成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文1
時(shí)光的車輪在成長(zhǎng)的路上碾過，留下一道道深深的輪印，一串串彩色的記憶。
驀然回首，一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印，勾起了我一段段美好的記憶。母親十月懷胎，把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界，從我哇哇落地的那一刻起，就注定了我是幸福的。
小時(shí)候，身邊的玩伴總是喜歡纏著自己的母親，問她們：“我是從哪里來的?“她們的母親愣住了，久久沒有回答，她們的母親不好意思講，只好騙她們說她們是從垃圾桶里撿的，她們一聽，便會(huì)哇哇大哭。我也問過我媽媽，我媽對(duì)我說我是她身上掉下來的一塊心頭肉，我便心疼的拉著媽媽的手問：”媽，那我掉下來的時(shí)候，你的心是不是很痛啊?“媽媽沒有回答我，只是微笑著摸了摸我的頭，我不知道媽媽為什么會(huì)笑，只是心中又多了一個(gè)問號(hào)。
二年級(jí)的'夏天，一場(chǎng)大雨過后，總是喜歡和哥哥，姐姐們一起跑到樓頂去洗澡，一起打水仗，哥哥總是會(huì)教我們一些功夫，如：”蛤蟆功“，”風(fēng)神腿“等很厲害的功夫，我們便會(huì)屁顛屁顛的跟在他后面學(xué)。有一次，我在下樓梯時(shí)，滑了一跤，頭開了一道口子，流了好多血，媽媽連忙跑過來，幫我止血，包扎傷口，媽媽一邊弄，一邊問我：”痛嗎?“我笑了笑說：”不痛，還挺舒服的�！疤ь^時(shí)，我看見媽媽眼里含著淚花，便接著說：”媽，你為什么哭啊?我都沒哭呢!我們要堅(jiān)強(qiáng)�！皨寢屝α诵φf;”傻孩子。“我一眼疑惑地望著媽媽，久久不語。
初三時(shí)，因?yàn)閷W(xué)業(yè)太忙，很少陪在媽媽身邊，可媽媽卻一點(diǎn)也不介意，她總是對(duì)我說：”初三了，一切都要以學(xué)習(xí)為重。“為了不辜負(fù)媽媽的期望，我拼了命的在學(xué)習(xí)，終于，在離中考前兩個(gè)月，病倒了。在醫(yī)院里，媽媽一直守在我的床邊，默默地流淚，喂我喝粥，對(duì)我說身體是革命的本錢，讓我安心養(yǎng)病，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)。看著媽媽心痛的表情，我真的很內(nèi)疚，很想哭。
記憶是花種，在時(shí)間流水的滋潤(rùn)下，開出了迷人的花;記憶是花香，在時(shí)間之風(fēng)的吹動(dòng)下，飄散到更遠(yuǎn)的地方;記憶是時(shí)間長(zhǎng)河兩岸的繁花，時(shí)間不僅不曾讓它們風(fēng)化，還給了它們滋養(yǎng)，讓它們愈加的美麗。
一個(gè)個(gè)腳印，一個(gè)個(gè)故事，都是我成長(zhǎng)的見證，是我最美好的記憶。
成長(zhǎng)的作文2
讀《中學(xué)生感恩故事全集》有感。我們應(yīng)該如同書中的那些主人公一樣，學(xué)會(huì)感恩。在感恩中成長(zhǎng)......
書中最令我感動(dòng)的是一個(gè)叫依娃的小女孩。她和別的孩子一樣，他們同樣饑餓。當(dāng)城中的面包師帶來盛有面包的籃子的時(shí)候，別的孩子如同窩蜂涌了上來爭(zhēng)搶著他們所認(rèn)為最大的那個(gè)面包。而伊娃卻在最后拿去了那個(gè)最小面包并很有禮貌的說了聲謝謝。這件事雖小。故事也同樣簡(jiǎn)單。但我卻被伊娃感動(dòng)。因?yàn)樵谒纳砩暇哂袆e的孩子所沒有的那一顆感恩的心。其他孩子的表現(xiàn)令伊娃的那一聲謝謝顯得格外“刺耳”
在我看來。擁有一顆感恩的心是那么的重要。如果沒有伊娃的那一聲謝謝。也許面包師就會(huì)對(duì)這一群饑餓的.孩子停止供應(yīng)一天一份的面包 。正是伊娃的那一聲謝謝。換來了面包師對(duì)小伊娃的特別照顧。伊娃也因此獲得了跟多的收獲。我們可以看出感恩是多么的重要。
韓信小時(shí)候家中貧寒。父母雙亡。他雖然用功讀書。拼命習(xí)武。然而。掙錢的本事卻一個(gè)也不會(huì)。迫不得已。他只好到別人家吃‘白食’，為此常遭到別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來的淮水邊垂釣。用魚換飯吃。經(jīng)常饑一頓飽一頓。淮水邊上有個(gè)老奶奶為人家漂洗紗嫘。人稱‘漂母’。她見韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此。從未間斷。韓信發(fā)誓要報(bào)答漂母之恩。韓信被封為‘淮陰侯’后對(duì)漂母分食之恩始終沒忘。派人四處尋找。最后一千金相贈(zèng)。
我們身邊也有感恩故事。教師節(jié)剛過不久。同學(xué)們都向老師送出了小禮物。禮物很輕。重的是禮物背后的師生情。老師站在那三尺的講臺(tái)。含辛茹苦的為我們傳授知識(shí)。不管是酷暑炎炎的夏日，還是那白雪皚皚的冬天。老師一如既往的對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。給予我們我們無微不至的關(guān)心。教師節(jié)那天老師接過禮物后。笑著對(duì)我們說。你們長(zhǎng)大了。因?yàn)槟銈儗W(xué)會(huì)了感恩！是�。∥覀儗W(xué)會(huì)了感恩。
