（實(shí)用）陪伴優(yōu)秀作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的陪伴優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

陪伴優(yōu)秀作文1

　　陪伴是黑夜里的螢火蟲，伴你走過(guò)那漫長(zhǎng)的黑夜；陪伴是背后的陽(yáng)光，只要你一轉(zhuǎn)身就能落入溫暖的懷抱；陪伴是是鮮花的馨香，使花朵添加迷人的魅力。

　　生活中，總有那么一些人，在我們的背后默默支持著我們，陪伴著我們，為我們提供所需要的一切。他們就是――父母，是他們?yōu)槲覀儞纹鹆艘黄�快�?lè)安穩(wěn)的天地。

　　每次晚自習(xí)放學(xué)，爸爸會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到校門口接我回家。爸爸是個(gè)沉默寡言的人，目光犀利，看起來(lái)極其嚴(yán)肅�；丶业穆飞�，沒(méi)有路燈，四周黑漆漆一片。爸爸在左，我在右，我們并排走著。爸爸不言，我也不語(yǔ)，四周靜寂的只能聽(tīng)見(jiàn)我們的'腳步聲，是那樣的有節(jié)奏感。爸爸的腳步是那樣的鏗鏘有力，讓我莫名的安心。若是我一個(gè)人走夜路，心都會(huì)嚇到嗓子眼了，而此刻，我一點(diǎn)也不怕，因?yàn)橛邪职衷�，無(wú)論遇到什么危險(xiǎn)，爸爸都會(huì)保護(hù)我。爸爸的陪伴，讓我安心。

　　周末媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩，我坐了飛天椅，海盜船，過(guò)山車，煞是刺激。而媽媽卻在一旁替我拍照。這時(shí)，我聽(tīng)到一陣咯咯的笑聲，沿著聲音看去，原來(lái)是一群小孩子在坐旋轉(zhuǎn)木馬。霎時(shí)間，我回憶起小時(shí)候媽媽抱著我坐旋轉(zhuǎn)木馬的情景，那段時(shí)光，是那樣遠(yuǎn)，又是那樣近。于是，我提議讓媽媽和我一起去坐旋轉(zhuǎn)木馬，媽媽欣然同意了。旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，帶著我和媽媽的回憶一起轉(zhuǎn)。我們母女倆笑逐顏開(kāi)，時(shí)光安好有媽媽在身邊，真好。媽媽的陪伴，讓我倍感溫馨。

　　父母之恩，水不能溺，火不能滅。猶記得爸爸媽媽陪伴我度過(guò)的每一個(gè)日日夜夜，猶記得爸爸媽媽的每一句話語(yǔ)，因?yàn)橛辛税职謰寢尩呐惆椋�我才得以健康快�?lè)的成長(zhǎng)。爸爸媽媽，如今是你們陪伴著我成長(zhǎng)，而將來(lái)，我必定會(huì)陪伴著你們慢慢變老。

陪伴優(yōu)秀作文2

　　我一度十分討厭所謂的“陪伴”——那時(shí)我認(rèn)為，生活是一座孤島，每個(gè)人都是獨(dú)居的魯濱遜，弱者才需要陪伴。

　　但后來(lái)，魯濱遜找到了星期五，我也找到了陪伴。除了家人與朋友，曼妙的世界也成為了我的知己。

　　我已經(jīng)習(xí)慣于在星期六的清晨，穿著晨衣看向窗外，因?yàn)樵谶@外面，有我喜愛(ài)的世界。對(duì)于我，世界不僅包括滿足了我的精神需求的自然景色，還有填充了我心靈的美好——人。

　　昨天，我從學(xué)校步行回家。挺長(zhǎng)的一段路，我走走停停。或許是蹲在墻邊看螞蟻的小孩，或許是樹(shù)葉間掩藏的'鳥(niǎo)巢，也或許是掛著笑容邊走邊聊的老奶奶，這些都使我愉悅。我欣喜地看到這充滿生機(jī)的一切，使用著自然賦予他（她/它）的能力，將這一切豐富了。

　　我也看見(jiàn)了小蟲在搬運(yùn)路邊的餅干屑，小狗歡叫著追逐它的主人，放學(xué)的小學(xué)生在春天就迫不及待地舔起冰棍兒，五六十歲的老年人在石桌上下棋不亦樂(lè)乎……我對(duì)這平凡的一切都要說(shuō)一聲“太可愛(ài)了！”

　　七點(diǎn)半，我再次出門。這是晚間城市最繁華的時(shí)光。我看見(jiàn)夜市的小販在暖白的燈光下看著書，招呼著生意的賣麥芽糖的人敲著手中的小鑼兒，出門購(gòu)物的夫妻手牽著手……

　　一個(gè)仔細(xì)地看這世界的人，看到任何事物都會(huì)感到陪伴的溫暖，因?yàn)檫@些人、物和事在做自己的事情時(shí)，不經(jīng)意間便填充了他人的心房——陪伴不僅僅是時(shí)刻守候在我們身邊的親友師長(zhǎng)，一切令人感覺(jué)自己活著的美妙的人、物和事，都是陪伴；而那些對(duì)于陪伴不屑一顧的人，他的存在也僅僅是存在而已，因?yàn)樗�根本不曾懂得這一切的美好。

