【通用】我的老師作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文1

　　她長(zhǎng)著不高的個(gè)子，一頭烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)總是披散著，走起路來(lái)飄飄揚(yáng)揚(yáng)的，美麗極了！一雙敏銳、會(huì)“殺人”的.眼睛忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋白里泛紅，再加上那高高的鼻梁，顯得更漂亮了。她就是我無(wú)比敬佩的語(yǔ)文老師——孟老師。

　　孟老師的性格不是很外向，但她的愛(ài)好可是很“外向”的。孟老師從二年級(jí)開(kāi)始教我們，她不止一次說(shuō)要和我們一起去旅游呢！孟老師上課時(shí)很有精神，聲音也很洪亮，只要她一吼，便像是風(fēng)雨交加電閃雷鳴了。凡是被那“閃電”劈中的同學(xué)，都會(huì)出一身冷汗，因?yàn)闀?huì)有一份怎么想也想不到的“驚喜”等待著他們。

　　孟老師有雙會(huì)“殺人”的眼睛。記得有一次，有人上課時(shí)說(shuō)話，孟老師兩眼睜得大大的，一直瞪著那個(gè)同學(xué)，那同學(xué)馬上坐好，還偷偷看了老師一下。經(jīng)歷了老師那“殺人”的目光，從此以后他再也不敢上課說(shuō)話了。

　　孟老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但生活上卻對(duì)我們很關(guān)心。有一次，一位同學(xué)吐了，孟老師就趕緊為她打掃干凈，還給那位同學(xué)的家長(zhǎng)打了電話，讓她去醫(yī)院看病，并叮囑家長(zhǎng)一定要把病看好，身體最重要。

　　還有一次，一位同學(xué)肚子疼，孟老師就讓他在桌子上趴一會(huì)兒，下課多注意休息，又端來(lái)水給他喝。

　　孟老師就像我們的媽媽一樣關(guān)心著我們每一個(gè)人，我們都很喜歡她，尊敬她。

我的老師作文2

　　多少個(gè)溫暖的叮嚀、表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)在耳邊回蕩，多少個(gè)激勵(lì)的眼神、批評(píng)的目光在眼前晃動(dòng)。是您傳授給我們知識(shí)，教給我們做人的道理，讓我們從一個(gè)無(wú)知的娃娃變成一個(gè)有知識(shí)的少年，這就是我一、二年級(jí)的班主任——高老師。

　　她是我們的'數(shù)學(xué)老師。她中等身材，留著一頭剛遮過(guò)耳朵的短發(fā)，黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過(guò)度勞累的吧。粗看她沒(méi)什么特別，仔細(xì)一瞧，嘿，高老師的眼睛會(huì)說(shuō)話！課堂上，只要哪位同學(xué)開(kāi)小差或講話，她兩眼一瞪，好像在說(shuō)：“你們?cè)趺从种v話了？”全班立刻安靜下來(lái)，而且坐得端端正正的。

　　她總是帶著微笑走進(jìn)我們的教室，她的微笑像花一樣美麗，花兒是會(huì)凋謝的，而老師的笑臉卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

　　記得她剛接我們班時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班有的同學(xué)上課不愛(ài)聽(tīng)講，于是就想辦法吸引我們的注意力，提高我們學(xué)習(xí)的積極性，把課講得生動(dòng)、細(xì)致、活潑、有趣，把我們帶入了豐富的知識(shí)殿堂。同學(xué)們聽(tīng)得入了迷，隨著老師的講解，時(shí)而神彩飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而哈哈大笑……同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情提高了，學(xué)習(xí)興趣濃厚了，學(xué)習(xí)漸漸地由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷地在提高。

　　老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！謝謝您！老師！

我的老師作文3

　　我們有一個(gè)很好很好的老師，她喜歡把我們提出的好意見(jiàn)收集起來(lái)，可民主了！

　　老師的聲音甜甜的，溫柔又悅耳。所以溫柔的.她有時(shí)候只是用眼神提醒我們，不過(guò)同學(xué)們就是不太聽(tīng)話，他們有的把課本畫(huà)得亂七八糟，有的把自己疊的紙飛機(jī)在教室里亂飛，還有的用紙團(tuán)展開(kāi)了一場(chǎng)紙團(tuán)大作戰(zhàn)，把教室搞得是一片狼藉。不過(guò)老師沒(méi)有罵我們，只是默默地把教室掃干凈，我都看到了眼里，心中暗暗決定不吵鬧了，做個(gè)乖孩子。

