關(guān)于成長(zhǎng)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
忘了小時(shí)候在媽媽的保護(hù)下是如何蹣跚學(xué)步，也忘了呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)是怎樣艱難地喊出世上最美的詞匯……忘記了很多，但那些聽(tīng)起來(lái)都讓人幸福得發(fā)笑的事情，就是我童年時(shí)成長(zhǎng)的印痕……
不知從何時(shí)起，我不再那么頑皮，不再總赤腳丫在田野里撲蝶，不再逼著家中的小貓為它剃胡須……不知從何時(shí)起，我喜歡上了一個(gè)人在午后靜靜地讀書(shū)或思考；手托腮，心里做著一些奇妙而又甜美的夢(mèng)，窗臺(tái)上的雛菊散發(fā)出淡淡的芳香，和著我的思想、我的夢(mèng)，在空中彌漫……讀了《梁�！�、《紅樓夢(mèng)》這些經(jīng)典的愛(ài)情故事，我的眼淚不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)，心底深處仿佛有什么東西被我這多愁善感的淚滋潤(rùn)著、生長(zhǎng)著，如青藤般滋長(zhǎng)。有時(shí)甚至因一句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”而傷感一陣……這樣的變化讓我有些不知所措。
媽媽說(shuō)，每個(gè)花季少女都會(huì)有這樣美麗的變化，這是一種成長(zhǎng)，更是青春饋贈(zèng)給我們最好的禮物。噢！原來(lái)這就是成長(zhǎng)的滋味，淡淡的，很美好卻帶著些澀澀的憂傷。從一個(gè)野丫頭到心思慎密、文靜的女孩兒，全都是成長(zhǎng)的魔法！
那天回家，看到爸爸皺著眉頭在陽(yáng)光下說(shuō)話，那些調(diào)皮的光灑在爸爸的白發(fā)上，折射出“耀眼”的光芒；這深深刺痛了我的`雙眼，更刺痛了我的心。曾經(jīng)從不在意，原來(lái)，爸爸老了�，F(xiàn)在想起來(lái)，父母一天奔波在外，掙錢(qián)養(yǎng)家，盡量為我創(chuàng)造好的條件，我卻傻乎乎，無(wú)動(dòng)于衷。這讓我真得感到愧疚。從此，我不再任性，不再自私，學(xué)會(huì)了關(guān)心父母，體諒父母，看著他們臉上洋溢著的幸福，我才明白，這種幸福，就是我的成長(zhǎng)。
人生像一座山，我們?cè)诓粩嗟嘏蕩r，超越，想要到達(dá)最高峰。卻不知，在攀爬的過(guò)程中所經(jīng)歷到的才是人生真正賦予我們最寶貴的財(cái)富。
在我人生十五年的歷程中，真理積累得越來(lái)越多，如何做人，如何對(duì)人。那些正確的深刻的話語(yǔ)總是為我的成長(zhǎng)帶來(lái)動(dòng)力。我一直在堅(jiān)持著我的堅(jiān)持，你是否看到？堅(jiān)持對(duì)每個(gè)人好，因?yàn)槲沂盏搅颂嗳说膼?ài)；堅(jiān)持孝敬父母，因?yàn)樗麄兪亲類?ài)我也是我最愛(ài)的人；堅(jiān)持積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，因?yàn)槲蚁胍晒σ蚕胍鰝�(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……那些堅(jiān)持，是我人生的收獲，成長(zhǎng)的印跡。
一直都在成長(zhǎng)的我，經(jīng)歷過(guò)了喜、怒、哀、樂(lè)各種各樣的情緒。成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，成長(zhǎng)的故事豐富多彩。那些回憶、那些故事仿佛一顆顆彩色珍珠，最終串聯(lián)成了一條耀眼、美麗的項(xiàng)鏈，永不褪色！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
今天，才算是進(jìn)入冬天了。
昨天濟(jì)南下了第一場(chǎng)雪，氣溫也降到了0°以下。操場(chǎng)上覆蓋著一片白白的雪，天氣很冷，但學(xué)校依然讓我們上操。雖然雪不大但對(duì)我們孩子來(lái)說(shuō)卻像是游樂(lè)園，而且這也是今年第一次下雪啊，我和李澤坤提前跑下去玩了一會(huì)打雪仗，就跟班做操了。上操的時(shí)候我并沒(méi)有跟別人一樣好好做操，而是一直在想玩雪的事，我等了很久終于挨到下操了。我迫不及待地沖出去玩雪仗、拉人滑雪等……我們玩得很入迷，忘了下節(jié)課上數(shù)學(xué)。玩著玩著，突然響起了上課鈴，好多人都往教室跑，可我卻不急，依然戀戀不舍地攥著雪球，覺(jué)得反正遲到了也沒(méi)什么，還是可以趕上聽(tīng)課啊。所以我跟李澤坤不緊不慢地上了樓。走進(jìn)教室，我看到魏老師正在講課，看到我們很生氣，嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“寫(xiě)300字檢討!”我當(dāng)時(shí)不知道怎么回事，后來(lái)才知道，因?yàn)橥嫜┒t到的人都要寫(xiě)300字檢討。魏老師又說(shuō)：“站到后面去，別影響別人上課�！蔽业椭^走到了教室后面跟其他玩雪的站在了一起。不過(guò)我并沒(méi)有收回心來(lái)，反而又跟劉若雨說(shuō)了起來(lái)。魏老師講著講著忽然發(fā)現(xiàn)我跟劉若雨講話。但她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)劉若雨，只發(fā)現(xiàn)了我，更生氣了，說(shuō)：“王寶全，寫(xiě)400字檢查!”全班都不說(shuō)話了�？晌覞M不在乎，心想 400字算什么!500字我都寫(xiě)得出來(lái)，于是又跟李澤坤講了起來(lái)。誰(shuí)知，魏老師的.“火眼金睛”又把我和李澤坤看見(jiàn)了，她嚴(yán)厲的說(shuō)：“王寶全500字，李澤坤400字!!”全班都感到很吃驚!竟有人被罰寫(xiě)500字的檢討!我旁邊罰站的人都不禁的“哇”了起來(lái)。不光是別人，連我自己也快扛不住了，500字啊，對(duì)于一個(gè)四年級(jí)學(xué)生，就是寫(xiě)作文也才寫(xiě)四百多字啊，更何況是寫(xiě)檢查，我的心都快“碎”了，再也不敢講話了。