陪伴優(yōu)秀作文3

　　在落日的余暉中，姥姥、姥爺互相陪伴，在困境中相互依靠，在金色的夕陽(yáng)下留下一個(gè)個(gè)背影……

　　在耀眼的朝陽(yáng)中，爸爸、媽媽陪伴者我，留下一個(gè)個(gè)模糊地腳印……

　　陪伴，每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的陪伴。有了陪伴，心靈才不會(huì)寂寞，才不會(huì)孤獨(dú)。

　　在爸爸的接送，媽媽的幫助下的我，也在心中烙下了對(duì)陪伴的深刻理解。

　　在家中，爸爸、媽媽、姥姥、姥爺都陪伴在我身邊。爸爸負(fù)責(zé)我的接送，媽媽輔導(dǎo)我的功課，姥姥會(huì)做香噴噴的飯，有時(shí)姥爺會(huì)給我拿來(lái)好吃的。他們陪伴著我，想讓我快快成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為有用之材。可是我卻有一點(diǎn)不高興就耍氣，他們依然在我身邊陪伴，想起來(lái)真是太不應(yīng)該了。腦海里模模糊糊地回憶起爸爸媽媽抱著我玩的情景，世界上最美好的陪伴莫過(guò)于親人之間的陪伴了。

　　春夏秋冬，歲月的`年輪飛快地轉(zhuǎn)著。父母一天天呵護(hù)著我，皺紋卻像蟲子一樣爬滿了臉龐，父母在變老。我在一天天長(zhǎng)大，由小樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù)，每一天都要父母辛勞地澆水，每長(zhǎng)一點(diǎn)都會(huì)使他們露出欣慰的笑，這就是陪伴。

　　親人間的陪伴是無(wú)私的，是無(wú)悔的，是不求回報(bào)的。最令長(zhǎng)輩滿足的是兒女能夠茁壯成長(zhǎng)，逐漸進(jìn)步。

　　我要從現(xiàn)在開(kāi)始好努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，邁過(guò)金色的樓梯，走向?yàn)槲页ㄩ_(kāi)的金色的大門，報(bào)答父母多年來(lái)陪伴我、呵護(hù)我之恩，滿足他們的愿望。

　　在我長(zhǎng)大之后，和父母到海邊看日出，和父母一起分享快樂(lè)時(shí)光。陪伴著他們，彌補(bǔ)他們的遺憾。

　　陪伴因愛(ài)而存在，愛(ài)因陪伴而升華——我的自創(chuàng)至理名言。

　　陪伴，無(wú)處不在。

陪伴優(yōu)秀作文4

　　雨，一直下著，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的希望。大街上的行人早已散去，昏黃的路燈下，只留下了兩個(gè)趕路的人。

　　“爺爺，走快點(diǎn)!凍死我了!”我看了看手表，時(shí)間已經(jīng)接近晚上九點(diǎn)了。這時(shí)候，我已經(jīng)兩手凍得發(fā)麻，傘都拿不穩(wěn)了，搖搖晃晃的，感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)被風(fēng)吹走。

　　我時(shí)不時(shí)看看爺爺，他已經(jīng)被我甩在身后老遠(yuǎn)了。

　　我站在原地等爺爺走近我。

　　望著昏黃的路燈光中爺爺那有些佝僂的身影，我的思緒不禁回到了六年前的那段時(shí)光。

　　“快點(diǎn)快點(diǎn)!”童年時(shí)的我一邊向前奔跑，一邊回過(guò)頭調(diào)皮地沖爺爺笑著，一不留神，一個(gè)踉蹌，便感覺(jué)腳崴了。

　　爺爺趕緊跑過(guò)來(lái)，把我扶起，小心翼翼地牽起我的手：“要我背嗎?”

　　我知道，爺爺曾經(jīng)出過(guò)車禍，腿腳不便，就拒絕了，但看到我痛苦的樣子，爺爺還是堅(jiān)持把我背在背上，腳步變得更慢了。

　　曾經(jīng)重疊在一起的兩個(gè)身影，現(xiàn)在變成了爺爺獨(dú)自一人佝僂的弱小的'身影。

　　從小的印象中，爺爺?shù)纳碛氨壬竭�要高大，可為何現(xiàn)在的爺爺變得如此弱小了呢?

　　也許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了吧?我小的時(shí)候，爺爺為我遮風(fēng)擋雨;那現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，就讓我做爺爺?shù)挠陚惆?

　　我頂著風(fēng)，向爺爺沖去，已顧不上我凌亂的頭發(fā)和滿臉的雨水了。

　　跑到爺爺身旁，拉住他的手，感覺(jué)冰涼冰涼的。在路燈下，不難發(fā)現(xiàn)爺爺黝黑的手上那一層又一層的老繭，摸在手里硬硬的。

　　“怎么又跑回來(lái)了?”爺爺慈愛(ài)地問(wèn)我。

　　我抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)歲月的殘忍：這張“溝壑縱橫”的臉已被太陽(yáng)日復(fù)一日、年復(fù)一年烤成了焦黑色，一頭花白的頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂不堪。

　　我牽起爺爺?shù)氖�，和爺爺并肩向前走去�?/p>

　　漫漫人生路，會(huì)有許多人陪伴我們一起走過(guò)。這段人生路，我想陪爺爺一起走。

陪伴優(yōu)秀作文5

　　陪伴讓歲月充滿歡笑，讓歲月不再寂寞。陪伴，多美妙的一個(gè)詞，它讓我們眷戀，難以忘懷！

　　當(dāng)我滿月那時(shí)，家里辦喜酒，大家都來(lái)看我，有的伸出手捏我粉嫩的臉蛋，小小的我害怕地縮進(jìn)媽媽的懷里。媽媽笑呵呵的.，親吻著我小小的臉頰，癢得我“咯咯”笑。

