小學(xué)生的作文6篇[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生的作文 篇1

　　20xx年的一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震降臨在了四川汶川。

　　地震發(fā)生后，死亡人數(shù)已經(jīng)超過(guò)四萬(wàn)，并且這個(gè)數(shù)字仍在繼續(xù)攀升。目前，汶川地震震中地區(qū)有6萬(wàn)于人仍查無(wú)音訓(xùn)，生死不明。這是一個(gè)震撼人心的消息。在這驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，一次又一次的`余震再次來(lái)到了汶川。地震中，多少人失去了自己的親人，這上百個(gè)日日夜夜，警察們是怎樣的救人，有的甚至幾天沒(méi)睡了。

　　同學(xué)們，老師們，叔叔阿姨們，爺爺奶奶們，請(qǐng)你們行動(dòng)起來(lái)，無(wú)論是捐什么，災(zāi)區(qū)人民都會(huì)感謝你的。

小學(xué)生的作文 篇2

　　走在路上，我突然發(fā)現(xiàn)：下雪了！我不禁有些奇怪，現(xiàn)在是五月，天氣正是炎熱的時(shí)候，怎么會(huì)下雪呢？我邊想邊伸出手去接雪花。

　　“雪花”一落入我的掌心，我便吃了一驚，這“雪花”怎么不化？我仔細(xì)地觀(guān)察起了這片“雪花”。原來(lái)，這并不是雪花，而是柳絮。

　　柳絮，它作為春時(shí)景物，有著似花非花，因風(fēng)而起，飄忽無(wú)根，滿(mǎn)天飛舞的特征。晉伍輯的《柳花賦》曾形容：“揚(yáng)零花而雪飛，或風(fēng)回而游薄，或霧亂而飆零，野凈穢而同降，物均色而齊明。”

　　這柳絮好像冬天那潔白的.雪花，顏色如同馬蹄蓮一般，又好象有誰(shuí)不小心弄破了棉衣，衣服里的棉花飄落下來(lái)。

　　我把玩著手中的柳絮，輕輕將它松開(kāi)，然后向它猛地一吹氣，這調(diào)皮的小精靈便被送向了遠(yuǎn)方。

　　看著那一團(tuán)團(tuán)柳絮飄飛而去，我想，這柳絮不正是自由的化身嗎？當(dāng)他們被風(fēng)帶離母親的那一刻，他們的命運(yùn)就已注定是要去尋找屬于自己的那塊領(lǐng)地。想到這里，我不禁自問(wèn)：那我呢？我現(xiàn)在連基本的自理能力都沒(méi)有，上放學(xué)還要父母接送，就更別提離開(kāi)父母，所以，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成立屬于自己的領(lǐng)地。

　　柳絮來(lái)了，它帶來(lái)了春天，同時(shí)，也帶來(lái)了歡樂(lè)與想象。

小學(xué)生的作文 篇3

　　童年的日子五彩繽紛，許多事情隨著時(shí)光的流逝已經(jīng)被淡忘了，但我11歲時(shí)躺在樹(shù)杈上摘櫻桃的滋味卻令人忘懷，至今想起來(lái)仍記憶猶新。

　　那年五一節(jié)時(shí)，關(guān)口的大孃請(qǐng)我們到她家吃櫻桃。一進(jìn)她家，只見(jiàn)墻角邊長(zhǎng)著兩棵十分茂盛的櫻桃樹(shù)。滿(mǎn)樹(shù)的.櫻桃，一簇壓著一簇，一簇比一簇紅艷，樹(shù)枝都被壓得抬不起頭了，站在樹(shù)下，伸手就能摘到櫻桃。

