成長的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的成長的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文1
驀然回首，心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過鮮花環(huán)繞的小徑，也遭受過沙石的阻擋。每個人的心中總有一些無法抹去的痕跡，也有一些無法拭去的感動。也許這就是成長中的歲月。
記得有一次，我無意間打開以前的相冊，竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛生下來的照片，小小的手，瞇瞇的眼睛，胖胖的身體，看起來像個小呆瓜，媽媽告訴我：“那時的我，什么都不會，只會吃喝拉撒睡，”慢慢的，在媽媽的庇護(hù)下，我學(xué)會了翻，坐，爬，并且長出幾個小小的牙齒，吃著美味的食物，不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生的第一步，后來，我開始牙牙學(xué)語，知道喊（額額）就是要東西吃，喊（巴巴）就是在喊爸爸，喊（不不）就是不想要些什么東西，媽媽還跟我說，那時，我只要看到男的，就叫爸爸，看到女的，就叫媽媽，懂得用語言與她們溝通，這種成長的喜悅，是無法用筆墨來形容的。
而現(xiàn)在的我，卻不是那樣的開朗，活潑。
天，陰沉沉的，亦如我那沉重的心緒；小雨嬌滴滴的，亦如我那飄飛的眼淚，站在這烏云的手掌下，我真的想擁有這春天的快樂，我真的想找到屬于自己的那一份愉悅。有時候，心中有一種無形的壓力，讓我感到有一種莫名的壓抑，有一種欲哭無淚的苦痛。然而淚流過后，多希望臉上掛著燦爛的笑容，就是因為這一點小小的信念，我做到了，做到了讓自己變得活潑，開朗，自信的自己，也許風(fēng)雨會把船帆撕碎，也許惡浪會把船桿打斷，但是永遠(yuǎn)撕不碎的是信念。因為我的心中有著一份永恒的感動。于是思念在寂靜的夜空下漲成了大海，縱然我揚(yáng)起帆遠(yuǎn)航，終也駛不出母親牽掛的港灣，縱然我飛得高遠(yuǎn)，但越不過父親偉岸的脊梁。我終于明白，成長的歲月里，有痛苦，也有快樂；有失敗，也有成功；有失望，也有希望。多彩的人生需要用來豐富。珍珠是貝一生的`心痛，而我的心間卻有著一世的牽掛和思念，有著不變的夢想和追求。走過成長的歲月，我們將走向成熟。真正的成長，是思念的成熟。我，一個十五歲的中學(xué)生，一個生長在黨的溫暖懷抱中的青少年，我感到無比高興，無比快樂。
成長是一道色彩的流程，成長是緩緩流淌的溪流，成長是一曲剛健的歌謠，走進(jìn)田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮斗，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。成長，讓我找回了自信，讓我找回了小時候的那種歡樂。成長有一定的煩惱，但是有更多的歡樂，需要你來發(fā)現(xiàn)它。
成長的作文2
“逆境能打敗弱者而造就強(qiáng)者！”這句話是美國前總統(tǒng)尼克松說的話，這句話讓我回想到了那時我學(xué)騎自行車的經(jīng)歷？？？？？？
——題記
我們都知道自行車是一種高效能的交通工具，自然就會有很多人選其為交通工具�？粗S多人騎著自行車穿行在車水馬龍的街道上，我頓時也有些心癢癢的——別人都會而我為什么不會？我也要學(xué)會騎自行車！于是便讓爸爸帶著我到公園學(xué)騎自行車。
次日的早上，我和爸爸就推著自行車來到公園，還挺早的，沒有幾個人。我看見自行車就在我的眼前，我便摩拳擦掌，躍躍欲試了，我先跨上自行車，讓爸爸在后面慢慢推車輔助我使我不容易摔倒。一開始，我還像一只有風(fēng)吹著扶搖直上的風(fēng)箏平穩(wěn)地前行著，可是當(dāng)我覺得爸爸可以放手便讓他放手的時候，還行了一點路�？上Ш镁安婚L，我一個不留神便連車帶人整個摔到地上，我看到衣服上有些臟而已，便拍了拍，扶起自行車跨上去，重新騎�？墒牵舆B幾次我都沒有成功，不成功就算了，反倒被一旁過路的當(dāng)成“小丑”幸災(zāi)樂禍地嘲笑著我。我看著我狼狽不堪的樣子，再加上路人嘲笑，我頓時像一個泄了氣的皮球，把自行車扔在一旁，憤怒地用腳踢了踢，還一邊埋怨著：“學(xué)不會就不學(xué)了，哼！”
爸爸看到我就這樣放棄了，十分生氣，用嚴(yán)厲的話語批評我道：“抱怨是弱者與懶惰的人才做的事情，不要一失敗了就不去做這件事了，要是這樣的話，你是不可能進(jìn)步的，失敗者找理由，成功者找方法，多大的困難也能克服！”
我真心傾聽了爸爸說的話，在腦子里像牛嚼草一樣想來想去，頓時又恢復(fù)了剛開始的`那股信心——對，我應(yīng)該卷土重來，不輕言放棄！我重新扶起那輛“不讓我征服它的”那輛自行車，又跨了上去，這一次我恨鐵不成鋼，一定要征服它！可是，他就像一頭野牛一樣，把我摔在了地上。就是這樣，不斷地摔倒，不斷地爬起？？？？？？功夫不負(fù)有心人，終于在練習(xí)的第二十一次，我征服了這頭“野�！薄艺莆樟俗孕熊嚨钠胶庑�，學(xué)會了騎自行車。