　　接著，我會(huì)講幾個(gè)字了，媽媽開(kāi)心極了，對(duì)我說(shuō)了無(wú)數(shù)聲爸爸媽媽，“爸爸媽媽”奶聲奶氣的聲音，終于說(shuō)對(duì)了一次！爸爸樂(lè)得把我舉高高，媽媽一直在笑！陪伴，讓歲月多了一份歡笑。

　　待我記性來(lái)，能蹦能跳，我就脫離媽媽的懷抱，對(duì)新奇的事物，眼睛總是閃亮閃亮的。媽媽把工作臺(tái)搬在門口旁，她時(shí)不時(shí)抬頭看著我，眼里有帶著淡淡的憂愁——我很調(diào)皮總是，跌著撞著。她的目光由我走動(dòng)而浮動(dòng)著。

　　媽媽總不讓我脫離她的視線中，有時(shí)不讓我做這做那的�？晌液孟氲竭h(yuǎn)一點(diǎn)的地方看看——媽媽總在工作著，凌晨干到夜晚，不帶我出去玩。趁媽媽低頭的那瞬間，我走出了她的視線。

　　我在外面逛了一圈，低著頭回來(lái)，沒(méi)有人陪伴，一個(gè)人瞎走，好寂寞。媽媽看到我，身上的寂寞一閃而過(guò)，一把抱起我，給我落了一個(gè)重重的吻。我的淚嘩啦啦掉落，雙手緊緊抱住媽媽。我再也不要離開(kāi)媽媽了，媽媽在我離開(kāi)的時(shí)候，你是否知寂寞、焦慮、擔(dān)心害怕我沒(méi)有回來(lái)?我眷戀媽媽的懷抱，舒適的趴著。陪伴，讓歲月多了一份安穩(wěn)。

　　過(guò)年了，一家人都在真好。我們坐在大廳里吃飯，爸爸太幽默了，講的故事一個(gè)比一個(gè)好笑！我們的歡笑聲，像鈴鐺的那樣動(dòng)聽(tīng)。陪伴，讓歲月像歌聲那般動(dòng)聽(tīng)。

　　陪伴真好，它一次又一次讓我樂(lè)得開(kāi)懷，一次又一次觸動(dòng)我的心靈。

陪伴優(yōu)秀作文6

　　一個(gè)英俊的年輕士兵來(lái)到這家醫(yī)院，他四處張望著，應(yīng)該是在找人。他經(jīng)過(guò)一間病房時(shí)，一個(gè)護(hù)士向他走來(lái)。

　　“你的父親在樓上呢�！彼�的聲音如銀鈴般清脆。

　　還沒(méi)等這個(gè)年輕人說(shuō)什么，那個(gè)小護(hù)士便把他帶到了樓上，推開(kāi)了其中一間病房的門。

　　護(hù)士把年輕人帶到一位老人的床前。

　　老人安靜祥和的臉上，略顯病態(tài)，歲月在他的臉上留下深深的刻痕。

　　“您的兒子來(lái)了�！弊o(hù)士說(shuō)道。

　　小護(hù)士重復(fù)了幾遍，老人才費(fèi)力的睜開(kāi)緊閉的雙眼。

　　老人病得太嚴(yán)重了，他甚至看不清自己床前的年輕人是誰(shuí)。

　　“父親。”年輕人的`臉上浮現(xiàn)溫柔的笑，他緊緊攥住老人的手，他想讓他感覺(jué)到他的愛(ài)。

　　護(hù)士為年輕人搬來(lái)一把椅子，這樣年輕人就可以坐在老人床邊親切對(duì)話了。

　　徹夜，年輕人就坐在那兒牽著老人的手。

　　小護(hù)士看著年輕人疲勞的身影，她走到他身邊，輕聲問(wèn)道他要不要休息，年輕人搖了搖頭，拒絕了。

　　在這個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，小護(hù)士會(huì)聽(tīng)見(jiàn)年輕人偶爾張口對(duì)老人說(shuō)幾句話，但老人什么都沒(méi)說(shuō)，只是整夜握著年輕人的手。

　　第二天早晨，老人去世了，他的臉上似乎掛著笑。

　　小護(hù)士低著頭對(duì)年輕人說(shuō)：“我對(duì)此感到難過(guò)。“

　　“不過(guò)那個(gè)老人是誰(shuí)？”“他…他不是你的父親嗎？“小護(hù)士驚訝的睜大了雙眼。“不，他不是�！蹦贻p人回答道，“在此之前，我從未見(jiàn)過(guò)他�！薄澳菫槭裁次�?guī)�你去�?jiàn)他的時(shí)候，你什么都沒(méi)說(shuō)？”年輕人的淺藍(lán)色的眸子那樣深邃，那樣清澈，他轉(zhuǎn)過(guò)身透過(guò)窗戶看向外面，“當(dāng)你那么匆忙的帶我去見(jiàn)那位老人時(shí)，我就知道有什么重要的事，但我也知道，那位老人需要他的兒子，可他的兒子不在。當(dāng)我看見(jiàn)他病的那么嚴(yán)重，握著我的手問(wèn)我是不是他的兒子的時(shí)候，我意識(shí)到他有多需要我，所以我留了下來(lái)�！蹦贻p人扭過(guò)頭對(duì)那個(gè)小護(hù)士笑了笑，推開(kāi)門離開(kāi)了�；匚吨�年輕人剛剛說(shuō)的話，小護(hù)士明白了什么——如果有人需要你，就在這里，陪伴。

