關(guān)于成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
我們成長(zhǎng)中一定有許多故事吧！今天就由我來講一個(gè)我自己的故事。
記得那是暑假中的一天，我做完當(dāng)天的作業(yè)，於是媽媽帶我出門散步。散步途中我們走到了游泳館旁。媽媽問了問我：“小朋友，你想?yún)⒓佑斡居?xùn)練嗎？”“嗯？”我沒有聽清楚，媽媽又問：“你沒有聽清楚嗎？”“嗯！因?yàn)槁曇籼须s了，幾乎聽不見聲音�！薄皨寢屧僬f一遍，你聽好�。 眿寢尨舐暤卣f�！跋�?yún)⒓佑斡居?xùn)練嗎？”“想！”這回我大聲地回答了媽媽。雖然，我的'心理打起了小鼓，但我還是想嘗試下……我參加的游泳訓(xùn)練因?yàn)橐杏斡净A(chǔ)，所以先要參加考試。游泳考試那天我緊張得要命！把所有的游泳動(dòng)作全忘光了。這時(shí)候，教練的指令馬上要發(fā)出�？荚囬_始了！第一個(gè)出場(chǎng)的是我。糟糕！我的腦袋一片空白。站在水池邊，我不知所措，我告訴自己，放鬆放鬆，然後拼命地吸氣。當(dāng)我蹬壁畫水滑出去的時(shí)候，我漸漸地忘記了不安，慢慢地想起了動(dòng)作：收，翻，蹬，夾，哈，是因?yàn)槲也缓⒑ε铝�，這樣自然就不緊張了嘛！遊到一般時(shí)候，我感到十分累，支撐不住了，好像馬上就要沉下去了，我放慢動(dòng)作，想起了媽媽常常跟我說地話“堅(jiān)持到底，是勝利！”然後，又深深地吸一口氣，一鼓作氣地遊到了終點(diǎn)站。在終點(diǎn)站，我笑了。因?yàn)�，我�?jiān)持到了最後。這是我成長(zhǎng)中應(yīng)該面對(duì)的，也能夠說是必須經(jīng)歷的，所以我只能勇敢地去面對(duì)它！
通過這件事情，我感悟到一個(gè)道理，那是做任何一件事情，我們都要付出努力，並堅(jiān)持到底。堅(jiān)持了就會(huì)成功。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
在我的成長(zhǎng)道路上，對(duì)我影響最深的是父親，父親的教育使我從懵懂走向成熟，就象一棵嫩綠的小樹苗逐漸長(zhǎng)大、抽枝、開花、結(jié)果。每當(dāng)回想起父親我的教育，有一件事就從腦海中一點(diǎn)一點(diǎn)浮現(xiàn)，直到清晰為止。
清楚的`記得那時(shí)我才七歲，才上小學(xué)二年級(jí)，父親很注重我的學(xué)習(xí)，尤其是寫字。父親常說：字如其人，從你的字就能看出你是個(gè)什么樣的人。
有一次我在寫作業(yè)，父親一聲不吭地坐在我身旁看我寫字。那時(shí)的我勉強(qiáng)能抓牢鉛筆，寫出來的字像枯藤一樣，歪七扭八。我寫了兩個(gè)字，然后小心翼翼地抬頭來看父親，父親的臉如死水一般，沒有任波瀾，十分平靜，我看不出他內(nèi)心的變化，但我知道我這兩個(gè)字寫的不好，于是我又低下頭，找到橡皮。
擦掉原來的字重新寫，可是我越寫越慌，一遍比一遍寫的難看，漸漸地，連握著鉛筆的手也開始抖，可那兩個(gè)字仍舊是歪歪扭扭，橫不像橫，豎不像豎。我的額頭開始冒出密密麻麻的小汗珠，我只好再次抬頭，望向爸爸。
爸爸依舊不動(dòng)聲色，仿佛置身于另外一個(gè)地方。我用求助的眼光看著爸爸，希望他能發(fā)現(xiàn)我的無助，過來握著我的手，幫我寫好這兩個(gè)字，哪怕他能指導(dǎo)我一下這兩個(gè)字應(yīng)該怎么寫，我也會(huì)心滿意足。但父親并沒有動(dòng)，對(duì)于我求助目光不予理睬，我只好再次低頭，看著那已經(jīng)快被擦爛的本子，眼淚奪眶而出。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，總是會(huì)有這樣那樣的煩惱，但是正是因?yàn)檫@些煩惱才讓我們成長(zhǎng)。
