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好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-08-21 07:38:24 話題作文 我要投稿

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(精品)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(精品)

  好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  曾有人這樣寫(xiě)道:“書(shū)是水,沒(méi)有它,心靈會(huì)干涸;書(shū)是燈,沒(méi)有它,心靈會(huì)黑暗!倍覑(ài)書(shū),就像老鼠愛(ài)大米;我愛(ài)書(shū),就像魚(yú)兒愛(ài)著水。

  在我咿咿學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,每天晚上媽媽都會(huì)給我講許多好聽(tīng)的故事,讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我似乎也愛(ài)上了故事。我時(shí)常會(huì)給家人、朋友講一些小故事,再加上一些幽默的小動(dòng)作,逗得他們開(kāi)懷大笑。聽(tīng)故事、講故事成了我幼兒時(shí)期的讀書(shū)生活。

  很快,我上一年級(jí)了,那時(shí)候我已經(jīng)在看注音連環(huán)畫(huà)了,里面有著豐富的畫(huà)面,讓我喜歡不已。我有時(shí)會(huì)叫來(lái)許多好朋友,一些同學(xué)扮演書(shū)里的'人物,一些當(dāng)觀眾。我們演完一個(gè)故事,觀眾們都鼓掌叫好,這讓我們演得更加逼真了,連發(fā)怒、開(kāi)心、平淡、難受等表情,都演得淋漓盡致。

  慢慢地我長(zhǎng)大了,那些連環(huán)畫(huà)對(duì)我已經(jīng)沒(méi)有吸引力了,在書(shū)堆中,我找到了吸引我的童話書(shū),在夢(mèng)中,我與丑小鴨嬉戲,與白雪公主一起摘花,幫小白兔趕走大灰狼……那些童話伴我到了三年級(jí)。

  四年級(jí)開(kāi)學(xué)了,我被迫離開(kāi)了我最喜歡看的書(shū),看起了那些名著,雖然我已看了《鋼鐵是怎樣煉成的》,《三國(guó)演義》,但從心底里講,我一點(diǎn)兒都不喜歡看,一心只想看我喜愛(ài)的書(shū),我和它們可真是有緣無(wú)份呀!后來(lái),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的唇槍舌戰(zhàn)后,老媽終于讓我隨便看各種圖書(shū)了。

  現(xiàn)在我最喜歡看《淘氣包馬小跳》了,這套書(shū)讓我站著想,坐著想,躺著想,連做夢(mèng)也在夢(mèng)里想。這讓你覺(jué)得太夸張了,如果你像我遇到讓你癡迷的書(shū),肯定也會(huì)這樣的。當(dāng)我把一套《淘氣包馬小跳》看完以后,吵著要媽媽幫我買(mǎi)一套《哈利波特》,因?yàn)樯弦淮挝以陔娨暽细惺艿搅怂纳衿,從而也想從?shū)中細(xì)細(xì)體會(huì)。

  我和書(shū)就像月老幫我系了紅線,讓我癡迷于書(shū)。我經(jīng)常看書(shū),在書(shū)中閱人生百態(tài);我沉浸于書(shū),在書(shū)中品人生百味;我癡迷于書(shū),在書(shū)中尋找正確的人生道路。

  書(shū)伴我成長(zhǎng),閱讀使我快樂(lè),讓我們乘風(fēng)破浪,一起翱游在書(shū)本的海洋吧!

  好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  一圈柔和的光暈,一杯苦澀的清茶,一卷難以釋手的線裝古書(shū),主宰著一個(gè)寧?kù)o的夜晚,這里有鶯鶯的哀思,黛玉的情愁,苔絲的溫柔,也有杜甫的沉郁,李白的灑脫,保爾的執(zhí)著。不眠之夜,推窗聆聽(tīng),風(fēng)的'淺唱,葉的低吟。

  讀書(shū)的感覺(jué)是幸福的,這一點(diǎn)我已深深地感覺(jué)到了。書(shū)已成了我生活中的必需品。這正如黃庭堅(jiān)所說(shuō)的“人胸中久不用古今澆灌之,則俗塵生其間,照鏡覺(jué)面目可憎,對(duì)人亦語(yǔ)言無(wú)味也!庇秩珀懹嗡髟伒摹叭松俨∮幸褧r(shí),獨(dú)有書(shū)癖不能醫(yī)!睍(shū)已成為我精神的港灣,捧上一本散發(fā)著清新油墨味的好書(shū),就如同快樂(lè)的鳥(niǎo)兒拍打著輕捷的羽翅在那湛藍(lán)的天空自由翱翔,如同健壯的青年在海邊張開(kāi)胸懷大口吮吸那新鮮的空氣,如同孤獨(dú)的落葉在溫暖的午后側(cè)耳傾聽(tīng)秋日的私語(yǔ)。