陪伴優(yōu)秀作文7

　　人生的路上，有風(fēng)雨，也有晴空；有泥淖，也有平坦的道路；有急流險(xiǎn)灘，也有風(fēng)平浪靜。我能安然地度過(guò)這一切，就因?yàn)橐宦飞嫌心愕呐惆椤?/p>

　　小時(shí)候，一天，家里正忙于掏秋洋芋，你和爸爸在地里挖芋頭，我在地里玩兒。不知怎么的，我覺(jué)得不舒服，頭疼還感覺(jué)冷。你走過(guò)來(lái)，用手摸了摸我的腦門兒，又把自己的嘴貼在我的腦門上，說(shuō)：“可能是發(fā)燒了！”于是，你放下手中的活，趕緊背著我就往衛(wèi)生所跑。后來(lái)，醫(yī)生給我打了針，又吃了些藥才好。

　　有一次，我和小伙伴一起玩兒，我被小伙伴打了，我“哇哇”大哭，你趕緊走過(guò)來(lái)，撫摩著我的疼處，又給我揉，又用嘴吹，然后溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小弟弟不小心打了你一下，算了算了！不要哭了，男子漢，寬宏點(diǎn)兒！”我聽(tīng)后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。以后，我遇到這樣的'事就會(huì)寬宏地面對(duì)了。

　　上小學(xué)的一天，我不小心碰掉了同學(xué)放在桌子上的筆，筆尖斷了。同學(xué)要我賠，我據(jù)理力爭(zhēng)，與同學(xué)爭(zhēng)吵起來(lái)。你知道后教育我說(shuō)：“你雖然不是故意的，但筆畢竟是因?yàn)槟愕牟蛔⒁獠诺粼诘厣系�，現(xiàn)在筆壞了，你應(yīng)該負(fù)責(zé)任！再說(shuō)，為這點(diǎn)兒小事就跟同學(xué)鬧矛盾是不是太不值得了。”你還讓我主動(dòng)賠人家一支筆，化解了我們之間的矛盾，也教會(huì)我一個(gè)做人的道理。

　　上中學(xué)了，我要到離家20多公里的地方去讀書。開(kāi)始的住校生活我不習(xí)慣，因?yàn)橐�自己照顧自己的生活，吃飯睡覺(jué)都要自己管自己了，學(xué)習(xí)上也遇到了許多困難，有一段時(shí)間真想輟學(xué)在家算了。但是，你對(duì)我說(shuō)：“人長(zhǎng)大了，都要離開(kāi)媽媽。你現(xiàn)在離開(kāi)我去求學(xué)，第一說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了，第二說(shuō)明你將要面對(duì)新的挑戰(zhàn)了，你遇到的困難是暫時(shí)的，這是鍛煉你的好機(jī)會(huì)，你只有經(jīng)過(guò)鍛煉，才會(huì)有能力，將來(lái)才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。媽媽不可能養(yǎng)你一輩子，所以要勇敢地迎接挑戰(zhàn)！”于是我安心地面對(duì)新的生活，現(xiàn)在，我已經(jīng)增強(qiáng)了適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　回首走過(guò)的路，我能安然地應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)，就因?yàn)橐宦飞嫌心闩惆椤?/p>

陪伴優(yōu)秀作文8

　　由于爸爸媽媽太忙，我們兩個(gè)星期沒(méi)去姥姥家了，這段時(shí)間姥姥姥爺沒(méi)少打電話給我，我知道他們想念我們了，于是就和媽媽決定上完琴課去姥姥家吃午飯。

　　中午我和媽媽下車剛進(jìn)小區(qū)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到姥爺在二樓的陽(yáng)臺(tái)上向我們招手，要不是姥爺病重，他一定會(huì)早早地到車站等我。我一邊喊著：“爺爺好！”一邊向樓上飛快地跑去。進(jìn)門一看：“哇！這么多好吃的�！崩牙岩呀�(jīng)把豐盛的飯菜擺上桌了。我手沒(méi)洗就坐下開(kāi)吃了，一旁的姥姥給我擦汗，而姥爺則在旁邊呵呵笑：“慢點(diǎn)吃！”在歡樂(lè)祥和的氛圍中我們吃完了午飯，姥姥說(shuō)姥爺今天吃的飯比這兩天加起來(lái)的都多。

　　飯后姥爺笑著把準(zhǔn)備好的.軍旗拿出來(lái)在我面前晃了晃：“來(lái)！咱‘殺’一盤！”我毫不示弱地說(shuō)：“放馬過(guò)來(lái)吧！”我們倆把旗子擺好并拉開(kāi)了架勢(shì)。首先由我來(lái)翻：“嗬！軍長(zhǎng)！”隨后姥爺翻出一個(gè)師長(zhǎng)，我哈哈大笑起來(lái)：“哈哈！你這個(gè)小小的師長(zhǎng)還不乖乖投降？”正當(dāng)我得意之時(shí)，沒(méi)想到姥爺?shù)乃玖顚?duì)我的軍長(zhǎng)窮追不舍，幾個(gè)回合后我面對(duì)前有擋將后有追兵的局面，只能豁出去了拿軍長(zhǎng)去碰未翻過(guò)的牌，運(yùn)氣真不錯(cuò)，居然是姥爺?shù)囊粋�(gè)團(tuán)長(zhǎng)，把姥爺殺得片甲不留，經(jīng)過(guò)幾番搏殺我終于旗開(kāi)得勝。姥爺不服氣，我們又拼殺了幾盤，最終還是老將贏了呀�？粗�姥爺笑呵呵的，仿佛病好了一大半呢！姥姥又把我的小提琴拿了出來(lái)：“我們想聽(tīng)你拉琴了�！庇谑俏依�了一首姥爺最愛(ài)聽(tīng)的老歌《花兒為什么這樣紅》，姥爺是一邊哼曲子一邊打節(jié)拍，而姥姥在一旁當(dāng)起了攝像師。一曲完畢聽(tīng)到了他們熱烈的鼓掌聲，我也開(kāi)心地笑了。

