成長的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的成長的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文1
我們這一代人，沐浴在陽光下，舞蹈在春風里。要說苦，聽爺爺奶奶，爸爸媽媽講，他們，比我們苦多了。要說成長是五味瓶，偶爾酸溜溜，常常甜蜜蜜，這才是我們的童年。
有關成長，我曾在課間嚼著甜甜圈，寫下了這樣的話，“成長，就是一枚甜甜圈，我每天吞下一點日子，等把童年時光給吞沒了，我就長大了。”也許一大家人寵我如斯，甜得發(fā)膩了。但，生活似乎猶抱琵琶，在你認為你已經看得清清楚楚明白明白真真切切，其實，你才剛剛認識了它，熟悉都算不上。
我和媽媽愛在傍晚散步，結束一天的繁忙，與夕陽一起寫意，是我們愜意的時光。那晚走到樓下，我看到水果店一籮筐一籮筐的桔子，就扯著媽媽的衣服，表明我意。我們走到桔子面前，媽媽忽然一跺腳：“哎呀，沒帶錢包！”此刻我眼里都是金閃閃的桔子，卻似乎只有干瞪眼，直到我在背包里摸了摸，我笑了，摸出一張五十大鈔，十分闊氣地說：“今天我請客。”那晚我家驟然涌進了許多金色小精靈，而一個女孩為她在媽媽跟前掏錢買單而十分得意，肚子也便沒有半分保留，漩渦般把金色給盛了進去。
第二天，太陽照常升起，早讀課我的肚子里就有竊竊私語，咕嚕咕嚕。等到體育課，肚子這口鍋終于沸騰了。酸水不斷往上涌，我緊繃著喉嚨仿佛謹慎的衛(wèi)士，害怕這一吐就要決堤。老師發(fā)令槍一響我就搖頭晃腦跟著大部隊沖出去了，跑完一圈我晃得更厲害了，還聽到老師在一邊喊：“廖雨萱你晃什么，骨頭都要晃散了�！贝藭r酸水不光往上涌，還像宣紙上的一大片墨汁，染向全身。骨頭酸酸的，挪動起來很艱難，血管也酸酸的，半睜著眼睛看血液跑來跑去，五臟六腑都是酸酸的。怎么不酸呢，我可是體育委員，眼看著倒數第二不時回過頭來看我，目光里都是驚訝，看慣了一馬當先的我，如今拖在后頭，而且越跑越慢，不斷刷新地球最慢速度的我，是多么奇妙，這個一個奇妙的世界。哼，別老是這么看，等我恢復了，肚子不叫了，不想吐了，我還是那個我。我拼命憧憬著，會的，會有王者歸來的一刻。在這樣漫長的憧憬中，我抵達終點，無數目光投來，該怎么說呢，似乎有必要說什么，但是被酸味包圍的我，也不知道如何說這件事，一件桔子引發(fā)的`血案。
老師過來拍拍我肩膀：“沒事，你今天不在狀態(tài)�！蔽乙宦暡豢�，一個人走回了教室。人們說，生活中有酸甜苦辣，成長就是一只五味瓶�？晌�，我們，生下來就學會了品嘗甜味，集寵愛于一身，我們在甜蜜中游離，飛舞，一旦有一件事不合心意，我們就像丟了魂，不知道如何面對。甜，讓我們成長。酸楚，也一樣。而且，我們常常在郁悶，挫折，難過之后，像是雨后春筍，一夜間長大了許多。
到我五年級時，我在本子上加上了兩個字，以我?guī)啄陙淼母惺堋砷L，就是一枚酸酸甜甜圈。
聽關工委的老師講到了他們當年的貧困，我不由得感嘆，我們趕上了好日子，所以成長得很愜意�？矗鸺稚樟�，看中國高鐵走向世界，中國健兒爭金奪銀。我一邊記錄著自己成長的點滴，一邊見證著國家的繁榮。
到現在，在“成長的酸甜”這題目下，我寫下了：成長，是小家與大家的同心圓。
成長的作文2
六年級畢業(yè)的那天，我和最好的朋友分開了。她回到老家讀書，而我留在了本土。那是第一次感受到分離的刻骨銘心，是如此的不舍與黯然。“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達難以涌入心頭。