  “閑中覓伴書(shū)為上”,有書(shū)的日子是充實(shí)的。宋人王元之的《黃岡竹樓記》中寫(xiě)到:“公退之暇,被鶴氅衣,戴華陽(yáng)巾,手執(zhí)《周易》一卷,焚香默坐,消遣世慮!边@是多么令人神往的生活呀!有書(shū)的日子里,生活是暖色的。在書(shū)中,我看到屈原的涅而不緇,看到了杜甫的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,看到了范仲淹的不以物喜,不以已悲,看到了毛澤東的胸懷天下,看到了居里夫人的獻(xiàn)身精神,看到了伽利略的懷疑一切。在書(shū)中我聆聽(tīng)著寧?kù)o中涌動(dòng)的生機(jī)勃勃,在書(shū)中我欣賞著四季旖旎的風(fēng)光流轉(zhuǎn),在書(shū)中我體會(huì)著清風(fēng)里捎來(lái)的花果甜香,在書(shū)中我悠然充實(shí)地度過(guò)每一天。

  我讀過(guò)許多對(duì)讀書(shū)的評(píng)價(jià),有的說(shuō),“文章雖滿(mǎn)腹,不如一囊錢(qián)!边@樣的話讓我氣憤。有的說(shuō),“安居不用架高堂,書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒,書(shū)中有女顏如玉。”這樣的評(píng)價(jià),我看又過(guò)于世俗。在諸多的評(píng)價(jià)中,我認(rèn)為最可取的是倪文節(jié)的說(shuō)法!八陕,山禽聲,夜蟲(chóng)聲,鶴聲,琴聲,棋子落聲,雨滴階聲,雪灑窗聲,煎茶聲,皆聲之至清者也,而讀書(shū)聲為最!薄疤煜轮拢ΤO喟,有全利而無(wú)少害者,惟書(shū)。不問(wèn)貴賤貧富老少,觀書(shū)一卷,則有一卷之益,觀書(shū)一日,則有一日之益。故日有全利而無(wú)少害也!

  我愛(ài)讀書(shū),猶如墨水愛(ài)上了鋼筆,鋼筆愛(ài)上了稿紙,稿紙鐘情與訂書(shū)機(jī)。他們一起找到了我,我聽(tīng)了他們的傾訴,聽(tīng)的不耐煩了,干脆將他們合成一本書(shū),慢慢講述著青蔥歲月里的書(shū)香故事。

  好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  一本書(shū)像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。

  ——海倫·凱勒

  書(shū)是時(shí)代的生命,古人云:“不讀盡天下之書(shū),不能相天下之士。”讀一本好書(shū),如同一位高尚的人閱讀,就好像與之交流,由此可見(jiàn)書(shū)對(duì)于人的成長(zhǎng)有多么的重要。

  走在街邊,偶然瞥見(jiàn)一個(gè)男孩,他抱著一本書(shū),那小小的身子,因?yàn)槌林氐拇髸?shū)而前傾,他埋著頭,一言不發(fā),好像周?chē)男[都與他毫不相干,望著他,我回憶起兒時(shí)的自己。

  那時(shí)的我常常沉浸在那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》中,一讀,就是一個(gè)下午,那豐富多彩的插圖,淺顯易懂的文字,引導(dǎo)我走進(jìn)奇妙的科學(xué):漫步在原始的世界暗淡的天空中空無(wú)一物,遠(yuǎn)處的火山噴射出熾熱的烈焰,這就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶給我的最初感受。我也因此走進(jìn)了科學(xué)的大門(mén)。只是現(xiàn)在讀起來(lái),那種新鮮的'感覺(jué)似乎一去不返了。

  回到家,我直奔書(shū)架,望著陳列著的一本本書(shū),我的思緒乘著書(shū),逾時(shí)時(shí)光的年輪,回到了遠(yuǎn)點(diǎn)。

  看到《茶花女》,我想起了瑪格麗特悲慘的命運(yùn),生前的她是舞會(huì)的焦點(diǎn),是人群中央的交際花,然而,當(dāng)她身患重病時(shí),身邊卻空無(wú)一人,因?yàn)樗麄冇辛诵碌牟杌ㄅ,只有她?dú)自在簡(jiǎn)陋的出租屋里痛苦地閉上了雙眼。

  究竟什么才是真實(shí)的呢?眾人的溢美之辭,堆積成山的禮物,使她忽略了健康,當(dāng)她無(wú)法動(dòng)彈的時(shí)候,那些曾經(jīng)的親朋好友卻絲毫不顧,就連唯一關(guān)心他的鄰居,也只是為了窺探她的遺產(chǎn)。

  我嘆了口氣,拿出了《魯濱遜漂流記》,看著封面,只身一人的孤獨(dú),面對(duì)野人的恐懼,得到救援的喜悅,似乎都附著在我的身上,此時(shí)此刻,我就是魯濱遜,那股勇氣與信念,都走進(jìn)我的內(nèi)心。

  拍打著書(shū)上的灰塵,散落的灰塵飛舞在空中,他們已經(jīng)有些年日了,而那股精神,卻如同鮮艷的花朵,盛開(kāi)在我的心間,伴隨著我成長(zhǎng)。

  好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  書(shū)中自有黃金屋,一本好書(shū)可以陪伴我們一生。所以,我們項(xiàng)老師常說(shuō)一本好書(shū)可以夠我們讀一輩子。

  閑話少說(shuō),言歸正傳,我來(lái)介紹一下我的書(shū)吧!我的書(shū)名字叫《好詞好句好段大全》這可不是一本普通的書(shū),她不僅是我的好朋友還是寶藏呢!說(shuō)到這里也許大家會(huì)有疑問(wèn),一本書(shū)會(huì)有什么寶藏呢?

