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我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-08-22 11:45:55 作文大全 我要投稿

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文范文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文范文

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文范文1

  翹首以盼的科學(xué)課終于到了,今天的課又要上什么呢?

  一進(jìn)教室,老師開(kāi)門見(jiàn)山:“我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫做‘聲音的產(chǎn)生’,請(qǐng)同學(xué)們拿出材料,根據(jù)我的提示一步步嘗試下。”

  我們將材料拿到桌上,有去掉盒蓋的`空紙盒、橡皮筋、小鼓、塑料小球、音叉、燒杯、水、水槽和氣球。首先,我們把橡皮筋緊繃在盒子上,再用手去撥動(dòng)橡皮筋,橡皮筋振動(dòng),發(fā)出了聲音。

  接著,我們把塑料小球放在小鼓上,敲敲小鼓,小鼓發(fā)出聲音,小球被小鼓震動(dòng)地上下跳動(dòng)。

  然后,我們安裝好音叉,用錘去敲,發(fā)出了一些聲音,老師讓我們用手去握住音叉,我們一握,手有發(fā)麻的感覺(jué)。我們又將音叉接觸水面,有水珠濺出,仿佛下了一場(chǎng)毛毛雨。

  最后,我們將氣球吹滿氣,然后松手,氣球便發(fā)出“噗噗”的聲音,同時(shí)氣球口在振動(dòng),可好玩了。

  所以,我們得出結(jié)論:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文范文2

  我準(zhǔn)備了好些東西,有鐵杯,水,冰等東西。當(dāng)然,還需要我們靈巧的手指和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

  我先把鹽和水一起倒進(jìn)杯中,并搖了搖杯子,好讓水溶解鹽。

  然后,我又小心翼翼地把裝著冰塊的盤子從冰箱里拿了出來(lái)。接著,我用力掰了掰裝冰塊的.盤子,因?yàn)楸鶋K凍得很硬,不使勁掰盒子,冰塊無(wú)法從盒子中分離開(kāi)來(lái)!斑青辍币宦暎鶋K和盒子分離開(kāi),于是我拿了一塊冰下來(lái)。冰的中心有一點(diǎn)氣泡。而表面結(jié)了一層霜,一放入水中,就發(fā)出“嘶嘶”的聲音。我又放入更多的冰塊,“嘶嘶”的聲音更響了,像是一團(tuán)正在燃燒的火苗。我等了一會(huì)兒,觀察了杯里杯外,都沒(méi)有變化。我又摸了摸杯里的鹽水,鹽水一點(diǎn)兒都不冷!看來(lái)是水放得太多了。于是,我倒掉了一點(diǎn)兒鹽水,加了一些冰塊。沒(méi)過(guò)多久,杯子的表面結(jié)了一層白白的東西,摸一摸,感覺(jué)一點(diǎn)兒也不濕。這說(shuō)明杯面上結(jié)冰了。

  最終,我發(fā)現(xiàn)了水蒸氣能直接結(jié)冰。

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文范文3

  寒假時(shí),我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫既能漂浮又能下沉的針,聽(tīng)起來(lái)是不是很神奇,這個(gè)實(shí)驗(yàn)特別有趣。

  需要的'材料是:一個(gè)透明玻璃杯、清水、一根針、一個(gè)鑷子和一瓶清潔劑。操作方法是:首先在杯子里倒?jié)M清水,然后用一個(gè)鑷子小心地把一根針?lè)诺剿谋砻,慢慢地移出鑷子,針將?huì)浮在水面。我反復(fù)做了好幾次,都失敗了,手有些抖,把鑷子松開(kāi)的一瞬間,針沒(méi)有完全放平,針墜落下去,我有些氣惱。后來(lái)我平靜下來(lái),深吸一口氣。穩(wěn)穩(wěn)地撤出鑷子,呀!成功啦。

  實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)步驟是,讓浮在水面的針下沉。我向水里滴了幾滴清潔劑,針卻紋絲不動(dòng)。咦?是我一不小心滴多了,還是水放少了?過(guò)了一會(huì)兒,針晃動(dòng)了一下,就慢悠悠地沉下去了。"成功了!我歡呼著。

  我的大腦中有一個(gè)疑惑,水已經(jīng)把針撐住了,為什么又會(huì)沉下呢?為此我查閱了資料:原來(lái)是水的表面張力托住原本應(yīng)該沉下的針,使之不會(huì)沉下。而清潔劑降低了水的表面張力,針就浮不住了。

  通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我明白一個(gè)道理,做什么事情都要有耐心。

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文范文4

  有一天,科學(xué)課上,老師講了加熱會(huì)加快水蒸發(fā)的知識(shí)。下課了,老師說(shuō)我們可以回家做做一個(gè)實(shí)驗(yàn)--用蠟燭加熱裝水的勺子,看水的蒸發(fā);丶液,我就和媽媽做了做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  到家后,我找出火柴和蠟燭,小心翼翼地將火柴快速擦過(guò)火柴盒粗糙的那一面,“嚓”的一聲,火柴點(diǎn)著了。我又把點(diǎn)著的火柴靠近蠟燭的燈芯,只聽(tīng)“嘶嘶”的聲音,蠟燭就點(diǎn)燃了。我將火柴滅掉,實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。

