過幾個光陰。想起一句話：在書中寧靜，傾聽窗外雨聲，你被雨淋濕的心是否依舊。溫柔這詞，是三毛給我的。愛她的《雨季不再來》，對任何事情都報以溫柔、樂觀的心態(tài)，但她并不是一個沒有煩擾的'人。她將傷痛懷藏在心中，偶爾用筆尖略略描述這冰山一角。但幾筆足以刺痛了我的心。她有自己固執(zhí)的見解，對生活充滿向往。因為一張照片而感應(yīng)到前世的離愁，拋下一切和愛他的人移居到撒哈拉沙漠。在窮苦破舊的日子里微笑。地上破舊的輪胎可以當個坐墊，羊皮用鹽洗凈可以做個毯子。她說過：如果你給我的和別人給我的一樣，那我就不要了。三毛的溫柔感染著我的溫柔。
很難在生活中有很大的情緒起伏，而書中卻可以。一本兩指厚的書承載著的是別人十年甚至一生的故事。翻開一本書，經(jīng)歷著別人的兵荒馬亂，合上書，兩行淚，就此過完一生。你所打開的是別人的故事，站在他的角度去審視這個世界。每一段故事都在被歲月沖刷著，愿每一個人都能被歲月溫柔以待。
而今甚少讀書，并不是我已成熟足夠溫柔，而是時間被其他東西填滿，是更值得獲取的東西。在我看來溫柔并非是一種與生俱來的性格，而是在經(jīng)歷大起大落后仍樂觀以待歲月的一種心態(tài)，是一種心境，不懼歲月的洪流。
輕輕地翻開一本書，書卷氣息與這下起的微雨撞了個滿懷。閱讀，是溫柔鄉(xiāng)，書香漫漫。
讓優(yōu)秀作文10
愛，是冬日里的一縷陽光，在最寒冷的時候感到溫暖;愛，是夏日里的一絲綠蔭，在最炎熱的時候感到?jīng)鏊?愛，時受傷時的一句安慰，在最無助的時候感受到希望。愛，其實無處不在，我愛我身邊所有關(guān)心我，給予我愛的人，我愛他們!
當我受傷時，第一個來關(guān)心我，安慰我的人是你，當我快樂時，第一個想到與我分享的人也是你，哥哥!哥哥，對于我來說是很重要的，甚至高于為我付出的任何一個人，只有哥哥才懂得我的想法，也只有哥哥在我最需要的時候給我肩膀去依靠。雖然那肩膀不是永遠屬于我的，但是我還是感到幸福;雖然那肩膀不夠?qū)捄瘢瑓s也足以讓我好好休息，讓我感到溫暖!
這個學(xué)期以來，我曾屢次的滑入友情的`沼澤地。友誼，在我看來，我并不是非常重視它，真正的友情，難道不就是僅僅只希望朋友開心就好嗎?但是真正面對友誼的時候，我不知道該如何選擇?上幾個星期，兩個好朋友吵架了，很嚴重。這兩個好朋友我都很喜歡，可她們卻屢次吵架，讓我選擇，我該如何面對，如何選擇才不會傷害任何人，我不想讓任何一個人受傷，至少我把她們當好朋友。這幾天，我很痛苦，我把這件事告訴了哥哥，哥哥知道了這件事，就對我說：“遇到這樣的事不要逃避，坦然去面對就好。”可是我往往會選擇逃避，哥哥也似乎看出了我的為難，對我說：“遇到這樣的事，你既然不知道該如何去選擇，那就放下這段感情，去存找另一個好朋友吧，不要難過…(這里寫的有點…)
哥哥的話很普通，但是它溫暖了一個受傷的心靈。哥哥，你知道嗎?你的這句話多么讓我感動啊!
哥哥說他沒有遇到這樣的事，我好羨慕他，因為我已經(jīng)受夠了，也經(jīng)不起一點折磨了。哥哥，我和他最要好。哥哥讓我懂得了如何去愛別人，也懂得了如何去接受別人的愛，他讓我學(xué)會了去感謝!
哥哥，謝謝你，謝謝你安慰我，我很開心，也希望你也能幸福，永遠的快樂!