那一天是不快活的。光在蹙額的云下，如一個被責打的兒童，灰白的臉上留著淚痕。我呆坐在窗前，望著那寡獨的黃昏，在我心的孤寂里，感受著它的嘆息……羊城的傍晚，雨絲悄然揮酒，為繁華的夜景幕上了霧和雨。我看著雨珠點在路邊的小水洼里，撥散了彩色的霓虹光影；滑落至葉尖，結成了晶瑩的水袋；攤破在行人的手背上，用冰涼訴說著在云層中不快的回憶……不時有雨點奔進屋內,落在我早已紅潤的眼眶邊。我聆聽著它們急切的低語。它們承載了這個城的所有憂傷的快活的故事。不知不覺中，那個女孩親切的背影仿佛又在我的眼前閃爍，甜蜜的笑容也一幅幅生動地浮現出來，從前的一瞬瞬都如云翳般，在碧水潭中過路，透映下一池斑駁；卻又似陰影閃過虛白的墻隅，轉眼又復消散……
自古離別多，情亦濃。李白提筆“請君試問東流水，別意與之誰短長”杜牧又吟“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明”。分離，總會是一次蛻變，一段經歷，一次成長。那些我與她共同度過的無名的日子的感觸，如柔嫩的枝條般攀緣在我的心上�？稍诜謩e的那一日，卻不得不被通通斬斷，腐化為肥料，融入我生命的根系里。這是成長的贈予，亦是成長的代價。或許，每個人都像一棵樹，我們迎著暴風雨生長，我們可以遭受狂風的摧殘，暴雨粗獷的洗禮，甚至能在伐木者尖利的鋸刀下僥幸生存下來，可我們卻害怕遭遇到來自于精神的折磨。每每這時，我們便下意識地伸出一條或幾條分枝，承擔我們不愿回憶的痛苦，抑或寄托一段美好的曾經以掩蓋憂慮。當春天來臨，它們甚至綻出翠綠的嫩芽，仿佛昭示著我們對它們的釋然，可它們卻并未因此而枯朽，變?yōu)橥鈴娭懈傻拇鄺l，卻冒出了一簇簇綠，成為了我們生命中的一部分。
記得那一晚，我和她電話了一個多小時。而現在我明白，那時的我們，早已站在了兩條線的交點上。那一晚過后，我們便漸行漸遠。昔日的感傷，都變成了今日的漠然。而我，也終于懂得了成長的.意義。
成長便是，便是在我們一次次長出自己的分枝后，我們不再那么頻繁地制造主干上的分叉點，我們不再一截截地向天空奔竄，我們亦不再需要虬枝的庇護，不再畏懼風雨的驟至，不再因為根系的不發(fā)達而干渴地祈求上天的恩賜。當我們深沉下來，將一切經歷默化為圈圈年輪時，我們便已長大。我們將在一次次的分離，抑或一次次的爭吵，一次次的社會歷練里把生命之書一頁頁撰寫，積淀我們生命的厚度；我們不再不忍于翻開舊歷，我們欣然接受曾經，讓過往在回憶里勃勃生長，共同撐起生命的高度；我們將地下的枝浸入對生活的熱愛之中……我們便已成長。
三年的時光淡忘了這場深刻的離別，如今暖陽依舊，寒風不再�；蛟S她在那個新的環(huán)境里也生活得快樂知足，我們都已成長蛻變，彼此都成為了對方生命里的一處美景，偶爾走回來看看，平靜的心里也會涌上絲絲甜蜜。
成長的作文3
讀書要成為一生的好習慣，這是老師對我說的；讀了書要懂道理，這是媽媽對我說的；讀書足以怡情，足以博采，足以長才，這是爸爸對我說的；刀不磨要生銹，人不讀書要落后，這是我對弟弟妹妹們說的。書是我的朋友，讀書讓我更自信。
小時候當我剛學會走路的時候，爸爸媽媽就給我買了《嬰兒畫報》，我從小就知道了龜兔賽跑、烏鴉喝水、寒號鳥的.故事。
稍大一點的時候，爸爸媽媽又為我訂了《幼兒畫報》，我從小聽著小鬧鬧、妙妙龍的故事快樂地成長，曾經也想挖個洞到地球背面的美國去玩玩。
慢慢地我長大了，學習了漢語拼音，認識了漢字，我從此可以自己一個人捧著書自由地在知識的海洋里汲取營養(yǎng)了。我讀過《淘氣包馬小跳》系列，使我懂得人與人之間要真誠相待才能得到快樂；我讀過《快樂星球》系列，使我學會了團結友愛，互相幫助，更加熱愛科學；我讀過《尼爾斯騎鵝旅行記》使我改掉了任性的小毛病，要保護動物，保護朋友，勇敢地與困難做斗爭。我讀過《女生日記》、《男生日記》，使我懂得我們小孩子不僅要自強自立，而且還要有責任心。我讀過《虹貓藍兔七俠傳》，使我懂得了要為正義而斗爭，只要我們團結起來，正義終究會戰(zhàn)勝邪惡；我讀過《奧林匹斯星傳》，使我領略了古西臘神話的精彩，只有偉大的智慧，強烈的進取心和真誠的愛，才能揚善除惡；我讀過《成語故事》系列，一個個小故事，講述了一個個大道理；我讀過兒童百科《十萬個為什么》，使我了解了世間萬物的變化及其原理，在成長的過程中受益匪淺……
