二年級日記[精華]

　　有趣的一天又要結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？想必是時候寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的二年級日記10篇，希望能夠幫助到大家。

二年級日記 篇1

　　今天，我和爸爸、還有他的朋友一起到廣州游玩。我們在廣州玩了兩天，第一天去長隆觀賞動物，第二天在長隆歡樂城玩耍。最令我難忘的是那些可愛的動物們。

　　我們從長沙出發(fā)，乘坐當今中國最快的高速列車，經過兩個多小時的`車程，到達了廣州南站。下午，我們便來到了長隆動物園。動物園里人山人海，我們先是坐車觀賞，然后步行觀賞。這里的動物可多了，老虎、獅子、長頸鹿、河馬、駱駝、熊貓、鴕鳥、犀�！�…有我在電視上曾經見過的，也有從來就沒見過的。三只白虎在山坡上捉迷藏；河馬在水里洗澡，把頭也悶在水里，只露出寬闊的背部；長頸鹿伸著自己的長脖子，吃喜歡的食物。駱駝悠然自得地走來走去，好像一些士兵們在巡邏。我們的車子剛停住，一頭駱駝便走過來，在車窗邊朝我們瞅了瞅，趁我們不留神，它居然把頭伸了進來，當時我很緊張，怕它發(fā)起怒來用口水對我們進行攻擊。幸好，它看見我們面善，檢查完畢咽了幾口口水，就把頭縮了回去。

　　在室內展區(qū)，我們近距離地接觸了大家都喜愛的考拉�？祭�也叫樹袋熊，是英國的一級保護動物。每天，考拉們用四小時來覓食，二十小時來睡覺。接下來，我們又見到了國寶大熊貓。它們有的在睡大覺，有的懶洋洋的躺在地上，對我們愛理不理，有的滋滋有味地吃著竹子。后來，我們還見到了火烈鳥、大象、袋鼠、羚羊……動物看完了，我們也走得筋疲力盡了，但是，我卻增長了見識，感到很充實、很快樂。

二年級日記 篇2

　　那天，天空中下著雨，那時，我手中有一把傘，看見別的同學在雨里狂奔，我拿一把三給他，他說，我就是喜歡這種感覺。我把手中的傘收起來，試著讓心情在雨中奔放，我發(fā)現了，沁涼的水珠撲上臉龐，沾濕衣衫，渾身都已沉浸在那足以忘掉一切的歡樂之中了，那種感覺，是說不出來，道不出去的，只有細細品嘗，才能感受到它帶給我的快樂。

　　我在路上狂奔，頓時，所有的煩惱都拋在了腦后，成績的煩惱，父母的嘮叨，所以的煩惱，在那個時候，“我感覺到了，我感覺到了大自然它打給我的`快樂，這是一種很久的壓抑，在這個時候，全部都釋放了出來，我像一直小鹿，奔跑在雨中，那種感覺，是一種煩惱很多的人的心聲，一種無法驅趕的神靈。

　　雨滴漸漸小了，天邊的一道彩虹，太陽從云中懶洋洋的走了出來。雨雖然停了，可是那種感覺，永遠也忘不掉，永遠珍藏在我的心中，我要將它保存在我的心里，我的心靈深處，永遠，永遠……

二年級日記 篇3

　　我們學校的運動會定在四月舉行。前幾天，吳老師和家長們就在為我們的運動會準備啦。我猜這次的運動會又是那“四道菜”，我作為一名“廚師”一定要把這“四道菜”做得香噴噴的！

　　有請“第一道菜”上場：“第一道菜”是“跳繩”。我們班有十名同學參加，我跳啦140個，我們班的呂萬愚同學居然跳啦“239個”，我想這個項目我們贏定啦！

　　有請“第二道菜”上場：“第二道菜”是“拔河”。吳老師的幸運之手為我們班抽啦一個輪空的“上上簽”，這讓我們順利地進入到啦決賽�？墒俏覀儧]有齊心協力，有些同學甚至連繩都沒有拉——連輸兩局，我們以失敗告終！

　　有請“第三道菜”上場：“第三道菜”是“趕小豬”。我們班的同學就像玩游戲一樣輕輕松松地得啦“第一名”。

　　最后，有請“第四道菜”上場：“第四道菜”是“繞桿接力賽”。由于跑第一棒的李鑫毅同學個子較小，我們班丟失啦第一棒的'“寶貴時間”，我們后面的同學用盡啦全力追趕，卻在快輸的時候也沒聽見“加油”的聲音，我們失望極啦——我們得啦最后一名。我想如果沒跑的同學能為我們“加加油”，我們是有可能得“第一名”的......不過以后還有機會，如果下次比賽時，同學們能為我們加油，再把跑得快最快的同學安排在第一棒，我們班肯定能得的“第一名”！