還是那句話——世上無難事，只要肯登攀。無論有多么難的題，只要你努力學(xué)，你終會有一天把它踩在腳下，征服它，就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。爸爸說的那句話，就像烙印一樣深印我心，讓我知道了成功者與失敗者的差異。
成長的作文3
每個人都是從新生兒逐漸成為今天的我們，那么在這段時間里，一定有許多回憶吧!但是在我的記憶長河里，許多東西都已模糊，依稀記得的，就只有那位女孩。
小的時候，爸媽因為工作忙，就把我送去了大姨家。起初我對那里特別陌生，也不經(jīng)常與大姨交流，久而久之，我就變得孤僻起來。大姨是“辛勤的園丁”——老師，她所在的學(xué)校充滿了“田園風(fēng)情”，于是在開學(xué)那一天，她決定帶我去參觀學(xué)校。
進(jìn)入學(xué)校，一眼望去就是幾棵巨大的樹，它們就像一位位飽經(jīng)滄桑的老人，佇立在學(xué)校道路兩旁，這些樹鋪天蓋地，使我都看不見樹上的鳥巢，只聽到陣陣鳥鳴聲。大姨牽著我，往她的教室走去。走進(jìn)門，就看見許多學(xué)生在追逐打鬧，一見到老師，便像小兔子似的鴉雀無聲了，但臉上多了個大大的問號：“老師，這是您的女兒嗎?”“呵呵，不是�！贝笠虒ξ倚α诵�，便讓我與第一桌的女孩坐在一塊，我面無表情地坐在她旁邊，她好像被我嚇到了，突然“哇嗚嗚嗚”地哭了起來，全班人都忐忑不安地看著我，我頓時慌了神，平時惜字如金的我也不顧形象地安慰她好久。后來，我質(zhì)問大姨“為什么要讓我和她坐”時，大姨對我說：“你很厲害呢!竟有辦法勸住了她，她一哭起來一般都不聽人勸的，你可以試著和她交朋友啊!”
報名結(jié)束了，我想按照大姨的話跟她交個朋友，然而那個“愛哭鬼”竟邀請我去她的.秘密基地。到了學(xué)校后門，我無意間看見一個大鳥巢，那里有好多剛出生的雛鳥，毛絨絨的好可愛!轉(zhuǎn)頭一看，那“愛哭鬼”也正一臉愉快呢。從這之后，我即使不上學(xué)也會經(jīng)常去那個鳥巢那里玩玩，而每每在那兒遇見她，她就會對我說：“以后這，也是你的秘密了，能保密嗎?”“當(dāng)然，拉鉤上吊一百年不許變!”就這樣我們成了無話不談，形影不離的好朋友，我的生活因為她而充實了許多。但是我也知道這種好日子不會過得太久，因為我不可能永遠(yuǎn)呆在大姨家吧。
果然不出我的料，爸爸從城里來接我了，但離別時卻不見她來送我，后來才從大姨那知道她轉(zhuǎn)學(xué)了，還沒來得及和她道別彼此就分開了，真是遺憾啊!不過，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”嘛，只要她一切安好就行。
童年似一條奔流的河，承載著我們幼時的夢想，童年似一棵結(jié)了無數(shù)果實的樹，記尋著我們數(shù)不清的笑容;童年似一首悠揚(yáng)的歌兒，吟唱著我們純真的快樂。在成長的記憶里，這段記憶教會了我友誼的美好，友誼的可貴。友誼是真正的寶藏，你能否找到真正的寶藏呢?
成長的作文4
今天閑來無事，我翻開了日記本，不知道為什么，今天就是挺想看看以前的自己。
20xx年9月8日 晴
我坐在玩具堆里開心的動手拼卡車，那時，老師提問了，有哪位小朋友知道太陽在哪里啊?我一聽，馬上站起來指著課本上那個又大又紅的太陽說：在這里在這里。剛說完，旁邊的同學(xué)都大笑了，老師摸了摸鼻子叫我坐下。
看到這，14歲的我也忍俊不禁。那年，我5歲，“不知道自己不知道”。
20xx年3月23日 多云
我終于上了三年級，可以學(xué)納悶神秘的科目——英語了。在第一節(jié)英語課上，老師問了我們一個問題：英語字母一共有多少個?我在心里把媽媽小時候哄我睡覺，哼的字母歌默唱了一遍，還專門一個一個地數(shù)了下，最后數(shù)出26個。雖然得出了結(jié)論，但我還是不敢魯莽地站起來回答，生怕又像小時候一樣回答錯了被別人笑。過了好幾分鐘，老師見沒人回答，只好公布了答案，正是26個。我心里氣死了，如果我站起來回答對了，讓老師表揚(yáng)表揚(yáng)我多好啊!下次一定要站起來回答問題!!!
那時留下堅定決心的我，8歲，“不知道自己知道”。
20xx年10月14日 陰
不知道為什么，覺得語文真好學(xué)，或許它是我們每一個中國人的國語吧�？墒墙裉焐险n時，語文老師在講閱讀題，講到最后一題“這篇短文的.主旨是什么”時，她打算讓同學(xué)們回答，她的目光在我周圍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，最后又停留在我身上�？磥碚Z文科代表可不是那么好當(dāng)?shù)陌?可是我最討厭的就是這種題了，答十次基本有八次不得分。迫于無奈，我只好心虛地低下了頭，心里也不斷地祈禱著，希望老師千萬不要叫到我。老師可能是看到了我的行為，最后還是叫了別人。
那時我9歲，“知道自己不知道”
20xx年12月26日 雨天
上了初一，感覺就是不一樣。至少也比小學(xué)時成熟了不少，老師提出的每一個問題，我總認(rèn)真思考。一旦有了自己的答案，便迫不及待地舉起手來——不再懷疑自己。無論是舉手還是回答，都覺得是一種嘗試，一種挑戰(zhàn)，而答對后收獲的則是一份難以描述的欣喜。
前年，我12歲，逐漸“知道自己知道”。
看完了日記，在如夢如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長，欣喜地發(fā)現(xiàn)，成長不僅印在閃光的獎狀上，也深深淺淺地印在自己平凡的生活中!