讀了書，長了知識，使我更加信心百倍。逐漸用知識武裝起來的我有時還會跟爸爸媽媽進行一番唇槍舌劍，平時在家里我經常會和他們來個成語接龍、智力大比拼，我常常是勝利者，令大人們刮目相看。而日常生活的小知識我有時也會講得他們心服口服，有一次，爸爸媽媽在爭論黃梅天到底有多少天，一個說15天，一個說有30天。我記得不久前在報紙上看過，就說你們別爭了，聽我說：長江中、下游地區(qū)在6月中旬到7月中旬之間往往出現連續(xù)的陰雨天氣，常有大到暴雨。這時，正是江南梅子成熟時期，故稱“梅雨”，古詩有“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。因為梅雨季節(jié)里空氣濕度大、氣溫高，衣物等容易發(fā)霉，因此也有稱“霉雨”的。從入梅到出梅，長的60天，短的15天，有時沒有梅雨叫“空梅”，我們常州今年入梅是6月20日，出梅是7月22日。因此你們兩個都對，梅雨期間，天氣陰沉，空氣潮濕，令人心情郁悶，你們需要放松心情，不要再爭了。爸爸媽媽聽了我的話都笑了，夸我人小鬼大，語出驚人。
有了大人的夸獎，我更自豪了，以后讀書起來更有動力了，往往拿了一本書我就忘了吃飯，惹得大人們一個勁地說：吃飯是頭等大事，不要再看了。但我卻把書本當面包，有了書本的營養(yǎng)我學習起來更有靈感，更有樂趣。讀書讓我更自信。
成長的作文4
成長就像是一個五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全，有學習彈琴的苦，有收獲成功的甜，又被人誤解的酸，還有考試失利的辣……也正是有了這些磨難與鍛煉，我才真正感受到了成長的快樂。
我是一個倔強的女孩，一旦決定了某件事，我就會堅持不懈、努力奮斗，下決心要出色地完成它。而這股字倔強的背后還隱藏了我的成長小故事，也正是它讓我第一次嘗到了成功的快樂。
每天飯后，我都喜歡和媽媽一起到外面散步，城市就像是一個乖巧的孩子，漸漸進入甜美的夢鄉(xiāng)。那天，我和媽媽去市民廣場散步，那彩色的輪滑鞋就立刻吸引了我，那一個個年輕活潑的身影在寬闊廣場上自由自在地奔馳著，就像是歡快的小鳥，在無邊無際碧藍的天空中，展翅飛翔。隨著人們舞動的腳步，輪滑鞋上五彩的光芒便在地上劃出一道道美麗的弧線。媽媽告訴我那是一種有趣的.運動項目，叫“溜旱冰”。以后，我每天都來市民廣場，靜靜地坐在高高的臺階上，幾絲微風輕柔地撫摸著我的臉龐，盡情地領略那灑脫的身姿，瀟灑的步伐。每當看到哥哥姐姐們變著花樣溜旱冰時，我的心里也是癢癢的，多么希望能擁有一雙屬于自己的溜冰鞋，靈活自如地穿梭在大街小巷。
終于有一天，媽媽終于被我渴望的眼神打動，決定也讓我學習溜旱冰，同時也鍛煉一下身體，我聽了激動得立刻一蹦三尺高。我急切地穿上我夢寐以求的溜冰鞋，還報了花樣溜冰學習班。我終于能像哥哥姐姐那樣在廣場上自由滑翔啦!可是，現實把我從美好的想象中殘酷地拽了回來，我剛穿上溜冰鞋，還沒站穩(wěn)，就重重地摔在了地上，四腳朝天，痛得直不起腰來，晶瑩的淚水在眼眶中打轉，我的心中充滿了沮喪：第一次溜冰就摔了重重一跤，真是失敗!媽媽見了，雖然很心疼，但是不斷地鼓勵我：“文文，從哪里跌倒就從哪里站起來。只有通過堅持不懈的練習，才能學會溜旱冰，這不正是你的愿望嗎?”對，這是我的夢想，我不能放棄!聽了媽媽的話，仿佛有一種無形的力量在鼓勵著我勇敢地站起來!收拾沮喪的心情，抬起頭向前看，加油!
