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（薦）實(shí)用的小學(xué)生的作文300字6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
奶奶，是個(gè)慈祥的奶奶，一個(gè)疼愛(ài)我的奶奶，一個(gè)曾經(jīng)為我的爸爸付出了很多很多的奶奶，也是一個(gè)孤獨(dú)的老人~
以前奶奶并不孤獨(dú)，因?yàn)橛袪敔斉惆��？墒菐啄昵盃敔旊x開(kāi)了我的奶奶獨(dú)自走了，從那以后奶奶成為了一個(gè)孤獨(dú)的老人，也許奶奶并不孤獨(dú)因?yàn)樗�有我們，爸爸媽媽希望我的奶奶來(lái)和我們一起住可是奶奶不上我家來(lái)住，大概奶奶感覺(jué)和我們住在一不方便。
奶奶不會(huì)說(shuō)話也聽(tīng)不見(jiàn)，我多么希望我的奶奶能來(lái)我們家住讓我可以盡一點(diǎn)孝心。奶奶不會(huì)說(shuō)話聽(tīng)不見(jiàn)是受舊社會(huì)的影響生病時(shí)用藥用的多了些拿的吧！他非常的疼愛(ài)我，在幾年前我還小因?yàn)榧依锬菚r(shí)候很窮奶奶把好吃的留給我，我想要奶奶吃和我一起吃可是奶奶卻用手語(yǔ)告訴我她吃過(guò)了，。一次偶然的機(jī)遇我發(fā)現(xiàn)了奶奶吃的都是些粗糙的糧食！我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)了不以為然，等到我慢慢長(zhǎng)大以后才懂得了奶奶對(duì)我的'愛(ài)不小于媽媽對(duì)我的愛(ài)，奶奶是一個(gè)與是隔絕的人聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，有些事情奶奶也無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)！我痛恨舊社會(huì)得醫(yī)術(shù)害了最?lèi)?ài)我的奶奶。
我立志長(zhǎng)大以后一定要好好的報(bào)答我的奶奶了，帶我的奶奶去看最好的聾啞醫(yī)生，讓我的奶奶享受世界上的歡快即世界上最美妙的聲音！
小學(xué)生的作文300字 篇2
益鳥(niǎo)戴勝和老鷹是天敵。有一天，老鷹碰見(jiàn)了正在孵蛋的戴勝鳥(niǎo)，就非常想吃掉它和蛋寶寶。就故意找戴勝鳥(niǎo)的麻煩，說(shuō)：“你在這孵蛋，把我的獵物都嚇跑了，你安的什么心��？”
戴勝鳥(niǎo)吃了一驚，溫和地說(shuō)：“我怎么會(huì)把你的獵物嚇跑呢？我是益鳥(niǎo)，吃的是蠕蟲(chóng)、蜘蛛、螻蛄等幼蟲(chóng)和昆蟲(chóng)。再說(shuō)，我在這樹(shù)上孵蛋，并沒(méi)有發(fā)出什么聲音，不可能會(huì)嚇跑你的獵物的。”
老鷹聽(tīng)了，氣沖沖地說(shuō)：“就算你沒(méi)把獵物嚇跑，你也不是什么好東西。我聽(tīng)人說(shuō)，你總是到處說(shuō)我的'壞話�！�
戴勝鳥(niǎo)委屈地說(shuō)：“親愛(ài)的老鷹，我想你一定搞錯(cuò)了，我一天到晚忙著捉害蟲(chóng)都來(lái)不及呢，又怎么可能去說(shuō)你壞話呢！”
老鷹不想再爭(zhēng)辯了，飛起來(lái)，逼近戴勝鳥(niǎo)，大聲說(shuō)：“你不用狡辯了，今天，不管怎么樣，我都不會(huì)放過(guò)你�！闭f(shuō)著撲向戴勝鳥(niǎo)。為了保護(hù)蛋寶寶不被老鷹吃掉，戴勝鳥(niǎo)立刻釋放出一種奇臭難聞的液體，把老鷹給趕跑了。
小學(xué)生的作文300字 篇3
月光，灑在我的身上，溫柔，且?guī)c(diǎn)慈祥，它讓我想起了已經(jīng)過(guò)世的爺爺。
當(dāng)時(shí)的我還小，根本不知道怎么了，爺爺?shù)牟⊥赐狭撕脦啄�，直到幾年前�?才安祥離去，平時(shí)，爺爺最疼的就是我和堂哥堂姐，只要我不乖，要被媽媽罵時(shí)，爺爺一定第一個(gè)站出來(lái)護(hù)我，印象最深刻的一次是，奶奶玩麻將的尺被我折斷了， 我哭著去找爺爺，問(wèn)他怎么辦，媽媽一定會(huì)打我的，爺爺邊安慰著我，邊拿了一支新尺，要我拿去給奶奶，媽媽雖然還是罵我，不過(guò)看在爺爺?shù)姆萆希屛颐獬艘?番皮肉之苦。
我不知道往生的人會(huì)到哪里去，不過(guò)，我最親愛(ài)的爺爺一定是到月亮的那一頭去過(guò)好日子了，用月亮上特制的望遠(yuǎn)鏡看著我，我有沒(méi)有不乖，我的功課好不好……。
望著那個(gè)又圓又亮的.明月，讓我想起了過(guò)去和爺爺在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑，也有淚水，有緊張，也有輕松，每到那月圓的時(shí)刻，我總是會(huì)想起過(guò)去，我不希望忘掉我有一個(gè)這么好的爺爺，我要藉著月亮，永遠(yuǎn)記得他。
小學(xué)生的作文300字 篇4
