成長(zhǎng)作文15篇（合集）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文1
成長(zhǎng)，它的來(lái)臨肯定了歲月的無(wú)情，帶來(lái)了令人無(wú)奈的煩惱。在歲月的不停流逝中，有很多都已漸漸被淡忘，但，難以忘卻的就早已在心際生了根……
“分，分，分，學(xué)生的命根”的歌謠再次在我耳前縈繞，我曾聽見過(guò)，體會(huì)過(guò)。6年級(jí)上學(xué)期的期末檢測(cè)來(lái)臨了，在前夜，我的內(nèi)心產(chǎn)生了從未有過(guò)的恐懼和慌亂。在這之前學(xué)習(xí)的時(shí)間中，曾有一段日子我的成績(jī)很不理想，分?jǐn)?shù)高低起伏顯著。多次反省都沒(méi)能找出原因。
我?guī)е耙钩林囟鴱?fù)雜的心情迎來(lái)了數(shù)學(xué)試卷，“吁……”我長(zhǎng)舒了一口氣，試卷的難易程度，大大出乎我的意料，極為簡(jiǎn)單。我重新振作起精神，滿懷自信地完成了試卷，之前的擔(dān)心瞬間就煙消云散了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我所為之憂慮的事，才剛剛開始，考試在下面的進(jìn)行中，我再次被送入“萬(wàn)丈深淵”……
“糟糕！”語(yǔ)文試卷被我從頭至尾地翻閱了一下，頓時(shí)心里一顫，又一次有了考試成績(jī)將會(huì)繼續(xù)一落千丈的幻想。失意、煩惱陪我苦苦熬完了語(yǔ)文考試。休息期間，我不禁朝窗外瞅了瞅，同學(xué)們那洋溢著自信的笑臉出現(xiàn)在我的“視窗”內(nèi)。我垂下了頭，沉入了深深的反思，那一次，思考得非常深，以至于英語(yǔ)考卷發(fā)到我桌上也沒(méi)能帶我逃離那噩夢(mèng)般的'反思，直到……直到同學(xué)碰了我一下，我的心兒才回到了現(xiàn)實(shí)。唉，接下來(lái)的考試經(jīng)過(guò)不言而喻……整個(gè)考試，我都被煩惱籠罩著！
我無(wú)精打采地回到了家，心情沒(méi)有一刻由憂郁變?yōu)榭鞓?lè)，直到揭曉成績(jī)的第2天，我那胡思亂想的心才鎮(zhèn)定了。那天當(dāng)我知道自己的成績(jī)后，沒(méi)有絲毫驚訝，早就知道是那種結(jié)果，語(yǔ)文那樣，英語(yǔ)就不用說(shuō)了。我當(dāng)時(shí)真恨不得大哭一場(chǎng)，把心中的不愉快發(fā)泄出來(lái)，可是我做不到。一回家，我就把自己關(guān)在屋子里，凝望著夜空，煩惱似乎慢慢離我遠(yuǎn)去，它好象漂浮到了另一個(gè)地方，但是它帶給我的經(jīng)歷卻永遠(yuǎn)留在了我的心中……
我已經(jīng)對(duì)成長(zhǎng)中所存在的煩惱有了一定的理解。成長(zhǎng)帶給了我們?cè)S多，它帶給了我們自立等，也剝奪了我們保留童年一切的權(quán)利。在成長(zhǎng)中，煩惱中可能有著咸咸的淚，也可能有著縷縷苦澀，但它畢竟是來(lái)源于我們的成長(zhǎng)，有成長(zhǎng)在，就有煩惱在……在隨著年齡的增長(zhǎng)時(shí)，或許有一天我會(huì)真正明白有煩惱其實(shí)也是對(duì)現(xiàn)實(shí)枯燥生活的一種點(diǎn)綴……
成長(zhǎng)作文2
最近聊天時(shí)，朋友問(wèn)我：“你理想中的成長(zhǎng)是怎樣的？”我當(dāng)時(shí)愣住了，沒(méi)回答出來(lái)。后來(lái)想了半天，得出了一個(gè)結(jié)論———像樹一樣成長(zhǎng)，像樹一樣按著自己的內(nèi)心成長(zhǎng)。
當(dāng)一顆樹的種子埋入泥土里時(shí)，它就開始成長(zhǎng)。無(wú)論它長(zhǎng)得或快或慢，都沒(méi)有人會(huì)去告訴它：“你得快快地長(zhǎng)大�！狈N子的成長(zhǎng)是完全按著自己的步伐長(zhǎng)大的。
我想像樹一樣成長(zhǎng)，按著自己心靈的足跡去長(zhǎng)大。我想去田野里散步，我想去草地上放風(fēng)箏，我想看著藍(lán)天放飛我無(wú)邊無(wú)際的想象。不想家長(zhǎng)反復(fù)叮囑：你要好好學(xué)習(xí)，不要再去瘋玩；不想老師總是告誡：你要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)光陰�？墒牵矣H愛(ài)的父母和老師，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，但我不想只在課本中遨游，我有自己的想法。你們要知道，樹的種子沒(méi)有大樹的叮嚀，它也知道要努力長(zhǎng)大，破土而出。
當(dāng)一棵樹苗開始成長(zhǎng)時(shí)，沒(méi)有人知道它會(huì)長(zhǎng)成什么樣，也沒(méi)有人告訴它它必須長(zhǎng)成什么樣。小樹苗是完全按著自己的心思去成長(zhǎng)的。
我想像樹一樣成長(zhǎng)，踏著自己的夢(mèng)想去長(zhǎng)大。我想用自己的筆去創(chuàng)造精彩的未來(lái)，我想用自己的畫筆描繪多彩的明天，我想用自己的心靈打造不一樣的未來(lái)。不想家長(zhǎng)在耳邊阻止：放棄吧，按我們的計(jì)劃成長(zhǎng)，你才會(huì)有光明的將來(lái)；不想老師在眼前勸告：放棄吧，聽老師一聲勸，時(shí)下上學(xué)才是最重要的�？墒�，我親愛(ài)的父母和老師