　　我早已迫不及待，直沖到大樹(shù)下，像只敏捷的猴子，一骨碌爬上了櫻桃樹(shù)。爸爸把一個(gè)籃子遞給我，讓我摘下櫻桃放進(jìn)籃子里，洗了再吃�？晌夷墓苣敲炊啵�摘了一串就往嘴里塞，嗯——甜滋滋，味道好極了。我吃了一會(huì)兒，解了饞才開(kāi)始正式“工作”起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，紅通通的櫻桃就裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃。洗干凈后，大家便爭(zhēng)先恐后吃起來(lái)。我們連話(huà)也不說(shuō)了，都在大口大口地吃櫻桃。過(guò)了五、六分鐘，櫻桃被一搶而空，只剩下幾片綠色的葉子和一些櫻桃枝。

　　我覺(jué)得這樣吃還不過(guò)癮，于是又爬上樹(shù)去。在樹(shù)上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)六杈的樹(shù)杈，便躺在上面，翹著二郎腿，一只手拉著樹(shù)枝，另一只手摘櫻桃，真像一位小少爺。四周都是一串串火紅的櫻桃，不知摘哪一處好。在一簇綠油油的樹(shù)葉下，我發(fā)現(xiàn)了一串特別紅亮的櫻桃，還沾著晶瑩的水珠，一見(jiàn)就讓人直流口水�？伤�離我比較遠(yuǎn)。于是我使出全身力氣，把手伸得老遠(yuǎn)。終于摘到櫻桃了，可不幸的是由于用力太猛，身子一歪，我一下從樹(shù)上翻了下去。幸虧另一支手還抓著樹(shù)枝，大樹(shù)又比較矮，人沒(méi)摔著，可把我嚇了一大跳。櫻桃呢，早被我拋到了腦后，也許是踩壞了吧，真是“偷雞不成，倒折一把米�！�

小學(xué)生的作文 篇4

　　早上，剛出家門(mén)，我驚呆了。空中飄著雪花，像鵝毛、像蒲公英的種子一片片、慢悠悠地飄落下來(lái)。

　　很快，大雪馬上覆蓋了房屋子、馬路、樹(shù)木，世界變成了一個(gè)玉樹(shù)銀花的地方。我站在雪地里，情不自禁地跟雪寶寶一起跳了起來(lái)，那些雪精靈，有的落在我的帽子上，有的落在我的手上……數(shù)也數(shù)不清。

　　我和小伙伴們?cè)谘┑厣洗蜓┱�、堆雪人，打冰溜滑，跑啊跳啊，相互追逐……我們玩的開(kāi)心極了。

　　房屋上就像鋪上了白色的.毯子，像一床白絨絨的棉被，真想躺上去睡一覺(jué)。

　　我喜歡冬，喜歡它的皚皚白雪；我喜歡冬，喜歡它的玉樹(shù)銀花；我喜歡冬，喜歡它柔和白色。

小學(xué)生的作文 篇5

　　“快來(lái)看喲！心馨苑開(kāi)張，八折酬賓啰！……”尋聲望去，一個(gè)被鮮花裝飾得眼花繚亂，芳香四溢的花店展現(xiàn)在眼前。

　　花店門(mén)口正上方掛著一塊醒目的招牌——鮮花、汽球作鋪墊拼成的一個(gè)巨大的“心”形，“心”形中用霓虹燈管組成“心馨苑”三個(gè)大字，隨著燈光的閃爍襯托出心馨苑的別具一格。招牌最下端寫(xiě)著一排小字：鮮花禮品、婚車(chē)彩扎、開(kāi)業(yè)花藍(lán)、代您送花。店門(mén)左右兩邊掛著一幅對(duì)聯(lián)：“紅紅綠綠一年皆秀，裊裊娉娉四季如春�！痹谡信频腵牽引、花香的誘惑下，你會(huì)不由自主地跨入店中。百合、玫瑰、康乃馨……花瓣上一顆顆露珠在霓虹燈的照射下，像眼睛、像星星，還眨呀眨的；像一個(gè)個(gè)花枝招展的小姑娘，誘惑著你，使你情不自禁地駐足去聞一聞，那一陣陣芳香會(huì)讓你身陷其中，無(wú)法自拔。

