成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文1
何為夢(mèng)想？我問(wèn)高山，高山不主，留給我的只有一條羊腸小道，道路十分曲折；我問(wèn)森林，森林不語(yǔ)，留給我的只有一片茂密的樹(shù)木，一切都顯得生機(jī)勃勃；我問(wèn)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)不語(yǔ)，留給我的只有自由飛翔的身影。可就是在這無(wú)聲之中我似乎感受到了什么是成長(zhǎng)，什么是夢(mèng)想……
而作為實(shí)如生的我們更應(yīng)該有著屬于自己的夢(mèng)想。帶著夢(mèng)想一起揮灑青春的汗水，播種收獲的喜悅。
我知道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。而我現(xiàn)在最短期的夢(mèng)想是上一個(gè)好的大學(xué)�，F(xiàn)在我也知道只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，聽(tīng)懂每一題，認(rèn)真完成作業(yè)。才會(huì)離我夢(mèng)想的.高中更近一步，離我的大學(xué)更近一步。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程即為成長(zhǎng)，成長(zhǎng)因夢(mèng)想而精彩！
成長(zhǎng)的作文2
每個(gè)人在成長(zhǎng)中，都會(huì)出現(xiàn)巨大的變化，而在這些變化中，我們學(xué)會(huì)了很多東西，同樣，也失去了很多東西。
自從進(jìn)入高年級(jí)，我變了，變得不再無(wú)憂無(wú)慮，不會(huì)再與同學(xué)追逐打鬧，每天都在有計(jì)劃的緊張學(xué)習(xí)著，不浪費(fèi)一分一秒，我是成熟些了，但是我失掉了童心。
成長(zhǎng)的過(guò)程中我們失去了樸實(shí)，學(xué)會(huì)了偽裝。
小時(shí)候，請(qǐng)求老師當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)，老師允許了，就會(huì)高興半天�，F(xiàn)在，老師指明當(dāng)組長(zhǎng)，而自己則會(huì)漫不經(jīng)心的對(duì)同學(xué)說(shuō)老師也太“器重”我了，給了我這么小的一個(gè)職位，沒(méi)什么課高興的。
雖然失去了但也收獲了。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了分辨善與惡。我們知道像狐貍那樣喜歡用花言巧語(yǔ)騙人的就是壞人，而像老牛那樣誠(chéng)懇的人就是好人。狐貍那樣的朋友不可交也不能交，它只會(huì)用花言巧語(yǔ)騙你的肉。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。不會(huì)再因?yàn)榇蜥樀?疼痛而哭鬧，不會(huì)因?yàn)榕笥训谋撑讯奁�。也許我會(huì)為此心煩意亂，但是我應(yīng)該更多的為別人考慮。也許我們應(yīng)該感激曾經(jīng)傷害我們的人，是他們讓我們了解人生，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，一步一步的成長(zhǎng)，一次次的懂得，也許人生就是這樣吧！漸漸的成長(zhǎng)，我變了，變了很多很多。但是無(wú)論變成什么樣，一定要做對(duì)得起自己良心的事情，踏踏實(shí)實(shí)的做人，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事。
成長(zhǎng)的作文3