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我們?cè)诶牙牙褷攽賾俨簧岬难凵裰须x開(kāi)了，走了好遠(yuǎn)還能看見(jiàn)姥姥姥爺在陽(yáng)臺(tái)上向我們揮手。我跟媽媽說(shuō)：“以后無(wú)論我們多忙都要�；貋�(lái)陪陪他們，因?yàn)槲覀兓貋?lái)姥爺?shù)牟【蜁?huì)好很多�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好，一定！你長(zhǎng)大了！”今天從姥爺?shù)哪樕衔腋惺艿搅宋覀兊呐惆榫褪撬麄冏畲蟮男腋�，但愿在我們的陪伴下姥爺能健康快�?lè)！

陪伴優(yōu)秀作文9

　　他是千千萬(wàn)萬(wàn)父親中最普通的一個(gè)。他沒(méi)有呼風(fēng)喚雨的權(quán)勢(shì)，卻能在我心田上栽種無(wú)數(shù)朵幸福之花。他的懷中，有我喜歡的溫度。他用盡溫柔來(lái)守護(hù)我的幼稚，年少的我卻把這柔情當(dāng)作禁錮自由的囚牢。無(wú)論如何，我都感謝他，感謝他一路的陪伴。

　　陪伴，是最長(zhǎng)情的告白。

　　父親的愛(ài)雖不像母親那么細(xì)膩，但他卻愛(ài)得更深沉，愛(ài)得熱鬧。有人說(shuō)，父親的愛(ài)如果能夠體會(huì)得到，那就不叫父愛(ài)了。是的，父愛(ài)雖然無(wú)聲，但這并不代表我們就可以忽視這份濃厚的愛(ài)，更不可以忽略父親的陪伴。

　　父親的陪伴，是寫在紙上的父愛(ài)。

　　自從上了初二后，學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重，特別是下半學(xué)期，因?yàn)榈乩砩�物要結(jié)業(yè)考試，所以連接不斷地通宵復(fù)習(xí)也就接踵而來(lái)。那天夜里，我拿起地理書準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，可還沒(méi)五分鐘，我便煩躁地把書丟在一旁，我想：明天再背吧，反正還早著呢。于是，便去洗漱準(zhǔn)備睡覺(jué)了�；氐綍�桌前，便看到一張淡黃色便條貼在臺(tái)燈上，上面等著：早。古時(shí)魯迅在桌子上刻早用來(lái)激勵(lì)自己，看到這兒，又一張便條出現(xiàn)在我的眼前：吃的苦中苦，方為人上人，爸爸會(huì)一直陪著你的。父親的愛(ài)雖沉默，不善言辭，但字里行間都透露出對(duì)我的'關(guān)心。

　　父親的陪伴，是一年四季不變的風(fēng)景。

　　因?yàn)閷W(xué)校離家較遠(yuǎn)，家里長(zhǎng)輩又擔(dān)心我自己騎車上學(xué)不安全，所以就把上放學(xué)接送這個(gè)重?fù)?dān)交到了父親手里。父親每天日復(fù)一日年復(fù)一年，一年四季風(fēng)雨無(wú)阻地“專車”接送，便成了他無(wú)言的陪伴。

　　到最后，父親的陪伴逐漸成了一種習(xí)慣，一種默契，也變成了我們心宣不照的小秘密。

　　爸爸，謝謝你的一路陪伴。孩子不會(huì)讓你失望！

陪伴優(yōu)秀作文10

　　又一次周練，無(wú)情的紅叉已將我本就受傷的心撕成碎片，想想小學(xué)風(fēng)風(fēng)光光的我，到初中卻只剩沮喪。我無(wú)法忘記同學(xué)們嘲諷的語(yǔ)言，老師失望的眼神，刺眼的“128”深深地印刻在我的心中。

　　回到家，我將自己反鎖于房，淚珠似斷線般奪眶而出，我無(wú)法抑制自己的情緒，母親見(jiàn)我房門關(guān)著，便焦急起來(lái)，一邊推一邊問(wèn)道：“敏敏，開(kāi)門��！今天怎么了？”“媽，我沒(méi)事兒，你出去吧！”母親用鑰匙打開(kāi)了門，看見(jiàn)了那個(gè)已經(jīng)哭成淚人的我，一眼掃過(guò)桌上的“128”，便明白了。

　　她快速跑下樓，端回一盆已經(jīng)將近枯死的萱草，捧到我面前，“你看，這是什么？”“這不是垃圾堆旁的那盆萱草嗎？你把它端上來(lái)干嘛？”“前些天下雨，它被風(fēng)雨打蔫了，你們生物課不是要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？正好就用它來(lái)做吧！”