——現(xiàn)在的我，14歲，正在成長!!
成長的作文5
從“哇哇”落地，到咿呀學(xué)語，再到蹣跚行走的這段時期，我都是在外婆家度過的。
外婆家的院子里有梔子花幾棵樹，那兒是我最喜愛的地方。
每當(dāng)陽光一陣暖過一陣，甚至有點熱時；每當(dāng)雨水一陣透過一陣，甚至有有點大時；每當(dāng)新葉一陣綠過一陣，甚至有點翠時；梔子葉間便孕育出一苞苞雪白的花骨朵。兒時的我喜歡踮著腳仰著頭窺視她們的風(fēng)姿。等到花骨朵都咧嘴大笑時，滿樹亮閃閃的，院子里都是梔子花的香氣，我便沉醉其中，整日都圍著梔子樹轉(zhuǎn)悠了。漸漸地，我對梔子樹有些不滿了：為什么梔子花的顏色只有一種白色，而不是五顏六色的呢？那樣該多美呀！
當(dāng)不滿變成疑問時，我已離開外婆家去上小學(xué)了。學(xué)校里沒有梔子樹，不禁有點想念它了。昨夜的風(fēng)不緊不慢，有稀稀疏疏的雨點，我美麗的.梔子花是否依在？期滿著周末的到來，一大早便飛奔去車站搭車回外婆家看它。一踏入院子，一陣香氣撲來，地上白亮白亮的一片，白色的花朵似在牛奶中沐浴過。落下的花朵靜靜地躺在地上，樹叢下，似乎是在依偎著母親。我走近拾起一瓣，夾在帶來的日記本里，藏在我心里。
我的個兒越來越高，讀的書也越來越多。唐代詩人劉禹錫就有寫過一首《詠梔子花》：
蜀國花已盡，越桃今又開。
色疑瓊樹倚，香似玉京來。
且賞同心處，那憂別葉催。
佳人如擬詠，何必待寒梅。
我愛讀書，愛詩歌，就像我愛梔子花一樣。
柔柔的五月，正值梔子花的開放時節(jié)。周末回外婆家時，外婆就會在我的屋子里擺上泡著梔子花的玻璃杯與外婆親手特制的梔子花茶，滿屋生香。伴著梔子花香入眠，記憶中曾有多少次啊，在梔子花香中做著甜美的夢。夢到語文老師可愛的酒窩，同桌清脆的笑聲，還夢到校園里月影下浮動的小樹，樹上有嘰嘰喳喳的小鳥，其中一只是我......
我漸漸學(xué)的知識更多了，學(xué)到了有關(guān)于花的知識，才知道花的五顏六色是由花青素，胡蘿卜素等制造出來的，白色的花中沒有色素，而是充滿了氣泡。大自然的奇妙讓我驚訝不已。
梔子樹又到了開花的時節(jié)了，我也到了初中畢業(yè)了。梔子樹也因外婆家要擴(kuò)建屋子而要被砍伐掉了，走近深吸一口醉人的清香，悄聲說：再見了，我美麗的伙伴！
我在梔子花的香氣中成長著，老師、朋友、家人的關(guān)愛一如梔子花的清香圍繞著我。我成長的記憶中長滿了歡笑，充盈了馨香。
成長的作文6
時間悄悄從指間流過，誰也沒有注意，待到察覺時，我們已不再年少;而那些歡快的時光，如今已成為過去式，那種感覺，也只能停留在記憶里了。
記憶中，有一個單純而又歡快的詞——童年。那時的我們有著最天真的想法，最無邪的笑容，最純真的語言......
一排明亮的路燈一如既往地照耀著地面，地面被照得微微發(fā)白，偶爾有些樹影隨風(fēng)飄動，天空灰暗，分不清是白云還是烏云，路燈只照到了路中央，路兩邊還是陰暗的。我與同伴玩著一種叫“踢瓶子”的游戲，總是愛跑到暗處去躲藏，隱隱約約有些動靜，時不時傳來叫喊聲，把這個夜鬧得不太寧靜。又一輪游戲開始了，我們都各自跑著去躲藏，盡量讓自己不被發(fā)現(xiàn)。第一個被抓到的人在該回合如果沒有人踢倒瓶子，下一輪就要輪到他守瓶子，而守瓶子的人通常都會很“辛苦”，既要守好瓶子不被踢倒又要去抓人，所以誰都不愿意第一個被抓到。“哈哈，又被我抓到了!”聞聲，我們暗暗取笑“嘿嘿，不知道又是哪個被抓了。”同時，我們心里都松了一口氣，只要自己不是第一個被抓的到最后不管有沒有被抓都無關(guān)緊要了。但我們還是玩得很認(rèn)真，誰都小心翼翼的躲著，然后找機(jī)會去踢瓶子，因為只有踢到瓶子才是最爽的。最終，我們耗不過，剩下沒被抓的都被一個個的揪了出來。
摸著黑玩雖然好玩，但也存在著一定的危險，難免會受些傷，但我們從來都不放在眼里。這不，就在下一輪剛開始的.時候，突然傳來石頭滾落的聲音，不過我們都按兵不動，以為這是一出“計”，是為了引我們出去。接著便有一個人捂著頭慢慢地走了出去，看見真的有人受傷我們都陸續(xù)走了出去。原來，在他跑去躲藏的時候一不小心踩到了石頭，滑了一下撞破了頭，還劃破了膝蓋。看著同伴傷成這樣我們都一臉淡然，因為這都是家常便飯，總認(rèn)為沒什么大不了。于是，我們讓他先在一旁休息，我們便繼續(xù)我們的游戲，沒過多久他便按耐不住繼續(xù)與我們一同游戲。就這樣，我們一起玩，一起笑，一起鬧，一直持續(xù)到凌晨，我們才稍有疲倦地回了家。
那些年，我們七八歲;那些年，我們一起瘋，一起鬧;那些年，我們不知道什么是痛苦，什么是悲傷;那些年，我們不顧一切的玩耍;那些年，是童年的代名詞;那些年，我們無比懷念;那些年，終究是回憶，;那些年，怎樣都回不去了......