　　老師每天都穿不同顏色的衣服，看起來(lái)很美麗。這個(gè)老師和語(yǔ)文老師比起來(lái)，真的是一個(gè)天上和一個(gè)地下。我們的語(yǔ)文老師是個(gè)陰森森的人，她每天只穿一種顏色的衣服。每次我們一犯錯(cuò)誤，他就拿著戒尺來(lái)打我們，每次上他的課，天空就和她的臉一樣一下子陰了起來(lái)�？擅看紊夏俏焕蠋煹恼n，天空就一下子晴了，同學(xué)們都樂(lè)不可支的，這下可見(jiàn)我們的那個(gè)老師有多少溫柔多幽默了吧？

　　放寒假了，我很想我的那位老師，我一想到到那個(gè)老師，感覺(jué)寒假就過(guò)得很漫長(zhǎng)。

　　有一個(gè)深夜，我忽然從床上跳下來(lái)，媽媽連忙問(wèn)：“你去哪里呀？”我頭也不抬，迷迷糊糊地回應(yīng)：“找那個(gè)老師！”媽媽拍拍我的肩膀說(shuō)：“不是放寒假了嗎？”我這才從迷糊中出來(lái)。

　　寒假就這樣過(guò)去了，有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，好消息是我們又見(jiàn)到了那個(gè)老師，壞消息是語(yǔ)文老師又來(lái)上課了。我不知道是該感到開(kāi)心呢還是難過(guò)呢。

我的老師作文4

　　我有許多老師，有高大威猛的體育老師，有嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師，有和藹的英語(yǔ)老師，然而我最忘不了的，是我們美麗的`語(yǔ)文老師——魏老師。

　　魏老師有著高高的個(gè)子，紅紅的臉膛，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，老師的臉上長(zhǎng)滿了皺紋。高挺的鼻子上架著黑邊眼鏡，她夏天喜歡穿著黑色的連衣裙，冬天穿著白色的棉襖，漂亮極了。

　　她很溫柔，在一次考試的時(shí)候，我有好多題不會(huì)寫，此時(shí)我心里就像吊了一顆大石頭，沉重極了。這時(shí)老師走到我身邊，用堅(jiān)定的眼神望著我說(shuō)：“不用緊張，想想老師怎么講的，做題之前仔細(xì)審題，做完之后仔細(xì)檢查老師相信你�！蔽衣�(tīng)了之后信心滿滿，許多題都迎刃而解，此時(shí)我心中的大石頭終于放下了。

　　她也很嚴(yán)格，一天在課堂上，有一位同學(xué)偷偷的搞“地下活動(dòng)”，老師看到了，生氣極了，三步并作兩步走到他身邊，揪起他的耳朵，怒氣沖沖地說(shuō)道：“你不知道這是在上課嗎，給我上后面站著去�！贝藭r(shí)這位同學(xué)面紅耳赤，臉像被火燒了似的。

　　然而她也很幽默，那一天上課了，一位同學(xué)還在底下吃著零食，老師慢慢地走了過(guò)去，拿起他的零食嘗了嘗，然后說(shuō)道：“哎呀，鹽放多了吧�！贝藭r(shí)，班上的學(xué)生都被逗得捧腹大笑。

　　這就是我的語(yǔ)文老師——魏老師，雖然不像教育專家那么有名氣，但我永遠(yuǎn)喜歡她。

我的老師作文5

　　我們的語(yǔ)文老師姓陳，他穿著很樸素，額頭上有三條深深的皺紋，他曾經(jīng)戲笑說(shuō)，估計(jì)可以?shī)A死蒼蠅，頭發(fā)時(shí)常亂蓬蓬的，就像個(gè)鳥(niǎo)窩。