下課后，魏老師狠狠地瞪了我一眼，我感到臉上火辣辣的。哎呀，在老師的心里我成了一個(gè)厚臉皮的孩子了。有的同學(xué)也嘲笑我，500字檢查，奇聞啊!我剛才的滿不在乎蕩然無(wú)存，心里只剩下后悔：哎呀，犯了錯(cuò)還逞能，結(jié)果錯(cuò)上加錯(cuò)，是夠丟人的。我以后再也不敢在課堂上講話了，特別是數(shù)學(xué)課上，不光是講話，遲到也是不行的……
這是我寫(xiě)的最長(zhǎng)的一份檢查，也是我最難忘的一次犯錯(cuò)。事后，我明白了，雖然老師的處罰有點(diǎn)重，但是對(duì)愛(ài)隨便說(shuō)話、屢教不改的我來(lái)說(shuō)，確實(shí)很管用。我真的要好好吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，成為一個(gè)老師、同學(xué)都喜歡的好孩子。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
成長(zhǎng)是什么？
“成長(zhǎng)就像是羽化成蝶的過(guò)程；像是放在床頭的那一摞摞的武俠小說(shuō)。英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸；也像是摘抄在本上的一首首小詩(shī)�；驓g快或哀怨，開(kāi)心時(shí)高聲吟唱，低落時(shí)黯然淚流�！�
“一次次的野外拉練。跌到了再爬起，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有氣餒，沒(méi)有停留�！�
“一步一步的攀登，回望來(lái)時(shí)路，會(huì)心一笑；轉(zhuǎn)過(guò)頭，面對(duì)前方，無(wú)言而努力的繼續(xù)攀登�！�
“一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失��；但也是對(duì)未來(lái)的憧憬和期待，變得成熟與美麗�！�
這些叫做成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉�！睕](méi)錯(cuò)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，不會(huì)事事一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到各種坎坷，但是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹是美麗的，要知道，美麗的東西的背后總是有一些不為人知的心酸與痛苦。
冰心著名詩(shī)集中也曾提到過(guò)：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。它是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，花兒成長(zhǎng)的背后總有傾訴不完的傷痛與苦。
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。而在走向成長(zhǎng)的道路上，會(huì)跌倒，會(huì)受傷，會(huì)成功，會(huì)開(kāi)心，會(huì)失敗，會(huì)難過(guò)。但是我們深深地知道，在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到一些風(fēng)云，總是會(huì)有一些不如人意。傷心痛苦曾陪伴過(guò)我們，開(kāi)心快樂(lè)曾與我們牽手。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們努力的奮斗著，為新的一天打拼著，回過(guò)頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)有許多的岔路等待我的選擇，有許多讓我們不知所措的選擇題。面對(duì)困難的挑戰(zhàn)，面對(duì)迷茫的'選擇，我們有進(jìn)一步的成長(zhǎng)，也許，我們會(huì)迎來(lái)狂風(fēng)暴雨，也許，我們迎來(lái)的就是雨后彩虹。成長(zhǎng)路上，有悲有喜。
我們?cè)跁r(shí)間的流逝中成長(zhǎng)，就像沙漏從不停息，我們不能在此停息，就算將要面對(duì)的是路上的遍布荊棘。我們堅(jiān)持，努力，勇敢的前進(jìn)。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，成長(zhǎng)就是一種考驗(yàn)，我們?cè)诳简?yàn)中感悟進(jìn)步；成長(zhǎng)是一種歷練，我們?cè)跉v練中堅(jiān)強(qiáng)；成長(zhǎng)一種感嘆，我們?cè)诟袊@中珍惜。
青春是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)必定經(jīng)過(guò)青春。每個(gè)孩子都會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，綻放出屬于自己的晶瑩。
成長(zhǎng)的過(guò)程就是如此。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
小鳥(niǎo)擔(dān)當(dāng)了一份給生活增添活力的責(zé)任，是因?yàn)橛刑炜蘸亲o(hù)著成長(zhǎng)；小樹(shù)擔(dān)當(dāng)了一份給自然保護(hù)的責(zé)任，是因?yàn)橛型寥琅惆橹砷L(zhǎng)；海浪擔(dān)當(dāng)了一份給海燕自由翱翔的責(zé)任，是因?yàn)橛写蠛肀У某砷L(zhǎng)。而華盛頓也擔(dān)當(dāng)了一份責(zé)任，是因?yàn)楦赣H讓他在理解中成長(zhǎng)。
那年那天，他的父親帶回一把鋒利的斧頭，他的父親將斧頭放在地上后邊外出了。年幼的華盛頓無(wú)意間看到這斧頭，于是好奇的他小心翼翼的拿起斧頭，一邊細(xì)細(xì)打量，一邊思考：這斧頭是不是很鋒利呢？于是踱步來(lái)到后院，正在思索之際，忽然看到那庭院的櫻桃樹(shù)，小家伙眼前一亮，對(duì)呀，我可以拿這棵櫻桃樹(shù)試試。他三步兩下的來(lái)到櫻桃樹(shù)下面，起初還猶豫著這樣對(duì)不對(duì)，可是對(duì)著斧頭的探知心讓他最終揮起了雙手，舉起斧頭，使出全部的氣力向那棵櫻桃樹(shù)砍下去�！斑青辍币宦�，只見(jiàn)那顆櫻桃樹(shù)攔腰劈斷，年輕的華盛頓忽然意識(shí)到自己是否闖了大禍？于是將斧頭放回原處，雙腳蹬得比馬蹄還快的往自己房間跑。