今天中午，我參加了《芳妮豆丁成長(zhǎng)記》的拍攝。這個(gè)拍攝是考驗(yàn)我們的邏輯思維能力，考驗(yàn)我們的勇敢程度，遇到困難要想辦法自己解決。
我們拍攝的經(jīng)過(guò)是：我們總共五個(gè)人參加拍攝，主持人把我們分成兩組，進(jìn)行比賽，那組先完成任務(wù)，那組就贏。主持人讓我們分兩隊(duì)，然后再編一個(gè)隊(duì)名，我們隊(duì)兩名隊(duì)員，起名桃花隊(duì)，她們隊(duì)三名隊(duì)員，起名草莓隊(duì)。
我們兩隊(duì)的`隊(duì)長(zhǎng)石頭剪刀布，誰(shuí)贏了誰(shuí)先挑金錢(qián)，桃花隊(duì)得了十塊錢(qián)，草莓隊(duì)得了五塊錢(qián)。
桃花隊(duì)用十塊錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)氣球，氣球里面有一張紙條，可是我們看不到，我們用腳踩的辦法，把氣球踩爆，拿出紙條。紙條上寫(xiě)著：一物東西真奇怪，胖也快、瘦也快，胖了飛起來(lái)，瘦了落下來(lái)；因?yàn)�，上面的字太潦草，我們看不懂，于是，我們�?qǐng)教一位姐姐，姐姐告訴我們是氣球……我們隊(duì)經(jīng)過(guò)各種考驗(yàn)，完成了任務(wù)。草莓隊(duì)失敗了，今天的拍攝真有意思。我們拍攝的片子，會(huì)在西安教育電視臺(tái)播放，我希望這一天早點(diǎn)到來(lái)。
成長(zhǎng)的作文4
在我的成長(zhǎng)中，有許多令人值得回味的事件，這些，伴我一生成長(zhǎng)。使我明白了許多人生的哲理正因?yàn)橛辛诉@些經(jīng)驗(yàn)。而正因?yàn)橛辛诉@些經(jīng)驗(yàn)，才能使我在人生的道路上乘風(fēng)破浪，一路前進(jìn)。
我在小的時(shí)候也是一各不聽(tīng)話的孩子，父母也為我才盡了心但是我不爭(zhēng)氣，迷戀上了網(wǎng)吧，整天整夜都不回家，媽媽在家為我操心。而我在外面卻過(guò)得十分開(kāi)心。但不管父母在外面是怎樣過(guò)的.，幾天才會(huì)一次家回來(lái)后才知道，我?guī)滋觳换丶覌寢屧诩乙豢陲堃矝](méi)吃。
這給時(shí)候我才明白了母親的偉大，父親雖然嘴上這么說(shuō)，但每天早上都在陽(yáng)臺(tái)上看我回來(lái)了沒(méi)有，我在外面卻過(guò)得逍遙快活，直到母親對(duì)我說(shuō)了這些話以后我才恍然大悟。
成長(zhǎng)的作文5
在歲月匆匆消逝的過(guò)程中，有許多珍貴的東西也隨時(shí)間遠(yuǎn)去，而記憶替我們保留了一些往事。
童年那銀鈴似的笑聲使我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中一直保持不變的童心，每當(dāng)想起童年，我離現(xiàn)代那些整天愁眉苦臉的人們就遠(yuǎn)了一些。
放風(fēng)箏，可那在大家心中已經(jīng)淡去，但我至今把放風(fēng)箏當(dāng)做生活中的一部分。當(dāng)春天即將來(lái)臨時(shí)，地上的鮮花把草地點(diǎn)綴得萬(wàn)分美麗，而天空就顯得單調(diào)。我把家里的.風(fēng)箏拿出來(lái)，栓上線，跑幾步。風(fēng)箏隨風(fēng)飛高一收一拉像音樂(lè)配合得那么和諧。最后，手中的線漸漸少了，風(fēng)箏也高了，像一匹藍(lán)綢布上唯一的花朵，自由開(kāi)放，無(wú)憂無(wú)慮，
高空中的氣流很大，風(fēng)箏還想再升，可惜手中沒(méi)有線，又不忍心把風(fēng)箏拉下來(lái)，我站不穩(wěn)了，也許再把幾只風(fēng)箏遞在我手中，我就會(huì)被風(fēng)箏拉起來(lái)。那時(shí)候，我也可以忘掉所有不快，傷心，負(fù)擔(dān)；可以靜下心來(lái)體會(huì)屬于大自然的氣息。我不想長(zhǎng)大，那樣可以像風(fēng)箏翱翔在天空。