記得我小時(shí)候無憂無慮，吃了玩，玩了吃�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來越多，要背的書也越來越多。每天早上六點(diǎn)就會(huì)被媽媽謊說成七點(diǎn)叫起來背書，并且還要背著沉重的書包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因?yàn)樽魑暮涂荚嚩鵁⿶�，就怕自己考不好，被老師批評(píng)，被媽媽罵。
記得有一次，我考了八十幾分，發(fā)現(xiàn)都是自己不小心做錯(cuò)的，心里非常傷心。本以為回家之后，媽媽能給我一點(diǎn)安慰，可出科我意料的是，媽媽不但沒有給予我安慰，而且還罵了我一頓說：“看，不是你不會(huì)做，都是你粗心大意造成的，像這樣的話，你怎么能考上一個(gè)好中學(xué)呢？去，拿媽媽買的課外作業(yè)做二頁，然后拿給我檢查�！蔽倚睦锖茈y過，但還是拖著疲倦的身驅(qū)走進(jìn)書房，我看到課本上密密麻麻的字，頭發(fā)暈，心想，要是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的那該多好呀！可那是不可能的'。
其實(shí)，成長(zhǎng)的這些煩惱是在為你鋪就通往成功的道路，經(jīng)歷了越多的煩惱你就離成功越近。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
每每看到矮小居樓的飽經(jīng)風(fēng)霜的老太太，我的耳邊總會(huì)出現(xiàn)：“總不會(huì)騙我這個(gè)老太婆吧。”的喃喃細(xì)語。這聲音揮不之去，抹不之掉，讓我的'心隱隱作痛。
那天上完體育課的我們口渴難耐，就來到門口的小攤，擺小攤的是一位老婦人，她見我們來買東西就笑瞇瞇地迎了上去，說道：“你們買什么？”
“ 給我一瓶可樂。”“我要雪碧�！贝蠹移咦彀松嗟恼f著，老人手忙腳亂地應(yīng)付著，喝完可樂我靈機(jī)一動(dòng)，就把一易拉罐的蓋子舉到老人面前說道：“喂，這瓶蓋上寫著‘再來兩瓶’我中獎(jiǎng)了你得再給我兩瓶可樂�！薄坝羞@事？”“那當(dāng)然，你不信就看看吧�！崩先私舆^蓋子顯得有些猶豫，便喃喃細(xì)語的說“總不會(huì)騙我這個(gè)老太婆吧。”但還是把可樂給了我。
晚上放學(xué)時(shí)天下起雨來，由于剛才喝過騙過來的飲料，經(jīng)過那個(gè)小攤時(shí)下意識(shí)的瞥了一眼，老婦人沒走，她的舊黑傘嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的遮住了三輪車上的貨物自己站在圍墻邊直打哆嗦。我暗暗發(fā)誓：明天明天我一定把錢還上，并且向她承認(rèn)錯(cuò)誤。
第二天我?guī)е膫�(gè)一元的硬幣來到校門口卻聽到老太太因車禍去世的消息，天哪，我木然了。怎么會(huì)這樣，我恨不得拿刀捅自己兩刀，再叫室的書洞里三個(gè)易拉罐依然放著，我拿出剪刀想把口弄大點(diǎn)好把硬幣放進(jìn)去�？梢徊恍⌒膭澠屏耸种铬r血順著指頭滴進(jìn)可樂罐，可我一點(diǎn)也不覺得疼，疼的是我的心，因?yàn)槟抢锪髦嗟难?/p>
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
感恩，是每個(gè)人成長(zhǎng)中最重要的情感。父母、老師、同學(xué)、親人、甚至陌生人……任何人都會(huì)對(duì)身邊幫助你的人予以感謝。這本書，關(guān)注了每一位現(xiàn)實(shí)生活中的任何一個(gè)人，凝聚了現(xiàn)實(shí)生活中最真實(shí)、最溫馨的感恩故事。這本書，叫——《愛的教育》。
