成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文1
時(shí)光是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行。每一個(gè)驛站，都是新旅途的開(kāi)始。
記得十年前，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，只愿依偎在媽媽溫暖的懷抱，卻不得不被送進(jìn)幼兒園。幼小的我只能用哭聲來(lái)抗議，爸爸媽媽對(duì)我束手無(wú)策。
直到有一天，一位漂亮的小姐姐出現(xiàn)在我的眼前。黑黑的長(zhǎng)發(fā)，水靈靈的`大眼睛，滿(mǎn)臉含笑：“小朋友，你怎么在哭呀，我?guī)愫湍切┬∨笥岩黄鹜婧脝幔俊蹦菧厝岬穆曇�，讓我暫時(shí)忘記了與爸爸媽媽分離的焦慮。牽著她溫暖的手，我慢慢地適應(yīng)了新的生活。
老師的笑容與溫暖，讓我鼓起勇氣，暫別爸爸媽媽的懷抱，去獨(dú)自探索這個(gè)新奇的世界。
一眨眼，三年過(guò)去了，告別了幼兒園，我成為了一名小學(xué)生。
小林實(shí)驗(yàn)小學(xué)——是我生活與學(xué)習(xí)了六年的地方。邁入新階段的我最初一點(diǎn)都不適應(yīng)小學(xué)生活，繁瑣到記不住的的規(guī)矩，總是寫(xiě)不好的作業(yè)，讓我對(duì)上學(xué)心生抗拒。
記得有一次，我待在爸爸的車(chē)上不肯下來(lái)。爸爸媽媽不停地哄我，我都不聽(tīng)，用手緊緊的抓著椅子不敢放手，還大哭起來(lái)說(shuō)：“不要去上學(xué)，不要去上學(xué)�！卑职謰寢屢埠軣o(wú)奈。
就在這時(shí)，一位面善的老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，你這次的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)嗟谝谎�，老師正想�?zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)你東西呢！”沒(méi)錯(cuò)，她就是我的班主任兼語(yǔ)文老師——楊老師。
老師的善意與鼓勵(lì)，讓我勇敢地下了車(chē)，踏進(jìn)了校門(mén)，更讓一顆自信的種子在我心底發(fā)芽。
成長(zhǎng)的道路上，總是會(huì)遇見(jiàn)一些值得你珍惜的人，引導(dǎo)你一步步走向獨(dú)立、走向勇敢、走向自信。
感恩遇見(jiàn)！
成長(zhǎng)的作文2
在人生的道路中，每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)。但成長(zhǎng)的程度并不一樣，有的大，有的小。我這次終于成長(zhǎng)了，因?yàn)槲铱缭搅诵睦锏恼系K，戰(zhàn)勝了自己。
那一天，我、爸爸、妹妹、阿姨和叔叔一起去莫干山玩。其中一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)里有一個(gè)非�？植赖捻�(xiàng)目，叫高空網(wǎng)陣。爸爸逼著我去玩。
那個(gè)游樂(lè)設(shè)施是要讓人自己上去攀爬，想任何方法帶著C盤(pán)移到終點(diǎn)。要移動(dòng)C盤(pán)，必須手和頭腦一起用。
我?guī)Ш帽Ｗo(hù)用具，并學(xué)習(xí)了有關(guān)C盤(pán)的用法，然后就爬上梯子，把C盤(pán)牢牢地扣在起點(diǎn)，進(jìn)行挑戰(zhàn)。
在爬上去的那一剎那，我的腳就開(kāi)始發(fā)酸、發(fā)抖。我首先看見(jiàn)在兩個(gè)平臺(tái)之間有兩根鐵絲，知道第一關(guān)是讓我們手和腳各抓和踩一根鐵絲。我順利地通過(guò)了這一關(guān)。我的.膽子比以前大了，也不那么緊張了。但是，我被C盤(pán)卡住了。我回過(guò)頭走了過(guò)去，努力地嘗試如何將它解開(kāi)，但它又卡得非常緊，很難將其解開(kāi)。我把剛才所學(xué)的結(jié)合起來(lái)，終于成功了，我激動(dòng)萬(wàn)分。但接下來(lái)還有更難的關(guān)。我過(guò)了幾關(guān)后，突然不走了，站在平臺(tái)上大聲地哭泣，爸爸鼓勵(lì)我，但還是無(wú)濟(jì)于事。
這時(shí)，一位工作人員過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我很害怕，就安慰我，讓我的心平靜下來(lái)。我鼓起勇氣，繼續(xù)向前走。又過(guò)了一關(guān)后，我很恐懼，正好這兒可以連著繩索一起滑落到地面，但爸爸不同意。
我越來(lái)越害怕，爸爸越來(lái)越堅(jiān)定。那位工作人員也看出了我的心思，每當(dāng)我無(wú)從下手的時(shí)候，他總會(huì)來(lái)幫我。就這樣，我走到了終點(diǎn)。
當(dāng)我和繩索一起下滑時(shí)，我感到無(wú)比驕傲，腦袋里只有一種想法，那就是：我成長(zhǎng)了!
