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歲月如歌作文（集錦15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的歲月如歌作文，希望能夠幫助到大家。
歲月如歌作文1
初中的三年生活即將過去，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)三年的時光既漫長又短暫，而曾經(jīng)有人問過我說：“初中三年里最值得我留戀的是什么時候？”那時我毫不猶豫的回答了：“我最留戀的是初二的那一年的生活�！彼龁栁遥骸盀槭裁�？”然后我就說：“因為那是我一段難忘的回憶。”
是�。∽铍y忘的回憶。而此時此刻在此回想起那時，我依然不舍，依然留戀。如果你愿意，那么就請你停下你那“繁忙的腳步”，靜靜地去傾聽那時只屬于我、我們班的回憶吧！
歲月如歌，時光飛濺，還記得初二的時候，我們班第一次由我和我們班的一些同學(xué)組織的燒烤聚會。那時正是十月的七天假期里，當(dāng)那天夜幕降臨，拋開一切煩惱，丟開一切作業(yè)，不顧一切約束，我們從各自的家里來到了那只屬于我們的世界——“歡樂農(nóng)莊”。漫長的等待，當(dāng)所有聚會的成員都到齊了，我們一起洗涮燒烤用具，將食物分別擺好，將各種燒烤需要的調(diào)味料、飲料準(zhǔn)備好……就這樣我們大家齊手齊腳地將燒烤歡樂地進(jìn)行著，而那時身在其中的我是那樣的快樂，那樣的開心，那樣的高興。因為那讓我感受到了集體的團(tuán)結(jié)、互助、友愛。而那時我們班是多么的自由快樂��！在燒烤聚會里，我和我們班的同學(xué)狂歡，“痛飲”，彼此心對心的交流、聊天，一同歌唱，一起歡樂；忘記了時間，忘掉了煩惱，忘記的約束，無拘無束，沉浸在只屬于我們青春歲月里的那“一片星空”。而此時此刻回想，我只愿那一次的聚會永遠(yuǎn)進(jìn)行下去，愿時間永遠(yuǎn)停留在那里，不再流逝……
而這是那時我和我們班的同學(xué)的一個回憶，但在初二的那一年里，最重要的一部分那就是音樂了。而從初二那時開始，從十月的“歡樂”過后，我人生第一次接觸吉他，學(xué)習(xí)吉他的'那段時間我永不會忘記。時光流逝，當(dāng)我覺得玩吉他還不過癮的時候，不久之后我就又開始學(xué)習(xí)鋼琴了。那時我覺得自己是如此的自由，可以擁有自己的一片音樂的天地，可以用吉他、可以用鋼琴將一首又一首自己喜歡的歌彈奏出來，那一種由自己內(nèi)心發(fā)出的那一種喜悅感與成就感，而至今我仍未曾忘記。在那時自己可以將自己的琴藝、將自己喜歡的歌通過吉他、鋼琴教給別人時，當(dāng)別人默默認(rèn)可自己、學(xué)會自己教給她們的歌曲的時候，那又何嘗不讓我快樂、自由。而快樂的時光總是短暫的，在初二將要結(jié)束的時候，還記得我最后一次在學(xué)校的音樂室里打開鋼琴，彈奏著“那最后的贊歌”的時候，琴聲中的高低音階就好像在述說在我那時對我們班的留念與不舍。那時我在想：也許這是我最后一次在音樂室里彈奏著我自己的“自由”了，因為初三即將到來，初三過后，當(dāng)自己走出這個校門的時候，也不知道到何時才能再次回到學(xué)校，再次回到學(xué)校的音樂室里，再次回到這里彈奏著這布滿灰塵的鋼琴。而現(xiàn)在又一次的想起，讓我覺得，青春易逝，時光易流，有時候好好把握，也許那就不會留下遺憾……
這就是我在初二的回憶，那時候的我，很快樂，很自由，很放縱，但這一切都早已隨風(fēng)而逝了。歲月如歌，回首過往，初中的生活即將逝去，中考即將來臨，這些青春歲月的回憶一遍又一遍地在我的腦海中回想起來；我們，即將各奔西東；我們，也許會從同窗好友變成陌生的路人甲；但是，我們曾經(jīng)一起度過的日子，永遠(yuǎn)也無法抹去……
歲月如歌作文2
歲月，一首曲;人，在其中填詞。兩者兼濟(jì)，是首歌。
這個世界，有著太多的不等，所共享的之一，是歲月。
一定神，發(fā)覺已經(jīng)過了十五個春秋，剛剛墜地的我，現(xiàn)在已能談笑風(fēng)生。不禁回味，在過去的歲月中，我填入了什么?
一至五歲，是童真之歌：帶著對世界的第一眼認(rèn)知，去尋訪那更多的認(rèn)知。蹣跚的步伐，卻又是那么的自然，那是的我是正真的結(jié)拜，率性而為，想喜則喜，欲泣則泣，沒有著笑里藏刀的臉，沒有著逢場作戲的虛，沒有著幸災(zāi)樂禍的悲。沒有著暗箭傷人的毒。真正的灑脫，源于童真，在心中，一顆透明的玻璃珠，價值遠(yuǎn)勝與一粒鉆石。
六至十歲，是情誼之歌：明白了友誼，明友是天地間最強(qiáng)大的盟友，同苦，共甘;深刻了解了親情，父母對我的愛并非不是理所當(dāng)然，在他們所扛起的天下，一片相對無憂無慮的空間中，我不是皇上，是與他們等同的付出著;感悟了競爭，世界最不久的是人，而人中絕不走杰出者。一次次勢均力敵的對抗，拼出的是進(jìn)步;一次次東山再起的反超，壘起的是勤奮;一次次他人之后的踏步，踗出的是基礎(chǔ)。
十至十五歲，是學(xué)習(xí)之歌;一個個新定義，是我更上一層樓的契機(jī)。一場場新課程，是我未來的鋪墊。一桿筆，在紙上牽走，留下的墨跡，是成績。沒有停留，牽走向遠(yuǎn)方，為的是更多……
歲月如歌，是迷茫還是堅定，是喜是悲，取決于自己，填入的詞。過去的.寫照，也正是明日的濃縮。
無聲的歲月，如水銀滑落指尖。那般的輕柔，就像黑夜隱退黃昏，悄悄地，帶走了如絲般的記憶。張開手掌，看不到歲月流逝的痕跡，耳畔，和諧的節(jié)奏響起。歲月，原來是一首歌。
"叮咚，叮咚````”如歌的歲月響徹漫長的黑夜，恰似一汪春水付諸東流。昔日的秋風(fēng)秋雨瞬間彌漫在腦后，輾轉(zhuǎn)難眠的每個夜晚之后，該何去何從，笑而無語�！疤煜轮�，何處是我的棲身之處”歲月啊，歲月，停下你奏鳴的節(jié)奏，給我深思的那一刻，讓我徹悟，是去選擇人生，還是讓人生主宰我們，春秋替換，回首如煙往事。歲月啊，歲月，你流逝的每一刻，我走過的每一步，都未曾留下痕跡。
就像歌聲，振動著耳膜，那么耐人尋味，卻無跡可尋，記住的，只是震撼心靈的那種旋律。
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云后有晴空``````”歲月如歌回蕩在瓦藍(lán)的天空中，正如一語驚醒夢中人。過往的飄渺回憶霎那間煙消云散。沐浴著清風(fēng)的吹拂，每個短暫的日子，該如何揚(yáng)帆。笑而自信�？v使歲月如歌，依舊感覺得到音符在跳動。歲月啊歲月，讓我去超越自己，去追逐夢想。寒冷的冬季，眺望夢想的太殿，歲月啊歲月，你跳動的每一秒，我邁進(jìn)的每一個腳印，和煦的陽光都在閃爍。
就像音律，回蕩在耳際。那么誘人深思，輕輕地拂過臉頰。感覺歲月在刷新記憶，那美妙的歌聲時刻在挑撥著。
有一種感覺，叫妙不可言;有一種默契，叫心照不宣;有一種思念，叫綿綿不絕;有一種感慨，叫歲月如歌。
歲月如歌，撥動著心底的音!