感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心。必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。尤其是孩子。孩子是家庭的中心，所以要讓他們學(xué)會(huì)感恩。
成長(zhǎng)的作文3
在日常生活中有許許多多的小朋友都讀過書，但基本上都是走馬觀花，很快就讀完了，根本沒有領(lǐng)悟到書里的真正意思和闡述的道理，甚至連基本的內(nèi)容都沒有讀懂。我原來也是這樣，對(duì)書沒有太多的好感，一有空閑的時(shí)間就想著看看電視、玩玩電腦，或者出去和小朋友玩，跟本沒有想過把這些空閑時(shí)間利用起來去看書。
只到有一次，爸爸從網(wǎng)上給我購(gòu)買了一本《一千零一夜》的故事，讀完后我才逐漸喜歡上讀書，而且一發(fā)而不可收拾，現(xiàn)在我和書成了最親密的朋友，一旦沒有書看，我的心里就覺得特別別紐。
從安徒生筆下的一千零一個(gè)故事中我學(xué)到了人生中的很多哲理，從《西游記》唐僧取經(jīng)的故事中，我學(xué)到了什么叫頑強(qiáng)不屈、百折不撓的優(yōu)良品格。通過讀書，不但大大豐富了我的思維和想像能力，而且也使得我的寫作水平有了質(zhì)的提高�，F(xiàn)在的我已經(jīng)把讀書變成了一種習(xí)慣，這樣日積月累，我就和書結(jié)下深厚的友誼，書幾乎成了我最好的伙伴和“親密戰(zhàn)友”。每當(dāng)我受到委屈的時(shí)候，我就通過看書來發(fā)泄，只要讀過書后，我就像是得到了安慰似的，心情會(huì)輕松許多。前幾天媽媽把我以前讀過的書都整理到了一個(gè)箱子里，準(zhǔn)備賣掉，可是我怎么也舍不得，盡管那些書都不厭其煩地看過好幾遍了，但一想到那些書要離開我，我的心里無論如何也接受不了，最后媽媽還是給我又?jǐn)[上了書架。
“五一”放假的時(shí)候，媽媽帶我逛了一趟新華書店，我又“貪婪”地購(gòu)買一大堆的書，其中有一本尤其使我影響深刻，那就是《兒童故事會(huì)》，里面總共記錄了82個(gè)故事，其中“三只小豬”的故事告訴了我們：“一個(gè)人做事，不管做什么事，都要認(rèn)真地做，千萬不能馬虎，不然最終就不會(huì)得到理想的結(jié)果”。記得有一次在寫作的時(shí)候超常發(fā)揮寫了一篇非凡的.，爸爸說我是抄的并嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了我爸爸訓(xùn)斥了我，我一點(diǎn)也不傷心，反而很高興，因?yàn)槲覍懙拇蟠蟪隽税职值南胂螅@些功勞都?xì)w功于我的“親密戰(zhàn)友”我下決心一定要每次都寫出這樣的來。我相信在下次的時(shí)侯寫出的時(shí)侯一定會(huì)得到好評(píng)。在星期四下午的時(shí)侯我寫了一篇叫作《令人感動(dòng)的事》我認(rèn)真思考，細(xì)心琢磨，反復(fù)修改，在文中埋下浮筆，并在最后加了畫龍點(diǎn)睛之筆。使它成為了優(yōu)秀、完美的文章，得到了爸爸的鼓勵(lì)。雖然我的可以得的稱贊，但在我的心中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
在最后這充滿快樂的時(shí)刻，我希望每個(gè)人都熱愛書籍，這樣21世紀(jì)的青年都會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。
成長(zhǎng)的作文4
感恩，是靈魂的原色，是愛對(duì)愛的反哺，心對(duì)心的饋贈(zèng)。這是我對(duì)感恩的原本的理解。
在品讀過史鐵生的《我·地壇·母親》后，我懂得了，感恩，還是在愛你的人面前變得堅(jiān)強(qiáng)！他太年輕了，還沒為母親著想，他的雙腿殘廢了，他被命運(yùn)擊昏了……當(dāng)他失意時(shí)，獨(dú)自在地壇中，失魂落魄。母親，尤其是作為一個(gè)被“命運(yùn)擊昏了頭”的兒子的母親，她面對(duì)一個(gè)在“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”的兒子，她總在期待，期待自己的兒子最終的幸福。
甚至，為了自己的兒子能在心靈上有一份寬慰和自由，她不惜自己承受心靈上的“痛苦”與“驚恐”。曾經(jīng)有好多回，他在園里呆得太久了，母親來找他，她來找他，又不想讓他發(fā)覺，母親只要看到他好好的，就悄悄的轉(zhuǎn)身回去……史鐵生以為自己是世上最不幸的一個(gè)，但在他的母親那兒，痛苦卻是要加倍的。母親是如此偉大，難怪史鐵生說他最初的寫作動(dòng)機(jī)是“為了母親，為了讓她驕傲”。
面對(duì)母親的匆匆離去，她的苦難與偉大在史鐵生心中滲透，濃濃的感恩之情在字里行間。史鐵生的母親，平凡而又偉大，她的光輝，猶如冬日里的太陽，穿透陰霾破空而來，照亮人生的希望，同時(shí)又充斥著一種力量，猶如黎明的頌歌，掃蕩黑暗，歡呼光明，激活沉睡的夢(mèng)想。她以她的剛強(qiáng)和苦難，奏響生命之歌！想來，我的母親，又何嘗不是這樣呢？每每當(dāng)我遭遇失敗，遭受挫折時(shí)，媽媽總陪伴身旁，給予安慰、鼓勵(lì)……當(dāng)我找不到一些重要的`東西時(shí)，總會(huì)將氣都撒在媽媽身上，而媽媽呢？默不作聲，獨(dú)自承受著，將我需要的東西找到。
母親就是這樣，選擇了默默承受一切，也就選擇了偉大!史鐵生的作品總讓我感到蒼涼，但《我·地壇·母親》，讓我在蒼涼與無奈中感受到母愛的偉大，但更讓我對(duì)感恩有了不同的理解——感恩，就是在愛你的人面前堅(jiān)強(qiáng)，控制住自己的情緒，讓他（她）別操心；感恩，就是站在愛你的他（她）們的位置上去考，去感受，他(她)的心；感恩，就是一言一行都為他（她）們著想，注重他（她）們的感受……這，也許才是感恩！