主人公安利柯，是從三年級(jí)升到四年級(jí)的小學(xué)生。在班級(jí)里，他有著很多的朋友：仗義的卡隆、勤奮好學(xué)的可萊諦、堅(jiān)強(qiáng)的潑來可西、開朗的代洛西、善良勇敢的斯代諦等等。在這個(gè)班級(jí)里，也發(fā)生過許多令人感動(dòng)的事情―—當(dāng)一群整天“作惡”的孩子正在欺負(fù)有殘疾的克洛西時(shí)，卡隆就會(huì)勇敢的站出來打抱不平，令老師很敬佩；當(dāng)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正的卡洛斐，把自己辛辛苦苦收集的郵票冊(cè)送到被自己“砸”傷的老人手里時(shí)，老人和當(dāng)場(chǎng)其他他的親人都十分感激他……其實(shí)，在我們的'成長(zhǎng)生活中，也有許許多多的這樣的事兒。
父母對(duì)我們的關(guān)愛，我們應(yīng)該感恩；老師對(duì)我們的關(guān)心，我們應(yīng)該感恩；同學(xué)、親人、陌生的叔叔阿姨們給予我們的幫助與支持，我們都應(yīng)當(dāng)感恩……這本書的故事實(shí)在是讓我們受益匪淺，讓我們知道感恩的重要。記住這本書，它的名字——《愛的教育》。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照的我們，心靈的花朵，美麗可愛�！覀儙е卟蕢�(mèng)，走向未來�！蔽覀儙缀跏浅@首歌長(zhǎng)大的，我們的生活確實(shí)充滿著七色陽光。然而，即使是在陽光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)交往……
同學(xué)們，你們知道我的煩惱是什么嗎？那就請(qǐng)接著往下看吧——
那天，爸爸出差去了，媽媽要到大姨家去，家里沒人。中午我回到家，習(xí)慣地從脖子上摸鑰匙開門。咦？沒摸著。喔！大概在書包里吧！我又在書包里一陣亂翻，連影子也沒有。我急了，假如我進(jìn)不了門，媽媽回來了準(zhǔn)會(huì)把我臭罵一頓。我想了想，對(duì)了，我回學(xué)校找一找，說不定丟在那兒呢！于是我以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔到學(xué)校，開始了地毯式搜查，可仍然沒有發(fā)現(xiàn)我的.鑰匙。我想，完了，全完了！鑰匙找不著，我肯定要挨罵的！為了找鑰匙，我急得額頭直冒汗，襯衫也濕透了，背上挺癢的，我心煩意亂地伸手去抓。突然，我摸到了一個(gè)硬梆梆的東西。這不是我的鑰匙嗎？原來鑰匙還掛在自己的肚子上，只不過甩到背后去了。瞧我這粗心大意的毛病。我也曾多次想改，可卻始終改不掉。唉
因?yàn)橛行⿶啦豢膳�，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清除煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟~！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
每回，看到桌上那相框里的照片，手牽著手，高舉著，大家臉上激動(dòng)的表情，隱約看見，眼眶打轉(zhuǎn)的淚水滑落，那時(shí)，我明白了那淚水的意義，與不同心情的交雜。
在六年級(jí)時(shí)，必須演出班級(jí)英語音樂劇，在選角時(shí)，因?yàn)橛行┙?jīng)驗(yàn)，而被選為巫婆這個(gè)角色。那一天，那刻，感受到了掌聲，感受到了歡呼，感受到了成功，在舞蹈表演完的剎那，掌聲為我們喝采，如雷響起，無限感動(dòng)，一瞬間，似乎，填滿了我們的'心，不知該如何反應(yīng)，訝異著，原來，受到肯定，是那么美好，大喊著：“謝謝大家！”不斷的鞠躬，彷彿那顆心，懸蕩在空中，就算曾經(jīng)想放棄，因練習(xí)辛苦流下汗水，腳底已經(jīng)磨破了皮，但這刻，一切都不再這么重要了；盡管曾經(jīng)想停止，因意見不合流下眼淚，心里已經(jīng)不好受了，但這次，一切都將不再想起了，有了更新的體驗(yàn)，名次不再那么一定，只要我們努力過，并且獲得肯定，那就夠了。