那是一首歌。
那是一首輕輕的歌。
那是一首輕輕的如歌的歲月。
歲月如歌作文3
朋友，三年的中學(xué)生活就在轉(zhuǎn)身的距離間流逝了！與你相遇仿佛就在昨天，一切歷歷在目，我們在那廣闊的操場上相遇，相識，相知。那時的我們，還帶著孩子氣，用迷茫的眼神看著周圍的一切，我們都還不知道我們面臨的初中生活是什么樣的，站在教學(xué)樓前，聽著廣播里校長那和藹可親的聲音里流露出對我們初二新生的歡迎，我們即將面臨的是軍訓(xùn)。4天的軍訓(xùn)時間就讓彼此陌生的我們，變的熟悉起來，我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)，雖然在這4天里，我們很辛苦，但是我們心里是快樂的，那些疲勞只是肉體上的，而不是心靈上的，所以我們笑著走過了軍訓(xùn)的時光。一個月后，我們參加了第一次的月考，那是我們中學(xué)以來的第一次考試。所以，我們那出了自己最優(yōu)異的成績通過了這次考試。不久后，我們參加了學(xué)校舉行的運(yùn)動會，那場面真的好壯觀，那一聲"6班，加油！"體現(xiàn)出了我們的團(tuán)結(jié)，更拉近了我們彼此之間的距離，一個學(xué)期過去了，我們對一切都熟悉起來了！下學(xué)期，我們過得依然輕松愉快，學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，讓我們充分的展示了自己多彩的一面，讓我們共同編織了最美麗的畫面�！笥�，這一切你都還記得嗎？
初二，我們都長大了一歲，但并沒有停止我們調(diào)皮，貪玩的性格，我們又多了一門科目。這引起了不少同學(xué)的好奇心。但隨著時間的流逝，我們也漸漸習(xí)慣了，初二，我們對學(xué)校的一切活動都不再感到新奇�？吹匠醵膶W(xué)弟學(xué)妹們，自己心里也有一絲的甜蜜，看著初三的學(xué)哥學(xué)姐們忙碌的身影，心里不時也泛起了一絲的哀愁。初二的我們，是幸運(yùn)的，既沒有初1時的迷茫無知，又沒有初三時忙碌緊張。我們初二，第一次在老師的帶領(lǐng)下，來到新鄭參加了3天的野外訓(xùn)練，3天的訓(xùn)練，我們長大了不少，更讓我們感動了無數(shù)次，即使那時我們哭泣過，但那是幸福的淚水，那是成功后的喜悅，那是我們因為感動而熱淚盈眶，看著領(lǐng)袖們因我們的出錯而承受著10個，20個，40個……俯臥撐，心里有感動，也有悲傷，眼睛里的水龍頭，就在此時壞掉了，淚水不斷的往下流，看著過生死墻時，那些馱我們過去的朋友們的肩膀上留下的傷痕，我們哭著擁抱在了一起，那時，他們是我們心中永遠(yuǎn)的驕傲。
朋友，這一切你都會永遠(yuǎn)記得吧！
初三，我們擺脫了一身的孩子氣，也不再像從前那么調(diào)皮，貪玩了，我們開始了緊張的學(xué)習(xí)生活，即使少了許多的科目，但是繁重的學(xué)習(xí)和大量的作業(yè)讓我們感到疲憊，每天我們面對的不再是那些好玩的游戲，而是大量要背的課文，這時我們真的`會體會出曾經(jīng)初三的哥哥姐姐們的心情，有時真的會羨慕初1初二的弟弟妹妹，但這一切，我們是必定要經(jīng)歷的。所以，我們要笑著走過，再有一學(xué)期我們就要畢業(yè)了，所以我們要在走之前，留下最美的時刻！→朋友，你會做到的，對嗎？朋友，即使我只是你生命中的一個過客，但請你記得，我為你彈出了最美的旋律，在這3年里，有過淚，也有過笑，有酸也有甜，有過傷心，也有過幸福。所以，請你一定要記得我們一起擁有過的曾經(jīng)！
朋友，不要說祝福，不要說再見，最好是沉默——把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來，唯一請你記住的生意我們的曾經(jīng)，在這分手的時刻，永遠(yuǎn)記住它，它將是我們最美麗的回憶，最美麗的夢！
歲月如歌作文4
那時洗衣服難，洗澡也不容易。住房狹小，又幾代人同堂，根本就沒有私密的空間，連躲起來擦擦身子都不可能，更別說好好洗澡了。洗澡只能到公共浴室，那時候叫澡堂。
私人營業(yè)的澡堂沒有，多是單位的，主要為本單位職工服務(wù)，外人很難進(jìn)入，須托熟人買票進(jìn)入。買了澡票好不容易進(jìn)去，里面人聲鼎沸，十分吵雜，加以通風(fēng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，說話需很大的聲音才能聽得清楚。
首先讓人頭痛的是沒有衣柜，不知衣服放在哪里。帶進(jìn)去不行，隨便放，也怕丟失了。真的，那時公共澡堂經(jīng)常有丟失衣服的事。主要是那些穿不起好衣服的人，看見別人的衣服好，就趁人不注意的時候順手牽羊地拿走了。
她拿走沒什么，但丟失衣服的人可就慘了。沒有衣服穿，眾目睽睽之下，赤身****的，連塊遮羞的布都沒有。冬天更慘了，丟人不說，還凍得瑟瑟發(fā)抖。沒辦法，只能自認(rèn)倒霉，忍羞耐性，讓家人或伙伴從家里另取一件送來。下次再來洗澡就不敢再穿好衣服了。其實也有避免丟失的辦法，就是將衣服帶進(jìn)浴室或放在自己視線范圍內(nèi)，那得時刻小心提防著。其實那時候大部分的穿著都是一樣的，誰也不比誰穿的好，所以一般人不怕丟失，都堆放在浴室外面的排椅上。
起初還沒有淋浴，都是盆池。因為浴室不是每天都開放，加以洗的人多，所以池中的水很難看到清澈的時候。常言：臟水能洗百污，不管干凈不干凈，先跳進(jìn)去再說。盆池里擠滿了人，像一鍋餃子。好不容易能洗一回澡，人們都很開心，邊洗邊大聲地聊天。有相互搓澡的，搓到癢癢處，大聲的`尖叫或嬉鬧，真是不亦樂乎！也有悲啼大哭的。那多是小女孩子，被母親按著頭洗發(fā)的時候，不小心肥皂水或洗澡水濺入眼睛里了，不由得尖叫起來；還有被伙伴搓背用力過猛搓疼了尖叫的。她們的哭泣或尖叫聲使整個澡堂更熱鬧了。真有沸反盈天的感覺。
洗澡時有哭的，冬天洗完澡穿衣服的時候也有哭的，那多是小孩子，因為怕冷。不光他怕冷，他母親也怕他受凍，穿衣服的時候動作想快點，但不小心就鉤著孩子腳丫或弄痛了孩子胳膊腿了。
因為人多，衣服也多，而且亂放，原先認(rèn)為自己放好的衣服怎么也找不見了，四下找后才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被別人拉到很遠(yuǎn)的地方或丟到椅子腿下面了。