成長(zhǎng)的作文5
剛進(jìn)初中，進(jìn)入智慧學(xué)院以來我經(jīng)歷了太多的成長(zhǎng)，有年齡上的、身高上的、體重上的、當(dāng)然更多的是還是心智上的。
回顧一年的學(xué)習(xí)生活，從初來乍到的軍訓(xùn)到一個(gè)月后的歌唱比賽，班級(jí)籃球聯(lián)賽，再到英語書法大賽、聽寫大賽。直到今天的六一節(jié)晉級(jí)儀式，我在一次次的生活中成長(zhǎng)、生活的細(xì)枝末節(jié)中成長(zhǎng)、在平凡日子中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)。
我認(rèn)為在一個(gè)安逸平穩(wěn)的環(huán)境下，人的成長(zhǎng)往往是很緩慢的。而智慧學(xué)院充滿競(jìng)爭(zhēng)又充滿愛的環(huán)境，讓我們的學(xué)習(xí)更自覺，成長(zhǎng)更快。
回首智慧學(xué)院的第一次成長(zhǎng)，是在軍訓(xùn)的時(shí)候。相信很多同學(xué)都對(duì)此感同身受。軍訓(xùn)的第一天也是最痛苦的一天，在炎炎烈日下我們站了一個(gè)多小時(shí)的軍姿，腿酸不要緊，關(guān)鍵是太陽它不給面子，我們班幾個(gè)女生實(shí)在受不了，只能到旁邊坐下休息，教官就把全部精力投在我們身上，不停的走步、隊(duì)列、喊口號(hào)，曬得我們腦袋發(fā)熱、大汗淋漓。我想控制自己暈過去但結(jié)果并沒有如愿，剛有一點(diǎn)暈迷的跡象。涼風(fēng)一吹身體一抖，立馬又清醒過來。就這樣在艱難與拼搏中度過了難忘的一周。
但要說軍訓(xùn)的好處還真不少，從精神上來講，它鍛煉了我們不怕困難、吃苦耐勞的精神，從作用上來講，它讓我們更快的適應(yīng)了初中高壓力生活，還能強(qiáng)身健體……這也算是一種成長(zhǎng)吧。
還有的，那是要屬自從來到智慧學(xué)院以后，總感覺作業(yè)少多了，一天到頭找不到事做，就抱著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)啃，第一周還沒過完，練習(xí)冊(cè)就完成了它的使命，光榮的退休到了桌子最偏僻的角落。啃完練習(xí)冊(cè)就開始啃思維教材，啃完思維教材七年級(jí)的新書就到了。日常的學(xué)習(xí)都緊張有序，從容應(yīng)對(duì)。往往只有老師布置作文時(shí)才能看到我焦急的身影。經(jīng)過一學(xué)期的探索后，我發(fā)現(xiàn)這不是作業(yè)變少了，更不是因?yàn)樽鳂I(yè)時(shí)間變長(zhǎng)了，僅僅是因?yàn)槲覀兊?學(xué)習(xí)更自覺了。
有次大課間休息時(shí)，樓道里靜得可怕，正在做作業(yè)的我看了一眼表，離上課時(shí)間還有十分鐘，我借著上廁所的時(shí)間把每個(gè)班都觀察了一遍，沒有任何一個(gè)同學(xué)在那玩鬧，都在聚精會(huì)神的自習(xí)。我又回想起剛來智慧學(xué)院的時(shí)候，大課間時(shí)，同學(xué)們打鬧聲不絕于耳，而現(xiàn)在是這樣的安靜自律，是什么造就了我們?nèi)绱丝焖俚某砷L(zhǎng)，我想是智慧學(xué)院高壓力的環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍造就的。
成長(zhǎng)是人生必經(jīng)之路，而此刻，就是這成長(zhǎng)路上重要的里程碑，讓我們放眼過去，展望未來，讓少年不留遺憾！
成長(zhǎng)的作文6
在我的成長(zhǎng)記憶中，發(fā)生過很多感人、悲傷、難忘的故事。但只有一件小事到現(xiàn)在還深深的印刻在我的腦海里。
暑假里，我去阿姨家住了一陣，順便幫阿姨看店。
一天中午，陽光正是曬得猛烈的時(shí)候。大街上人來人往，穿的衣服五花八門。我越看越模糊，眼前突然出現(xiàn)一個(gè)美麗的世界。這里的裝制風(fēng)格很有特色，天花板好似流星雨，再加上白色的墻壁作為點(diǎn)綴，真是美麗極了。喂，有沒有人呀?我突然被一聲叫喊聲拉了回來。我慢慢睜開眼睛，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊!
我開始找回知覺，往外面看出去，是兩個(gè)體形、外貌完全不相同的男生。一個(gè)個(gè)子微矮，體形顯得有些肥胖，體形顯得有些肥胖，穿著一件藍(lán)紫色的T恤衫，再配上一件藍(lán)色的牛仔褲，整個(gè)人看上去很清爽。另一個(gè)個(gè)子特別高大，眼睛像龍眼一樣又大又圓，鼻子又高又挺，像個(gè)陽光美少男。不過奇怪的是那個(gè)高大的男生竟抓著那個(gè)微胖的男生，眼睛還冒著火氣。
我好奇的走過去問：“請(qǐng)問你們有什么事嗎?”那個(gè)高大的男生說：“你是在看東西還是在睡覺呀?別人把你東西都偷走了你還不知道呢!”呀!什么意思?我迷糊的問。你還不知道吧!剛剛我經(jīng)過的時(shí)候看到那家伙手腳不干凈想要偷東西所以就把他抓起來了，你說該怎么辦呢?我沒有，你亂說，我只是想借，等我有錢一定會(huì)還給她的。那個(gè)微胖的男生突然插話。借東西如果都像你這樣的話，店里面早就被借光了。好了，謝謝你了，我突然插上了嘴。想著，如果再不說的話他們兩個(gè)就一直吵下去了。那你說該怎么辦吧?
