成長(zhǎng)的作文通用14篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
感恩是一種美德，我們需要感恩的人很多，我們的父母，我們的老師，我們的至友和我們的同學(xué)都是我們需要感恩的人。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)名忘記了。書(shū)里有一個(gè)可愛(ài)的小男孩，大約五六歲，他不喜歡吃胡蘿卜，但在吃飯前禱告時(shí)，小男孩總會(huì)認(rèn)真地說(shuō):“感謝上帝賜給我們的食物，還有胡蘿卜�！边@件事深深地印在我的腦海里。人生充滿了不如意，我們習(xí)慣了抱怨，抱怨命運(yùn)的不公，抱怨造化弄人。在抱怨中，對(duì)滿手在握的幸福視而不見(jiàn)，卻一味地放大缺憾；在抱怨中，患得患失，斤斤計(jì)較，吧感恩的心態(tài)越拋越遠(yuǎn)。而教會(huì)我感恩的則是這樣一個(gè)人。他是來(lái)城市打工地農(nóng)村青年，給我們家裝塑鋼窗戶。
一整天，他都悶頭干活，也不說(shuō)話，一直干到很晚。見(jiàn)他那么老實(shí)，便留他吃晚飯。他很拘謹(jǐn)，連菜他也不敢?jiàn)A，媽媽熱情的招呼他，就像對(duì)一個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，爸爸則遞煙給他，與他拉家常。原來(lái)他是考大學(xué)的人，而那年他的弟弟也考上了現(xiàn)成的重點(diǎn)中學(xué)。因?yàn)榧依锾F，負(fù)擔(dān)不起兩個(gè)人，他只好放棄了，外出打工。如今，他也成家了，也有了兒子了，安心做了一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民。我們聽(tīng)了，不勝唏噓。媽媽想的實(shí)際周到，犯翻揀出我們淘汰的半新衣物，還有洗衣粉等日用品。他漲紅了臉，推辭著不肯收。媽媽說(shuō)，這都是我們多余的，閑放著也是閑放著，給你就拿著。他低過(guò)頭，笑笑，走了。半年后的一天，有人敲門(mén)。
我開(kāi)門(mén)一看，一個(gè)農(nóng)村打扮，背著口袋的青年站在門(mén)口。他說(shuō)，是我啊，給你家裝窗戶的。我連忙招呼他進(jìn)門(mén)。他拘束的坐在沙發(fā)上，搓著手緩緩地說(shuō)，麥?zhǔn)盏臅r(shí)候，他回了一趟家，說(shuō)起我們幫他的事，全家人都很高興。他們想表示對(duì)我們的感謝卻找不出合適的方法，商量了好久，最后他娘說(shuō)把家里新打的.糧食挑好的點(diǎn)帶上點(diǎn)，讓我們嘗嘗鮮�？诖锸切率盏匦∶�、黃豆、綠豆，還有新玉米面。青年人放下東西，走了。我們卻為這意味的結(jié)果激動(dòng)不已。我曾受過(guò)比他更多更大的幫助，可沒(méi)有像他這樣執(zhí)著的心存感激，表達(dá)謝意；我也曾給予比他更多的支持和幫助，卻也不曾收到只言片語(yǔ)的謝意。當(dāng)我認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然時(shí)，這個(gè)打工的青年卻給我上了生動(dòng)的一課。當(dāng)“感恩”這個(gè)詞離人們?cè)絹?lái)越為人們所忽略時(shí)，我不由想起了那個(gè)背著半口袋新鮮糧食的打工青年。
成長(zhǎng)的作文 篇2
最近聊天時(shí)，朋友問(wèn)我：“你理想中的成長(zhǎng)是怎樣的？”我當(dāng)時(shí)愣住了，沒(méi)回答出來(lái)。后來(lái)想了半天，得出了一個(gè)結(jié)論———像樹(shù)一樣成長(zhǎng)，像樹(shù)一樣按著自己的內(nèi)心成長(zhǎng)。
當(dāng)一顆樹(shù)的種子埋入泥土里時(shí)，它就開(kāi)始成長(zhǎng)。無(wú)論它長(zhǎng)得或快或慢，都沒(méi)有人會(huì)去告訴它：“你得快快地長(zhǎng)大�！狈N子的成長(zhǎng)是完全按著自己的步伐長(zhǎng)大的。
我想像樹(shù)一樣成長(zhǎng)，按著自己心靈的足跡去長(zhǎng)大。我想去田野里散步，我想去草地上放風(fēng)箏，我想看著藍(lán)天放飛我無(wú)邊無(wú)際的想象。不想家長(zhǎng)反復(fù)叮囑：你要好好學(xué)習(xí)，不要再去瘋玩；不想老師總是告誡：你要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)光陰�？墒�，我親愛(ài)的父母和老師，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，但我不想只在課本中遨游，我有自己的想法。你們要知道，樹(shù)的種子沒(méi)有大樹(shù)的叮嚀，它也知道要努力長(zhǎng)大，破土而出。
當(dāng)一棵樹(shù)苗開(kāi)始成長(zhǎng)時(shí)，沒(méi)有人知道它會(huì)長(zhǎng)成什么樣，也沒(méi)有人告訴它它必須長(zhǎng)成什么樣。小樹(shù)苗是完全按著自己的心思去成長(zhǎng)的。
我想像樹(shù)一樣成長(zhǎng)，踏著自己的夢(mèng)想去長(zhǎng)大。我想用自己的筆去創(chuàng)造精彩的未來(lái)，我想用自己的畫(huà)筆描繪多彩的明天，我想用自己的心靈打造不一樣的未來(lái)。不想家長(zhǎng)在耳邊阻止：放棄吧，按我們的計(jì)劃成長(zhǎng)，你才會(huì)有光明的將來(lái)；不想老師在眼前勸告：放棄吧，聽(tīng)老師一聲勸，時(shí)下上學(xué)才是最重要的�？墒�，我親愛(ài)的'父母和老師
我會(huì)努力學(xué)習(xí)，但我不想只在你們?cè)O(shè)計(jì)好的道路上成長(zhǎng)，我有自己的夢(mèng)想。你們要知道，小樹(shù)苗成長(zhǎng)時(shí)沒(méi)有大樹(shù)告訴它該怎么做，它也知道要茁壯成長(zhǎng)，努力成材。
