小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
“好的開始是成功的一半”，新的學(xué)期開始了!我想在這個學(xué)期里開個好頭，所以我制定了新學(xué)期計劃如下：
一、學(xué)習上，力爭上游
1、在課上，要專心聽講，積極發(fā)言，不懂就問，老師說的重點要抄在書上。
2，在課后，要及時認真學(xué)習，高質(zhì)高效、不會的題可以查查資料，要作到不會的問題當天解決。另外，我要多看書，多做題。
二、生活上，自立自強
1、上學(xué)的前一天把今天所帶的物品都準備好，以免早上匆忙忘記了，影響當天的學(xué)習。
2、不遲到，每天把鬧鐘調(diào)到早上六點，準時起床，這樣，就不容易遲到了。
3、在家里，多幫父母做家務(wù)，如果不會的話，就多請教爸爸、媽媽。在學(xué)校里，也應(yīng)該多多勞動，一定在起到模范帶頭作用。
4、在過馬路的`時候，要加倍小心，要看好紅、綠燈，一定要走人行路。
“一年之季在于春”，在這個學(xué)期的考試里，數(shù)學(xué)一定要達到九十八分以上，語文一定要達到九十五分以上。
以上的計劃雖然不太完美，如果我那一點沒有作到的話，愿意采取以下措施來懲罰自己：
1、減少游戲時間。
2、替爸爸或媽媽做一次家務(wù)勞動。
在新的學(xué)期里，我一定要，也一定會更上一層樓!加油!
小學(xué)生作文 篇2
“好疼呀！”幾根黑色的鐵絲纏在咖啡色的樹皮上，勒的有了一道又一道的痕跡，陽光照在大樹的身上，綠色的葉子顯得更加鮮艷，變得更加嫩綠，幾片葉子隨風吹下。
地上全是淺咖啡色的枯樹葉，風吹過，地上的.枯樹葉不停的發(fā)出“沙沙”的聲音，仔細看地上的枯葉，都是不全的，這里少了，那里又掉了，沒有一個是十分完整的，用腳一碰，有一個葉子的某一個地方就會掉落�？烧嫣垩�！幾根黑色的鐵絲依然使勁地纏在咖啡色的樹皮上，似乎是越來越疼，鐵絲好像越來越緊了，這到底是怎么一回事呢？為什么會越來越疼呢？又為什么會越來越緊呢？到底又是為什么要把這筆直筆直的鐵絲纏在這咖啡色的樹皮上呢？許多問題，大樹都不懂。
突然傳來幾聲笑聲，大樹十分奇怪，感覺十分重，大樹終于知道了鐵絲的用處，知道了自己身上為什么要纏鐵絲了，是為了自私的人類，是為了自私的人類曬他們的衣服。
大樹沒有想到，自己要這樣為人類服務(wù)，鐵絲用盡全力纏著兩棵樹，兩棵樹的感覺是誰也不知道的，大樹還是這樣，不快樂，卻使勁為人類服務(wù)，他們深深的知道：人類將快樂建于別人的痛苦之上呀！
小學(xué)生作文 篇3
今天，媽媽答應(yīng)我星期天去爬紫金山，小學(xué)生的第一個暑假。我想：山上一定有花兒有草兒有大樹……呀！肯定美極了！
我期待著登山看日出。
今天是星期六，媽媽答應(yīng)過我去爬山。可是老天爺一直在哭，所以爬不成了。我很生氣，但是，媽媽說：“還帶你去外婆家呢！”我這才高興起來。
我先在家里做暑假手冊。有道題可難了，一開始我都不想做了，媽媽幫我提出幾個要點，我照著樣子思考。��！我終于自己作出來 了。
媽媽樂壞了，說：“去外婆家的路上給你買冰淇淋！”我也樂壞了！
橡皮泥真好玩。我先做大一點兒的魚，用橡皮泥填滿模子，摳出來就成了；接著做大海，我先把藍色橡皮泥捏扁，然后用小刀劃波浪線，再把橡皮泥捏成很多一點兒小的魚；最后，我把大魚、小魚分布在海面上——��！終于做出美麗的海洋了！
我們天不亮就出發(fā)了，山路上空無一人，我真害怕黑乎乎的樹叢里會跳出一只大灰狼來，媽媽說：“我們都是勇敢的人。”我這才大起膽子，拉緊爸爸的手上山了。
天空漸漸露出了銀色的長卷發(fā)，這時候，我的腳后跟被鞋子磨得生疼，我?guī)缀踝卟粍恿耍瑡寢屌艿锰貏e快，都看不見人影了，只聽見她的聲音：“快點，太陽馬上就要出來了！” 我一聽，顧不得疼，拼命往上爬。
剛到山頂，就看見大半個圓圓的軟軟的紅面團浮在金絲編成的云海中。不一會兒又躲進云海里洗澡了，突然，砰的一聲跳了出來，像滾燙的大火球，刺得我睜不開眼。
真想畫下來呀，等秋天看日出時我一定要帶上畫筆！
我們?nèi)ネ拖ㄉ矫钥叩臅r候看見了小牛，小牛象朵小黃云飄蕩在綠油油的草地上；牛媽媽在附近悠閑地吃著草……
