初一作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的初一作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
錯(cuò)誤?這個(gè)詞語讓人一看就不舒服,犯了錯(cuò),自己內(nèi)疚,別人責(zé)怪,不好、不好······可是,你們有沒有想過,犯錯(cuò)的人也照樣可以成功呢?我堅(jiān)信這一真理:有時(shí),將錯(cuò)就錯(cuò),也可以成功。
可口可樂是現(xiàn)在極為流行的飲料,老少皆宜,口味獨(dú)特,疲勞口渴時(shí)痛飲一番,真所謂神清氣爽。可是,這飲料怎樣發(fā)明的呢?讓我向你說明。
從前,有一種止痛藥,專治頭疼。一天,這個(gè)藥店有人來買藥,因?yàn)橹雇此幙熨u完了,所以店里的伙計(jì)把幾種飲料混進(jìn)藥水里,一起賣出去。買藥人回去一喝,不但味道很好,而且喝后神清氣爽,頭也不疼了。從此以后,這種藥水就出名了,后來經(jīng)過店主多次修改配方,制成了一種新型飲料——也就是現(xiàn)在的可口可樂。這個(gè)人成功了!
如果這個(gè)伙計(jì)當(dāng)時(shí)沒有突發(fā)奇想,犯下這個(gè)錯(cuò)誤,把“混合藥水”賣給顧客的話,那么他就不會(huì)成功,也不會(huì)發(fā)明出風(fēng)靡全球的可口可樂了。所以說,正是他將錯(cuò)就錯(cuò),才獲得了成功的。
吸水紙的發(fā)明也是如此。從前,有一家公司,他們要生產(chǎn)一種書寫紙,由一位年輕人看來完成。可是,由于這個(gè)人的一時(shí)疏忽,使得紙的'制作方法出現(xiàn)了一點(diǎn)差錯(cuò),這一批紙都?xì)Я耍∩a(chǎn)出來的這一批“廢紙”,人一旦用筆在上面寫字,字立即就會(huì)混成一篇,成團(tuán)狀,根本看不清楚。由于他的疏忽,使公司損失了一大筆資金,這些錢,都要由他來承擔(dān)。
年輕人極為消極,每天都無精打采,泡在辦公室里,為這件事焦頭爛額。有一天,他正失神,一抬手打翻了一杯水,整個(gè)辦公桌都濕了,他順手拿起那些“廢紙”,只輕輕一擦,桌上的水竟全被吸干凈了。這個(gè)年輕人驚喜萬分,恍然大悟似地。他興沖沖地跑去報(bào)告老板,申請了“吸水紙”的專利,不但沒有損失,還狠狠地大賺了一筆!
正是因?yàn)檫@個(gè)年輕人碰巧發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況,才有了這項(xiàng)偉大的發(fā)明。假如他沒有犯下這個(gè)錯(cuò)誤的話,也就不會(huì)有這么偉大的發(fā)明。
因此,我想告訴你們的是:不是一切的錯(cuò)誤都是可怕的,只要我們能從正確的角度去思考,錯(cuò)誤有時(shí)也可以創(chuàng)造成功的。
我一直堅(jiān)信:將錯(cuò)就錯(cuò)也可以成功!只要你擁有創(chuàng)新思維和能力,就一定可以成功。
初一作文 篇2
桔黃色的燈光與那清楚又模糊不清的背影相互交錯(cuò)溶于一切。
妹妹又在翻箱倒柜的尋找著什么,突然,她奔過來,手捧著視如珍寶的一本本子。與其說那是一本本子,不如認(rèn)為它就是一堆白紙釘在一起的。
我伸出接本子的手在半空中忽又停頓住了。轉(zhuǎn)身,回頭,我留給那本本子的只有一個(gè)背影,一個(gè)無謂的背影。妹妹更是滿天霧水,那本本子,我就連每一頁的每一句話,每一個(gè)花邊都能了如指掌?墒俏疫是不能也不敢去面對與它。
那本本子是和她一起制做的,當(dāng)時(shí)我們曾是世界上最情同意合的人。我們一同去譜寫我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那每一點(diǎn)每一滴都是如此清楚,仿佛是剛剛發(fā)生。可又是如此遙遠(yuǎn),如此的遙不可及?勺詈蟮囊稽c(diǎn)竟是如此的突然,如此的讓人無法理解。她走了,留下是仍是那不可摸透的背影。
淚,悄悄落下,涼透了心扉。
那一夜我沒睡,這一夜也是。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)依舊無法入眠。我一個(gè)人走出房間,走出了小區(qū)。一人行走在路旁,腳下是冰冷的水泥,我羨慕她的無情,她的'那無聲的決別!
