描寫的小學(xué)生作文常用【9篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
嗨,大家好!你們可能還不認(rèn)識我吧?那我就先來自我介紹一下吧。我叫花花,是你們?nèi)祟愖钪覍嵉暮门笥?-狗。
我有身金黃發(fā)亮的毛,可漂亮了。我的主人沒事總喜歡撫摸我的長毛,讓我覺得特別舒服。我有一雙炯炯有神,烏黑透亮的大眼睛,有時候我看很溫柔,有時候卻又顯得很兇惡,比如當(dāng)家里來了不友好的陌生人的時侯。我的耳朵平時都是很溫順地耷拉著,可是一到警覺的時候就會豎得筆直筆直的。
我最大的特點(diǎn)就是有一個比你們?nèi)祟愳`敏一百倍的`鼻子,能夠分辨出各種不同的氣味,哪怕它們只有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的差別。所以警察叔叔常常邀請我們靠嗅覺去抓捕犯罪分子呢!
小朋友們,歡迎你們到我的小主人家來做客,我一定會搖著我那條可愛的小尾巴歡迎你們!
描寫的小學(xué)生作文 篇2
大家好,我叫祝小良,大家都叫我柱子。我今年剛剛升上初中,很高興把自己介紹給大家。
我的性格在外面比較內(nèi)向,遇見生人面部肌肉總會十分緊張,有時連平常最熟悉的打招呼也變得吞吞吐吐?稍诩依,我威風(fēng)八面,總會滔滔不絕地與家人交談,與姐姐弟弟瘋狂的玩耍,偶爾也會發(fā)一點(diǎn)小脾氣。但我相信,我終有一天碰見生人,能夠像在家里那樣從容不迫,跟他們談笑風(fēng)生。
介紹完我的性格,接下來就介紹一下我的興趣愛好。我是一個極愛看書的超級書粉,家里的'書我都翻了個遍。漸漸地,家里的書已經(jīng)不足夠我的閱讀量,我就常常跑去書店,有時心急,連錢都忘了帶,又怕好書被買完,只好捧起書,倚靠在書柜上,有時看得眼睛酸疼,腳無力支撐也不舍放下,只好抱緊書,蹲在地上,微閉雙眼,以求暫時的休息,但總是迫不及待的想去看完。有時厚厚的一本書也被我在幾十分鐘內(nèi)迅速秒殺,然后把智慧吸入腦子中,在回家的路上不斷地去體會這本書的內(nèi)容,腦子中的疑問慢慢地一個一個解答出來。
我不僅愛看書,而且對畫畫有一定的興趣。不論在草稿紙上,還是在白紙上,凡是我碰過的,都被畫個目不慘睹一整張紙連一個角落也不肯放過。正是這種堅持不懈的作畫,現(xiàn)在我已經(jīng)能夠把人畫得栩栩如生。
我就是個懂事聽話,愛學(xué)習(xí)的孩子,聽了我的介紹,你們認(rèn)識我了嗎?
