成長(zhǎng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文1
時(shí)間從指尖不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠，走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)抜節(jié)節(jié)聲聲，走森林聽(tīng)野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。躁動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。似水流年，流走了少年的純凈和質(zhì)樸。正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所述在白樺樹(shù)的.生長(zhǎng)歷程中，為利用生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊葉�？梢哉f(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)脫變的過(guò)程；由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚到成熟。每脫痛苦在所難免。作家劉墉說(shuō)成長(zhǎng)是一種美麗的痛。
成長(zhǎng)是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是一條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸。
成長(zhǎng)的作文2
每個(gè)人都有一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，這里面，一定也有許多理想和愿望。當(dāng)然我也不例外。今天就讓我來(lái)告訴大家，我的成長(zhǎng)足跡。
在我3歲的時(shí)候，很喜歡過(guò)生日，因?yàn)槲蚁肟煲恍╅L(zhǎng)大。我經(jīng)常問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇敲窟^(guò)一次生日，我就長(zhǎng)大一歲呀？”媽媽總是回答：“沒(méi)錯(cuò)兒！”就因?yàn)檫@樣，我老趴在窗戶旁，盼望著下一個(gè)生日的到來(lái)。
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，長(zhǎng)大了一歲，上了幼兒園。那時(shí)的我，愿望已變，最盼望的.是在每個(gè)星期一隨著雄壯的國(guó)歌和其他小朋友一起升國(guó)旗。在那莊嚴(yán)的氣氛中能讓我感受到，熱愛(ài)祖國(guó)已在幼小的心靈里萌發(fā)。
上小學(xué)了，我成了一名小學(xué)生，從一個(gè)小丫頭漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)小女孩�，F(xiàn)在的我，活潑、開(kāi)朗、多才多藝，還有著許多完美的理想。一會(huì)兒想當(dāng)音樂(lè)家，一會(huì)兒想當(dāng)舞蹈家，還想當(dāng)英語(yǔ)老師呢！隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)豐富起來(lái)了，思想也成熟起來(lái)了。在這一路上留下了一串串的“足跡”，這些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的足跡包含著我成長(zhǎng)中所遇到的快樂(lè)、憂愁、無(wú)助和悲傷。但愿在我以后的人生道路上，再多的風(fēng)風(fēng)雨雨只會(huì)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，使我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)下去！
成長(zhǎng)的作文3
我的成長(zhǎng)之路和許多人一樣，是及其平凡的。
童年的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是幸福的，可愛(ài)聰明，班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、大隊(duì)長(zhǎng)等等一摞的頭銜落在我的頭上，在同學(xué)羨慕老師喜愛(ài)的自我優(yōu)越中，又能以全校第一名的成績(jī)進(jìn)入了中學(xué);
長(zhǎng)大后在家庭的影響下我實(shí)現(xiàn)了人生的`第一個(gè)夢(mèng)想，花季里我步入了軍營(yíng)，并成為一名夢(mèng)想已久的白衣天使;在軍營(yíng)里長(zhǎng)大在軍營(yíng)里成人，得到了磨練，糾正了缺點(diǎn)，為我今后的工作打下良好的基礎(chǔ)，畢竟軍營(yíng)的生活是相對(duì)封閉的，在即將跨入三十歲行列的前夕，我選擇了從軍隊(duì)到地方，到外面的世界去看看，畢竟那里更多姿多彩;
實(shí)際上我覺(jué)得每個(gè)人的生活都是平凡的相似的，我們不應(yīng)該因?yàn)槠椒驳纳疃鵁⿶溃膊粦?yīng)該因?yàn)樯钪兴嬖诘睦щy坎坷而放棄，自覺(jué)的面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，才能更有意義。
成長(zhǎng)的作文4
12年中 ，我們一點(diǎn)點(diǎn)變大，知識(shí)也在一點(diǎn)點(diǎn)的變多。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我們的課本學(xué)的是aoeiuv………。當(dāng)時(shí)我的發(fā)音不準(zhǔn)確，所以念這些字母是無(wú)比的難啊。我一年級(jí)的時(shí)候還不在這上，在別的學(xué)校學(xué)習(xí)，看著別人讀得這么好，有點(diǎn)羨慕。