從這時起，我就知道溜旱冰不是一朝一夕就能學會的。于是，我下定決心刻苦學習旱冰，每天我都堅持到市民廣場去學習花樣旱冰，不管是赤日炎炎，還是刮風下雨，我都努力訓練，銘記著：從哪里跌倒就從哪里站起!即使摔得膝蓋發(fā)青，手臂劃破，也毫不退縮，站起來繼續(xù)練習。就這樣日復一日，月復一月，功夫不負有心人，我學會了“前減”、“后減”、“前加”、“后加”、“單腳S”等等花樣旱冰，我第一次感受到了成功的喜悅�，F在，每當我自信地穿上溜冰鞋，靈活自如地在廣場上速滑時，就會有一種成功的喜悅充盈在我的心頭，在自由自在的速滑中，我忘記了煩惱，忘記了憂傷，勇敢執(zhí)著地沖向前方!
成長讓我收獲堅強，成長讓我學會勇敢，成長讓我懂得堅持，成長使我更加成熟，我感受到了成長的快樂!
成長的作文5
在我們處的這個平凡的世界，滿是形形色色的生命。從誕生開始，生命就由成長伴隨，不僅是身體內力量的逐漸擴散，也同樣是意念里或倔強或從容或開朗性子的積累。
前幾天，在廚房里偶然看到媽媽做飯要用的綠豆，想起以前生物書上的實驗，不由得一時又興起，挑了顆粒飽滿的十幾粒，想看看如果一直給它澆水的話，這樣小小的綠豆能長到多大。于是偷偷在陽臺上一番亂翻，找出一個透明的海螺形狀半敞的花盆，內部空間大，隨時能觀察，如果長得高也不會妨礙，最重要的是看上去也美觀大方，放在書房也不會得大人的一頓說教，高興極了。馬上就用浸濕的紙巾鋪好花盆的底，把這十幾�！懊煨 钡亩苟剐⌒囊硪淼劁伵旁诩埥砩�，等著日后它能在這小小的面積和體積的禁錮里，用自己身體力的潛力，爆發(fā)、伸展，任精神的調遣，發(fā)展那一叢倔強而又溫婉的草綠。
最初的一兩天，盆里的綠豆基本上全都冒出了尖尖細細嫩綠色的小芽，這是它們最初向陌生的世界表達自己的想法，展示自己的抱負。我覺得他們即使是小，也是會為理想行動的生命，于是興致絲毫不減的等著他接下來幾天力量的伸延。
第三天，情況似乎就像想象中那樣平淡，卻依然不甘讓我小看。從他小小圓圓的身軀里伸出的小芽，又長了一些，并不僅僅是長度，那芽也長得更加飽滿，嫩綠也稍稍變濃，仿佛蓄滿了力量，等著充足的時間和適宜的溫度為它創(chuàng)造接下來的生長條件。
讓我不可小看的，不僅是那蓄滿的力量，更是它奮力尋找支撐自己成長的養(yǎng)料的心意和努力。那天早上我忘了給這批種苗換水，經過一夜的吸收，想必盆里的水肯定是看不到了，但是不敢否定的`是，在下面墊著的紙巾可能依然濕潤，想到這個，心才慢慢放寬，將近一個白天都沒給它們補水，不害怕是不可能的。匆匆回到家，一摸紙巾，已經完全干了，果然啊，我正想，看見盆里的豆苗時，有一瞬間被怔住了。盡管將近一天沒有水的補充，有一棵苗卻已經由一天前的將近一厘米猛地長到了五厘米還多的長度，飽滿厚實，整個身軀里溢滿堅毅的綠，無論是淡是濃，全飽含生氣，昂首挺胸。
我仔細的觀察它，發(fā)現它已經生了根，牢牢的綁在身下的紙巾上，根須竟也不短，兩側生出細長的根毛，像是一只手，抓牢生命之源，從任何有可能的地方汲取生長的能量，完成自己綠色的夢想，成長的夢想。再一細看，其他豆苗也有不少生根的，原來這種生命的奮斗是血統(tǒng)里的傲氣，帶著一抹強勢的綠意的傲氣。
現在，經過二三十天的努力生長，豆苗們都齊刷刷長到了鉛筆那么長，氣勢不減得依舊頑強長下去，努力著把爆發(fā)的能量搭成理想的通天梯，一步步邁上。
它們，在人給了成長的機會以后，并非依靠養(yǎng)分盲目的長大，而是用僅有的養(yǎng)分讓自己成長，長出了一顆永不隨時間凋落的，倔強又盈滿希望的心。