“我!”我不知道。
這時(shí)，阿姨剛從外面回來，問我發(fā)生什么事情了。
“阿姨，這人偷東西，正好被這位哥哥發(fā)現(xiàn)把他抓起來了�！薄笆裁�?偷東西?把他送到警察局去�！�
“不要，我知錯(cuò)了，以后再也不會(huì)了，請(qǐng)你們?cè)徫?”“如果每個(gè)人都這樣，世界還能那么和平嗎?”高大的男生氣憤的說。
阿姨不能原諒這樣的人，道過謝之后就把他送公安局去了，現(xiàn)在只剩下我和他兩個(gè)人。
“好了，我也該走了�！�
“等，等一下”“有事嗎?”
“哦!你，你叫什么名字?”“徐特，你呢?”“亞音”“徐特，下次還能見到你嗎?”“一定會(huì)的'，我還有事，先走了�！�
自從那次以后，我在也沒有看見過他，但他的樣子卻永遠(yuǎn)刻在了我的腦海里。我相信，總有一天我們會(huì)見面的，到那時(shí)候，我要好好的感謝他。
在我的成長(zhǎng)記憶中，只有這件小事讓我永生難忘。
成長(zhǎng)的作文7
我做過很多錯(cuò)事，其中不乏后悔的，不乏恐懼的，也不乏記憶猶新的。成長(zhǎng)記憶中，讓我后悔恐懼而又記憶猶新的是那一件事。
拿手機(jī)來學(xué)校的那一次，真讓我后悔啊。怕是被老師宿舍阿姨發(fā)現(xiàn)，一直小心翼翼藏好，只有周末時(shí)才拿出來與爸媽通信。但是躲得了初一躲不了十五。那天，老師帶著凝重的臉色來上課，我想應(yīng)該有什么不妙的事情發(fā)生。他眉毛緊皺，嘴巴緊閉，老師盡量克制住自己的情緒。過一會(huì)，他發(fā)話了，我的心跟他的話顫動(dòng)著：
“ 檢查出來有同學(xué)帶手機(jī)，有這幾位同學(xué)”
這下我提心吊膽，手不停顫抖，直冒冷汗，心糾結(jié)在一塊，我不安的看向周圍。
“ 易一楹，把手機(jī)拿上來 ”
“ 誰?我?”我神情呆滯地問。同桌悲憐的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，我面紅耳赤，當(dāng)著全幫同學(xué)的面把手機(jī)交給老師。四周安靜地出奇，我甚至聽到自己急促的呼吸聲。同學(xué)們的眼睛像針一樣刺穿我的心，我仿佛感覺到，我的心，在流淚，在流血。是的，我很難過，但更多的是羞辱。其實(shí)，老師已經(jīng)給過我機(jī)會(huì)，只是我不珍惜而已。
事發(fā)的前一個(gè)晚上，老師給我們發(fā)一張紙，說要慎重的寫上帶手機(jī)來學(xué)校的人。我一聽傻眼了。我不想寫自己，不想讓老師發(fā)現(xiàn)，更不想讓同學(xué)知道。當(dāng)時(shí)還滿不在乎的以為沒人寫我。我因害怕、麻煩而錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。
我想我再怎么狡辯也無計(jì)可施了，剩下的只是后悔和沉默。成長(zhǎng)記憶中的這件后悔事。我失去了很多。失去的不僅僅是一部手機(jī)，還失去了爸媽的期望，同學(xué)的信賴，最重要的是老師的信任。我很懊悔，也很無奈，但更多的是愧疚。老師以前是多么的相信我，而我還騙了他。我甚至還抱怨是哪一位同學(xué)舉報(bào)我。
成長(zhǎng)記憶中的那件后悔事，看著老師失望的眼神，我很難受;看著爸媽無奈的眼神，我很難過。在我最無助時(shí)，感謝爸媽、同學(xué)努力開導(dǎo)我，我也慢慢從陰影當(dāng)中走出來。我想我會(huì)變得懂事起來，我會(huì)用行動(dòng)來證明我能承擔(dān)這件事，我能負(fù)責(zé)，我能改錯(cuò)，我要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｎ也荒茉僮尠謰尞?dāng)我的擋雨傘。我會(huì)永遠(yuǎn)記住那件事，那件成長(zhǎng)的記憶。
成長(zhǎng)記憶中的那件后悔事，讓我明白，跌倒了，爬起來，才能繼續(xù)走。
成長(zhǎng)的作文8
一絲嘴角的微笑，一滴眼角的淚水，一顆糖果的香甜，一杯咖啡的苦澀，喚起了我深深的回憶。童年的云彩，時(shí)時(shí)刻刻被陽光照耀著，溫暖了兒時(shí)的夢(mèng)與心靈。
小時(shí)，在外婆的田野里，吹著陣陣四季飄香的穗兒風(fēng)拂面長(zhǎng)大，整天牽著外婆的手在田野里無憂無慮地奔跑，處處都是我多彩的足跡。
“外婆，我去拾柴了！”我沾滿了泥巴的小手向里屋招去，不等外婆答應(yīng)，我的影兒已到山坡上頭了。我的衣兜、小背簍和手里，裝滿了松樹的碎枝，偶爾撿幾顆松果，采幾朵淡香野花。
入了屋，便到后院，廚房上空的炊煙裊裊升起。我走進(jìn)廚房，放下背簍，接過外婆手中的火鉗，夾起一根根柴向火灶里放去�；鹧嫒紵』鸹ㄕ{(diào)皮的向四周蹦去，似乎一股暖流淌入心中。
那時(shí)，總沒有無聊的時(shí)候，井水也成為我的樂趣之一。家鄉(xiāng)的井水，夏季甘甜涼爽，冬季清澈溫和。起初，我把一瓢水倒入舀水口，可是打起時(shí)，水卻從旁邊的細(xì)縫中流走，我再嘗試了一次，終于，井水從舀水口嘩嘩地流入盆里，時(shí)不時(shí)還灑了幾滴到那張笑盈盈的臉上。
雙手捧起一汪水，向菜園上的半空中灑去，水珠連成的`一串弧線，在陽光下散發(fā)出七彩光芒，后來落入田里。