現(xiàn)在，我們都已經(jīng)長大，擁有著屬于自己的夢想，既然回不去，我們更應(yīng)該把握現(xiàn)在，創(chuàng)造屬于我們自己的天空!
成長的作文7
在青春的溪流里，我們時喜時悲，有笑有淚，細(xì)數(shù)星辰，談?wù)撎斓�，沙堆里貝殼伴我們成長，陽光下我們盡情遨游。
記得小時候從牙牙學(xué)語開始，這些如今已耳熟能詳?shù)膬焊杈鸵恢杯h(huán)繞在我們身邊，而今誰還清晰的記得那時那個調(diào)皮搗蛋鼻涕眼淚一起流的幼稚自己？兒時的天真稚氣，無憂無慮讓人忍俊不禁懷念無限。
老師怎么知道得那么多��？
在小學(xué)的我們的眼里，老師就是像神一般存在的動物，仿佛上知天文下知地理無一不知無一不曉，所以對老師的感情中總是懷著無限的敬畏�！吧险n不許遲到”“不許睡懶覺”“要按時交作業(yè)”……老師的話如同圣旨一般，比爸爸媽媽的話還管用。于是你會看到一個因為起床晚了背后拖著一個大書包在大街上急急忙忙穿向?qū)W校的小學(xué)生，或者在放學(xué)路上聽到一群群小女生小男孩互相爭論“誰最好”的聲音“我們的老師才是最好的，她什么都知道……”然后在雙方認(rèn)為打成平手后各自回家，不做完作業(yè)堅決不出來玩，因為這些是老師布置的作業(yè)。
哎，老師來了叫我一聲！
“老師剛才講的那道題好像錯了”。你納悶，懷疑，卻最終不得不承認(rèn)心中的神確實是犯錯了。中學(xué)以來，你接受的知識，歷經(jīng)的事物多了，而老師們神的形象漸漸地通貨膨脹，你也許會在課堂上反駁老師的錯誤，可能在寒冬的早上懶懶的'蜷在被窩里想著“偶爾遲到個5分鐘不礙事吧”，或者在臨近開學(xué)的前幾天“挑燈夜讀”，學(xué)習(xí)古人鑿壁偷光的精神，甚至是在自習(xí)課上趴著睡覺，還不忘捅捅同桌說“哎，老師來了叫我一聲！”
像狼一樣去戰(zhàn)斗吧！
“初中瘋狂，高中餓狼”八個字高度概括了我們的狀態(tài)。進(jìn)入高中，每個人的頭頂上都壓著高考這一座山。突然肩負(fù)起了家的希望和祖國的未來，所以一個個都如餓狼一般吞咽著周遭的獵物，每天每夜，每時每分，吸收營養(yǎng)壯大自我；可并不是付出與收獲一定成正比，于是想起魯迅先生的勇士精神——直面這慘淡的人生；遇到“戰(zhàn)死沙場”的時候，也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)蘇軾“也無風(fēng)雨也無晴”。
高中，幼稚與成熟的臨界點。它有時五彩繽紛，絢麗多姿，有時烏云飄動，黃沙漫天。它是過去的凝結(jié)，未來的展望，我們在這兒昂首挺胸，高聲道：“未來，我來！” 時間就像數(shù)軸，沒有源頭，也沒有盡頭。我們把自己消磨在浩瀚如煙的宇宙里試圖留下自己的印記，盯著前方行駛快行的腳步，回頭看，一片滄海桑田，于是我們在浪花中翻滾而去。
成長的作文8
有一個女孩，在今年的9月1日那一天，進(jìn)了中學(xué)，成了一名中學(xué)女生。
她讀小學(xué)時，是從不做家務(wù)的，但在這里，她學(xué)會了自己的事情自己做。讀小學(xué)時，因為學(xué)校離家近，她便讀的走讀。于是，在進(jìn)這個全·寄宿的中學(xué)之前，她都過著“衣來伸手，飯來張口”的生活——起床后從不疊被子；吃完飯了從不洗碗，更不用說煮飯了；換下的臟衣服也從來不洗；家里的`大掃除也從不參加。她在家里就像個小公主，什么都可以不干�？墒�，上了中學(xué)，她不再是小公主，而是一個普通的中學(xué)女生。她須與大家一樣，在緊張繁忙的初中學(xué)習(xí)之余，做各種各樣的家務(wù)活兒。她慢慢發(fā)現(xiàn)，這些力所能及的家務(wù)活兒做起來，不僅不困難，還有些愉快。
她讀小學(xué)時，可不像現(xiàn)在那么會忍耐，相反，她還十分嬌氣。讀小學(xué)時，她遇到一點不稱心的事兒，就和爸爸媽媽大吵大鬧，有一點小傷小病，就鬧著不去上學(xué)在家里玩。雖然她在學(xué)校里與同學(xué)們相處地很好，從不和同學(xué)吵架，但在家里，就是一個“小霸王”，她的眼里容不得一點“沙子”，一有什么事兒就與家里人爭吵，從來不會忍耐。可她上了中學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了家人，一個人在這個學(xué)校學(xué)習(xí)生活，她沒有了隨時可抱怨的對象，于是，她的脾氣變了，變的不那么愛爭吵了。并且，她學(xué)會了把痛埋在心里。現(xiàn)在她再難過，在老師同學(xué)面前，也不會表露出來，只是在夜深人靜之后，一個人躲在被窩里小聲地啜泣。她不再像原來那樣，有一點小事就大吵大鬧了。