當(dāng)一棵大樹(shù)將成材時(shí)，沒(méi)有人知道它將有什么用途，也沒(méi)有人告訴它它必須有什么用途。大樹(shù)是完全按著自己的想法去成材的。
我想象一棵樹(shù)一樣成長(zhǎng)，循著內(nèi)心最渴望的方式去成才。我想去當(dāng)廚師，為人們做出美味佳肴；我想去做建筑工人，為我們的城市添磚加瓦；我想去當(dāng)小丑，給人們送去快樂(lè)。不想家長(zhǎng)總是念叨：你要成為鼎鼎有名的人物，讓祖國(guó)為你而驕傲；不想老師時(shí)刻訓(xùn)導(dǎo)：你要考上重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)�？墒�，我親愛(ài)的父母和老師，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，但我不想只成為你們口中的大人物，小人物也有自己的精彩，他們也為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。你們要知道，沒(méi)有一棵樹(shù)是沒(méi)有用途的，我們每個(gè)孩子都像大樹(shù)一樣有著自己的價(jià)值。
我想像樹(shù)一樣成長(zhǎng)，按著自己的想法，堅(jiān)定快樂(lè)地成長(zhǎng)。我更想讓每個(gè)孩子都像樹(shù)一樣成長(zhǎng)，沒(méi)有壓力，輕松快樂(lè)地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
大家好！我叫趙芳菲，畢業(yè)于西安高新第一小學(xué)六年級(jí)三班。很榮幸與20xx屆A4班的大家相識(shí)在這個(gè)青春妙齡。想到未來(lái)的三年時(shí)光，我非常期盼。
書(shū)是我的最?lèi)?ài)，等待時(shí)，它讓我不再焦急。悲傷時(shí)，它讓我不再痛苦。緊張時(shí)，它能讓我情緒穩(wěn)定。只要我樂(lè)意，它將安靜地伴我走過(guò)一生。
小時(shí)候的我內(nèi)向，不敢與陌生人說(shuō)，記得一天早上，我去上美術(shù)課的路上，媽媽讓我下車(chē)先去買(mǎi)早點(diǎn)，她在車(chē)上等我，我攥緊了錢(qián)，剛到時(shí)早點(diǎn)攤上人不多，盡管老板很熱情，我卻不敢和他說(shuō)話。一會(huì)兒身后擠上來(lái)了一群人，我又排到最后，結(jié)果上課遲到了。我的名字富有詩(shī)意“芳菲”。取自古詩(shī)《大林寺桃花》中的“人間四月芳菲盡”和“百般紅紫斗芳菲”。比喻如花一般燦爛美麗的品質(zhì)與人生。我還清楚的記得，一次聽(tīng)寫(xiě)古詩(shī)，真有同學(xué)把這句古詩(shī)寫(xiě)成“百般紅紫趙芳菲”呢？說(shuō)到我曾經(jīng)的同學(xué)，朋友，難以抹去的更是那些昵稱。二年級(jí)時(shí)那個(gè)蘑菇頭同桌，總是稱我是“小松鼠”，沒(méi)錯(cuò)，至今，我的大門(mén)牙依然往外咧著。她還時(shí)常會(huì)在我書(shū)包里藏上一把脆生生的炒松子兒。捧一把說(shuō)道“松鼠吃松籽兒”。又想起課間忽然跑過(guò)來(lái)的前排圓圓瞼可愛(ài)女孩兒，捧著我的臉說(shuō)：“哇，你眼睛下有顆淚痣�！边�沒(méi)等我回應(yīng)，她接著說(shuō)：“我最喜歡有淚痣的人呢"……過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，我盼著望著新環(huán)境，新同學(xué)，新朋友。選一段我曾經(jīng)最好的朋友送給我的一段話：有緣，會(huì)在初中時(shí)再遇到你，愿你有新的知心朋友，我們一起為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，拼搏自己的青春。這句話我也想送給大家。另外我還要送給大家的便是：堅(jiān)強(qiáng)，忍耐。
軍訓(xùn)生活真正的解釋了這四個(gè)字的.含義。我個(gè)人覺(jué)得上午還好，到了下午腰特別酸，十分想抱腿蹲下，每當(dāng)我看見(jiàn)其他同學(xué)都昂首挺胸的站著，我怎么好意思打報(bào)告要求蹲下休息？確實(shí)吃苦耐勞精神是可以感染的。我們班兩位老師的行為令我十分感動(dòng)。并激勵(lì)我繼續(xù)站直，不懈怠。她們?cè)谖覀冇?xùn)練時(shí)幫我們接好水，即使有同學(xué)的杯子還有半杯水，老師也仔細(xì)地加滿水，為的是讓我們?cè)诙虝旱暮人畷r(shí)間內(nèi)不必等待，每位同學(xué)能在第一時(shí)間內(nèi)喝上水。軍訓(xùn)期間兩位老師一直在高溫下陪著我們。我們要體諒，尊重老師，人與人之間是互相尊重的，尊敬的教官和老師：這段揮灑汗水的日子，感謝有你們一路陪伴，我們爭(zhēng)取得優(yōu)良的成果向你們感恩。這段蘆花飛揚(yáng)的時(shí)節(jié)，相信我會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
春臨，一片片青翠欲滴，成長(zhǎng)的大樹(shù)上，亦懸著青色的傷痛的樹(shù)葉。
那年春天，我的小狗，我可愛(ài)的小侶，別了這人世。我一時(shí)像丟了魂似的，閉上眼，便是它靈動(dòng)俏皮的模樣，仿佛初見(jiàn)般，歡天喜地，卻惹的我難受。一日，我又觸景傷情，怔怔地坐在它曾經(jīng)的小屋旁。
生與死，原是這般輕巧，原是這般殘酷。這陪伴我無(wú)數(shù)童年歲月的小侶，已失去，無(wú)論我多么思念，也終歸不過(guò)是思念；縱使我再多不舍，也終歸只是不舍。只怪我，在它在時(shí)，辜負(fù)了與它相處的日子，未將它的模樣，刻進(jìn)腦海里。