我跑入菜園，躲在青綠的黃瓜藤架下悠閑地躺著。伸手便摘下一根瓜，掰開一半，沒吃兩口又去捉螞蟻、挖蚯蚓。
外婆拿著鋤頭向地里緩緩走來�！巴馄�，我在這兒�！蹦乔宕嗳玮弮喊愕穆曇粼谏介g回蕩。外婆去耕地了，她讓我把葡萄摘下來拿回家。
過了那片金燦燦的油麥地，顯然可見成群的蝴蝶和蜜蜂在架下翩翩起舞。那絳紫的葡萄如寶石一樣懸掛著，綠葉掩蓋著，陽光從之間的縫隙中噴灑出，地上如星星般零零散散的，又使我朦朧朧地睡著了。
夜幕降臨，草尖兒上傍晚還存留的露水滴到我眼里，把我驚醒了。我胡亂地拿起已收好的葡萄往家走，隨手把它往嘴里一塞，酸酸的，可是我的心里卻始終以為是甜甜的，后來外婆告訴我，那是沒成熟的提子，我才似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭......成長(zhǎng)的路上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們細(xì)細(xì)品味與回憶。成長(zhǎng)猶如萬花筒，展示了變化無窮的大千世界；成長(zhǎng)如彩虹，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨蛻變唯美；成長(zhǎng)如小草，在平凡中深有意義......
成長(zhǎng)的作文9
一個(gè)人生命的開始是從呱呱墜地的那一刻，生命之輪便開始轉(zhuǎn)動(dòng)，一切的記憶也是從那一刻開始，當(dāng)時(shí)間飛快的流逝的時(shí)候，驀然回首，觸摸成長(zhǎng)記憶的閥門，它就像一臺(tái)老式的投影儀一遍一遍的投影在你的腦海中，播放著你成長(zhǎng)的足跡......
六歲時(shí)，是那樣的不可一世，時(shí)常跟在大人的身后學(xué)著他們的走路的姿勢(shì)彎著腰，站在旁邊聽著他們的談話還若有其事的點(diǎn)點(diǎn)頭，哪里懂得大人們的談話，被發(fā)現(xiàn)之后，才露出無辜的笑容，在一陣笑罵中，腳底抹油的跑了。家常便飯的是聽著老師投入的朗讀，自己卻趴在桌子上呼呼大睡，早早的和周公下棋去了，張著嘴巴口水都泛濫成災(zāi)還渾然不知，直到被同學(xué)提醒之下才發(fā)現(xiàn)，老師已站在身旁，氣的發(fā)指眥裂，在老師的怒瞪之下，誠(chéng)懇的認(rèn)了錯(cuò)，想當(dāng)然，最后的結(jié)果是既往不咎。還是像往常那樣安然度過。六歲那年，是像充滿朝氣的太陽，是像調(diào)皮搗蛋的猴子，那樣的肆無忌憚，是那樣的無憂無慮。
十二歲時(shí)，愛看的是電視，經(jīng)常拿著遙控器，一看就是一整天，可是在電視中看到實(shí)事的報(bào)道，卻真真正正的使我心靈受到了震撼，08年的汶川大地震，使無數(shù)人經(jīng)歷了生離死別，讓我感受到生命的脆弱，那種無力感充斥著全身的每一個(gè)細(xì)胞，在大自然的面前，我們竟是如此的脆弱，連反抗的權(quán)利都沒有。在沒有安全感的時(shí)候，也讓我感受到了愛的偉大，來自于家人，來自于社會(huì)，來自于世界的每一個(gè)角落。十二歲那年，感受到了生命的脆弱，也感受到無力，感受到害怕失去，也懂得了珍惜。俯仰之間得到了的是，記憶中精神上的洗禮，心智上的成熟，成長(zhǎng)的蛻變。
十八歲的我已是個(gè)大人了，是可以獨(dú)當(dāng)一面的大人了，懂得了夢(mèng)想，也懂得了責(zé)任，父母亦是我們的責(zé)任，也是我們的.愛，回想那時(shí)，為了能夠讓父母感冒好起來，自己親手燉冰糖雪梨，看著父母喝下時(shí)，是心靈的滿足。人生的追求是追求自己的夢(mèng)想，追求知識(shí)。因?yàn)橹R(shí)能給我?guī)戆踩校芏鄸|西，我們無法預(yù)料到，也無法阻止，但知識(shí)可以讓我們少受些傷害，只有讓自己變得更加的強(qiáng)大才可以保護(hù)更多的人�；叵肫馂榱松蠈W(xué)，每個(gè)星期都會(huì)追著公車跑，為了可以早些回家，擠上讓人窒息的公交，那些瘋狂的記憶，總是會(huì)讓人忍俊不禁。
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，也是短暫的，是快樂的，也是痛苦的，成長(zhǎng)的記憶是難的可貴的，就像巧克力，有苦也有甜。它是一本記事本，從中得到感悟，還有成熟的蛻變……
成長(zhǎng)的作文10
成長(zhǎng)是一個(gè)過程，從一個(gè)無知的小女孩變成一個(gè)懂事的少女，也是經(jīng)歷許多事的過程。我也是從一個(gè)什么事都告訴父母的小女孩變成一個(gè)什么事都藏著掖著不告訴父母的少女。這也許就是成長(zhǎng)吧。成長(zhǎng)是一條有喜、怒、哀、樂的道路。
喜
這是夏天里最熱的一天，也是知道升中成績(jī)的一天，我們都帶者一份高興的心情走進(jìn)六年的母校，領(lǐng)取升中的成績(jī)。等了一會(huì)，班主任面帶微笑的給我們發(fā)畢業(yè)證書。發(fā)完后，同學(xué)們都向班主任問著成績(jī)，輪到我的時(shí)候，老師的表情不是很好。當(dāng)我看到成績(jī)單的`時(shí)候，我懸空的心終于放下了，抬頭看看，老師笑了。我考的不是很好也不是很壞，再看看同學(xué)們臉上的笑容，我也笑了。
