小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我從石岐回來后，便去奶奶家吃飯。吃完后，姑姑提議道：不如上去我家做些酸奶吃吧!吃些酸奶，很健康的。這個提議提出后，遭到我們幾個小孩子的大力支持。
去到姑姑家后，她拿來了一包東西和幾罐牛奶，說：我在這做你們看著也沒意思，這黃永杰最大，就讓你看看說明，你自己做。我一聽，心中有一些興奮和緊張。我看了兩遍說明，也大致明白了做酸奶的方法。
我先把四罐蒙牛奶倒進(jìn)一個小鍋里，看是煮牛奶，在煮的過程中，我不斷放進(jìn)一些方糖，很快，我一共在鍋里加了八塊方糖，牛奶也快沸騰了，我試一下看看方糖的融化了沒有等方糖完全融化后，我先把牛奶倒出來，接著，我便拿出酸奶機(jī)，我把酸奶機(jī)洗了個干凈后，便把牛奶倒進(jìn)酸奶機(jī)里了，此時的牛奶還熱，我把拿包東西（就是發(fā)酵粉）倒進(jìn)了牛奶里，然后啟動酸奶機(jī)，開始慢慢攪動一下牛奶，讓發(fā)酵粉均勻一些，我把酸奶機(jī)定時了半小時。
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小時后，酸奶可以了，酸奶出爐時，并沒有什么味道，我心里有些灰心，姑姑好像看穿了我的心思，便笑著說：現(xiàn)在還沒行呢，等撒上藍(lán)莓醬后才更好吃！我聽了，心里也踏實(shí)來了幾分，當(dāng)我們?nèi)錾纤{(lán)莓醬時，我以為會香氣四溢，結(jié)果，恰恰想反，它現(xiàn)在還是沒有香味，我感到非常沮喪，我失望的'吃了一口酸奶，突然，我心神一震，因?yàn)�，這味道太好吃了。
我頓時覺悟，看待任何事都不能只看外表，就好比我以前學(xué)過的《落花生》，花生雖長在地下，又，但對人的好處卻很多，原來酸奶也一樣。
小學(xué)生作文 篇2
小學(xué)生作文故事大王比賽
中山路小學(xué)二（1）班 吳宇童
今天是星期三，下午是我們一、二年級的故事大王比賽，故事大王比賽，小學(xué)生作文《故事大王比賽》。我們到場以后，都聽得津津有味，聽著聽著，我終于等到了我們班講故事的人了，代表我們班參加比賽的是張楊崢和梁辰，我覺得她們講得都很動聽。這么長的'故事她們?yōu)槭裁炊寄鼙诚聛砟�？看來她們在家練�?xí)的時候肯定很用功了。 回到家媽媽問我誰得了第一名，我告訴她還不知道，媽媽告訴我說得不得獎并不重要，重要的是參與比賽。我下決心要向她們學(xué)習(xí)，能代表我們班去參加比賽。
小學(xué)生作文 篇3
記得小學(xué)三年級時，我不喜歡讀書，只喜歡看電視、玩電腦。
記得有一次，我考試沒考好，不敢把試卷拿給家長簽字，就自己偷偷模仿家長簽了字，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，就發(fā)短信告訴了媽媽。
回到家，媽媽就對我說：“考不好不可怕，可怕的就是你不誠實(shí)，你知不知道？不管以后考的再差，也要拿來給家長看。你知道了嗎？”我吞吞吐吐的回答：“知…知道…了。”
“還有，你別光看電視玩電腦，你看看，現(xiàn)在那個同學(xué)還像你這樣，光看電視不讀書�。∧闱魄迫思�，語文成績都是在九十分以上，你可好，才考七八十分�！眿寢屨f到。我說：“哦，知道了。
媽媽說完那段話后，我心懷仇恨想：干嘛那么兇，我又不想考那么低，你想��！”
幾年后，當(dāng)我再想起媽媽說的`那番話時，心中便涌起一股怎么也描述不清的感覺，這時我便體會到了媽媽對我的期望和深深的愛。
小學(xué)生作文 篇4
目光隨意地掠過墻角那株藤，經(jīng)歷了一夜風(fēng)雨的洗禮，竟落得遍地殘紅。不知路人會不會似黛玉那樣嘆一聲“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”呢？抑或似我一樣，僅僅是不經(jīng)意的一瞥。藤花凋謝，仿佛擱淺的微笑般令人垂憐，又或是思考，在無限繁雜之中孕育。
相信魯迅先生寫作時決不會面露微笑，他會小心翼翼地收藏起笑容，放在心中的匣子里，因?yàn)樗钪约旱墓ぷ魇菄?yán)肅而又殘酷的。他以筆為劍，義無反顧。他手中的筆不是一件可以安恬地躺在他手心中的玩物，而是武器，是可以刺透整個社會的利劍。因而他的文字是黑色調(diào)的——暗而不透光。黑是一種陰郁，孤獨(dú)而絕望的色調(diào)，具有死亡般冗長的回音、深沉的色彩、悲劇的特質(zhì)以及不屈的.反抗。先生沒有辦法使自己微笑，所以微笑只能被擱淺。他因?yàn)樘^清醒，太過冷靜，太過理智，又太過臨危不亂，所以他看清了被禁錮在鐵屋中正在沉睡的中國社會和國民。他一介文人并不能做什么，他只能吶喊，斗志高昂，激情滿懷，可惜聆聽者甚少，所以他只能絕望，卻并沒有放棄，繼續(xù)執(zhí)著地孤獨(dú)地戰(zhàn)斗。他終于沒有時間去微笑。
我時常聽姓馬名勒作家的作品，《復(fù)活》或是《大地之歌》。如弦裂般的韻律，亦沒有微笑，只有岑寂，岑寂中的憂郁及悲哀。音符中我卻又聽到了更為深層次的含義，那便是抗?fàn)幣c死亡，與命運(yùn)作著歇斯底里的抗?fàn)幓蚴菕暝�。熹微的光芒中我看到了生命，在痛苦中誕生的靈魂原來如此深刻，仿佛貝多芬的《命運(yùn)》與柴科夫斯基的《悲愴》。
這似乎太過沉寂了，我或許該選擇另一種方式來詮釋“擱淺的微笑”吧？或許是因?yàn)樘礻幜讼聛恚淞藥椎斡�，并帶過一團(tuán)柔柔的季風(fēng)，你便感到幾分悲涼，臉上不再掛著慣有的微笑�？墒菦]過多久，幾縷陽光從云朵間輕輕灑下，你便又開始微笑。原來微笑只是被暫時擱淺。其實(shí)，一切苦難都沒有淚痕，有些東西確實(shí)無法用微笑來詮釋，那么不妨嘗試一下痛苦吧！當(dāng)你真正從痛苦中解脫出來，恰如魯迅與姓馬名勒作家那樣，面對的是一片坦蕩，那么即便微笑被擱淺又能怎樣呢？因?yàn)閷δ愣�，萬物都在微笑。
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