  我來(lái)解釋一下吧:其實(shí)寶藏是三顆寶石!它們分別是:藍(lán)寶石范文、黃寶石素材和紅寶石方法,這三顆寶石可以讓作文熠熠生輝!這就是所謂的寶藏!擺在書(shū)桌上,放在書(shū)包里,隨手選上一件放在作文中,作文也會(huì)閃著寶石般的光芒!說(shuō)完了這本書(shū)的好處,再說(shuō)一下我為什么選這本書(shū)吧!

  其實(shí)呀,這是我個(gè)人的感觸,因?yàn)槲矣X(jué)得一篇好的文章是由好詞,好句,好段組成的!就算是j、k、羅琳這位聞名世界的大作家,她寫(xiě)的世界著名小說(shuō)《哈利·波特》,也是用奇異古怪的好詞好句好段組成的!

  我為什么選擇這本書(shū)也說(shuō)完了,我也更希望大家可以贊同我的觀點(diǎn)。接下來(lái)說(shuō)一下我的.一個(gè)小故事吧!在我剛剛接觸作文的時(shí)候,寫(xiě)作水平很差,看到作文題 就頭疼,半天也寫(xiě)不出一個(gè)字,經(jīng)常受到老師的批評(píng),我慢慢的開(kāi)始厭倦了寫(xiě)作文。媽媽看到我這個(gè)樣子很是擔(dān)心,就幫我買(mǎi)了這本書(shū),讓我每天看看,摘抄里面的 經(jīng)典語(yǔ)句并且熟讀熟背。慢慢的我感覺(jué)寫(xiě)作文的時(shí)候就不那么費(fèi)勁了,總是有寫(xiě)不完的東西。時(shí)間一長(zhǎng)我發(fā)現(xiàn)作文好有趣呀!如果一篇作文寫(xiě)的很棒受到老師的表 揚(yáng),我就會(huì)更加愛(ài)這本書(shū)了。好神奇呀!慢慢的我就愛(ài)上了作文,后來(lái)我的作文越寫(xiě)越好,經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們羨慕的眼光。媽媽看在眼里也喜在心里。我 心里的那股得意勁也就甭提了,這本書(shū)也就成為了我形影不離的好朋友。

  書(shū)就是這樣的神奇!也許有人一輩子也找不出一本好書(shū)其中的奧妙!我要再接再勵(lì)成為羅琳一樣的世界著名的作家……

  好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我叫熊元源。

  今天我要演講的題目是“好書(shū)伴我成長(zhǎng)!”在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),縷縷書(shū)香已傳遍了校園的每個(gè)角落。我校開(kāi)辦了“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”的活動(dòng),使我們的校園充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香!

  書(shū)籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野。書(shū),讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩,變成了一個(gè)有思想的學(xué)生!徜徉于書(shū)海,我進(jìn)入了獨(dú)特的意境,也陶冶了我的情操!

  書(shū)是我從小到大的朋友。自從我懂事起我就認(rèn)識(shí)了書(shū),愛(ài)上了書(shū),和它交上了朋友。小時(shí)候我最喜歡坐在媽媽的腿上,聽(tīng)媽媽給我講書(shū)中一篇篇美妙神奇的故事。那是的我懵懵懂懂,只知道童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的奇妙世界,它占據(jù)著我幼小的心靈。在美麗的童話世界里,我的`心靈得到洗滌,也逐漸懂得了真、善、美!

  隨著年齡的增長(zhǎng),我不再讀那些圖文并茂的兒童繪本,接觸到了寫(xiě)滿(mǎn)文字的大書(shū),雖然他們沒(méi)有繪圖,但那些調(diào)皮可愛(ài)的文字,用富有變幻的魔法在我腦海里構(gòu)成了一幅又一幅的美麗畫(huà)面。在這種享受和愉悅的境界里,我深深體會(huì)到“書(shū)中自有黃金屋”的道理。

  俗話說(shuō)“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華!”于是,我開(kāi)始撲捉詩(shī)的影子。那一首首美輪美奐的詩(shī),總能是我渾然忘我,深深的沉浸在詩(shī)的海洋中。詩(shī)讓我體驗(yàn)到李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!”的瀟灑!感受到蘇軾“舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知”的好學(xué)!