……我愛你(我心中的哥哥)
讓優(yōu)秀作文11
青春易逝，雖然我們不能挽留，但我們能在青春年華中添上美麗的色彩，讓青春無悔。
在青春時代，我們在知識的海洋中遨游，在書籍中放縱我們的思慮�？窗偌覡庿Q，在夢中與孔子相會，懂得“學(xué)而不思則殆，思而不學(xué)則罔”的真理。漫游在詩的世界中，不禁要吟一首：“更深夜色半人家，北斗欄闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。”看歷史，古代風流人物數(shù)不盡，曹操的豪情壯志讓我對他刮目相看；一代天驕成吉思汗更是讓我佩服不已……重新收拾凌亂的書桌，繼續(xù)回味著那書中無窮的知識。
我們的青春時代似乎會有些叛逆，但叛逆是否能讓我們的青春舞出輕盈、綻放光彩？我們不能被濁流玷污我們純潔的心靈，只有清澈的泉水才能流淌我們的心田。大人們的世界不是我們的青春年華的主題，我們是無憂無慮的。我們的青春年華需要美麗的云彩去點綴，需要繁星為我們閃爍，需要一股清泉在我們心中緩緩流淌……
時間匆匆而過，沒有留戀，帶走了無數(shù)個美好的昨天。時間飛逝，即將要面臨中考了。此時此刻的心情真的很沉重，我們的青春年華難道就要在一次次的考試中度過嗎？籠罩著我們的是緊張的氣息，我們不斷地拼搏，在大量題海中埋頭苦干著。放棄的'念頭不時在腦海閃過，但是一聲“加油”把又我拉回。青春年華，是我們學(xué)習(xí)奮斗的美好時光，只有努力學(xué)習(xí)，才是讓青春無悔。中考不會是我人生道路的一道難闖的關(guān)，我要大聲地對它說：“中考！放馬過來！”
在美好的青春年華，讓我們尋找那美麗的童話，珍惜這短暫的青春年華。
一扇門有兩個選擇，青春的大門也有兩個選擇，讓我們?nèi)ふ艺嬲龑儆谖覀兦啻捍箝T的那把鑰匙，讓五彩的青春無悔……
讓優(yōu)秀作文12
閱讀是一件多么愜意的事情�。∥页３ψ约赫f。
每晚，在睡覺以前的幾分鐘里，我通�；貭幏謯Z秒的去讀書，在我的心里面，快樂的意義就是閱讀。每當我翻開書本讀書時，我會發(fā)覺，我進入了書的海洋，
前幾天什么煩心的事情，親人，朋友，哥哥……仿佛在一瞬間消失，而我則是書中的主人公，隨著情節(jié)去冒險，剎那間，我就被一個大冰塊凍在了里面，什么事都顯得那么的渺小，什么事都顯得那么沒有份量，而最重要的，那就是讀書，我在里面遨游，隨著媽媽的嘮叨聲，我猛然醒來，從那個讓我陶醉的書的海洋中
醒來，醒來的那一瞬間，什么考試，親人，回憶，睡意一下子全鉆了進去，而我戀戀不舍的放下書，關(guān)上燈，在故事情節(jié)之中，漸漸的睡了下去。
閱讀雖然讓我陶醉，但也給我?guī)砹瞬槐匾穆闊�，上課時，我雖陶醉在那書的海洋里，連老師走過來都沒注意，給抓住了，但我也常常不死心。
閱讀讓我陶醉，每當我進入書的海洋時，仿佛進入了一個現(xiàn)實一個幻境，一個天，一個地，每當我在書的海洋遨游時，我會不禁的小聲朗讀出聲來，深夜，在我的朗讀下仿佛成了一個靜謐的世界，偶爾來的一顆流星，一聲蟬吟，一絲風聲，都為靜謐的'深夜籠罩了一層黑色，是原本靜謐而又神秘的的深夜加多了一絲神秘的色彩，突然間，我聽下了朗讀，流星，蟬鳴，風聲，隨著停下，那一瞬間是多么的靜謐，而又多么的美妙啊！我默默的享受著萬物沉睡的靜謐，而也隨著那一顆流星，在書的海洋里的仙境中，沉沉睡去。早上起床時，卻發(fā)現(xiàn)，我以閱讀的姿勢在床頭睡了一晚，可見，閱讀在我心中的地位，莫過于享受，遠遠大于金錢，權(quán)力，在我心中的地位。
�。∥覑坶喿x，因為它能讓我陶醉在書的海洋之中，所以，我愛閱讀，但是，我更愛被閱讀陶醉。
讓優(yōu)秀作文13
每次暑假，爸媽都會帶我們?nèi)ビ斡�。游泳的地方每回也都不一樣，但每一次游泳，都會讓我感到無盡的快樂。
記得這個暑假的第一次游泳是在花巖。那天一早，爸爸就跟我和弟弟說了，讓我們姐弟倆興奮了一整個上午。
終于等到午飯之后，我們要出發(fā)了，坐在車里，我和弟弟一直歡天喜地。到了花巖，我們戴了泳鏡，換上泳衣，弟弟還拿了個游泳圈，媽媽不會游泳，只在岸邊看我們在水中嬉戲。
我和弟弟把腳伸到水里，又猛得收回來，太涼了！我們站在岸上半天不敢下水，爸爸早已在水中等我們了，見我們還不下來，便一把把我們拉下水。奇怪的是，一下水我就不覺得冷了，我問爸爸：“為什么一下水就不冷了呢？”爸爸說：“如果慢慢走下來，你會感到很冷，一下子踩進水里來，就不會了。這種感覺就是勇者無懼啊！”我恍然大悟：原來，游泳也是要有一顆勇者之心的啊！