我會(huì)努力學(xué)習(xí)，但我不想只在你們?cè)O(shè)計(jì)好的道路上成長(zhǎng)，我有自己的夢(mèng)想。你們要知道，小樹苗成長(zhǎng)時(shí)沒(méi)有大樹告訴它該怎么做，它也知道要茁壯成長(zhǎng)，努力成材。
當(dāng)一棵大樹將成材時(shí)，沒(méi)有人知道它將有什么用途，也沒(méi)有人告訴它它必須有什么用途。大樹是完全按著自己的想法去成材的。
我想象一棵樹一樣成長(zhǎng)，循著內(nèi)心最渴望的`方式去成才。我想去當(dāng)廚師，為人們做出美味佳肴；我想去做建筑工人，為我們的城市添磚加瓦；我想去當(dāng)小丑，給人們送去快樂(lè)。不想家長(zhǎng)總是念叨：你要成為鼎鼎有名的人物，讓祖國(guó)為你而驕傲；不想老師時(shí)刻訓(xùn)導(dǎo)：你要考上重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)�？墒�，我親愛(ài)的父母和老師，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，但我不想只成為你們口中的大人物，小人物也有自己的精彩，他們也為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。你們要知道，沒(méi)有一棵樹是沒(méi)有用途的，我們每個(gè)孩子都像大樹一樣有著自己的價(jià)值。
我想像樹一樣成長(zhǎng)，按著自己的想法，堅(jiān)定快樂(lè)地成長(zhǎng)。我更想讓每個(gè)孩子都像樹一樣成長(zhǎng)，沒(méi)有壓力，輕松快樂(lè)地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文3
十幾年前，我還是個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，不知不覺(jué)，這么多年過(guò)去了，我已經(jīng)不再是那無(wú)憂無(wú)慮的孩童，而是步入了中學(xué)大門的學(xué)生，肩上背起的，是知識(shí)的包袱。
在成長(zhǎng)的道路上，有著許許多多的美好的記憶，它們?nèi)缤瑹o(wú)數(shù)顆耀眼的星星，點(diǎn)綴著我童年的夢(mèng)�？�!那顆星星繃著個(gè)臉，那顆星星笑得合不攏嘴，那顆星星怒發(fā)沖冠……
已經(jīng)記不清是哪一天，但我一輩子都不會(huì)忘記，就是在那天，我對(duì)“母親”這個(gè)名稱的詮釋又更加清晰了。那天，學(xué)校再次舉行語(yǔ)文拼音競(jìng)賽，而媽媽一直希望我能拿到第一名。我在心里默默祈禱著，祈禱這次能如我所愿�？上Ю咸鞗](méi)有聽見我的祈禱，第二名的證書上面工整地寫著我的名字。放學(xué)了，我把頭扭向窗外，不知什么時(shí)候，窗外已嘩嘩下起了傾盆大雨：“剛才還好好的天氣，怎么就下起雨來(lái)了，真氣人!”我咬牙切齒地埋怨著。這場(chǎng)大雨來(lái)得可真不是時(shí)候，偏偏就在我正惱火的勁頭上，似乎是專門針對(duì)我的。我急躁地在抽屜和書包里搜尋，可我找了半天，依舊一無(wú)所獲。事實(shí)就是，我沒(méi)帶雨傘。我生氣地把書包扔在書桌上，現(xiàn)在只能再等上一會(huì)兒，也許雨會(huì)停下來(lái)�？墒�，那張 “第二名”的證書，是那樣刺眼，充滿了媽媽失望的眼神和責(zé)備，一陣陣酸楚涌上心頭，我有種想要把它撕成碎片，使勁投入大海的`沖動(dòng)。
我沮喪地趴在桌上，望著窗外的大雨發(fā)呆，眼淚不爭(zhēng)氣地盈滿了眼眶，眼前的一切都模糊了。突然，雨中出現(xiàn)了一個(gè)身影，這身影是那樣熟悉——是媽媽!媽媽撐著一把傘，邁著匆匆的步伐向我走來(lái)。
“又忘記帶雨傘了吧?總是丟三落四——快收拾收拾，我們回家吧�！眿寢層么謿獾穆曇粽f(shuō)。媽媽緊緊地?fù)е�，我倚著媽媽，雨依然下著，我一點(diǎn)也沒(méi)淋濕。我抬起頭，清楚地看到，媽媽的肩膀上，濕了一大塊，不停地滴著水�！皨寢專愕募绨蛄軡窳�。”我指著媽媽的肩膀說(shuō)�！皨寢寷](méi)事的。對(duì)了，語(yǔ)文競(jìng)賽的成績(jī)?cè)趺礃?”
“……”
媽媽見我不語(yǔ)，對(duì)我說(shuō)：“不要緊，只要你努力就行了，成績(jī)不重要�！�
我再也不敢看媽媽的眼睛，低著頭，任憑眼淚同身邊嘩嘩的大雨一樣，不住地傾瀉。那一刻，我明白了，母愛(ài)，不正是寬容嗎?
這事雖然已經(jīng)過(guò)了很久，但我仍是記憶猶新。它是我童年生活的一顆啟明星，把我的夢(mèng)裝點(diǎn)起來(lái)，發(fā)出五彩斑斕的光彩，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，留下了很深，很深的記憶……
成長(zhǎng)作文4
高爾基說(shuō)：“書籍是人類提高的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！薄疫@個(gè)小書迷認(rèn)為：書是那美麗的蝴蝶，是開啟美麗畫卷的使者，是智慧果實(shí)成長(zhǎng)的大樹!
每每興趣盎然地翻開作文書，我便津津有味地欣賞起美詞佳句、甚至浮想聯(lián)翩，讀佳作——《竹》，我對(duì)它愛(ài)不釋手，反復(fù)品味……靜靜地，合上雙眼，我仿佛已身臨其境：我走進(jìn)了一片靜謐而淡雅的竹林，映入眼簾是一株株挺拔并有著“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”姿態(tài)的竹子，我還聽見了那風(fēng)梳翠竹的清音，“簌簌簌……簌簌簌……”，就在此時(shí)，我已引詩(shī)情到了碧霄!