  媽媽幫我拿了一只勺子,并給勺子加水,我把勺柄纏了一圈濕抹布,以此保護(hù)我的.雙手。然后,我拿著勺子,把有水的那端放到火上,漫長(zhǎng)的等待就開(kāi)始了。

  等了好一會(huì)兒,勺子上的水還是沒(méi)有變化,加上我的手舉得非常的酸,所以我開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了。不過(guò),我還是耐著性子等著。又過(guò)了好久,我發(fā)現(xiàn),水里有許多氣泡,而且水面明顯下降,又過(guò)了一會(huì)兒,勺子里的水快沒(méi)了,我怕燒干,就吹滅了蠟燭。

  最終,我驗(yàn)證了加熱會(huì)使水加快蒸發(fā)的說(shuō)法。

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文范文5

  聽(tīng)說(shuō)雞蛋可以在水上浮起來(lái),這是真的嗎?讓我們來(lái)一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!實(shí)驗(yàn)所需要的材料有:一個(gè)透明杯子、一個(gè)生雞蛋、鹽、水和筷子。

  我先把雞蛋放進(jìn)杯子,然后在杯子里接滿水,這時(shí)我們會(huì)看到水里的雞蛋乖乖地臥在杯底,就像一個(gè)熟睡的小娃娃,紋絲不動(dòng)。

  雞蛋為什么還不浮起來(lái)?我一著急額頭滲出了豆大的汗珠,癢癢的`,我也來(lái)不及擦,心想:難道我的第一次小實(shí)驗(yàn)就這樣失敗了嗎?會(huì)不會(huì)是鹽放少了呢?

  于是我找來(lái)鹽袋,繼續(xù)往水杯里加了四勺鹽,然后再用剛才準(zhǔn)備好的筷子攪拌了一會(huì)兒,接著便發(fā)生了奇跡——雞蛋終于慢慢露出小腦袋,搖搖晃晃慢慢地浮到了水面上。因?yàn)辂}增大了水的密度,所以雞蛋才能浮上水面。

  我們要好好感謝這個(gè)水的密度和浮力,因?yàn)橛辛烁×θ藗兙涂梢宰恋妮喆绞澜绺鞯厝ビ瓮妗?/p>

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文范文6

  今天的實(shí)驗(yàn)課上,根據(jù)楊老師的要求,我做了一個(gè)“雞蛋游泳”的.實(shí)驗(yàn),這實(shí)驗(yàn)特別有趣!

  我先端來(lái)一杯水,把雞蛋放在里面。起初,雞蛋像個(gè)疲憊的孩子,躺在了舒服的小床上,怎么也不愿起來(lái)。接著,我開(kāi)始向里面撒鹽。慢慢地,雞蛋輕輕動(dòng)了一下,浮了點(diǎn)上來(lái),可是馬上又躺了回去,但這讓我看到了希望。

  “再放一點(diǎn)鹽!”我自言自語(yǔ),生怕放晚了實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗。我繼續(xù)加鹽,最后,奇跡出現(xiàn)了——雞蛋慢慢浮上來(lái)了,它沖破了束縛,想到水面上來(lái)呼吸新鮮空氣。我興奮不已,迫不及待地問(wèn)老師為什么會(huì)這樣?老師解釋道:“當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋時(shí),雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了,這和死海的道理是一樣的!蔽一腥淮笪。

  從這次的實(shí)驗(yàn)中,我不僅知道了“密度”這個(gè)概念。同時(shí),那頑強(qiáng)不斷往上沖的雞蛋,也深深地印在了我的腦海里。

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文范文7

  今天,我要做一個(gè)“水中點(diǎn)燈”的實(shí)驗(yàn),事先約好觀看實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)的小伙伴們?cè)缇驮谝慌缘戎恕?/p>

  他們激動(dòng)得伸長(zhǎng)脖子,瞪大眼睛,生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)小的'環(huán)節(jié)。

  實(shí)驗(yàn)材料有:一小段蠟燭,不銹鋼小鐵盆,一瓶水,打火機(jī)。

  我先把蠟燭點(diǎn)燃,再用蠟油把蠟燭固定在盆中央,然后小心地從盆邊慢慢倒水,當(dāng)蠟燭頂端離水面約一厘米時(shí),我放下了水瓶。

  看著這不斷晃動(dòng)的小火苗,我心想:接下來(lái)一定會(huì)有奇跡發(fā)生。我屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭。

  “快看,蠟燭已經(jīng)燒到水下了!”忽然,其中的一個(gè)小伙伴驚呼道。果然,那燃燒的蠟燭,已分明低于水平面。這是為什么呢?