成長(zhǎng)的作文3
一年后的自己：
這我給你最珍貴的回憶！
從遠(yuǎn)古的回憶到今天的眺望，如果只選擇停留在原點(diǎn)便永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)到地平線(xiàn)上另一端的模樣。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程如果不能讓腳步飛揚(yáng)那么就讓思想插上翅膀。我不知道一年以后我還保持著現(xiàn)在的稚嫩，還是讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。
回想五年前的自己，把“為什么”變成驚嘆號(hào)，當(dāng)我闖入知識(shí)的懷抱，成長(zhǎng)的軌跡便會(huì)向未來(lái)伸展成有力的形狀。那時(shí)的我，學(xué)習(xí)、努力，只為高年級(jí)做堅(jiān)強(qiáng)的基石，墊高我們邁向前方的腳。
再看看現(xiàn)在的自己。吸取了老師嘔心瀝血的諄諄教導(dǎo)，每天聽(tīng)著那慈祥的、溫柔的聲音，一年后我還會(huì)記得那位老師嗎？記得他為我付出的艱辛嗎?
未來(lái)我不知道夢(mèng)想會(huì)有多難，我記得有一句話(huà)叫做“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”，以前的自己總是想一定要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，漸漸地長(zhǎng)大對(duì)于夢(mèng)想我是一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地的走向勝利的終點(diǎn)，或許我不知道前方的路途有多遠(yuǎn)，我只知道我要付出我的全部努力，就像現(xiàn)在的下一個(gè)腳印是考上我喜歡的.中學(xué)，或許我失敗了但是我也要比以前更強(qiáng)。
有夢(mèng)就有追尋的力量，追夢(mèng)就能讓人生激情飛揚(yáng)��！我要在一年后更加接近我的夢(mèng)想---當(dāng)一名優(yōu)秀的軍人。
一年后的我或許真的考上了我自己喜歡的中學(xué)，做一個(gè)我敬佩的有素質(zhì)的中學(xué)生。讓圖書(shū)和知識(shí)來(lái)擴(kuò)充我的視野，在書(shū)的海洋里，或繪制或拍攝的圖片異彩紛呈，或知識(shí)或故事的文字娓娓道來(lái)。
一年的時(shí)間不多也不少，我肯定會(huì)經(jīng)歷不少的挫折和成功，在跌跌撞撞、磕磕碰碰、朦朦朧朧中漸漸地長(zhǎng)大了，傲然回首，或許這就是青春與成長(zhǎng)。就這樣縮短時(shí)與空的距離，讓昨年、今年、明年，銜接成一條光滑的弧線(xiàn)---我在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文4
在我的成長(zhǎng)道路上，發(fā)生過(guò)許許多多的事情。但是有一件事卻使我有了收獲。
那天中午，我們?yōu)榱私o外公過(guò)生日，買(mǎi)了一個(gè)大大的音樂(lè)蛋糕。原本我想把“音樂(lè)蠟燭”給點(diǎn)燃的，但大人們卻說(shuō)：“算了算了，先開(kāi)動(dòng)嘛！”于是，你一塊我一塊地把蛋糕給吃完了。
下午，生來(lái)好動(dòng)的弟弟對(duì)我和妹妹說(shuō)：“我們點(diǎn)‘音樂(lè)蠟燭’吧�！蔽液兔妹靡豢谫澇伞５艿芡低档啬蒙稀耙魳�(lè)蠟燭”和火柴，來(lái)到家外空地上，取出一支香，劃著火柴，點(diǎn)燃香，放在“音樂(lè)蠟燭”的指定點(diǎn)燃處。只聽(tīng)“哧”的一聲，點(diǎn)燃處放射出一串火，蠟燭被點(diǎn)燃了，隨之，《祝你生日快樂(lè)》的音樂(lè)響起來(lái)了，我們邊唱邊跳。可是沒(méi)過(guò)多久，弟弟看蠟燭快燒完了，就拿了幾根竹絲把其它燃燒的`正旺的蠟燭上的火引到了馬上就要熄滅的蠟燭上。可是，因?yàn)闆](méi)有操作好，把花的花瓣給點(diǎn)燃了，剎那間，整個(gè)蠟燭盒都燒了起來(lái)，熊熊烈火帶著塑料的臭氣撲鼻而來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)不響了，只聽(tīng)“嘣”的一聲，我只覺(jué)得臉上一陣火辣辣的痛，連忙用手捂住了眼睛。爸爸聽(tīng)到響聲，從客廳里沖了出來(lái)，一看，真危險(xiǎn)啊，滾燙的塑料沾在了離我眼睛不到半厘米的地方。爸爸趕緊用手輕輕掰去那快塑料，用冷水將傷口清洗了一下，涂上紅藥水，貼上創(chuàng)口貼。過(guò)了一會(huì)兒，我才不感到那么疼了。