　　陳老師做事總是很執(zhí)著，只有非常明確，他才說(shuō)“是”，在同學(xué)們眼中，他可超級(jí)厲害喲。

　　有一天，我看到“泥牛入�！边@個(gè)成語(yǔ)，不知道是什么意思，就來(lái)問(wèn)陳老師，他猶豫了一下，拿出放在講臺(tái)桌下的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，很快就找到了解釋條——比喻一去不復(fù)返。只有比喻義，那原來(lái)是什么意思呢？然后，他又手機(jī)百度了一下，“泥做的牛一入海中就會(huì)化掉。比喻一去不復(fù)返�！崩蠋熞贿吙矗�一邊念給我聽(tīng)。只見(jiàn)他眉頭一皺，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“泥塑的牛掉到水里都會(huì)變成泥巴呀？”然后抬起頭對(duì)我說(shuō)：“我晚上回去再查一下資料看看。”我的心里也一頭霧水，難道百科解釋有誤？

　　第二天，早讀課時(shí)，陳老師輕輕地走到我身邊，告訴我“泥�！敝傅氖怯�龍，是說(shuō)兩條小龍互相打鬧，由陸地到海里，再也沒(méi)消息。這時(shí)，我注意到老師的眼睛里有幾條細(xì)細(xì)的血絲，難道老師昨晚又熬夜啦？我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　兩周前，陳老師要在學(xué)校廣播站朗誦一首詩(shī)歌。他讀得非常好，可是，他還是每天在誦讀。我覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)：“陳老師，不是下周才廣播嗎？為什么還要天天讀呢？”他看了看我，說(shuō)：“播音可是一門大學(xué)問(wèn)，除了朗讀好，廣播時(shí)掌握好語(yǔ)調(diào)、氣息、音量都是很重要的`。兩千多個(gè)同學(xué)都在聽(tīng)，我得好好琢磨琢磨。”老師的一番話讓我深為感動(dòng)。

　　星期六，陳老師邀我們幾位同學(xué)到他家玩。走進(jìn)書(shū)房，發(fā)現(xiàn)陳老師家的書(shū)特別多，有歷史類、文學(xué)類、教育教學(xué)類等，書(shū)桌最前面放著一套《辭�！�，有八大本，每本都是沉甸甸的。原來(lái)，陳老師是一位愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研的老師。

我的老師作文6

　　要問(wèn)我們學(xué)校里哪個(gè)老師最棒，那可真是一下子答不上來(lái)。但如果提到“潘老師的音樂(lè)課”，大家一定會(huì)像比賽似的歡呼雀躍。因?yàn)榕死蠋熀孟窬哂幸环N神奇魔力！

　　鈴聲響起，潘老師走了進(jìn)來(lái)。她見(jiàn)我們依然鬧哄哄的，一句話就把我們給鎮(zhèn)住了：“我已經(jīng)從鄭老師（班主任）手中拿來(lái)了班級(jí)名冊(cè)，想扣想加，隨便你！（這本名冊(cè)是要交給鄭老師的）”說(shuō)著，又揚(yáng)了揚(yáng)手中的小冊(cè)子。真奇怪，這么一說(shuō)，那些平時(shí)被老師們稱為“炸彈”的'同學(xué)，竟一下子都安靜了下來(lái)。正因?yàn)榕死蠋熅哂羞@樣厲害的魔力，所以每次上音樂(lè)課時(shí)，我們都對(duì)潘老師“百依百順”。

　　又是一節(jié)音樂(lè)課，我們正在學(xué)習(xí)來(lái)自杭州的《采茶舞曲》。老師沒(méi)有直接上課，而是問(wèn)：“你們有沒(méi)有吃過(guò)來(lái)自杭州的茶葉？”“是哪種呀？”這充滿魔力的一問(wèn)，立刻激起了我們的興趣，跟隨著潘老師進(jìn)入美妙的音樂(lè)世界。