傍晚時(shí)分，父親回來(lái)了，路過(guò)后院的櫻桃林，一眼便望見(jiàn)了那棵突兀的倒下的櫻桃樹(shù)，那是一顆極為珍貴的'優(yōu)良品種，為了這棵樹(shù)，自己可沒(méi)少花心思，可這怎么就被砍斷了呢？回到家里，父親把華盛頓叫到跟前，先是一言不發(fā)，但滿臉的怒氣充斥著整個(gè)客廳，華盛頓看到父親這樣，嚇得直往后退。
“說(shuō)，這是誰(shuí)干的！”
“我，父親，是我！”華盛頓嚇得語(yǔ)無(wú)倫次。
在父親的質(zhì)問(wèn)下，華盛頓慢慢的把事情的經(jīng)過(guò)告訴了父親。聽(tīng)完事情原委后，父親把華盛頓拉到跟前，摸著他的頭，并沒(méi)有繼續(xù)責(zé)怪他，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道“我為你的誠(chéng)實(shí)而感到驕傲，感到自豪�！�
這份擔(dān)當(dāng)，這份成長(zhǎng)，一直伴隨著華盛頓。后來(lái)，他成為了美國(guó)歷史上一位了不起的總統(tǒng)，他實(shí)現(xiàn)了美國(guó)的獨(dú)立，也是美國(guó)的第一任總統(tǒng)，而如今美國(guó)首都的名字也以他的名字來(lái)命名。
“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！痹诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)去承擔(dān)很多，而正是這些承擔(dān)讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
我隱約地記得，我來(lái)到現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)有半年多了。然而我至今依然有一種離別之感，大概我還正深陷于對(duì)昔日的眷戀中而不能自拔。最初的一個(gè)學(xué)期，我就是行尸走肉般地度過(guò)的。我不知道珍惜，終日里回憶過(guò)去，就像一個(gè)幼小的孩子。我只是不住地?fù)]霍著現(xiàn)在。
直到有一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的變故才將我拉回到現(xiàn)在。我攥著沉重的筆，在那一天的日記里寫(xiě)下：”我永遠(yuǎn)猜不透命運(yùn)的軌跡，原本要銘記一生的，卻總被它玩弄。我以為這樣大概就可以改變很多人的一生呢。只是，失去了才懂得珍惜�！拔矣X(jué)得這些話寫(xiě)在我心頭上了。
我的小學(xué)老師趙老師死了。
我曾經(jīng)可以真切地浮想出她的微笑，而今卻只能盯著畢業(yè)照上看。六年的朝夕相處，而今我卻忘了。我記得就在我畢業(yè)前夕，趙老師的兒子染上了重病，她便終日里奔波著，還要顧著給我們上課。如此說(shuō)來(lái)，我本就不多的數(shù)學(xué)興趣也是她培養(yǎng)的。我們也曾去看望過(guò)她，我記得那位作為代表的同學(xué)回來(lái)后說(shuō)道：”趙老師很感動(dòng)�！爱厴I(yè)時(shí)，她還在我的`數(shù)學(xué)書(shū)上寫(xiě)下了她的電話號(hào)碼，叫我以后多給她打電話。
如果我現(xiàn)在打了，她還會(huì)接嗎?
趙老師的葬禮在周三下午舉行。我本是想去的，但當(dāng)天上午數(shù)學(xué)老師卻宣布：”下午要考數(shù)學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)�！澳且豢�，我已是欲哭無(wú)淚，卻只得把傷感藏在心里。我所遇到的這一切，都是些不可避免的挫折罷!
我猶豫后沒(méi)有向老師請(qǐng)假。那個(gè)下午，我坐在考場(chǎng)里，心里卻焦急不已。然而時(shí)間竟如此之快，恍惚之間便過(guò)去了。我只是在座位上寫(xiě)著自己的答卷，我想趙老師也會(huì)讓我這樣做的。
那一個(gè)星期，我一直沉浸在挫折后的悲傷之中，但我終于明白了些什么。生活之中總是充滿了挫折，但它們會(huì)令人受益匪淺，成長(zhǎng)起來(lái)。我開(kāi)始在現(xiàn)實(shí)中珍惜著擁有的一切，而不是終日里回憶過(guò)去。我正在努力著。
伏在桌前盯著那張畢業(yè)照看，當(dāng)年趙老師的那一抹微笑，而今也只得永遠(yuǎn)地缺失著了吧!然而另一個(gè)人，正要感謝這場(chǎng)挫折，它教會(huì)了他珍惜，使得他再次成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
“媽媽呢?媽媽呢?”兒子那焦急的詢問(wèn)聲，在我的耳朵里卻是那么動(dòng)聽(tīng)，那般受用。在一次旅途中，我們一家擁擠在公共汽車(chē)上，兒子和爸爸好不容易從前門(mén)挪到車(chē)中間，我則擠在一拐角，在椅子坐墊的臺(tái)階上坐下來(lái)。于是，我被摩肩接踵的人群遮蓋住了，兒子看不到我，便不停地詢問(wèn)他的爸爸。
即使身邊的嘈雜聲有多么轟鳴，也阻礙不了一個(gè)母親傾聽(tīng)兒子的呼喚。那聲音是那么溫暖地敲打著我的心房，我沒(méi)有回答他的呼喚，只為多聽(tīng)那一聲聲“媽媽呢?媽媽呢?”對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是莫大的享受!兒子需要媽媽的關(guān)愛(ài)，媽媽也如此需要兒子這般的關(guān)注。
做父母的，在辛苦付出的同時(shí)，不僅僅給孩子創(chuàng)造了快樂(lè)，孩子也給我?guī)?lái)了更多的`快樂(lè)。這淡淡的卻長(zhǎng)久的幸福，是孩子給予我的最珍貴的禮物。和孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一切一切都溫暖和幸福著我。
孩子有時(shí)就是家庭氣氛的渲染者。記得兒子有次考試考得不好，我和老公就商量著嚇唬嚇唬他，老公拿著小竹棍走到他面前板著臉說(shuō)：“自己把褲子脫了，我要把你的屁股打開(kāi)花”，兒子馬上做個(gè)鬼臉對(duì)老公說(shuō)：“爸爸，你要是把我的屁股打開(kāi)花，那我的屁股不就會(huì)放煙花啦?”逗得我們都哭笑不得;記得一次我和老公吵架，晚上走在街上，兒子跟爸爸說(shuō)：“大帥哥，你不牽著美女的手，我這個(gè)小帥哥可要把美女搶走了啊”，聽(tīng)著兒子的話，我們?cè)趺慈绦脑俳┏窒氯ツ?
