【優(yōu)選】二年級(jí)日記6篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了,你有什么總結(jié)呢?是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎?以下是小編為大家整理的二年級(jí)日記6篇,歡迎大家分享。
二年級(jí)日記 篇1
我家來了新客人
4月25日星期日 天氣陰
我家昨天買了一臺(tái)新電腦,我們?nèi)铱筛吲d了,像歡迎客人一樣,歡迎他的到來!
這位客人的名字叫:海爾轟天雷。它正面是黑色的,兩側(cè)卻披著銀色的外衣。它的價(jià)格是:3999元,讀作:三千九百九十九元。
這位客人的體形由長方體和圓柱體組成。其中長方體的主機(jī)長是:45厘米,寬是:19厘米,高是:36厘米。我的媽媽告訴我,要想知道長方體的體積,得用公式:長×寬×高=體積。我們以后會(huì)學(xué)到的!
萬以內(nèi)的加法和減法
前幾天,我們學(xué)了萬以內(nèi)的加法減法。在課堂上老師講的非常清楚,具體做題的方法,深深的映在我的腦海里。
萬以內(nèi)的加法和減法,在計(jì)算時(shí)記住相同數(shù)位對(duì)齊,如果哪一位不夠減要向前位借一頂十,在和這一位加齊來再減,例如:
百 十 個(gè) 百 十 個(gè)
2 1 4 4 1 7
3 4 0 5 7 0
— 1 8 0 — 3 8 0
1 6 0 1 9 0
今天,我學(xué)會(huì)了萬以內(nèi)數(shù)的加減法,心里非常高興,以后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí)。
生活中的長度單位
科摩多巨蜥主要生活在印度尼西亞一個(gè)叫科摩多的小島上。
它們成年體長約3米,平時(shí)生活在陸地。有時(shí)還會(huì)以其高超的游泳技藝遠(yuǎn)游到500米以外的小島去覓食。它們主要吃野豬、鹿、羊、、、、、、等動(dòng)物,甚至連體重超過450千克的水牛都不放過?颇Χ嗑掾崾鞘澜缟蠚埓娴恼滟F動(dòng)物,現(xiàn)僅存700多條。
我們要保護(hù)這些珍稀動(dòng)物。
廣場上的.數(shù)學(xué)
一個(gè)陽光明的下午,吃過飯,姥姥帶我去廣場,我看到廣場上有4排健身器,每排是3個(gè),我想是4x3=12個(gè)健身器吧。我還看到有9排花,每排有朵,我想是9x9=81朵花吧。我還見到有5排小樹,每排是3顆,我想是5x5=15顆小樹。通過今天去廣場我知道了生活中也有許多數(shù)學(xué),只要你仔細(xì)觀察,多多動(dòng)腦就會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)。
體重中的數(shù)學(xué)
今天上午,我呵呵媽媽去二媽家。到了二媽家,我看到二媽家的地上放著秤,我站了上去,秤了一下自己有多重,我對(duì)媽媽說:"我33千克。”媽媽也站了上去,媽媽的體重是65千克。媽媽說:“我比你重多少千克?”例式:
65-33=32(千克)
媽媽比我重32千克。
這就是我的收獲
買水果
今天上午,媽媽帶我去二姑家。 走到水果攤錢,媽媽說:“買鮮水果吧!”我問賣水果的叔叔,西瓜多少元,香蕉多少元?叔叔說:“香蕉3元一斤,西瓜2元一斤!眿寢屬I了一棵西瓜,7斤,又買了5斤香蕉。媽媽給了叔叔50元錢。我心里想,應(yīng)該找回多少元?例式:
50-(14+15)
=50-29
=21(元)
我算的錢和叔叔找給媽媽的錢是一樣的。我心里別提有多高興了。媽媽看了看我不知道我為什么這樣高興,她一定是以為香蕉和西瓜吸引了我,讓我這么開心吧!