此時(shí)此刻，誰(shuí)也無(wú)法將我把書繼續(xù)看下去的熱情冷卻，誰(shuí)都無(wú)法改變我的主意!
看了《落花》這篇古樸優(yōu)雅的佳作，我為花兒為裝扮世界而生，即使凋謝了也要為泥土供給肥料而感到自我的渺小，她永勞不息的一生，讓我深切地感悟到“化作春泥更護(hù)花”的崇高境界。
《享受嘮叨》，這是讓人值得深入反省的優(yōu)秀作文。其中作者非但不厭煩母親的嘮叨，并且還去享受嘮叨，想到這，我的星空里霎時(shí)布滿很濃郁的疑云，新一代少年的我正在茁壯成長(zhǎng)著，而成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱不也很多嗎媽媽的嘮叨我總是不能理解他的苦口婆心。其實(shí)媽媽是最愛(ài)我的、最疼我的人，媽媽的.嘮叨中蘊(yùn)藏著濃濃的關(guān)愛(ài)，蘊(yùn)藏著最簡(jiǎn)單而最偉大的親情呀!回想起上次下雨天母親的關(guān)心：“衣服快些穿起來(lái)，細(xì)心著涼!”而我卻故意板著臉拒絕，也所以經(jīng)常與媽媽斗嘴。追憶往事，我不禁心頭一緊，鼻子一酸……
感受書本帶來(lái)的樂(lè)趣，體會(huì)書中的智慧，久而久之，書成了我的朋友，她每一天都默默無(wú)聞的陪伴著我，不僅僅給了我生活中的啟示，更給了我歡樂(lè)，給了我豐富多彩的知識(shí)，并且又開啟了我的智慧之門。
書，你就是那美麗的蝴蝶，有你飛過(guò)的地方，到處芳香撲鼻;有你觸吻過(guò)的地方，到處碩果累累。書，我愛(ài)你，不管知識(shí)海洋上的旅程有多曲折多艱難，我都會(huì)駕駛著“知識(shí)”號(hào)的小船去乘風(fēng)破浪，而悠悠的書香將伴我闖過(guò)一路難關(guān)，伴我起步成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文5
剛進(jìn)初中，進(jìn)入智慧學(xué)院以來(lái)我經(jīng)歷了太多的成長(zhǎng)，有年齡上的、身高上的、體重上的、當(dāng)然更多的是還是心智上的。
回顧一年的學(xué)習(xí)生活，從初來(lái)乍到的軍訓(xùn)到一個(gè)月后的歌唱比賽，班級(jí)籃球聯(lián)賽，再到英語(yǔ)書法大賽、聽寫大賽。直到今天的六一節(jié)晉級(jí)儀式，我在一次次的生活中成長(zhǎng)、生活的細(xì)枝末節(jié)中成長(zhǎng)、在平凡日子中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)。
我認(rèn)為在一個(gè)安逸平穩(wěn)的環(huán)境下，人的成長(zhǎng)往往是很緩慢的。而智慧學(xué)院充滿競(jìng)爭(zhēng)又充滿愛(ài)的環(huán)境，讓我們的學(xué)習(xí)更自覺(jué)，成長(zhǎng)更快。
回首智慧學(xué)院的第一次成長(zhǎng)，是在軍訓(xùn)的時(shí)候。相信很多同學(xué)都對(duì)此感同身受。軍訓(xùn)的第一天也是最痛苦的一天，在炎炎烈日下我們站了一個(gè)多小時(shí)的軍姿，腿酸不要緊，關(guān)鍵是太陽(yáng)它不給面子，我們班幾個(gè)女生實(shí)在受不了，只能到旁邊坐下休息，教官就把全部精力投在我們身上，不停的.走步、隊(duì)列、喊口號(hào)，曬得我們腦袋發(fā)熱、大汗淋漓。我想控制自己暈過(guò)去但結(jié)果并沒(méi)有如愿，剛有一點(diǎn)暈迷的跡象。涼風(fēng)一吹身體一抖，立馬又清醒過(guò)來(lái)。就這樣在艱難與拼搏中度過(guò)了難忘的一周。
但要說(shuō)軍訓(xùn)的好處還真不少，從精神上來(lái)講，它鍛煉了我們不怕困難、吃苦耐勞的精神，從作用上來(lái)講，它讓我們更快的適應(yīng)了初中高壓力生活，還能強(qiáng)身健體……這也算是一種成長(zhǎng)吧。
還有的，那是要屬自從來(lái)到智慧學(xué)院以后，總感覺(jué)作業(yè)少多了，一天到頭找不到事做，就抱著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)啃，第一周還沒(méi)過(guò)完，練習(xí)冊(cè)就完成了它的使命，光榮的退休到了桌子最偏僻的角落�？型昃毩�(xí)冊(cè)就開始啃思維教材，啃完思維教材七年級(jí)的新書就到了。日常的學(xué)習(xí)都緊張有序，從容應(yīng)對(duì)。往往只有老師布置作文時(shí)才能看到我焦急的身影。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探索后，我發(fā)現(xiàn)這不是作業(yè)變少了，更不是因?yàn)樽鳂I(yè)時(shí)間變長(zhǎng)了，僅僅是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)更自覺(jué)了。