怒
面臨著畢業(yè)和考試，我們的學(xué)習(xí)越來越沉重，要背許多的課文。有時(shí)背不出來，會(huì)有一股怒氣產(chǎn)生，還會(huì)念叨著：干嘛要有這么難背的課文，干嘛要考試，就是因?yàn)檫@些把我的睡眠時(shí)間給剝奪了。心里一直不平衡，一直有著一股怒氣。我還會(huì)生氣的在心里念叨著：還我睡眠，把它還給我。
哀
一轉(zhuǎn)眼，我們從小學(xué)升上了中學(xué)，又要從中學(xué)離開，升上高中。時(shí)間像流水一樣的快。我們也即將告別在這里度過三年的母校了，告別我們可敬的老師，而我又要經(jīng)歷離別的哀傷，不僅僅要告別母校和老師，還要和我的死黨、舍友、哥們、同學(xué)分開了。一想到這些，不禁潸然淚下，多么想時(shí)光倒流，讓我們永遠(yuǎn)在一起。
樂
快樂的時(shí)光永遠(yuǎn)伴隨著我。自從我來到這個(gè)班，遇到這些同學(xué)、死黨、舍友，都讓我的快樂從來沒有減少過。還有這些可敬的老師們也讓我在學(xué)習(xí)的路途中，多了份快樂。在我成長(zhǎng)的路程里，有著這些人的陪伴是我最好的禮物。這份快樂，讓我度過了三年的美好時(shí)光。即便是我們將要分開，各奔東西，這記憶永遠(yuǎn)抹不去，也忘不掉。希望在最后的時(shí)間里，我愿班里的快樂永無止境，這份快樂永遠(yuǎn)陪伴著我和大家。
成長(zhǎng)的記憶是伴隨著年齡，留下某階段的回憶。喜、怒、哀、樂交織生活，編織感情生活，這讓我受益匪淺，值得回首，余味無窮。這記憶永遠(yuǎn)陪伴著我的成長(zhǎng)路程。
成長(zhǎng)的作文11
路是人走出來的，在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印，不管是清晰的還是模糊，還是歪歪扭扭的，都是我們成長(zhǎng)的記錄．是的，每當(dāng)我們回頭看看以前的路，我們都會(huì)有多多少少的遺憾或者是后悔，可是這又怎么樣呀？世界上是沒有后悔藥的。這都是我們自己走出來的，我們又有什么抱怨呢？
在成長(zhǎng)的道路上我們有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑，這就是鋪墊成我們成長(zhǎng)道路的石頭，就是有這么多的艱辛，酸楚，淚水，歡笑才會(huì)是我們成長(zhǎng)的道路有更多的樂趣，才能真正顯示出成長(zhǎng)道路的真正含義．如果我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上，只有歡笑沒有任何的艱辛，那豈不是太無聊了，所以我們?cè)撊テ肺度耸篱g的酸甜苦辣：
酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過的`。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會(huì)不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而長(zhǎng)大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去面對(duì)。成長(zhǎng)中，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠(yuǎn)去了。
甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而長(zhǎng)大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，長(zhǎng)大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
苦，是成長(zhǎng)中都不想要的滋味�，F(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生有誰說不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識(shí)。但以苦為樂，以吃苦看為樂趣，又何嘗不是一種另類的樂趣呢？
辣，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中悲涼，這是需要勇氣去面對(duì)的。
生活中的酸甜苦辣盡于此，要細(xì)細(xì)品嘗，認(rèn)真回味，讓你的成長(zhǎng)充滿滋味！
成長(zhǎng)的作文12
翻開我的成長(zhǎng)記錄書，有著這么一位可親可敬的人。她，就是我的老師，也是我最崇拜的人。
從小學(xué)到初中，遇到的老師算是不少了吧�？赡俏蛔钪档梦易鹁吹睦蠋煟头堑孕阌竦岳蠋熌獙倭�。老師是一位接近五十歲高齡的女性，每天都在為我們辛苦的奔波著。長(zhǎng)期的勞累在她臉上留下了永抹不去的痕跡。她額頭上的皺紋，夾雜著無窮的智慧與精華。眉宇之間透露著一種無法侵犯的威嚴(yán)。