　　店中的花卉讓你大飽眼福，首先跳入你眼簾的是一些高腳架，架上插滿(mǎn)了奇花異草，如孔雀毛、萬(wàn)年青、榕樹(shù)等，有時(shí)還在水晶器上端種花卉，下端養(yǎng)一些小魚(yú)，喻示生活的多姿多彩，浪漫中生機(jī)盎然。在花架兩邊的的支架上分別陳列著生命力極強(qiáng)的一些袖珍植物，只要你走過(guò)去一瞧，這些小生命一定會(huì)讓你愛(ài)不釋手。

　　花店主要以溫馨、安逸來(lái)展現(xiàn)我的經(jīng)營(yíng)主旨。顧客買(mǎi)花時(shí)，如果拿不定主意，我便會(huì)仔細(xì)詢(xún)問(wèn)買(mǎi)花是送給什么 樣的人，根據(jù)具體情況向他介紹所需品種，待顧客選好后，給他詳細(xì)講解該花卉應(yīng)該怎樣去培育，有時(shí)我會(huì)根據(jù)顧客所需介紹哪種場(chǎng)合送哪一類(lèi)花卉，比如：百合純潔，像天真的少女，取其諧音，喻示合家快樂(lè)，一般送給長(zhǎng)者;紅色的玫瑰代表愛(ài)情，送給心愛(ài)的女孩……顧客好花后，我會(huì)精心地把每一朵花扦插得錯(cuò)落有致，細(xì)心包好，力求美觀(guān)，讓朵朵鮮花綻放出勃勃生機(jī)，讓人感到春意盎然，幸福無(wú)比。

　　燦爛的花卉讓人更多地感到生活的和諧與美滿(mǎn)，從而少了庸俗的禮常往來(lái)，人與人的交往充滿(mǎn)高雅與溫馨。光顧我的花店吧，你一定會(huì)收獲多多。

小學(xué)生的作文 篇6

　　今天我們高高興興地去春游。坐上車(chē)，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的行駛，我們終于來(lái)到了紅山動(dòng)物園。下了車(chē)，一進(jìn)動(dòng)物園大門(mén)，��！同學(xué)們發(fā)瘋似地狂喊：“游學(xué)嘍！解放了！自由啦！”

　　我們興高采烈地參觀(guān)了長(zhǎng)頸鹿館。身材高大的長(zhǎng)頸鹿脖子很長(zhǎng)，大概是身體的兩倍。它的身上長(zhǎng)著好看的斑紋，尾巴足有60厘米長(zhǎng)，愛(ài)吃樹(shù)葉。最有趣兒的'是它竟然是從日本漂洋過(guò)海來(lái)的。接著我們來(lái)到了熊貓館，那里有一只小熊貓四腳朝天地躺著，一動(dòng)也不動(dòng)。開(kāi)始我還以為那熊貓死了，后來(lái)才知道，原來(lái)這是它獨(dú)特的睡覺(jué)方式。

　　在我們?nèi)タ蠢匣�，爬山的時(shí)候，周司宣一個(gè)勁地喊累。所以他說(shuō)這比爬紫金山還難爬，其實(shí)我也恨不得自己有一雙會(huì)飛的翅膀或者有一個(gè)魔法棒，這樣我就能讓自己很輕松地到達(dá)山頂了。

　　吃過(guò)午飯，我們走進(jìn)了小紅山鳥(niǎo)的世界。小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳的好像在歡迎我們的到來(lái)。我印象最深的是有一只小鳥(niǎo)，它的頭上有一朵黃毛，足夠做一個(gè)漂亮的小毛筆。那小鳥(niǎo)還不時(shí)發(fā)出咕咕的叫聲，讓人一看就想把它帶回家。不過(guò)我知道那是不可以的。

　　游學(xué)很快就要結(jié)束，我們都有些舍不得走了。今天真開(kāi)心呀！

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