有時(shí)孩子就是媽媽的開(kāi)心寶。記得有一次我生病了，緊皺眉頭躺在床上，兒子來(lái)了，“媽媽，我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題好嗎?”“好吧!”“什么東西三個(gè)頭八只手四條腿?”我以為他捉弄我，就白了他一眼說(shuō)：“怪物!”“錯(cuò)，是我和爸爸抬著一頭仰面朝天的豬�！蔽毅读艘幌滤实匦α�，而且笑的輕松抒懷，是來(lái)自內(nèi)心的快樂(lè)，因?yàn)閮鹤拥囊环菪⑿�，我收到了�?/p>
有時(shí)孩子是媽媽的守護(hù)神。一年冬天，老公出差了，夜里寒風(fēng)呼呼地吹打著窗戶，兒子知道我害怕，就先在每個(gè)屋子走走檢查檢查，然后回到床上在靠近門(mén)的床邊睡著跟我說(shuō)：“媽媽，爸爸不在家，我就你的保護(hù)神�！币估锟粗⌒〉纳眢w，我無(wú)法入眠。
此生我無(wú)法不愛(ài)他，我愛(ài)我的孩子，如果非要給愛(ài)加上時(shí)間，是一生一世，直到永遠(yuǎn)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
下學(xué)了，同學(xué)們?nèi)杠S著從校門(mén)一擁而出。這時(shí)的天空已暗下來(lái)，只剩下最后一抹深紅的晚霞。
回家路上，擦肩而過(guò)的行人和自行車(chē)以及因上下班高峰不停鳴笛而又蝸牛般挪動(dòng)著的汽車(chē)，像是經(jīng)緯編織的線頭不停地穿梭著，繪成了這個(gè)城市即將迎來(lái)的又一次喧囂場(chǎng)景。
“咱們?nèi)デ懊婺莻�(gè)小超市吧，餓壞我了！”
“好啊，我也是，去看看有什么好吃的�！眱膳瑢W(xué)嘴里談?wù)撝�，從我身邊閃過(guò)。
我默默地，用期盼的目光向校門(mén)周?chē)鷱埻幌隆?/p>
“唉，媽媽又沒(méi)有來(lái)接我下學(xué)”。已經(jīng)連續(xù)幾天了。只好孤單地背著感覺(jué)到變得又沉又重書(shū)包轉(zhuǎn)身向家的方向走去……
“媽媽，明天不用來(lái)接我了！” 一個(gè)稚嫩聲音在我身旁說(shuō)著。
“為什么？”
“我長(zhǎng)大了！”
一個(gè)小女孩揚(yáng)著看似天真的臉向站在她對(duì)面顯得驚訝的婦女說(shuō)著，語(yǔ)氣是那么的堅(jiān)定。
頓時(shí)這句話讓我覺(jué)得自己有多么任性，一下子低下了頭。想著媽媽不僅要上班，下班回家還有一大堆家務(wù)要做，拖著疲憊的身體還要來(lái)接我回家。我一直沒(méi)有考慮過(guò)她，只是任性地要求她來(lái)接我下學(xué)。
想到自己每天遇上的一個(gè)個(gè)興高采烈地獨(dú)自上下學(xué)的小學(xué)生，自己是多么幼稚。
我明白了，自己長(zhǎng)大了，不能再依賴父母親陪自己走完“這條路”。想到這些，心情一下明亮起來(lái)，輕松了好多。
一陣清風(fēng)拂過(guò)，感覺(jué)自己真得長(zhǎng)大了。
快到回家的最后一個(gè)路口，忽然看到了不遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影，我加快了腳步。
“累了吧？今天給你做了你喜歡吃的�！� 媽媽解釋著沒(méi)到學(xué)校門(mén)口接我的`原因。一句平常的再不能平常的話，給我的感覺(jué)卻那么溫暖。那溫柔、和藹的笑臉是那么的美麗。
“沒(méi)事，媽，您不是已經(jīng)來(lái)了么，以后不用來(lái)接我了，我長(zhǎng)大了�！� 我拉住了媽媽的手，看著她那炯炯有神的眼睛說(shuō)著。
媽媽似乎也明白了什么，笑了。
媽，今天下午我們上課的時(shí)候……，媽媽聆聽(tīng)著我講著學(xué)校里有趣的事情，如同好朋友一般漫步在回家的路上。
本來(lái)不太長(zhǎng)的路，讓我明白了許多道理。
不要再埋怨，不要再任性，因?yàn)樽约何议L(zhǎng)大了，也應(yīng)該長(zhǎng)大了……
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，你就長(zhǎng)大了�！�
似乎就是這樣。第一次見(jiàn)到師生時(shí)，我們還很孩子氣，保持著黃小池的好奇心和純真。我還記得開(kāi)學(xué)第一天，教室里沒(méi)有聲音。每個(gè)學(xué)生都誠(chéng)實(shí)地坐在那里，膽怯地環(huán)顧四周。就像一只新生的小鳥(niǎo)�，F(xiàn)在，即使在一個(gè)陌生的環(huán)境中，我們也不再害羞，變得外向。即使只需幾分鐘，你就可以談笑風(fēng)生，非常成熟。像一只成熟的鷹，向天空戰(zhàn)斗，面對(duì)不可預(yù)知的未來(lái)。
所以我們長(zhǎng)大了？
父母曾說(shuō)：“畢竟你還年輕，不了解這個(gè)世界�！�
看來(lái)也是對(duì)的。我們長(zhǎng)大了，但我們沒(méi)有長(zhǎng)大。我們知道世上有騙子，但他們還是很容易上當(dāng)受騙；我們知道我們需要退后，但他們中的大多數(shù)也依賴于對(duì)方先屈服；我們知道我們走之前應(yīng)該三思而后行，但我們還是一時(shí)沖動(dòng)犯錯(cuò)誤。我們年輕輕浮，經(jīng)常沖動(dòng)，缺乏思考。也許只是因?yàn)檎Z(yǔ)言上的差異，最終，甚至?xí)幸粓?chǎng)大戰(zhàn)——這種事情并不少見(jiàn)。
張匡和我們一樣，缺乏經(jīng)驗(yàn)。我們還沒(méi)長(zhǎng)大。
也許是？
我朋友說(shuō)：“別擔(dān)心。我們都這么大。我們長(zhǎng)大了�！�
我們畢竟長(zhǎng)大了。我小的時(shí)候，身邊總有幾個(gè)小十幾歲的孩子，和我一起玩。我們可以爬樹(shù)，一起游泳，拿著我們攢下的錢(qián)買(mǎi)的冰淇淋，你和我可以快樂(lè)地吃。他們會(huì)在前面騎自行車(chē)，直到刮風(fēng)，我的小女兒會(huì)在后面咯咯地笑。時(shí)光飛逝，記得不久前，我突發(fā)奇想讓他們?cè)俸臀乙黄痱T自行車(chē)。他們只有在擺脫不了的時(shí)候才勉強(qiáng)同意。在路上，我們聽(tīng)到幾個(gè)人在談?wù)撐覀冊(cè)缒甑膼?ài)情和生意。我的'心很不舒服，嘆息：畢竟，我長(zhǎng)大了。