有次大課間休息時(shí)，樓道里靜得可怕，正在做作業(yè)的我看了一眼表，離上課時(shí)間還有十分鐘，我借著上廁所的時(shí)間把每個(gè)班都觀察了一遍，沒(méi)有任何一個(gè)同學(xué)在那玩鬧，都在聚精會(huì)神的自習(xí)。我又回想起剛來(lái)智慧學(xué)院的時(shí)候，大課間時(shí)，同學(xué)們打鬧聲不絕于耳，而現(xiàn)在是這樣的安靜自律，是什么造就了我們?nèi)绱丝焖俚某砷L(zhǎng)，我想是智慧學(xué)院高壓力的環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍造就的。
成長(zhǎng)是人生必經(jīng)之路，而此刻，就是這成長(zhǎng)路上重要的里程碑，讓我們放眼過(guò)去，展望未來(lái)，讓少年不留遺憾！
成長(zhǎng)作文6
“兩個(gè)舅舅忽的一聲站起來(lái)，把身子探過(guò)桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。米哈伊爾舅舅忽然揚(yáng)起手對(duì)著他弟弟的臉就是一下；弟弟大吼一聲，揪住了他，兩個(gè)人在地板上滾開了，發(fā)出一片喘息、呻吟、辱罵的聲音。”每當(dāng)說(shuō)到《童年》，我都會(huì)想到這些殘忍的畫面。
《童年》是我在今年暑假讀的一本好書。這本書只要講的主人公阿廖沙在外祖父家的生活。在充滿黑暗與斗爭(zhēng)的生活中，阿廖沙和外祖母以及小伙伴們辛酸地生活……
在高爾基的筆下，我看見了勇氣、堅(jiān)強(qiáng)、正直的阿廖沙；認(rèn)識(shí)了慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活的外祖母；知道了一對(duì)自相殘殺的兄弟……他們，令我感受頗多……
阿廖沙告訴我遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)；外祖母告訴我要微笑面對(duì)生活；外祖父讓我知道吝嗇、貪婪、專橫會(huì)令人多討厭；兩位粗野、自私、心里只有錢的兄弟讓我學(xué)會(huì)了去寬容那些只放了小錯(cuò)的人們……
而在那么多人物形象中，我最喜歡的角色非外祖母必屬了。她是一位有著圣徒般的寬大胸懷，對(duì)生活總是非常熱情的一位老人。
面對(duì)丈夫的暴打，兒子對(duì)自己的野蠻行為，外祖母總是能夠一笑了之，不會(huì)去埋怨，而是設(shè)身處地的`去為他人著想。
如此強(qiáng)大的忍受力令我不禁佩服。因?yàn)橛袝r(shí)自己受到了一點(diǎn)委屈都會(huì)和那個(gè)惹自己的同學(xué)大干一場(chǎng)，所以在學(xué)校里每天都和同學(xué)打打鬧鬧的。現(xiàn)在想一想覺(jué)得自己心胸太狹窄了，如果外祖母也像我這樣不善于容忍的話，那她是不是早都?xì)獬榱耍?/p>
外祖母還是一個(gè)特別會(huì)講故事的人，她講的每一個(gè)故事不僅成為了阿廖沙的向?qū)�，也成了我的引航星�?/p>
……
在《童年》里，我似乎走進(jìn)了另一個(gè)世界，和里面的主人公一同成長(zhǎng)。
《童年》！是你讓我學(xué)會(huì)在生活中微笑，在微笑中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文7
從小時(shí)候到現(xiàn)在不少人幫助了我，辛苦養(yǎng)我長(zhǎng)大的父母，耐心教我學(xué)習(xí)的老師等等，這些都是我身邊的人，我很感激他們，但讓我印象最為深刻的卻不是身邊的人，而是一個(gè)陌生人，他讓我懂得了幫助人的樂(lè)趣所在。
睡夢(mèng)中的我慢慢的睜開眼，揉了揉眼睛，一個(gè)翻身，準(zhǔn)備繼續(xù)睡，可隨著身體的晃動(dòng)，覺(jué)得很難受，心想：我的床怎么這么小了。一瞬間睡意全無(wú)，才想起來(lái)我在回家的'路上，朝窗外望去，天空剛泛起了魚肚白，太陽(yáng)還躲在云朵里害羞得不敢出來(lái)�？戳丝词直恚斓郊伊�，真是太好了，我起身坐好，看著外面的風(fēng)景，可過(guò)了大半天，還不見司機(jī)大叔叫我下車，我剛準(zhǔn)備問(wèn)他，他就突然喊了一聲：“哎呀，我怎么把你給忘了！”說(shuō)著還拍了一下頭。我想：不會(huì)吧，我怎么這么倒霉啊�！靶∶妹茫憧禳c(diǎn)穿鞋子，我把你送到那邊的站臺(tái)，你自己坐102回家�！闭f(shuō)完就跑了，我四處看看，嘆了口氣，沒(méi)辦法了，可是我還有幾大包行李，我連一個(gè)都拿不動(dòng)，何況3個(gè)，等啊等啊，終于等來(lái)了車，我費(fèi)力地把行李一個(gè)一個(gè)拿上去。過(guò)了一會(huì)兒，終于到萬(wàn)都裝飾城了，老媽之前跟我說(shuō)她在第二個(gè)四叉路口等我，可少說(shuō)我距離那兒還有幾十米，要是只有一個(gè)包，我一會(huì)就到了，可有3個(gè)。我心想：這樣下去可不行，老媽還要上班，拼了。