  “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!”讀書(shū),會(huì)使人變成知識(shí)的富翁,精神的巨人。同學(xué)們,讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū),打開(kāi)神奇的世界!打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望!讓文明之火星火相傳!讓智慧之聲響徹美麗人間!讓書(shū)香永遠(yuǎn)伴著我們共同成長(zhǎng)!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  人不能只會(huì)學(xué)習(xí),也不能不思進(jìn)取只想著要怎么樣玩,要讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

  在快樂(lè)且沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí),也許會(huì)有意想不到的好成績(jī)。但是前提是學(xué)習(xí)的時(shí)候要專(zhuān)注,玩的時(shí)候就快樂(lè)地玩。自從讀了《絕不為老師和父母讀書(shū)》我明白了這個(gè)道理,要讓“快樂(lè)”和“學(xué)習(xí)好”兩點(diǎn)兼得。

  在《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū)中我還知道了學(xué)生不是為了讓老師喜歡你而學(xué)習(xí),也不是為了讓家長(zhǎng)開(kāi)心,讓家長(zhǎng)不打你不罵你而學(xué)習(xí),是為了自己學(xué)習(xí)。是你自己在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)后的成就也是你自己所取得的。所以這是你的'未來(lái),絕不會(huì)成為別人的未來(lái)。學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能有太多的煩惱,這會(huì)使你不快樂(lè)。也不該為了家長(zhǎng)的要求放棄自己的理想,你現(xiàn)在的努力應(yīng)該是為了你的理想拼搏。家長(zhǎng)也不該左右孩子自己的理想,不能把自己的想法強(qiáng)加到自己的孩子身上。更不應(yīng)該太在意孩子的分?jǐn)?shù)排名,考不好就要打罵自己的孩子。這會(huì)使孩子厭惡學(xué)習(xí),給孩子壓力,就不能快樂(lè)的學(xué)習(xí)了。有時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該多了解自己孩子心里的想法用正確的方式教育孩子的學(xué)習(xí)。

  孩子也不能只會(huì)玩,要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn),做適當(dāng)?shù)氖隆I险n要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,積極舉手回答問(wèn)題,也可以記一些小筆記。還要大膽地提出自己的想法,和老師的意思相對(duì)比,看看錯(cuò)在哪里,缺少什么,又是否正確?下課的時(shí)候就該拋下一切事情,快樂(lè)地去做游戲,放開(kāi)去玩。在回到家時(shí),寫(xiě)玩作業(yè)便玩一會(huì)兒,然后完成一些額外的作業(yè),最后是三十分鐘的閱讀。到了周末,可以去圖書(shū)館積累一些知識(shí),讓腦中有足夠的知識(shí)利用,當(dāng)你有足夠知識(shí)時(shí),老師提出一些課外知識(shí)時(shí)也可以答出來(lái),寫(xiě)作文也有精彩語(yǔ)句了。也許那時(shí)候你并不喜歡讀書(shū),但你一定會(huì)和胡小鬧一樣喜歡上讀書(shū)的,你也可以看得津津樂(lè)道,有滋有味。

  如果你有理想,那么證明給家長(zhǎng)看,我相信如果你說(shuō)了,家長(zhǎng)會(huì)支持的。你也該為了理想奮斗,找出自己的不足并加強(qiáng)。有目標(biāo),肯努力,就會(huì)成功的。

  我們?cè)搹男∈伦銎,改變一生。我讀書(shū),我快樂(lè),讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)。

  好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  書(shū)香裊裊,飄蕩在空氣中。手里捧著一本厚厚的書(shū),在下午忙碌的時(shí)光里小憩一番。暢游在書(shū)海里,舒舒服服的放松著每一根神經(jīng);叵肫鹱约鹤孕∫詠(lái)看過(guò)的一本本著作,品味著蘊(yùn)含在作品中的作者那不同的精神與思想,仿佛在與不同時(shí)代的偉大學(xué)者面對(duì)面的交流。

  記憶中,我坐在書(shū)桌前,朗誦著“床前明月光,疑是地上霜”,當(dāng)時(shí)的自己還不明白詩(shī)中的意蘊(yùn),如今走過(guò)了十幾年,還是依然無(wú)法完全讀懂李白那豪邁浪漫的風(fēng)格。曾幾何時(shí),我還只是懵懵懂懂對(duì)著這些大家的作品死記硬背。到了現(xiàn)在,隨著自己的成長(zhǎng),也逐漸開(kāi)始明白這些陪伴了我無(wú)數(shù)個(gè)日夜的作品中所寄托的作者的思想感情。不再是單純的讀記,而是在理解中品味先人的.偉大智慧。在這無(wú)盡的書(shū)海中,始終有一些東西在誘惑著我的靈魂,激發(fā)著我的潛力,豐富著我的學(xué)識(shí),深厚著我的內(nèi)涵。沐浴在書(shū)的雨露中,我茁壯成長(zhǎng)著。

  人生總有無(wú)數(shù)的可能,無(wú)限的變數(shù)。面對(duì)人生百態(tài),我們卻不可能去一一經(jīng)歷,去通過(guò)不斷改變自己的身份去嘗試不同的人生。對(duì)此,有時(shí)還蠻羨慕影視演員,不是羨慕她們?nèi)A麗的美貌、豐厚的酬薪和不可及的人氣,而是羨慕她們可以根據(jù)劇本的改變,而可以詮釋不同的人物、演繹不同的人生。然而,一部好的劇本往往是由一本好書(shū)改編而來(lái)的,因?yàn),只有好?shū)才能經(jīng)得起人們的推敲,才能搬上熒屏。所以,對(duì)于電視劇,我更喜歡靜靜的看書(shū),看每一本描述不同人生故事的好書(shū)。不同的書(shū)籍,不同的人物,不同的人生故事,匯合起來(lái),帶來(lái)的是無(wú)法衡量的人生思考和心靈震撼。