　　快樂的一天很快結束啦，雖然我們班不是第一名，但我們今天仍然像過節(jié)一樣開心！

二年級日記 篇4

　　在今天下午，我打球回來和爸爸、哥哥一起去敬老院旁邊的沙堆上放風箏。

　　我拿著風箏，爸爸說“松手”的.時候我就松手，爸爸就一邊飛快地跑著一邊放線，把風箏放上天。我覺得風箏升得很高了，爸爸卻說還沒有放高，等把線圈上的線都用完了，再把線圈給我，我放了一會兒，哥哥再放一會兒，我們玩得可高興了。

二年級日記 篇5

　　1.你是個聰明可愛的孩子，熱愛學習，工作責任心強，自覺遵守紀律，積極主動參與學，勤學好問學習成績拔尖。老師很喜歡你，愿你戒驕戒躁爭取更好的成績。

　　2.課堂上，你總是閃動著求知的眼睛，積極而認真的思考，回答每一個問題。你身為班干，工作負責，關心集體，熱心幫助同學，學習成績優(yōu)秀，正棒�。∠Ｍ�你百尺竿頭更進一步！

　　3.你是個活潑可愛的孩子，你對集體那么關心，對勞動那么積極，對同學那么團結。老師希望你在學習上再加把勁，爭做學習的主人，你會更棒的！

　　4.你是位聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽講，大膽舉手回答問題，按時完成作業(yè)。老師希望你在紀律上更嚴格要求自己，那樣你會更棒的！

　　5.老師真為你高興，因為這個學期里，你懂事了許多。比以前守紀律了，愛學習了，老師渴望看見你端端正正坐在教室里自覺學習的身影啊，你能做到嗎？

　　6.你是個聰明好動的同學。在學校里，你積極為班級做好事，是個懂事的孩子。如果你上課時能認真聽講，自覺學習，養(yǎng)成愛學習的好習慣。你會變得更可愛的。

　　7.你勤上學，團結同學，對人有禮貌，勤舉手回答問題，認真完成作業(yè)。老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學習，這樣你的成績會更優(yōu)秀的。

　　8.你是一個勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學習方法，相信你會進步的。老師希望你加油，趕上來。

　　9.勤上學愛勞動，團結同學，愛笑愛玩，為人誠實，這就是你。老師希望你在以后的學習中，能認真一點寫字，把字寫好，專心聽課把學習搞上去。

　　10.你是個懂事有禮貌的孩子，在學校里，你尊敬老師團結同學，積極為班級做好事。希望你在今后的學習中專心聽講，自覺遵守紀律，認真學習爭取更好的成績。

　　11.老師知道你非常懂事，非常勤快，也非常想進步。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過是無能的表現。你想成為老師心目中的`男子漢嗎？那么從現在開始你就應該發(fā)奮學習，自覺遵守紀律。

　　12.你善良，活潑好動，是個懂事的孩子。在學校里，你尊敬老師，團結同學。能專心聽講，按時完成作業(yè)。老師希望你在新的學期里，課上多動腦筋思考，大膽舉手發(fā)言，不懂就問，這樣你的成績將會更好的。怎么樣，有決心做到嗎？老師相信你能。

　　13.你是個懂事，有禮貌的孩子。對工作你認真負責，熱愛班集體積極為班級做好事。與同學團結合作，友好相處，按時完成作業(yè)，成績不錯。如果你能自覺的學習多花點時間在學習上，你會更優(yōu)秀的。

　　14.你是個機靈，活潑的男孩子。課堂上，你積極舉手發(fā)言，樂意參加各種有益的活動，積極為班級做好事。不過老師希望你在紀律上約束好自己，自覺地學習，那樣你會更棒的！你能克服缺點嗎？

　　15.你是個聰明的孩子，熱愛學習，思維敏捷，反應快，喜歡表現自己。在紀律上有進步。如果你能在紀律上更嚴格要求自己，自覺學習你會更棒的！你是以為聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽講，大膽舉手發(fā)言，按時完成作業(yè)，工作認真負責。老師同學都喜歡你，希望你百尺竿頭更進一步

二年級日記 篇6

　　已經這么久了，總是時常感到莫名的悲哀，好像心靈受到了傷害。我感覺這個世界正在離我遠去。

　　當現在世界離我遠去時，我就會回憶起以前的美好時光，那些早已逝去的時光，那些已不再屬于我也不可能再返回的時光，那些最美麗的時光。我發(fā)現我經常掛在嘴邊的竟是這樣一句話：“失去的永遠是最好的`!”為什么我總是活在過去的世界里，為什么我與現實總是格格不入。

二年級日記 篇7

　　放風箏日記一

　　在一個春天的下午，風和日麗，天空中萬里無云。較之昨日，天顯得格外明朗、湛藍。我仰望藍天，心想：這真是一個放風箏的好天氣。于是，我約了好伙伴在附近的人民公園放風箏，舉行一次比賽。