哎，今天真是既讓我知道了玩火的后果有多嚴(yán)重，又讓我知道了：玩火是十分危險(xiǎn)的，我覺(jué)得“值”。
成長(zhǎng)的作文5
人的一生中總是面臨著無(wú)數(shù)選擇。
少時(shí)，選擇什么從來(lái)由不得我自己決定。面對(duì)丑陋保暖與美觀單薄的衣服，我沒(méi)有選擇的余地。未等開(kāi)口，前者已經(jīng)被套在了身上。似乎我的一切早已決定好，我的未來(lái)如何選擇，我不必知道。
我的少年時(shí)期就這樣悄悄的溜走了。我，在成長(zhǎng)。
慢慢的，面對(duì)父母替我做的選擇我懂得了說(shuō)：“不”。我用盡全身的力氣掙脫他們對(duì)我的掌控。我感到興奮無(wú)比�？諝馑坪醣韧崭忧逍�。我像一只破籠的小鳥(niǎo)，對(duì)外面的世界感到新奇。振翅高飛努力遠(yuǎn)離可怕的牢籠，不知外界險(xiǎn)惡，果斷的做著選擇……
就這樣，我急于自己選擇，仿佛在向外人炫耀著，“看，我可以自己作主”。我擦亮雙眼望向黑洞洞的'現(xiàn)實(shí)。在這條沒(méi)有盡頭的路上，我摸索著前進(jìn)。走得愈遠(yuǎn)，選項(xiàng)愈多。選項(xiàng)多了，就不知如何選擇。我意識(shí)到自己終究只是個(gè)孩子，總會(huì)被亮眼的東西所迷惑。我想退縮，我不想為我的錯(cuò)誤買(mǎi)單。當(dāng)我回頭，渴望尋找父母幫助時(shí)，我恍然想起，當(dāng)初幼稚的我興奮的擺脫了他們……
我無(wú)數(shù)次的站在岔路口，無(wú)數(shù)次的選擇，在成長(zhǎng)與失敗間輾轉(zhuǎn)，無(wú)數(shù)次的失去。
歷經(jīng)了錯(cuò)誤選擇帶給我的懲罰，我總是在默默的自責(zé)，當(dāng)初的我正是選擇了孤軍奮戰(zhàn)，才會(huì)釀成今日惡果。若當(dāng)初聽(tīng)從了父母的勸告，結(jié)果，是否會(huì)有所不同？只可惜，生活，沒(méi)有如果。
在成長(zhǎng)的路上，我不停選擇，最終，我懂得了傾聽(tīng)。在選擇前傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，無(wú)論那番話(huà)是否順你心意，因?yàn)橹已阅娑谛小＝Y(jié)合意見(jiàn)，反復(fù)斟酌再做決定。
成長(zhǎng)是場(chǎng)幸福的災(zāi)難，我飽受錯(cuò)誤選擇帶來(lái)的后果，卻學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)的幸福。我不會(huì)因后果而懼怕選擇，因?yàn)槲蚁嘈�，傾聽(tīng)后選擇的后果不會(huì)太差。成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)……
成長(zhǎng)的作文6
星期五回家的路上，我和媽 媽邊說(shuō)邊笑，可開(kāi)心了，突然間，媽 媽發(fā)出了一聲悲嘆：“想不到你一下子就成為了初中生，看來(lái)也不得不承認(rèn)自己老了!”我望著媽 媽?zhuān)皇钦J(rèn)為媽 媽在開(kāi)玩笑而已，便不以為然。但仔細(xì)再觀察媽 媽的臉，發(fā)現(xiàn)真的蒼老了，皺紋也多了幾條。我的心被揪得緊緊的，或許，時(shí)光飛逝，在不經(jīng)意間，偷偷刻上了幾條皺紋，那是因?yàn)槲叶淖兊腵。