這是一種心志的磨練及成長(zhǎng)，在排練時(shí)，在練習(xí)時(shí)，投入角色的心境轉(zhuǎn)換自我的心情，說出口的每一句每一字，將充滿情意，在練舞時(shí)大方展現(xiàn)，讓大家看到，也許從表面看來，看不出我們的努力，但可以展現(xiàn)微笑，把內(nèi)心想傳達(dá)的傳給每一位觀眾。
給予掌聲給獲得掌聲的那一方，不知道花費(fèi)了多少時(shí)光，經(jīng)過多少磨練，才會(huì)有短暫的掌聲？清澈湖水，湛藍(lán)青空，小鳥高飛，是不是要努力過，才可能有喝采的榮耀，才可能有一光芒的榮耀，才可能有肯定的榮耀！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
今天，老師讓我們寫一篇關(guān)于“感恩”的作文，我第一時(shí)間想到了媽媽，想到了媽媽那疲憊的身影，心中就產(chǎn)生了一種后悔、愧疚之情。
有一次，老師說要辦家校通，要移動(dòng)手機(jī)號(hào)碼。我回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽用的是聯(lián)通的，我就讓媽媽去買，媽媽說：“天晚了，明天買�！蔽艺f：“就不，就不，我現(xiàn)在就要�！眿寢屔鷼饬�，嚴(yán)厲的說：“你這孩子怎么這么不聽話，明天買不一樣嗎？如果現(xiàn)在就要，和老師說一下就好了。”我也耍起小孩子脾氣，沖進(jìn)臥室，倒在床上哭了，心里恨恨的'，發(fā)誓永遠(yuǎn)不理媽媽了。
過了一會(huì)兒，媽媽上來，語氣溫和了一點(diǎn)兒，說：“你只要出來，媽媽就幫你買�！薄昂�，你以為我是三歲小孩嗎？這么好騙。我就不開門�！蔽倚南搿？墒�，想著想著，我不禁想起了媽媽對(duì)我的愛：我發(fā)燒時(shí)您那焦急的身影，我考試考得不好的時(shí)候您那鼓勵(lì)的眼神……我不禁又哭了起來，這不是痛恨的淚，而是發(fā)自內(nèi)心感激、后悔的淚。當(dāng)晚，我聽見媽媽小聲的抽泣聲，我也哭了。
媽媽，對(duì)不起。我不該惹您傷心，您放心，以后我不會(huì)讓您傷心了。您就像我的守護(hù)天使，盡心盡責(zé)，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
在我成長(zhǎng)地的路途中，既有煩惱又有快樂。
我真煩惱：
“哎，怎么這么難做！”我餃盡腦汁都想不出這道數(shù)學(xué)題該怎么做，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)題怎么越來越難做了，難度一次比一次增加，可為什么我的腦子就偏不爭(zhēng)氣。于是我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓讲焕硐耄@在我的學(xué)習(xí)上增加了負(fù)擔(dān)。
“How tall are you�！保∥以趯W(xué)英語，突然，我讀到了一個(gè)曾經(jīng)在四年級(jí)經(jīng)過的句子，卻忘記了怎么讀了�！鞍ィ趺船F(xiàn)在的'單詞越來越搞不清怎么讀了�！蔽覠⿶赖膰@氣。
“怎么課內(nèi)閱讀又拿0分！”我拿著試卷一塞，就把它塞進(jìn)抽屜里。當(dāng)老師評(píng)講的時(shí)候，我把試卷拿出來一看，又是拼音錯(cuò)了。怎么語文的拼音總是把它混亂。