母親一般是先給孩子穿衣服，自己光著身子或穿個背心，光找衣服都這么困難，孩子一哭，心里更煩，孩子就成了發(fā)泄怒氣的對象，啪，啪，照著孩子的屁股蛋就打，孩子白嫩的屁股上立刻就有了幾個紅紅的手印。孩子哭得更厲害了。旁邊看不下去的人，就說：“孩子還那么小，不要打孩子嘛！你看你把孩子屁股上打的？”做母親的看了，心里也很后悔，動作慢下來，紅著眼睛小心地給孩子穿好衣服。也有的孩子脾氣大，受了母親的打，一時半會兒止不住哭聲。母親怕別人聽了心煩，只好耐著性子將孩子摟在懷里，又拍又哄。待孩子不哭的時候再穿�？粗赣H裸露在寒風(fēng)中的身子，你會覺得在那樣的環(huán)境中帶著孩子，無論對母親還是對孩子，都是一件痛苦的事。其實，帶著孩子洗澡，孩子洗不好，母親也洗不好。很多時候就是在渾濁的熱水里泡泡。但即使只是泡一下，也是舒服的，下一周還要來……
現(xiàn)在，當(dāng)我每天晚上臨睡前在家里的封閉浴室里舒服暢快地洗澡的時候，我就常想起當(dāng)年在公共浴室洗澡人聲鼎沸異常熱鬧的情景，那大人大聲的吵鬧聲，孩子痛苦的哭聲……
歲月如歌作文5
姥姥家的院子里長著一棵樹，它是一棵梨樹。
我年幼時被寄養(yǎng)在姥姥家，每天最愛做的事便是記錄這棵梨樹的生長，抬頭望去，看樹丫枝杈，看藍(lán)天白云，看鳥從它身邊飛進(jìn)飛出，這么一望，仿佛看見了這梨樹長長的一生。
到了，鳥蝶飛舞，天氣漸暖，每每走出去，迎進(jìn)懷里的都是暖暖的溫度。萬物似乎在枝頭那一聲鳥鳴中蘇醒過來，爭先恐后地展現(xiàn)自己綠色的生機(jī)。那棵梨樹呢，也像是尋找到了生的動力一般，那些原本孤零零的枝頭冒出些綠色的嫩芽，其中的幾只已經(jīng)長出了花骨朵。
“嘭——嘭——”地一聲，又是一次生命律動的開啟，春之靈動是它的主旋律。過后，枝頭的花兒全都綻開，雨后清新的空氣中彌漫著醇厚的香氣，不濃烈，沁人心脾，不妖艷，卻讓人喜它成疾。我靜靜聞著這香氣，仿佛自己便是這一朵梨花，做著一個又一個春天的夢，甜的醉人。
花瓣上垂著幾滴晶瑩的露珠，像是放大鏡，放大那花的紋理，放大那花的純凈，放大那花的生的喜悅�！�
“嘩——嘩——”的一聲，那是這首生命之歌的高潮。我撐著透明的雨傘，光著腳丫，站在那棵梨樹下，靜靜觀望著。在雨水的滋潤下，花變得飽滿，變得更加動人，他們在此時此刻盡情的歡快的飲用著甘甜的雨水，借此舒展自己美妙的身姿。
從此，小巧嬌嫩的梨花變得豐滿而淡雅。如此，是它們生命中最美好的時光。
“咚——“咚——”的一聲，花落了，悄無聲息，像雨點砸落心間，不痛卻哀傷。這首生命之歌迎來了沉寂。
一片兩片，三片四片，花瓣瓣瓣落下。四月里，春日中，和煦的春風(fēng)吹來，吹動著地上的，空中的，飄落的花瓣。空氣中，除了風(fēng)偶爾吹來的聲響，只剩鳥兒的呢喃。
梨花沒有哭泣，甚至不對于自己的逝去而感到惋惜。只是慢慢的下落，訴說著它的安穩(wěn)。
沉寂之所以為沉寂，是因為心中的孤苦，但絕不是生命的終點，因為無論心臟怎樣悲哀著，它依舊跳動。終于，那棵孤獨的，與這個季節(jié)毫不相符的梨樹迎來了新的�？茨�！看枝頭的`那一小個！竟然長出了小小的果實。
“嘻——嘻——”，剛剛學(xué)會走路的孩子望見這棵梨樹，嘻嘻笑了起來，用粉嫩的小手指著那剛剛長出來的果實，仿佛在為那果實的生長而慶祝歡呼。在一片嘈雜聲之中，我隱約聽到了那果實的歡笑聲，“嘻——嘻——”，這是專屬那梨兒的歡樂之聲。
那首生命之歌再次響起，細(xì)細(xì)想來，似乎比之前的曲調(diào)平穩(wěn)了許多，更悠揚(yáng)，更安靜了。仔細(xì)聽來，回想那棵梨樹生命中的種種，無論喜悅還是悲哀，在這一刻統(tǒng)統(tǒng)消失殆盡，凝聚在這小小的果實里了。
或許那花也從未逝去，只是化作春泥，呵護(hù)著蘊(yùn)蓄著，在這廣大的空間里，用磅礴的力量催促著果實的生長�；ǖ木`放雖然美麗但終歸會逝去，無論是嘆息也好無謂也罷，那逝去的美麗也會在自己一方狹小的土地里蘊(yùn)蓄力量，以供給更具靈魂的生長。那首激情澎湃的生命之歌終究變得和緩，成熟。
一花一草一木皆是如此，人亦如此。
在人這長長的一生中，也會有生長，花開，舒展的時間，這是屬于我們的青春時代，活力和美好是其代名詞。可是，就像花兒也會凋落一般，這樣青春的日子終會逝去。對于此，我們在惋惜與感嘆之余，更應(yīng)該感到慶幸，我們的靈魂因此而升華，開花，結(jié)果。
空氣中不時傳來幾縷清香，不明白它的來源，只是回想曾經(jīng)那些花開的日子。靜靜枝頭，幾抹白色，奏出生命之歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，深存在心。
我在歲月如歌中，靜待成長，靜待來年花開時。
歲月如歌作文6
過無痕，湖面上卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了亙古的歌。
童年的記憶總停留在玩偶的世界里�！堆笸尥藓托⌒芴琛返臉啡こ涑庵麄�童年。不曾記得有多少個玩偶被拆成獨眼，卻記得總會有它們的陪伴，等待春天小燕子穿著花衣飛來。童年的回憶如兒歌般歡快，無邪的童聲唱著無邪的歌。
在一年又一年的燕子飛來又飛去中背起了小書包。不記得當(dāng)時會不會把1加1算錯，卻猶記得“小么小兒郎，背著書包上學(xué)堂……”。在歌聲中，書包變得沉重，不再是跑跳著上學(xué)，而是踏著沉穩(wěn)的步子，一步一步地走，兒歌的身影已淡去，耳邊是“鮮花曾告訴我怎樣走過……”。那是甜美的夢的歌聲，帶著心中的希望，一路走來。在校園民謠中成長，青春開始萌芽。
路已越走越遠(yuǎn)，歲月的痕越劃越深，我已走向蛻變。早已不會無邪地望著天空問那是誰的眼睛在閃而是聽著憂郁的藍(lán)調(diào)，望穿天空，等待天際的一米陽光。不會在意歌詞在詮釋什么，而是隨著曲調(diào)，調(diào)動著自己的感情。在憂郁的藍(lán)調(diào)中，思索著人生，或許也在走向成熟。
黃昏的夕陽落下，或許還沒有到望著夕陽回憶的年紀(jì)，但還是會不禁看那染紅了的'天邊想象著蒼老的音樂，想象著那些伴著蹣跚的腳步的曲子。
歲月的碟還在刻著，留聲機(jī)上，歲月的碟旋轉(zhuǎn)著，回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，聽著歲月那亙古的歌，繼續(xù)走著。歲月如歌，歌如歲月。
無聲的歲月，如水銀滑落指尖。那般的輕柔，就像黑夜隱退黃昏，悄悄地，帶走了如絲般的記憶。張開手掌，看不到歲月流逝的痕跡，耳畔，和諧的節(jié)奏響起。歲月，原來是一首歌。
"叮咚，叮咚````”如歌的歲月響徹漫長的黑夜，恰似一汪春水付諸東流。昔日的秋風(fēng)秋雨瞬間彌漫在腦后，輾轉(zhuǎn)難眠的每個夜晚之后，該何去何從，笑而無語�！疤煜轮�，何處是我的棲身之處”歲月啊，歲月，停下你奏鳴的節(jié)奏，給我深思的那一刻，讓我徹悟，是去選擇人生，還是讓人生主宰我們，春秋替換，回首如煙往事。歲月啊，歲月，你流逝的每一刻，我走過的每一步，都未曾留下痕跡。
就像歌聲，振動著耳膜，那么耐人尋味，卻無跡可尋，記住的，只是震撼心靈的那種旋律。