我一口氣把三個(gè)全拎起來(lái)，可連兩步都走不到就走不動(dòng)了，我就在那里走一步停一步。這時(shí)，一個(gè)叔叔正好騎著摩托車，看到我這個(gè)樣子，他好心的對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，我?guī)湍惆��！眲偛艣](méi)有仔細(xì)看他，現(xiàn)在看清了，頭上戴著一個(gè)工地的頭盔，黑黑的臉龐應(yīng)該是在太陽(yáng)下干活的結(jié)果，臉上爬滿了皺紋，給人感覺(jué)很和藹。我心想：會(huì)不會(huì)是壞人啊，不對(duì)，壞人沒(méi)事帶頭盔干什么，而且老媽就在前面，路上還有這么多人，是壞人也不能把我怎樣。他把我的行李放在了前面，要我坐上來(lái)。一上車，他就問(wèn)：“你家在哪兒？”我說(shuō)：“額，很遠(yuǎn)，叔叔，我媽媽就在前面接我，把我送到那兒就行了�！焙鋈唬铱匆娏艘粋�(gè)熟悉的身影，就對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，我媽媽在那里�！比缓�，他就在媽媽旁邊停下了，媽媽看到我坐在他車上，一臉疑問(wèn)，“媽，要不是這個(gè)叔叔幫我，我還不知道什么時(shí)候才能到家呢！”媽媽了解事情后不停地向叔叔道謝，看到我這樣，叔叔準(zhǔn)備走了，我連忙說(shuō)：“謝謝你，叔叔，叔叔再見�！�
從那以后，每當(dāng)看到需要幫助的人，我總會(huì)去幫助他們，當(dāng)我看見人們被我?guī)椭竽菭N爛的笑容，我覺(jué)得比中了500萬(wàn)還要開心！
成長(zhǎng)作文8
我們每天快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮地生活，嚴(yán)謹(jǐn)求精的學(xué)習(xí)，這些都給我們的童年增添了不少樂(lè)趣。但是煩惱也一天天地?cái)U(kuò)張著它的范圍，一天天地與日俱增，趕也趕不走，丟也丟不掉。
雖然，仍舊沉浸在童年時(shí)光的我們，表面看上去在任何時(shí)候，在任何地方都顯得那樣閑云野鶴，無(wú)煩惱，也無(wú)憂慮。但在我們內(nèi)心，卻有不計(jì)其數(shù)、鮮為人知的煩心事。說(shuō)真的，我心里也有數(shù)不勝數(shù)的煩惱，都沉淀在無(wú)底的深淵，一刻都不給我安寧，讓我一直停留在那個(gè)“苦�！敝�，永不翻身。
積淀了長(zhǎng)年累月的煩惱的我，不想再獨(dú)自“分享”這個(gè)“黃蓮”了，因?yàn)樗鼘?shí)在太苦了，所以我決定悄無(wú)聲息地把它“拿”出來(lái)，和同學(xué)們一起聊聊，或許能解開我心中的心結(jié)。
令我最自卑，最煩惱的'就是爸爸媽媽對(duì)我的評(píng)價(jià)：勞累的我偶爾偷一次懶，她肯定就會(huì)說(shuō)：“你看人家多勤儉，吃苦耐勞，洗衣服，做飯什么的一手包，你呢？這樣不做，那樣不做，長(zhǎng)大后還得了！考試成績(jī)低微時(shí)，慚愧的我低下了頭，這時(shí)，媽媽一定會(huì)說(shuō)：”你看人家的孩子勤學(xué)好問(wèn)，成績(jī)每一次都考高分，年年拿獎(jiǎng)狀，頭腦聰慧，你看你，頭腦笨拙簡(jiǎn)單，一點(diǎn)也不努力勤奮，哪一次給我拿個(gè)高分，往我臉上貼貼金哪！有時(shí)悠閑時(shí)，無(wú)聊的我看會(huì)兒電視，看看隔壁人家的孩子，一有空就在書桌前復(fù)習(xí)功課，看課外書，專心致志地發(fā)憤學(xué)習(xí)，你呢？一有空閑，就知道玩玩玩……，要好好向別人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。
面對(duì)爸爸媽媽的訓(xùn)斥，我忍氣吞聲，百感交集。在家里，好像無(wú)論說(shuō)什么做什么都是別家孩子比我優(yōu)秀，比我做得更棒，比我更加好，似乎我全身都是缺點(diǎn)，沒(méi)有一處優(yōu)點(diǎn)似的。的確，有些方面我做得是沒(méi)別人充分，沒(méi)別人好，沒(méi)別人棒，也沒(méi)別人強(qiáng)，但這并不說(shuō)明我一處優(yōu)點(diǎn)，一份優(yōu)勢(shì)也沒(méi)有，并不代表我一無(wú)是處。至少我?guī)讉�(gè)方面比他們要來(lái)得更好，我氣的不是他們看扁我，小瞧我，而是他們經(jīng)常用我的短處和別人的長(zhǎng)處比，根本不是全面地評(píng)價(jià)。發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，也不從側(cè)面去觀察我缺陷。
其實(shí)，既要指出自家人的不足和優(yōu)勢(shì)，也要指出別人的長(zhǎng)處與短處，不能一味地用別人的長(zhǎng)處與自家人的短處相比較，而要公平嚴(yán)明發(fā)現(xiàn)各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)。
我期望媽媽、爸爸能正視我的缺陷和優(yōu)勢(shì)，用健康的心態(tài)指引孩子走向向往的高度！
成長(zhǎng)作文9
十五的月亮，圓圓的，亮亮的，滿滿的。遙望南方，掬起一捧清冷的月亮，我的眼神迷離了。忽然，屋里傳來(lái)父親的咳嗽聲，我的思緒一下子飛回。走出書房，輕關(guān)房門時(shí)。
突然間看見父親正在給母親寫信。仔細(xì)看著父親那高大的身影。但是誰(shuí)又能明白那高大背影前的苦衷和凄涼呢？這么多年來(lái)，母親出門在外，是父親含辛茹苦地培養(yǎng)我。一路走來(lái)，雖不曾由母親的陪伴，但我生活得很充實(shí)。也許是父親用飽滿的父愛(ài)填充了我心靈深處的空虛吧!
