小學(xué)生作文通用（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，但有的人會(huì)在窮困潦倒時(shí)放棄，有的人在權(quán)錢(qián)交易中把它拱手讓出，這些人才是失去人格，失去了人生最寶貴的東西。著名畫(huà)家徐悲鴻說(shuō)過(guò)：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨�！�
70多年前，一位挪威男子漂洋過(guò)海來(lái)到法國(guó)，他要報(bào)考著名的巴黎音樂(lè)學(xué)院。考試的時(shí)候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài)，但主考官還是沒(méi)有錄取他。
身無(wú)分文的青年男子來(lái)到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街上，勒緊褲帶在一棵樹(shù)下拉起手中的琴，他拉了一曲又一曲，吸引了無(wú)數(shù)人駐足聆聽(tīng)，饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的人們紛紛掏錢(qián)放入琴盒。
一個(gè)無(wú)賴(lài)鄙夷的將錢(qián)扔到青年男子的腳下，青年男子看了看無(wú)賴(lài)，最終彎下腰拾起錢(qián)退還給無(wú)賴(lài)說(shuō)：“先生，您的`錢(qián)掉在地下了�！�
無(wú)賴(lài)接過(guò)錢(qián)，重新扔在青年男子的腳下，再次傲慢的說(shuō)：“這錢(qián)已經(jīng)是你的了，你必須收下！”
青年男子再次看了看無(wú)賴(lài)，深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說(shuō)：“先生，謝謝你的資助！剛才您掉了錢(qián)，我彎下腰為您撿起，現(xiàn)在我的錢(qián)掉在了地下，麻煩您也為我撿起！”
無(wú)賴(lài)被青年男子出乎意料的舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢(qián)放入青年的琴盒，然后灰溜溜的走了。
圍觀者中有一雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子，是剛才的主考官，他將青年男子帶回學(xué)院，最終錄取了他。
無(wú)論在何種情況，我們都不可被金錢(qián)的誘惑所丟到了自己的尊嚴(yán)，因?yàn)槲覀円灿凶饑?yán)。
小學(xué)生作文 篇2
我的幼兒園前期，過(guò)得并不好，沒(méi)有朋友，感覺(jué)一切都沒(méi)有色彩。
我以前是個(gè)不善言辭的小女孩兒：膽小、怯懦，認(rèn)為外界的事物都是危險(xiǎn)的。其他孩子只要跟我一搭話，我就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑開(kāi)。那時(shí)，我覺(jué)得自己真是個(gè)奇怪的人。
漸漸地，我有了心理陰影，先入為主地認(rèn)為，是他們不想跟我玩，殊不知，是我自己先關(guān)閉了自己的心房。
老師與孩子們做游戲，我會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在桌子下面，擺弄著自己的手指，呆呆地看著他們玩，可我，就是邁不出第一步。我其實(shí)也想說(shuō)：“我能同你們一起玩么？”話到了嘴邊又吞了下去。不行，實(shí)在沒(méi)有勇氣。只能一臉羨慕地看著他們那么歡笑。那時(shí)，我真是個(gè)膽小的人呢。
我不敢和他們交朋友，就連老師也不經(jīng)常和我玩。他們一定都不想理我，我曾經(jīng)這樣想。
我成了一個(gè)“孤單體”，就像離群的'一只小鴻雁�？謶�、不安與無(wú)助漸漸爬上我的心頭，確實(shí)，我不會(huì)和人相處。
那天，有兩個(gè)拿著玩具的小姑娘走向一個(gè)人在角落里數(shù)手指的我，問(wèn)道：“你想跟我們一起玩嗎？”我愣了愣，停止了手上的動(dòng)作，無(wú)神的眼睛對(duì)上她們燦爛的期待的目光，這就是差距呢，我就這么想著。隨即答道：“你們?nèi)ネ姘桑也幌敫銈兺�。”那兩個(gè)女孩子悻悻地離開(kāi)。望著她們失落的背影，我那時(shí)不知怎么想，叫了一聲“等”那兩個(gè)女孩疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，“怎么，你想跟我們玩嗎？”“沒(méi)，沒(méi)有，算了……”