我讀三年級(jí)上測(cè)的時(shí)候，那時(shí)的我很笨，不會(huì)計(jì)算的時(shí)候進(jìn)位，所以，我們?nèi)昙?jí)一共兩個(gè)班，共80人，我當(dāng)時(shí)是倒數(shù)第二名，當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)的`卷子幾乎全是計(jì)算，我才考30多分，因?yàn)橛械挠?jì)算不用進(jìn)位，所以才能得分。媽媽知道以后就每天晚上在書(shū)桌上學(xué)習(xí)，不會(huì)的話，媽媽只是在耐心的教我，我覺(jué)得自己太笨，就開(kāi)始哭了，媽媽還在安慰我�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)真是太笨。
到了五年級(jí)，就開(kāi)始學(xué)習(xí)了解方程，這可難不了我，這個(gè)太簡(jiǎn)單了，老師講的很詳細(xì)，所以我也很快的聽(tīng)懂了。
我們的知識(shí)現(xiàn)在是越來(lái)越多，大腦儲(chǔ)存的東西也越來(lái)越多。
成長(zhǎng)的作文5
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像書(shū)把我們帶到廣闊的天地；沒(méi)有一句笑話，能像書(shū)讓我們盡情的歡笑；沒(méi)有一位朋友，能像書(shū)永遠(yuǎn)和我在一起。書(shū)伴我一起成長(zhǎng)！
小時(shí)，我還不會(huì)讀書(shū)，媽媽總是抱著我在椅子上給我讀書(shū)。讀故事，我才喜歡了“讀書(shū)”。
一年級(jí)時(shí)，我才真正學(xué)會(huì)讀書(shū)。書(shū)使我在海洋中遨游，了解無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；書(shū)使我和世界各地的孩子們一起體驗(yàn)生活的多姿多彩；是書(shū)使世界變得更精彩！
書(shū)就像是一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了裝滿智慧的'寶庫(kù)的鑰匙，我就沉浸在這知識(shí)的海洋里，了解大自然中無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。道理。
我愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)使我作文成績(jī)提高，是書(shū)使我想象力豐富，是書(shū)給了我一切！
我愛(ài)書(shū)，會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)書(shū)，書(shū)將伴我一生，永遠(yuǎn)和我一起成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文6
6年前搬入鎮(zhèn)里的照片 一切事物都是新鮮的，新鮮的人，新鮮的事。
我一個(gè)人一個(gè)房間，一張嶄新的大床，一張新的寫(xiě)字臺(tái)和一把新的靠背椅，這就是我的房間�？蛷d里擺放著一套組合家具，一張墻畫(huà)和一臺(tái)29寸長(zhǎng)虹彩電。哥哥姐姐們?cè)谖壹依镎障啵掌锏母绺缃憬銈兛吭谏嘲l(fā)上舒服的`看著電視。
電視里介紹的是夫子廟的一些景點(diǎn)，我被深深的吸引住了，總想去夫子廟逛逛，可是未能如愿。 3年前國(guó)慶節(jié)在夫子廟的照片。 夫子廟，我還是來(lái)了!，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，秦淮河水似乎比想象的更清澈。沒(méi)有了垃圾，也沒(méi)了往日的臭氣，照片里的小橋，流水，人家把夫子廟襯托的如詩(shī)如畫(huà)。
到了晚上，游人的穿梭加上燈光的點(diǎn)綴，夫子廟的夜景仿佛天上人間，美不勝收。真是一副養(yǎng)眼的圖畫(huà)呀！
成長(zhǎng)的作文7
成長(zhǎng)中的苦與樂(lè)相伴相隨的。左岸是我無(wú)法忘卻的快樂(lè)時(shí)光，右岸是緊張的初中生涯，而中間飛快流淌過(guò)的是我密密麻麻的煩惱。
光著腳丫滿地瘋跑的幼年已經(jīng)過(guò)去，背著爸媽狂翻漫畫(huà)的童年也已經(jīng)逝去，而迎來(lái)的是緊張的初中生活，煩惱也就隨之逆流成河。
語(yǔ)文真是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)科，不必說(shuō)那難記難背的文言文，也不必說(shuō)那令人頭痛的閱讀理解……單是那每周一篇的周記，就令我頭痛不已。每周五放學(xué)回家，我便低聲嘆息，哎!暗無(wú)天日的.日子又來(lái)了，真是學(xué)習(xí)燒不盡，煩惱吹又生。
地理，聽(tīng)到這個(gè)詞我就頭痛，看到這本書(shū)我就犯暈，：“同學(xué)們，老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入話題……”她在講臺(tái)上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天，她在講臺(tái)上講得神采飛揚(yáng)，我在下面愁眉苦臉，她在講臺(tái)上講得手舞足蹈，我在下面搖頭嘆息……地理在老師的眼里是生動(dòng)活潑的音符，在我的眼里卻是糊涂又無(wú)趣。
而煩惱中不是沒(méi)有快樂(lè)的。
快樂(lè)閑暇的周末，和同學(xué)一起去逛街，那五彩繽紛的圍巾，各種各樣的服飾，和熱鬧無(wú)比的街市，無(wú)一不讓我的心情大好。
煩惱逆流成河，卻也有無(wú)限的快樂(lè)!讓我們把所有的煩惱都拋到腦后，盡情享受快樂(lè)的時(shí)光吧!