我的媽媽想給小牛拍照，小牛的媽媽看見了，顧不得吃草，趕緊回頭吻著小牛，她怕小牛被人家傷害，小學(xué)生的第一個暑假。小牛也怕得轉(zhuǎn)過身去。
看到牛媽媽和小牛相依相偎，哦，真讓人感動！
我和媽媽去了花山迷窟。在路上，我們熱得滿頭大汗。誰知，剛到洞口，一股冷氣就撲面而來，再走進去，冷霧就把我們完全包起來了。我們在里面看見了足有兩間屋子那么大的石橋，那是原始人造的。迷窟里還有很多東西，比如，我在刻著花紋的石壁下講話沒有回音，沒有花紋的地方就聲浪陣陣……總之，花山迷窟充滿了神秘，你想去嗎？那你自己去看吧！真的還有不少好玩的在等著你呢！
今天，我和爸爸去了白馬公園。在公園里，我看到了皮劃艇。皮劃艇是凹進去的，但是，不像船那樣全是空的；皮劃艇是填滿的，只在中間挖了一個或兩個洞。一個洞呢，就坐一個人；兩個洞呢，就坐兩個人。比賽開始了，他們先繞過湖，然后直著劃。那個時候，我和爸爸跟得汗水淋淋。比賽進行得非常激烈，我們倆看得心都快飛出來了。
心情不錯 暑期里我最難忘的是跟爺爺他們?nèi)テ胀油�，那里有清新的海風、金色的沙灘、灰藍的大海、五彩斑斕的.貝殼、光滑玲瓏的小石子……
爺爺掬了一捧海水讓我嘗，我的嘴唇剛沾到爺爺?shù)氖帧剑癯粤艘淮罂邴}，害得我直吐口水。
浪花象調(diào)皮的娃娃一樣朝我們奔來，擊碎在岸邊，象盛開的玻璃花。我急不可耐地下了海，面對著遼闊的大海坐下，海水帶著我漸漸向深處漂去，忽地一下反撲過來，我被嗆了一大口，哎呀，比剛才咸上一千倍。浪花跟我捉著迷藏，我等了它老半天也不來，剛站起身，還沒站穩(wěn)呢，它卻突然撲過來，打得我差點趴下。
這就是普陀的海�。∥业谝淮蜗潞�，還和哥哥撿了好多好多的寄生蟹，真呀真好玩！
小學(xué)生作文 篇4
在這世間中，每個事物、每種生物都有它存在的價值，存在的意義。
今天，我讀了《守著樹墩的兔子》，這本書令我感概萬千。
書中令我印象深刻的故事是《守著樹墩的兔子》，它主要講了：一只流浪兔彼得喜歡冒險，他認為兔子不能總過吃草曬太陽的日子，應(yīng)該用自己的努力去實現(xiàn)在世上存在的意義。它流浪了幾十年，經(jīng)歷了許多事，它累了，接受了一顆樹墩的請求，守護著樹墩。樹墩覺得失去了自己存在的理由。然而彼得的到來改變了樹墩，它幫樹墩穿上了“新衣裳”，讓樹墩成為了“指南針”……使大家都接受了樹墩，明白了自己也有存在的價值。
從中我懂得了我們?nèi)瞬荒苤蛔龀燥埡屯嫠５氖虑�，還要讀書識字不浪費生命；我們還要幫助別人，幫助別人就等于幫助自己。我們要做一個樂于助人的人。
任何生物不管它是善、是惡、是美、是丑，它的存在都有價值與意義。就像狼和鹿是天敵，在童話世界里鹿是美好的化身，狼是兇殘的代表。當它們生活在一起，雖然會給鹿造成一定的傷害，但從一方面也是在保護鹿群的'數(shù)量不會極速增多。
我喜歡這只兔子，它可愛、有理想、有追求。當別的兔子都只是滿足于吃草和曬太陽的日子時，它勇敢地離開家鄉(xiāng)，到處流浪，去追求自己心中的夢想。
我喜歡這只兔子，它善良、樂于助人。當迷路的小鹿來到它的面前時，因為它及時地伸出自己的援助之手，所以讓小鹿成功地找到了回家的路，回到了自己的家。
我們不也應(yīng)該做一個特別的人嗎？當我們選擇好自己應(yīng)該前進的方向后就該勇敢前進，做一個自我、率性、特別的人！
兩只小兔子作文
我家有兩只小兔子，一只公兔子，公兔子身上是雪白色的像雪山一樣，耳朵是紅紅的，爪子是灰色的，眼睛是亮紅的，另一只母兔子，母兔子身上也是雪白的，耳朵是灰色的'，爪子是白色的，眼睛也是亮紅。
我放學(xué)后，回到了家第一眼就看見了兩只小兔子，小兔子餓了，小兔子看見我，抬起兩爪子向我要吃的，我拿起紅蘿卜趕緊喂它們，他們美美地吃了一頓，好像說：“謝謝小主人”。
我們的兩只小兔子多么可愛。
福建泉州惠安縣惠安中心小學(xué)五年級:吳海瑞
兔子作文
奶奶家的兔子胖胖的，很可愛。這只兔子的皮毛是白色的，兩只豎在頭上的耳朵大約有15厘米，3厘米寬，外面一圈有灰色的'細毛，里面很光滑，是粉色的。兔子的頭很小，鼻子很油，嘴巴有三瓣。身體圓滾滾的，上面長滿了毛。兔子的腿強健有力。尾巴是一個小小的半圓，毛嘟嘟的，很有趣！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文08-20
小學(xué)生的作文08-20