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云后有晴空``````”歲月如歌回蕩在瓦藍(lán)的天空中，正如一語驚醒夢中人。過往的飄渺回憶霎那間煙消云散。沐浴著清風(fēng)的吹拂，每個短暫的日子，該如何揚(yáng)帆。笑而自信�？v使歲月如歌，依舊感覺得到音符在跳動。歲月啊歲月，讓我去超越自己，去追逐夢想。寒冷的冬季，眺望夢想的太殿，歲月啊歲月，你跳動的每一秒，我邁進(jìn)的每一個腳印，和煦的陽光都在閃爍。 就像音律，回蕩在耳際。那么誘人深思，輕輕地拂過臉頰。感覺歲月在刷新記憶，那美妙的歌聲時刻在挑撥著。
有一種感覺，叫妙不可言；有一種默契，叫心照不宣；有一種思念，叫綿綿不絕；有一種感慨，叫歲月如歌。
歲月如歌，撥動著心底的音！
那是一首歌。
那是一首輕輕的歌。
那是一首輕輕的如歌的歲月。
歲月如歌作文7
有人說，初中生活是一本倉促的書。三年前，我們帶著激動而又景仰的心情邁進(jìn)州一中，三年來，我們在這座知識的圣殿、培養(yǎng)人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，但是，它卻給我們留下那么多生動的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無窮的成功歷程。三年的生活，我們匆忙走過，卻充實而美麗；我們流過眼淚，卻伴著歡聲笑語；我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。三年間，我們和州一中一起長大，州一中就是我們溫暖的家。在這個歡樂的大家庭里，我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我們用夢想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們敬愛的老師，感謝我們親愛的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠的祝福！
如果說，三年的初中生活想繁星，它們零星撒在我們回憶中的每個角落，那么，老師便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，才使得繁星更加璀璨奪目。
回想起來，有多少次，老師犧牲他們的休息時間給我們補(bǔ)課；有多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題；有多少次，老師承受著我們的抱怨，卻仍盡職盡責(zé)地督促我們學(xué)習(xí)。我們知道自己做作業(yè)倒深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨；我們知道自己學(xué)習(xí)一星期很辛苦，卻不知道老師工作一周同樣很疲憊。我們可以將自己不愉快的心情表現(xiàn)在臉上，但是老師會嗎？我們可以用不完成作業(yè)的方式表示對老師的不滿，但老師能嗎？我們有可能挖空心思地來算計老師，但老師可以嗎？過去，我們懵懂無知，而現(xiàn)在，經(jīng)過老師的教導(dǎo)和三年的歷練，我們終于在這盛夏的季節(jié)采擷到沉甸甸的果實，這是老師汗水的結(jié)晶，是來之不易的。在此，我代表全體初三同學(xué)，向我們最敬愛的老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”
養(yǎng)兵千日用在一時。如今，我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。但我們應(yīng)該好不畏懼、決不退縮。況且，有什么可畏懼的呢？真正讓我們感到恐懼的，只是“恐懼”本身。經(jīng)過三年的'歷練，雛鷹的翅膀已經(jīng)堅實，羽毛已經(jīng)豐滿。放眼望去，藍(lán)天在召喚我們，陽光已照亮前方的道路，白云等待與我們同行，高山峻嶺也將仰望我們，我們將在暴風(fēng)中翱翔。
我們將面臨一個不尋常的時刻，這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴(yán)而充滿希望的時刻。它也許是困難的，但是，要知道，當(dāng)我們最困難的時刻，便是我們接近成功的時侯。就在那時，我們要向世人證明“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！”
天下沒有不散的宴席。中考過后，我們也許會分別，但是，離別也同樣美麗，因為它是歡聚的序曲！到那時，我們也許會哭泣，但別在意。有人說過，這就是青春的證據(jù)。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實，離別并不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時每刻，每個人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動表明，我們不愧為州一中的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們將再一次選擇州一中，選擇這方沃土，一同繼續(xù)搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實現(xiàn)自己上名校的夢想。
歲月如歌，讓我們珍惜現(xiàn)在的一切！
歲月如歌作文8
這題目很土。我知道。但年月里那些，確實是一直陪伴著我成長。
也許，二姐已經(jīng)不記得了。很小的時候，她抱著我坐在媽媽的床上，昏暗的光線里，二姐輕輕地?fù)u著我的小手，用柔柔的聲音，一遍又一遍的教我，“A、B、C、D、E、F、G、H、I、J”這些畫面就像腦海中的黑白電影，無聲地溫馨地在我的生命中反復(fù)播放。
有段時間，整個中國都在唱著這么一首：“村里有個姑娘叫小芳”那時家里只有一臺錄音機(jī)，不過在當(dāng)時也算不錯的了。小小年紀(jì)的我已經(jīng)會認(rèn)哪個是倒帶的鍵了。《小芳》放完，我就跑過去，按下倒帶鍵，然后大家再繼續(xù)聽。現(xiàn)在看來也許很不可理逾，但在那個時候，我們都很快樂。
后來上小學(xué)了。班主任是村里一位頗有學(xué)識的老輩。他教了我們一首很簡單的《種西瓜》：“我在墻根下，種下一顆瓜，天天來看它�！睍r間隔得久了吧，現(xiàn)在會唱的就只有前三句了�？墒俏疫�很清楚地記得他邊教我們唱邊伸出雙手比劃種瓜的'樣子。前段時間看到那位老師，發(fā)現(xiàn)他頭發(fā)全白了不得不承認(rèn)，光陰流逝。