月光淅淅瀝瀝灑落在路上,灑落在我單薄的衣衫上。月將影兒拉長拉長像是依依不舍的挽留。可月兒留不住它,留住的只有那個(gè)背影,那個(gè)模糊不清的背影。
淚兒落下,痛透了心扉。
躺下身,放開心扉。躺在草地之上,任憑淚水無限的留下,當(dāng)時(shí)的一點(diǎn)一滴,如今都已成泡影,無人再將那泡沫捧起。
淚兒,濕透大地,解開了心扉。過去已過去,未來還未來。此時(shí),我突認(rèn)為自己好累,真得好累,起身,回頭,那影漸漸不再模糊,竟是如此觸進(jìn)我的心。
淚兒落下,涼透,通透,解開了心扉。
一路回來,竟發(fā)現(xiàn)天已快亮,東邊的天空緩緩升起一片彩霞,一大片紅色。
過去已過去,未來還未來。
初一作文 篇3
一、請以"從此,我不再________"為題,寫一篇文章。要求:①將題目補(bǔ)充完整,然后作文;②立意自定;③除詩歌外,文體自選;④不少于600字。
思路點(diǎn)撥:針對本文題,考生可以從以下幾方面入手:一是審清題意。"從此"指明了敘述的時(shí)間范圍,"不再"表明了寫作的重點(diǎn)應(yīng)放在"不再怎么樣"上。二是精心選材。如果考生曾經(jīng)有過孤獨(dú)、悲觀、迷茫、自私、自卑等生活體驗(yàn),那么只要從中選擇最典型的生活素材,就能寫出自我最真切的情感體驗(yàn)。三是合理布局。要略寫過去,詳寫現(xiàn)在,重點(diǎn)突出轉(zhuǎn)變之后的情況。
二、請以"________的背后"為題,寫一篇文章。要求:①將題目補(bǔ)充完整,然后作文;②立意自定;③除詩歌外,文體自選;④不少于600字。
思路點(diǎn)撥:針對本文題,考生可以從以下幾個(gè)方面入手:一是補(bǔ)題求精。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累,補(bǔ)出精巧的題目。二是選材求巧。選材要"熟"但要力避"俗",力求選材的多樣性。三是主題求深。確定主題時(shí)要深思熟慮,努力拓展,挖掘出深刻的內(nèi)涵。四是形式求新。寫作時(shí),考生不僅可以憑借自己的積累和特長自由選擇各類文體,還可以采用日記體、鏡頭式、問答式、直播式等創(chuàng)新文體,力求內(nèi)容與形式完美統(tǒng)一。
三、請以"風(fēng)雨中,我_______"為題,寫一篇文章。要求:①將題目補(bǔ)充完整,然后作文;②立意自定;③除詩歌外,文體自選;④不少于600字。
思路點(diǎn)撥:針對本文題,考生可以從以下幾個(gè)方面入手:一是精選一則獨(dú)特的材料。選擇的材料一定是自己感受最深、最能體現(xiàn)迎戰(zhàn)"風(fēng)雨"的典型素材。二是構(gòu)思一篇精巧的文章。在行文時(shí),考生最好采用雙線結(jié)構(gòu),明寫自然風(fēng)雨,采用寫實(shí)的方式簡筆勾勒;暗寫笑對失敗,迎難而上,挑戰(zhàn)生活。
四、請以"_______的味道"為題,寫一篇文章。要求:①將題目補(bǔ)充完整,然后作文;②立意自定;③除詩歌外,文體自選;④不少于600字。
思路點(diǎn)撥:針對本文題,考生可以從以下幾個(gè)方面入手:一是確定重點(diǎn)。本文題的重點(diǎn)在"味道",那就要通過敘事寫出生活中的一些感受。這種感受用比喻的手法說即是"味道"。二是最好能在文章的結(jié)尾總結(jié)出從生活中感受到的味道,點(diǎn)出這種味道給人的啟示,在以后生活中還會(huì)有怎樣的影響。