我聽(tīng)到她們?cè)诒澈笄那牡卣f(shuō)：“她真是個(gè)奇怪的人呢，平時(shí)她自己不主動(dòng)來(lái)玩，我們?nèi)フ宜�，她也不肯。哼，才不想跟她做朋友呢……�?/p>
那天我想嘗試著去與他們交流，可還邁不出去，怎么辦？恐懼壓倒了我�？晌也荒芊艞�，我握著衣角，怯怯地過(guò)去，問(wèn)那一群打鬧的同學(xué)，“我……我能跟你們……一起玩嗎？”我低著頭，眼淚都要掉下來(lái)了。只聽(tīng)為首的一個(gè)男孩兒大方地說(shuō)：“當(dāng)然可以啦，跟我們一起玩兒！”我們肆無(wú)忌憚地笑鬧，追趕，好開(kāi)心。其實(shí)交朋友也不難嘛，我第一次這么覺(jué)得。
從那次之后，我擁有了一群前呼后擁的伙伴，我不再是當(dāng)初那個(gè)膽小冷漠的孩子了。我走出了陰影，成功了！
小學(xué)生作文 篇3
那是何時(shí)的記憶，如夢(mèng)一般遙遠(yuǎn)神秘，還有那淡淡的幽香，始終縈繞在心里無(wú)法抹去。依稀記得那朦朦的天色，那隨風(fēng)飄零的花瓣，還有那迷一樣的少女。她笑了，不帶一絲塵埃：給你一朵白薔薇，它愿意隨你而去。還未觸及那抹白色，就感到一陣寒意，伸出的雙手留在半空里。
她依舊笑著，卻有些憂傷：給你，那是我唯一的顏色。我渴望這醉人的芳香，卻畏懼那徹骨的'冰涼。她走了，帶著那朵白薔薇，也帶著那一顆猶豫的心。唯有逝去的笑容，和殘留的花香，仍然停駐在我的記憶里。原來(lái)這便是心疼的滋味。
小學(xué)生作文 篇4
幸福是什么？幸福是一束暖暖香香的陽(yáng)，幸福是一片蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天，幸福是一汪清清澈澈的泉，幸福是一顆甜甜蜜蜜的糖，幸福是一縷清涼清涼的風(fēng)……幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，記憶中的童年，幸福便是婆婆烹飪的那條魚(yú)……
記憶中，每每放學(xué)時(shí)，廚房里總會(huì)散發(fā)出一陣飯菜的香味，每到這時(shí)，我便會(huì)鉆進(jìn)廚房。而這時(shí)的廚房里，必定會(huì)有一位老人，彎著腰，守在灶前，不停地念叨著：“喲！還有幾分鐘，菜就會(huì)好了�！倍铱倳�(huì)悄悄地從后抱住她，嬉笑著問(wèn)道：“婆婆，今個(gè)吃啥呀？”而這位老人——我的婆婆也總會(huì)耐心的回答我：“乖孫女，今兒咱吃……”而每次，我聽(tīng)見(jiàn)婆婆說(shuō)今天吃魚(yú)的時(shí)候，最為高興。
婆婆烹飪的魚(yú)十分美味，不管是清蒸、紅燒還是煲湯，婆婆做的魚(yú)，都有一股讓我不可抵擋的誘惑。魚(yú)的賣(mài)相就很好，一條完整無(wú)缺的魚(yú)，微微張著嘴，浸泡在濃濃的湯汁上，讓人食指大動(dòng)。每次吃魚(yú)，我都狼吞虎咽，一條魚(yú)，一會(huì)兒就吃個(gè)精光，而這時(shí)婆婆總不吃，她總是細(xì)心的幫我將魚(yú)里的刺夾出來(lái)，將最嫩、最好的肉給我。記憶中圍坐在餐桌旁的，是老老少少其樂(lè)融融的歡樂(lè)時(shí)光。
記憶里，有一次我不知為什么生了一場(chǎng)大病，得了肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院。婆婆知道后心疼的不得了，每天都在家里為我熬制鮮鮮的鯽魚(yú)湯。醫(yī)院離家較遠(yuǎn)，每次趕公交，都要不少的.時(shí)間，婆婆為了讓我喝上湯，總是去擠那趟最擁擠的公交車(chē)。每當(dāng)我看到那如牛奶一樣白的湯，看著那熬得爛爛的魚(yú)，看到婆婆頭上那細(xì)細(xì)密密的汗珠，我的心里暖暖的，我知道婆婆是愛(ài)我的，她總是對(duì)我好。