也許，風(fēng)箏是上天賜予給我們體會(huì)大自然的東西。
成長(zhǎng)的作文6
在很久以前的時(shí)候我們才開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是對(duì)于英語(yǔ)來(lái)講是沒(méi)有什么基礎(chǔ)型可言的。
還記得在那個(gè)學(xué)校里面，不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，或者是英語(yǔ)教的老師，同時(shí)都是一個(gè)人。也許在這樣的條件之下，就已經(jīng)注定了將為資源，還有教育水平。
這好像小地方的孩子正在籌劃，未來(lái)到大城市，他說(shuō)見(jiàn)到我的經(jīng)歷的，那一切都是顛覆價(jià)值觀的，也許在這樣的一個(gè)完整的過(guò)程，完整本身就是一個(gè)價(jià)值觀重建的`過(guò)程。
也許你看了那么多微信公眾號(hào)底下的留言和評(píng)論，那么多人看似生活得光鮮亮麗，可實(shí)際上你都不知道他們內(nèi)心有著怎樣的創(chuàng)傷和遺憾。
因?yàn)槊恳粋�(gè)人的心和生活都有著他們自己獨(dú)特的痕跡和標(biāo)準(zhǔn)。
所以當(dāng)我們突然從這樣的環(huán)境當(dāng)中突破出來(lái)，才會(huì)明白原來(lái)生活從來(lái)都不是容易的事情，生活本來(lái)就很艱難，每個(gè)人都在負(fù)重前行，每個(gè)人都很努力。
跟以前那些幼稚而天真的想法都可以完全拋棄掉。
因?yàn)樽约憾荚诔砷L(zhǎng)，這個(gè)世界也是如此。
成長(zhǎng)的作文7
在《100個(gè)公主故事》這本書(shū)中，主要講了每一個(gè)人都要開(kāi)朗，樂(lè)觀，遇到挫折或煩惱要勇于克服各種困難。比如，純潔善良的白雪公主就用自己善良聰明智慧戰(zhàn)勝了邪惡，調(diào)皮活潑的小美人魚(yú)愛(ài)麗兒，用開(kāi)朗樂(lè)觀的心態(tài)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，還有代父從軍，像男孩子一樣奮勇殺敵的花木蘭，她們用開(kāi)朗樂(lè)觀的心態(tài)迎來(lái)了太陽(yáng)那燦爛的笑臉。
有一次，我發(fā)燒了，我非常的難受，可是當(dāng)我想起100個(gè)公主故事里，講到一定要勇于克服各種困難，所以我就盡力的不讓媽媽看出我難受，按時(shí)吃醫(yī)生開(kāi)來(lái)的藥，減輕媽媽對(duì)我的擔(dān)心。還有一次，我做過(guò)山車(chē)，我的'心里非常害怕，心就像小兔子要跳出來(lái)似的，但我想起花木蘭都代父從軍每次都立下赫赫戰(zhàn)功，我想難道我做小孩子玩的過(guò)山車(chē)都怕嗎？所以我克服了心里的恐懼。
我覺(jué)得這本書(shū)不僅對(duì)女孩子們有利，對(duì)任何人都有幫助。
成長(zhǎng)的作文8
念小學(xué)時(shí)，一直認(rèn)為適合女生的顏色是粉紅色，男生最喜歡藍(lán)色，因此，我買(mǎi)東西時(shí)總會(huì)刻意得買(mǎi)紅色的，盡量避開(kāi)其它的顏色�，F(xiàn)在想起來(lái)，還真是很可笑，什么顏色適合自己就是什么顏色，為什么要搞得那么大眾化呢？現(xiàn)在我很喜歡藍(lán)色，天藍(lán)的那種，因?yàn)樗屓丝雌饋?lái)很舒適。以前總喜歡一些花花綠綠的東西，總愛(ài)在新發(fā)下的課本上包一個(gè)書(shū)皮，然后再買(mǎi)一些貼紙，精心地裝扮一下。梳頭發(fā)的時(shí)候，也總想著弄出些什么花樣，滿足一下自己的虛榮心。現(xiàn)在的我想，書(shū)本上為什么要弄那么多裝飾品呢？弄得那么漂亮，有什么用呢？可以提高自己的成績(jī)嗎？