大約二年級的時候，小叔家買了VCD機(jī)，于是開始接觸到很多的。卓依婷和幾個小女生演唱的童，高勝美、許冠杰、、張惠妹、黃家駒等手的，反復(fù)地聽。那段時間流行的《流浪》《冰糖葫蘆》都聽了個爛熟。小叔家一放曲，我和堂姐就會跑過去，看得津津有味，聽得入迷。
三年級時，家隔壁的小學(xué)新建好。每天早上六點學(xué)校的會放一段音樂，應(yīng)該是沖鋒之類的，提醒家長們叫孩子起床上學(xué)。沖鋒音樂后就是兒，然后是一些關(guān)于毛之類的，再然后是粵劇。一直到現(xiàn)在，在家的早上還是會聽到?jīng)_鋒曲，有時會有一種錯覺，仿佛還在念小學(xué)，等著間的燈亮起，等著媽媽端上冒著熱氣的面。
再后面一些，學(xué)會了很多童，接觸到的還有陳紅和邰正宵的曲。這么一來二去的，把他們的也聽遍了。五年級的時候！
五年級的時候，家里也買了VCD機(jī)，還有擴(kuò)音器和音響，我們不但可以聽，還可以插上麥克風(fēng)唱。我的生活仿佛打開了新天地。哥哥很喜歡聽，于是家里幾個抽屜都裝滿了光碟。不說散打的'，光說專輯，有陳慧琳、劉德華、張學(xué)友、黎明、郭富誠、王菲、鄺美云、林憶蓮、周華健、任賢齊、鄭秀文、謝霆鋒、梁詠琪、別安等等，數(shù)不清似的多。哥哥常常都聽，我也跟著聽。就這樣，聽著聽著就到了初中。
初中時喜歡上Twins和SHE。家里那張SHE的專輯《奇幻旅程》，聽了又聽，聽了又聽。到現(xiàn)在那張專輯還藏在我的抽屜里，和我眾多寶貝收藏躺在一起。初中三年，常常和好友粘在一塊，聽著唱著。一轉(zhuǎn)眼，中考結(jié)束，我們又長大了。
高一時，喜歡上了周杰倫。晚上熄燈后，舍長有時會唱杰倫的，感覺很棒。同時還常聽的是林俊杰和潘瑋珀。那時JJ的《一千年以后》，很好聽，現(xiàn)在依然覺得好聽。
高二時迷上了大提琴曲和班得瑞輕音樂。大提琴中常聽的是一首《殤》，沉郁低揚(yáng)的琴聲，輕易地就能觸動心弦。陳奕迅、胡彥斌、后弦的，都在mp4里建了專門的文件夾放著。偶爾也會聽超女、日韓和英文，覺得好聽的，就下載來聽。
然后，到高三了。雖然也關(guān)注一下新，可是沒有再喜歡上什么手。依然在聽后弦、南拳媽媽、班得瑞等，機(jī)子里將近一半是杰倫的。當(dāng)然，王菲是依然深愛著的。根深蒂固，從小到大，不離不棄。
人生就像一首，會有很多的人出現(xiàn)，也會有很多的不同的事情出現(xiàn)，就如一大群手，一大堆，構(gòu)成了人生的不同色彩！
歲月如歌作文9
有人說，歲月如歌。是的，一曲漫漫長歌，將生命演繹得淋漓盡致，悲傷、煩惱、歡樂、幸福，這歌聲包羅萬象；交織、旋轉(zhuǎn)、翻飛、升華，這曲子如若人生。前奏已過，是為主體開端。似生命之開始，有如似水的年華，輕輕地流淌，輕輕地鳴奏……
一切是那么和諧而美好。然而，就像人生不可能一帆風(fēng)順一樣，音律也不可能平鋪直去。于是，那些看似不和諧的音符出現(xiàn)在了這華美的樂章之中。生活中的困難與挫折也接踵而來。這些困難、挫折曾是無數(shù)的壯志青年不得不放棄自己的理想，為生存而在鬧市中埋頭苦干。
但卻有這么一個人，他才二十多歲，很不幸地患上了“盧伽雷氏癥”，全身只剩下左手的四個手指還能活動�？伤]有像大多數(shù)人那樣放棄心中的那一份凌云壯志。憑著這還能動的四個手指和心中的不甘、拼搏，他闖出了一條血路，成為學(xué)術(shù)界叱咤風(fēng)云的“物理天才”。這才是生活，為理想而活。
這人便是史蒂芬?霍金。他，為我們留下的是一首激昂的歌曲�？墒�，命不止一種活法。我們不一定要活得驚天動地。有時候，快樂比什么都重要，像一首樸實無華鄉(xiāng)間小調(diào)。
可就像一首完整的曲子定會多多少少地輔有傷感般，生活不會每天都在大笑開懷中度過。因此我們就需要一劑快樂的良方，來驅(qū)走潛藏在生活中不愉快�？墒鞘裁礃拥姆阶硬攀橇挤侥�？別急，先聽我給你說一個故事：
有一位少年去拜訪一位智者。
少年問：“我要怎樣才能成為一個自己愉快，也使別人愉快的.人呢？”
智者說：“我這里有四句話。第一句，把自己當(dāng)成別人。你好好參悟參悟�！�
少年說：“是不是說，當(dāng)我感到悲傷的時候，把自己當(dāng)成別人，這樣痛苦就減輕了；當(dāng)我欣喜若狂的時候，把自己當(dāng)成別人，狂喜也會變的平和一些？”
智者點了點頭，接著說：“第二句話，把別人當(dāng)成自己�！�
少年沉思了一會兒，說：“這樣就能真正同情別人的遭遇，理解別人的需求，并在別人需要的時候給予適當(dāng)?shù)膸椭�。是嗎？�?/p>
智者高興地說：“沒錯﹗第三句話，把別人當(dāng)成別人。”
少年說：“這句話應(yīng)該是說要充分尊重別人的獨立性，在任何情況下都不要侵犯他人的隱私？”
智者大笑道：“孺子可教也。第四句話，把自己當(dāng)成自己。這話的含義太深了，你慢慢品味吧�！�
少年追問：“該怎樣弄懂它呢？”
智者回答說：“用一生的時間和經(jīng)歷�！�
智者的話就是這劑良方。故事中的四句箴言也許很難理解，但卻是我們生活中不可缺少的一部分。用“換位思考”來概括是最好不過的，但這短短四字，讓很多人迷茫地思索了一生。這是一曲如《命運(yùn)交響曲》那樣充滿生活哲理的樂章。
或許你曾因種種原因悲傷過、煩惱過、氣餒過，我想問的是，一昧快樂的人生真的“快樂”嗎？答案是不一定的。喜、怒、哀、懼，上天既賦予我們這些豐富的情緒，就是為了讓我們變得豐富。世上沒有每時每刻的歡樂，我們就應(yīng)放寬心，輕松愉快地生活。更何況，人本就是一種多愁善感的生命。要知道，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹；同樣，不經(jīng)歷挫折，又怎能真正活過呢？﹗
一曲優(yōu)美的樂章，必抑揚(yáng)頓挫；一個完整的人生，必五味俱全。讓我們用正確的心態(tài)，去看待那些看似“不和諧”的音符。
歲月如歌作文10
當(dāng)重復(fù)昔日的婉言，莫名的感動點綴著傷感。不知似水流年，不知韶華易散。在渾然茫然中朝朝暮暮，忘記了曾有的細(xì)膩與委婉。驀然回首間，青春已與我漸漸疏遠(yuǎn)。往事歷歷在目，恍然間，才發(fā)現(xiàn)，歲月是一首歌，永遠(yuǎn)也唱不完……
桃花朵朵開
暖暖的春風(fēng)吹醒沉睡中的校園。朵朵桃花，點綴了整個奏，剛?cè)胫袑W(xué)的我們，還是一群懵懂的少年，對一切都感動很新鮮�；孟胫啻旱南笱浪裤街篮玫拿魈�。一路歡聲笑語，一路豪情萬丈。那時的我們是那么的自信，聲稱“給我一個支點，我能撐起整個地球”；那時的我們是那么的無憂，哼著“少年壯志不言愁”；那時的我們，是那么的無慮，唱著“我的未來不是夢”；那時的我們又是那么的輕狂，大有天下之大，唯我獨尊的感覺……