  一本好書(shū)往往是一個(gè)偉大人物凝結(jié)畢生心血所鑄成的。我們?cè)诤敛毁M(fèi)力的把前人心血化作自己的學(xué)識(shí),培養(yǎng)著自己的氣質(zhì)。在我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,我們會(huì)不停的通過(guò)閱讀來(lái)提高自己,以為我們的將來(lái)打下基礎(chǔ)。所以說(shuō),在正確的時(shí)候,一本正確的書(shū)能改變你的命運(yùn)。

  我不敢說(shuō)一本好書(shū)是否能改變我們的命運(yùn),但我能知道一本本好書(shū)讓我積聚了人生漸變的知識(shí)。它們開(kāi)拓了我的視野,讓我擁有了去不斷嘗試的勇氣,在我們成長(zhǎng)的旅途中,是不可缺少的一部分,讓它們陪伴著我們的成長(zhǎng),會(huì)使得我們少走些彎路,也許,會(huì)讓我們最終走向成功。

  好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  一本好書(shū)就是一個(gè)朋友,在教學(xué)之中我覺(jué)得好書(shū)給予我的不僅是課間時(shí)的娛樂(lè)、孤獨(dú)時(shí)的解悶,加深了我明辨是非為人處事,增加智,確定教師之路。

  小學(xué)教六年級(jí),雖然沒(méi)有高考激烈,介這比那比,錄取重點(diǎn)學(xué)校,還是讓師生倍感壓力,猶如高考,延時(shí)上課,補(bǔ)課很正常。教了六年六年級(jí),偶爾在語(yǔ)文世界寄來(lái)的幾本雜志中翻閱猛然醒悟,題海之外還有清泉呀,再這樣在習(xí)題里走來(lái)走去,真會(huì)成為一個(gè)教書(shū)匠,不能再這樣活了,

  心想通了,看書(shū)也來(lái)了靜心,課余慢慢翻開(kāi)書(shū)頁(yè)《漂亮老師和壞小子》我掩卷深思,米蘭老師馬老師的言行給我深深震撼,這不就是現(xiàn)實(shí)生活中的原型嗎?當(dāng)老師我覺(jué)得米蘭老師挺好,可為什么年級(jí)組長(zhǎng)馬老師那么難容她呢?這是樣新舊觀點(diǎn)對(duì)立,依現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)分析我覺(jué)得是馬老師除了教書(shū)之外實(shí)在太少閱覽新時(shí)代的`書(shū)了, 她所有老化知識(shí)得不到更新,要是再不從題海中掙脫,我也會(huì)變成馬老師型。

  一期一期讀下來(lái),心靈就仿佛受到了一次洗禮,思想變得了成熟,教書(shū)的路也得清楚。

  一直以來(lái)教作文寫(xiě)作文改作文,歲歲年年教了寫(xiě),寫(xiě)了改,,學(xué)生煩,教師煩。語(yǔ)文世界一篇篇作文就像一顆顆星星在閃爍。師生一起學(xué)學(xué)吧,既然感動(dòng)得了老師也應(yīng)感動(dòng)得了學(xué)生!赌憔褪前职值膫恪酚H切語(yǔ)言,相似年齡,熟悉的事例,學(xué)生靜靜聽(tīng)說(shuō),引力多大呀!段覟樾〗痿~(yú)洗澡》《雙胞胎兄弟》多好呀,我的語(yǔ)文世界成了學(xué)生語(yǔ)文世界,班上同學(xué)爭(zhēng)相借閱,我悄悄發(fā)現(xiàn)課桌上作文書(shū)我了起來(lái),真是有意栽花花不發(fā),無(wú)意插柳柳成陰。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高卻得益于一期期語(yǔ)文世界。

  書(shū)讀多了,我了產(chǎn)生了沖動(dòng)20xx年班上學(xué)生習(xí)作開(kāi)始走出了校園,聯(lián)想貴州舉辦了佳源電腦杯獲得了二三等獎(jiǎng),語(yǔ)文世界舉辦師生同題作文大賽學(xué)生獲一等獎(jiǎng),本人獲得創(chuàng)新作文雜志社特約編輯,在學(xué)習(xí)空閑有這些星星點(diǎn)點(diǎn)獎(jiǎng)項(xiàng)裝點(diǎn),增強(qiáng)了我信心,更加激起了學(xué)生興趣。

  一本好書(shū)可以影響一個(gè)人,語(yǔ)文世界出現(xiàn)及時(shí)挽救了我誤入教書(shū)匠的行列,給我教書(shū)生涯添上研究探索新的樂(lè)趣,也走向新成功之路。