思緒翻涌，無(wú)數(shù)傷感與懊悔齊齊涌向心頭。倏忽，心似是被一只大手鉗住，窒息一般的失落。我的親人，是否也有一日將離開(kāi)我，離開(kāi)這世界？我喃喃著自問(wèn)。思及我那已過(guò)古稀的祖母，再忍不住，淚水，奪眶而出。我靠著冰冷的'墻壁，屈起雙腿，額頭抵住膝蓋，低聲抽泣起來(lái)。
這時(shí)，一只手，撫上了我的前額。那是一只滿是裂痕，卻干燥且溫暖的大手。我抬眸，透過(guò)朦朧的淚光，對(duì)上祖母慈祥的雙目，不禁低低地喚一聲：“奶奶……”“嗯。”祖母淺笑，“奶奶在呢�！彼粤Φ卦谖疑磉呑�，不動(dòng)聲色，攬我在她懷里。冷風(fēng)，停駐了腳步，包圍我的，只余溫暖。
祖母抬手，撫著我的頭，目光悠遠(yuǎn)，波瀾不驚，歲月在她的眼里刻下了滄桑。她輕描淡寫(xiě)著：“我們不能避免失去，唯有不辜負(fù)。看吧�！彼钢覆贿h(yuǎn)處萌芽的大樹(shù)，笑得眉眼彎彎，臉上的褶皺擠作一團(tuán)，“每一次失去，會(huì)叫你看見(jiàn)擁有的美好，那些失去時(shí)的傷痛，就像那樹(shù)葉，最后也便是化作大樹(shù)成長(zhǎng)的根基�！�
我一怔。不辜負(fù)？這三個(gè)字，在唇齒間反復(fù)斟酌。我恍然憶起小時(shí)，因那一句“天上一顆星，地上一個(gè)人“，于是每每遙望星辰，總擔(dān)心著失去了誰(shuí)。原來(lái)，那時(shí)便有了恐懼的，恐懼失去，我想緊緊抓住，不再松手，而事實(shí)上，我不斷面對(duì)著失去，無(wú)可奈何。
心中突然釋然，唇邊不可自制地上揚(yáng)。是的，消失時(shí)一種必然，也是一種未知，我們無(wú)能為力，那就順其自然吧。可把握住的，是當(dāng)下。當(dāng)下，他們都在，我們都在，那就好好相待，不辜負(fù)不易的時(shí)光，不辜負(fù)現(xiàn)世燦爛。至于那青翠的“樹(shù)葉“，亦然寶貴，便讓它們成為養(yǎng)料，使”大樹(shù)“茁壯成長(zhǎng)罷。我抬頭，只見(jiàn)陽(yáng)光穿過(guò)枝椏，柔和地撒下來(lái)，風(fēng)來(lái)，樹(shù)葉婆娑……
又一年春，那些傷痛的樹(shù)葉，早已歸了根，成長(zhǎng)斑斕，何時(shí)停歇？
成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)的記憶是時(shí)光送我的禮物。
時(shí)光這匹駿馬總是不停地像流星般飛快而又安靜地穿過(guò)人們的世界。它的速度是如此的快以至于只有路上那被塵土稍微掩埋的足跡能證明它已走過(guò)。
曾經(jīng)的我怨恨過(guò)時(shí)光，它跑得太快了，使我原本童話般的世界塵土飛揚(yáng)。當(dāng)我無(wú)意間看到時(shí)光送我的名為成長(zhǎng)的記憶的錄像機(jī)時(shí)，一切的怨恨像泡泡破滅般消失得無(wú)影無(wú)蹤。
錄像機(jī)里有三個(gè)視頻段，打開(kāi)名為“幼兒園的記憶”的視頻，視頻中一個(gè)叫“我”的小女孩背著米老鼠的書(shū)包，頭發(fā)綁成沖天炮，用那稚嫩的聲音唱著《數(shù)鴨子》并讓奶奶背著去幼兒園。奶奶一出園門(mén)我就反悔地哭著喊著要回家，老師把我抱到玩具室，我馬上就停止了哭腔，和我的布偶朋友玩起了過(guò)家家。到了午休時(shí)間，老師把我和小朋友抱到床上，號(hào)令似的說(shuō)：“全部閉上眼睛睡覺(jué)，不許說(shuō)話。”話音一落，剛才鬧轟轟的休息室瞬間安靜，我和小朋友們的眼皮也像串聯(lián)的燈，同一時(shí)間關(guān)上了。老師走后，我睜開(kāi)了一只眼，隨后又睜開(kāi)了另一只，接著一雙雙眼睛都睜開(kāi)了，眨呀眨的，像散落在天上的星星。
打開(kāi)“小學(xué)的記憶”這段視頻，里面的我把褲腿卷到大腿，站在浸沒(méi)到膝蓋的小溪里，手拿著竹制的簸箕，弓著腰一動(dòng)不動(dòng)，活像一尊雕像。突然，我拿著簸箕往水里一撈，拿起來(lái)一看，半條魚(yú)也沒(méi)有，只有和同伴一起笑話我的泥巴。在海鮮大餐無(wú)望之后我就開(kāi)始了新的求食之路。這次的武器相當(dāng)厲害，那就是棍子。我和同伴們?nèi)耸指饕桓髯�，開(kāi)始了一項(xiàng)偉大的功程——挖地瓜。那里野生地瓜特別多，沒(méi)一會(huì)兒我和同伴們就抱著勝利的果實(shí)趾高氣揚(yáng)似的回家了。趁著爺爺不注意，把地瓜扔進(jìn)煮著飯的炕里。一眨眼功夫，一個(gè)個(gè)碳味地瓜就出炕了，我和同伴們美滋滋地吃著。
再打開(kāi)“中學(xué)的記憶”的`視頻，剛開(kāi)始的我和舍友把各自的偶像貼在墻上，然后徹夜地談?wù)撽P(guān)于明星的那些事。等到次日的早上，舍管阿姨來(lái)敲門(mén)叫我們起床的時(shí)候，嘴里喊著知道了，可是人還在被窩里。我課間精神百倍的看著雜志和漫畫(huà)，還不停地和同桌討論，一上課就虔誠(chéng)似的不�！鞍莘稹薄：髞�(lái)的我早睡早起、上課認(rèn)真，有時(shí)一整天就堆在題海里。因此，老師的喜愛(ài)和獎(jiǎng)狀相繼到來(lái)。再后來(lái)，我考上了高中，成為父母的驕傲。
那時(shí)的我不知被什么蒙蔽了，只看到時(shí)光帶來(lái)的塵土，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)那只是暫時(shí)的，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)它送我的永恒的禮物。
感謝時(shí)光送我的成長(zhǎng)的記憶。
成長(zhǎng)的作文 篇6
我是一個(gè)偏愛(ài)回憶的孩子，我以為忘本的人永遠(yuǎn)不會(huì)幸福。我現(xiàn)在的腦海中有許多零星的碎片，不知多年以后，我還能否用它拼出一幅完整的回憶。
忘記憂傷堅(jiān)強(qiáng)
好像昨天我還坐在那個(gè)熟悉的教室里，聽(tīng)著老師一遍一遍地說(shuō)：“再拼搏幾天，中考后想怎麼玩，怎麼玩�！�
我凝視著那日益減少的倒計(jì)時(shí)，感受著那漸漸流逝的歲月。