五、請以"我想_____"為題,寫一篇文章。要求:①將題目補(bǔ)充完整,然后作文;②立意自定;③除詩歌外,文體自選;④不少于600字。
思路點(diǎn)撥:針對本文題,考生可以從以下幾個(gè)方面入手:一是推敲題眼。本文題的.題眼是"想",是"打算、希望"的意思,要抓住"想"字來作文。二是補(bǔ)全題目?忌梢愿鶕(jù)自己的實(shí)際,選擇自己最有話可說的內(nèi)容來補(bǔ)全題目。比如可以補(bǔ)題為"我想得到老師的關(guān)愛""我想與你做朋友""我想讓你了解我的心"等。三是選定文體。本文題適合寫抒情性的文章。寫作時(shí)要注意把"我"為什么想、如何想等問題敘述清楚。
六、閱讀下面的文字,按要求作文。
當(dāng)我們喜歡上閱讀的時(shí)候,春日的鮮花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的殘陽,都將走進(jìn)我們?nèi)照橥昝赖纳。在閱讀中,總會(huì)有一些文字,讓我們有所頓悟,引起我們的共鳴。
請以"讀《_______》有感"為題,寫一篇讀后感。要求:①將題目補(bǔ)充完整,然后作文;②立意自定;③不少于600字。
思路點(diǎn)撥:針對本文題,考生應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):一是讀深讀透原文。二是選好最佳切入點(diǎn)。在行文前,考生一定要找出自己感受最深刻、角度最新穎的一個(gè)點(diǎn),作為讀后感的中心,去深入挖掘。三是處理好"讀"與"感"的關(guān)系。"讀"是前提和基礎(chǔ),但"感"是關(guān)鍵,是文章的靈魂所在。所以,考生要圍繞切身體會(huì)或生動(dòng)事例來闡明從"讀"中悟出的道理。
七、閱讀下面的文字,按要求作文。
我們生活在大千世界中,時(shí)常被一些事情感動(dòng)著。有時(shí)是一種聲音,有時(shí)是一個(gè)眼神,有時(shí)是一種色彩,有時(shí)是一種狀態(tài),有時(shí)是一種場景……生活中,你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過許多令你感動(dòng)的事情。
請以"______讓我感動(dòng)"為題,寫一篇文章。要求:①將題目補(bǔ)充完整,然后作文;②立意自定;③除詩歌外,文體自選;④不少于600字。
思路點(diǎn)撥:本文題很貼近考生的生活?忌雽懞帽疚念},首先要調(diào)動(dòng)自己的生活積累,回憶起曾經(jīng)讓人感動(dòng)的人或事,情或景,并將其中值得反復(fù)咀嚼的材料寫到文章里來。
本文題材料的來源是考生實(shí)實(shí)在在的生活。這就決定了考生要從現(xiàn)實(shí)中來選材,既可以寫凡人小事,也可以寫偉人之偉事。
初一作文 篇4
從小學(xué)畢業(yè)踏入中學(xué)的那一刻,我覺得我是我。仍然疑惑我還是我嗎?是!但不是曾經(jīng)的!是一個(gè)嶄新的我。在入步中學(xué)后的后兩個(gè)星期就迎來了“軍訓(xùn)”。
這個(gè)名詞在小學(xué)時(shí)期便深深烙印在我的心里,我依然記得第二天的那晚,我們做體能做的爬不起來,心中充滿了恐懼和喜悅。這次我玩我沒有想到,軍訓(xùn)比原來艱難許多,我們剛到鐵山基地一位同學(xué)就被教官罰做體能。這也許只是下馬威!接下來的日子讓我們吃盡了苦頭!