是的，我畢竟長(zhǎng)大了。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“來(lái)吧，我們不要再勇敢了。我們還沒(méi)長(zhǎng)大呢�！�
我們還沒(méi)長(zhǎng)大。我們太沖動(dòng)了。有時(shí)，當(dāng)我們聽(tīng)到一些不好的話，我們會(huì)抱怨甚至詛咒那些說(shuō)這些話的人，但我們不會(huì)檢查我們自己的錯(cuò)誤。我還是這樣。我聽(tīng)不到別人說(shuō)我不是。即便如此，我還是和我最好的朋友吵架，幾乎失去了我寶貴的友誼。每次我向父母抱怨別人總是說(shuō)我不是，他們總是比我冷靜，并說(shuō)服我：你應(yīng)該從自己做起。這讓我意識(shí)到。并認(rèn)識(shí)到：
我們還沒(méi)長(zhǎng)大。
停止寫(xiě)作，想想：寫(xiě)了這么多，我又長(zhǎng)大了，再也沒(méi)有長(zhǎng)大了。那我們長(zhǎng)大了嗎？
我不知道。長(zhǎng)大其實(shí)是看不見(jiàn)的一幕。安志，其實(shí)是好的。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
其實(shí)，生命如同樹(shù)木一般，也在不斷的成長(zhǎng)，它的飼料是我們一點(diǎn)一滴的汗水;是我們幸福是的歡笑、難過(guò)時(shí)的淚水;是我們一步步的足跡。
————題記
生活中的我們總是會(huì)面臨著一系列的問(wèn)題，是好、是壞、是喜、是悲，我們都無(wú)法掌控，天氣的好壞像是在預(yù)示著心情的好壞，總是那么靈驗(yàn)。暖暖的陽(yáng)光給人以舒適的感覺(jué)，心中冰冷的觸覺(jué)在照射下逐漸融化，變成了一鴻暖暖的清水，緩緩的流淌在我們的心中，流過(guò)我們的心，流向心靈深處……
在生活中，總會(huì)碰到形形色色的人和事，這時(shí)候的我們是否有心留下來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看？是否會(huì)引起你的思考？是否觸動(dòng)了你的心呢？
在一次深夜，寂靜的小巷子，冰冷的月光照下一片涼意，映在街面上，風(fēng)刮過(guò)地面，卷起幾片落下的葉子，在靜夜中發(fā)出輕微的響動(dòng)，一切那樣平靜。巷子中有一間小小的店鋪，尚在營(yíng)業(yè)。店鋪前掛著一盞小燈，昏黃的燈光映襯著牌子上的店名“餃子館”。普普通通的.小巷，普普通通的店鋪，卻擁有著不普通的情緒。
店鋪里的老板是一位五十多歲的婦女，面帶微笑，和藹可親。一頭略帶銀絲的細(xì)發(fā)垂在腰間，顯得如此靜雅，清新脫俗。店鋪打掃得十分整潔，桌上的布幾乎沒(méi)有一絲油污，地上更是連一片紙屑的影子都見(jiàn)不到，絲毫沒(méi)有像其他店鋪一般那樣雜亂，更有趣的是，在左邊的墻上居然還有一個(gè)牌子“失物認(rèn)領(lǐng)”。上面掛了雨傘、手提包、鑰匙環(huán)……還有一些其他的小物件之類的。我感到特別奇怪，便上前去問(wèn)老板;老板笑瞇瞇地說(shuō)“來(lái)我們店里吃飯的客人，有的時(shí)候會(huì)把東西忘記拿走，我怕他們找不到會(huì)很著急，我在這里掛上這樣一個(gè)牌子啊，清理的時(shí)候?qū)⑺麄兺浀臇|西掛在這上面，等到他們?cè)趤?lái)吃飯的時(shí)候就可以來(lái)認(rèn)領(lǐng)了，這樣不是很好嗎？”
是的……
“怕他們找不到會(huì)著急”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)，蘊(yùn)含了老板能替他人著想的美好心靈。聽(tīng)完她的話，我心里暖暖的。
世界之中，處處都有真情存在，我們的一生中總會(huì)遇到無(wú)數(shù)觸動(dòng)心弦的事情，當(dāng)你感覺(jué)到了快樂(lè)、溫暖的感覺(jué)，那便是你為你的生命所提供的養(yǎng)料，那便是生命拔節(jié)的聲音，那就是成長(zhǎng)的生命。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
記得那成長(zhǎng)的地方——校園，是那么可愛(ài)，美麗，溫暖，使我不盡的回憶。
早晨，在大門(mén)外，“澤國(guó)第二小學(xué)”這幾個(gè)金黃得大字在陽(yáng)光下顯的格外耀眼！進(jìn)入大門(mén)，檢查人員會(huì)向你敬禮。在大門(mén)左邊的墻壁上寫(xiě)著六個(gè)金黃的大字“專心，專心，專心！”右邊就是各個(gè)班級(jí)的“老朋友”了——路隊(duì)牌，路隊(duì)牌像一位哨兵挺立在那里，這代表著什么那？這代表著各個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)。
進(jìn)入大門(mén)，順著前方的路途，我們來(lái)到了詩(shī)意盎然的長(zhǎng)廊。抬頭望，長(zhǎng)廊上方的廣告牌的兩面的詩(shī)真美啊，我看了這首看那首，使我陶醉其中；長(zhǎng)廊真凈啊，一塊塊地板像寶石一樣光滑，一塵不染，我都不好意思踩了；長(zhǎng)廊真靜啊，這種靜，使內(nèi)心狂燥得同學(xué)靜下心，享受寧?kù)o中的快樂(lè)！
隨著詩(shī)香，我們來(lái)到了新星廣場(chǎng)，新星廣場(chǎng)四周上方的詩(shī)真多啊，多得像密密麻麻的螞蟻，數(shù)也數(shù)不清。新星廣場(chǎng)講臺(tái)上面有一幅畫(huà)，畫(huà)的內(nèi)容是三只白鶴在日出的海面展翅飛翔，在新星廣場(chǎng)半空中縣掛著一個(gè)個(gè)紅燈籠，那是歡慶“六一”留下的回憶。