成長(zhǎng)的作文8
書(shū)，是我們的`良師益友；書(shū)，伴隨著我成長(zhǎng)。我的學(xué)習(xí)愛(ài)好就是讀書(shū)，每天放學(xué)回家，放下書(shū)包，第一件事情就是看書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了很多作文書(shū)，我不到十天就全部看完了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)魑臅?shū)我已經(jīng)看完了，再多給我買(mǎi)些作文書(shū)吧！”媽媽生氣地說(shuō)：“怎么這么快就看完了？”我笑嘻嘻地說(shuō)：“看完了就看完了，我不管，你今天就給我買(mǎi)~”媽媽沒(méi)辦法，只好帶著我一起去買(mǎi)書(shū)。
“哈哈，太好了！”我開(kāi)心的叫起來(lái)，回到家中，我把書(shū)放到床上，說(shuō)：“有三本作文書(shū)，該看哪個(gè)呢？啊，就看《優(yōu)秀作文》吧！”我拿起書(shū)，欣賞著、回味著，好像進(jìn)入了夢(mèng)境一樣，媽媽說(shuō)：“萌萌，吃飯去！”媽媽見(jiàn)我不應(yīng)聲，就會(huì)到房間里，看我看著作文書(shū)，很高興，說(shuō)：“萌萌，把飯吃了再看吧！”
我說(shuō)：“讓我再看一會(huì)兒，我不餓，你吃吧！”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，我叫你吃飯你不去，真拿你沒(méi)辦法，你都看了幾小時(shí)了？”我聽(tīng)了，大吃一驚，爸爸回到房間，說(shuō)：“休息去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩！
成長(zhǎng)的作文9
歲月推動(dòng)著年華，伴著流水走過(guò)春夏秋冬，回望至今，后方已流下一段長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，在這天真的年代里，年幼的我竟渴望成長(zhǎng)，弱小的雛鷹渴望遨游天空，渴望在蒼穹邊留下自己不滅的身影。
長(zhǎng)大了，就要獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨，長(zhǎng)大了，就要獨(dú)自斬?cái)嗲G棘。享受挫折吧！它讓你的靈魂受到洗禮，讓真金受到磨練，苦難過(guò)后，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，展現(xiàn)在你面前的是一個(gè)更加完美的自己。
幼稚的年代已經(jīng)過(guò)去，迎接而來(lái)的是又一個(gè)四季，在這狹隘的空間里，我渴望奮力拼搏，在歷史的點(diǎn)冊(cè)立書(shū)寫(xiě)不朽的篇章。
長(zhǎng)大了，就不要留戀過(guò)去，長(zhǎng)大了，就要更加向往將來(lái)。用堅(jiān)強(qiáng)塑造奇跡，用信念演繹神話。向世人展現(xiàn)自己，你就是自己的'明星！
漫漫人生路，自己的歸宿在何方？忽然一陣風(fēng)吹來(lái)樹(shù)上緩緩飄落幾片楓葉，它也曾在枝頭輝煌過(guò)，此時(shí)卻要隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，時(shí)間是無(wú)情的，自己的生命又不何嘗如此？
成長(zhǎng)的作文10
從入學(xué)那天開(kāi)始，便注定了我們要和書(shū)打交道了。學(xué)習(xí)用的課本，做題的練習(xí)冊(cè)，還有增長(zhǎng)知識(shí)的課外書(shū)，都成了我不可或缺的朋友。
小的時(shí)候?qū)?shū)沒(méi)什么太大的興趣，因?yàn)樽x得不多，一心思只在玩耍上。慢慢長(zhǎng)大后，同學(xué)們之間也開(kāi)始相互介紹看一些課外書(shū)，老師偶爾也會(huì)推薦我們看看什么名著，讀書(shū)也成了我的一項(xiàng)愛(ài)好。在教師里我們辦起了小小的課外書(shū)角，大家都把自己喜歡的課外書(shū)放在教室里，讓同學(xué)們傳閱。這樣一個(gè)人買(mǎi)的`書(shū)就可以全班同學(xué)受益了。老師還讓我們舉辦了《介紹一本你最喜愛(ài)的書(shū)》的活動(dòng)。大家都積極參加，提前準(zhǔn)備演講稿，都想把自己所喜歡的書(shū)籍推薦給大家看，也收到了預(yù)想的結(jié)果。同學(xué)們的讀書(shū)氣氛都被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。在這樣的環(huán)境中，我的讀書(shū)愛(ài)好也變得一發(fā)不可收拾，放寒暑假的時(shí)候回去書(shū)店班長(zhǎng)借書(shū)卡，這樣不用花很多錢(qián)，就可以讀遍自己喜歡的書(shū)，周末和同學(xué)們的聚會(huì)也不單單是出去游玩了，我們也會(huì)結(jié)伴去書(shū)店逛逛，一起看書(shū)的感覺(jué)就是不同�，F(xiàn)在我真感謝有良師益友的陪伴讓我與書(shū)結(jié)緣，不僅增長(zhǎng)知識(shí)，還提高了自己的修養(yǎng)，文化氣質(zhì)。