從哇哇落地，到一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，變化的很快，小時(shí)候，自己并不懂事。不愛(ài)聽(tīng)大人們的勸告，如一只任性的小懶貓，但時(shí)間，是會(huì)改變，是會(huì)把人的身體以及內(nèi)心從頭到尾的洗刷一遍，媽 媽以前的皮膚就像雪一般，白里透紅，歲月流逝，一切都變了，如果不是我們，媽 媽爸爸就不用日夜奔波；我慚愧的低下頭。
“媽?zhuān)陕镞@么說(shuō)嘛！”
“沒(méi)什么，只是懷念過(guò)頭了，心中有一種欣慰感而成功的感覺(jué)，可能代價(jià)是我的樣貌吧！哈哈！”
我抬起頭，望著窗外的景色，湛藍(lán)的天空好像在和它的孩子訴說(shuō)自己的過(guò)去，也露出燦爛的笑容，是欣慰嗎？
對(duì)不起，爸爸媽 媽?zhuān)俏业腻e(cuò)，我好想像你們說(shuō)出我心中封鎖已久的話(huà)：“您們是我心目中最美的天使，永恒不變�！�
成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母，他們的恩情如海，要好好的珍惜呀！
成長(zhǎng)的作文7
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就是從任性，懵懂不斷走向理性和成熟的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，挫折和磨難都會(huì)如期而至，成為不可或缺的催化劑，所以也可以說(shuō)，成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷克服困難、戰(zhàn)勝挫折最后收獲成功的過(guò)程。
“路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。”杜麗一路的成長(zhǎng)經(jīng)歷就充分證明了這一點(diǎn)。
杜麗，一名射擊選手，經(jīng)歷了很多次沖金失敗的運(yùn)動(dòng)員。即使跌落到谷底，她也沒(méi)有氣餒，而是默默的投入到高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，有許多知名企業(yè)請(qǐng)她做廣告代言人，她都會(huì)委婉拒絕，她有自己的.信念，有對(duì)成長(zhǎng)的堅(jiān)持。最后，她如愿奪得了冠軍，還打破了奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。
杜麗的經(jīng)歷給了我很大的觸動(dòng)：考差了不放棄，繼續(xù)努力；失去了不泄氣，再去努力爭(zhēng)取……人生不就應(yīng)該這樣，摔倒了再爬起來(lái)嗎？
當(dāng)代的青少年們正需要這種跌倒后自己站起來(lái)的能力和永不放棄的精神，我們都要抱以堅(jiān)定的信念，用自己踏實(shí)的腳步，大膽地邁向明天。正如冰心所說(shuō)：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！币虼�，我們要正確看待成長(zhǎng)過(guò)程中不幸和考驗(yàn)，相信這些都是我們走向輝煌的墊腳石，只有經(jīng)歷過(guò)，擺脫掉磨難反復(fù)的糾纏，我們才能飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)的作文8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有人類(lèi)進(jìn)步的現(xiàn)在，從我們小時(shí)候?qū)W得童話(huà)和故事，現(xiàn)在學(xué)得知識(shí)和能力都是人類(lèi)一點(diǎn)一點(diǎn)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和道理。都說(shuō)希臘有很多哲學(xué)家，蘇格拉底和亞里士多德都給人類(lèi)留下了很多真理和警句，還有中國(guó)的孔子和孟子是大的哲學(xué)家，他們留存于事的書(shū)籍和道理都深深的陷入我們現(xiàn)在的生活中。而我們中國(guó)的教育也會(huì)從小教導(dǎo)我們有關(guān)孔子思想，孔融讓梨這樣的故事，而這些故事除了大人們口中的教導(dǎo)之外，我覺(jué)得還是從書(shū)籍中得到更多。