那是我上初中遇到的第一位老師，教語文的，也是我們的班主任。剛開學(xué)，老師就給了我一個(gè)下馬威。那時(shí)別科老師正在上課，而我趴在桌子上認(rèn)真聽講。而這時(shí)有人從背后拍我一掌，而且力道很大，非常響，全班都聽見了吧。我回頭看，��！是班主任，沒等我開口問怎么回事，她隨后大聲對(duì)著我說：“給我站到后邊去！”當(dāng)時(shí)可是一肚子冤屈的，可一會(huì)就明白了，因?yàn)槲遗吭谧雷由下犝n，所以…… 班主任巡視了一會(huì)后，過來盯著我問道：“知道為什么叫你出來站嗎？”我害怕老師那灼熱的眼光低下了頭說：“因?yàn)槲疑险n趴在桌子上�！卑嘀魅尾徽f話了，我也知道我說對(duì)了。班主任走了出去。下課后，我終于可以回座位了，說實(shí)話，那時(shí)我是非常恨她的，因?yàn)閯傞_學(xué)，就讓我在全班同學(xué)面前出丑。而且后來還叫我們買一大堆書，都是她覺得好的。我真是討厭她到極點(diǎn)。
但很快，我這種想法便有了改變。隨著她給我們講的一堂堂課，我發(fā)現(xiàn)她講課的方法還是挺好的.，講的我們都聽懂了。特別是文言文，以前小學(xué)時(shí)覺得文言文很難，但被她一教，覺得，哇！文言文原來也可以這么簡(jiǎn)單。她似乎有一種魔力，能夠抓住我們的心，使我們能一心一意地專注著課堂，思緒不再游離。
有一次她在上面講課。講著講著也不知道講到了哪里，說起以前她小時(shí)候，還屬于童年時(shí)期的她曾經(jīng)跟小伙伴們?nèi)ゲ赡⒐�，再用一種葉子包住，之后放一些鹽到里面，最后放到火堆上面烤�？臼旌缶椭苯哟蜷_葉子吃了。她說：“許多年后，我才明白原來很多蘑菇都是有毒的�，F(xiàn)在回想起來，吃了那么多蘑菇能活到現(xiàn)在算是不錯(cuò)�！�
成長(zhǎng)的作文13
生活中， 總有許多人和事在面前來來往往， 卻不留下任何蹤跡。可是，總有些事， 伴隨著曾經(jīng)有過的喜悅和感傷， 在記憶里的書頁(yè)里永恒著， 哪怕千年以后， 再翻開這乙泛黃的書頁(yè)， 也依舊親切如故。每個(gè)人心里有多么長(zhǎng)的一個(gè)清單， 上面寫著美好的事， 它們總被擱置， 在時(shí)間的閣樓上腐爛。勇氣總是被誤認(rèn)為是時(shí)間問題， 那些沉重的抑郁的不得已的總被叫做生活本身。
還記得， 1年級(jí)的時(shí)候從海港學(xué)校轉(zhuǎn)到了27小， 到了陌生的環(huán)境， 有些不安。過了幾個(gè)星期才可以適應(yīng)那里的生活。在那里， 我結(jié)交了許多新朋友，他們陪我度過了最天真最美好的6年。從1年級(jí)一班走到了6年級(jí)一班。從幼稚懵懂的小不點(diǎn)變成了懂事的大哥哥大姐姐。
畢業(yè)之后，我們身邊還是會(huì)有不同的朋友同學(xué)出現(xiàn)。也許他們比我好比我陪你的時(shí)間多，比我更和你聊得來或許他已替代我在你心里的位置， 但你依舊是我的老友，我從未遺忘過你，你最珍貴。謝東平， 你還記得嗎，小時(shí)候有人來欺負(fù)我的時(shí)候你總是第一個(gè)出現(xiàn)的。你保護(hù)我寵我比我親哥哥還親。袁菁菁、吳煒炎、劉暢維、石翔宇、龍旭、陳垠錦， 從1年級(jí)開始我們每天都一起上下學(xué)，6年間從未間斷，無論是刮風(fēng)下雨還是電閃雷鳴或是夏日炎炎，我們形影不離，有福同享有難同當(dāng)， 就像一個(gè)溫暖的家。我和鄺奮沒有寫數(shù)學(xué)作業(yè)被抓進(jìn)辦公室。吳儲(chǔ)倫給我抓小青蟲。我們暗地里說英語老師壞話……和你們?cè)谝黄鸬娜兆游矣肋h(yuǎn)不忘老友一生一起走。畢業(yè)前幾個(gè)星期大家開始紛紛互相發(fā)同學(xué)錄，筆尖上寫下的字卻深深的烙印在每個(gè)人的心里抹不去。多少個(gè)日日夜夜就這樣流逝了，多少個(gè)同學(xué)就這樣說離別，多少個(gè)朝夕相處的歲月就被我們刻在了同學(xué)錄上。人還在，65個(gè)人，一個(gè)也不少，只是再也回不去……我們?cè)僖不夭蝗チ�，曾�?jīng)的'年少輕狂，曾經(jīng)的羞澀歲月。
六年時(shí)光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開生活六年的母校�；蛟S再也不能在課堂上與數(shù)學(xué)老師頂嘴，或許再也不能聽見同學(xué)們的聲音，或許不能再一起玩耍，或許不能再坐在教室里靜靜的聽著語文老師講課，或許再不能看見同學(xué)一張張的笑臉……來之前的黑板上可以反射出我們每個(gè)人小時(shí)候的模樣， 走的時(shí)候看了一眼黑板， 但是我們依舊留著我們的血液， 我們是長(zhǎng)高了，我們各奔西東了，我們說再見了，然后再也不見。但這些回憶都保存在我的心里，這六年和你們?cè)谝黄鹗俏页砷L(zhǎng)中最美好的記憶， 它們被保存在我心里的記事本里， 而這個(gè)文件夾的名稱就叫做“永不忘”。
成長(zhǎng)的作文14
高爾基說：“書籍是人類提高的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！薄疫@個(gè)小書迷認(rèn)為：書是那美麗的蝴蝶，是開啟美麗畫卷的使者，是智慧果實(shí)成長(zhǎng)的大樹!