　　潘老師的聲音也具有神奇魔力，十分動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)甜得像蜜，有時(shí)苦得像中藥。從我的角度看，潘老師的服裝也具有神奇元素。她曾經(jīng)戴一頂卡通小鴨帽，一身卡通花衣裳，外加一副花邊墨鏡。還有一次，她穿了一身名叫“黃色搭檔”的衣服，那顏色可真酷！

　　至于潘老師為何具有這般神奇魔力，我也在心中揣測(cè)了一下，可你千萬(wàn)、千萬(wàn)別告訴別人：她也許就是個(gè)魔女！

我的老師作文7

　　20xx年，那名為救學(xué)生、不顧自己的老師——張麗莉人人皆知，而在我們身邊也有許多向她這樣的老師。

　　我有一個(gè)老師，是一個(gè)剛剛畢業(yè)的女大學(xué)生，她長(zhǎng)著烏黑的短發(fā)，兩顆黑珍珠似的眼睛忽閃忽閃的，總是躲在一副500多度的半框眼鏡后面，紅潤(rùn)的`嘴巴不時(shí)露出甜蜜的微笑，臉頰上兩個(gè)小酒窩若隱若現(xiàn)。

　　上課時(shí)，她是一位認(rèn)真嚴(yán)肅的老師，下課時(shí)，她是一位童心未泯的大姐姐。她陪我們一起歡笑，一起傷心，而且她還十分關(guān)心我們。

　　有一次放學(xué)，天空中烏云密布，很快下起了傾盆大雨，同學(xué)們都自己打著傘回家了。而我因?yàn)闆](méi)有帶傘，留在了教室，老師幫我打了電話，，說(shuō)媽媽待會(huì)兒來(lái)接我。我在教室里等了又等，突然，我聽(tīng)到門口傳來(lái)一陣腳步聲，以為是媽媽來(lái)了，便拎起書(shū)包走出教室�？墒�，我看到的卻不是媽媽，而是老師。她告訴我，媽媽突然有急事，不能來(lái)接我了，所以由她送我回家。我邊聽(tīng)邊望了望老師左手中的兩把天藍(lán)色的雨傘。

　　我們走出校門，撐開(kāi)雨傘，我們一直沉默著，只管往前走�！爸扈�，我給你出道謎題，你來(lái)猜，好嗎？”老師打破了沉默。我沒(méi)有說(shuō)話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂�！一只羊蹲在了馬廄里，打一成語(yǔ)。”“嗯……一只羊蹲在了馬廄里，它不是應(yīng)該在羊圈里嗎？它蹲錯(cuò)了，它蹲錯(cuò)了……一羊蹲錯(cuò)（抑揚(yáng)頓挫）！”我大聲地說(shuō)出了謎底。老師邊拍手邊笑著說(shuō)：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！真聰明！”我被老師這么一夸，臉上不禁泛起了紅暈……這樣，一路上我們有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心！

　　這位老師就是我四年級(jí)的班主任——張老師，她是一個(gè)樂(lè)于陪我們玩，陪我們聊天的老師，她的樣子在我的腦海中揮之不去，她已銘記在我心中，不能忘卻……

我的老師作文8

　　小學(xué)階段，我有一個(gè)最特別且最令我印象深刻的老師，他是我們語(yǔ)文加體育“雙結(jié)合”的老師，也是我們的班主任——呂老師。

　　他的`頭圓圓的，身材高大，穿著夏日運(yùn)動(dòng)短袖，褲子穿的也是短褲，頭上還戴著一副黑框眼鏡，看起來(lái)很學(xué)術(shù)淵博，也是一個(gè)體育好手。

　　每次我去辦公室辦公或登分時(shí)，都會(huì)看到他在他的辦公桌上工作和備課，時(shí)不時(shí)還可以看到或聽(tīng)到老師神秘兮兮的和其他老師交流同學(xué)們?cè)嚲淼腻e(cuò)誤。

　　他有一種特別的“童心”，有許多的東西給我們換，但是要用呂老師制定的“”才能兌換，或許他可能想讓我們學(xué)習(xí)好，這樣才能多發(fā)，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)性；而且他還和家委們討論每學(xué)期一次的游玩研學(xué)活動(dòng)，就是想讓我們“玩中學(xué)，學(xué)中玩”吧，具有“用之則行，舍之則藏”的作風(fēng)。原來(lái)，玩物不一定喪志，呂老師的“童心”就深刻體現(xiàn)出了這一道理。