　　第二天，陽(yáng)臺(tái)上的萱草奇跡般地存活了！我叫來(lái)母親，真的，那淡黃的花瓣，細(xì)長(zhǎng)的花蕊，散發(fā)的沁香，無(wú)以不令人為之驚嘆，母親端起這萱草說(shuō)：“幾天的風(fēng)雨讓世人以為它再無(wú)生存的可能，而昨天的你經(jīng)過(guò)一次次周考的折磨是不是也真的像別人以為的那樣屈服了？你和這再生的'萱草不是一樣的嗎？同樣有著目標(biāo)，同樣努力為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。它經(jīng)過(guò)考驗(yàn)挺過(guò)來(lái)了，而你呢？你是不是也能挺過(guò)來(lái)？”

　　是啊，假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，春還在；人生中會(huì)有不盡的失敗和挫折，請(qǐng)不要無(wú)奈，絕望，因?yàn)槁愤�在，陽(yáng)光還在，希望還在。

　　自那天后，我剪下了一片萱草瓣做成了標(biāo)本，夾在那張“128”里，它將一直陪伴我走向月考，走向中考，走向未來(lái)！“萱草初長(zhǎng)花未開(kāi)，共知青帝領(lǐng)春回”。萱草啊萱草，你不負(fù)張公庠的詞，不負(fù)你“忘憂草”的盛名，相信你的陪伴，可以讓我忘掉憂傷，不再沮喪，在初中的第一次大考中取得更好的成績(jī)！

陪伴優(yōu)秀作文11

　　陪伴是清晨的一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房；陪伴是朦朧的一顆露珠，滋潤(rùn)我的枯枝；陪伴是生命的一眼甘泉，澆灌我的夢(mèng)想

　　媽媽的陪伴，在我們一生中是不可缺少。

　　媽媽的陪伴，有落日余暉的暖意，上小學(xué)時(shí)，傍晚放學(xué)媽媽一定會(huì)來(lái)接我，她會(huì)牽著我的手，用她那雙大手來(lái)溫暖我冰冷的小手，有時(shí)媽媽會(huì)帶著我一起走回家，那條回家的路，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)朵朵云層，晚霞醉人，這美麗的場(chǎng)景中，只有兩個(gè)安靜的背影籠罩在金色的大地上。現(xiàn)在到了初中，在我住校的時(shí)候，每到周三晚上媽媽都會(huì)在門口等待，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校門前時(shí)媽媽總會(huì)問(wèn)我冷不冷，要不要再送幾件衣服，雖然我們之間隔著一道門，但愛(ài)卻從門外溢了進(jìn)來(lái)。

　　媽媽的陪伴，有月光灑落的溫馨，到了初中隨著學(xué)習(xí)量的不斷增大，每到夜深人靜的時(shí)候，我依然坐在課桌前，媽媽當(dāng)然不會(huì)早早入眠，與我一起學(xué)習(xí)，我和媽媽一會(huì)兒因一道題討論的熱火朝天，一會(huì)兒因意見(jiàn)不同而爭(zhēng)執(zhí)的面紅耳赤，一縷墨香彌漫在我周圍。一股暖流流淌在我的.心房，時(shí)間在我和母親的是學(xué)習(xí)中流走，這個(gè)記憶深深的刻在我的腦海深處，像生了根我總會(huì)想起，因?yàn)槟赣H的陪伴，每一個(gè)夜晚都是那么充實(shí)。

　　媽媽的陪伴，有學(xué)習(xí)路上的奔波，在小學(xué)時(shí)，每到周六我都要去如皋學(xué)小提琴，不管天氣是怎樣，媽媽總會(huì)準(zhǔn)時(shí)的接送。在我學(xué)習(xí)小提琴的時(shí)候，媽媽則會(huì)坐在學(xué)校的休息室里，那漫長(zhǎng)的兩小時(shí)他從不會(huì)嘆一聲氣，當(dāng)放學(xué)后，媽媽又會(huì)帶我去吃午飯。這頓午飯看似簡(jiǎn)單，但卻包含著媽媽對(duì)我滿滿的愛(ài)，這暖暖的陪伴，為我的心靈披上了一件棉衣。

　　陪伴，會(huì)沉淀最真的感情；風(fēng)雨，會(huì)考驗(yàn)最暖的陪伴，媽媽的頭發(fā)一天天變白，想探尋那長(zhǎng)長(zhǎng)短短里，浸著多少愛(ài)意。

陪伴優(yōu)秀作文12

　　回首成長(zhǎng)路，原來(lái)也有幾個(gè)春秋了。這十幾個(gè)春秋身邊的人換了又換，唯一一直伴隨左右的，也只有親人了。

　　是他們看著我們磕磕絆絆一直走到今天，從那個(gè)小小的步履蹣跚的背影到現(xiàn)在一個(gè)個(gè)人高馬大，海拔甚至超過(guò)他們的偉岸身影。我們卻很少回過(guò)頭去看，那本來(lái)一張張年輕的臉，如今已經(jīng)出現(xiàn)了一條條皺紋，兩鬢也隱隱現(xiàn)出了白發(fā)。我們很少會(huì)去在意這些，我們留給他們的`，只是背影。

　　我又有事要求母親了，床頭上擺的蜂蜜吃完了。母親先是扭扭捏捏，向我抱怨她快要養(yǎng)不起我了。我撅起了嘴，幽怨地看著她，我知道她會(huì)去給我買的，但我想不明白她為什么要跟我啰嗦這些。她見(jiàn)我不高興了，便默默地走出了我的房間，不一會(huì)兒，眼前奇跡般地出現(xiàn)了一瓶蜂蜜，我抬起頭時(shí)，母親正一臉得意地看著我：“我早給你買好了，你看我對(duì)你多好�！�

　　我感動(dòng)得一下子抱住了母親，連聲說(shuō)著“謝謝，謝謝”，感謝她這么無(wú)微不至的體貼，卻又對(duì)之前對(duì)她的態(tài)度有些內(nèi)疚，為了讓自己好受些，我對(duì)母親不斷地說(shuō)著好話：“等我長(zhǎng)大了，一定對(duì)你比你對(duì)我還好，我要讓你成為天底下最幸福的媽媽!”這樣的話讓我似乎不那么內(nèi)疚了，而且這話對(duì)她似乎也很受用，我看見(jiàn)她笑彎了眼睛，但眼角那一條條魚尾紋，卻刺痛了我的心。

　　她也年輕過(guò)，也有過(guò)像我現(xiàn)在這樣青春活力的時(shí)候，歲月帶走了她的青春，又將這青春送給了如今的我。這樣無(wú)私的付出，也只有最偉大的母愛(ài)才支付得起吧?

　　我似乎明白她為什么要跟我啰嗦了，現(xiàn)在距離中考時(shí)間越來(lái)越近，我跟她面對(duì)的時(shí)間也越來(lái)越少，每天吃晚飯都是急急忙忙的，她只不過(guò)是想要多跟我說(shuō)幾句話罷了吧?我不是看不出她有時(shí)候的欲言又止，我只是不想浪費(fèi)時(shí)間去跟她談?wù)撘恍�沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的'話題。現(xiàn)在想想，這是我的不智。

　　我想要跟你同行，留給你的不再是背影，成長(zhǎng)路上我不孤單，因?yàn)榕阄页砷L(zhǎng)的你一直在身邊。

陪伴優(yōu)秀作文13

　　又是一個(gè)桂香滿樹(shù)的季節(jié) 。

　　明媚的午后,我坐在院子里的石椅上看書。和風(fēng)絮絮，光和影在綠葉的間隙中跳躍，漏下了幾叢桂花香遺留在我的書頁(yè)間。

　　我經(jīng)常喜歡待在這小小的庭院里。那桂，據(jù)說(shuō)是爺爺在我出生那日種下的�？凑掌瑫r(shí)，我嚇了一跳。泛黃的照片上，桂花樹(shù)看上去瘦小而枝葉稀落，讓我完全無(wú)法將那株小苗和如今枝繁葉茂的大樹(shù)相聯(lián)系。時(shí)間，這么快。

　　然而，那么多年過(guò)去了，爺爺依舊是慈祥的模樣。我看著書，也是注意到了爺爺?shù)哪�視。他淺笑著撫去了我頭上落花。

　　那手，在陽(yáng)光下顯得蒼老卻碩大，凝著桂香，隱隱撲向鼻來(lái)。心里莫名一陣溫存。

　　也是個(gè)立秋的日子，桂花壓低了枝頭。

　　那時(shí)的我大概也就爺爺?shù)囊话敫�，卻是執(zhí)拗的要自己去采桂。

　　我不讓爺爺抱我起來(lái)摘，兀自跳上石椅，爬上石桌，終于是夠到了一簇較低的枝頭。再一扯�！芭��！敝θ~像是被逗氣了，嘩嘩的作響，于是我便淋了一頭桂花雨。

　　爺爺每回憶道，總是一臉藏不住的笑意。我已是不大記得了，只好和著笑笑。

　　思緒紛飛中桂花徐徐飄落，仿佛小時(shí)候在爺爺寵愛(ài)下咯咯笑的歡樂(lè)�？沙砷L(zhǎng)卻告訴我，應(yīng)該文靜，再也不能像小時(shí)候那樣了。

　　手中的'書放下了。我看著爺爺?shù)纳碛�。那個(gè)板直的身子、緩慢的影子浸沒(méi)在秋陽(yáng)里，似一顆挺著干枝沐浴日光的大樹(shù)，很安詳。

　　歲月在爺爺?shù)钠つw上刻下了年輪般的痕跡。爺爺?shù)聂W發(fā)在微風(fēng)有些得散亂，但他依舊只是淺笑盈盈地看著我，仿佛別的什么都與他無(wú)關(guān)。

　　爺爺默默無(wú)聲的陪伴我。但他的目光中，微笑中都有沉甸甸的情感。

　　他不知是如何傳遞的這份愛(ài)。是在那關(guān)注桂花樹(shù)成長(zhǎng)時(shí)的沉思里，抑或是燈火闌珊時(shí)桂花樹(shù)下的等待中，再或是桂香浮動(dòng)的小小花園中那淺淺的微笑間吧？

　　傳著傳著，把那滿腔的愛(ài)，化為了我在背后默默的陪伴。

　　風(fēng)吹過(guò)，如綿雨，柔和。樹(shù)葉間有沙沙的聲響。又是一場(chǎng)桂花雨。

　　爺爺笑了，我亦是。

　　和煦的陽(yáng)光下，爺爺?shù)呢慅X熠熠發(fā)亮。

陪伴優(yōu)秀作文14

　　來(lái)時(shí)，我是誕生在你的大地上；走時(shí)，我是沉眠于你的大地中。

　　有你的陪伴真好。

　　早晨，是你的一縷風(fēng)將我從睡夢(mèng)中，柔柔地喚醒；梳洗后，是你的一縷陽(yáng)光隨我進(jìn)入晨讀，融入那枯燥的文言文中，瞬間變得生動(dòng)，大腦漸漸清醒。早晨，就是在你的溫柔而舒適中，慢慢轉(zhuǎn)變。