離開(kāi)了新星廣場(chǎng)，就來(lái)到了“歡樂(lè)的海洋”——操場(chǎng)，操場(chǎng)四周聳立著體格茁壯得“青年，”又像無(wú)法打敗的戰(zhàn)士，時(shí)刻保衛(wèi)著操場(chǎng)，在操場(chǎng)的紅跑道上，有多少歡快的汗水在那里灑下！操場(chǎng)中心就是那充生命的小草，春天到來(lái)時(shí)，它冒出頭來(lái)，向周?chē)木拔飭?wèn)好，春天走了，夏天來(lái)了，這時(shí)的小草發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有花姐姐和樹(shù)哥哥顯眼，所以猛長(zhǎng)，把全身都長(zhǎng)出來(lái)了，到了涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，小草就穿上黃外套，彎下腰在和別人在說(shuō)悄悄話那！秋去冬來(lái)，知道寒冬到來(lái)小草蓋上了厚厚的被子，昏昏沉沉的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在樹(shù)葉之間的空隙中，隱隱約約可以看見(jiàn)教學(xué)樓，走近去看，走廊兩旁寫(xiě)滿了名人名言，隨著樓梯向上走，就來(lái)到了四年級(jí)老師辦公室，在往里走，就是同學(xué)們學(xué)習(xí)的'教室，在教室，有的同學(xué)正在認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)課文；有的同學(xué)緊握鉛筆，好像在思考怎樣把作文寫(xiě)好；有的同學(xué)正津津有味得看著他的課外書(shū)，臉色時(shí)而悲傷，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而苦腦，看來(lái)這本書(shū)很有意思！
我愛(ài)我成長(zhǎng)的地方，吸引我的不單單只是它的美麗，還有它內(nèi)在的一種味道。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
小時(shí)候，我們都渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，都渴望時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。愿時(shí)光不負(fù)你我。
——題記
時(shí)光匆匆，如今我已經(jīng)初二，還記得童年的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
當(dāng)產(chǎn)房出現(xiàn)一聲劃破天際的哭聲，預(yù)示著又一名“仙女”降臨人間，我也不例外。那會(huì)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我的降臨讓爸爸高興了很久，我是上天送給他們的禮物，爸爸媽媽把所有的關(guān)愛(ài)都給了我。
一歲時(shí)，我牽著爸爸媽媽的手學(xué)走路，爸爸媽媽臉上露出了幸福的笑容；二歲時(shí)，我牙牙學(xué)語(yǔ)，爸爸媽媽在一旁細(xì)心的教我；三歲時(shí)，我和別的小朋友打架，媽媽教訓(xùn)我，爸爸安慰我；四歲時(shí)，爸爸媽媽送我去幼兒園，而我不愿意進(jìn)幼兒園大門(mén)時(shí)，他們的無(wú)奈與擔(dān)心……
七歲那年，爸爸扛著自行車(chē)回來(lái)了�？匆�(jiàn)后，我迫不及待的跑下樓，準(zhǔn)備學(xué)騎自行車(chē)。我爬上去坐著，依仗著旁邊兩個(gè)小輪子，可以順溜的騎著。爸爸看見(jiàn)后，說(shuō)：“閨女，把旁邊的兩個(gè)小輪拆了，看你還會(huì)不會(huì)騎它�！蔽页职贮c(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，我騎上了兩個(gè)輪子的自行車(chē)，當(dāng)我坐上去的時(shí)候，車(chē)子就倒了，爸爸眼疾手快的把我接住了，才免了一跤。因?yàn)閮?nèi)心的恐懼，幾天我也沒(méi)有碰過(guò)自行車(chē)了，爸爸看到后，有點(diǎn)擔(dān)心，便勸我道：“閨女，沒(méi)事的，不要怕，爸爸在旁邊保護(hù)你，一定不會(huì)讓你摔跤的�！笨匆�(jiàn)爸爸那個(gè)真摯的眼神，我鼓起勇氣決定一試。
我坐上自行車(chē)，爸爸在后面穩(wěn)住自行車(chē)，我大膽的踩著自行車(chē)，嘴里一直練叨著：“爸爸你一定要扶著�！卑职忠贿呌幸贿叺幕卮鹬骸澳惴判陌�，閨女�！蔽衣牡芍孕熊�(chē)。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“閨女，你會(huì)騎自行車(chē)了，好樣的�！蔽疫B忙停下自行車(chē)，回頭望去，爸爸在離我30米遠(yuǎn)的地方站著，朝我揮手，于是我明白了，朝爸爸揮了揮手，然后笑了……
天空是那樣的`藍(lán)，空氣是那么的清新。我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，爸爸媽媽高興了好久，總是夸贊我，可我也知道離不開(kāi)你們的幫忙。感謝你們讓我來(lái)到人世，教我做人的道理，教我學(xué)習(xí)，讓我讀書(shū)認(rèn)字。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們，謝謝你——我的父母。
渴望時(shí)間慢一點(diǎn)，讓你們老的慢一點(diǎn)，讓我長(zhǎng)的慢一點(diǎn)，我要做你們一輩子的小棉襖。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
成長(zhǎng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)接觸到許多新事物，也一定有感悟的。
一