　　他還會(huì)給人按摩，這套“捏泥人”療法他很熟練，不過(guò)按得非常痛，直穿骨頭心，只用大拇指和食指一掐，對(duì)我來(lái)講，這套“捏泥人”療法一點(diǎn)也不痛！我倒覺(jué)得他可以當(dāng)按摩師了，何必當(dāng)老師呢！

　　“人有千瘡百孔，月有陰晴圓缺，此事古難全。”嗟夫！每個(gè)人習(xí)性不同，呂老師的習(xí)性又正好符合我的口味，幸好，我有一個(gè)老師，一個(gè)既是雙結(jié)合，又是班主任的呂老師。

我的老師作文9

　　“同學(xué)們，堂測(cè)來(lái)了�！币粋�(gè)洪亮的聲音響起。緊接著傳來(lái)了一片嘆氣聲，一個(gè)面帶笑容，戴著方框眼鏡的、甩著馬尾辮的女老師大步流星地走來(lái)。她是誰(shuí)？她就是陶老師。

　　“小米”帶著嘆氣聲唱：“堂測(cè)，堂測(cè)，我厭你，就像老鼠厭肥貓。假期，假期，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米，唉！”陶老師嚇了一跳，立刻委屈巴巴地說(shuō)：“你對(duì)堂測(cè)有那么討厭嗎？”緊接著，又豪爽一說(shuō)“沒(méi)有什么大不了，不就是堂測(cè)嗎！”小赫做了鬼臉說(shuō)：“那就別測(cè)了唄，即省紙，又省力�！贝蠹伊⒖毯逄么笮�，老師馬上嚴(yán)肅地說(shuō)：“快點(diǎn)，今天誰(shuí)也不留題！”“��！”大家都叫了一聲。于是，手中的筆不禁加快速度，這場(chǎng)堂測(cè)風(fēng)波就算結(jié)束了。

　　接著又是講題，老師講的眉飛色舞，差點(diǎn)就跳起來(lái)了，陶老師說(shuō)：“這種題叫‘哥哥想弟弟’，你們看，他哥一直朝前走啊走，全程走完了，扭著一看，哎？他弟不見(jiàn)了，趕緊往回走，在路上就找到了。所以，全程就是他弟弟的加上他哥走的�！碧绽蠋焺偯鎺�笑容地說(shuō)完，下面就笑個(gè)不停，小米就插嘴：“老師，五點(diǎn)半了，休息了。”老師立刻裝出一副生氣的'樣子：“我講的這么激動(dòng)，你卻打斷我，那好，明天‘賞’五十道題�！辈灰���！笑聲又再一次爆發(fā)了。

　　這就是有趣的數(shù)學(xué)老師———陶老師。

我的老師作文10

　　我的老師一位知識(shí)淵博、也愛(ài)“學(xué)習(xí)”的老師！她就是我們的班主任郭瑩瑩老師——郭老師！她是一位年輕、漂亮的女教師，她十分有學(xué)問(wèn)。郭老師長(zhǎng)著瓜子臉，高高的`鼻梁上架著一副深紅色的眼鏡，頭發(fā)有點(diǎn)金黃，扎著一條馬尾辮，她中等身材，我十分喜歡她。雖然老師有時(shí)候很兇但是我知道那是為了我們好！想讓我們考試考個(gè)好成績(jī)！讓家長(zhǎng)們?yōu)槲覀兏械津湴粱蚬鈽s！

　　老師有著很好的帶頭作用，總是制作ppt來(lái)給我們講課，讓我們知道的更清楚。每次講完了，就連那些學(xué)習(xí)最不好的同學(xué)，也似懂非懂的知道了課文！

　　我很感激郭老師，老師有時(shí)候讓我參加一些活動(dòng)，那是給我的信任！我謝謝郭老師給我的信任！下次如果還有活動(dòng)，我一定積極參加給班級(jí)爭(zhēng)光！

