小學(xué)生的作文集錦（7篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
在我五歲的時候，我的生活就闖進了一樣?xùn)|西—古箏。
剛見到古箏時，它散發(fā)著木質(zhì)的香味，有21根音繩，分別是低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)。那時正好看到一位大姐姐在電視上演奏著古箏，覺得它所發(fā)出的聲音是那么的美妙動聽！于是我決定：學(xué)古箏！
我把這個想法告訴了媽媽，媽媽知道后欣然同意，并在一個周末帶著我來到一家琴行報了名。老師給我彈奏了一首小曲，聽著優(yōu)美的琴聲，我感到無比的興奮：我就要學(xué)習(xí)這奇妙的古箏了！
第一節(jié)課時，老師教會了我什么是低音、中音、高音以及它們的位置。還告訴了我哪些是1、2、3、5、6弦；5弦是綠色的，并說左手要壓住3和6，右手才能彈奏出4和7。我戴上古箏指，高興的彈奏著老師所教的一切，內(nèi)心充滿了激動與自豪。自己終于也可以像電視上的大姐姐那樣彈奏出美妙的琴聲了！
學(xué)習(xí)一年后，每晚枯燥的.練習(xí)讓我不耐煩了，我開始變得煩躁起來。媽媽看見了，嚴厲的對我說：“既然你選擇了它，就必須堅持下去！”放暑假了，我想出去玩，爸爸又在一旁講：“古箏還要考級呢！”對呀，還要考級呢，我不能就這樣半途而廢！
于是，我重新振作起來，每天堅持練習(xí)。不僅能彈完整首曲子，而且還彈得相當?shù)膭勇犃�！考級時，我竟意外獲得了“良”的好成績，這讓我信心大增。
到目前為止，我已經(jīng)學(xué)到了第七級。在學(xué)習(xí)古箏的過程中，我品嘗到了練習(xí)的酸甜苦辣，也體會到了什么叫堅持不懈。
古箏—給我的童年帶來了豐富的色彩，更為我今后的人生架起了一座美麗的彩橋。我愛古箏！
小學(xué)生的作文 篇2
上周的一次簡單公開課，讓我學(xué)到了很多課里課外的其他知識。首先，要向我身邊最好的老師學(xué)習(xí)，聽了陳老師的課后讓我領(lǐng)悟出很多：一堂課，教師不僅是引領(lǐng)者還是參與者，有了師生之間的互動交流會縮短師生之間的距離，陳老師的課讓學(xué)生敢于參與和體驗，這樣，就為教學(xué)的展開搭建了很好的橋梁。在整個教學(xué)中，我始終感覺到陳老師的'音樂帶給我和學(xué)生的美好和快樂。使她的教學(xué)輕松有序，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程積極愉悅。他們把創(chuàng)編音效變成興趣，把哼唱旋律轉(zhuǎn)換成自己的音樂。在課堂上的這種駕馭能力是我深深要學(xué)習(xí)的。
課后我們一起探討小學(xué)音樂該怎么教？我想主要就是在課堂上40分鐘的有限時間內(nèi)，我們通過“聽、做、想、”等幾個方面來加強學(xué)生對音樂的感知能力。只有“聽”了，才可以有感知，在“聽”的基礎(chǔ)上面，我們再來進行“做”與“想”的結(jié)合。個人認為，音樂在教學(xué)上面“聽”“做”是最重要的，也是最不好把握的事情，事有利弊、輕重之分，把握好了事半功倍，否則事與愿違。
小學(xué)生的作文 篇3
“常回家看看，回家看看……”寒假到了，我們一家終于可以回湖北老家過年了，回家。這時，我真是歸心似箭�。�
由于車票緊張，我們只買到了放假后4天的車票。這四天里，我們真是度日如年！好容易到了第四天，我和爸爸、媽媽便急匆匆地來到了汽車站。一登上車，一陣臭味撲鼻而來。雖然車上有臭味，但是為了和親人團聚，我們還是找了兩張床躺了下來。因為我是小孩子，只買了半票，所以沒有床位。我和媽媽擠在一張床上，真是難受極了！我想睡覺，可又睡不著，所以我只有靠吃零食來度過這漫長的時間。
終于到了晚上，汽車在一個停車場里聽了下來。一下汽車，我們聽見有些人在吹哨子。我以為他們是指揮車輛的，原來，他們是要把我們這些乘客趕到一間餐館里去。我和爸爸剛進去，就感到情況不妙，爸爸拉著我悄悄地走出了餐館，門口的.一個保安說：“沒有吃飯，不準出去。”爸爸騙他說：“我們先去上廁所，一會兒再來。”聽旁邊的乘客說，這間餐館簡直就跟黑店一樣，千萬不要進去。我和爸爸媽媽走出了停車場，來到了馬路上。我感到有點害怕，出門在外真難啊！