《美，在半夜》這篇文章的作者是一個(gè)只有父親陪伴，母親長(zhǎng)年在外的一個(gè)人。每次睡覺(jué)前，他父親都會(huì)默默地拉上窗簾，但每次都要留下半邊窗，一直以來(lái)都不知道為什么？看見窗外圓月，心中都是月半。作者便起來(lái)，打開父親的信，準(zhǔn)備再添幾行——
他一頁(yè)翻過(guò)了，忽然在某一頁(yè)停下，看到這么一段話，眼睛濕潤(rùn)了……
“……孩子，我照顧得很好，她真正的長(zhǎng)大了沒(méi)有母親的日子里，她為自己撐起了半邊天，同樣，我也默默地為她撐這另一半——畢竟他還未成熟。我盡自己努力讓她體會(huì)到細(xì)膩的關(guān)切。每天晚上睡覺(jué)我都會(huì)讓她拉起半邊窗簾，一半是為了遮住光亮，讓她些入睡，另一半是為了讓次目的陽(yáng)光射進(jìn)提醒她新的一天開始。在精神上，亦如此，我總會(huì)為他留有半邊天，她他不會(huì)迷失生活的方向……’’作者這才猛然悟到，父親便是她的另一半天月光撩人心思，作者感慨萬(wàn)千，一陣沉思，提筆信來(lái)：媽媽，爸爸為我撐起了半邊天，另一半，我將會(huì)用自己的力量托起。當(dāng)天空變成一片時(shí)，那上面將會(huì)有一輪圓圓的月亮——正如今夜所看到的一月圓的夜。感謝父親一直以來(lái)給我的半邊天，我只缺少的那半邊天而遺憾，但我何未曾擁有的'另一半而慶幸?盡管不完美，但誰(shuí)又能否認(rèn)它不是沒(méi)得呢？作者因“半邊天”的“不完美”，也抒發(fā)了對(duì)母親綿延的思念，但作者并沒(méi)有從此消沉，而是努力用自己的力量為自己撐起半邊天來(lái)感謝父親。如果父親看到了這一篇，一定會(huì)慶辛只給兒子留半邊天吧！但在生活中，我們又能為父親做過(guò)多少呢？我的父親是一個(gè)誠(chéng)懇老實(shí)的司機(jī)，由于經(jīng)常坐在車內(nèi)，脊椎也變得僵硬了，身體大不如以前。一次，看見爸爸躺在床上，很難起身。于是，順口來(lái)了一句：“幫你捶捶背吧！”爸爸欣然同意了。捶了一陣子，爸爸舒服的“啊啊”叫�？匆姲职质娣臉幼印Ｎ覜Q定每天幫爸爸捶背。
感謝他這么多年來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。其實(shí)感恩十分簡(jiǎn)單，不經(jīng)意間的一些事就會(huì)讓家長(zhǎng)十分快樂(lè)的!一起努力吧！
成長(zhǎng)作文10
在我的成長(zhǎng)道路上，綻開了一朵美麗的“奉獻(xiàn)之花”，那全部是因?yàn)樗南ば恼樟稀?/p>
有一天，我弄錯(cuò)了到學(xué)校的時(shí)間，提前一個(gè)小時(shí)來(lái)到了班上，只有我們班的一個(gè)女生來(lái)了，她一個(gè)人大汗淋漓的搬著桌子�！笆抢蠋熥屇闾崆皝�(lái)擺的嗎？”我好奇的問(wèn)她�！安皇�，上個(gè)星期好像有人來(lái)考試了，桌子都放在后面，同學(xué)來(lái)了不好坐啊，我來(lái)的.比較早，就想先擺好。”看她這樣，媽媽的臉龐就浮現(xiàn)在我眼前。
……
不久前，我突然覺(jué)得頭疼得厲害，暈暈沉沉的。我馬上就在學(xué)校給媽媽打了電話。到醫(yī)院一看，才知道是因?yàn)樨氀偷脱恰ＫR上知道了我一定沒(méi)吃早餐。于是一回家，她就給我煮了一碗面，在里頭放了些補(bǔ)血的東西。我吃完后倒頭就睡了，只留她一人在廚房收拾“殘局”。第二天我一醒來(lái)，就有一股熱騰騰的香氣往鼻子里鉆，原來(lái)是她做了好吃的牛肉面；第二天，是番茄雞蛋面；第三天，是餃子……從那一天檢查身體后，她每天早起半小時(shí)為我做早餐。
有一次，我和媽媽一起回老家接爺爺奶奶到我們的新家來(lái)玩。再回去的路上，她一直焦急的盯著窗外。終于，在一個(gè)菜市場(chǎng)前她眼睛一亮。媽媽跑下車去，領(lǐng)了一大袋子魚肉上來(lái)，把它們帶給了爺爺奶奶，這餐看見她放下了心來(lái)。第二天，爸爸媽媽又一起去為爺爺選車，在他們離開后，我聽見奶奶含著淚對(duì)別人說(shuō)：“只有這個(gè)兒媳婦是真心的對(duì)我好……”
又有一次，她在報(bào)紙上看到一則新聞：有兩個(gè)家庭貧困的孩子考上了大學(xué)但是家里卻拿不出學(xué)費(fèi)。媽媽馬上打電話給他們，給報(bào)社寄了錢，還對(duì)我說(shuō)：“這兩個(gè)孩子真懂事，不上大學(xué)可惜了。”
……
想著想著，她已經(jīng)擺完了一小半的桌子了�！拔襾�(lái)幫你吧！”她睜大了眼睛看了我一會(huì)，笑了，又開始擺起桌子。我們趕在其他同學(xué)來(lái)之前擺好了桌子。同學(xué)來(lái)了之后，沒(méi)有人知道發(fā)生了什么事，只有我們倆相視一笑。我覺(jué)得我在像媽媽靠攏，成為一個(gè)能奉獻(xiàn)的人了。
媽媽，謝謝你在我成長(zhǎng)的道路上，教會(huì)我“奉獻(xiàn)”二字，您值得我學(xué)習(xí)的地方還有很多，你會(huì)一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，成長(zhǎng)的標(biāo)桿。
成長(zhǎng)作文11
我獨(dú)自走在那條小徑上，溫暖的陽(yáng)光照在我的臉龐，涼風(fēng)輕輕地吹著我的頭發(fā)，望著腳下的小路，它似乎要告訴我些什么，我努力地想明白它想說(shuō)的話，于是，我停下了匆匆的腳步，開始靜靜的回憶。
好像，那條小路原來(lái)不是我獨(dú)自一人在走，而是兩個(gè)人，那個(gè)人是誰(shuí)呢？似乎是她。那年冬天，居住在南方的我們好不容易見到了雪，雪在窗外靜靜的下著，她在窗邊靜靜地看著，我在床上靜靜的睡著，突然，她將我叫起，欣喜地抱著我向外走，那時(shí)，我剛剛學(xué)會(huì)走路，我在那條小路上快樂(lè)地奔跑，她在后面追我，我笑著，她也笑著，我們的笑聲使原本寂寞的小路變得歡快起來(lái)。"呀！"我叫了一聲，然后被一塊石頭絆倒，我號(hào)啕大哭，她聽見了哭聲，并不是馬上過(guò)來(lái)將我抱起，然后來(lái)安慰我，而是站在那里，對(duì)我微笑著說(shuō)："韻韻，別哭，堅(jiān)強(qiáng)些，爬起來(lái)，自己爬起來(lái)。"我非常聽話，很快地爬了起來(lái)，向她那兒跑去，投入了她溫暖的懷抱。