　　郭老師在黑板上寫的字是瀟灑清秀，一筆一劃的寫著。老師寫的這么好，是不想讓我們看不清寫錯(cuò)字！所以我們寫的字也是較好的！

　　老師！您像媽媽一樣的照顧我們，我們有一點(diǎn)點(diǎn)的小不舒服。您就像我們的媽媽一樣問(wèn)我們還難不難受？難受了給媽媽打電話趕緊去看��！

　　老師！您為我們付出的太多太多！我們何以回報(bào)呢！我們只能用我們的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的報(bào)答您！

　　最后！我在這里像全國(guó)的老師們說(shuō)一句：“老師您辛苦了！”

我的老師作文11

　　在所有的老師中，我的語(yǔ)文老師讓我特別難忘。

　　305教室非常鬧騰。一天下課，有一個(gè)同學(xué)揉了一個(gè)巨型紙團(tuán)，把它扔了出去�！把�！”那個(gè)人叫道：“我不小心砸到老師了。”說(shuō)著他便低下了頭。

　　“沒(méi)關(guān)系�！崩蠋煖厝嵴f(shuō)道。

　　沒(méi)一會(huì)，上課了。“上課！”老師說(shuō)，“起立！”班長(zhǎng)喊�？赏瑢W(xué)們沒(méi)有起立，卻喊道：“老師，您不要走！”在我們?nèi)鰦上�，老師無(wú)奈地宣布：“好吧，那今天語(yǔ)文家庭作業(yè)沒(méi)有�！蓖瑢W(xué)們高興地跳起來(lái)！

　　下午的.一堂課中，同學(xué)們鬧翻了天，可老師并沒(méi)有罵我們，反而輕手拍拍吵鬧的同學(xué)，然后繼續(xù)打開(kāi)PPT上起課來(lái)。突“砰”的一聲，燈泡破了，老師小心地?fù)Q下燈泡，繼續(xù)上課。

　　有一次我考試得了76分，心里想著這次一定會(huì)挨批。但是老師居然沒(méi)罵我�？杀任液煤芏嗟暮�允皓被罵了，因?yàn)樗�的字�?jiǎn)直太差了，彎七扭八的。看了自己不錯(cuò)的字，我告訴自己一定要加油！

　　我知道老師罵我們，打我們是為我們好，所以我們從不討厭我們的語(yǔ)文老師，而且老師給我布置的作業(yè)很少，每天過(guò)得非常愉快。

　　“Hello，孩子們，上課了�！币粋�(gè)清脆聲音響過(guò)。

　　我們立刻安靜下來(lái)，哇！老師今天好像變了副樣子，變樣的老師讓同學(xué)新鮮感十足。

　　上課了，老師叫我回答問(wèn)題，我沒(méi)答上來(lái)，雖然老師竟然沒(méi)罵我，但是我還是紅了臉，低下了頭。

　　老師說(shuō)：“不會(huì)就要問(wèn)，一定要記住�！�

　　“我們記住了！”大家異口同聲。

　　這就是我們美麗漂亮又溫柔的語(yǔ)文老師，我一定會(huì)記住的，永遠(yuǎn)忘不了！

我的老師作文12

　　有人說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；有人說(shuō)老師是播撒知識(shí)的種子，有人說(shuō)老師是傳遞文明火炬的使者……，我覺(jué)得一位好老師，猶似萬(wàn)卷書(shū)。

　　可我的史老師不像書(shū)，而像一塊冰，又”冷”又”硬”。從一年級(jí)到四年級(jí)，他是我碰到過(guò)的最最嚴(yán)厲的.體育老師，沒(méi)有之一。他不茍言笑，即便偶爾能看見(jiàn)他的笑，也是皮笑肉不笑，笑容轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　一雙炯炯有神的眼睛時(shí)不時(shí)閃著冷酷的光，讓人覺(jué)得很“冷”，一點(diǎn)也不“酷”。