她在這里，還學(xué)會了什么是堅持。讀小學(xué)時，她是遇到一丁點兒困難就堅持不下來的人。特別是在小學(xué)上體育課時，她如果是在跑步時不小心摔了一跤，或是在自由活動時被同學(xué)們撞了一下，她就會跑回教室，“罷上”體育課——因為她討厭那么“辛苦”的體育課，她堅持不下來。上了中學(xué)，她慢慢變了，變得堅強(qiáng)了。在進(jìn)中學(xué)的第一課——軍訓(xùn)上，她在扭傷了腳的情況下，還堅持了那么苦的軍訓(xùn)。這無疑，她變的會堅持了。
這個女孩進(jìn)中學(xué)后的一點一滴都透露出她的成長，她的蛻變。不錯，這個女孩就是我。在進(jìn)中學(xué)后，我的確改變了不少，但我知道，我還有一些毛病沒有改掉，我會更加努力的！
在這個中學(xué)，有一個女孩，她在成長......
成長的作文9
責(zé)任即為成長。
20xx年初始，虛長一歲的我郁悶地躺在床上，企圖回避即將年滿十五這個事實。人為什么要長大啊?心想。大人的世界那么渾濁復(fù)雜，當(dāng)個小孩不好嗎?
下樓后才發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)飄起了小雨，灰蒙蒙的雨霧寒冷刺骨。我扯了扯帽子，徑直走入雨中。這條路我走過上萬遍，閉眼感受著落在額上涼涼的雨絲，記憶中的地圖徐徐展開。向右拐一個彎再向前走七步，會有一座小拱橋，橋的那一端生著一棵小樹……小樹?我猛地睜開了眼，一株碗口粗的樹挺拔地立在我眼前，逆著雨水抬頭，樹的最上端靜靜地結(jié)著幾顆尚未成熟的木瓜。印象中的一棵小樹苗，居然這么快就長大了。
也是一日寒雨，撐著小傘的我無意中瞥見了這株還沒我高的小樹苗。嫩綠色的枝干還不足兩指寬，葉子如披風(fēng)一樣寬大又稀疏，在雨里搖曳飄零。看它瘦弱的身軀似乎下一秒就要被風(fēng)雨折斷，我將小傘偏了偏罩在它上方。那日的雨絲也如今日一般微涼。
“長大以后就不用怕大雨啦�！蔽艺f道，扶正了它傾斜的枝干。
現(xiàn)在它的確是長大了，望著這有兩個我高的木瓜樹，我無奈地拍了拍它，再也不用擔(dān)心被風(fēng)雨侵襲了吧。但人長大也只是為了保護(hù)自己嗎?那未免有些，太無聊了。
烏云將天空壓向大地，不知那一聲北風(fēng)先吹起了號角，天暗了下來。雨點加大了力度，我伸手試了試，躲避著雨點的.襲擊，卻猛地被絆了一下，及時撐住了那株木瓜樹才免于摔倒。竟是一株小木瓜，挨了我一踢后搖搖晃晃的，顯得楚楚可憐�！皻v史總是驚人的相似啊�！蔽覔狭藫项^，“可我沒帶傘，怎么幫你呢?”
這么想著，我才發(fā)現(xiàn)不對。這株小樹雖然被我踢了一下，但并沒有多少雨絲打在它身上，一陣搖晃后就恢復(fù)了平靜。怎么會?我抬頭，雨越來越猛烈，灰蒙蒙的天空看上去正好壓在頭頂上，讓人喘不過氣�？蛇@灰暗的天地之間闖入了一片不合時宜的鮮妍——那株木瓜樹!雨落在它伸展開的葉子上，再也襲擊不到下方的人和樹。模糊的視線中眼前的樹和記憶里的小樹苗重合，它以沉默而堅定的枝干告訴我成長的意義。
這世界中有很多困難和災(zāi)難，有些可以避免，有些毫無來由。成長不只是為了對抗災(zāi)難，也是為了保護(hù)那些更需幫助的人，努力去改正這個不懂得規(guī)則的世界。
成長的作文10
在我的成長歷程中，有太多的重要的事被我收錄成書，按順序擺放有我心中的圖書館里，這些事里，有老師對我的關(guān)懷，同學(xué)給我的安慰、父母對我的關(guān)愛。其中，我最難忘的，就是那一年，我在痛苦與父愛中成長了。
那天，本來我和爸爸是要去置辦年貨，準(zhǔn)備開開心心地過年。天空也晴朗，我們唱著歌。一場突如其來的災(zāi)禍卻打破了這個幻想。地上坑坑洼洼的路害我們失去了平衡，我的腳卡進(jìn)了車輪里，頭則正好磕在了一塊石頭上。爸爸剛年度起來，就沖了過來，查看我的傷勢。我的布鞋卡在了車輪里，當(dāng)我的腳和頭都流著血，爸爸沒有猶豫，抱著我向醫(yī)院跑去。
我有點討厭醫(yī)院。這里，除了那種令人作嘔的`藥味，就是病秧秧的病人�？墒乾F(xiàn)在，我沒有力氣想別的，只知道匯集力量對抗那持續(xù)襲來的疼痛。很快，爸爸帶著醫(yī)生走進(jìn)了房間。爸爸脫下衣服遞給我，輕輕地囑咐我說：“別怕，等會縫完針就好了。如果覺得痛，就咬住這衣服。”醫(yī)生咬緊了牙，我轉(zhuǎn)頭看向父親，他將我的頭輕輕扭轉(zhuǎn)向窗外，原本晴朗的天空正下著狂暴的雨。醫(yī)生開始縫針了，一波又一波的疼痛開始如海浪般席卷而來。我倒吸了一口冷氣，睜開眼，看到一朵小花正立在樹枝上，頑強(qiáng)的與風(fēng)雨搏斗，在風(fēng)雨中起舞，讓人不禁聯(lián)想浮翩。我出了神，漸漸地疼痛也退潮了，我就睡在了父親的懷抱里。