如果不是親身體會(huì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)知道經(jīng)歷初三就像經(jīng)歷一次生死輪回，我也不知道我會(huì)那麼堅(jiān)強(qiáng)。
體重一天比一天輕，分?jǐn)?shù)一天比一天少，奇怪的是我竟然不再流淚。
不，我并不是麻木，我只是要告訴自己要堅(jiān)持下去，因?yàn)槟銢](méi)有時(shí)間惆悵，你所要做的就是忘記憂傷。
于是，我每天都笑，笑得很甜很甜。原來(lái)你只要學(xué)會(huì)對(duì)自己微笑，即使遇到再大的.困難，也可以變得快樂(lè)輕松。
可能因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng)，可能因?yàn)槲彝浟藨n傷，上帝給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，我今天才會(huì)在這里吟唱。
那些花兒。他們
沒(méi)有她們，我親愛(ài)的朋友，我今天不會(huì)是幸福的。
那片笑聲讓我想起了那些花兒，在我生命的每一個(gè)角落靜靜為我開(kāi)放，我以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁，如今我們已經(jīng)離去在人海茫茫。
每當(dāng)我安靜下來(lái)，就會(huì)想到和她們?cè)谝黄鸬娜兆?/p>
是她們陪我度過(guò)了那段艱難的歲月。
我病了，課桌上會(huì)有準(zhǔn)備的藥；
我冷了，身上會(huì)忽然多了一件衣服；
我傷心時(shí)，有人徹夜不眠安慰我一夜；
我高興時(shí)，有人陪我一起瘋，一起笑；
我所有所有的感動(dòng)，所有所有的幸福都是她們——我的朋友給予我的。
我固執(zhí)地以為我們注定要作一輩子的“親密戰(zhàn)友”。
可是中考把我們吹得七零八落，或不同校或不同班，總之，我們無(wú)法再親密無(wú)間了。
有些故事還沒(méi)有講完，有些心情在歲月中已經(jīng)難辯真假，如今荒草叢生沒(méi)有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有的春夏秋冬。
算了，算了，不與上天斤斤計(jì)較，雖然它很吝嗇于這點(diǎn)緣分。
我們只是不在一起了，但我們還是朋友。
我遇到了新的朋友，也許有一天她們也會(huì)很重要，也許有一天我也會(huì)懷念她們。
朋友，永遠(yuǎn)留在我的心里。
重頭開(kāi)始。新生
來(lái)到衡中，是我的驕傲。
現(xiàn)在的我信心百倍，一切重頭開(kāi)始。
我是新生，我要新生。
我已經(jīng)長(zhǎng)大，雖然有些寂寞，雖然有些普通，可我依然快樂(lè)，為了我的成長(zhǎng)，為了我的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇7
“蟲(chóng)兒飛，花兒睡，一雙有一對(duì)才美，不怕……�！盵蟲(chóng)兒飛]是一首陪伴我成長(zhǎng)的童謠，因?yàn)樗芍晃缓馨舻难堇[家——媽媽。
我的媽媽有著和姥姥一般柔細(xì)的歌喉，唱起歌來(lái)如一只活潑的百靈鳥(niǎo)。從我出生以來(lái)就一直和爺爺奶奶住，奶奶住，媽媽經(jīng)常要出差，一個(gè)月才回家一兩天，甚至是不回。三四歲的我不敢發(fā)出怨言，微笑著和媽媽說(shuō)再見(jiàn)，轉(zhuǎn)身便淚如雨下。五歲的我開(kāi)始懂事，再也不讓媽媽出差，每當(dāng)她準(zhǔn)備出差時(shí)，我總會(huì)死拉著不放。而媽媽也倍感愧疚，因此辭去了那份工作。
那晚，因我的死纏爛打，媽媽終于做下了辭職的決定。并且抱著一邊哭得如淚人的我走到了陽(yáng)臺(tái)。“妮寶，因?yàn)槲业墓ぷ鳎义e(cuò)過(guò)了多少你成長(zhǎng)的瞬間��！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“妮寶，想聽(tīng)媽媽唱歌么？”歌？聽(tīng)媽媽唱？哇，這可是有生以來(lái)第一次啊�！昂冒『冒��！蔽覛g笑著回答。片刻后，一陣陣優(yōu)美的旋律飄然而至“不怕天黑，只怕心碎，不管累不累，也不管東南西北~~”唱著唱著，媽媽哽咽起來(lái)：“寶貝，媽媽不會(huì)再讓你心碎了，不管累不累，也不管東南西北�！碑�(dāng)時(shí)的我并不理解這句話的意思，但我知道，媽媽很愛(ài)我�！跋x(chóng)兒飛，花兒睡，一雙又一對(duì)才美，不管，不管……下一句什么來(lái)著？”我依依呀呀的唱著，卻讓媽媽破涕而笑。那晚，我們伴著月光，將這首歌以最溫暖的形式演繹了出來(lái)。
從此，每晚臨睡前，我都會(huì)乖乖地躺在媽媽的懷里，聽(tīng)著媽媽唱著[蟲(chóng)兒飛]，漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。也因如此，這首歌就陪伴著我成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我又多了一個(gè)小妹妹，她奪走了媽媽的懷抱，但我并不怪她，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我是姐姐。每晚從媽媽的房間里總會(huì)傳出哄妹妹睡覺(jué)的歌謠——[蟲(chóng)兒飛]。在隔壁房間的我，每次聽(tīng)到總會(huì)潸然淚下。[蟲(chóng)兒飛]，謝謝你伴我成長(zhǎng)，拜托也要伴妹妹成長(zhǎng)�！跋x(chóng)兒飛，花兒睡，一雙又一對(duì)……”我再給、房間輕輕吟唱。
世上最棒的'演繹家是媽媽，而世上最為動(dòng)人的，是陪伴我成長(zhǎng)的那首童謠——[蟲(chóng)兒飛]。無(wú)論是歲月的摩擦，或是時(shí)光的洪流，都沖刷不了我對(duì)這首童謠的熱愛(ài)。
成長(zhǎng)的作文 篇8