“成長(zhǎng)真煩惱！”我對(duì)著天空大聲喊道。
我真快樂：
“我又學(xué)會(huì)一和本領(lǐng)了！”我高興地對(duì)媽媽說。隨著年齡地增長(zhǎng)，我便學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽的幫手，炒菜、煮飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生等我都幫媽媽分擔(dān)了，那樣，我就可以天天不看到媽媽疲勞的樣子了。
“哇，我的英語考試竟然拿了96分，由于我的聽力部分很差，然后我在生活中把重要單詞背熟，而且多聽錄音，所以我的聽力部分才拿那么高分。我還感謝我的媽媽，是她對(duì)我說：感到快樂�！伴L(zhǎng)大了要背單詞和多聽錄音�！�
成長(zhǎng)真的一個(gè)五彩繽紛的世界，它令人感到煩惱，也令人到感快樂。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”聽著那經(jīng)典的歌詞，人們別以為煩惱只是用在大人身上的專用名詞，其實(shí)我們小孩子也有成長(zhǎng)的煩惱。
早上，當(dāng)我還在甜美的睡夢(mèng)中是，爸爸的公雞嗓又叫了起來：“孩子，爸爸又叫我吃午飯，都累成這樣了，還有什么心思吃飯吶！沒辦法，誰叫他是我爸爸呢？
吃完晚飯，我想，現(xiàn)在可以稍微休息休息了吧。于是，我打開電視，剛看上動(dòng)畫片《貓和老鼠》，爸爸的嗓門又響了起來：“你的英語單詞全都會(huì)了嗎？
一大串的問題問得我都快昏過去了。我忍氣吞聲，關(guān)上了電視，拿著書回到了書房，看到了9點(diǎn)45分，爸爸才大發(fā)慈悲，說：“孩子，別看了，睡覺吧！”真是謝天謝地。
在夢(mèng)中，我夢(mèng)見了大堆的作業(yè)，成群地向我奔來，張開血盆大口，想要吃了我。多么苦惱�。“职�，快把我從繁重的作業(yè)中救出來吧，給我一些我自己的時(shí)間吧�。�！
成長(zhǎng)的.煩惱雖然小但是很多，但我不應(yīng)該讓這美好的童年在煩惱中度過，我相信明天會(huì)更好，童年更美好。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
若成長(zhǎng)是一塊水泥地，那么煩惱便是水泥地上的漫漫灰塵；若成長(zhǎng)是一張臉，那么煩惱便是臉上的點(diǎn)點(diǎn)雀斑。一路成長(zhǎng)，誰沒有煩惱？但是我們可以以樂觀的心態(tài)面對(duì)著一切，走著走著，煩惱就去了。
幾年前，還是無憂無慮的玩耍的我，幾年后，就這樣長(zhǎng)大了。學(xué)習(xí)的謎團(tuán)，生活的謎團(tuán)，每天在我身邊徘徊，我想擺脫，但是簡(jiǎn)直就是“駱駝進(jìn)雞窩——沒門”，或許這就是挫折，人人都有，是鍛煉我們的良藥。
我從讀書起，數(shù)學(xué)成績(jī)就不好，雖然不給班上拖后腿，但是從未拔尖過，比起那些數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生，我只有羨慕，而沒有與他們競(jìng)爭(zhēng)的資格。每次考數(shù)學(xué)便是我的噩夢(mèng)，逃也逃不了，心里有說不出的害怕。爸爸媽媽也一直希望我去和最優(yōu)秀的同學(xué)比，在爸媽的心中，人往高處走，水往低處流，我和最優(yōu)秀的同學(xué)去比是天經(jīng)地義的。每次數(shù)學(xué)沒考好的'時(shí)候，我心里就十分的愧疚，不敢向爸媽報(bào)告我的成績(jī)，即使說了，他們也從未給過我鼓勵(lì)，而是一個(gè)勁的要我再努力點(diǎn)再努力點(diǎn)。唉，成長(zhǎng)的煩惱，真煩！爸媽的嘮叨，真煩！