既然什么用都沒(méi)有，就不必那么麻煩了。梳頭發(fā)的時(shí)候，也只是隨便弄一下，平平凡凡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，又有什么不好呢？小時(shí)候最喜歡放假，在家里痛痛快快地玩，逃避老師嚴(yán)厲的`眼神。現(xiàn)在，在我看來(lái)，放假?zèng)]什么可高興的，呆在家里很悶，出去玩又不知玩什么。我倒很喜歡我的校園生活，和同學(xué)們?cè)谝黄�，我很快�?lè)。我不斷地變化，不斷地成長(zhǎng)，我離那個(gè)充滿童真的我越來(lái)越遠(yuǎn)。童心漸漸地泯滅，換來(lái)的是一個(gè)慢慢走向成熟的自己。在不斷的變化中，走向一個(gè)全新的自己！
成長(zhǎng)的作文9
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)過(guò)程中有快樂(lè)的童年，充滿朝氣的年齡，在成長(zhǎng)中我們有著絢麗多彩的'人生。我一個(gè)上四年級(jí)的學(xué)生，在我第一次上學(xué)時(shí)，老師先教我“aoe"和123，就這樣我能從1學(xué)到100時(shí)，我在學(xué)前班的旅程就算到頭了。到了一年級(jí)我從拼音學(xué)到認(rèn)識(shí)漢字和幾百，我就認(rèn)啊認(rèn)，讀啊讀，寫(xiě)啊寫(xiě)，記啊記，等到兩個(gè)學(xué)期的路程頁(yè)結(jié)束了馬上進(jìn)入二年級(jí)，在二年級(jí)我學(xué)習(xí)了沒(méi)有拼音的一篇課文，但是內(nèi)容很難記，我經(jīng)常讓老師批評(píng)，在數(shù)學(xué)中我學(xué)到了加法和減法，雖然很難但是我可以記清楚，在學(xué)到乘法口訣那一頁(yè)，我從早記到晚，晚上睡覺(jué)也能夢(mèng)見(jiàn)背乘法口訣。終于功夫不負(fù)有心人終于記住了二年級(jí)也結(jié)束了，三年級(jí)迎來(lái)了我最不熟悉的用鋼筆寫(xiě)字，先前是字寫(xiě)不好，幾天下來(lái)一個(gè)鋼筆就壞了。于是又買(mǎi)有寫(xiě)又練。過(guò)了幾個(gè)星期我終于可以寫(xiě)鋼筆字了。
四五年級(jí)，我學(xué)了五岳和五大淡水湖，還學(xué)會(huì)了李白在敬亭山上獨(dú)自一人孤單寂寞，這是第一單元所學(xué)的而第二單元學(xué)的是真空與樸實(shí)，還有誠(chéng)實(shí)，第三單元寫(xiě)的是保護(hù)大自然，要按規(guī)律辦事才是正確的。
這就是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，成長(zhǎng)中有著無(wú)數(shù)千秋萬(wàn)難，還有幾年的經(jīng)歷。我希望快樂(lè)伴隨我左右。
成長(zhǎng)的作文10
“千里之行，始于足下”。
一個(gè)人一生的命運(yùn)是由小時(shí)候的行為習(xí)慣所決定的。而今天，當(dāng)我學(xué)完了《成長(zhǎng)》這一篇課文后，使我感悟深深。這篇文章講得是，一名叫約翰的意大利男孩總是用兩元錢(qián)買(mǎi)一根香腸喝一聽(tīng)可樂(lè)，來(lái)充饑。后來(lái)，在作者偶然的觀察中明白了約翰的家中并不是沒(méi)有錢(qián)，也不是他的父母不愛(ài)他，而是他的'父母為了從小培養(yǎng)他的生活能力。