我在書(shū)籍中成長(zhǎng)，小時(shí)候爸爸教我背誦三字經(jīng)，后來(lái)到了學(xué)校，；老師教我學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，里面有幾句話(huà)我特別喜歡，一句話(huà)叫己所不欲勿施于人，還有一句是學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。第一句中我明白與人交往中應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，我脾氣不好，不太懂得換位思考，就只是慢慢的不懂得體諒別人，但是現(xiàn)在我明白了，自己都不愿意接受的.事情，為什么要強(qiáng)加在別人身上。還有就是學(xué)而時(shí)習(xí)之，學(xué)習(xí)的路是自己走的，學(xué)習(xí)之后的路也是需要自己走，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，看看有沒(méi)有什么明白和不明白的，慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。就會(huì)懂得更多的道理。
我從書(shū)中慢慢成長(zhǎng)，我在書(shū)籍中體會(huì)人生的道理，而這種書(shū)籍也會(huì)跟隨我的腳步伴我行，這就是書(shū)籍的力量。
成長(zhǎng)的作文9
時(shí)光如流水，飛快地流著。從小班到中班，從中班到大班，從大班到小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)……我一天一天地長(zhǎng)大了，走在人生成長(zhǎng)的道路上，回過(guò)頭來(lái)，我看見(jiàn)了小時(shí)候的自己。
那一年，我四歲。那個(gè)夜晚，爸爸媽媽都去上班了，只剩下我一下人在家。夜，靜悄悄的。窗外，樹(shù)的枝葉不停地?cái)[動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)魔爪朝我伸來(lái)。我嚇得包在被子里，不停的顫抖著，嘴里不停地念著:“媽媽?zhuān)阍谀睦?媽媽……”隨后，我伸手飛速的拿起手機(jī)，快速的'撥打了媽媽的電話(huà)。“喂，怎么了女兒?”聽(tīng)到媽媽的聲音后，我的眼淚像瀑布一樣流了下來(lái)，大聲說(shuō):“媽媽?zhuān)阍谀?你快回來(lái)!”媽媽聽(tīng)了馬上安慰我說(shuō):“好好好，媽媽這就回來(lái)，不怕不怕啊!”
那個(gè)夜晚，我一直提心吊膽的。直到媽媽回來(lái)，我才不在害怕。
時(shí)光飛快的流逝，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了。變成了一個(gè)勇敢、活潑、調(diào)皮的大姑娘。又是一個(gè)獨(dú)自在家的夜晚，我趴在桌前認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。窗外一片漆黑，突然，一個(gè)影子向我撲來(lái)。“啊!”我嚇得大叫。靜下心仔細(xì)一看，原來(lái)是一只大鳥(niǎo)飛過(guò)，現(xiàn)在正停在樹(shù)枝上，嘎嘎嘎的叫著。我突然想起了出去走路的媽媽?zhuān)瑡寢尶墒莻�(gè)膽小鬼，這只大鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)嚇到她呢?我忙給媽媽打電話(huà)，說(shuō):“媽媽?zhuān)饷嬗兄淮篪B(niǎo)，你會(huì)不會(huì)怕啊?要不要我去接你?”媽媽什么都沒(méi)有說(shuō)，只說(shuō)了一句:“孩子，你長(zhǎng)大了�！�
時(shí)間過(guò)得飛快，我會(huì)一天天長(zhǎng)大的，會(huì)變得越來(lái)越勇敢，越來(lái)越成熟，越來(lái)越懂事。