  好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇9

  “書(shū)卷多情似故人,晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親”書(shū),無(wú)論何時(shí)總有它的陪伴:“眼前之下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”書(shū),蕩滌心中塵世間庸俗雜念。

  滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人,何嘗不使人心生敬畏?學(xué)富五車(chē)的人,同樣有自己的一片天地,無(wú)論是簡(jiǎn)陋還是繁華;蛟S,我只能獲取一方天地。在深秋的角落,手捧一本書(shū),或攜一首詞,看落葉滿(mǎn)地,便足以滿(mǎn)足心中空虛。

  金黃的落葉上詩(shī)句滿(mǎn)篇,水波漣漪檔蕩起一抹甜蜜。常常喜歡把頭埋在書(shū)中,品讀那詩(shī)書(shū)香氣,每一個(gè)字都像是一朵花,雖然沒(méi)有蝴蝶眷戀,沒(méi)有蜜蜂光臨,可它依然不聲不息不張揚(yáng)地盛開(kāi)在心房,清新,淡雅。

  你說(shuō),那角落的書(shū),是否應(yīng)再次撿起呢?它有沒(méi)有被塵埃封鎖?有沒(méi)有被世間的庸俗所玷污呢?

  書(shū)如人生,適逢其會(huì),猝不及防。初讀《擺渡人》,才明白,當(dāng)生命中的過(guò)客熙熙攘攘穿過(guò)街道,誰(shuí)又是誰(shuí)的擺渡人,擺渡自己心系的人?從“河”的一岸擺到另一岸,那心系的人是否會(huì)注意把你擺渡過(guò)“河”的人?愿做個(gè)逗號(hào),靜靜呆在你的腳邊,但你有你自己的`朗讀者,而我只是那個(gè)你從未注意過(guò)的擺渡人。

  書(shū)如花,“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。”花田半畝,亦如書(shū)香清幽。品讀《花田半畝》,才知道“當(dāng)這個(gè)世界不再有我,又無(wú)處不是我”,命運(yùn)是不變的,又是變幻的,當(dāng)人生沒(méi)走到盡頭,誰(shuí)也不知道命中注定的人是否會(huì)擦肩而過(guò)。感謝你帶給我生命,卻也同樣憎惡不完美的生命,你將快樂(lè)的生活,某天,我會(huì)成為大地的一份子,你就將那散發(fā)書(shū)香的花栽在我身上,脆弱的生命有書(shū)為伴,又用什么好遺憾的?

  好書(shū)如良師,如益友,不言語(yǔ)中透露著真理。路途遙遠(yuǎn),愿攜一本好書(shū),每一篇都是一個(gè)世界。東風(fēng)吹開(kāi)百花,染綠柳枝,心中有書(shū),四季如春。

  書(shū),如山間清爽的風(fēng),如古城溫暖的光,從清晨到夜晚,從天涯到海角,書(shū)無(wú)處不在。

  好書(shū)益終生,讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。

  好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇10

  有一句話說(shuō)的好:“一個(gè)人可以無(wú)師自通,卻不可無(wú)書(shū)自通。”

  沈石溪,那是鼎鼎有名的動(dòng)物小說(shuō)大王,寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)可以說(shuō)是最令我入迷的了。今天,我就向大家推薦,不不不,應(yīng)該是力薦一本他寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō):《斑羚飛渡》。

  《斑羚飛渡》主要講了,一群被獵人逼至絕境的斑羚,它們急中生智,將斑羚群分為兩個(gè)隊(duì)伍,年輕的斑羚為一隊(duì),年老的斑羚為一隊(duì)。為了保住種群,用一半犧牲,一半逃脫的方法來(lái)贏得生存的機(jī)會(huì)。做為犧牲品,那些年老的.斑羚們沒(méi)有絲毫的怨言,內(nèi)心也沒(méi)有膽怯。為了種群,不惜犧牲自己。但是,到了最后,只有這群斑羚的領(lǐng)頭還在這邊——斑羚群的數(shù)量是個(gè)單數(shù),頭羊沒(méi)有從獵人的槍口下逃脫。這個(gè)故事贊揚(yáng)了斑羚的領(lǐng)頭,鐮刀頭羊舍己為人,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

  看了這個(gè)故事,我覺(jué)得,不管做什么事情,心里一定要想著群體。俗話說(shuō):“一根筷子容易斷,但一把筷子還會(huì)容易被掰斷嗎?”做事照顧群體,做到眾志成城。因?yàn),大家的力量都合二為一后,是不?huì)被輕易擊垮的。相反,如果不合作,自己?jiǎn)为?dú)行動(dòng),往往是充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)的。最重要的是,千萬(wàn)不要自私。

