實用的小學(xué)生作文3篇[必備]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文 篇1

　　在我四年級的時候，一次的課間活動時，我買了一張哆啦a夢的卡通粘貼。

　　鈴鈴鈴、鈴鈴鈴上課了，咦，老師每天都講新課，今天怎么復(fù)習(xí)昨天課堂上講的內(nèi)容啊，我心中犯起了嘀咕。由于這節(jié)是復(fù)習(xí)課，所以我左耳朵聽、右耳朵冒的大約聽了十分鐘后，我想：反正這些知識我都會，不如欣賞欣賞我新買回來的哆啦A夢的卡通粘貼吧！

　　說干就干，我無視課堂紀(jì)律，立刻從兜里拿出嶄新的粘貼，同桌發(fā)現(xiàn)我要溜號，他便阻止我，并小聲對我說：喂！你要是被老師發(fā)現(xiàn)你在桌子里玩，沒聽課，那你可就慘了！可我不聽勸告，還是在桌子里玩了起來。哎我的同桌嘆了一口氣，繼續(xù)聽課了。

　　哇，這張粘貼上面的哆啦Ａ夢正帶領(lǐng)著大雄他們在天上飛呢！這張更酷，哆啦A夢正戴著墨鏡參加生日party呢！正當(dāng)我看得入迷的時候，突然感到左胳膊一陣疼痛，抬頭一看，嚇得魂不附體原來老師在講課時發(fā)現(xiàn)我沒聽課，走過來狠狠的'打了我一下。

　　你干什么呢？老師用嚴(yán)厲的目光盯著我問。

　　沒，沒干什么。我結(jié)結(jié)巴巴的回答著。

　　沒干什么？，老師立刻把我手里的粘貼搶了過去，又問：那這是什么？

　　我快速的掃視一下四周，一共有幾十雙眼睛在盯著我。頓時，我的臉上通紅、火辣辣的。老師沒再問什么，而是把一張粘貼緊緊地貼在了我的臉上，引來了一陣哄堂大笑。我的臉更熱了，眼睛也模糊了，一滴滴眼淚排著隊似的走了下來。

　　那節(jié)語文課，我沒有認(rèn)真聽課；那節(jié)語文課，我引來了班級同學(xué)的哄堂大笑；那節(jié)語文課，老師嚴(yán)厲的批評了我

　　那節(jié)語文課，令我終生難忘！

小學(xué)生作文 篇2

　　在我們的生活中，當(dāng)然少不了一些笑料，而制造這些笑料的人，總是討人喜愛，我們班里面啊，就有這樣一個惹人喜愛的開心果兒。

　　說到他嘛，總想大笑一頓。沒辦法，看見他的樣子就蠻想笑的。什么？不信？我就來形容一下吧！嗯，一頭短小精干的黑發(fā)，一張瓜子臉，腮幫子蠻有肉的，看著就想捏一把。小小的眼珠子在小小的眼眶里滴溜溜地打轉(zhuǎn)，怎么就讓人想起精明的老鼠來了呢？不過，他也是“人如其貌”，下面就請聽我細(xì)細(xì)道來。

　　他呀，用老師的話說是“怪才”，用我們的話其實就是“世界十大景觀之一”。課堂上如果只有一個人回答問題，那一定就是他了。他在班會上擔(dān)當(dāng)?shù)闹鞒纸巧�總為大家�(guī)�來歡樂；他自創(chuàng)的“鵝麥瑞克”使大家哭笑不得；他的歌喉啊，不敢恭維；他的大方自信，使每個人折腰；他的笑話令人屢聽不厭；他的小品總使每位同學(xué)耳目一新；他的惡作劇層出不窮；他的……要把他的“英雄事跡”都說完的話，恐怕三天三夜的時間都不夠呢！聽到這里，我們班的所有成員都應(yīng)該知道我在說誰了吧，沒錯，他就是大名鼎鼎的索K——索成同志！

