我的日記匯總【4篇】
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的我的日記4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的日記 篇1
優(yōu)秀的音樂(lè)教師，要比一所歌劇院的指揮重要得多，一位蹩腳的指揮，不過(guò)是一次性的失敗，而一位蹩腳的音樂(lè)教師如果連續(xù)失敗20年，那么至少要扼殺二十多批兒童的音樂(lè)天賦……”匈牙利著名音樂(lè)教育家、實(shí)踐家柯達(dá)伊如此這般地評(píng)價(jià)音樂(lè)教師的工作�？梢�(jiàn)，音樂(lè)教師肩負(fù)的重任有其特殊性，是實(shí)施審美教育的重要使者之一。作為一名新世紀(jì)的音樂(lè)教師，我習(xí)慣將平時(shí)的教育教學(xué)情況記錄下來(lái)，用以總結(jié)和反思�，F(xiàn)摘錄其中的幾篇，愿與大家交流。
國(guó)家基礎(chǔ)教育新一輪課程改革的'啟動(dòng)，《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）的頒布與實(shí)施，象一股清風(fēng)吹進(jìn)了校園。嶄新的教育理念，科學(xué)的教學(xué)方法，象一盞明燈指引著我們音樂(lè)教育改革的方向。我更愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)了，因?yàn)槲野褠?ài)給了這群可愛(ài)的孩子們；我對(duì)我的教學(xué)更有信心了，因?yàn)槲蚁嘈胚@群有情有義的孩子們一定會(huì)以愛(ài)來(lái)回報(bào)我的努力。我將不斷深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中的重要內(nèi)容，以其來(lái)指導(dǎo)、完善我的實(shí)際教學(xué)，不斷地探索、實(shí)踐，和孩子們一起走進(jìn)音樂(lè)課堂，體驗(yàn)、享受音樂(lè)，和孩子們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的日記 篇2
呵！我14歲了！14歲，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，是花一般的年齡，對(duì)樹(shù)木來(lái)說(shuō)，我還是小孩叻！我的母親就是一棵飽經(jīng)滄桑的老樹(shù)，她已經(jīng)三百歲了！我在這生活了14年，雖然不能跑不能跳，但我天天都是快樂(lè)的。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就蕩起優(yōu)美的舞姿；雨打在我葉子上時(shí)，我就唱起了動(dòng)聽(tīng)的`歌。還有小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在我的肩上筑巢。那鳥(niǎo)兒多么幸福！
我的日記 篇3
我們期盼已久的科技節(jié)終于拉開(kāi)帷幕了。
星期一的升旗儀式上，主持人在司令臺(tái)上說(shuō)道：“本周四我們要舉行科技節(jié)比賽。比賽項(xiàng)目有：建模，航模，車�！蔽倚南耄嚹：秃侥Ｎ叶紖⒓舆^(guò)了，這一次就去體驗(yàn)一下新的吧，于是我選擇了——建筑模型。
周三，我晚上在家努力練習(xí)，花了幾個(gè)小時(shí)才拼好一座小小的房子，那是一座由兩座小房子拼成的大房子。滿滿的一盒零件，拼著拼著，就發(fā)現(xiàn)少了許多小的零部件，最后拼出來(lái)不是缺“胳膊”就是少“腿”。實(shí)在太難看，我只能再到盒子里去找那些零部件，然后耐心地拼裝。
終于，只差一個(gè)屋頂放上去就好了，勝利在望了，我的心情輕松了些�？晌铱戳艘谎蹐D紙，發(fā)現(xiàn)還少了一個(gè)零件，整座建筑都不穩(wěn)了。
雖然萬(wàn)分不舍，沒(méi)有別的辦法，我只好把它拆了重裝。就這樣，我反反復(fù)復(fù)，重新拼裝三四次……可是老天還是不讓我過(guò)關(guān)，我重新拼了N次，到了晚上十點(diǎn)半，我還沒(méi)拼好……
終于到了周四，丁主任在通知：“科技節(jié)活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)每位同學(xué)到各自的比賽教室比賽�！蔽覐膲ι夏孟乱桓斪�，放入口袋，心想：只有我?guī)Я酸斪�，哈哈�?果不其然，比賽的`人只有我?guī)Я酸斪印?/p>
比賽開(kāi)始了，吳老師一聲令下，我先迅速地拆開(kāi)包裝，再把意識(shí)圖打開(kāi)，把最大的取下，再按照?qǐng)D上說(shuō)的，一塊一塊地拼裝，開(kāi)始非常順利�？墒怯幸粋�(gè)圓筒，放哪兒呢?這可把我難住了。我急得如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我試過(guò)來(lái)試過(guò)去，把那塊板已經(jīng)弄得快要破了，上面有許多指甲摳的痕跡，還是毫無(wú)頭緒。怎么辦?這可是要扣分的，我急得站起來(lái)，忐忑不安：如果我輸了怎么辦?那我昨天一個(gè)晚上的努力不都白費(fèi)了嗎?”我瞄了一眼身旁的“戰(zhàn)友”，發(fā)現(xiàn)目前是我拼裝得最快。
我定下心啦，重新思考，好不容易搗鼓好了，我長(zhǎng)吁了一口氣�？墒嵌″刚f(shuō)：“你里面貌似少了些什么?”我一看，真的少了零件。我心急如焚，趕緊去拼裝。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)談佳鈺的快好了，就加快了速度。最終，談佳鈺還是比我先完成。過(guò)了幾分鐘，我終于也拼好了，交給評(píng)委吳老師�！斑@里都不好，那就扣4分吧，這里有破損扣2分，你得了94分�！蔽矣行┦�，整理好東西就回教室了。
通過(guò)這次比賽，我懂得了：做什么事都不要心急，因?yàn)樾募背圆涣藷岫垢�，有時(shí)候“欲速則不達(dá)”。
我的日記 篇4
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
耶！一個(gè)星期的校園生活又一次結(jié)束了，我又可以開(kāi)始繼續(xù)度過(guò)我的'快樂(lè)雙休日。
今天是星期六，我滿懷期待的跑去了小花園里，走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的東西——一群小孩子們?cè)谑占芰掀績(jī)海郎?zhǔn)備拿去賣。我滿懷好奇心的過(guò)去看了看，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小朋友說(shuō)：今天收集的應(yīng)該夠捐了吧。噢，原來(lái)這群小朋友要捐款啊，我想了想，收集瓶子是拿去賣了捐款的，于是我就和這群小朋友一起去收集瓶子了。
雖然很平凡，但是可以幫助需要幫助的人，即使很平常，也會(huì)很開(kāi)心！
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