二年級(jí)日記 篇2
教學(xué)內(nèi)容:
第一課時(shí) 生字教學(xué)和學(xué)習(xí)第一、二自然段。
教學(xué)目的:
1、學(xué)會(huì)課后田字格中的8個(gè)生字,會(huì)認(rèn)雙橫線中的5個(gè)生字。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、掌握寫日記的格式。
4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
1、學(xué)會(huì)課后田字格中的8個(gè)生字,會(huì)認(rèn)雙橫線中的5個(gè)生字。注意“窗戶”中的“戶”字在課文讀“hu”。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):
1、掌握寫日記的格式。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。
教具準(zhǔn)備:
生字卡片、課件
教學(xué)過程:
1、猜謎。
個(gè)子不大,能量不小,團(tuán)結(jié)互助,勇敢勤勞,能吃青蟲,會(huì)挖地道。你們一定觀察過螞蟻,誰來說說對(duì)螞蟻的了解?
2、導(dǎo)入。
揭題,學(xué)習(xí)觀察日記的寫法。
一、檢查預(yù)習(xí)情況,過三關(guān)。
第一關(guān):認(rèn)字關(guān)。
1點(diǎn)讀一類生字。
2、全班齊讀。
3、去拼音讀。
4、齊讀(順序打亂)
5、讀二類字。
第二關(guān):認(rèn)詞關(guān)。
1、開火車讀一類詞語。
強(qiáng)調(diào)“窗戶”的讀法。
2、指名讀二類詞語。強(qiáng)調(diào)“月餅”的“餅”也讀輕聲
第三關(guān):讀句關(guān)。
1、 指名讀(我們在讀課文的時(shí)候要注意把字音讀準(zhǔn),句子讀通順,讀長句子要學(xué)會(huì)停頓,這樣就能讀好課文啦!)
終于闖關(guān)成功了,我們要為自己慶祝一下:“棒棒,我真棒!”
師范讀,思考:我在觀察什么?螞蟻在干什么?
二、學(xué)習(xí)課文第1自然段。
1、觀察一下有趣的螞蟻吧!指名讀?說說讀了這段話,你知道了什么?
“中午”交代了時(shí)間,“在窗戶下面”交代了地點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)了什么?(“螞蟻大軍”這四個(gè)字中,你能體會(huì)到什么?
這么多的螞蟻,你來讀!
多有意思啊,你來讀!
那可是螞蟻大軍呀,一起讀!
誰能模仿什么時(shí)間,我在什么地方干什么來說句話?比如:早上,我在教室里干什么呀?引導(dǎo)(生)以后我們在寫觀察日記的時(shí)候也要學(xué)會(huì)首先交代時(shí)間、地點(diǎn)和事情,注意把句子說完整。
三、學(xué)習(xí)第2自然段。
(一)學(xué)習(xí)第1句話。
1、那么多螞蟻,它們是怎樣前進(jìn)的呢?自由讀第2自然段,讓我們一起找一找吧!(指1名說并齊讀)(第一句話)你覺得這句話中哪個(gè)詞讓你感覺那是螞蟻大軍呢?(生答“近四米長!)
2、 “隊(duì)伍”找得真準(zhǔn),很多螞蟻排得整整齊齊的,我們稱它們?yōu)殛?duì)伍。I你來讀!
“近四米長”是多長呢?(老師目測)用手比劃,1米、2米、3米、4米,哇!也就是比黑板還要長,想象一下,螞蟻那么小,得有多少只才能排成這么長的隊(duì)伍呀?你來讀!
3、這么多螞蟻排成整整齊齊的隊(duì)伍前進(jìn),這就是(生:有秩序地前進(jìn))同學(xué)們,我們每天放學(xué)排路隊(duì),只有幾十人都很難走整齊,可是今天看到成千上萬只螞蟻還能有秩序地前進(jìn),你有什么感受?(指多名讀)這么多螞蟻還能有秩序得前進(jìn),怎能不讓人驚訝,全班齊讀!
(二)學(xué)習(xí)第2、3句話
1、看到讓人感到驚奇的螞蟻大軍,我們愛觀察的小作者也感到非常地—好奇 ,小作者對(duì)螞蟻的什么感到很好奇呢?(很想知道螞蟻為什么能排長隊(duì),為什么能有秩序地前進(jìn)?)那你們覺得是什么原因呢?
到底誰說得對(duì)呢?讓我們和小作者一起去探究一下!