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，小鳥(niǎo)感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔......世間萬(wàn)物尚能如此，而我們邁著成長(zhǎng)的步伐，消磨了十六個(gè)春秋，在成長(zhǎng)中，慢慢學(xué)會(huì)了去感恩父母。
長(zhǎng)大了，對(duì)著父母說(shuō)，不要你們接送了，我自己回去；長(zhǎng)大了，偷偷地和朋友跑出去鬼混；長(zhǎng)大了，再也不用看著被線扯住的風(fēng)箏而發(fā)呆，因?yàn)榫�斷了，我可以自由飛翔了，可以做以前不敢做，但非常想做的事了。而父母對(duì)于現(xiàn)在的我，似乎也是松了一只手。爸爸說(shuō)：“是啊，你不像以前了，該給你點(diǎn)自由去闖闖了！”以前的我們，總被束縛著，學(xué)習(xí)不好會(huì)被父母挨批，做了錯(cuò)事更是會(huì)受“竹筍烤肉”的危險(xiǎn)，但是就是在這種環(huán)境下成長(zhǎng)，我們才會(huì)變得更成熟，更懂事，他們做的一切、只是為了我們而已。
小時(shí)候不懂得這些道理，長(zhǎng)大了才慢慢知道父母的艱辛，為了這個(gè)家整日的奔波勞累，還要照顧我，心情不好時(shí)我還會(huì)受到“嚴(yán)刑”，在恐怖的“嚴(yán)刑”下，我學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了如何在孤獨(dú)黑暗的環(huán)境中獨(dú)自生存，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)。感謝你們工作勞累，雖把我一個(gè)人扔家里，但我卻嘗試著學(xué)到了許多東西。我要將感恩之心獻(xiàn)給父母，父母是我們心底的依靠和歸宿，有雨的日子，他們是頭頂撐起的一把傘，有太陽(yáng)的日子，他們是樹(shù)下的'一片陰涼地。
母親節(jié)那天，我讓媽媽站在身后欣賞我的杰作，我認(rèn)真地洗菜、精心地調(diào)配、細(xì)心地炒菜，當(dāng)把美味佳肴送到她嘴邊的時(shí)候，我看到了這個(gè)時(shí)間最美的笑臉 ，這是以前從未有過(guò)的。臨走的時(shí)候， 給媽媽留了一束康乃馨，，上面插著一張卡片“媽，節(jié)日快樂(lè)，注意身體啊！”
我并沒(méi)有親手送給她，是因?yàn)樽约汉ε驴吹綃寢尩谋砬�，我怕自己淚涌而出控制不住，因?yàn)槟鞘鞘畮啄陙?lái)的第一束花，是十幾年來(lái)愛(ài)的凝聚�。](méi)有讓我羨慕的大家庭，沒(méi)有豪華的家具， 但我卻固執(zhí)地認(rèn)為 我生活在一個(gè)快樂(lè)而幸福的情感世界了。因?yàn)橛辛烁卸�，我的生活時(shí)時(shí)綻放著誘人的光彩。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸�，所以美�?.....
成長(zhǎng)的作文 篇9
十幾年前，我還是個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，不知不覺(jué)，這么多年過(guò)去了，我已經(jīng)不再是那無(wú)憂無(wú)慮的孩童，而是步入了中學(xué)大門(mén)的學(xué)生，肩上背起的，是知識(shí)的包袱。
在成長(zhǎng)的道路上，有著許許多多的美好的記憶，它們?nèi)缤瑹o(wú)數(shù)顆耀眼的`星星，點(diǎn)綴著我童年的夢(mèng)�？�!那顆星星繃著個(gè)臉，那顆星星笑得合不攏嘴，那顆星星怒發(fā)沖冠……
已經(jīng)記不清是哪一天，但我一輩子都不會(huì)忘記，就是在那天，我對(duì)“母親”這個(gè)名稱的詮釋又更加清晰了。那天，學(xué)校再次舉行語(yǔ)文拼音競(jìng)賽，而媽媽一直希望我能拿到第一名。我在心里默默祈禱著，祈禱這次能如我所愿�？上Ю咸鞗](méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的祈禱，第二名的證書(shū)上面工整地寫(xiě)著我的名字。放學(xué)了，我把頭扭向窗外，不知什么時(shí)候，窗外已嘩嘩下起了傾盆大雨：“剛才還好好的天氣，怎么就下起雨來(lái)了，真氣人!”我咬牙切齒地埋怨著。這場(chǎng)大雨來(lái)得可真不是時(shí)候，偏偏就在我正惱火的勁頭上，似乎是專門(mén)針對(duì)我的。我急躁地在抽屜和書(shū)包里搜尋，可我找了半天，依舊一無(wú)所獲。事實(shí)就是，我沒(méi)帶雨傘。我生氣地把書(shū)包扔在書(shū)桌上，現(xiàn)在只能再等上一會(huì)兒，也許雨會(huì)停下來(lái)。可是，那張 “第二名”的證書(shū)，是那樣刺眼，充滿了媽媽失望的眼神和責(zé)備，一陣陣酸楚涌上心頭，我有種想要把它撕成碎片，使勁投入大海的沖動(dòng)。
我沮喪地趴在桌上，望著窗外的大雨發(fā)呆，眼淚不爭(zhēng)氣地盈滿了眼眶，眼前的一切都模糊了。突然，雨中出現(xiàn)了一個(gè)身影，這身影是那樣熟悉——是媽媽!媽媽撐著一把傘，邁著匆匆的步伐向我走來(lái)。
“又忘記帶雨傘了吧?總是丟三落四——快收拾收拾，我們回家吧�！眿寢層么謿獾穆曇粽f(shuō)。媽媽緊緊地?fù)е�，我倚著媽媽，雨依然下著，我一點(diǎn)也沒(méi)淋濕。我抬起頭，清楚地看到，媽媽的肩膀上，濕了一大塊，不停地滴著水�！皨寢專愕募绨蛄軡窳��！蔽抑钢鴭寢尩募绨蛘f(shuō)�！皨寢寷](méi)事的。對(duì)了，語(yǔ)文競(jìng)賽的成績(jī)?cè)趺礃?”
“……”
媽媽見(jiàn)我不語(yǔ)，對(duì)我說(shuō)：“不要緊，只要你努力就行了，成績(jī)不重要�！�
我再也不敢看媽媽的眼睛，低著頭，任憑眼淚同身邊嘩嘩的大雨一樣，不住地傾瀉。那一刻，我明白了，母愛(ài)，不正是寬容嗎?