如今的我，已經(jīng)懂得了父母的良苦用心，若不是為我好，他們也不會(huì)過多的嘮叨我。我也相信，陽光總在風(fēng)雨后，不再害怕成長(zhǎng)中的煩惱，相信它是我的影子，當(dāng)我做得好時(shí)，它會(huì)消失，當(dāng)我做得不好時(shí)，它就出現(xiàn)，提醒著我應(yīng)該進(jìn)步。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
“成長(zhǎng)如此多嬌，引無數(shù)學(xué)生競(jìng)折腰�！边@句話用來形容現(xiàn)在的我們?cè)诤线m不過。無數(shù)的習(xí)題作業(yè)，無數(shù)的課外補(bǔ)習(xí)，真的快要把學(xué)生們壓“折腰”了，我們真的只想要個(gè)快樂的童年。
也許是善解人意的天使把我們中小學(xué)生的心聲告訴了教育局，為了讓我們減少不必要的心理負(fù)擔(dān)和書面負(fù)擔(dān)，全國(guó)各地實(shí)施了“減負(fù)”行動(dòng)。從那時(shí)開始，學(xué)生們可謂是普天同慶了。每天的作業(yè)量大幅度減少，再多也超不過1小時(shí)，再也不用擔(dān)心作業(yè)寫到半夜啦!做完作業(yè)，大家可以多向自己的興趣愛好發(fā)展，比如：看看書，練練字，彈彈琴等。不然練練體育也行，跑步，跳繩，仰臥起坐......再或者約上小伙伴一起玩?童年生活多快活呀!仿佛一群小魚找到了一片沒被污染的凈水，真正找到了自由與快樂。
美好的時(shí)光終是短暫的`，好景不長(zhǎng)，我們迎來了期中考試。當(dāng)試卷成績(jī)發(fā)到自己手上的那一刻，班級(jí)里的空氣像凝固了，誰也沒有出聲，氣氛因?yàn)樘珜庫o而恐怖。老師失望的聲音首先劃破了安靜，大家都低下了頭，感到慚愧與不安�！耙环指�，一分收獲”這句話沒錯(cuò)，可是以減負(fù)為理由的我們耕耘了嗎?大家紛紛勵(lì)志要開始好好學(xué)習(xí)了，想要趕快找到之前拿成績(jī)驕傲地向家長(zhǎng)顯示時(shí)的自己。是的，是時(shí)候展示出自覺學(xué)習(xí)的我了。老師沒要求?我們自己做習(xí)題;家長(zhǎng)沒要求?我們自己要求學(xué)。是時(shí)候回到學(xué)習(xí)的正軌上了。
至于那個(gè)無憂無慮的的過度減負(fù)嘛，還是讓他在我的憧憬與想象里好了。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
時(shí)間從指間不經(jīng)意的流過往西的道路上留下了一串成長(zhǎng)的足跡，歲月流逝，那條彎彎區(qū)區(qū)的小路上有嬰兒啼哭的'記憶，有不小心摔倒的委屈，那條被泥土塵封的路上有的地方被灰塵遮蓋，模糊難辨，有的地方依然保留著旅人的標(biāo)記。明朗清晰。這種感覺仿佛用灰土裹著的鉆石如果不用心品嘗便永遠(yuǎn)不知道它的價(jià)值，那就是我成長(zhǎng)的故事。
小時(shí)候我很依賴我父母簡(jiǎn)直寸步不離父母一離開我我就感覺我活不下去了，但我心知肚明，等我長(zhǎng)大了一定會(huì)離開父母的，如果我不從小養(yǎng)成學(xué)會(huì)獨(dú)立的習(xí)慣，長(zhǎng)大就更離不開父母了，所以我要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)學(xué)會(huì)獨(dú)立。
七歲那年，有一天我家就剩我一人，我心里非常害怕，但我一直告訴自己不要怕，所以今天我要一個(gè)人生活，我一早起來就下樓去溜達(dá)，很不幸的遇到了大黑狗，我剛想喊媽媽，卻發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)人出來的，我記得媽媽跟我說過，遇到狗千萬不要?jiǎng)印Ｓ谑俏艺驹诹祟伒囊苿?dòng)也不斷，大氣也不敢出大狗繞在我腳邊轉(zhuǎn)了幾圈后就走了，那時(shí)真是驚心動(dòng)魄啊。