　　索成令我印象最深的是——參加詩朗誦比賽的事。記得詩朗誦排練的時候，他擔(dān)任詩中的男主角。練習(xí)過程中，老師發(fā)現(xiàn)，他的朗誦雖然非常深情，但他的音調(diào)及動作協(xié)調(diào)能力都不是特別理想。為此，大家想盡了一切辦法：把他的部分臺詞分給男領(lǐng)讀；讓其他演員和他一切做動作，掩飾他的`不足；老師也加班加點地訓(xùn)練他……每次在大家集體排練時，老師總要停下糾正他的錯誤，一說就是半個小時。每當(dāng)這時，其他的三十多個同學(xué)總要抱怨一番，私地下還討論索成、埋怨索成。其實索成能感覺到大家的厭煩，雖然表面上流露出來的是厚臉皮的笑容，但只要細(xì)心觀察，卻能讀出他眼里流露著的痛、歉意與對自己的不滿。那段日子里，索成真的承受了很多壓力，同學(xué)的嘲笑、大家對他的失望、自己恨自己做不到最好……我經(jīng)�？吹剿�在天臺上獨自一人反反復(fù)復(fù)地練著動作、音調(diào)，一做不好就打自己，一邊打一邊喊：“索成你怎么這么沒用……”我在墻角邊看著,眼淚也不爭氣的流了下來。

　　終于，比賽來臨了。索成比誰都重視這場比賽。上臺前，我擔(dān)心的偷瞄了他幾眼，他的眼神流露出來的是堅定。我放心了，因為，我相信索成。這個小子一定能成功的。果然，5分鐘后，他精彩的演繹贏取了全場觀眾的目光。他成功了！或許，只有他一個人才真正體會到這次成功的珍貴吧。

　　說到這里，相信你早已被他堅持不懈的精神感動了吧？我們六（3）班全體同學(xué)都應(yīng)該為我們班上有這樣一個執(zhí)著而又幽默的開心果兒驕傲！！

小學(xué)生作文 篇3

　　大家好！我是一條活潑頑皮的小金魚，我的名字叫天天。最近我們家族發(fā)生了巨大的災(zāi)難。災(zāi)難越來越嚴(yán)重。無奈之下，我們只好開了一個緊急討論會。

　　性急的魚兒貝貝大聲說道：“媽媽，我們一天也呆不下去了，趕快搬家吧！”唉……魚媽媽深深地嘆了口氣說：“這里的污染越來越嚴(yán)重了，本來令我們心曠神怡的美麗家園，現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在。我多么盼望看見那清澈見底的河水呀！”

　　貝貝突然靈機一動，說：“我們可以給青魚叔叔打個電話，讓我們搬到他那兒去住，我記得長江可是如詩如畫的風(fēng)景區(qū)呀！”“叮鈴鈴”，電話打通了，可是電話那頭傳來青魚叔叔的訴苦聲：“我們長江比你那兒好不到哪兒去！人們把成群的死豬扔到江里，長江已經(jīng)從碧綠變成混濁了，還不只這些，人們還在長江邊建了個化工廠，化工廠里排放的污水，有毒氣體，全都排放到長江里，我的朋友點點就是因為誤食了有毒物品死亡了。”這可怎么辦呀？魚兒們無可奈何！這時，住在海洋里的朋朋游了過來，它也開始訴苦：“我們住的`地方，海洋，污染也越來越嚴(yán)重，人們到這里來旅游，在海里留下許多垃圾。還有人每天開漁船，把魚都捕光了。我無法在那兒生存下去了�！�

　　我也想發(fā)幾句言便大聲地說：“人類，你們污染環(huán)境，對我們有影響，其實對你們自己也是有危害的！人類總是要喝水的吧！如果你們繼續(xù)肆無忌憚地污染環(huán)境，其結(jié)果是你們最后沒東西可吃，沒水可喝，困死在你們一手造成的環(huán)境中！”“哎，難道我們真的無家可歸了嗎？”魚兒們齊聲說道

　　人類，可憐可憐我們吧！也可憐可憐一下自己。什么時候才會還我們藍(lán)天碧水。

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