從那一刻起，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。又是那條路，她牽著我的小手，沿著那條路把我送進(jìn)了學(xué)堂。那是第一天上學(xué)，老師讓我們講一講自己的理想，我當(dāng)時(shí)好怕好怕，待其他小朋友都上臺(tái)講出了自己的理想后，輪到我了，我在講臺(tái)上面紅耳赤地站著，遲遲說(shuō)不出話來(lái)，心里頭打著鼓，這時(shí)，我看見了站在窗外的她，她用一種鼓勵(lì)的眼神看著我，口里似乎在說(shuō)些什么，好像是在對(duì)我說(shuō)“加油，我相信你可以的。”看著她的眼神，似乎看見了希望的光芒，給了我很大的'勇氣和鼓勵(lì)。終于，我鼓起了勇氣，大聲地說(shuō)："我的理想是長(zhǎng)大成為一名醫(yī)生，讓媽媽健健康康，長(zhǎng)命百歲。"我說(shuō)完，又望望窗外的她，她流著喜悅的淚水，豎起大拇指，好像在對(duì)我說(shuō)："好樣的，真是太棒了！"也從那一刻起，我學(xué)會(huì)了勇敢，也擁有了理想。她是誰(shuí)？其實(shí)，她就是我的媽媽，我平凡而又偉大的媽媽，我深深愛(ài)著的媽媽，也深深愛(ài)我的媽媽。我要感謝她，感謝她給我一個(gè)溫暖的家，感謝她對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝她對(duì)我的關(guān)愛(ài)，感謝她對(duì)我的用心，感謝她教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，使我擁有理想。望著那條小路，我已走過(guò)了許多。
成長(zhǎng)作文12
《童年》是一部自傳體小說(shuō)，它主要講述了：小主人公阿廖沙自幼喪父，不得不到外祖父家生活。外祖父有一個(gè)小染坊，然而瀕臨破產(chǎn)，外祖父逐漸變得性情暴躁、貪婪、自私，阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是粗野、貪婪、自私的，外祖父破產(chǎn)后兩個(gè)舅舅便鬧分家。
阿廖沙生活的外祖父家是“彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧”，人們是“都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加一份”，阿廖沙就是在“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地”里成長(zhǎng)的�？梢姼郀柣耐陼r(shí)多么悲慘，但他并沒(méi)有被這種黑暗和腐蝕人靈魂的惡勢(shì)力所壓倒和毀滅，雖然有時(shí)悶悶不樂(lè)，但他始終沒(méi)有放棄對(duì)美好生活的追求，反而從苦難的折磨中形成了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、正直的性格。
因?yàn)樗J(rèn)為，現(xiàn)實(shí)中還有許多陽(yáng)光、善良的人們，就像他的外祖母，給了阿廖沙精神的支柱和積極樂(lè)觀向上的力量，使他看到了光明，讓他堅(jiān)信：未來(lái)屬于光明!對(duì)比起高爾基的童年，我們的童年是多么幸福、快樂(lè)？我們有長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)、老師的教導(dǎo)、同學(xué)的友愛(ài)，而高爾基的.童年更多的是外祖父的暴打、舅舅的藐視。對(duì)比之下，我感觸萬(wàn)分。我明白了：時(shí)光悄然消逝，要珍惜自己的美好時(shí)光；要尊重長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)與教導(dǎo)，也許我們會(huì)覺(jué)得她們嘮叨，現(xiàn)在我明白了，她們是為了我們的健康成長(zhǎng)，不顧我們的厭煩而諄諄教導(dǎo)我們的。書中外祖母給予阿廖沙關(guān)愛(ài)的細(xì)節(jié)描寫，讓我明白，如果在別人遇到困難時(shí)，能給予他人力量與支持，會(huì)讓他人感受到溫暖而從無(wú)助中站起來(lái)。
讓我們珍惜現(xiàn)有的一切吧！去關(guān)愛(ài)別人，讓每個(gè)人的生命充滿陽(yáng)光！
成長(zhǎng)作文13
成長(zhǎng)把我硬從童年中拽出來(lái)，丟到了青春的世界里。
青春是從那個(gè)夏日開始，夏日后的我，開始面對(duì)繁多的課程，開始面對(duì)同學(xué)們手中的校園小說(shuō)，開始面對(duì)丑小鴨的冷落，開始面對(duì)與父母的沖突，開始面對(duì)青春應(yīng)面對(duì)的事……我笑著感謝，感謝成長(zhǎng)，讓我在青春中懂得承受。
夏日后的第一個(gè)冬天，我?guī)蛬寢屧跐M雪的路上拉著貨，手觸到冰冷的車把，拉著沉重的箱子，看著媽媽的身影，我不敢哭，我不敢抱怨。和媽媽之間，我們多了很多理解。我只能笑著感謝，感謝成長(zhǎng)，讓我在青春中懂得體諒。
夏日后的我，仍然相信童話，仍然固執(zhí)地認(rèn)為，童話中的世界是最美麗的，因?yàn)橄啥热鹄还芏嗝幢瘺�，王子總�?huì)在最后出現(xiàn)；閣樓里的公主只要照顧好自己的頭發(fā)就可以了，總會(huì)有英勇的騎士帶她去廣闊的天地；小飛俠永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，在蔚藍(lán)的天空飛來(lái)飛去，那里的樹永遠(yuǎn)不會(huì)凋落，那里的花永遠(yuǎn)那么鮮艷，那里總會(huì)有美麗的鳥兒在男女主角的頭上唱著動(dòng)聽的.歌，總會(huì)有好心的仙女在別人最困難的時(shí)候出現(xiàn)。
只可惜，那不過(guò)是丑小鴨的一個(gè)夢(mèng)罷了。
我仍然要笑著感謝，感謝成長(zhǎng)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)成熟。