“爸爸!我知道天上有多少星星了�！毙⌒〉奈因湴恋匮鲋掳涂粗龑�(duì)我微笑的爸爸說(shuō)�！班�?真的嗎?那么有多少顆星星呢?”爸爸依舊微笑著�！班�，是……是八十六顆�！蔽遗d奮地答道。“哈哈……”爸爸終于忍不住大笑起來(lái)�！澳恪阈Ακ裁�?”我小臉脹得通紅，“真的是八十六顆，我昨天晚上親自數(shù)的�！薄肮笛绢^，天上的星星你能數(shù)得過(guò)來(lái)嗎?一個(gè)銀河系里的星星就有成千上萬(wàn)個(gè)，宇宙里又有許多許多的星系，那么多的星星，你能數(shù)得過(guò)來(lái)嗎?”爸爸邊笑邊說(shuō)�！拔易蛲砭褪菙�(shù)了八十六顆星星�！蔽夜虉�(zhí)地答道�！澳憧吹降闹皇切〉牟荒茉傩〉囊徊糠�，另外還有數(shù)也數(shù)不清的星星呢!”爸爸解釋道�！澳恰裁唇秀y河系啊?還有，銀河系里的'星星怎么那么多啊?”我問(wèn)道�！鞍�!說(shuō)你也不懂，反正你記住天上有數(shù)不清的星星就對(duì)了�！卑职植荒蜔┑刈吡恕！班蕖蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道了天上有許多星星，數(shù)也數(shù)不清。
二
“喂!你過(guò)來(lái)!”小學(xué)老師憤怒地向我吼道。我乖乖地低頭走了過(guò)去，我知道這次考試沒(méi)有考好，老師很是生氣，“你啊!你要知道，一個(gè)好學(xué)生變成一個(gè)壞學(xué)生很簡(jiǎn)單，可一個(gè)壞學(xué)生變成一個(gè)好學(xué)生就難了!”老師教導(dǎo)著我。我心里很難受。我開(kāi)始努力。功夫不負(fù)有心人，我在第二次考試取得了優(yōu)秀成績(jī)，望著老師的笑臉，我明白，只要努力，壞學(xué)生變成好學(xué)生也沒(méi)什么不可以的。
三
我和爸爸在水門(mén)塘的大壩上練自行車(chē)。一路上坷坷碰碰。四周一片漆黑。左邊是一排樹(shù)，發(fā)出陰森森的“沙沙”聲響。右邊是水，在風(fēng)的帶動(dòng)下“嘩嘩”作響，仿佛馬上就要蹦出一個(gè)水怪似的。我騎著車(chē)子，走在那凸凹不平得簡(jiǎn)直不能稱為路的路上。我怕，因?yàn)殡S時(shí)都有從車(chē)上摔下來(lái)的可能，再加上兩邊的恐怖景象，使我不由自主地想起某個(gè)鬼故事開(kāi)頭的環(huán)境。突然，我眼前一亮，一片光穿透了這恐怖的漆黑。我加快了速度向那片光騎去。我走到了一片柏油馬路上，四周都是路燈，路平整得讓人感覺(jué)不到一點(diǎn)兒輕微的顛波。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這就是人生，當(dāng)你努力，經(jīng)過(guò)一段凸凹不平的路，不怕那些阻礙你的絆腳石，你會(huì)贏來(lái)一片光明。我感悟，噢，這就是人生。
仰頭望著天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，回味成長(zhǎng)的感悟。隨著感悟的加深，我們逐漸成長(zhǎng)，我們會(huì)逐漸了解未知的區(qū)域，在感悟中，我們成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我看著小伙伴們都漸漸長(zhǎng)大，卻天真的以為自己不曾長(zhǎng)大。十二歲，一個(gè)溢滿了歡笑的年齡里，暮然回首，用心思索流逝的歲月，試著從模糊的記憶里搜索幾點(diǎn)淺淺的足跡……回想過(guò)去的那些年，童年時(shí)竟發(fā)生了那么多美好的事情，有聲有色、有笑有淚，許許多多的情感交織在一起，令人回味。記得那是一個(gè)夏天的晚上，我一個(gè)人在房間里玩耍，因?yàn)檎{(diào)皮，下巴碰到了桌子邊緣，導(dǎo)致下巴裂了一個(gè)好大的口子，鮮血直流，疼的我大聲的哭了起來(lái)，爸爸媽媽聞聲跑到我的面前，看到滿臉血的我，抱起我就往醫(yī)院跑，到了醫(yī)院縫了七針，有了那一次的教訓(xùn)，讓我從此學(xué)乖了，那年我五歲。時(shí)間似長(zhǎng)江水滾滾流，轉(zhuǎn)眼間，一(2)班有一個(gè)“一問(wèn)三不知”的我。老師親切地問(wèn)：“你知道周恩來(lái)的故事嗎?”我搖搖頭說(shuō)：“不知道!”“那你能復(fù)述一下課文里說(shuō)的故事嗎?”老師又一次溫和地問(wèn)�！安粫�(huì)�！边@樣吧，你先回答課后第二題，“老師，我不知道怎么回答!”此時(shí)的我，聲音越來(lái)越低，我不知道那是一種什么樣的.感覺(jué)，那年我八歲。
兩年的時(shí)光在快樂(lè)中飛逝，三(2)班的角落里坐著一個(gè)“不自信”的我，趙老師站在講桌前，眼光在班里四下搜索問(wèn)：“哪位同學(xué)能概述這位農(nóng)民的特點(diǎn)?”我一下就想出自己的答案，可手剛剛抬起，卻又猶豫了，我對(duì)自己說(shuō)，還是算了吧，萬(wàn)一我答錯(cuò)了，同學(xué)們肯定笑話我的，于是，剛剛上抬的手又安安穩(wěn)穩(wěn)地?cái)[放在課桌上了。當(dāng)老師公布正確答案時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)自己的答案是對(duì)的，為什么?為什么我總是不相信自己呢?我有些沮喪，那年我十歲。如今，五(2)班的教室里，坐著一個(gè)大膽發(fā)言的我，因?yàn)槲颐看味及牙蠋煹奶釂?wèn)當(dāng)作一次機(jī)會(huì)、一次挑戰(zhàn)，機(jī)會(huì)越多，知識(shí)也就越豐富，而答對(duì)后的收獲則是一份難以描述的快樂(lè)。媽媽常教育我：做什么事都不要畏畏縮縮，要敢于嘗試，這樣，成功的概率也就會(huì)越來(lái)越高，千萬(wàn)不要“不懂裝懂，永遠(yuǎn)飯桶”。如夢(mèng)如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長(zhǎng)，欣喜地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不僅印在紅紅的獎(jiǎng)狀上，也深深淺淺的印在自己平凡的生活里。十二歲的我，在成長(zhǎng)，在快樂(lè)的成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