這事雖然已經(jīng)過(guò)了很久，但我仍是記憶猶新。它是我童年生活的一顆啟明星，把我的夢(mèng)裝點(diǎn)起來(lái)，發(fā)出五彩斑斕的光彩，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，留下了很深，很深的記憶……
成長(zhǎng)的作文 篇10
在日常生活中有許許多多的小朋友都讀過(guò)書(shū)，但基本上都是走馬觀花，很快就讀完了，根本沒(méi)有領(lǐng)悟到書(shū)里的真正意思和闡述的道理，甚至連基本的內(nèi)容都沒(méi)有讀懂。我原來(lái)也是這樣，對(duì)書(shū)沒(méi)有太多的好感，一有空閑的時(shí)間就想著看看電視、玩玩電腦，或者出去和小朋友玩，跟本沒(méi)有想過(guò)把這些空閑時(shí)間利用起來(lái)去看書(shū)。
只到有一次，爸爸從網(wǎng)上給我購(gòu)買(mǎi)了一本《一千零一夜》的故事，讀完后我才逐漸喜歡上讀書(shū)，而且一發(fā)而不可收拾，現(xiàn)在我和書(shū)成了最親密的朋友，一旦沒(méi)有書(shū)看，我的心里就覺(jué)得特別別紐。
從安徒生筆下的一千零一個(gè)故事中我學(xué)到了人生中的很多哲理，從《西游記》唐僧取經(jīng)的故事中，我學(xué)到了什么叫頑強(qiáng)不屈、百折不撓的優(yōu)良品格。通過(guò)讀書(shū)，不但大大豐富了我的思維和想像能力，而且也使得我的寫(xiě)作水平有了質(zhì)的提高。現(xiàn)在的我已經(jīng)把讀書(shū)變成了一種習(xí)慣，這樣日積月累，我就和書(shū)結(jié)下深厚的友誼，書(shū)幾乎成了我最好的伙伴和“親密戰(zhàn)友”。每當(dāng)我受到委屈的時(shí)候，我就通過(guò)看書(shū)來(lái)發(fā)泄，只要讀過(guò)書(shū)后，我就像是得到了安慰似的，心情會(huì)輕松許多。前幾天媽媽把我以前讀過(guò)的書(shū)都整理到了一個(gè)箱子里，準(zhǔn)備賣(mài)掉，可是我怎么也舍不得，盡管那些書(shū)都不厭其煩地看過(guò)好幾遍了，但一想到那些書(shū)要離開(kāi)我，我的心里無(wú)論如何也接受不了，最后媽媽還是給我又?jǐn)[上了書(shū)架。
“五一”放假的時(shí)候，媽媽帶我逛了一趟新華書(shū)店，我又“貪婪”地購(gòu)買(mǎi)一大堆的書(shū)，其中有一本尤其使我影響深刻，那就是《兒童故事會(huì)》，里面總共記錄了82個(gè)故事，其中“三只小豬”的故事告訴了我們：“一個(gè)人做事，不管做什么事，都要認(rèn)真地做，千萬(wàn)不能馬虎，不然最終就不會(huì)得到理想的結(jié)果”。記得有一次在寫(xiě)作的時(shí)候超常發(fā)揮寫(xiě)了一篇非凡的，爸爸說(shuō)我是抄的并嚴(yán)厲的.訓(xùn)斥了我爸爸訓(xùn)斥了我，我一點(diǎn)也不傷心，反而很高興，因?yàn)槲覍?xiě)的大大超出了爸爸的想象，這些功勞都?xì)w功于我的“親密戰(zhàn)友”我下決心一定要每次都寫(xiě)出這樣的來(lái)。我相信在下次的時(shí)侯寫(xiě)出的時(shí)侯一定會(huì)得到好評(píng)。在星期四下午的時(shí)侯我寫(xiě)了一篇叫作《令人感動(dòng)的事》我認(rèn)真思考，細(xì)心琢磨，反復(fù)修改，在文中埋下浮筆，并在最后加了畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。使它成為了優(yōu)秀、完美的文章，得到了爸爸的鼓勵(lì)。雖然我的可以得的稱贊，但在我的心中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
在最后這充滿快樂(lè)的時(shí)刻，我希望每個(gè)人都熱愛(ài)書(shū)籍，這樣21世紀(jì)的青年都會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。
成長(zhǎng)的作文 篇11
風(fēng)吹動(dòng)少年的思緒／微風(fēng)起波浪／從低到高／從此成長(zhǎng)／誰(shuí)的花提早離去／曲終人散——題記
木子在電話里禽獸般的對(duì)我吼，震得話筒”嗡嗡”響。有人說(shuō)，一個(gè)女人頂五百只鴨子，我看一個(gè)木子頂五百只蒼蠅。
木子是我小學(xué)的同學(xué)，也可以叫死黨，PAL或者叫鐵哥們。完全可以說(shuō)，是他看著我長(zhǎng)大的，是我看著他長(zhǎng)大的。如同羅素所說(shuō)：“你給我一個(gè)思想，我給你一個(gè)思想，我們各有兩個(gè)思想�！蔽医o了木子一個(gè)“成長(zhǎng)”，木子給了我一個(gè)“成長(zhǎng)”，結(jié)果到頭來(lái)兩個(gè)人還是共有兩個(gè)“成長(zhǎng)”。
還是回到電話上來(lái)吧。
為了早些結(jié)束木子對(duì)耳膜的“襲擊”，我含糊的答應(yīng)著，哦，好。只聽(tīng)他在那邊吁了一口氣，一直從高音降到低音。
我掛了電話，穿上運(yùn)動(dòng)衣，金雞獨(dú)立式地?fù)Q上跑鞋，準(zhǔn)備把木子迎接過(guò)來(lái)。結(jié)果他很自覺(jué)，自己上來(lái)了。一進(jìn)來(lái)就嚷嚷，快點(diǎn)放，快點(diǎn)放，然后順手仍到沙發(fā)上一袋子零食。
我便又脫下運(yùn)動(dòng)衣，把木子帶來(lái)的碟子塞到VCD機(jī)里面去了，和他一樣揪出一包薯片吃。