醒來后，疼痛再次開始襲擊，我隱約中聽到了醫(yī)生說：“這個孩子的額頭傷的雖然不是很重，但會留下一條疤痕，至于他的腳差點傷到腳筋，不過現(xiàn)在已無大礙了�！蔽铱蘖�，爸爸發(fā)現(xiàn)我醒了，就靜靜地陪著我，輕輕地?fù)崦业念^望向窗外。天空經(jīng)過雨姑娘的洗禮后變得萬里無云，但這是有些黑。樹葉也格外翠綠，那朵小花也一切安好，正在綠葉叢中與風(fēng)哥哥嬉戲。我松了一口氣，當(dāng)疼痛再次襲來時，我便不再哼聲，我明白這點小傷不算什么，花兒連暴雨都能承受，我還要哭什么呢？
都說母愛是無以倫比的愛，但在我成長的記憶里，父親才是我的港灣，他濃濃的父愛就像一位老師，教會我這人生最基本的原則——堅強(qiáng)。
成長的作文11
秋天到了，落葉總是要歸根;時間到了，鐘自然會響。可那些成長的記憶，已深深在我心里生根發(fā)芽長成了參天大樹。
——題記
人生如戲仿如夢，繁華街頭盡成空，唯一留下的，是蕩漾在心間里暖暖回憶。
流年中的記憶，揮之不去的是那一張張純真的臉龐。
“快點，快點跑，‘老鷹’要追上來啦!”“小雞”阿童對著遠(yuǎn)處快要被“老鷹”小智追上的“小雞”美珍著急地說，美珍看了看遠(yuǎn)處的阿童，又回頭望了望身后的小智，心里也是著急得不得了，只想趕快跑到阿童旁邊，生怕被“老鷹”小智抓了去�！鞍 泵勒鋺K叫一聲，身體立即摔倒在地，還沒起來“哇”的一聲美珍就淚如泉下了，這可嚇壞了“小雞們”和“老鷹”。于是大家趕緊上前扶起美珍，有的幫她拍了拍身上的塵土，有的幫她吹吹膝蓋上的傷口，有的問她疼不疼，有的個個的小臉蛋上全是焦急無措的樣子。那一年我5歲。如果你問我心里最珍惜的是什么，這些純真的臉龐就是我的答案。
流年中的記憶，抹不掉的是那一份份無意間的溫暖。
百無聊賴的我坐在公交車上，手撐著下巴，手肘頂著窗戶，轉(zhuǎn)頭看著窗外的形形色色飛快的從我眼前掠過。突然，“吱”公交車猛地停了下來，刺耳的剎車聲響滿了整個街道，路上兩旁的行人都紛紛停下來轉(zhuǎn)頭看我身處的這輛公交車，每個人的臉上無一不是充滿了好奇心，然而看到公交車前的人，每個人臉上的好奇都轉(zhuǎn)成了或有或無的驚訝與擔(dān)心。我也被這公交車突然停下吸引了，循著源頭抬頭望過去，從車下人們的談話中，我了然于心，一股暖流莫名涌上心間。那是一名老人，他懷里正緊緊抱著一只白色的貓咪，因為小貓咪突然竄出來，老人也奮不顧身的跑出來抱住了貓咪，公交車司機(jī)也在千鈞一發(fā)之際剎了車，不然后果不堪設(shè)想。那一年我13歲。如果你問我心里最難以忘懷的`是什么，人們的這些轉(zhuǎn)變老人的奮不顧身就是我的答案。
成長的記憶，如一串七彩的泡泡，里面裝滿了我的美好時光，成為累了的我的精神糧食;成長的記憶，如一道雨后的彩虹，告訴我風(fēng)雨過后會更美，是我堅持的動力;成長的記憶，是一首悅耳動聽的歌，跳動著一個個生動有趣的音符，讓我的未來不再孤單。
如果你問我心里最在乎的是什么，成長的記憶就是我的答案。
成長的作文12
書是打開知識殿堂的鑰匙。每本書之經(jīng)典都是我們的老師，指引我們前行的道路。它讓我知道什么是做人的準(zhǔn)則，該怎樣去理解父母，它也讓我成長，變得懂事，變得寬容……經(jīng)典使我變得堅強(qiáng)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書深深地打動了我，它給了我堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力。保爾曾說過：“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在臨死的時候他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！北柕囊簧袘�(zhàn)爭，有苦難，有疾病，但他從為因這些而退縮，戰(zhàn)爭，苦難，疾病都沒有使他放棄，反而使他的生活更加充實。因為他堅信：在人生的成長過程中，是漫長的，是要經(jīng)歷苦難，挫折的；人的一生也有許多不測，也有許多歡笑，但我們不能因為這一樣?xùn)|西而活。生活使我感受到了保爾的精神。在成績不好的`時候，雖然心情會很不好，但只要翻開了這本書，看到保爾，那個堅強(qiáng)不屈的認(rèn)，就會讓我堅強(qiáng)起來，勇于去和困難挑戰(zhàn)。經(jīng)典使我釋放天真。