　　有你的陪伴真好。

　　中午，太陽(yáng)已高高掛在空中，有你蔚藍(lán)的天空為背景，有你悠悠的白云為襯托。是那一聲聲悅耳的鳥(niǎo)鳴傳入我耳中，好一番動(dòng)聽(tīng)的曲子。深深吸引著我出門，感受你的奇妙，純正的美麗。

　　有你的`陪伴真好。

　　漫步，踩在大大小小，顏色奇異的鵝卵石路上，下午隨之到訪。草地上，呆呆嬌嫩的花兒夾雜在小草中，綠葉襯托著花朵，清新又自然，是你用心打扮，在你的打扮下，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。又怎然不被你所陶醉？愉快地，欣賞著你，那美麗的姿態(tài)沉浸著，你婉轉(zhuǎn)的聲音，無(wú)法自拔。不知該怎么形容，只知道，在你的身邊我很幸福，這感覺(jué)真好。

　　有你的陪伴真好。

　　時(shí)間流逝得很快，傍晚過(guò)去了，夜晚悄無(wú)聲息地到來(lái)，你又伴著我，過(guò)了一天又一天。你的夜晚，很美很美。月亮換下了太陽(yáng)的班，白云也隱入夜空里，若隱若現(xiàn)。飄渺而美麗的夜空，閃爍著幾顆繁星，又好似織在夜空中，夜紗般披在你的身上。你變得安靜，白天時(shí)的活躍消失了，你也睡了。而我，靠著你，也做著香醇香醇的夢(mèng)，甜甜的味道。

　　大自然早已與我的生命相融，不能沒(méi)有你，但是，現(xiàn)在大自然的衣裳不再那么干凈美麗，甚至是有點(diǎn)骯臟，沒(méi)有往日那般光彩了，多了道道傷痕。這是怎么了，看著你的無(wú)奈，我也無(wú)奈。一起挽住你的美麗，放下對(duì)你無(wú)情的傷害吧，人們！

　　有你的陪伴真好！希望能一直有你的陪伴！

陪伴優(yōu)秀作文15

　　從起點(diǎn)出發(fā)，回首仰望，后面一串串腳印記錄著我的成長(zhǎng)，我的心酸。這一路陪伴我來(lái)的，唯有在我心中的那份友誼。

　　在小學(xué)時(shí)，因父母工作沒(méi)有時(shí)間幫助我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，索性就把我放在托管里。所以我與父母在一起的時(shí)間總是不多，于是我的友誼就成了我最好的伴侶，它總能在我成長(zhǎng)中鼓勵(lì)我自己。

　　在小學(xué)的時(shí)候我的成績(jī)并不突出，因?yàn)檎Z(yǔ)文與英語(yǔ)的存在，考試的分?jǐn)?shù)總不會(huì)很理想。因?yàn)闆](méi)有宣泄的對(duì)象，所以我只能和朋友傾訴。他總能讓我做出最重要、最正確的選擇。在每次考試后，無(wú)論考得好與差，看著朋友反思總會(huì)使我自己反思，去探究自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在這過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了自省。

　　后來(lái)五六年級(jí)時(shí)，由于我前面的自省，我的成績(jī)終于上了一個(gè)臺(tái)階，這時(shí)我自己激動(dòng)不已，甚至在每個(gè)人面前都想炫耀一番。這時(shí)朋友總會(huì)在和我玩時(shí)委婉的勸告我，使我冷靜下來(lái)。慢慢地，我也學(xué)會(huì)了謙虛與冷靜。

　　再后來(lái)，我上了初中，而朋友卻離我而去。第一學(xué)月考試就要來(lái)了，我信心十足，卻始終沒(méi)有控制住內(nèi)心的自負(fù)。這次考試后的成績(jī)猶如當(dāng)頭一棒，把我敲得暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措。我開(kāi)始總是歸結(jié)于粗心、運(yùn)氣、臨場(chǎng)發(fā)揮等詞語(yǔ)，但當(dāng)我自己這樣告訴自己的時(shí)候我的心總會(huì)“砰砰砰”的直跳，因?yàn)橐郧拔铱蓻](méi)有遭受過(guò)如此的重創(chuàng)，我以前可不是這樣的��！

　　隨著考試次數(shù)的增多且成績(jī)并不理想時(shí)，我就越覺(jué)得這并不是因?yàn)橐恍┛陀^因素造成的。如果他——我的朋友在，他肯定會(huì)使我冷靜下來(lái)，并認(rèn)真總結(jié)分析。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我自己真正冷靜下來(lái)之時(shí)，我意識(shí)到我的'錯(cuò)誤之所在：那就是我對(duì)知識(shí)的把控并不熟，而并非我的粗心所致。

　　在這樣冷靜思考中，我漸漸懂得了正視自己的不足，不要自欺欺人，要勇敢的面對(duì)它，去承擔(dān)一切責(zé)任，一切自己的過(guò)失所造成的后果。

　　雖然他已離我而去，然而那份友誼，那份勸告，始終留在我的潛意識(shí)里，仿佛是我另一個(gè)老師，在我需要時(shí)教育我，使我漸漸成熟，漸漸長(zhǎng)大，漸漸學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，就這樣伴我一路成長(zhǎng)！

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