片子并不好看。我只好在那里胡思亂想。在小學(xué)時(shí)有次考試，40多道選擇題他楞是一道都沒(méi)對(duì)，還在辦公室里耍貧嘴，氣得老師特想把他送到三路車(chē)�？飚厴I(yè)的'時(shí)候，我們?nèi)ド扯�，靜靜地看沙從手中流下來(lái)。那時(shí)我想，多么象時(shí)光呀，馬上就消失了，消失之后，什么都不存在了啊。我有些心酸的看木子，差點(diǎn)想給他個(gè)擁抱。昨天去木子家，他正對(duì)著一道選擇題前思后想，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只不過(guò)麻煩一些罷了。
還想起我在他家打網(wǎng)游。他家很大，有兩臺(tái)電腦。我們一人占一臺(tái)，玩夢(mèng)幻西游，幾乎干掉了四十多個(gè)菜鳥(niǎo)啊，還在上面聊天，盡管近在咫尺。打完后去陽(yáng)臺(tái)邊上看夕陽(yáng)，坐在臺(tái)沿上，不斷晃腿。當(dāng)時(shí)我就對(duì)木子說(shuō)，夕陽(yáng)真美啊。卻換來(lái)他的反駁：只是近黃昏。我挺心痛地說(shuō)，木子，來(lái)世還做朋友嗎？結(jié)果我們兩人抱頭痛哭，哭了一個(gè)傍晚，木子才回答，做……。木子現(xiàn)在沒(méi)法陪我去看夕陽(yáng)了，他現(xiàn)在作業(yè)多的很吶，今天好不容易才過(guò)來(lái)的……
木子拍了我一下，說(shuō)他要走了。
我木然地說(shuō)，再見(jiàn)。他出門(mén)了。
再見(jiàn)，什么時(shí)候再見(jiàn)呢？
成長(zhǎng)，僅僅是離別的心痛嗎？
成長(zhǎng)的作文 篇12
歲月的流逝，催促著我們的成長(zhǎng)。飽經(jīng)風(fēng)霜的記憶，被歲月的摧殘已變得模糊。殘缺的記憶，只能將它一塊一塊的拾起，精心的將它重新組合。
拿起褪色的照片，拾起了我已忘卻的記憶。十年前，跟著媽媽一起上街趕集，途中經(jīng)過(guò)一家照相館，看著門(mén)口上貼著多彩的照片，我的心被打動(dòng)了，便吵著要去拍照。當(dāng)時(shí)，家里的收入只能供應(yīng)一天三餐，并沒(méi)有過(guò)多的余存。但是媽媽看到我很急的樣子，也不想看到我失望，于是便同意了。媽媽帶著我走進(jìn)照相館，我的'心情異常興奮。擺著各式各樣的姿勢(shì)在拍照，臉上掛著那天真、燦爛的笑容。拍完以后，攝像師走到媽媽面前，叫媽媽五天后來(lái)拿照片。這五天里，我每天都期盼著照片能夠早點(diǎn)回來(lái)。這五天里，有一個(gè)人也在不停的忙碌著，那個(gè)人就是媽媽。她為了湊夠相片的錢(qián)，就上山砍柴去賣(mài)。每天在山里來(lái)回的走好幾趟，肩上挑著一旦旦沉重的木柴。積累了五天，終于湊夠了錢(qián)，就去照相館取回照片，第一時(shí)間的拿給了我。
當(dāng)時(shí)接過(guò)照片的時(shí)候，現(xiàn)在依舊能模模糊糊的記起當(dāng)時(shí)媽媽手上都長(zhǎng)起大大小小的水泡。當(dāng)時(shí)是還小的原因吧，媽媽的手都這樣了卻沒(méi)有感到一點(diǎn)的憐惜，現(xiàn)在回想起來(lái)，心里有些愧疚。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的生活水平都得到了提高。三年前，我們也從村子里搬到鎮(zhèn)上生活，現(xiàn)在是只有逢年過(guò)節(jié)才回去了。今年的清明節(jié)，跟著爸爸一起回去掃墓，回到那熟悉的地方，四處走走看看，這一切依舊沒(méi)有變化。大院里的八仙桌，桌子旁邊的老爺椅。望著這些，我眼前似乎重現(xiàn)出了過(guò)去的畫(huà)面。八仙桌放著一個(gè)大紅蘋(píng)果，旁邊的老爺椅上躺著悠閑的爺爺，他一邊手拿著扇子扇風(fēng)，一邊琢磨著七星彩的規(guī)律�？吹轿曳艑W(xué)回來(lái)，便喊我過(guò)去。他從桌子上拿起蘋(píng)果，把蘋(píng)果遞給我。這時(shí)總會(huì)“嘮叨”我?guī)拙�，要�?tīng)話，要好好學(xué)習(xí)，不要跟同學(xué)打架……
過(guò)了許久，才從奶奶口中得知那蘋(píng)果的由來(lái)。那是爺爺去給人家?guī)兔�，人家送給爺爺吃的，而爺爺舍不得吃就拿回來(lái)給我吃了。我知道以后心里有說(shuō)不出的感激，但是已經(jīng)晚了，我與爺爺已經(jīng)天人永隔了。我懷念著充滿慈愛(ài)的蘋(píng)果，我懷念著充滿關(guān)懷的教導(dǎo)，但這一切只能是回憶了。
記憶，是我們?nèi)松鷥?yōu)雅的伴奏，它見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程。如果可以，我要拿一張儲(chǔ)存卡將記憶備份出來(lái)。等時(shí)間久了，部分記憶模糊了，再將儲(chǔ)存卡打開(kāi)，讓模糊的記憶重新變得清晰起來(lái)。
成長(zhǎng)的作文 篇13
成長(zhǎng)的最美 —— 心底的太陽(yáng)花怒放
怒放，是成長(zhǎng)的最美姿態(tài)；柔弱的太陽(yáng)花開(kāi)，亦是成長(zhǎng)的最美風(fēng)景；心底的太陽(yáng)花怒放，更是成長(zhǎng)的最美蛻變！我與太陽(yáng)花共同成長(zhǎng)，共同怒放，共同展現(xiàn)成長(zhǎng)的最美！
——題記
時(shí)間在一分一秒地離去，給我留下一個(gè)無(wú)奈的背影，我卻對(duì)此毫不珍惜；數(shù)學(xué)老師的長(zhǎng)篇大論，我也毫不在意。我是一個(gè)理科白癡，一上數(shù)學(xué)課就犯暈。“我何時(shí)才能長(zhǎng)大呀？長(zhǎng)大了，數(shù)組額應(yīng)該會(huì)好一吧�！蔽以谛睦镄÷暤泥止局屇抗鈵芤獾卦诖巴狻吧⒉健�。悅耳的蟲(chóng)鳴，鮮艷的花朵，寬闊的操場(chǎng)……這些遠(yuǎn)比枯燥的數(shù)學(xué)有趣多了。