平時(shí)都是媽媽買菜，我并不會(huì)買何況我又沒錢，當(dāng)鄰居看到我后給我地兒了幾個(gè)西紅柿，他說。小丫頭，這幾個(gè)熊市就送你了，你家平時(shí)也對(duì)，我家挺好的。我心想有幾個(gè)西紅柿也好，回家泡泡面吃。
晚上爸媽回來了，給我?guī)Щ亓艘粡埿〈�，看來我要自己睡覺嘍，在成長(zhǎng)的道路上我不再無知幼稚了，而是一個(gè)充滿知識(shí)充滿智慧的小孩。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
在那么多年的成長(zhǎng)過程中，一定豐富多彩吧，但在這些快樂的背后也一定會(huì)有許多煩惱吧，那是什么呢？
轉(zhuǎn)眼間，我都以經(jīng)上六年級(jí)了，就要跨進(jìn)初中的大門。以前的小書包也升級(jí)成了現(xiàn)在又重又大的大書包了，書慢慢也變厚了，每天的.功課也漸漸增多了，每天還要起這么早�？吹侥切┯變簣@的小朋友們，每天那么自由自在，上學(xué)也只是寫幾個(gè)字，不然就是睡覺啊，看電視啊，這樣多舒服啊，想到這里心里也挺羨慕他們的，如果還能回到幼兒園就好了。但我也好想快點(diǎn)長(zhǎng)大，成為一個(gè)大人，這樣就不用每天背個(gè)大書包，不用每天那么早起床，也不用因?yàn)楣φn沒有做完而煩惱，多輕松啊！
但是想到爸媽那么辛苦地工作，老師的那些付出，都是為了我們能夠考上一所好的學(xué)校，張大后有成就，所以我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)爸爸媽媽．老師對(duì)我的期望。不管書包多重，要起得再早，功課再多，我會(huì)用我的行動(dòng)來證明你們的付出不會(huì)是徒勞的。
讓爸爸媽媽的關(guān)愛，老師的付出來消除我們的煩惱吧！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
“兒童”這個(gè)名詞已不屬于我了，我正一步步邁向成熟，成長(zhǎng)是美好的，可這也給我?guī)砹嗽S多的煩惱。
在朋友眼中我是一個(gè)無憂無慮的、很大方的女孩，可面對(duì)老師我卻靦腆得不像我，因此我患上了嚴(yán)重性的“怕老師恐懼癥”。
太差勁
我的.成績(jī)還不錯(cuò)，朗讀水平是中等，可經(jīng)過那件事后我的朗讀水平背上了“太差勁”的罪名。一次，老師偶然叫我朗讀課文，我想是身臨夢(mèng)中忽然被喚醒一般，聽老師點(diǎn)我的名字“血壓突然高升”緊張萬分。我開始讀得一帆風(fēng)順，后來有些心不在焉，還連連“中了頭獎(jiǎng)”（讀錯(cuò)了，55555~~），坐下后內(nèi)心久久不能平靜，再看看同學(xué)們，用不屑的眼光看了看我。唉！不要啊，這時(shí)，我終于嘗到了想要鉆地縫的感覺。
膽小如鼠
一天，老爸不知不覺的拿回來了一些《弟子規(guī)》，老爸希望我當(dāng)“中介人”把這本書推薦給老師，然后，發(fā)動(dòng)全班都讀《弟子規(guī)》（免費(fèi)的）�？晌业摹芭吕蠋熆謶职Y”又“復(fù)發(fā)了”，那本《弟子規(guī)》在我書包里呆了幾天，我很害怕想推掉，又怕老爸說，現(xiàn)還處于“水深火熱之中”于是我膽小的個(gè)性“指使我讓鄧盼送去，心里這才平靜下來。
唉！多么可憐的我啊，患上了”怕老師恐懼癥“有什么靈丹妙藥能把我治好呢？
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