因為我們這輛汽車超載，所以一路上經(jīng)常被警察檢查。我們到九江大橋的時候，司機為了不被罰款，讓超載的13個人走過九江大橋，但還是被警察發(fā)現(xiàn)了，被扣留了很長時間。這時候，我的心在咚咚地跳，因為怕警察把我們扣留到明天。
到了早上7點多鐘的時候，汽車終于駛進了襄樊汽車站，我一顆懸著的心終于落了下來。下了車，我就直奔開往南漳的汽車。1小時后，我回到了奶奶家。這時候，我的心情非常激動、高興！我在心里默默地念叨著：“我終于回家了。”
小學(xué)生的作文 篇4
我這六年的小學(xué)生涯，我已在勾勒著它最后的輪廓，漸漸地，我將與伴隨我六年的同學(xué)、老師分別，當然，還有這熟悉的校園。我的童年中快樂的回憶，這校園中何處不在？我和母校的點點滴滴，是我將永遠銘記的。
母校是美麗的，如一朵百合，伴隨著歡快的笑聲和瑯瑯的讀書聲綻放。你的雙腳剛邁進校園，一棵綠油油的銀杏便映入你的視線。它雖然不算粗壯，但卻亭亭玉立，又像是一支長箭，欲要沖上云霄。而且我還可以說，它不是一棵普通的銀杏，因為它是母校與日本友好交流的見證，所以為它取名“友誼樹”。向右走，一棟教學(xué)樓映入眼簾。它身披華服，這華服不是多彩的漆飾，而是茂密的爬山虎。那樹葉，層層疊疊，是忽深忽淺的綠，一枝枝，一片片，攀援向上，蔓延過整個教學(xué)樓。花壇里的小雉菊，有白的.、黃的，還有很多種不同的桃紅、粉紅、淺粉、紫紅…….密密地與小草交織成一片彩虹似的夢。足有兩層樓高的玉蘭樹，每逢春季定要開出乳白色略帶粉紅的玉蘭花來，濃郁的香氣，是我最喜愛的。還有白色的，可愛的七里香，綴在深綠或淺綠的藤條和樹葉間，散發(fā)出清新的味道，沁人心脾。若是這時有細雨密密地織下來，七里香上便漾起晶瑩的雨滴，惹人憐愛。七里香花架下，不僅是陰涼的好去處，更擁有這另一番美景。陽光從葉片的縫隙間灑下來，抬頭向上望去，猶如一片璀璨的星空。當然，在這校園里，美麗的還有粉紅粉紅的櫻花、香味醉人的桂花……
母校，也是生動且活潑的。下課鈴“叮叮咚咚”地響著，各個年級的學(xué)生涌向操場，有的還抱著籃球或是手握跳繩，一眨眼的時間，打乒乓球、籃球的男生已比比皆是，女生們在踢著毽子，跳著長繩、短繩。轉(zhuǎn)身，跳躍，汗水在空氣中揮灑著。炎熱的盛夏，知了和麻雀的叫聲此起彼伏，猶如一曲悠揚的小調(diào)，和著童真的歡笑在校園之上飄蕩……
我將永遠銘記這個伴我六年的母校。就要說分別，以后，我一定會再回來。那份依戀與不舍，已悄然爬上心頭……
小學(xué)生的作文 篇5
童年的記憶猶如一串串亮閃閃的珍珠。它們在記憶的口袋里，一個個的排好整齊地隊，等著我們?nèi)c名。這些記憶的珍珠里的事情有無知的，有可愛的，甚至以荒唐的，有驚險的。其中使我記憶最深刻的是那最無知的珍珠。
3歲時，我去姥姥家住，姥姥家院子很大，一村莊里的人進去都沒有關(guān)系。我最喜歡小雞了。那時無知的.我?guī)е‰u去池塘玩，我把泥巴涂在小雞身上。我邊涂邊說：“小雞，小雞，你要聽話，姐姐給你穿‘衣裳’”。不一會兒，小雞被我涂成了泥球。我看小雞太臟了，心想：讓小雞去池塘洗個澡吧。
我抓住小雞，想把它給放進池塘里�？墒沁�沒有放，就讓他給跑了。一次一次的抓住，還是讓它跑了我又費了九牛二虎之力才把它給抓住。
我想用繩子把它系起來它就不會跑了。我小心翼翼的把它給放進池塘里，可還沒有放進去，就讓媽媽給止住了。
媽媽給我說：“你把小雞放進水里，它就會死，他就不會和你玩了�！蔽野研‰u給放了，又去玩泥巴了。
看那時的我多么無知，多么的可愛。
童年的事情都是無知，可愛的。這些無知，可愛的事情會在記憶的口袋中隱藏起來。我愛童年的無知，可愛。
小學(xué)生的作文 篇6
今天，我們一家三口懷著激動的心情游覽了北京的特色建筑群之一，也是北京的名勝古跡之一故宮。
故宮也稱紫禁城，位于北京市中心，面積72萬平方米，外圍是一條寬52米，深6米的護城河環(huán)繞；接著是周長3公里的城墻，墻高近10米，底寬8.62米。城墻上開有４門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門，城墻四角，還聳立著4座角樓，角樓有3層屋檐，72個屋脊，玲瓏剔透，造型別致，為中國古建筑中的杰作。它曾居住過24個皇帝，是明清兩代的皇宮，現(xiàn)辟為故宮博物院。院內(nèi)陳列我國各個朝代的藝術(shù)珍品，是中國最豐富的文化和藝術(shù)的寶庫。故宮的整個建筑金碧輝煌，莊嚴絢麗，被譽為世界五大宮之一，并為聯(lián)合國科教文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。