第一次訓(xùn)練,先是幾百個(gè)深蹲,20幾圈的`跑步,和無數(shù)詞的爬樓,讓我們精疲力盡。就在軍訓(xùn)的第二天就有幾位同學(xué)回家了。就連吃飯前也要訓(xùn)我們,訓(xùn)到我們飯都吃不動(dòng)。
在那些天里,我?guī)缀鯖]吃下一口飯,只喝了點(diǎn)湯。說實(shí)話,不是我吃不下,只是累的連吃飯的胃口都沒有了。(喝下“苦咖啡”)
但是,軍訓(xùn)中也有甜的,12個(gè)同學(xué)同住宿舍在宿舍里,我夢忘記了今天所有的疲勞所有的不快,因?yàn)檫@里沒有學(xué)習(xí)的壓力也沒有教官的訓(xùn)斥,只有無話不談的朋友,同學(xué)。在那些日子里讓原本不熟悉的我們漸漸熟悉起來,成為朋友兄弟。(品味苦中之甜)
記得我包里的最后一塊奧利奧是被分成了許多瓣大家一起吃的,朋友在小學(xué)中六年是朋友,而這里5天也是朋友。我們曾經(jīng)在想“要不集體不搞體能了氣氣那個(gè)教官?”或者“在走的時(shí)候狠狠的罵罵教官?”可是這一切都沒有實(shí)現(xiàn)。
我在這里歡笑,在這里哭泣,在這里跌倒,在這里爬起?杀目嗫Х,卻被我品成了甜。讓我回味這味道我想說“謝謝!來自人生的苦,沒有苦我拿什么去衡量那些我所經(jīng)歷的,所沒經(jīng)歷的,所要經(jīng)歷的“甜”呢?”
初一作文 篇5
再過兩天便是母親的生日了,我還是不知該送母親什么禮物才好,于是每天惦記著,茶不思飯不想。
到底媽媽需要什么樣的禮物呢?母親會(huì)喜歡過于貴重的禮物么?不會(huì)的,母親在我的印象里一直都是一個(gè)節(jié)儉的女人,她肯定不喜歡這樣的禮物;自己親手去做,雖說有意義,但又怎能拿得出手呢?哎呀!我的頭都快要炸了。這時(shí)候。我靈光一閃,不如就在即將來到的`期中考試中取得一個(gè)良好的成績來獻(xiàn)給媽媽么?’這不是最有意義的么,我下定決心一定要去的一個(gè)令母親滿意的成績,于是在每個(gè)夜晚總會(huì)有一盞燈亮著,那便是我在開始“啃書”了。
每天深夜我都會(huì)做同一個(gè)夢—我拿到了全班第一,一張鮮紅的獎(jiǎng)狀,母親看著笑的合不攏嘴,我總會(huì)在這個(gè)時(shí)候笑醒。平常不太敏感的母親也發(fā)現(xiàn)平常懶得再能不懶,從來不碰家務(wù)活的兒子,竟破天荒的把家里打掃的一塵不染,地板拖得油光锃亮。
經(jīng)過了我兩個(gè)星期的通宵達(dá)旦的辛苦努力,用自己辛苦勞動(dòng)的汗水換來了一張成績單-687分的成績,全校26名的名次,一個(gè)令人羨慕不已的成績,我高興激動(dòng),期待著母親的笑容。
當(dāng)我放學(xué)回家后,小心翼翼的把成績單與獎(jiǎng)狀從書包輕輕的拿出,用手托著遞到了母親的手中,媽媽看看這兩樣?xùn)|西露出了會(huì)心的笑容。在生日聚會(huì)上,爸爸,奶奶,姑姑姑父,親戚們送出了一件件昂貴的禮物,相比起來我的成績與名次則顯得微乎其微,但是卻是最有意義最珍貴的禮物。在我的眼里“他’不僅包含了我對母親無限的愛意,也表現(xiàn)出我為人子的孝心。媽媽說她會(huì)永遠(yuǎn)保存這件禮物。
我終于明白了,媽媽并不是要我怎么樣,只希望我成為一個(gè)有知識(shí)有文化,不被別人瞧不起的人。我要感謝我的母親,她一直關(guān)心我的健康,我的成長。我也要像媽媽一樣作為一名好的父母,報(bào)答母親養(yǎng)育之恩。