2、默讀第二自然段,請(qǐng)找出小作者出的難題,找到的同學(xué)告訴我。
3、作者為什么要擦了擦又放上幾塊小磚頭呢?貼板書(阻攔去路),對(duì),小作者就是這樣想的,請(qǐng)你讀!(擦得它們暈頭轉(zhuǎn)向,找不到方向,請(qǐng)你讀;擋住它們的視線,讓它們看不見前面的同伴,齊讀)
貼板書: 擦 放
亂 繞 排
4、突然找不著同伴了,螞蟻是怎樣做的?指名讀。師生讀(生:螞蟻亂了一陣,但一會(huì)兒就、、)貼板書
你從“一會(huì)兒”體會(huì)到了什么?
這么快就能找到方向,真讓人驚訝,你來讀!
還能重新排成整齊的隊(duì)伍,太不可思議了,你來讀!
來,讓我們一起欣賞一下這精彩的一幕吧!
旁白
也就是說,樹葉和磚頭都阻攔不了螞蟻的去路,它們很快就能找到前進(jìn)的方向,這是多么令人驚奇呀!這么聰明的.螞蟻,讓我們來讀一讀吧!
我出了一個(gè)難題,我好奇地(男生讀)螞蟻很快就解決了(女生讀)
全班齊讀
5、此時(shí)此刻,你想對(duì)小螞蟻說些什么呀?
為什么小螞蟻這么快就能繞過磚頭重新排好隊(duì)伍?真是奇怪呀!難道它們有自己的語言?螞蟻到底是怎樣傳遞信息的?小作者真想弄明白,我們也想弄明白,那就回去查查資料,我們下節(jié)課再一起交流!
神奇的大自然里有很多有趣的事,只要你們平時(shí)多觀察、多思考,就會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)。
四、寫字教學(xué)。
1、下面我們來觀察這四個(gè)字,看你們有什么收獲,你記住了哪些字?是怎么記住的?
小結(jié):我們可以通過“熟字加偏旁、熟字換偏旁。按結(jié)構(gòu)、筆順”來識(shí)記生字。
2、仔細(xì)觀察這些字有什么特點(diǎn)?(都是左窄右寬的字)
像這樣左窄右寬的字,寫的時(shí)候要注意寬的那一邊要向窄的那一邊靠攏,現(xiàn)在老師就以“磚”字為例,具體講一講這種寫法。
3、范寫“磚”。(豎折撇要用紅粉筆強(qiáng)調(diào))
“石”旁起筆低又窄,“專”字挨線略抬高,豎折撇要記牢,左右兩邊緊緊靠。這樣我們就把“磚”字穩(wěn)穩(wěn)地送到田字格的正中間。
4、學(xué)生臨寫,注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。
請(qǐng)打開書99頁,描一個(gè),寫2個(gè)。
品字。展示優(yōu)秀學(xué)生作品。說說好在哪里
五、作業(yè)。
仔細(xì)查找資料,弄懂今天的疑問,在下次課上說說你的發(fā)現(xiàn)吧!
16 觀察日記
擦 放
亂 繞 排
二年級(jí)日記 篇3
春節(jié)到了,家家戶戶的門上都貼上了春聯(lián),還要貼福,爸爸說必須倒著貼,意思是福到了,我們小區(qū)門口也掛上了紅紅的燈籠,喜慶極了。過年還要放鞭炮,除夕的那晚,十二點(diǎn)剛過,外面就噼里啪啦的到處都是放鞭炮的`聲音,我還買了小花炮和煙花棒,晚上和姐姐一起放了。過年還有穿新衣服,媽媽給我買了很好看的衣服,初一的早上還要吃餃子,而且還有壓歲錢。
我最喜歡過年了。
二年級(jí)日記 篇4
今天中午,我和張?zhí)鹛鹨黄鸹氐郊依铮涂匆姲⒁桃呀?jīng)燒好餃子放在桌上。我們看見桌上還有餃皮,我倆就說;“阿姨,你來教我們包餃子!卑⒁踢^來教我們,首先把餃皮放在手心,在四周涂上老酒,中間夾來一塊肉餡,再兩邊對(duì)折,手用力捏就好了。
我們開始試著包,學(xué)了好幾只總算有點(diǎn)像樣了,可張?zhí)鹛鸢蔑溩泳拖裆茸右粯。后來我吃了拾幾只餃子,真好吃。今天我學(xué)會(huì)了包餃子,很高興。