  慢慢的,我想起了自己。就在今天,小弟弟又來(lái)我家做客了,這次的目的是去看電影。老媽帶著小弟弟和我,來(lái)到昭烏達(dá)劇場(chǎng),買(mǎi)好了票,卻在外面等了將近半個(gè)小時(shí),進(jìn)去后又等了十分鐘左右。為了消磨時(shí)間,老媽給我和小弟弟買(mǎi)來(lái)了零食。等電影上映后,這個(gè)讓我深感內(nèi)疚的小片段就發(fā)生了:那時(shí),小弟弟要嘗嘗雪碧的滋味,我卻不樂(lè)意。經(jīng)不過(guò)軟磨硬泡,我把雪碧遞給了他,等他喝完,我為了自己的利益,便也向小弟弟要他的飲料,結(jié)果小弟弟毫不客氣地遞給了我……

  讀完了這本書(shū),我明白了,做人,最忌諱的就是自私,最令人瞧不起的也是自私,能毀掉生存機(jī)會(huì)的還是自私!栋吡顼w渡》這本書(shū)就證明了這一點(diǎn)。這是一本令人感悟生活的,一本令人著迷的書(shū)籍。希望大家讀一讀這本書(shū),讀完后,你便會(huì)明白許多道理。因?yàn),讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。

  好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇11

  既然人生是一團(tuán)毛線,在沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)中糾結(jié),不如換一種方式,讓生的價(jià)值變成永恒,在茫茫星間傳訴,然后化作不變的永恒。

  —題記 起風(fēng)了,窗間的竹子搖曳著,好像是變天了,夜色還在暈染,靜守一盞孤明,米黃色的燈光渲染陰郁的氣氛。手捧一本泰戈?duì)柕脑?shī)集,靜默的讀著,墨水濃郁

  的 氣味充斥著整個(gè)房間,頃刻間紙頁(yè)上的文字在我的心頭飛舞盤(pán)旋,它們匯成一條金色的河流,透過(guò)那片金色,我看到了智慧的金果,它立在塵世間,有著不可侵犯的威信。

  教育家說(shuō),書(shū)是智慧的鑰匙。史學(xué)家說(shuō),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。探索者說(shuō),書(shū)是通向彼岸的船。政治家說(shuō),書(shū)是時(shí)代的生命。而我卻說(shuō),書(shū)是不開(kāi)口的老師。

  讀一本好書(shū)使人開(kāi)卷會(huì)有所求,而閉卷時(shí)會(huì)或有益處。由此可見(jiàn)一本好書(shū)會(huì)讓人明白很多道理,少走許多彎路,古人曾說(shuō):良醫(yī)救人,愚醫(yī)害人。就是這個(gè)道理,讀一本好書(shū)就如同交一位益友,對(duì)以后的人生發(fā)展有非常大的幫助。

  書(shū)海茫茫,學(xué)海無(wú)涯。如今的世界是書(shū)的天堂。書(shū)籍無(wú)疑是一個(gè)時(shí)代的生命,正如莎士比亞所言,書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書(shū)籍,就如同沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

  孫沫在《唐詩(shī)三百首序》上寫(xiě)道:熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?梢(jiàn),閱讀對(duì)我們的身心起著很大的影響。

  書(shū)是清泉,洗滌世俗中繁雜的心靈。書(shū)是萬(wàn)花筒,不同的人能在里面看到不同的美麗。

  書(shū)籍鼓舞了我的'智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和丑陋的東西嗆住。

  寬闊的大街上,光禿禿的槐樹(shù)上,已經(jīng)堆滿(mǎn)積雪,外面下起白茫茫的大雪。這個(gè)城市太冷漠,沒(méi)有書(shū)籍我們會(huì)凍僵,沒(méi)有知識(shí)我們會(huì)死亡。我們終有一天會(huì)死去,在某一天,某一刻,不再存在,但我們的思想還在,我們智慧的金果還在,它立在塵世間,將會(huì)成為永恒。

  只要還有螢火蟲(chóng)在,夜便永遠(yuǎn)不會(huì)漆黑。只要還有書(shū)的芳馥,知識(shí)便永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。感謝有你—書(shū)籍,陪伴我走過(guò)人生漫漫長(zhǎng)路。有你,我的年華不寂寞。

  好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇12

  我是個(gè)“小書(shū)迷”,對(duì)書(shū)迷戀到何種程度呢?就是說(shuō)如果我停止了讀書(shū),就會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有了快樂(lè),變得灰暗無(wú)比。

  書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最寶貴的。在家里,啥書(shū)都要翻翻看,就連爸爸媽媽看的《心里醫(yī)生1200問(wèn)》、《思路決定出路》、《世界五千年名人之謎全集》、《幸福是一種心態(tài)》、《誰(shuí)在謀殺中國(guó)經(jīng)濟(jì)》、《讀者》等成人書(shū)也不會(huì)放過(guò),哪怕是囫圇吞棗,走馬觀花。因此別人給我起了這個(gè)綽號(hào):小書(shū)迷。