  有很多小伙伴盯著蠟燭,百思不得其解。

  最終,我揭曉了答案:因?yàn)樗芪鼰,蠟燭在燃燒過(guò)程中融化的蠟與水接觸會(huì)迅速凝固,形成一個(gè)保護(hù)圈阻止了水進(jìn)入,所以水中能‘點(diǎn)燈。”

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真是有趣,你們有機(jī)會(huì)也來(lái)試一試吧!

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文范文8

  科學(xué)非常有趣,它會(huì)讓你很開(kāi)心。今天科學(xué)老師讓我們做彩虹糖實(shí)驗(yàn)。

  我找出彩虹糖、盤子和水,實(shí)驗(yàn)就這樣開(kāi)始了。我把彩虹糖放在盤子的盤沿上,接下來(lái)要放水了。我心想:放熱水可能會(huì)快一些。于是,我在盤子里放了熱水。過(guò)了一會(huì)兒,我過(guò)來(lái)一看:“哎呀!”顏色都混到一塊去了。我深深地嘆了口氣,心想:當(dāng)科學(xué)家真不容易!

  我敲了敲腦袋,想:到底是因?yàn)槭裁丛蚰兀繈寢屢贿叢磷雷右贿呎f(shuō):“那當(dāng)然做不好啦,要放冷水!蔽一腥淮笪!

  于是,我再一次把彩虹糖放在盤子沿上面,慢慢向盤子里加入冷水。我緊張地一分一秒地?cái)?shù)著。過(guò)了一會(huì)兒,這些彩虹糖變成了像摩天輪的顏色一樣,好看極了。我皺著的.眉頭終于舒展開(kāi)了,心想:這太好看了,我終于成功了!

  后來(lái)媽媽告訴我:這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是因?yàn)樯乇凰疀_開(kāi)了,所以變成了這樣。

  科學(xué)真有趣!我以后要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn),成為一個(gè)真正的科學(xué)家!

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文范文9

  聽(tīng)說(shuō)可以用空的礦泉水瓶做成像公園里的噴泉一樣噴水,我對(duì)此事非常好奇,決定動(dòng)手做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一下。

  首先我準(zhǔn)備了制造“噴泉”實(shí)驗(yàn)材料:帶蓋子空的礦泉水瓶用來(lái)儲(chǔ)存水、蓋子是噴泉的控制開(kāi)關(guān)、扎空用的細(xì)針用來(lái)制造“噴泉”的出水口、盛放噴水的大盆子像公園噴泉的水池一樣用來(lái)蓄水。

  我左想右想也想不出來(lái)原因,只好帶著疑問(wèn)找到了在書(shū)房里忙工作的爸爸,把實(shí)驗(yàn)給爸爸演示了一遍,我問(wèn)爸爸:“爸爸,為什么會(huì)這樣呢?”爸爸告訴我,這是一種物理現(xiàn)象,擰緊瓶蓋時(shí),瓶子和外界沒(méi)有連通,瓶?jī)?nèi)氣壓小于瓶外氣壓,瓶外的空氣會(huì)通過(guò)小孔把水往瓶里壓,所以水就流不出來(lái);打開(kāi)瓶蓋后,瓶?jī)?nèi)外空氣相通,瓶?jī)?nèi)外氣壓相等,空氣一面從底部小孔把水往里壓,一面又從瓶口把水往外壓,所以水就可以靠自身重力漏出來(lái)。爸爸還給我講了這種現(xiàn)象在生活中其他更多的應(yīng)用。聽(tīng)完爸爸的話,我大概明白了其中的`奧妙?磥(lái)以后要努力學(xué)習(xí),才能知道更多的知識(shí)。

  通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我不僅懂得了一個(gè)科學(xué)道理,還鍛煉了我的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文范文10

  “哇,真的吸住了,好厲害。 卑嗉(jí)傳來(lái)一陣陣驚嘆聲。原來(lái),是我們正在做“紙托水杯”的實(shí)驗(yàn)。

  只見(jiàn)老師先拿來(lái)一杯水,再把一張紙輕輕地蓋在杯口上,然后按住紙,迅速把杯子一翻,幾秒鐘后,老師將托住紙的`那只手松開(kāi)。呀!這薄薄的一張紙,吸附在瓶口上,竟托住了滿滿的一杯水。

  我驚訝得瞪大了眼睛,心里想:神了!神了!如果老師再吹上一口“仙氣”,那就更厲害啦。

  接下來(lái),老師讓我們輪流試,我一個(gè)箭步?jīng)_了上去,也想完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)?晌覄傄环,杯子里的水就“一瀉千里”了。老師看我一臉氣餒的模樣,笑著說(shuō):“其實(shí)紙能托住杯子,全是大氣壓的功勞,剛才你沒(méi)有讓紙和瓶口很好地貼合,外面的空氣流進(jìn)了杯子,這才導(dǎo)致了失敗。”聽(tīng)了老師的建議,我再一試,果然成功了。

  這次的實(shí)驗(yàn)真讓我大開(kāi)眼界。生活處處有學(xué)問(wèn),我們都要做個(gè)有心人!

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