成長(zhǎng)的作文10
這是一篇從我誕生起就開(kāi)始譜寫(xiě)的文章，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……驚險(xiǎn)的、甜蜜的、苦澀的、懊悔的。
隨著年級(jí)的升高，試卷越難，家作越多，特別是復(fù)習(xí)階段，天天都在水深火熱中度過(guò)。語(yǔ)文還好，數(shù)學(xué)便是我的老大難。
'叮鈴鈴'，上課鈴聲響起，蔡老師也'噔噔噔”的走進(jìn)教室。又是這個(gè)星期二，又是一次數(shù)學(xué)考試。拿到試卷，寫(xiě)上名字，我便埋頭'唰唰唰'的做了起來(lái)，前面很順利，直到碰到一道選擇題。
我又犯了老毛病，每個(gè)選項(xiàng)都那么順眼，就沒(méi)有一個(gè)礙眼的。我只好提起筆，在紙上算了起來(lái)……算了半天，終于得出了一個(gè)結(jié)論——B。攔路虎打死了，我便又走上了順順利利的道路。
'呼'終于做完了，我放下筆，甩甩手，檢查了起來(lái)。檢查到一半，前面的趙章閔伸伸手指了指那道選擇題："錯(cuò)了，是C"。我好不容易安撫下來(lái)的決心又動(dòng)搖起來(lái)。我又問(wèn)了問(wèn)我同桌，他也很堅(jiān)定的說(shuō)“C”。在我不得不承認(rèn)他們的數(shù)學(xué)比我好之后，默默的將答案改成了“C”。試卷發(fā)下來(lái)了：97分！我眼睛漸漸下移，尋找錯(cuò)因，果真是那道選擇題，我看到別人正確的答案后，立刻火冒三丈，悔不當(dāng)初！后悔當(dāng)時(shí)為何要聽(tīng)信兩個(gè)“小人”之言，將B改成了C。
看到他倆依舊嬉皮笑臉，便再也抑制不住心中的'怒氣，一巴掌蓋上了他們的頭……
這篇文章我會(huì)繼續(xù)寫(xiě)下去，寫(xiě)出更多華麗的續(xù)章，可這般后悔的滋味我卻再也不想體會(huì)第二遍！
成長(zhǎng)的作文11
正如悄然飄落的冬雪，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，夏日里悄悄盛開(kāi)的荷花，又如隨輕輕起舞的落葉。成長(zhǎng)在詩(shī)集上慢慢的頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，每一頁(yè)都記載著白天與夜晚。
淋著雨，迎著風(fēng)，我走過(guò)了16年，在人生的路上，印下了從蹣跚學(xué)步時(shí)歪歪斜斜的足跡，到后來(lái)穩(wěn)健的腳步，這不就是感動(dòng)嗎?成長(zhǎng)你就是學(xué)會(huì)走路時(shí)會(huì)摔倒，學(xué)會(huì)了又會(huì)被絆倒的艱辛歷程嗎?
偶然的一次打開(kāi)日記才發(fā)現(xiàn)，那些語(yǔ)言不僅僅是一些文字的訴說(shuō)，它們?cè)谖倚撵`的花園里閃爍著或明或暗的'光芒。
那風(fēng)箏，那一個(gè)個(gè)小汽車(chē)，不是我的童年嗎?那里，不是喜歡追逐風(fēng)的腳步，那么美妙嗎?我歡快而且沒(méi)有煩惱，天真的我總是面帶著微笑，那時(shí)候的我單純的就好像一張紙。
不知道抱著怎樣的思緒，我走出了童年的軌道。從那天起，成長(zhǎng)的里程中涌現(xiàn)出更多的感人的故事片段。還記得，傻乎乎地接受老師給予的對(duì)出的表?yè)P(yáng)，紅著臉迎著老師的批評(píng)的目光，考試不滿(mǎn)意就到自己的房間大哭一場(chǎng)，為自己點(diǎn)燃了16歲的蠟燭……許許多多的往事，讓我感動(dòng)落淚。
在走到了初中的時(shí)候，我明白了父母的艱辛，在也不再讓他們?yōu)殡y和過(guò)多的為我操心了。這個(gè)就是我張大的時(shí)候吧。
成長(zhǎng)的路上，就是這樣，哭過(guò)也笑過(guò)。
在人生的畫(huà)卷上，我用心添涂著我真真切切的心靈布景，沒(méi)有什么粉飾，沒(méi)有什么理由，就是這樣，因?yàn)槟鞘俏易约汗适吕锏恼嬷B。它們?cè)从谖易畛醯母袆?dòng)!