　　那一天，我們興高采烈的上了路，一路上，我們踏遍了歡聲笑語，不一會就到達了目的地。此時，我們每個人的臉上都掛滿了笑容，每個人的心中都洋溢著自信和驕傲。誰都想讓自己的風箏飛得最高。

　　比賽開始了，一時間，大大小小、姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的風箏一齊徐徐飛上高空。這么多風箏漫天飛舞，真讓人感到有點眼花繚亂、目不暇接。瞧！有五彩斑斕的花仙子“蝴蝶”，有本領高強的齊天大圣“孫悟空”，試想，他是否還要大鬧天空呢？有龐然大物“飛機”和“火箭”，有白得似雪的“珍珠鳥”和烏黑發(fā)亮的“小燕子”，它們在天空中自由自在的.飛翔，畫出了許許多多美麗的弧線。再看！那只“小蜜蜂”仿佛正在花叢中忙著采蜜呢！"飛機”呢？它以迅雷不及掩耳之勢飛上高空�！靶埴棥辈桓适韭�，它搏擊長空，緊貼著“飛機”，要和“飛機”比高下�！盎鸺�”竄上天空，排在第一位。它似乎要把云層捅破，飛出地球，探索宇宙奧秘……

　　忽然，我的風箏風箏線斷了，風箏越飛越高。我心想：風箏，你飛吧，帶著明媚的春光，帶著和煦的春風，載著我們遠大的理想，載著我們完美的愿望，飛吧！飛吧！我叫啊，跳啊。心中開心極了！

　　這次放風箏，給了我無盡的歡樂，也讓我播下了期望的種子。我認為它是我人生中最為快樂的事，讓我難以忘懷。

　　我愛放風箏。

　　放風箏日記二

　　這天，我們去放風箏。爸爸給我買了一只風箏，顏色鮮艷，有紅、黃、綠、白、還有幾個戲劇的臉。所以我就叫它“戲劇臉”。

　　我們去體育場放。每次我都按要求去做，但是“戲劇鳥”都飛不起來。最后等到起風了，我的“戲劇鳥”就唰的一下飛了起來。不料一頭栽在樹冠上。就這樣我的“戲劇鳥”一次又一次地失敗。我失望極了。爸爸說：“我們去靈湖廣場放吧！那邊的風會大點”。我迫不及待的一路小跑到了靈湖廣場，我又開始放風箏，我叫我爸爸給我的風箏抬高點，站在遠遠的地方說聲“放”！那線一緊一松風箏就唰的一下飛了起來。我拼命地奔跑，可那風箏老飛不高。爸爸說：“你要把線拉一拉再放一放。”我照爸爸的.樣貌去放風箏“，果然風箏飛高起來了，我的風箏越飛越高。

　　于是我明白了，放風箏不僅僅要有必須的技術，而且還要適合放風箏的天氣，當然還需要放風箏的地方要空曠。

　　放風箏日記三

　　一天，天氣晴朗，媽媽帶我去北門廣場放風箏。媽媽給我買了小魚形狀的風箏。

　　我們興致勃勃的來到北門廣場，在廣場中找到了一個很寬闊的地方。我們把風箏線調好，就開始放風箏了。剛開始放風箏，我怎樣都放不上去。我就感到很疑惑：“天上明明有風，怎樣會放不上去呢？”這時候，媽媽走過來說：“是方法用錯了，就應是這樣放的。”媽媽示范了一遍給我看，很快風箏就飛上了天。我就照媽媽的方法做，我的風箏也慢慢的飛了起來，我看著風箏給的越來越高，心里面不明白有多開心。

　　但是吹過來一陣很大的.風。把我跟媽媽的風箏吹在了一齊，兩只風箏在空中打起了架。不一會兒，風箏就掉下來了，我心里很難過，媽媽對我說：“孩子，放風箏要有耐心，這樣風箏才能越飛越高�！蔽衣犃耍�又充滿了信心。

　　在我和媽媽的努力下，風箏越飛越高，我的心也越飛越高。

　　放風箏日記四

　　我和我的大妹妹約好到南江濱公園玩，到了公園我就迫不及待地跑向沙灘！在沙灘上我看見了妹妹，我立刻把早已準備好的風箏遞給了妹妹，教她如何放風箏。

　　首先教她先把風箏線放長，然后握緊線把，迎風跑起來，把線繃緊，風大時放線，風小時就收線。一上一下地拽緊風箏線，慢慢地妹妹手中的線徐徐地飛翔在瓦藍瓦藍的天空中。突然，一陣大風吹過，把妹妹手中的風箏線吹斷了，妹妹看著飄得無影無蹤的.風箏，垂頭喪氣地坐在沙灘上望著天空發(fā)呆，之后悲哀地哭起來。我趕緊跑過去，安慰她說：“別哭了，雖然風箏飛走了，但是你已經學會了放風箏呀！”聽了我的話，妹妹最后笑逐顏開了。這天我和妹妹玩得真開心！