夏日后的生活，就像是一間掛滿了鏡子的小屋。無(wú)論多么狹小，依舊會(huì)映照出無(wú)數(shù)個(gè)自己，在相同的面貌下，我無(wú)法分辨出到底哪一個(gè)才是真實(shí)的。只是其中，再也找不到那個(gè)為童話快樂(lè)、感動(dòng)的小女孩了。
但我仍然要笑著感謝，感謝成長(zhǎng)，讓我慢慢看清自己。
我要感謝成長(zhǎng)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)的青春，因?yàn)樗屛叶昧藞?jiān)強(qiáng)與努力�？墒�，成長(zhǎng)，真是一件怪事，它讓我失去了原本的簡(jiǎn)單與快樂(lè)。
我忽然想起席慕容的一首詩(shī)：所有的結(jié)局都已寫好/所有的淚水也都已啟程/ 忽然忘了這是一個(gè)怎樣的開始/在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日……遂翻開發(fā)黃的扉頁(yè)/命運(yùn)將它裝飾得極為拙劣/含著淚/我一讀再讀/卻不得不承認(rèn)/青春是一本太倉(cāng)促的書
可是，再倉(cāng)促的青春，再疼痛的成長(zhǎng)，也會(huì)讓我們慢慢懂得道理，慢慢成熟。所以，我仍然要笑著感謝成長(zhǎng)，感謝成長(zhǎng)帶我走過(guò)的路……
成長(zhǎng)作文14
如果苦難是成長(zhǎng)中最好的催化劑，我愿意笑著接受。 ——題記
“天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓起體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！笔前�，早在兩千多年前，孟子就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了苦難造就人才，人才需在逆境中磨練這一道理。 奔騰不息的歷史長(zhǎng)河也以無(wú)數(shù)人才的實(shí)例證明了這一觀點(diǎn)。
No.1:司馬遷 他的一句話觸動(dòng)了天顏，被處以宮刑�？墒�，他并沒(méi)有因此而失落。相反，他嘔心瀝血，閱讀了大量史料，遍訪大漢山河，歷時(shí)數(shù)十載，終于完成了中華燦爛文化的一部不朽之作。魯迅先生譽(yù)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！痹囅胍幌拢绻唤�(jīng)此大苦大難，司馬遷也許只是名不見經(jīng)傳的小史官，也不會(huì)有此歷史巨作了。苦難，成長(zhǎng)中最好的催化劑。
No2:貝多芬 一代音樂(lè)天才，在音樂(lè)事業(yè)到達(dá)頂峰的時(shí)候，他的聽力日益衰退，以至于到最后失聰�？墒牵詧�(jiān)強(qiáng)的意志與之奮斗。他說(shuō):“我要扼住命運(yùn)的.喉嚨，它決不能讓我屈服!”他以自己的生命歷程完美地詮釋了他的傳世樂(lè)章——《命運(yùn)交響曲》的深刻內(nèi)涵�？嚯y，成長(zhǎng)中最好的催化劑。
No.3:愛(ài)迪生 有人說(shuō)他真是個(gè)天才。他笑著說(shuō):“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！被厥桩�(dāng)年，在研究電燈泡燈絲取材時(shí)，他經(jīng)歷了上千次的失敗，才尋找到可以用的燈絲。正是他的這一品格，鍛造了他上千項(xiàng)的發(fā)明創(chuàng)造。苦難，成長(zhǎng)中最好的催化劑。
現(xiàn)在我愿意接受一切苦難的洗禮，所有的苦難都將成為我成長(zhǎng)中最好的催化劑。 ——后記
成長(zhǎng)作文15
成長(zhǎng)中，人人都曾有過(guò)哭，有過(guò)笑，而成長(zhǎng)中最不能少的是記憶，而在我心中占據(jù)一定的位置是成長(zhǎng)的記憶。天，很陰，云，很密，而我坐在屋子里，望著窗外，似乎是在發(fā)呆，但也許不是。
漸漸地，腦子里出現(xiàn)一些模糊的畫面，仔細(xì)一想，似乎想到了小學(xué)時(shí)的事，想起了父親的背影，想起了朱自清先生的《背影》事情發(fā)生在小學(xué)，那時(shí)還小，就記得那是一個(gè)烏云密布的下午，我放學(xué)了，站在教學(xué)樓的下面等父親，看著身邊小伙伴一個(gè)接著一個(gè)走掉，心中不禁涌起了酸楚，漸漸地，下起了雨，身邊的同學(xué)越來(lái)越少，最后沒(méi)有了，雨卻越下越大，看著大雨，似乎雨也在嘲笑我，站在雨中，眼淚和雨水混合在一起，心中想著：爸爸什么時(shí)候來(lái)啊。眼里全是雨水和眼淚，慢慢地，在雨中看見一個(gè)身影，是父親！我就像魚兒見到了水，我朝父親鋪了過(guò)去，這是，我突然不再傷心了，父親開著電動(dòng)車，我坐在后，抱著父親，父親那寬大的臂膀，我至今還懷念嗎。路上，父親問(wèn)我什么話，我都沒(méi)有回答他，只有緊緊地抱著他，雨還在不停地下著。
回到家，父親用毛巾擦身體，然后又讓我去洗澡。在洗澡中嗎，我想了很多很多，但我一洗完，似乎把它們?nèi)珤伒侥X后，出來(lái)之后，看著父親，在廚房里忙碌著，而我在那不爭(zhēng)氣的肚子叫了起來(lái)，走到父親的后面，問(wèn)：“爸爸，你做好了沒(méi)？我餓了�！薄昂昧耍涂旌昧��！备赣H說(shuō)道。我坐在椅子上，等著父親�！昂昧恕！备赣H從廚房中走了出來(lái)，我看著父親煮的`面條，便大口大口地吃了起來(lái)，“慢點(diǎn)吃，小心燙�！备赣H望著我那狼吞虎咽的樣子說(shuō)著。吃了幾口，我抬頭看了看父親，說(shuō)：“爸，你怎么不吃呢？”“我不餓。”那句話到現(xiàn)在我還沒(méi)忘記，在那昏黃的燈光中，看見父親的白發(fā)又多了幾根，我哭了，父親問(wèn)：“干嘛了�！薄皼](méi)，太燙了，流眼淚了�！�
我坐在窗邊，那一幅幅畫面在我眼前飛速而過(guò)，想起了父親，那悠深的記憶，那偉大的父愛(ài)，我又怎么能忘記呢？那些年的記憶深深的刻在我心中，我呆呆地望著窗外，外面，雨又開始下了……
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