突然，一朵太陽(yáng)花捕獲了我的目光，它在群芳之中，顯得那么不起眼，那么黯淡無(wú)光，可我的目光還是被它所吸引了。它是一朵含苞欲放的花骨朵兒，它在成長(zhǎng)，它在努力地成長(zhǎng)，即將欣然怒放，正如黎明時(shí)剛要突破云層的太陽(yáng)，即將灑下萬(wàn)丈光輝，展現(xiàn)成長(zhǎng)的最美；可是，它本應(yīng)高揚(yáng)的頭顱卻微微下垂，我隱隱感覺(jué)到有什么在注意阻抑它的怒放。
“10號(hào)。”老師又點(diǎn)學(xué)號(hào)了，“你來(lái)回答這道題。”我愣了一下，緩緩地站了起來(lái)，我望著那道題時(shí)，窗外下雨了，我的腦子像窗外的世
界一樣，被雨沖刷得干干凈凈，沒(méi)有半點(diǎn)思緒，我的臉微微發(fā)燙，耳根如火燒一般，幾個(gè)字從口中緩緩?fù)鲁觯骸拔�，我，我不�?huì)……”頓時(shí)，教室里一陣哄堂大笑，我的心痛了，心被這陣哄笑撕成了碎片……老師嘆了口氣，讓我坐下來(lái)。我的心久久不能平復(fù)，目光又不經(jīng)意掠過(guò)太陽(yáng)花的頭顱高揚(yáng)，在風(fēng)雨的侵襲下挺直了自己的脊梁，它又成長(zhǎng)了許多。我心中一種不可言狀的東西被觸動(dòng)了，柔弱的太陽(yáng)花都能在風(fēng)雨中成長(zhǎng)我又有何不可呢？
至此之后，我比別人更刻苦地學(xué)習(xí)，更刻苦地攻克難題，不斷地讓自己成長(zhǎng)，日復(fù)一日地堅(jiān)持著；窗外的太陽(yáng)花也在努力地成長(zhǎng)，我們都蓄足力量，即將欣然怒放……
這次的數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)了下來(lái)，我的成績(jī)有了質(zhì)的飛躍，我終于不是理科白癡了，但是只有我自己知道自己在背后付出了多大的努力，又成長(zhǎng)了多少。噢，不，窗外的`太陽(yáng)花也知道。那多太陽(yáng)花已欣然怒放，如艷陽(yáng)般的花瓣上帶著成長(zhǎng)的喜悅淚珠，對(duì)著光明的太陽(yáng)綻放了快樂(lè)的笑容，它展現(xiàn)了成長(zhǎng)的最美，它怒放了，我心底的太陽(yáng)花也怒放了……
努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，付出過(guò)，那心底的太陽(yáng)花就會(huì)怒放，就會(huì)展現(xiàn)出成長(zhǎng)的最美！
成長(zhǎng)的作文 篇14
大人們都說(shuō)：“成長(zhǎng)中的每一次挫折，都是成長(zhǎng)中的一個(gè)珍寶。”經(jīng)過(guò)那個(gè)夜晚，我才深深的感受到它的含義……
那一天深夜，一縷皎潔的月光調(diào)皮地溜進(jìn)了窗戶，撒滿了一地。我坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“吧嗒，吧嗒”地掉在那張分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷上。為什么？為什么我那么認(rèn)真地上課與學(xué)習(xí)，卻只考了一個(gè)這么不爭(zhēng)氣的成績(jī)呢？想到這兒，眼前便浮現(xiàn)出深夜我在學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽給我端上一杯熱騰騰牛奶的場(chǎng)景。為什么我那么努力，爸爸媽媽為我付出了這么多，我卻只考了一個(gè)這么不爭(zhēng)氣的成績(jī)？難道我真的不是學(xué)習(xí)的這塊料嗎？
夜更深了，銀白色的月光鋪滿了我的桌子，將我的淚珠照的晶瑩剔透。我擦了擦哭紅的眼睛，準(zhǔn)備起身去拿本課外書(shū)來(lái)看。我剛站起身，卻發(fā)現(xiàn)地上的面包渣在動(dòng)。我好奇地湊上去一看，原來(lái)是幾只小螞蟻在搬掉在地上的面包渣。我心里不由地產(chǎn)生了一個(gè)想使壞的念頭。我從桌上拿出幾只鉛筆，先將一只攔在幾只小螞蟻的前面。它們好像感覺(jué)到了前方的`障礙物，便轉(zhuǎn)身向另外一個(gè)方向爬去。我趕緊又抽出另外幾只筆，將它們團(tuán)團(tuán)地圍在這個(gè)圈子中間。那幾只小可憐蟲(chóng)不停地在圈子里亂爬，想尋找出口。這下它們可真的成了熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。
正當(dāng)我看得“幸災(zāi)樂(lè)禍”的時(shí)候，它們好像找到了“突圍”出去的辦法。只見(jiàn)它們慢慢靠近其中的一只筆，它們幾只螞蟻先將另外一只托到筆上面，然后爬到筆上面的那只螞蟻把所有的面包渣都搬到了筆的另一邊，然后再將其余的幾只都拉了上去。接著它們便一個(gè)接著一個(gè)地從筆上跳了下去，抬著面包渣走遠(yuǎn)了……
看到這兒，我不禁對(duì)這幾只螞蟻十分的敬佩。一只筆，在我們的眼里很普通，但在一只小螞蟻的眼里，簡(jiǎn)直就是一個(gè)龐然大物。但幾只螞蟻遇到了這個(gè)龐然大物，卻毫不退縮，而是它們幾個(gè)團(tuán)結(jié)起來(lái)，去戰(zhàn)勝了這個(gè)困難。而我不也是一樣嗎？不能因?yàn)橛龅酱煺鄱艞墸?zhàn)勝它。想到這兒，我又重新了振奮起來(lái)，懷著一顆進(jìn)取的心，投入到學(xué)習(xí)中……
每當(dāng)想到這兒，我都會(huì)感謝那個(gè)不眠之夜。正是那個(gè)夜晚，讓我的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花———節(jié)節(jié)高。這才考上了我理想中的學(xué)校。不光是這些，也正是那個(gè)夜晚，讓我感受到了人生中最珍貴、在可貴的寶物——挫折。
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