　　放風箏日記五

　　這天，陽光明媚，萬里無云，春風拂面，我和爸爸、媽媽還有94班的許多小朋友去南山公園放風箏，到了南山公園，爸爸把風箏正著放在地上，抓住有風的機會我拿起風箏不停的奔跑，風箏剛飛起來，我們沒來得及高興，一個意想不到的困難又擺在了我們的面前，我抬頭一看，風箏不知怎樣開始搖晃，最后竟像斷了翅膀的大雁，一頭栽到地面上，真掃興，爸爸又接連試了好多次都沒有成功，我立刻仔細查找原因，原先這邊的風不大，我找了一處風大的.地方，我慢慢抖動著風箏線，風箏慢慢飄起來，我又開始放線，邊抖動邊放線，風箏飛的越來越高，我高興極了！

　　我的風箏比別人的風箏飛的還高，像是飛向藍天，飛向天空，從這一次放風箏中我體會到人生就像放風箏一樣幾經磨難才能成功，此刻我要好好學習克服碰到的一切問題和困難，將來就能夠像風箏一樣任我們在藍天上自由自在的飛翔遨游！

　　放風箏日記六

　　陽春三月，柳樹笑彎了腰，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，草兒發(fā)芽了，春天充滿了生機。這樣陽光明媚的季節(jié)，正是放風箏的好時機。

　　說得也巧，這天中午，我們四年級全體同學都去操場上放風箏。走進操場，只見形式多樣的風箏有的在天空中“跳”著優(yōu)美的.“舞蹈”，有的還躺在地平線上睡懶覺呢！看到這兒，我們不免有點心動了。心動不如行動，我和施展也開始了自己的“飛翔之夢”。

　　首先由施展拉線，我在后面助跑。開始了，施展當風來后，大喊了一聲：“放！”我就使勁把風箏扔了上去，眼看風箏就要被放上天了，我高興得手舞足蹈。但是，風箏剛上“舞臺”跳了不久舞，風箏線就斷了，它隨風飄到了馬路對面。我們頓時就像泄了氣的皮球一樣，嘆了口氣，一屁股坐在了地上，呆呆地看著蔚藍色的天空。結果，我們無意間發(fā)現了一只甲蟲風箏，再老高老高的空中“飛翔”。于是，我沿著風箏線找到了放風箏的“高手”。原先，“高手”就是我們班的陳子超。

　　他一手拿著線軸，一手拿著線繩，一會兒收，一會兒放，認真極了。真讓人羨慕！

　　風箏在藍天上快樂地飛翔，我們在它的陪伴下，快樂地成長！

二年級日記 篇8

　　做為學生的我們，對于粉筆應該不會感覺陌生，因為幾乎每節(jié)課，我們都會在粉筆的“嚓嚓，嚓嚓”聲中度過，粉筆在黑板上寫下了一行行的字，老師傳授的知識就像一道清泉流進了我們的心靈。

　　粉筆真得非常不起眼，一個小小的`圓柱體，被老師捏在手里，在黑板上留下一行行清晰的字。我們只看到了它留下的痕跡，卻沒有發(fā)現被磨碎的粉筆灰在飄飄灑灑的從天空落下。在不知不覺中，粉筆變短了，它的生命也變短了。當粉筆寫完最后一個字的時候，它的生命也走到了盡頭。

　　我們的老師不就像那不起眼的粉筆嗎？每天站在三尺講臺上，教會我們各種各樣的知識。一天又一天，一月又一月，一年又一年，不知道什么時候，老師逐漸變老了，但是他交給我們的知識，卻讓我們足夠用一生。

二年級日記 篇9

　　昨天是正月十五，我和媽媽來到哲理木廣場下猜燈謎。

　　我和媽媽全力以赴，筆紙全都裝備齊全，邊寫邊猜，不知不覺，我們已經猜了十多個了。有幾個是我猜的，比如：“百貨倉庫”（打一成語）百貨倉庫嘛！當然是“應有盡有”了。還有“鏡中人”（打一字）鏡子中的人字就是把人轉過來，那就是“入”了……媽媽也很厲害，有一個是“丸藥”打一句唐詩。媽媽說“粒粒皆辛苦”，我一想還真對啊。還是媽媽是高手，她猜一個，我就去兌一個獎。最后，我們猜對了十多個，換的洗發(fā)水我都拿不動了。幸好外公來湊熱鬧，帶了個袋子，要不然我們都不知道怎么回家了。

　　猜迷又長見識，又好玩，重要的`是還有獎品。最高興的是我們上報紙了，我們被記者抓拍了好大一張照片，而且是頭版頭條。

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