大家好！你們看到我這個(gè)題目是不是絕得很奇怪？為什么我的題目叫做媽媽的脾氣之風(fēng)呢？讓我來(lái)告訴你吧！因?yàn)閶寢尩钠馔耆梢杂酗L(fēng)來(lái)形容．風(fēng)有春風(fēng)，北風(fēng)，龍卷風(fēng)．讓我來(lái)一一仔細(xì)介紹給你們聽(tīng)吧！
我介紹給你們的第一個(gè)風(fēng)是春風(fēng)．每當(dāng)我考試卻得優(yōu)異的成績(jī)或比賽是拿第一時(shí)，媽媽就會(huì)吹起那溫暖的春風(fēng)．我記得有一次，我的作文被老師表?yè)P(yáng)．可把媽媽開(kāi)心壞了，她整整吹了一個(gè)星期的春風(fēng)，真幸福�。。�！下面，就讓我來(lái)介紹那寒冷的北風(fēng)�。鋵�(shí)也沒(méi)那么寒冷，那也是媽媽的'愛(ài)之風(fēng)吧．北風(fēng)并不是用來(lái)批評(píng)的，更不是用來(lái)表?yè)P(yáng)，那是用來(lái)警告的．比如考試之前，我的老嗎會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐的說(shuō)：＂如果沒(méi)考好的話，我就要使出龍卷風(fēng)．＂啊！真慘．誰(shuí)來(lái)救救我呀！
接下來(lái)是會(huì)讓我馬上哭的龍卷風(fēng)．也是讓感到我最害怕的一種風(fēng)．只要我考試沒(méi)考好或被老師和同學(xué)投訴的話，高級(jí)龍卷風(fēng)就會(huì)馬上降臨．只要龍卷風(fēng)一來(lái)，我的淚水就像壞了的水龍頭一樣流著，根本沒(méi)有辦法修好，真是太痛苦了。
這就是媽媽的脾氣，的確很像風(fēng)吧！不管媽媽吹什么風(fēng)我都喜歡．就算是北風(fēng)也一樣。不過(guò)我更喜歡媽媽吹春風(fēng)．這樣?jì)寢尵筒粫?huì)太快變老，我可是一點(diǎn)也不希望媽媽那么快變老太婆哦！
小學(xué)生的作文300字 篇5
有人說(shuō)，每個(gè)人對(duì)時(shí)間的都不一樣。求知的人抓緊時(shí)間，聰明的人利用時(shí)間，愚蠢的人等待時(shí)間，無(wú)聊的人消磨時(shí)間，無(wú)為的人放棄時(shí)間，懶惰的'人失去時(shí)間，勤奮的人珍惜時(shí)間。時(shí)間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財(cái)富。但我們不能做時(shí)間的仆人，而要做時(shí)間的主人。
記得一次暑假，作業(yè)多，我每天都寫(xiě)完作業(yè)在玩，可有一天我的好朋友佘海峰來(lái)叫我出去玩，我說(shuō)：“我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，等我寫(xiě)完再去�！辟芎７逭f(shuō)：“玩完了再寫(xiě)不一樣的�！庇谑俏冶愦饝�(yīng)了。玩完后我便有了這樣一個(gè)想法：“反正暑假長(zhǎng)著了�！庇谑俏颐刻於贾煌娌粚W(xué)習(xí)，一天一天的過(guò)去了。一個(gè)暑假只剩幾天了，我作業(yè)卻還有一大把沒(méi)做，我心急如焚，后悔當(dāng)初不寫(xiě)作業(yè)。于是我便加夜班，終于補(bǔ)完了。從此以后我便珍惜時(shí)間，先寫(xiě)完作業(yè)在玩，我學(xué)會(huì)了“一心兩用”分輕重緩急。合理的安排時(shí)間，做時(shí)間的主人。
小學(xué)生的作文300字 篇6
因?yàn)橛惺逻B在一起，一周的時(shí)間沒(méi)來(lái)學(xué)校，可回到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)學(xué)校的變化可真大。最大的當(dāng)數(shù)學(xué)生的紀(jì)律：課間老師在教室門(mén)口值班，學(xué)生吵鬧的現(xiàn)象不見(jiàn)了。而這其中最明顯的要數(shù)六年級(jí)二 班，以往每次上課以前總會(huì)聽(tīng)到一個(gè)女生大聲的說(shuō)：”別吵了！“這種聲音要一直持續(xù)到上課老師的到來(lái)�？蛇@幾天一直都沒(méi)聽(tīng)到這位女同學(xué)的.聲音�？梢�(jiàn)，管理已見(jiàn)成效。
在教學(xué)樓門(mén)庭前也看到了”重規(guī)范、強(qiáng)自律“的橫幅，這也表明了學(xué)校在整頓學(xué)風(fēng)方面的決心。真心希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、以及全體老師的努力下，一段時(shí)間后，學(xué)生能真正的做到自制、自 律。什么時(shí)候到了不用老師大張旗鼓得去管制，學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生，那才能說(shuō)明學(xué)生真正做到了自我管理，才會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)！
我們期待那一天能早早來(lái)到！
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