《湯姆索亞歷險記》中湯姆的父母早年就去世了，寄養(yǎng)在姨媽家里，在姨媽眼里，他是個搗蛋鬼，而自己卻又情不自禁地喜歡這個孩子。湯姆和同齡的伙伴們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境，他們作了種種冒險來改變自身的環(huán)境。湯姆是一個天真活潑又調(diào)皮的少年，在他身上我們看到了自己想要的影子：天真。他們無憂無慮的生活著，然而現(xiàn)在的我們有太多的顧慮，因為我們已經(jīng)是個半的大人了，不能像他們那樣玩耍，調(diào)皮，搗蛋……我們收斂了我們自己的本色，有了隱私，有了謊言，有了掩飾，有了情緒。假使有一天我能夠盡情放肆，玩耍，看電視，玩游戲，釋放我們的天真，使我們更加開心快樂。天真，是每個孩子都有的特性，而我們卻把它埋藏在我們的內(nèi)心深處，這是不對，所以我們要釋放天真，是我們更加活潑、可愛。書是人類進(jìn)步的階梯，我們要熱愛讀書，特別是經(jīng)典名著，它們可以使我們的生活更加輕松、愉悅，幫助我們排憂解難，教導(dǎo)我們做人的道理……
誦讀經(jīng)典，讓我們感悟成長！
成長的作文13
似乎已經(jīng)習(xí)慣了在父母的關(guān)愛下成長。然而何時，我們在感恩中成長……——題記曾經(jīng)讀過一篇文章——《沒有“以后”》，深有感觸。長大以后給父母買漂亮的衣服、給他們買好吃的、讓他們坐趟飛機(jī)……這些都是很多人小時候想為父母做的事，我也不例外。同時它也是小時候的我對“感恩父母”的概念。
正如文章中所說，“每次都以‘以后’結(jié)束，但光憑想象也讓我非常快樂幸�！��？墒�，這樣的“以后”真的存在嗎？我們在一天天長大，可是父母在一天天變老。我們的成長并沒有帶給父母以感恩，反而帶給他們煩惱、憂愁，甚至是一次次的爭吵。我們變得叛逆了，不再對父母言聽計從了，更不用提什么感恩父母了。這樣的我們，會給父母帶來那么美好的“以后”嗎？我們總認(rèn)為自己還小，沒有這個能力來感恩父母，要等長大了以后，找到了工作，掙到了錢，甚至是變成富豪，然后再去感恩他們。然而父母真的可以等到那一天嗎？父母需要的并不是我們要帶給他們的什么榮華富貴，他們只需要我們的懂事、一點體諒，在他們勞累時遞上一杯熱茶，在他們生日時送上一句祝福，在他們失落時奉上一番安慰。這些對于他們來說就足夠了。然而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到了那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋？父母對我們的愛在不斷地增加，他們?yōu)槲覀兊?付出包含了多少汗水與心血，絲絲白發(fā)和斑斑皺紋就是最好的見證。可是我們呢，對父母所謂的“感恩”在不斷地減少，或許最終會淹沒在我們對父母的不滿和爭吵之中。俗話說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。
可是，父母為我們所付出的，豈止是“滴水”？那是一片汪洋大海。父母讓我們來到這個世界上，我們不應(yīng)該感恩他們嗎？父母含辛茹苦的把我們拉扯大，不值得我們感恩嗎？每個早晨，當(dāng)我們還在熟睡時，父母已經(jīng)起床為我們準(zhǔn)備早餐，有時還被我們責(zé)備說不夠豐盛；每天晚上，當(dāng)我們還在題海中奮戰(zhàn)時，父母也還忍受著倦意，陪著我們，直到我們寫完作業(yè)，睡下了，他們才拖著疲憊的身軀回房睡覺，有時還為我們的學(xué)習(xí)愁得睡不著覺。就憑這些，我們難道就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的父母嗎？落葉在空中盤旋，譜寫著一去感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，回話這哪一幅幅感人的畫面，那是白云對付與他的藍(lán)天的感恩。
一句問候，一聲呼喚，一絲感慨便是我們對父母的感恩。在我們成長的道路上烙上感恩的腳印吧……
成長的作文14
“燕子去了，有再來的候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候�！笨墒峭辏嵌螝g樂時光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了罷?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的.追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……
那是四歲的時候，爸爸給我買了一盒玩具。我就好奇地問爸爸：”爸爸，這里面是什么呢?”爸爸回答道：”你拿去打開不就知道了!”一說完，爸爸就遞給了我。我接到后馬上拆開一看，里面原來是一個飛機(jī)模型。我馬上拿到床上，全神貫注地組裝起來。我裝啊裝，經(jīng)過了兩個小時，我都沒有找到入手點。于是，我又繼續(xù)組裝。時間在不停流逝，又經(jīng)過了兩個小時，我還是沒有找到。只好去找爸爸幫我，爸爸微笑地對我說:”這些事情你做不了，你以后再慢慢去做吧!我們有時要學(xué)會接受失敗!”爸爸說完，我覺得很有道理，就放棄了組裝。這件事情教會我要學(xué)會接受失敗。