陽光依舊燦爛，整個校園，一股青春的氣息在彌漫，草木瘋長，花香飄揚(yáng)，我們依舊哼著美好的幻想。
問君能有幾多愁
年少輕狂，免不了磕磕撞撞。走過懵懂的高一，我們已經(jīng)被嚴(yán)厲的校規(guī)校紀(jì)和古板的課堂塑造成型。再沒有高一時候的那種熱情與輕狂。45分鐘的課堂突然變得很漫長。校園中的樹葉片片枯黃，我的心也開始變得荒涼。自由的時間里根本不知道要干什么。作文課上，我們“為賦新詞強(qiáng)說愁”數(shù)學(xué)習(xí)題是“似曾相識燕歸來”；物理課是“十年生死兩茫茫”。試問閑愁都幾許？一份試卷，滿張紅叉，分?jǐn)?shù)低無語。
到了高三，生活節(jié)奏驟然加快。各種考試輪翻而至。老班的.管理更加嚴(yán)厲。生活開始變得單調(diào)。整天在三點一線上奔跑，日日在X、Y、Z的運(yùn)算中奮戰(zhàn)，夜夜在眼皮大戰(zhàn)中掙扎。最后不得不感嘆一句：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
追夢人
漫漫長路遠(yuǎn)，冷冷幽夢清。高三的生活注定是孤獨的，在孤獨的生活中我們開始掙扎，試圖去了解我們到底為什么而奮斗。終于在老班那關(guān)切的眼神中明白了什么，那便是責(zé)任。我們要對得起生我養(yǎng)我的父母，我們要對得起自己的人生。于是我們便開始樹立了自己的理想，并決定為之而奮斗。臨近高考的日子是忙碌的，但又是很充實的。清風(fēng)拂面的早晨，我們在讀書；陽光明媚的午后，我們在看書；明月高懸的夜晚，我們在背書。再沒有了平時的歡聲笑語，有的只是彼此間關(guān)懷的眼神。
永遠(yuǎn)忘不了高考前那段奮斗的日子，忘不了同學(xué)錄那一句句鼓勵的話語，忘不了為了夢想而努力的時光，那才是人生中最值得珍惜的。
萍聚
剪剪秋風(fēng)吹送數(shù)不清的寒意；淺淺晨露，傳遞道不明的清幽；落落余輝，散落思不盡的情謚。依然記得我把錄取通知書放在老師同學(xué)面前時，他們?yōu)槲覛g呼鵲躍，自豪無比的笑臉；依然記得畢業(yè)晚宴上你不言，我不語，最后又流著淚告別。十年寒窗凝于此間一刻，一句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。道出數(shù)不盡的祝福，一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”訴盡說不完的期盼，別時茫茫淚滿襟，聚如浮萍，散如浮萍，重要的是曾經(jīng)擁有過……。
歲月如歌，歌里有過迷茫，有過輕狂，有過哀愁，也有過奮斗。但最重要的是曾經(jīng)擁有。正如春天，一種顏色絕對不會招人喜歡，只有姹紫嫣紅，才是美麗的春天，如今我們又走進(jìn)了另一個象牙塔，繼續(xù)尋找自己的夢，相信這些曲子不會太單調(diào)。因為大學(xué)，又是一個青春張揚(yáng)，夢想起航的地方。
歲月如歌作文11
時光飛逝，似乎轉(zhuǎn)眼間，我的初中生活已畫上多半個句號了。再有幾個月，我將邁向高中生活——一個新的轉(zhuǎn)折點。但過去依舊歷歷在目，那些初為初中生的喜悅、學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，幾近三年的生活將我改變了許多許多
七年級新學(xué)期開始了，剛剛上完六年級的我們意氣風(fēng)發(fā)，彼此間卻有幾分不舍。六年級時只一個班，四十幾個人，大部分相識了已有四年多了，對我而言，豈止四年，應(yīng)該有七年的，因為我們從上幼兒園時就在一起。
我們來到三樓，一個假期沒見，大家都很興奮，嘰嘰喳喳說個不停。但又很緊張，不知自己會被分到一班還是二班，其實大家怕的是與最好的朋友分開。忽然聽到一陣陣尖銳的高跟鞋踩在水泥地上的聲音，便知是老師來了。大家立刻靜了下來，大概都是想給老師留下個好印象吧。只見兩個女老師，看起來很嚴(yán)肅，一個人手里拿著一張紙貼在門上，然后就走開了。我們幾乎是趴在門上尋找著自己的名字，有的開心，有的失望。
七年級的生活開始了。忙忙碌碌的快節(jié)奏讓我們很疲憊，但還好，不久我就適應(yīng)了。
七年級的喜悅到了八年級就減少了很多，而且時常被老師叫去訓(xùn)話，說我們不夠努力、做得不夠好。但慢慢地，大家也都習(xí)慣了這種恨鐵不成鋼的生活。
八年級上學(xué)期上了一段時間后，由于學(xué)校教室不夠用，所以，整個年級又合班了，可能是緣份沒盡吧。我們原二班的所有人一個個搬著全部家當(dāng)來到了一班，被一班老師安插在各個座位上。我的旁邊、前后左右都換了人。我知道生活在改變。旁邊有學(xué)習(xí)好的，他們在拼命地努力做題，這股莫名的壓迫感讓我也不知不覺地學(xué)起來；也有學(xué)習(xí)不好的，他們上課并不怎么聽講，但也不會打擾別人。擁擠的'八年級，大家一起忙碌，有時一起被某個同學(xué)有趣的行為逗得哈哈大笑我享受著這種生活。這一年，我又認(rèn)識了新朋友，也和以前不太熟悉的同學(xué)做了朋友。
時間過得真快，一年又這么悄無聲息地過去了。
即將迎來九年級——該被重視的九年級，所以在八年級下學(xué)期我們又被分班了。幾分不舍油然而生，幾個同學(xué)和我揮手告別，我沒有說再見：一是我不好意思，二是怕傷心，所以選擇了像李杰那樣把眼淚含在眼眶里。
九年級十分重要，我不想從此考不上高中、大學(xué)，所以要努力學(xué)習(xí)，不能放松。不知怎么的，我覺得自己的生活又變了。奔波在學(xué)校和家之間，作業(yè)多、壓力大，有時真是累得苦不堪言。我知道媽媽不讓我住校是為我好，是讓我更加專心地學(xué)習(xí)。謝謝您，媽媽，還有每天接我回家的爸爸！我從未發(fā)現(xiàn)爸爸這么蒼老。冬天的寒冷使我瑟瑟地躲在他的背后，我第一次發(fā)現(xiàn)他的背是那樣的堅實！坐在后車座上，我想起了平日里媽媽對我說的話：這一切都是你逼的。小時候，你要上幼兒園，我學(xué)了自行車，今天，你上初中了，你爸就要學(xué)摩托。咱家就這樣，越來越窮，總也富不起來。指著你爸，咱不知道啥時候才能過上好日子。你如果不努力，不能正式考上一中，你爸能讓你上嗎？我在心里暗暗地說：爸，媽，我不是沒努力，我有付出，只是你們看不見。這十多年來，我不記得你們曾經(jīng)夸獎過我，而總是嘮叨。難道我總是比別人差嗎？最后一年的初中生活，我不會讓你們的心血白費(fèi)！
我堅信：該來的總會來，機(jī)會從來都是留給有準(zhǔn)備的人的。三年的初中生活，教會了我許多，珍貴的友情、辛苦的老師、敬愛的班主任，你們辛苦了，謝謝！親愛的爸爸媽媽，謝謝！
歲月如歌作文12
歲月如歌，歌頌我們美好的明天;歲月如割，割傷我們美好的記憶。