二年級(jí)日記 篇5
今天,春光明媚,正是郊游的好天氣。我們?nèi)壹s了幾個(gè)朋友一起去太湖邊踏春燒烤。
我們找了一個(gè)開放的公園。那里樹木茂盛,小草探出他們嫩綠的頭來,一些知名不知名的花兒在春風(fēng)春雨的滋潤下,競相開放。更妙的是,這個(gè)地方正好靠著碧波蕩漾的.太湖,走幾步就能到湖邊戲水,這也為我們的燒烤帶來了不好便利。
我們找了一塊湖邊的空地,大家支起燒烤爐,點(diǎn)好火也,架起旅行桌,鋪好桌布,拿出精心準(zhǔn)備好的事物和燒烤用的工具材料。
一切準(zhǔn)備就緒,大人們就忙乎開了。平時(shí)不干活的爸爸,這回也大顯身手了一把,你看他站在烤爐前和舅舅、馬叔叔一起,一會(huì)兒加炭,一會(huì)兒給食物翻身,一會(huì)兒刷油,一會(huì)兒加調(diào)料……忙得不亦樂乎。媽媽準(zhǔn)備的小黃魚烤過之后新鮮又美味,每個(gè)人都很愛吃。當(dāng)然,羊肉串、土豆片、香腸、秋刀魚啥的也都很好吃,大家個(gè)個(gè)都吃得津津有味的。我們幾個(gè)小孩子一邊吃著美味佳肴,一邊在旁邊追逐嬉戲,伴著明媚的春光,興奮極了!
二年級(jí)日記 篇6
有人愛冰,愛它的晶瑩;有人愛雨,愛它的蕭瑟;更有人愛雪,愛它的純潔。而這周令人神往的雪景使我對(duì)雪有了更深的了解。
這周的雪景實(shí)在是太漂亮了,使整個(gè)世界煥然一新;雪真白啊,白的都讓人舍不得踩下去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像給大地鋪上了一層雪白的大地毯;雪真厚啊,踩下去,腳都藏到雪里了;雪真多啊,地上、樹上、汽車上、到處都是雪,簡直像一個(gè)銀裝素裹的白雪世界。走進(jìn)這白雪世界,踩著厚厚的積雪,腳下發(fā)出“咔吱,咔吱”的響聲,眼睛四處張望,才知道我的眼光不夠用了:多彩的屋頂變成了白色,樹的枝條被厚厚的白雪壓彎了,平坦的油漆路變成了漂亮的白雪路……我置身于這神奇而美麗的景色中,享受雪給我們帶來的舒服,我不知不覺陶醉了。眺望遠(yuǎn)方,這美景就像一幅連畫家都描繪不出來的迷人的風(fēng)光畫。
在這奇妙的'白雪世界里,到處都洋溢著快樂和幸福,難道這不是雪的造化嗎?你看在雪中,人們是多么的高興,大家都不顧寒冷,在這飛揚(yáng)的雪中盡情地玩耍:有的在快樂地打雪仗,有的在細(xì)心地堆一個(gè)完美的雪人,還有的在滑雪……雖然人們的身上沾滿了雪,但是大家的笑語聲聲,在這大雪飄揚(yáng)的日子里,融成了一片歡樂的海洋。
可是在這美好的時(shí)光里,又有誰會(huì)想到:那些樸實(shí)的環(huán)衛(wèi)工人,冒著紛飛的大雪,正在辛苦地掃雪,保證人們的出行安全;又有誰會(huì)想到,那些勤勞的綠化工人,正在頂著凜冽的寒風(fēng),艱難地爬上梯子,清掃樹上的積雪,保證樹的生長;又有誰會(huì)想到,那些稱職的交通警察,還在踩著濕滑的路面,為人們指揮交通;還有誰會(huì)想到,那些任勞任怨的志愿者正在冒著鵝毛大雪,忙碌的為人們指路……他們的心像雪一樣純潔無暇,他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的精神永遠(yuǎn)令人敬佩!作文
路邊,數(shù)棵白楊正在頂著風(fēng)雪,挺著胸膛,努力而又艱難地生長。
雪越下越大,落在了挺拔的白楊上,落在了堅(jiān)守崗位的工人身上,也落在了我的心上……
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