在此,把這篇作文獻(xiàn)給我最愛的母親。
初一作文 篇6
今天我讀了《董存瑞舍身炸碉堡》這個(gè)革命故事,讓我深有感觸。董存瑞用自己的生命炸毀了碉堡,解放了隆化。
他那不怕犧牲的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。在解放隆的戰(zhàn)斗中,敵人的一座暗堡讓我部隊(duì)的前進(jìn)道路受到了阻礙,在萬分火急的情況下,董存瑞挺身而出,請求連長讓他去炸掉暗堡,他說:“我是共產(chǎn)黨員,請連長讓我去炸掉那座碉堡。”話剛說完,他抱緊炸藥包,冒著敵人的槍林彈雨,機(jī)智勇敢地沖向敵人的暗堡。這時(shí)候,他的左腿已經(jīng)連中了5發(fā)子彈,他倒在暗堡前面,腿是鉆心地疼!
但是他看到敵人正在掃射著隊(duì)友,仇恨的火花在他胸中燃燒,他毅然舉起了炸藥包,點(diǎn)燃了導(dǎo)火索,“哧哧”,導(dǎo)火索冒著白煙,“轟隆!”碉堡不見了……董存瑞的英雄形象讓我震驚了。他當(dāng)時(shí)只有19歲,卻敢為新中國的誕生獻(xiàn)出自己的生命,可見他年紀(jì)雖輕,但心智已成熟,他已經(jīng)是一位響當(dāng)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨員了。
當(dāng)我讀到“‘哧哧哧’地冒著火花,火光照亮了他那鋼鐵般的臉。一秒鐘,兩秒鐘,他像巨人一樣站了起來,兩眼放射堅(jiān)毅的光芒”這句話時(shí),我的心里頓時(shí)凝鑄了一個(gè)光輝的形象——董存瑞。他喊的那句:“為了新中國,沖!”更深深地回蕩在我的腦海里。英雄的生命已逝去,但是他們的逝去卻換來了我們今天的`幸福生活。如果沒有他們拋頭顱,灑熱血,我們能在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)嗎?能吃得飽睡得暖嗎?現(xiàn)在,我們放學(xué)回家,爸爸媽媽已經(jīng)把晚餐都做好了。想想戰(zhàn)士們那時(shí)風(fēng)餐露宿,甚至還面臨餓死的威脅,我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易啊,這樣的幸福生活我們怎能不珍惜呢?
我覺得我們再也沒有理由虛度每一分一秒的時(shí)光,我們要做的是爭朝夕,學(xué)知識(shí)本領(lǐng),做一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)亩皇兰o(jì)的好少年。自古英雄出少年,有抱負(fù)的少年兒童,奮發(fā)吧!
初一作文 篇7
手機(jī)里傳來一聲:記得帶厚衣服去學(xué)校,別又感冒了,我是不會(huì)給你送衣服的。我不耐煩的回了一句:知道了,知道了。你說了這么多煩不煩呀,我掛了哦。一說完,我便按下屏幕上的紅色按鈕。邊收拾地上被打碎的碗,邊想,立冬后天氣沒怎么變化,現(xiàn)在我只穿兩件衣服就很暖了,再穿豈不熱死了,箱子又被塞滿了衣物,還是不帶的好。
我又拿出了雙棉拖鞋塞進(jìn)箱子,趕忙拉著箱子去乘公交車。到學(xué)校后,安然度過了周一、周二
到周二放學(xué)時(shí),于老師站在講臺(tái)旁,告訴我們明天要大降溫的消息。我開始暗暗擔(dān)心起來,我只帶了些單衣,明天會(huì)不會(huì)很能呢?不過又想到宿舍里還有件馬夾,應(yīng)該沒問題的吧!