還記得6歲那年的一個夏天，那天天氣非常炎熱，火辣辣的太陽炙烤著大地，就連地上的知了也叫個不停，好像在說：”熱死了，熱死了�！蔽以诩依锎蛔×�，就邀幾個伙伴一起去池塘游泳。我們來到池塘邊，我們就迫不及待的想要跳到水里。過了一會兒，我們準(zhǔn)備好了，就馬上蹦到水中。我們在水中嬉戲，像魚兒一樣打鬧。我們開始我們之間的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)斗一開始，只見水面上水花四濺。玩了將近半個小時，我看見一個黑影正朝我們走來，我馬上從水里走到陸上，我一看，原來是媽媽。我馬上穿好衣服，我以為這樣媽媽就不知道我來玩水了。出乎意料，媽媽還是知道了，大打了我一頓。這時，我失聲大哭，眼淚像雨滴般的流出來。媽媽把我叫住了，然后帶我回家。這件事情教會我要珍惜生命。
我印象最深刻的是我上四年級的時候，學(xué)校舉行廣播操比賽。在比賽前，我們每天放學(xué)后都在學(xué)校練習(xí)，在訓(xùn)練中，我們團(tuán)結(jié)一心，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)。在比賽中我們精神抖擻，發(fā)揮得淋漓盡致。最后，我們獲得了第二名。雖然是第二名，但是也體現(xiàn)了我們的集體精神。這件事情教會了我集體的力量是成功的關(guān)鍵。
在我成長的歷程中，很多事情都教會了許多道理。其實，當(dāng)我們在完成某項任務(wù)或做成一件事情的時候，就像你的成長道路上留下了你的腳印。
珍惜現(xiàn)在的每一刻吧，用心做好每一件該做的事情，讓我們的人生留下美好的記憶。
成長的作文15
剪一片段，捻一縷往昔，暖暖的感覺下，閉上眼如是在眼前，今夜倚窗邊，心中泛起無數(shù)漣漪，時光啊!一條永不息的河;捻一指素箋，研一池思墨，情感織成夢的霓裳，一段柔軟濕潤時光，于美憶種植一片心香，紅塵深處我自有憶的暖。 捧一杯香檸，坐于桌前，看窗外繁星分外妖嬈，聽蛐蛐哼唱，空谷傳響，夜深易醉…
入夏的午后，陽光灑在路上，幻化出炎熱的氣息，鳴蟬為此而喧，枝鳥為此而鳴，氣壞了天空。風(fēng)乍起，遠(yuǎn)處傳來了兒童的歡呼聲，尋聲探去。熟淅的田里，散發(fā)著久違的暖流。五、六個孩童，在田里赤裸裸著腳丫追逐著蜻蜓。
群蜓翱翔，好個自在。紅長的尾巴，薄透的雙翅，心型的腦袋上還掛著兩頂草帽子似的眼睛，時不時悠哉地挪動著。只見小男孩蹲下身子，小心翼翼地伸出雙指輕輕的移動身體，在蜻蜓背后偷偷襲之 。輕悄的動作，嘟囔囔的嘴巴不知憋了多少口氣，像捉迷藏一樣摒住呼吸忍待捕殺者離去般像蜻蜓靠近。一里米之距、一里米之距， 正當(dāng)小男孩的腳跟輕抬向上即要得手之際，持之以久的身體骨骼發(fā)一聲“嘎” ，紅蜻蜓驚飛了，飛向了蔚藍(lán)的天空，向著遠(yuǎn)方、遠(yuǎn)方，朦朧了眼界…
寂靜的夜空中不時夾雜著我支離破碎的畫面，似乎要我去重組它們，拼湊成一副長長的畫卷，永久的收藏。 冬季的來臨，總讓天空尚早的熄滅，風(fēng)乍起，潮濕的天空拉扯下一層層淡淡的夜霧，訴說著歲月的朦朧。一名玩歸的小男孩，正在鄉(xiāng)間的小道上，哀傷的眼神凝視著、期盼著前方那騎著黑色高挑鳳凰牌自行車的母親能速速現(xiàn)在眼前，期待著母親早點回到家中嘗下自己做的第一頓飯菜。在等望著，風(fēng)乍起，背影霸占了前方，模糊了眼界…
微風(fēng)乍起，月落烏啼，灰色的'蓑衣，夜夜籠罩著充滿思念的天空，星斗編織著期待的圖案。勞累一天下來的母親又趕忙備上孩子愛吃的食物，在星光劃落的小道上，凝視著前方的路口，期盼著從校即歸的孩子，渴望著心愛的寶貝速速回到懷中。等望著，前方霸占了視線，朦朧中我隱約聽到了我的乳名…
微風(fēng)乍起，眼線泛瞇，吹皺了杯中的香檸水，飄逸出清爽淡雅的氣息。擦試雙眼，桌上的紙張已被我扒皺，窗外繁星輝耀，樹葉嘩嘩做響，才發(fā)覺自己睡著了�；剡^頭，舍友早以酣然入睡。
成長，讓我們在紅塵中充實了翅膀，學(xué)會向更高的方向追求，卻讓自己的靈魂迷失在了路上，誰欺騙了我們，我們又得到了誰。征途中的人啊，讓我們帶上夢想帶上曾經(jīng)的記憶帶上我們的心靈，在歲月的狂風(fēng)中灑下光芒，如花開般艷麗如花般凄美的故事情節(jié)。
【成長的作文】相關(guān)文章：
成長的作文05-24
(精選)成長的作文07-14
成長的作文【精選】07-05
成長作文[精選]07-12
成長的作文(精選)07-05
成長的作文（精選）07-05
（精選）成長的作文07-05
成長的作文07-16
成長的作文07-16
成長的作文07-16