故宮的宮殿建筑，是我國現(xiàn)存最大、最完整的古建筑群。宮殿是沿著一條南北向的中軸線排列，左右對稱，南達永定門，北到鼓樓、鐘樓，貫穿整個紫禁城。規(guī)劃嚴整，氣魄宏偉，極為壯觀。無論在平面布局，立體效果以及形式上的雄偉、堂皇、莊嚴、和諧，都屬無與倫比的杰作。它標志著我國悠久的文化傳統(tǒng)。
走進故宮的大門，迎面就是太和門廣場，寬闊的.廣場，兩邊對稱著兩頭銅獅，金碧輝煌的大門讓我們的眼睛頓時一亮，繼續(xù)往里走，就是太和殿了，那造型獨特，五彩繽紛的大殿讓我們大開了眼界，太和殿是皇宮內(nèi)建筑等級最高的宮殿，它高大約35米，是整個紫禁城中最高的宮殿，在宮殿的四周，分布著左青龍、右白虎、前朱雀、后玄武四個神獸的雕像，在宮殿中，是皇帝坐的龍椅，這個宮殿，是皇帝舉行節(jié)日的時候使用的宮殿。
繼續(xù)往里走，我們又到達了坤寧宮，這個地方是皇帝娶王妃時用的地方，再娶王妃時，這個宮殿當做皇帝的洞房，然后皇帝和王妃共住三天，再各自回到自己的房間，整個坤寧宮顯得小巧、別致，雖然沒有太和殿那種大氣的氣氛，但是到處都不失自己的特色，真不愧為中華宮殿的瑰寶。
再往里走，我們又到了御花園，御花園有奇花異草、亭臺樓閣、嶙峋山石、石子畫為路，這御花園中，有彎彎曲曲盤成一圈奇特的樹木，也有供人休息的小巧涼亭，有奇形怪狀的各種塑像，也有形狀奇異的山石假山。
很快，我們就沿著中路走到了故宮的最北邊，其中游覽了到達了故宮的北門神武門氣魄雄偉的神武門作為皇宮的后門，是宮內(nèi)日常出入的重要門禁，神武門面對是景山，一座座栩栩如生，形態(tài)各異的假山在郁郁蔥蔥的樹木掩映下，格外讓人目不暇接。
故宮一游使我流連忘返。故宮的建筑實在是無以倫比的杰作，它真是一個奇跡。我們贊嘆我們祖先精心設(shè)計，巧奪天工，贊嘆中國五千年的文化輝煌，贊嘆我們中華兒女的聰慧，我們更應(yīng)該為古人建造這么宏偉壯麗的宮殿感到驕傲和自豪。
小學(xué)生的作文 篇7
當”我“在那一刻得知項鏈是假的，只需要五百法郎，而”我“整整用了10你那的光陰來賠償這一條項鏈，心理感到頓時的不爽，感覺像是被東西砸了一樣，10年來，一直生活在欺騙之中。
弗萊思節(jié)夫人懷著既悲哀又高興的心對”我“說：”我可憐的瑪?shù)贍柕�，事情都過去了就別再追究了吧，“”我“聽完心都碎了，”我“用了10年時間來賠償你的項鏈你居然跟”我“說都過去了，要是”我“不賠償你的項鏈跟你說一聲都過去了你是何感想？”我“非常氣憤地對她說。
弗萊思節(jié)夫人見”我“對她的態(tài)度不好，就開始找茬，理直氣壯地對”我“說：”你用了10年時間才還我項鏈，而且你丟了我真正的項鏈，這又不過是替代品，既然是替代品是不是的付一下替代品的'費用呀！不多就一千法郎“
”我“聽完就更惱怒了，”我“花了10年青春光陰賠三萬六千法郎的項鏈，甚至10年之后的今天”我“才知道這條項鏈只要五百法郎，你知不知道這條項鏈讓”我“吃了多少苦頭，”我每天一心一意的打工就為了賠你一條項鏈，現(xiàn)在你還要替代費還要一千法郎，你講不講理��！
弗萊思節(jié)夫人一臉鎮(zhèn)定的對“我”說：“既然三萬六千法郎你都賠得起，現(xiàn)在一千法郎又算的了多少呢？”你給“我”等著，哼！“我”用食指指著弗萊思節(jié)夫人的頭氣憤的跑到家里把家里唯一僅剩的，用來維持生計的那一千法郎拿給弗萊思節(jié)夫人。
“我”絕望地對弗萊思節(jié)夫人說：“你不配做”我“的好朋友，我要跟你斷絕關(guān)系，你給”我“記住因為你的所作所為而丟失了一個最好的朋友！”
弗萊思節(jié)夫人一臉無所謂的表情對“我”說：“好吧，既然這樣，那就如你所愿把！”
說完，“我”消失在人群里……
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文08-20
小學(xué)生的作文08-20