到了周三,只除中午吃飯時(shí)下了樓被迫享受了陣陣?yán)滹L(fēng)后,余下時(shí)間內(nèi)我都窩在教室里,在有散發(fā)著熱的同學(xué)們的教室里,即使教室很大,可同學(xué)們使她變得溫暖起來!
到了周四,化學(xué)課與體育課調(diào)換,呆在操場上,雖然陽光燦爛,但旁邊栽種的樹木沙沙的抖動(dòng),有時(shí)看上去像被挖了一塊似的,我只能瑟瑟發(fā)抖在一旁。
其實(shí),原本我是打算打個(gè)電話給媽媽的,只需走到門衛(wèi)處就可以完成,我下樓的次數(shù)也還多,可我看了看就上樓了。媽媽說不送的,她回來看到我干的蠢事,肯定會(huì)很生氣的
為我這體質(zhì)的柔弱,我極其有幸的.感冒了,不僅鼻子塞,喉嚨也不舒暢。課上,我總是咳來咳去的,或者從課桌里抽出幾張紙。雖然被擾亂的是我自己的效率,對別的同學(xué)沒什么騷擾,但我總覺得在課上發(fā)出這樣的聲音已經(jīng)擾亂了人,所以只能下課后多接點(diǎn)水喝,以減少嗓子的不適。
放學(xué)后。走在校園里,手已經(jīng)被凍僵了,清冷的風(fēng)呼呼的刮著,似乎刮到我的心里。
吃完飯后,我計(jì)劃去小店買支熒光筆,但在付錢時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)身上沒錢,我的臉頓時(shí)熱熱的發(fā)燙,我小聲的對店主說:能不能把它放這兒,我去宿舍拿一下錢求過來買?原本以為我會(huì)看到鄙視的一面,卻沒想到她的臉上充滿笑意,和藹的對我說:去吧,我就放這兒。
我急忙趕回宿舍,卻發(fā)現(xiàn)錢不在,似乎落在教室里了。突然一個(gè)大的藍(lán)袋子進(jìn)入我的視野中,里面是一床被子、一件外套、一包藥。
我吸了吸鼻子,慢慢的把東西都拿出來,換上那件充滿溫暖的大衣,心里暖暖的。收拾好后,急忙跑去教室,拿錢去買筆,。到小店后,我發(fā)現(xiàn)那只筆還在那兒,她依舊坐在哪兒。我趕忙把錢遞給她,小聲的說了聲:謝謝。
世上的溫暖如斯之多,我們要珍惜并感恩這些直達(dá)心底的溫暖。
初一作文 篇8
人人都說,往事如煙,但我卻希望“煙如往事,隨風(fēng)而去”
——題記
大千世界,繽紛多彩,任何事物,都宛如一縷微風(fēng),常常,都撥動(dòng)著人們的心弦。任何事物,都具有獨(dú)特的魅力,當(dāng)然是對于少數(shù)人,而他,卻深受人喜愛,對吧——煙
煙草進(jìn)入人類社會(huì)生活始于拉丁美洲的原始社會(huì)。當(dāng)時(shí)拉丁美洲的當(dāng)?shù)鼐用瘢ㄓ〉诎踩耍┻處于以采集和狩獵為主要生產(chǎn)活動(dòng)的時(shí)期,人們在摘嘗植物時(shí),嘗到的煙草辣舌味,聞到醉人的香氣,能提神解乏,于是把它當(dāng)作刺激物來咀嚼,于是煙草邁出了進(jìn)入人類生活的第一步,也許,正是這第一步,就使他與我們的密不可分了。
一縷白煙悠悠的飄了起來,那么唯美的畫面,多么美麗啊。可是,此言差矣,這個(gè)煙可是有毒的呢!