讀書(shū)的習(xí)慣要從小養(yǎng)成，同學(xué)們是否也已經(jīng)與書(shū)結(jié)緣呢?讓我也聽(tīng)聽(tīng)你們和書(shū)的故事吧。
成長(zhǎng)的作文11
誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，這是古代大學(xué)者專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給孩子們的讀物。據(jù)說(shuō)，古代的小孩子剛上學(xué)就要學(xué)《三字經(jīng)》及《弟子規(guī)》等。
自從讀了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，使我受益不少，教會(huì)我怎樣做事，怎樣孝敬父母，它還教我很多的道理。比如“融四歲，能讓梨”，就是教導(dǎo)我學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)弧坝撞粚W(xué)，老何為，人不學(xué)，不如物，幼而學(xué)，壯而行”，這些教導(dǎo)我勤奮學(xué)習(xí)，如果小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就不能成為有用的人；“親師友，習(xí)禮儀”它還教我要尊敬長(zhǎng)輩，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣；如《弟子規(guī)》中的“首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文”是講要孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹。爸爸媽媽給了我生命，給了我無(wú)盡的愛(ài)，為了養(yǎng)育我，他們付出多少心血，我要好好孝順?biāo)麄儯〔灰詾槲覀儗W(xué)經(jīng)典很枯燥，其實(shí)不然。古代的.人教給我這么多做人的道理，我要好好學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我能背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等，厲害吧！但我不僅會(huì)背，還會(huì)理解，活學(xué)活用，應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活上。
成長(zhǎng)的作文12
書(shū)，大家都不陌生，從幼兒園時(shí)我們就已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)了，然后上了小學(xué)，書(shū)已經(jīng)成為了我們隨身攜帶的工具，上了初中不更不用說(shuō)了，在初中與高中，我們已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了！書(shū)似我們的寶貝，不舍得離開(kāi)它！在大作家的手中，書(shū)似如他們的生命，永遠(yuǎn)也不能離開(kāi)對(duì)方。就像周恩來(lái)爺爺說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我想也是這樣的，書(shū)里蘊(yùn)含了那么多知識(shí)，都會(huì)了人們太多太多了。
我們有不會(huì)的問(wèn)題，腦中的第一個(gè)字一定就是“書(shū)”！讀書(shū)讓我們懂得了更多、知道了更多、讓我學(xué)會(huì)了更多！讀書(shū)還讓我開(kāi)闊了視野，讓我走向成功的道路，改變了我的生活，改變了我的一生。沒(méi)有書(shū)就像吃飯沒(méi)了碗、沒(méi)有書(shū)就像開(kāi)門(mén)沒(méi)了鑰匙、沒(méi)有書(shū)就像看電視沒(méi)了電，書(shū)是人類(lèi)的根本，是人類(lèi)珍貴的'寶藏，它包含了人類(lèi)幾千年的文化。從我小時(shí)第一次拿起書(shū)時(shí)就入了迷，怎么也看不夠，好像越來(lái)越喜歡它了。從那以后，我天天抱著書(shū)看，我總會(huì)被書(shū)的內(nèi)容所吸引，連吃飯也忘了。
書(shū)是一種樂(lè)趣，它伴我成長(zhǎng)到了現(xiàn)在，我終于知道了，書(shū)才是我最好的伙伴！每當(dāng)我再拿起書(shū)時(shí)，我總會(huì)聞到書(shū)中的墨香，書(shū)都會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)道理、品質(zhì)和精神，書(shū)就是我的良師益友！