  記得一個(gè)星期天,媽媽帶我去書(shū)城讀書(shū)。書(shū)城里熙熙攘攘的人們都在盡情地翻閱著自己喜歡的書(shū)籍,我也在書(shū)的海洋中搜索著……突然,我眼前一亮看到了一本新書(shū)《送給青少年的羊皮卷》,我大體預(yù)覽了一遍內(nèi)容簡(jiǎn)介。興奮的對(duì)媽媽說(shuō):“這本書(shū)就是針對(duì)像我一樣的青少年寫(xiě)的勵(lì)志書(shū),它是我到現(xiàn)在為止讀到的最好的一本書(shū)。”媽媽看我喜歡的勁頭就答應(yīng)買(mǎi)下這本書(shū)送給我。就這樣,我懷著激動(dòng)的心情,高高興興、小心翼翼地抱著書(shū)回家。但天公不做美,走在路上就下起了雨,真擔(dān)心把書(shū)淋濕了。我緊緊護(hù)著書(shū),拔腿往家跑?墒怯暝较略酱,我腳一滑,一個(gè)跟頭摔了個(gè)嘴啃泥。但我把書(shū)抱在懷里更緊了,一直不放手。爬起來(lái)顧不上拍打身上的泥水,徑直跑回了家。我迫不及待地打開(kāi)書(shū),認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地讀起來(lái)。

  讀羊皮卷,給我向上的力量。海菲因?yàn)樽约旱纳屏己陀赂腋袆?dòng)了了上帝,上帝指引和暗示大富商柏薩羅送給海菲十張神秘的羊皮卷----里面有海菲實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和抱負(fù)所必需的智慧和震古爍今的人生大秘訣。最后海菲懷揣著羊皮卷、堅(jiān)定不移地按照羊皮卷的`指引取得了成功、實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。 通過(guò)讀這本書(shū),使我懂得了很多道理:人要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和選擇,要學(xué)以致用;要充滿(mǎn)智慧和勇氣,善于挖掘自己的潛能;要會(huì)思考、講誠(chéng)信,創(chuàng)造良好的人際關(guān)系。通過(guò)讀羊皮卷讓我懂得了怎樣克制犯錯(cuò),怎樣彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò),怎樣做人、做事。而且從書(shū)中我還學(xué)到了許多好詞、好句、好段。

  俗話說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。只要是健康、積極的書(shū)籍我們都要多讀,對(duì)我們自身都是很有益處的。同學(xué)們讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!

  好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇13

  我曾為你興奮不已,我曾為你悲憤欲絕,我曾為你輾轉(zhuǎn)反側(cè),我曾為你徹夜不眠……

  ——題記

  一切,我都愿意為你,我的良友——書(shū)。因?yàn),你陪我一路走?lái)。

  小時(shí)

  還有些不好意思,小時(shí)候最使我著迷的書(shū)居然是《怖客》(一種恐怖類(lèi)的書(shū)籍)那時(shí)我深深的被書(shū)中驚悚的情節(jié)所吸引,每天晚上都伴著激動(dòng)與害怕入眠。直到爸爸收拾家時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn),他什么也沒(méi)有說(shuō),只是靜靜地將書(shū)拿走,換成了《格林童話》。從此,我便迷戀上了這類(lèi)書(shū)籍,每天晚上伴隨著我入眠的不再是激動(dòng)與害怕,而是甜美與歡樂(lè)。多年的積累,使我對(duì)許多書(shū)的內(nèi)容都略知一二。比如說(shuō)《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《一千零一夜》《窗邊的小豆豆》等等。我還成了家里公認(rèn)的故事大王呢。

  長(zhǎng)大

  隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)小時(shí)候看的類(lèi)型的書(shū)也越來(lái)越不感興趣了。一些新買(mǎi)來(lái)的書(shū)我?guī)缀醵紱](méi)翻過(guò),爸爸漸漸也明白了。一天,他帶我到書(shū)店,讓我挑了許多我喜歡的.書(shū)。那天,我高興壞了,從書(shū)店出來(lái)抱著它們便往家里跑。到家后,面對(duì)它們,我就像是一只餓得只剩下皮包骨頭的狼面對(duì)一堆美味佳肴一樣。從此,我便陷入了走火入魔的地步,寫(xiě)作業(yè)時(shí)坐著看,睡覺(jué)時(shí)躺著看,就連上廁所是還要偷夾一本書(shū)。我被許多書(shū)中的內(nèi)容所打動(dòng)。讀《紅樓夢(mèng)》,我為賈寶玉和林黛玉愛(ài)情的故事而唏噓不已,更為冷月葬花魂凄美的場(chǎng)景動(dòng)容;讀《水滸傳》,我為梁山好漢匡扶正義而熱血沸騰,更為血濺鴛鴦樓的復(fù)仇叫好;讀《西游記》,我為師徒四人西天取經(jīng)的一路見(jiàn)聞驚奇不已,更為他們修成正果功歸圓滿(mǎn)而感慨萬(wàn)分。閱讀,也使我的作文水平有了很大的提高,所以小學(xué)的時(shí)候,我的作文還經(jīng)常被全班朗讀呢。

  現(xiàn)在

  現(xiàn)在,因?yàn)闀r(shí)間緊了,我的閱讀量也沒(méi)有原來(lái)那么大了,但我依然喜歡閱讀,熱愛(ài)閱讀。

  這些年,你陪我一路走來(lái),使我歡笑,使我傷心,更使我受益良多,我的良友——書(shū)。我們一起走下去……

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