每每興趣盎然地翻開作文書，我便津津有味地欣賞起美詞佳句、甚至浮想聯(lián)翩，讀佳作——《竹》，我對(duì)它愛不釋手，反復(fù)品味……靜靜地，合上雙眼，我仿佛已身臨其境：我走進(jìn)了一片靜謐而淡雅的竹林，映入眼簾是一株株挺拔并有著“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”姿態(tài)的竹子，我還聽見了那風(fēng)梳翠竹的清音，“簌簌簌……簌簌簌……”，就在此時(shí)，我已引詩(shī)情到了碧霄!
此時(shí)此刻，誰也無法將我把書繼續(xù)看下去的`熱情冷卻，誰都無法改變我的主意!
看了《落花》這篇古樸優(yōu)雅的佳作，我為花兒為裝扮世界而生，即使凋謝了也要為泥土供給肥料而感到自我的渺小，她永勞不息的一生，讓我深切地感悟到“化作春泥更護(hù)花”的崇高境界。
《享受嘮叨》，這是讓人值得深入反省的優(yōu)秀作文。其中作者非但不厭煩母親的嘮叨，并且還去享受嘮叨，想到這，我的星空里霎時(shí)布滿很濃郁的疑云，新一代少年的我正在茁壯成長(zhǎng)著，而成長(zhǎng)帶來的煩惱不也很多嗎媽媽的嘮叨我總是不能理解他的苦口婆心。其實(shí)媽媽是最愛我的、最疼我的人，媽媽的嘮叨中蘊(yùn)藏著濃濃的關(guān)愛，蘊(yùn)藏著最簡(jiǎn)單而最偉大的親情呀!回想起上次下雨天母親的關(guān)心：“衣服快些穿起來，細(xì)心著涼!”而我卻故意板著臉拒絕，也所以經(jīng)常與媽媽斗嘴。追憶往事，我不禁心頭一緊，鼻子一酸……
感受書本帶來的樂趣，體會(huì)書中的智慧，久而久之，書成了我的朋友，她每一天都默默無聞的陪伴著我，不僅僅給了我生活中的啟示，更給了我歡樂，給了我豐富多彩的知識(shí)，并且又開啟了我的智慧之門。
書，你就是那美麗的蝴蝶，有你飛過的地方，到處芳香撲鼻;有你觸吻過的地方，到處碩果累累。書，我愛你，不管知識(shí)海洋上的旅程有多曲折多艱難，我都會(huì)駕駛著“知識(shí)”號(hào)的小船去乘風(fēng)破浪，而悠悠的書香將伴我闖過一路難關(guān)，伴我起步成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文15
在人生的旅途中，我們一步一步腳踏實(shí)地的向前走，但也會(huì)忍不住回望我們走過的風(fēng)景。
5歲的霸道。那時(shí)的我就是一個(gè)年幼無知的小毛孩子。在家就是一個(gè)小霸王，姐姐住我家時(shí)老是被我欺負(fù)。有一次，姐姐在寫作業(yè)，我在一旁嚷著要她陪我玩，她說不行，我就爬上書桌搶她的作業(yè)和筆在上面亂涂亂畫。姐姐搶過作業(yè)就朝我大吼，我立馬就大聲哭叫：“姐姐欺負(fù)我�！眿寢尵瓦^來訓(xùn)斥她：“就不能讓一下妹妹嗎！”看姐姐氣惱的樣子，我在旁邊洋洋得意。直到我有了一個(gè)表弟之后我才知道當(dāng)時(shí)姐姐的感受，想跟姐姐說一聲：“對(duì)不起，那時(shí)我太任性了�！蔽叶昧嗽谧鍪聲r(shí)要看看別人的感受。
8歲的歡喜。這一年，我們搬了新家。許多的親朋好友都來祝賀，好多人在房間里參觀，談笑，喝茶。家里吵吵嚷嚷的，還有的親戚幫忙準(zhǔn)備午飯，我們家從來沒有這樣的熱鬧過。我也跟著媽媽，帶著客人參觀，幫他們拿點(diǎn)心，親戚都說陸露長(zhǎng)大的了，懂得幫忙了。那開懷，溫馨的場(chǎng)面深深的烙印在我的記憶深處，難以忘懷。我感受到了親情的溫暖。
12歲的溫暖。步入初一，首先要經(jīng)歷的肯定是軍訓(xùn)。在烈日之下站立軍姿幾小時(shí)的感覺，到現(xiàn)在也沒有忘記。但令我記憶尤深的還有另外一件事。軍訓(xùn)的最后一天是總結(jié)大會(huì)，一個(gè)年級(jí)間的較量。但是，當(dāng)我們走到主席臺(tái)聽從教官的指令時(shí)，我卻犯了一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤，我的方向轉(zhuǎn)錯(cuò)了。我已經(jīng)看到教官搖了搖頭，很無奈的樣子。宣布成績(jī)時(shí)，我們以零點(diǎn)幾分的差距屈居第二。我懊悔的低下頭，教官安慰我：“沒事的，誰能不犯錯(cuò)呢�！迸赃叺耐瑢W(xué)也笑著拍我肩膀安慰了。我的心里想注入了一股暖流，暖洋洋的.。我懂得了善解人意。
14歲的團(tuán)結(jié)。運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，大家都很興奮。最艱難的就是3000米長(zhǎng)跑，看著我們班的參賽員在烈日炎炎下午在操場(chǎng)上揮灑汗水，我們就忍不住跟著橫穿操場(chǎng)為他們加油，鼓勵(lì)。最令人興奮的當(dāng)然是集體項(xiàng)目。哨聲一響，運(yùn)動(dòng)員們飛身而出，加油聲響徹全場(chǎng)。突然，我們班的同學(xué)傳棒失手，落了不少距離，但是他們沒有氣餒，繼續(xù)卯足勁向前沖。我們的加油吶喊聲也因此更加的響亮了。最后的沖刺也取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。我感受到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)。
我們的人生成長(zhǎng)道路既艱辛又漫長(zhǎng)，但正是擁有了這些精彩，回首之時(shí)才不會(huì)無趣。
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