描寫的小學(xué)生作文 篇3
今天老師帶我們到操場進(jìn)行接力賽。
我們分三個小隊參加比賽。每個小隊平均分成兩部分。一部分在東,一部分在西。我們開始做準(zhǔn)備活動,有的同學(xué)壓腿,有的同學(xué)活動腰,還有的同學(xué)活動頭。我想:這一次我們小隊一定爭得第一名,朱老師說:‘各就各位!泵啃£牭牡谝粋同學(xué)站在起跑線上左手在后,右手在前拿著接力棒,身子向前傾著,眼睛目視前方。朱老師又說:“預(yù)備——跑!”第一個人魚二匹小野馬似地沖了出去。我們小隊的人明顯跑得慢。第一個同學(xué)剛跑到東邊就掉了棒,別的小隊的.第二個都跑出去了,我們的第二個人才把棒撿起來。我想:照這樣我們還不得倒數(shù)第一呀?想到這兒我就使勁喊:“加油!加油!”經(jīng)過幾個人的努力,快要追上其他小隊了,沒想到王婷婷又掉了棒。我都急出汗了,有的同學(xué)跺腳,有的同學(xué)拍腿叫:“哎呀!”該輪到我了,我決心挽回這個局面。我做好了一切準(zhǔn)備,許春一剛把棒給了我,我就使盡了全身的力氣快跑。可也無濟(jì)于事,當(dāng)我跑到東邊時,第一小隊已跑完了。張興愷跑到西邊時,第二小隊也跑完了。結(jié)果我們得了個倒數(shù)第一名,不過我們鍛煉了身體。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
冬少女急匆匆的摘了秋姐姐的楓葉。乘著被封悄悄地來到了我麼大家的`身邊。
冬少女帶來的寒氣遍布每個角落,就是晴朗無風(fēng)的時候,天也是干冷干冷的。光禿禿的樹木立在道路兩邊,曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草也終于支持不住,枯萎了。花園里的花朵也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。北風(fēng)吹來,小樹在寒風(fēng)中掙扎著,小草趴在草地上,好像害怕這寒冷的北風(fēng)。
但是,冬少女也能帶來其他季節(jié)沒有的快樂。比如,我們可以打雪仗、堆雪人、滾雪球、滑冰、看雪景。我和小伙伴們玩的非?鞓。
冬天來了,雖然冬天是一個寒冷的季節(jié),但也是一個快樂的季節(jié)我們都喜歡冬天。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
淅淅瀝瀝的,窗外又下起了雨,密密集集的細(xì)雨給小城籠罩了一層薄紗,神秘美麗。
我坐在窗邊的桌子上,看著雨點(diǎn)兒落在玻璃窗上,演奏著“滴滴答答”悅耳動聽的歌曲,此時,我的心情格外舒暢,突然,一個小小的聲音響了,咿咿呀呀,是我出現(xiàn)了幻覺?不,不是!那個聲音又響了,我仔細(xì)聆聽,是一個幼稚的`孩子的聲音:“媽媽,我們真的可以變成水蒸氣,飛上藍(lán)天與白云姐姐做伴嗎?”這是哪兒來的聲音?我向四周看看,沒有啊,真是見鬼!我莫名地恐懼起來。這時,另一個聲音響了,這是一個成熟穩(wěn)重的女人的聲音:“是啊,親愛的孩子,等太陽伯伯出來,我們就會被蒸發(fā),飛向天空,那種感覺是很美好的。”蒸發(fā)?這不會是窗外的小雨點(diǎn)在對話吧?我猜測著,把耳朵靠近窗子,悄悄地聽著這對“雨點(diǎn)母子”的對話!皨寢專杏X過的嗎?”“不,孩子,這是風(fēng)兒說的孩子不說話了,蒸發(fā),這個對于一個小孩兒陌生的詞,卻是它們祖祖輩輩都要?dú)v經(jīng)的。
我沉默了,是啊,飛向藍(lán)天,這是個多么遙遠(yuǎn)的卻又令人神往的詞啊!可是,雨點(diǎn)兒們的付出給他們帶來在天上享受著天倫之樂的回報,而我們呢?我們也只有付出才會有回報啊!努力學(xué)習(xí),報效祖國,這是我們的付出,獲得國家,社會的賞識,這是我們的回報,難道我們愿意做一輩子默默無聞的人嗎?我想,沒有人愿意。
雨漸漸停了,陽光從云層中照射出來,我仿佛看到,那一對母子飛向了藍(lán)天,與云兒緊緊相擁。
它們會一直幸福下去的。我雙手合十,暗暗祈禱著。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
夏天到了,天氣可真熱啊。弟弟喊著吃西瓜。爸爸說:“太晚了,明天再買!
第二天爸爸媽媽去交水費(fèi)和電費(fèi),我追著要去。我們交完,走在回家的路上,我們看見一車綠油油的西瓜,我饞的.流口水。爸爸就買了一個,回到家,媽媽說:“吃西瓜了!钡艿芫拖裢米右粯语w快地跑出臥室。接過媽媽手里的一塊西瓜,他吃西瓜的樣子太搞笑了!
今天實在是太有趣了!
描寫的小學(xué)生作文 篇7
香香香香,我在校園里聞到一股甜味。我在找,找,找,!樹上的綠葉里有許多小花,一簇在這里,一簇在那里,很多,芬芳而美麗。
我立刻跑向老師,問道:“老師,老師,校園里哪種樹是芳香樹?”老師回答說:“這是桂花樹!