　　他天生好像就長(zhǎng)著“千里眼”和“順風(fēng)耳”，無(wú)論課上多小的小動(dòng)作，都逃不過(guò)他的“手掌心”。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，他就會(huì)用像鷹一樣的眼睛盯著你，泛著寒光。當(dāng)你課上交頭接耳時(shí)，他總會(huì)殺氣騰騰、氣勢(shì)洶洶地殺到你面前，讓人不寒而栗。每每上他的課，我都感覺(jué)脊椎涼氣直冒，都能嗅到彌漫在空氣中的冬天的味道，單說(shuō)一個(gè)“冷”字不足以表達(dá)我的感受。

　　路遙知馬力，日久見(jiàn)人“心”。漸漸地，我們覺(jué)得史老師外表是“冷”的，心卻是“熱”的。做劇烈運(yùn)動(dòng)前，他會(huì)讓我們充分做好熱身運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)后，又會(huì)囑咐我們不要貪涼脫衣服。一次，我不慎跌倒了，他二話不說(shuō)背起我拔腿就往學(xué)校醫(yī)務(wù)室跑，自己小腿被花壇磕破了也不顧，那時(shí)，我覺(jué)得心里熱乎乎的。

　　慢慢的，大家再也“怕”史老師了。后來(lái)，大家覺(jué)得史老師其實(shí)是一個(gè)“刀子嘴豆腐心”的人，再后來(lái)，大家一致喜歡上這個(gè)外“冷”內(nèi)“熱”的老師。

我的老師作文13

　　劉老師的個(gè)子不高，經(jīng)常扎著一條烏黑發(fā)亮的馬尾辮，一副紅色邊框的眼鏡下面藏著一雙炯炯有神的眼睛，如同陽(yáng)光下閃耀的黑寶石。她教我們語(yǔ)文課，也是我們的班主任。最讓我佩服的還是她認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神。

　　那天下午的寫字課，劉老師神采奕奕地大步走進(jìn)教室，來(lái)到講桌前，握著戒尺有節(jié)奏地敲了敲黑板，望著我們：“同學(xué)們注意了!大家好好看看田字格中的生字，這是咱們上午學(xué)過(guò)的`。大家認(rèn)認(rèn)真真地寫在練習(xí)本上，用心記，五分鐘后我要聽(tīng)寫�！蔽易孕艥M滿，心想：這些字我肯定都能寫對(duì)的!我在練習(xí)本上只寫了一遍就去看課外書(shū)了。過(guò)了一會(huì)，老師讓我們拿出寫字本，完成聽(tīng)寫測(cè)驗(yàn)。聽(tīng)寫完，老師讓我們一個(gè)個(gè)拿著本子去講臺(tái)給她判。我站在講臺(tái)上，看著她低著頭，彎著腰，握著筆，眼睛緊緊地盯著寫字本，正在一絲不茍地批改。輪到我了，她看著我的本子，臉氣得通紅，眼睛睜得大大的，牙齒咬著下嘴唇，橫眉豎眼，用紅筆用力地畫(huà)了一個(gè)大差號(hào)。劉老師失望地看著我：“王子丹，真不敢相信這是你的作業(yè)本，威字怎么變樣子了?”我一看發(fā)現(xiàn)“威”字少寫了一橫，臉一下子變得通紅通紅。我低著頭，小聲地對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，劉老師。是我錯(cuò)了，我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。”劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“對(duì)呀，認(rèn)真是一種態(tài)度，堅(jiān)持下去就會(huì)通向成功。”

　　這就是我最佩服的劉老師，當(dāng)她的學(xué)生我感到很幸福。

我的老師作文14

　　“嘻嘻嘻”外面?zhèn)鱽?lái)了一股讓人毛骨悚然的笑聲，同學(xué)們議論紛紛，誰(shuí)是新的數(shù)學(xué)老師呢?忽然，門被打開(kāi)了，門口探出來(lái)了一個(gè)剃著平頭的腦袋，咦?這節(jié)不是數(shù)學(xué)課嗎?他來(lái)干什么?