可是有一次，婆婆去旅游時(shí)，摔傷尾椎骨以后，身體便不是太好，眼睛也看不太清楚。那次她為我烹飪魚(yú)時(shí)，竟不知將醬油放成了醋。那次她的火候也控制的不太好，魚(yú)身上也布滿了一塊接一塊的焦痕。那次的魚(yú)特別難看，魚(yú)黑乎乎的，蔥花晃晃悠悠的漂在上面，原本濃稠的醬料，變得清清的，只有一股刺鼻的酸味。婆婆端著盤(pán)子，滿帶歉意的對(duì)我說(shuō)：“孫女兒，這次魚(yú)的賣(mài)相不太好，你嘗嘗，是不是不好吃，不好吃就不吃了。”我?jiàn)A起一塊魚(yú)，放在嘴里，一股酸味涌了上來(lái)：“婆婆，好吃，和往常一樣的味呢！”“真的嗎？”老人皺巴巴的臉上浮現(xiàn)出笑顏，像一朵綻開(kāi)的花，“我還擔(dān)心不好吃呢！”
看看婆婆，我忍住了即將掉下的眼淚。自己的身體便不好，還一心想著孫女有沒(méi)有好吃的，這樣的婆婆打著燈籠也難找……
幸福是婆婆的那條魚(yú)，和我最最親愛(ài)的婆婆一起，深深鐫刻在我童年最為美好的記憶上，讓我的童年都彌漫著淡淡的魚(yú)香……
小學(xué)生作文 篇5
風(fēng)也調(diào)調(diào)，雨也調(diào)調(diào)，我在母校經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，我已渾然不知。馬上我們就要離開(kāi)母校，面臨我們的初中生活。在此時(shí)我得心里是多么惆悵。因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)光里，我已留下了太多的遺憾。在即將畢業(yè)之際，我在想：如果讓我再做一回小學(xué)生，我會(huì)怎么做呢?如今，我已經(jīng)想好了：
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)再次珍惜和同學(xué)之間的友情。雖然我們?cè)?jīng)互不相識(shí)，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。但是命運(yùn)把我們安排在了同一所學(xué)校，安排在同一個(gè)班。這使得我們將永遠(yuǎn)成為朋友!雖然在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，我們之間也會(huì)有些小打小鬧，也會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。但是，在我有困難之際，同學(xué)們還是會(huì)伸出援手。當(dāng)你在學(xué)校傷心流淚時(shí)，唯一安慰你的.就是同學(xué);唯一遞給你紙巾幫你擦眼淚的也是同學(xué);唯一幫你伸張正義，打抱不平的還是同學(xué)。同學(xué)猶如雨水滋潤(rùn)我的心田，而我們的友情則是連接我們的橋梁，是我們的保護(hù)屏障……
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)繼續(xù)珍惜和老師的師生情。因?yàn)槔蠋熌瑹o(wú)聞地把她的知識(shí)傳授給我，而我也應(yīng)當(dāng)為自己也為老師在考試之時(shí)考出好成績(jī)!如果說(shuō)，我們是祖國(guó)的花朵，那么老師就是幫祖國(guó)培育花朵的辛勤園丁;如果說(shuō)，我們是一條小船，那么老師就是照亮我們到達(dá)成功彼岸的燈塔;如果說(shuō)，我們是一只嗷嗷待哺的雛鷹，那么老師就是幫助我們飛上成功巔峰的一縷清風(fēng);如果說(shuō)，我們是一群探索知識(shí)的探險(xiǎn)家，那么老師就是幫助我們打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙……
再過(guò)一個(gè)多月，我們就將迎來(lái)升學(xué)考試，讓我們?cè)谶@短短的一個(gè)多月里，好好珍惜和老師，同學(xué)之間的情誼，在腦海里保留下小學(xué)最美好的時(shí)光!
小學(xué)生作文 篇6
今天我回家，看見(jiàn)地上很臟，我就想幫媽媽打掃一下。
我拿著掃帚來(lái)到了客廳打掃，先把地上的一些廢紙屑掃到了一邊，接著又把沙發(fā)拉開(kāi)，真是嚇了我一跳，可真臟��！地上鋪了一層厚厚的灰，我費(fèi)力地掃了起來(lái)，終于打掃干凈了。接著我又打掃到臥室，幸好臥室很干凈，一會(huì)兒就打掃完了。最后我把灰倒進(jìn)了垃圾桶，看著干凈的.房間，我心里真開(kāi)心呀！
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