弟弟套著游泳圈浮在水面上看著我游泳。爸爸走到離我十幾米遠的地方，讓我游過去。我讓弟弟看著爸爸，讓他不許后退。我深吸一口氣，便游了過去。游著游著，看見水中的魚兒，有大有小，我被這美妙的情景迷住了，忘記了自己還在游泳，也忘記了和爸爸的約定，便把頭伸到水里，伸手去抓魚，可魚兒靈活得很，任我費盡九牛二虎之力，也沒觸到魚尾一丁點。就在我抓魚的時候，爸爸悄悄后退了幾米，被弟弟發(fā)現(xiàn)了，連忙告訴我。我和弟弟聯(lián)合起來把水潑到爸爸身上，媽媽看見這一幕，在岸上哈哈大笑起來。頓時，小溪上空彌漫著我們歡快的笑聲。望著媽媽幸福的笑臉，我心想：游泳帶來的'這種其樂融融的親情感覺，真好！
該回家了，我和弟弟還不想回去，爸爸卻說：“如果今天還不回去，下次就不帶你們來了�！蔽覀冎缓脩賾俨簧岬仉x開了。
游泳，讓我感到快樂。不僅讓我明白了游泳要有一顆勇者之心，還讓我感受到其樂融融的親情，也鍛煉了我和弟弟的體質(zhì)和意志，讓我們能更好地投身于學(xué)習(xí)之中。
我喜歡游泳。
讓優(yōu)秀作文14
天使，純潔善良的化身。我們總是懷著朝圣的心情去崇拜她，贊美她。孰不知我們其實也可以成為天使，只要我們擁有一顆純潔善良的心。
美國的一位名叫安娜的女士是一名護士。她對每個人都是面帶微笑，耐心細致的.給病人以呵護。病人們都說他是病房里的天使。有一次安娜參加一個舞蹈班，要求每個人做天使飛翔的動作。在老師指令下，“深呼吸，放松，輕柔的揮動雙臂”，結(jié)果安娜真的腳離開了地面飛了起來。其它人不管怎么努力都無法像她那樣。到上臺表演的那一天，安娜飛起來了，所有熟悉她的人都在歡呼“Angle！”
我不知這是事實還是美麗的童話，但是只要我們能心懷天使，我們真地能夠成為天使。
我們來到這個世上如同一塊未經(jīng)雕琢的石頭，只是一塊石頭。只有經(jīng)過自己的細細雕琢才能塑造自己的人生。
心存善念，對所有的一切——一草一樹，一只螞蟻一塊石頭都能善待他們，讓這個世界感受到自己的善心。對弱小者有憐憫之心，對不幸者有同情之心，最重要的是要有一顆愛人之心，也就是有仁心。
具備仁善心之后，還要廣施善行。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！睆纳磉叺囊稽c一滴小事做起。扶肓人過馬路，為災(zāi)區(qū)捐一份愛心，參加一次義務(wù)勞動，救護一只小鳥……這些一點一滴的小事，做好了才能積為大善。它可正如那一刀一刀的雕刻，累積起來才可雕出一座完整的，完美的雕像。
具備善心，廣施善行就可以將自己的人生雕刻成一個天使。
天使和凡人的最大區(qū)別不是她長著一對翅膀，而是因為天使能夠傳遞愛心和善良，她有一顆能夠廣施善行，用心去傳遞愛與善，相信我們也是天使，因為我們有顆會飛的愛心。我們將像天使一樣讓世界安樂和諧。
讓優(yōu)秀作文15
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯！”閱讀是傳承文明、更新知識、提高素養(yǎng)、積累進步的基本途徑。一個民族的精神境界，在很大程度上取決于這個民族的閱讀水平。一個民族的發(fā)展史就是她的文化史，一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。邱吉爾首相說過：“寧可失去50個印度，也不能失去一個莎士比亞�！�
有人說：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”一個人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣，綜合素質(zhì)的高低，個人能力的大小，很大程度上取決于書籍的陶冶和讀書的多寡。閱讀對一個人的影響是巨大的，尤其是在你們這個年齡。早期閱讀，不僅對智力發(fā)展有重要的'作用，同時朗朗書聲和淡淡的書香對于一個的人格塑造、思想靈魂、人文情懷、審美情趣的形成也有重要的影響。
古人說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，便覺言語無味，面目可憎�！碑斈闩跗鹨槐緯�，靜靜地品嘗其中的韻味，心中有一種莫名的瓢逸和灑脫。書，可以讓我們遠離城市的繁忙與喧囂，讓我們的心靈變得更加寧靜。書，可以讓我們滿載知識，飛翔在世界每一個角落。當我們迷失方向時，書還可以在迷茫之中為我們指明方向，讓我們在經(jīng)歷驚濤駭浪后，仍可以抵達彼岸。
腹有詩書氣自華。老師說：“人要想有氣質(zhì)，想要真正漂亮起來，一定要讀書，讀書是最好的‘精神化妝�！氡３謨�(nèi)在的魅力，讀書就是最高檔的身心保健品。一個人書讀多了，內(nèi)心自然就豐富起來，你覺得生活是那么有意思，那么多姿多彩！”正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀�！�
與書為伴，與書為友。讓書香浸潤我們的校園，讓書籍充盈我們的生活，讓我們乘著書的翅膀自由飛翔吧！
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