讀完這篇課文后，我想到了自己，在家中我就是一個(gè)小王子，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，總是向父母一味的索取。與文中自力更生的小約翰相比，我差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。同時(shí)，這篇文章呼吁我：在人生的道路上，會(huì)經(jīng)歷許多的挫折，我要勇于面對(duì)，不去依賴父母，父母的職責(zé)只是給予我生命，而其它的事情是要依靠自己來(lái)解決，我要學(xué)會(huì)勇敢、獨(dú)立，自己的事情自己做。因?yàn)樽粤⒏茏屛殷w會(huì)到成長(zhǎng)的艱辛和快樂(lè)，也會(huì)為我日后的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
成長(zhǎng)的作文11
一個(gè)星期天的下午，媽媽對(duì)我說(shuō)：甜甜，你不覺(jué)得你參加了輔導(dǎo)班了之后學(xué)習(xí)成績(jī)提高了好多嗎？天哪，輔導(dǎo)班？我可是最不喜歡參加輔導(dǎo)班的'了！為了證明參加輔導(dǎo)班對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何幫助，我想想一個(gè)辦法不去上輔導(dǎo)班。
我左想想，右想想，還來(lái)回走動(dòng)，可還是沒(méi)有想到一個(gè)既能讓媽媽相信又不難辦到的辦法。最后我靈機(jī)一動(dòng)，終于想到了：裝病。
說(shuō)干就干我把體溫計(jì)放在剛剛到好的熱水里，體溫計(jì)的溫度迅速上升，36攝氏度，38攝氏度40攝氏度，好！就40攝氏度！我?jiàn)A著體溫計(jì)，一骨碌上了床，蓋好被子之后我從嘴里發(fā)出依依呀呀的聲音，沒(méi)完沒(méi)了。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)：甜甜，你怎么了？我一邊指著體溫計(jì)，一邊學(xué)著叫賣(mài)的聲音：不看不知道，一看嚇一跳呢！媽媽一看，40攝氏度！她長(zhǎng)大了嘴巴，半天也說(shuō)不出話來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)了。
我看著媽媽那擔(dān)心又驚訝的表情，哈哈大笑起來(lái)。��！糟了，露餡兒了！這不笑還好，一笑又得去上輔導(dǎo)班了，嗨！
成長(zhǎng)的作文12
我的成長(zhǎng)中有許多有趣的故事，也可以說(shuō)是我的童年里有許多事情很有趣。如果你想聽(tīng)的話，那就讓我來(lái)給大家講一講我學(xué)滑冰時(shí)發(fā)生的趣事吧！
在我6歲時(shí)，我天天看到有人在溜冰，這時(shí)，我的心里很羨慕他們就在想：“哇，這些人溜的多好呀，要是我會(huì)溜冰就好了”。有一天，我忍不住對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想學(xué)溜冰，可以嗎？”爸爸回答說(shuō)：“當(dāng)然可以�！蔽乙宦�(tīng)就高興地不得了。
第二天，爸爸就給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，我興奮極了，于是馬上穿上溜冰鞋，可是，我剛站起來(lái)，就摔倒了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)溜冰，可是不容易的�！卑职终f(shuō)完后，又告訴我溜冰的方法，過(guò)了一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了溜冰。我很高興，又過(guò)了一個(gè)月，我溜的'非常好。
通過(guò)溜冰，讓我明白了一個(gè)道理，這個(gè)道理是：“只要刻苦學(xué)習(xí)，你一定會(huì)做的很好�！�
成長(zhǎng)的作文13
在我?guī)讉�(gè)月的時(shí)候外婆就把我給帶了回去，可能是過(guò)于依賴我從此就離不開(kāi)外婆了，從小外婆就是我的大傘，也許是過(guò)于疼愛(ài)我從來(lái)都沒(méi)有遇到困難。