這場綠意的成長，讓我懂了什么是真正的成長。
成長的作文6
我平日里不是特別愛閱讀，只有龍應臺的《目送》一書我會常備在書包里并時不時拿出來翻翻，每次閱讀都有不同的感受。就是這本常讀常新的《目送》，讓我一次次蛻變，一點點成長。
第一次閱讀它是在我五年級的時候。那時候的我勉強捕捉到了一個因為父親離世而極度悲傷的女兒形象。處于那個年齡階段的我，知道地球會公轉，卻不知道它并不是繞著我公轉；知道父母所做的一切都是心甘情愿，卻不知道這些并不是理所當然的。
于是我更珍惜這種被捧在手心里的愛，小心翼翼地收集每一點，每一滴。應為我害怕，害怕我愛的人會一個個消失在我身旁，害怕愛我的人會一個個離我而去。
第二次閱讀它是在我初一的時候。那天晚上我與母親發(fā)生了爭執(zhí)，我氣急之下把門重重一甩，跟她玩起了離家出走，我還有我慣用的書包�！澳阕詈谜J識到自己的錯誤，出來找我。否則我是不會對你低頭的！”抱著這樣的想法，我只敢在家附近的'街道上轉悠，不敢走得太遠。
一個人走在漆黑的街道上，昏暗的燈光下只剩下自己和影子。放慢了腳步，才發(fā)現秋天已經到了，樹上的黃葉在微弱的燈光下顯得格外死寂。一陣涼風吹來，撞擊著身上每一寸的神經，寒心的刺痛感潛伏在皮膚下暗暗作祟。樹葉與空氣的摩擦聲嘶嘶作響，如厲鬼咆哮一般。一片樹葉被風吹落，在我面前得意得翻了兩個身，華麗得落到地上。怎么連落葉都在嘲笑我假裝堅強呢？
我走到一家關了門的商店的門口，做在了門口的臺階上，就在離家不到200米處。在我翻書包找錢包是翻到了《目送》一書。我仔細地將它讀了一遍。這時的我，感受到了一個由于兒子的冷漠而孤寂，落寞的母親。
我對母親的態(tài)度又好到哪兒去了呢？母親每次嘗試與我溝通我都充滿了冷漠于不愿。一個人固然寂寞，兩個人孤燈下無言相對卻更是寂寞。況且我還常常頂撞母親出于關心的絮叨。母親又何嘗不傷心，何嘗不落寞呢？
慚愧與內疚驅使著我朝家的方向走去。
時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。如今的我離開了父母，離開了家，在遠方的城市求學。
新生報到那天，父母送我去。送到校門口時，班里的同學已經出來迎接我了，我跟著他們邁入了這個新環(huán)境。走了幾步之后，我回頭，看見父親于母親還一同站在校門口望著，看到我回頭，他們給了我兩個略顯蒼老的笑容。我繼續(xù)往前走，快到轉彎處時，我又回頭看了看，他們依然站在那兒望著，靜靜地望著，不舍地望著，滿含牽掛地望著。
沒有人能永遠陪伴在我們身邊，這些人走了，那些人又來了。他們終將成為我們生命中的過客。所以，對于某些事，我們要學會變得從容，我們要學會變得堅強，我們要學會獨自面對。正如龍應臺所說，“有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走”
一遍遍目送讓我一次次蛻變，一次次蛻變讓我一點點成長。
成長的作文7
成長的味道有酸有甜，有苦有辣；成長的味道有時像成熟的瓜果麥香；成長的味道有時像失敗的苦瓜味……成長的味道多種多樣；成長的道路五彩繽紛；成長的時光總是令人難忘……