描寫的小學(xué)生作文 篇8
在我們的身邊,都有著能幫助人們?nèi)コοx的動物,比如說青蛙,它的頭上長著兩個圓鼓鼓的大眼睛,披著一身綠衣裳,穿著一件白色襯衫,嘴巴又寬又大,唱起歌來“呱,呱,呱”,走起路來一蹦一跳的,可愛無比。
青蛙不僅外表可愛,而且還有著“奇異功能”,只要有一只蚊子或蒼蠅從眼前飛過,它的舌頭瞬間就像離弦的箭一般彈出了自己的大嘴巴,一下子就把蚊子或蒼蠅卷入口中,咽到了自己的肚子里,幫人們減清了不少負(fù)擔(dān),例如:掛蚊帳、打蚊子等,還能減少蚊蟲叮咬的危害。
青蛙是益蟲,可以吃掉好多在水里生長的` 幼蟲,例如:孑孓,不僅僅是這樣,它還有著驚人的捕捉害蟲的能力,所以能較好的控制農(nóng)田害蟲,大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量;同時減少了化學(xué)農(nóng)藥的使用,達(dá)到生物防治,生態(tài)環(huán)境。
保護(hù)青蛙,也是保護(hù)食物鏈和食物網(wǎng),維持生態(tài)平衡?傊瑦圩o(hù)生物,愛護(hù)生命,愛護(hù)環(huán)境,就是愛護(hù)我們?nèi)祟悺?/p>
描寫的小學(xué)生作文 篇9
夜幕悄悄地降臨了,為了第二天的考試,我扭亮了臺燈,坐下來復(fù)習(xí)功課。
燈下,我那可愛的小蠟人仍舊咧著嘴,對著我笑,仿佛在向我問好。望著它那紅紅的腦袋,胖乎乎的身軀,還有那頭頂上烏黑的辮子,我不禁伸出手去,拍拍它說:“嘿,小蠟人,嚴(yán)肅點(diǎn)兒,別影響我復(fù)習(xí)功課!
時間一秒一秒地過去,當(dāng)我正復(fù)習(xí)得起勁時,燈忽然滅了,屋里變得一團(tuán)漆黑!安缓,停電了,怎么辦呢?”我自言自語!氨髢,家里沒煤油了,你就把小蠟人點(diǎn)燃了吧!”爸爸在廚房里喊道。我不禁一驚,為了做這個小蠟人,我不知花了多少心血。
上個月,我把家里的蠟燭頭堆在一起熔化了,然后冷卻,依次捏出腦袋、身軀,再在腦袋上捏成了長長的鼻子,然后用小刀刻出眉毛、眼睛和嘴巴,用燒紅的鐵絲,把辮子穿了進(jìn)去,好不容易,花了兩個晚上的時間,一個小蠟人才做成了,F(xiàn)在我怎忍心點(diǎn)燃它呢?
爸爸好像看見了我的心思,說:“斌兒,明天就要考試了,復(fù)習(xí)要緊,快點(diǎn)兒吧!”我用顫抖的雙手擦燃了火柴,火光中,小蠟人還是那樣笑著,仿佛在鼓勵我說:“小主人,點(diǎn)燃我吧,我應(yīng)該做一個對別人有用的人!贝丝蹋业难蹨I忍不住流下來了,伸出去的雙手縮了回來,手里仍捏著那半根帶著火星的'火柴。
這時,爸爸走了進(jìn)來,點(diǎn)燃了小蠟人,小蠟人痛苦地流下了眼淚,“味味”的火苗跳動著,仿佛在對我說:“小主人,快抓緊時間,明天考個好成績……”漸漸地,小臘人的眉毛著了,我不忍再著下去,低著頭,咬著嘴唇,心里默念著:
“永別了!小蠟人,為了我,你燃燒了自己,明天我一定用最好的成績來報答你!
燭光下,我又捧起了課本……
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
描寫的小學(xué)生作文04-10
小學(xué)生描寫的作文11-16
描寫小學(xué)生作文11-28
描寫的小學(xué)生作文07-20
【精選】描寫的小學(xué)生作文07-23
描寫的小學(xué)生作文【精選】08-03