成長(zhǎng)就像一瓶色彩調(diào)味盒，里面裝著酸甜苦辣——各種各樣的味道，但從這件小事，深深的觸動(dòng)了我如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
那一次，是發(fā)生在二年級(jí)。那一天，我做完了作業(yè)，只好靜靜地依偎著窗旁欣賞窗外看美麗的風(fēng)景，因?yàn)檫@里周?chē)o寂了吧！所以連呼吸聲也能清晰地聽(tīng)得到，突然，門(mén)一子響動(dòng)，把我嚇得跳起來(lái)，定了一下，我慢慢地走到門(mén)前，把門(mén)打開(kāi)，噢——原來(lái)是我的好朋友，他說(shuō)要和我一起去商店買(mǎi)零食吃，我驚訝地說(shuō)，我——我沒(méi)錢(qián)啊，但是他詭秘地眨了眨眼睛，然后摸了摸我的頭，說(shuō)：沒(méi)有錢(qián)，難道你就不會(huì)想辦法了嗎？你家里有嘛，在家里拿就行了啊，我想了想，驚恐地說(shuō)：不行，那不是偷錢(qián)嗎，不可以的，不能。但是，朋友說(shuō)：不要怕嘛，你想想看，錢(qián)是在你家里啊，是你們的，只是你在家里拿來(lái)用一下嘛，反正你爸媽也不知道的，你不說(shuō)就行，你怎么這么笨��！我聽(tīng)了，想了一下，也是哦——反正爸媽的'房間有很多的零錢(qián)啊，決定按他說(shuō)的做了。
我把媽媽皮包里的10元錢(qián)偷偷拿走了，可能是緊張吧，袋子里的拉鏈還沒(méi)拉回我就急急忙忙跟我朋友向小商店里走去了，其實(shí)我的心一直在卜卜地跳過(guò)不停，害怕媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，她一定為有一個(gè)不懂事的甚至?xí)䦃牡酵靛X(qián)的程度的女兒而失望吧！我握緊拳頭，希望能盡快回到家，嘀噠——一秒——二秒過(guò)去了，我呆坐在沙發(fā)上，一邊無(wú)心地看電視，一邊急急地吃剛買(mǎi)回來(lái)的雪糕，肚子突然在打架，我連續(xù)上了幾次廁所，我心想，那應(yīng)該是上帝給我做了壞事的懲罰吧，媽媽終于回來(lái)了，趕快向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤吧，我終于鼓起了勇氣，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該偷偷地拿你的錢(qián)的，你打我罵我吧！我低著頭，等著媽媽責(zé)罵。而我親愛(ài)的媽媽，她不但沒(méi)有罵我，而是親切地說(shuō)：我知道了，你能知錯(cuò)就好了，誠(chéng)實(shí)就是媽媽的好孩子，快休息一下吧！我看著媽媽那慈祥而溫柔的眼睛，我放心了，我決心以后不再犯錯(cuò)了。
媽這件成長(zhǎng)中的一件小事，深深地觸動(dòng)了我，今后應(yīng)該如何對(duì)人，對(duì)事，如何擁有一顆赤子的誠(chéng)心
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
成長(zhǎng)，何謂成長(zhǎng)？
如果沒(méi)有煩惱，又怎能稱做成長(zhǎng)？
我真的很普通，沒(méi)能給他們帶來(lái)太大的驚喜，甚至還令他們很操心。父母頭發(fā)中不知何時(shí)多了幾根銀絲。
眼前的72分的數(shù)學(xué)試卷，令我感到很疑惑，難道我真的沒(méi)有好好努力嗎？甚至連老師都說(shuō)我理科不太好。
一朵花的綻放，需要適時(shí)的天氣與環(huán)境，當(dāng)然還有它自己。而如果在逆境中開(kāi)放的花朵。那是否會(huì)不一樣呢？
走在回家的路上，突然覺(jué)得這輕如蟬翼的試卷，如今卻似千斤重。父母的臉色很?chē)?yán)肅，緊緊地盯著我，而我將頭埋得很低�！澳阍趺纯嫉倪@么差？”父親緩緩開(kāi)口道�！拔摇摇蔽业穆曇艉苄�，連我自己都聽(tīng)得不是很清楚。父母拿著我的試卷，臉色凝重。還不忘列舉我的“罪行”�！罢炀椭劳�，能不能做點(diǎn)有意義的事!”父親朝我吼道。我被這突如其來(lái)的吼聲嚇了一跳，鼻子酸酸的，眼淚慢慢流了下來(lái)�！澳阏炀椭勒f(shuō)我不好，那我跟別人比，你就沒(méi)體諒過(guò)我的心情！”我猛然站起來(lái)，大聲吼道。我跑進(jìn)了房間里，躺在床上。漸漸地，情緒慢慢平復(fù)了�；叵雱倓偅液孟褡鲥e(cuò)了，這時(shí)，腦海里突然出現(xiàn)了一幕．．．．．．
那天，一抹夕陽(yáng)染紅了湛藍(lán)的蒼穹。路上的`行人步履匆匆，而我背著書(shū)包，拖著沉重的步伐向家走去。我慢吞吞的走到家門(mén)口，慢慢打開(kāi)門(mén)。本以為我要接受劈頭蓋臉的責(zé)罵，可家里卻空無(wú)一人，可桌子上的飯菜還冒著熱氣。沒(méi)吃飯么？找我去了嗎？
不知不覺(jué)，路邊的路燈漸漸亮了起來(lái)。怎么還沒(méi)回來(lái)？我焦急地朝樓下望去。樓道里傳來(lái)了熟悉的腳步聲，門(mén)打開(kāi)了。母親的頭發(fā)被寒風(fēng)吹亂了，見(jiàn)我站在門(mén)口，焦急問(wèn)道：“你去哪了，是不是又去哪玩了！”淡淡的光照在母親的臉上，雖然我還是沒(méi)逃過(guò)此“劫難”，但此刻卻是暖暖的。
父母的嘮叨，責(zé)罵，又何嘗不是一種愛(ài)呢？無(wú)言卻又似有言。而我，仿佛懂了．．．．．．
成長(zhǎng)有太多煩惱，別太與它太較真，自己用心去創(chuàng)造，把不相關(guān)的忘掉，快樂(lè)微笑，別太在意重不重要。
隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸長(zhǎng)大。成長(zhǎng)就像一段旅程，既是一段旅程，又是最終的目的地。就算最后的結(jié)果不盡人意，但過(guò)程是美好的，至少不用太過(guò)于后悔。
成長(zhǎng)也許就是這樣，帶著煩惱，跌跌撞撞。
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