因?yàn)椤盁煵萑紵龝r(shí)釋放的煙霧中含有3800多種已知的化學(xué)物質(zhì),絕大部分對人體有害,其中包括一氧化碳、尼古丁等生物堿、胺類、腈類、醉類、酚類、烷烴、醛類、氮氧化物,多環(huán)芳烴、雜環(huán)族化合物、羥基化合物、重金屬元素、有機(jī)農(nóng)藥等,范圍很廣,它們有多種生物學(xué)作用,會(huì)對人體造成各種危害!
雖然大人們吸煙時(shí)很舒服,但,你們有想過我們小孩子的感受嗎?
我們是祖國未來的希望之花,我不想我們的苞樣年華還沒開始就結(jié)束了。
雖然我們懵懂,但,起碼我們分得清那些東西是好的,那些東西是壞的;雖然我們幼稚,但,起碼我們會(huì)用稚嫩的童聲拒絕那些我們不應(yīng)該擁有的東西;雖然我們貪吃,但,起碼我們會(huì)明確的知道我們想要的是什么。
而你們,難道還不知道這些們?
想必,那些愛吸煙的人,已經(jīng)聽了太多類似于——
“不要再吸煙了吧”
“吸煙有害健康”
這類話了吧,但是今天我強(qiáng)調(diào)的并不是這點(diǎn)。而是——在你們開心舒服的同時(shí),也會(huì)給我們帶來痛苦和難過,難道,孩子們的咳嗽聲已不能喚起你們嗎?
二手煙的危害是巨大的,我想,你們也不想你們的`后代,被這傷害吧?
夏日炎炎,空調(diào)卻為我們帶來了一絲清爽。但是!想象,你剛步入空調(diào)屋里,還沒來得急伸個(gè)懶腰時(shí)。一股刺鼻的味道已經(jīng)向你沖了過來,讓你暈的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!
試問,如果你們站在我們的角度上面,你們也會(huì)討厭吸煙的吧!
清晨,漫步于石子路之間,看見含苞待放的花朵,精神抖擻的青草,還有照射在我們身上的溫暖的陽光,都讓我感受到了生活的樂趣。突然,從我身旁走過的一個(gè)看起來只有十四,五歲的男孩子,酒紅色的頭發(fā),
肥大的T恤,破舊的牛仔褲,最主要的是,他的嘴里還叼著一只香煙,我盯著他看,只見,他歪頭朝我一瞟,冷哼了一聲,開口:“看什么看,沒見過抽煙的!”我的心猛然抽動(dòng)了一下,不禁加快了腳步。
是誰讓他們變成了這個(gè)樣子?
沒錯(cuò),是“煙”,他蒙蔽了少年們的心靈。
然而是誰交予他們的呢?
沒錯(cuò),是你們,由于你們的不自覺,造成了他們的放蕩,你們口口聲聲叫他們努力學(xué)習(xí),現(xiàn)在你們卻不以身作則,想必,你們的孩子們,肯定也勸過你們不要吸煙了的吧,只是,你們從不曾聽過他們的一句話,那時(shí)的他們也許跟你們的心情一樣,那么難受,委屈。為什么我知道呢?
因?yàn)槲乙矂襁^我爸爸,我也難受,委屈過。
每次聽到爸爸的咳嗽聲時(shí),每當(dāng)聽到電視中因吸煙而喪命的人時(shí),我總會(huì)很害怕,我知道自己在怕什么,想必,每個(gè)子女都知道我在怕什么。
再怎么說,也就一句話:“我知道你們愛我們,那就因該明白我們的生長壞境,是必須純潔的,我不想我的生長環(huán)境中有雜色。您,也一樣吧?”
希望——最后一縷白煙,會(huì)隨風(fēng)化去。
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