成長(zhǎng)的作文13
我喜歡《格林童話》不僅因?yàn)樗o予我快樂(lè)，而且是因?yàn)樗o我?guī)?lái)豐富的知識(shí)，更加是因?yàn)樗虝?huì)了我許多做人的道理。
《格林童話》中《灰姑娘》的故事，更讓我學(xué)會(huì)了很多做人的道理。灰姑娘是一個(gè)美麗又歡快的`女孩，自從她的母親死去后，她不再象以前那樣的歡快、快樂(lè)，她的繼母非常不喜歡她，還有兩個(gè)姐姐嘲笑她、諷刺她，她們的心都很黑，都特別的壞，可是灰姑娘并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而改變了她的善良，而是在那么艱苦的環(huán)境下生活，最終獲得了幸福。
我恨灰姑娘的繼母和兩個(gè)姐姐，我也愛(ài)灰姑娘的善良與純樸。比起灰姑娘來(lái)，我是多么幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。
可是我們卻生在福中不知福今后，我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)而努力奮斗。
成長(zhǎng)的作文14
為進(jìn)一步深化學(xué)校少先隊(duì)工作內(nèi)涵，規(guī)范少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員參加活動(dòng)的熱情，充分發(fā)揮少先隊(duì)員的自主性，武漢市金鶴園學(xué)校大隊(duì)部在開(kāi)展了以提高各中隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力，加快學(xué)校中隊(duì)特色的建設(shè)進(jìn)程為目的，以學(xué)習(xí)先鋒促成長(zhǎng)為主題的主題中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。全校共10個(gè)中隊(duì)參加了本次活動(dòng)。所有的.參賽隊(duì)會(huì)，不僅做到了主題鮮明，有教育實(shí)效性，體現(xiàn)文明向上的班風(fēng)外，還著力在隊(duì)會(huì)的構(gòu)思精巧，形式多樣有創(chuàng)意等方面下功夫，追求較高的藝術(shù)性。
此次中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員高度重視，積極帶領(lǐng)隊(duì)員排練符合本中隊(duì)特色的主題教育活動(dòng)。全體隊(duì)員熱情高，相互合作，做到了隊(duì)活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)兩不誤。展示了金鶴園少先隊(duì)員學(xué)先鋒先鋒的決心信心，并以此帶動(dòng)了少先隊(duì)基層小隊(duì)的活躍。在評(píng)比的基礎(chǔ)上，大隊(duì)部將獲一等獎(jiǎng)的隊(duì)會(huì)刻錄成光盤(pán)參加區(qū)隊(duì)會(huì)比賽。并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與觀摩，將隊(duì)會(huì)活動(dòng)向社會(huì)開(kāi)放。
成長(zhǎng)的作文15
哎！有一首歌唱的好啊！“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子像棵草�！比缃裨谖业募彝ダ飬s改了這首歌�！笆郎现挥心棠毯茫心痰暮⒆酉駢K寶，沒(méi)奶的孩子像棵草�！贝蠹以搯�(wèn)了這是為什么呢？那還我就告訴你們大家，那是因?yàn)椤?/p>
哎！在我兩歲的時(shí)候爸媽就狠心的把我扔在我奶奶手里，不過(guò)還好我姐姐在家，到了我十二歲的時(shí)候我的`姐姐也離我而去，我就想不明白了為什么好好的四口之家偏偏分散了呢！有兩個(gè)人在外面掙錢(qián)還不夠嗎？為什么姐姐也要狠下心來(lái)呢！這是為什么，為什么？
在我成長(zhǎng)過(guò)程中我慢慢長(zhǎng)大了也慢慢地想清楚了，也許她們也有苦衷吧！但是我最想感謝的就是我的奶奶，奶奶白白養(yǎng)了我十一年，我有時(shí)就在想一個(gè)七十多歲的老太太怎么就有這么大的本領(lǐng)呢照顧了我是一年。
我慢慢地長(zhǎng)大了知道該怎么維持這個(gè)家，我也想幫奶奶一點(diǎn)忙就一點(diǎn)點(diǎn)都不讓?zhuān)�！每天我都�?huì)望著那圓圓的月亮心，心里頭一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我哭了
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