在我心里面外婆就想一棵大樹(shù)，在我有困難的時(shí)候她都及時(shí)的出現(xiàn)在我的身邊幫我排憂解難，無(wú)論有多少的困難只要與外婆在一起我就可以戰(zhàn)勝困難，可是有時(shí)候外婆不幫我，我想不明白，還以為外婆不疼我了，有時(shí)竟躲在角落里偷偷的哭泣……
漸漸的我長(zhǎng)大了，我離開(kāi)外婆了我回到了我的家——媽媽的婆家，我清晰的記得我是怎么被生拉硬拽的`拉回去的（因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不想回去），我明白了外婆的苦心，我現(xiàn)在生活的很好，書(shū)也還可以。
我現(xiàn)在沒(méi)有什么心愿，單獨(dú)只有一個(gè)我希望我的外婆可以長(zhǎng)命百歲，這是我唯一的愿望了。
外婆為我付出了那么多，我希望我也可以有機(jī)會(huì)回報(bào)她，也就是最疼愛(ài)我，有什么好的東西都先給我，什么壞事都不讓我們知道的世界上最好的外婆。
成長(zhǎng)的作文14
成長(zhǎng)的滋味，有酸甜苦辣，有長(zhǎng)輩鼓勵(lì)我、贊美我時(shí)，就好像喝了一杯蜜水，甜甜的滋味在心理蔓延開(kāi)來(lái)。
當(dāng)我被朋友誤會(huì)時(shí)，就好像吃了一顆酸梅，酸酸的`味道在我心中徘徊。
當(dāng)我課業(yè)壓力太大時(shí)，就好像身上背了一顆石頭，苦苦的滋味壓在心頭讓人透不過(guò)氣。
當(dāng)我去嘗試我從來(lái)沒(méi)比過(guò)的比賽時(shí)，就好像吃了辣椒一樣，嗆辣的滋味讓我心神緊繃讓我勇往直前，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
成長(zhǎng)的滋味就好像一盤(pán)美食，夾雜著各種滋味，盡情體會(huì)將使成長(zhǎng)更加生動(dòng)。
成長(zhǎng)的作文15
每個(gè)人都有一本自己寫(xiě)的書(shū)，生命的輝煌與暗淡，成功的喜悅，失敗的痛苦，都是書(shū)中永恒的主題。
翻閱自己的藏書(shū)：每一次的成長(zhǎng)，每一次的變化，每一次的傾心一動(dòng)都讓我思潮翻滾。
幼讀《紅樓》，唯讀其人物美麗漂亮，尤其喜歡那看似嬌滴滴的黛玉的裝扮；少時(shí)讀《紅樓》，剛涉世不久，則愛(ài)那世故與浪漫，看那黛玉‘荷鋤葬花’楚楚可憐；寶釵，艷冠群芳，任是無(wú)情也動(dòng)人，一首‘好風(fēng)憑借力，送我上青云’贏得滿堂彩；現(xiàn)讀《紅樓》，則看那寶玉與黛玉的愛(ài)情悲劇，讓人潸然淚下，恨寶釵在偌大賈府中做得面面俱到，卻還特地送上讓紫娟感傷落淚的舊物......
從一個(gè)小生命呱呱落地到青春的腳步紛至沓來(lái)，已經(jīng)14個(gè)春秋了，旅途在變化，心靈在變化；其實(shí)，我也只是一個(gè)孩子而已，14歲的`孩童而已，閱歷尚淺，從一個(gè)調(diào)皮的頑童變成一個(gè)深沉的女孩，從一個(gè)不懂理解為何物的黃毛丫頭變成一個(gè)渴求理解的女孩從一個(gè)想愛(ài)卻不敢愛(ài)的女孩變成一個(gè)敢愛(ài)敢恨的青春少女；十多年的成長(zhǎng)變化歷程給了我無(wú)限的力量與動(dòng)力。在我的成長(zhǎng)之書(shū)里，記載著歡樂(lè)也抒寫(xiě)著苦惱，在回憶往事時(shí)，常常被自己逗笑：為自己曾經(jīng)的幼稚，為自己曾經(jīng)的天真，也為自己曾經(jīng)的可愛(ài)。因?yàn)橛辛诉@些美好的回憶，我每一天都很快樂(lè)，因?yàn)橛辛诉@些有趣的故事，我體會(huì)到生命的精彩！
往事的流光里，紅了櫻桃，綠了芭蕉，我們笑得燦爛，因?yàn)槲覀冎�，成長(zhǎng)的變化歷程中，有一個(gè)美麗的青春亮點(diǎn)在不停閃爍。
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