　　“嘻嘻嘻”他弓著背，伸長(zhǎng)脖子，開(kāi)始了他的自我介紹，“我是你們的數(shù)學(xué)老師，你們叫我戴老師。”說(shuō)完之后嘴角一勾又發(fā)出一陣?yán)湫β暋?/p>

　　“那么，我先講一下上課的規(guī)矩，首先，上課時(shí)不能講話，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”“聽(tīng)見(jiàn)了!”全班異口同聲地回答�！昂�，剛剛說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)了的人都給我站起來(lái)，我不是說(shuō)了嗎，上課不許說(shuō)廢話，現(xiàn)在你們知道了嗎?”這次，全班一片肅靜，老師狡黠一笑，看來(lái)這次沒(méi)人回答了。

　　當(dāng)他從講臺(tái)后面走出來(lái)，我看著他的模樣，差點(diǎn)忍不住笑了，他的眼鏡是黑的，外套是黑白相間的，襯衫是黑白條紋，褲子是黑的，鞋子是白的.，就像一只正在行走的斑馬。

　　做題目時(shí)，老師慢慢走過(guò)來(lái)，看了看我的作業(yè)本，嘻嘻一笑，隨后就走開(kāi)了。

　　我看了題目，十分緊張，總感覺(jué)錯(cuò)了，一直改來(lái)改去�？僧�(dāng)老師講題目時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我原來(lái)的答案是對(duì)的，我十分懊悔。可老師一轉(zhuǎn)身就在黑板上寫的是另外的答案，我十分疑惑，卻因上次亂說(shuō)的經(jīng)歷不敢開(kāi)口。不一會(huì)兒，老師又冷笑一聲，說(shuō):“這題的答案寫錯(cuò)了，怎么都沒(méi)人告訴我�。∶咳税杨}抄十遍！”“��！”全班傳來(lái)一陣抱怨聲。

　　這就是我們的冷笑老師，幽默而又嚴(yán)厲的嘻嘻老師。

我的老師作文15

　　一路走過(guò)，身后皆是回憶，回想過(guò)去，教過(guò)我的老師有很多，隨著時(shí)間的流逝有好多都淡忘了，但有一位老師我卻永遠(yuǎn)不能忘記，那就是我現(xiàn)在的班主任劉老師。

　　劉老師個(gè)子不高不矮，留著一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下，有著一雙炯炯有神的大眼睛，她的眼睛里蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧。她學(xué)識(shí)淵博，為了我們素養(yǎng)的提高，可謂是“費(fèi)盡心機(jī)”，她每周為我們提供文學(xué)方面的日積月累，并且要求我們平常多進(jìn)行針對(duì)性閱讀和習(xí)作積累，劉老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，她的課堂生動(dòng)有趣，像磁鐵一樣吸引著我們。

　　劉老師是五年級(jí)才接管我們班的，之前我們班語(yǔ)文成績(jī)不理想，同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性也不是很高，但自從劉老師來(lái)到我們班，我們班的成績(jī)可謂是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性變的空前高漲，班集體凝聚力也變得越來(lái)越強(qiáng)，這都是劉老師的功勞，正因?yàn)閯⒗蠋煇?ài)崗敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們的班級(jí)才會(huì)取得翻天覆地的變化。

　　最讓我感覺(jué)敬佩和感動(dòng)的是一件小事。這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，劉老師的老父親因病住院，本該在病床前照顧老人的她，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，于是，她就和弟弟商量好，弟弟負(fù)責(zé)白天照顧父親，劉老師負(fù)責(zé)晚上照顧父親。就這樣，她白天在學(xué)校里給我們上課，當(dāng)結(jié)束了一天忙碌的工作后，她就急匆匆地趕到醫(yī)院去照顧父親，父親住院的半個(gè)月時(shí)間，她就像一只不知疲倦的陀螺一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著，一節(jié)課都沒(méi)有耽誤。

　　我最親愛(ài)的老師，您是美的`耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，我會(huì)時(shí)刻牢記您的教導(dǎo)，不忘您的囑托，奮勇拼搏的。

　　這就是我們班愛(ài)崗敬業(yè)的劉老師，一個(gè)把全部精力都投入到工作中，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

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