我們的年紀(jì)，有淚有歡笑，真愛幻想的我們是否可以找尋到我們未來的軌跡。曾幾何時，我們蓬頭稚子學(xué)垂綸，現(xiàn)在的我們卻無處尋找那時的天真爛漫。
上帝，你說過不會偏向誰，可是為什么要讓人明明很凄涼卻又要強(qiáng)顏歡笑，十幾歲的我慢慢懂得什么叫做女子。什么叫做尊嚴(yán)。
我多想快樂的活著，做個人，有的時候真的很不容易，生老病死，是每個人都要經(jīng)歷的。我喜歡在夕陽的最后一抹余暉應(yīng)在臉上時，揚(yáng)起嘴角，映照出我別樣的幸福，多么璀璨。沒有誰比自己更加了解自己，誰也不能代替我們走青春。
也許是，彼時，我們回首自己青春，那座無比耀眼的花園里，是否也種下過自己年輕的傷痛。青春是一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是燦爛的未來，中間飛速流淌的卻是隱隱的傷痛。你是否能找尋一種自己的生活方式。
哪一種生活態(tài)度，可以讓自己在塵世中安靜。
我們誰不是翻滾在塵世中的凡夫俗子。人生是一條雙行線，每個人也都有潛藏的人性，也要靠自己去發(fā)現(xiàn)。枯萎了還芬芳，許多夢在心底里珍藏，茫茫人海中多少次回望找尋自己年少的模樣，他們流著淚拍手輕唱，小時候舊了的月光柳葉綠，荷花香。
誰的青春不是一場盛大的艷遇，僅是歡笑的臉龐。十指落在鍵盤上輕敲出青春的主旋律。春花秋月，年復(fù)一年歲月瘋長，隨之成長的還有我們在胸腔有力跳動的心臟。每一朵烏云背后都有陽光，殊不知，每一滴眼淚背后也都有堅強(qiáng)。掉落的淚花，晶瑩綻放。
青春，酸酸的，澀澀的。像未熟的青杏。世界很大，我想要去探求，可怎耐得住種種羈絆。荊棘滿布，我也不懼怕，縱然太多坎坷苦，即便要付諸太多精力，可是這些終究是值得的。
人，是一種神奇的物種，他有別的動物沒有的感情，他有眼淚，他有歡笑。他有語言，他能看盡紅塵碎，體會聚散離合。
很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
曾經(jīng)也有一個笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個笑容，就成為我心中深深埋藏的'一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。為什么青春多憂愁……凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要些許快樂，少些哀傷……
恬淡的青春�？粗鴷r間的年輪，一圈圈增加，就這樣，我們一天天，一年年長大。其實，年少的春天，我一直沒有離開，我一直在你紋身的墨跡見游走。
站在十五、六歲，站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，我終于淚流滿面。
玫瑰艷，薔薇香，我穿著蕾絲裙，手捧鮮花，走到了青春的轉(zhuǎn)角。那些如天如地如夢如幻如云如電如泣如訴如花如風(fēng)如京戲如秦腔的歌，我的青春之歌。那么莞爾動聽。我笑面如花，就這么在青春的眼神中感受他帶給我的寵溺。
每個人就像一棵香樟樹，那些香樟沿著城市起伏的山路長成了無窮無盡的回憶。它們站在路邊，站在城市的每個角落。在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現(xiàn)的悲喜和無常。打理著裝，淡妝濃抹，與青春約會，記得今天，我與青春有約。
歲月如歌，歲月如割。
歲月如歌作文13
青藤爬滿老墻，風(fēng)鈴在屋檐下叮鈴作響，歲月在銅門前，笑的鮮艷，如春日的太陽。
老院的核桃樹今年又是無果，我提著竹籃，委屈地看向媽媽。故事書不是這樣寫的，人們的口中也不是這樣說的，一定是這棵樹不聽話，也一定是媽媽騙了我，這定是一個虛假的世界。
正在上小學(xué)的自己，因為發(fā)現(xiàn)和書中女主境遇不同，泛起了新愁，思考起了世間真假。媽媽這時也只好笑笑，摸摸我的頭道：“要聽話�！迸呐奈疑砩系幕�，便哼著歌走了。時間也是如此，讓人捉摸不定。沒有馬小跳的趣味，也無湯姆的驚心動魄，甚至連離家出走十分鐘都不敢嘗試，果真，我是一個好孩子。
清水圍繞村莊，日子悠且長。放假回老家的我，開始了不著邊際的野。上了初中，時間表將我逼成了一個早出晚歸的“大人”。難得一次長假，怎么也得和三五好友去附庸風(fēng)雅、宴席作花不是。
叢林間掩映的草棚便出現(xiàn)在了我們的眼前，我們玩起了用火燒紅薯的時候。不一會縷縷炊煙輕揚(yáng)，聲聲蟬鳴亂嘶。可惜天公不作美，瞬時狂風(fēng)乍起，火苗和著谷草將草棚變成了熊熊大火，頓時雞飛狗跳。在我們錯愕無助時，大人們趕來了，撲火，打火，滅火，緊接著便是沖天的怒火。
但媽媽卻似乎很溫柔，只靜靜地站在我的面前，神情嚴(yán)肅而哀怨，唯有一句：“你還有多久才能懂事?”些許上揚(yáng)的尾聲，暗示著我，媽媽是生氣的。而“懂事”一詞從媽媽的口中傳入我的耳中，全身的血液仿佛凝固，覺有無形的繩把我緊緊地捆綁住，我不敢輕易抬頭。
眼前的媽媽似乎與沉默寂靜化為一體，可又不是的，媽媽不再如往常般像神佛一樣在我身后的沉寂，而是稍稍背過身，我也知道她的眼中定是充滿失望。周圍的一切變得模糊，我想起了媽媽的囑咐和出門前的叮囑;我想起了媽媽的華發(fā)與陰雨天的咳嗽;我也想起了我自己，想起了這短短幾個時辰。
腳軟了軟，日影在地上搖搖晃晃，我努力咬緊牙，眨著眼，不愿哭出來�？墒俏义e了，在這人潮涌動的年代里，我沒有主人公的`傲骨與堅強(qiáng)，我只是一個小城里委屈會哭，犯錯會哭，長大也會哭的野孩子壞家伙。
時間總是在轉(zhuǎn)角路過，行人亦清朗亦陰沉，我似乎將高中的日子過得認(rèn)真而手忙腳亂。一會兒往東，一會兒往西，一次次提筆，又一次次的放下。沒有前方，也不敢回頭張望，說過太多次再見，這一路也寂靜得有些可怕。黑夜時筆尖的沙沙聲伴隨著指針轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。房間外木頭過道發(fā)出的噔噔聲，過了又來，遠(yuǎn)了又近，終究是停了下來。
媽媽你推門而入，似怕將我打擾，皺了皺眉頭說：“很晚了，快睡覺吧，作業(yè)不是還有明天可以做嗎?”你抿了抿嘴又扯了扯衣角道：“你懂事了，知道學(xué)習(xí)了，可這身體……”月光將你的聲音挽成輕風(fēng)。而我的耳邊只余下“懂事”一詞。
我張了張嘴，卻發(fā)不出聲來，只好點點頭，以示答應(yīng)。你牽了牽我的被角，然后輕聲將窗子開了條小縫。很快，進(jìn)入黑暗中，淚水滑落耳邊，震耳欲聾。好像自己剛堅強(qiáng)到已做好準(zhǔn)備迎接風(fēng)起浪涌，卻只需一個詞便能讓我倦鳥還巢，拼了命的想沖進(jìn)你的懷抱，嚎啕大哭。媽媽，我懂事了，可以是個好孩子了，對吧!