成長(zhǎng)是一片云的詩(shī)還是風(fēng)箏的畫(huà)?我沒(méi)有想過(guò)，或許成長(zhǎng)就是一首歌謠，沒(méi)有什么驚天地的激情，卻有感動(dòng)的曲調(diào)。
成長(zhǎng)的作文12
在我沒(méi)上初中的事候是個(gè)活蹦亂跳，嘰嘰喳喳的小女生。媽媽總說(shuō)：“你看看你舅舅家的姐姐，人家一天天的在家，也不出去玩，人家也不大聲說(shuō)話(huà)，既穩(wěn)重又安靜，那多討人喜歡呀!誰(shuí)像你整天在這玩會(huì)，去那玩會(huì)，也不安生�！蔽艺f(shuō)：“這怎么了，一個(gè)人有一個(gè)人的性格，她好，你去要她去呀!可為啥她不是你閨女，我說(shuō)，你要知足常樂(lè)，現(xiàn)在我還給你干活哩!要不你攤個(gè)啥也不給你干又不聽(tīng)話(huà)的，你還不如要我哩。”我媽斜了我一眼就出去了，我又說(shuō)：“你斜我也沒(méi)用，我說(shuō)的是大實(shí)話(huà)!”
在上初中以后，可能是慢慢長(zhǎng)大了吧!我開(kāi)始慢慢的學(xué)著安靜，學(xué)做一個(gè)討人喜歡又穩(wěn)的女生。但是人的`本性這么容易就改了嗎?剛開(kāi)始我常常忍不住，我就跟姐姐去學(xué)，把我這好動(dòng)的性子一點(diǎn)一點(diǎn)的磨了下去，但還是有一點(diǎn)，只在高興的時(shí)候蹦一蹦，不那么安靜。在姐姐身上我學(xué)到了把自己的心靜下來(lái)，會(huì)把自己的精力集中在一個(gè)物體上或一件事上。
我從幼稚慢慢走向成熟，我感覺(jué)現(xiàn)在的自己挺好，但也要不斷的提升自己，讓自己變得更好。
成長(zhǎng)的作文13
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是擁有一輛屬于自己的、嶄新的變速自行車(chē)。
我為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想呢？因?yàn)槲业拇蟾绺缤鹾昌�，現(xiàn)在正在上大學(xué)，他上高中的時(shí)候，就有過(guò)一輛700多元的變速自行車(chē)，可是，就在買(mǎi)來(lái)后不久，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，他騎車(chē)時(shí)不小心滑到了，把車(chē)子的變速器給摔壞了。我姥爺就推著自行車(chē)到修車(chē)師傅那去修，可是那里沒(méi)有變速器這個(gè)零件。修車(chē)的師傅說(shuō)，現(xiàn)在買(mǎi)變速車(chē)的人都會(huì)后悔的，就因?yàn)樽兯倨魅菀讐�。這給了我姥爺一次教訓(xùn)，從此以后都不會(huì)再買(mǎi)變速車(chē)了。
現(xiàn)在的`孩子，都想擁有一輛變速自行車(chē)，因?yàn)樗T起來(lái)很酷，很受小孩的喜愛(ài)。我的好朋友孫曉龍，為了有一輛變速自行車(chē)，就故意在上學(xué)停車(chē)時(shí)不鎖車(chē)，放學(xué)后回來(lái)一看，車(chē)子沒(méi)有了，就回家求他媽媽買(mǎi)一輛變速車(chē)，他媽媽沒(méi)辦法，只好給他買(mǎi)了一輛。今天放學(xué)，他就騎著變速車(chē)來(lái)的，他說(shuō)：“瞧！你們的車(chē)子多爛呀，看我的變速車(chē)多酷呀，特別是楊澤宇你的車(chē)，騎起來(lái)就咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)捻懀媸翘珷�了！”他的話(huà)讓我很生氣，他用欺騙的手段讓他媽媽買(mǎi)自行車(chē)本來(lái)是個(gè)大錯(cuò)誤，還怎么能到處?kù)乓�？真不害臊�?/p>
不過(guò)，我還是希望我也能正正當(dāng)當(dāng)?shù)膿碛幸惠v自己的變速自行車(chē)，只要學(xué)習(xí)好，我爸爸肯定會(huì)給我買(mǎi)的，楊澤宇，加油！
這就是我成長(zhǎng)中的夢(mèng)想！
成長(zhǎng)的作文14
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，實(shí)在是一種幸福�！蔽乙舱J(rèn)同這句話(huà)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)為這不僅僅是一種幸福，更是一筆財(cái)富。
作家筆下的一篇篇文章，使人津津有味，如癡如醉，甚至回味無(wú)窮。此時(shí)此刻，我心中納悶著，為什么他們就能寫(xiě)出如此生動(dòng)誘人的文章，而我呢？每次下筆，總覺(jué)得筆有千斤重，寫(xiě)出的文章猶如一杯白開(kāi)水。這是為什么呢？
于是，我開(kāi)始閱讀他們的讀書(shū)故事，才知道原來(lái)我的讀書(shū)生活和他們竟有天壤之別——看書(shū)時(shí)，作家做筆記，而我是走馬觀花；作家至少把書(shū)看上五六遍，甚至上百遍，而我只是粗略地看一遍，不求甚解，看完任務(wù)完成；作家看到優(yōu)美詞語(yǔ)時(shí)就記下來(lái)，寫(xiě)作時(shí)靈活運(yùn)用出來(lái)，而我寫(xiě)作的時(shí)候，只知道完成任務(wù)，企圖得到老師的`好評(píng)……
作家就是因?yàn)樾r(shí)候熱愛(ài)讀書(shū)，用心感受生活，把自己的情感表達(dá)出來(lái)，于是獲得了巨大的成就。我也曾聽(tīng)過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，是不會(huì)得到好的認(rèn)可的�！�
哦！我明白了，如果不讀好書(shū)，就像一個(gè)廢人；如果為了得到認(rèn)可而讀書(shū)，是不會(huì)受到歡迎的。其實(shí)，在書(shū)的王國(guó)遨游中，你會(huì)感到無(wú)比的幸福，因?yàn)槟憧梢垣@得知識(shí)；當(dāng)你有所成就時(shí)，你會(huì)覺(jué)得更幸福，因?yàn)槟愕闹腔蹠?huì)給世人留下財(cái)富。
成長(zhǎng)的作文15
俗話(huà)說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我就是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的人生坎坷中成長(zhǎng)的，從小時(shí)候的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，到現(xiàn)在腦子里承載了太多太多。
有壓力才有動(dòng)力，天氣有雨有晴，相信自己，彩虹總在風(fēng)雨后。人的一生總要嘗遍酸甜苦辣，沒(méi)有幾個(gè)人是一帆風(fēng)順的，我曾經(jīng)在逆境中寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：“嘗遍酸甜苦辣咸，教遍數(shù)學(xué)小初高”，如今的我，也就只剩小學(xué)五六年級(jí)沒(méi)教過(guò)了，而這也會(huì)很快變成現(xiàn)實(shí)。
孟子說(shuō)“人之初，性本善”，荀子說(shuō)：“人之初，性本惡”，我是這樣理解的：每個(gè)人都是貪玩的，都是有欲望的，只有在一定的環(huán)境中，在一定的壓力下，才會(huì)去學(xué)習(xí)，去奮斗，而人的潛力也正是在這種壓力下被一點(diǎn)點(diǎn)的.挖掘出來(lái)。
我們二小就是這樣的一個(gè)壓力山大的環(huán)境，而我也確實(shí)成長(zhǎng)了很多，不到三年的時(shí)間，成長(zhǎng)的速度卻堪比過(guò)去十年，以前的我，除了數(shù)學(xué)我一無(wú)是處，而現(xiàn)在，我會(huì)了很多，包括我人生的兩個(gè)最大弱項(xiàng)：寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)。
來(lái)到二小，我迅速成長(zhǎng)，為了二小，我?jiàn)^斗不息！
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