人的一生太短，短到只能過幾個秋天，短到只能看幾次梅花落滿南山，短到本以為與這世界只是露水相逢。而人的成長卻總是姍姍來遲，遲到我再不如以往般肆意，遲到大多都不能挽回，遲到所有皆成以往。可風(fēng)依舊不忘從遠(yuǎn)方而來，會吹走路上的喜悲，會吹散人間的聚合，會吹成一首歌，將歲月賦予成長。
歲月如歌作文14
也許，二姐已經(jīng)不記得了。很小的時候，她抱著我坐在媽媽的床上，昏暗的光線里，二姐輕輕地?fù)u著我的小手，用柔柔的聲音，一遍又一遍的教我，A、B、C、D、E、F、G、H、I、J這些畫面就像腦海中的黑白電影，無聲地溫馨地在我的生命中反復(fù)播放。
有段時間，整個中國都在唱著這么一首歌：村里有個姑娘叫小芳那時家里只有一臺錄音機(jī)，不過在當(dāng)時也算不錯的了。小小年紀(jì)的我已經(jīng)會認(rèn)哪個是倒帶的鍵了。《小芳》放完，我就跑過去，按下倒帶鍵，然后大家再繼續(xù)聽�，F(xiàn)在看來也許很不可理逾，但在那個時候，我們都很快樂。
后來上小學(xué)了。班主任是村里一位頗有學(xué)識的老輩。他教了我們一首很簡單的《種西瓜》：我在墻根下，種下一顆瓜，天天來看它。時間隔得久了吧，現(xiàn)在會唱的就只有前三句了�？墒俏疫�很清楚地記得他邊教我們唱邊伸出雙手比劃種瓜的`樣子。前段時間看到那位老師，發(fā)現(xiàn)他頭發(fā)全白了不得不承認(rèn)，光陰流逝。
大約二年級的時候，小叔家買了VCD機(jī)，于是開始接觸到很多的歌。卓依婷和幾個小女生演唱的童歌，高勝美、許冠杰、王杰、張惠妹、黃家駒等歌手的，反復(fù)地聽。那段時間流行的《流浪歌》《冰糖葫蘆》都聽了個爛熟。小叔家一放歌曲，我和堂姐就會跑過去，看得津津有味，聽得入迷。
三年級時，家隔壁的小學(xué)新建好。每天早上六點學(xué)校的廣播會放一段音樂，應(yīng)該是沖鋒號之類的，提醒家長們叫孩子起床上學(xué)。沖鋒音樂后就是兒歌，然后是一些關(guān)于毛主席之類的，再然后是粵劇。一直到現(xiàn)在，在家的早上還是會聽到?jīng)_鋒曲，有時會有一種錯覺，仿佛還在念小學(xué)，等著房間的燈亮起，等著媽媽端上冒著熱氣的面。
再后面一些，學(xué)會了很多童歌，接觸到的還有陳紅和邰正宵的歌曲。這么一來二去的，把他們的歌也聽遍了。五年級的時候！
五年級的時候，家里也買了VCD機(jī)，還有擴(kuò)音器和音響，我們不但可以聽，還可以插上麥克風(fēng)唱。我的生活仿佛打開了新天地。哥哥很喜歡聽歌，于是家里幾個抽屜都裝滿了光碟。不說散打的，光說專輯，有陳慧琳、劉德華、張學(xué)友、黎明、郭富誠、王菲、鄺美云、林憶蓮、周華健、任賢齊、鄭秀文、謝霆鋒、梁詠琪、別安等等，數(shù)不清似的多。哥哥常常都聽，我也跟著聽。就這樣，聽著聽著就到了初中。
初中時喜歡上Twins和SHE。家里那張SHE的專輯《奇幻旅程》，聽了又聽，聽了又聽。到現(xiàn)在那張專輯還藏在我的抽屜里，和我眾多寶貝收藏躺在一起。初中三年，常常和好友粘在一塊，聽著唱著。一轉(zhuǎn)眼，中考結(jié)束，我們又長大了。
高一時，喜歡上了周杰倫。晚上熄燈后，舍長有時會唱杰倫的歌，感覺很棒。同時還常聽的是林俊杰和潘瑋珀。那時JJ的《一千年以后》，很好聽，現(xiàn)在依然覺得好聽。
高二時迷上了大提琴曲和班得瑞輕音樂。大提琴中常聽的是一首《殤》，沉郁低揚(yáng)的琴聲，輕易地就能觸動心弦。陳奕迅、胡彥斌、后弦的歌，都在mp4里建了專門的文件夾放著。偶爾也會聽超女、日韓和英文歌，覺得好聽的，就下載來聽。
然后，到高三了。雖然也關(guān)注一下新歌，可是沒有再喜歡上什么歌手。依然在聽后弦、南拳媽媽、班得瑞等，機(jī)子里將近一半是杰倫的歌。當(dāng)然，王菲是依然深愛著的。根深蒂固，從小到大，不離不棄。
人生就像一首歌，會有很多的人出現(xiàn)，也會有很多的不同的事情出現(xiàn)，就如一大群歌手，一大堆歌，構(gòu)成了人生的不同色彩！
歲月如歌作文15
人生所經(jīng)歷的歲月應(yīng)當(dāng)如歌，美麗而不華麗，平凡而不平庸，簡約而不簡單，即使多年以后驀然回首，也會發(fā)現(xiàn)那人生路上的一縷縷痕跡。
英國作家約翰·羅金斯曾寫到過：“把每一個黎明看做你生命的開始，把每一個黃昏看做你生命的小結(jié)，讓每一個這樣短短的生命都能為自己留下一點兒可愛的事業(yè)的腳印，和你心靈得到實質(zhì)的痕跡�！笔茄剑∶恳粋�人的人生都應(yīng)該是精彩的，回想曾經(jīng)經(jīng)歷的種種，也許是悲傷的，也許是快樂的，但無論是什么，都好，因為這是獨一無二自己的人生。
還記得初三時學(xué)校運(yùn)動會，當(dāng)時班上有幾個項目比較“冷門”，比如說400米，我因報其它項目晚了且都已經(jīng)滿了，所以只好報了400米，這既需要體力又兼顧爆發(fā)力的項目，而當(dāng)時我的體質(zhì)又不是很好。但是，既然下定了決心要參加，就努力吧！還記得當(dāng)時的學(xué)校記錄是51秒，所以我在運(yùn)動會前試著練習(xí)了一下，結(jié)果不如人意，我用了整整1分20秒才跑完，這讓我頓時沒了信心。我安慰自己，重在參與吧，話雖這么說，可是依然心有不甘�。∷�，我利用了僅剩的兩周時間，開始鍛煉，每天午覺和晚休之前適當(dāng)鍛煉。每到周末，我會把訓(xùn)練強(qiáng)度加大，嘗試練習(xí)，但因為每一次跑完了400米，幾乎體力都會耗盡，所以我只有休息很長一段時間再進(jìn)行第二次。就這樣兩個星期就這么過去了，我感覺全身到處都是酸疼的，也因為這種時間沒有安排好的訓(xùn)練而全身使不上力，我的跑前測試結(jié)果只是比當(dāng)初好了那么一點。而運(yùn)動會近在眼前了，我不得已改變了策略：先快跑200米，最后200米再沖刺吧！運(yùn)動會來了，我的心情七上八下了，之后，我抽簽抽到的是1號道，這對我的壓力也是個不小的考驗，因為跑的時候是在環(huán)形跑道的內(nèi)道，所以起點是在八個道里最“遠(yuǎn)”的，會讓人感覺起跑感覺“落后”了。參加比賽的是全年級20個班，每個班都要出兩個人，分成五個小組。當(dāng)我站在起跑線的那一刻——我期待了兩個星期的那一刻，起跑的槍聲響起了，我鉚足了勁向前沖去，我一個又一個的把我的對手追上，然后甩掉，這時我發(fā)現(xiàn)我不再有壓力，反而有一種熱血沸騰的感覺！是呀！為了，這場比賽我努力了兩個星期，不能白費(fèi)，拼了！我沒有按原計劃進(jìn)行，而是一直是全力沖刺，那時我仿佛有種失去知覺的滋味，之后一道光明照了過來——終點線！我發(fā)現(xiàn)我身體機(jī)械式的跑麻木了，果然還是因為體力不支，最后100米根本提不上勁兒，我的.身體一直告訴我停下，停下！我不知道在這100米里我作了多少次心里斗爭，總之要比我之前的時光里做的都多，但每一次我都違背了身體的意愿，因為我知道我不能，而在我的前方是一片空曠，我怎么可以放棄呢！就這樣，我如愿以償?shù)刈采狭私K點線，我聽到了1分1秒的聲音，就躺在了地上，一直自言自語道“我盡力了！” 盡管最后我不是冠軍，我只是小組第一，而且我也因此三天走路都有點困難，但我卻很高興，只因為我做到了我不敢想的。這是我人生歲月的一縷痕跡，是我的一首激昂的歌！
痕跡是一種經(jīng)歷，也是一種見證，它見證了歲月譜寫的一首首長歌！
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