考試前的復習可以說是沒熟的青蘋果——“酸”。補充、同步、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)一股腦地沖了進來，打破了原來平靜的生活。有了它們的到來，一天的二十四小時似乎更漫長了，作業(yè)堆積如山，雖然我心中十分清楚地知道老師和家長的一番苦心，但是我還是心中沒個底，什么時候能寫完？一天不再是二十四小時，似乎是四十八小時，離睡覺——我唯一的休息時間更長了，晚上，我的眼皮只不過是勉強撐著，并不是所謂“精力十足”！“不經歷風雨，怎會見彩虹�！边@句話或許是我的精神支柱，激勵著我奮勇向前，直到打開考試的大門。相信古話“只要功夫深，鐵杵磨成針�！钡缚荚嚹茏屛曳Q心如意……
完成了一個目標，心中便會喜滋滋的，這便是“甜”。人的一生會有很多目標、很多追求。令我印象深刻的一次那是在我上三年級的時候，我好像一下子明白了老師父母的“厚望”，那年我的目標是即便在我經常生病請假的情況下期末考試也要考的好一點，爭取做“三好生”！最終，我以數學100、英語100和語文96的成績當上了“三好生”，那時我的心里比吃了蜜還甜！
人生的路很多，走錯了路，掉進了死胡同，或者無緣無故被交警罰了款，這便是“苦”�！翱禳c做作業(yè)，做不好不準看電視！”“該去活動活動了，馬上要吃飯了，不然要吃不下飯的！”“這次又考咂了，以后要多做練習題！”……媽媽的嘮叨煩得我耳朵都快生繭了。有時媽媽看我作業(yè)做好了，就捧來一大疊的練習，笑咪咪地說：“多做點總是好的，精神食糧嘛！”我們班級很多同學都戴上了眼鏡，我想過不了多久，我也會戴上它的。唉，我們稚嫩的雙肩哪經得起那么重的壓力啊��！有時晚上我有題目不會寫去問家長，但是在“探討”的過程中，家長總認為自己的答案最好、最對，所以會這個說我那個也說我。如果我認為他們說得對，說了一聲“對��！”因為這一聲“對啊”就被他們說成家長們所謂的`“諷刺”，順著也不好，逆著也不好，無奈的我在心中默認了他們的說法，免得他們說我，唉！唉！唉……沒辦法啊，吃得苦中苦，方為人上人嘛！
“辣”當然是說了謊，做了虧心事，臉上就會火辣辣的，而心中又會不舒服。有一次，我不小心弄壞了遙控板，媽媽問我，我就說“雖然壞了，但還可以用，但是這絕不是我干的�！贝藭r此刻，東風吹在我臉上，本應該臉上冰涼冰涼地，現在卻泛起一塊紅暈�；鹄崩钡�，這時有種說不出來的感覺��！
是啊，在成長的道路上，有喜悅，也有煩惱；有期待，也有失望；有無知，也有感動……真像個五味瓶，有酸有甜，有苦有辣，你只有打翻了它，便會嘗到它的味道，這，就是我們的成長。每一種經歷都是我成長的足跡，它見證著我走向未來！
成長的作文8
嘗試著在暴風雨中行走，一路走來，你會發(fā)現，你在成長。
——題記
古往今來，有多少成功人士，他們不是在挫折中滾打摸爬中一路走來。愛迪生，歷經十年，伴隨著無數次的嘗試，終于給人類帶來了電燈；兩彈元勛鄧稼先，在戈壁灘，耗用6年，冒著生命危險的嘗試，終于讓中國的第一顆原子彈成功爆炸……很多時候，面對著遙不可及的成功，只要你能提起膽子，在風雨中嘗試挑戰(zhàn)，一次不行，兩次，三次……在成長中，成功終會與你相伴。
無意中，讓它們嘗試存活
雖已過去許久，卻記憶猶新。那個時候，住在爺爺家，他為了迎接我，早早趕往市場，買下幾斤新鮮的，還發(fā)著金光的枇杷。等待著我的品嘗，毫不客氣的我從籃子里拿過一個，迅速剝開，咬下去，飽滿的汁水似乎要噴出來。很快，剩下的只是一些不起眼的果核了，端詳著這一個個褐色的小東西，和果實比起來，難看一千倍！我四處搜尋著垃圾桶，哪里都沒有，鄰居家的孩子招呼我出來玩了，沒辦法，我將它們隨手丟進了院子旁邊的小坑里，就跑出去玩了。日月馬不停蹄的交換著，轉眼間，我已經來爺爺家一個多月了。那天依舊是睡到自然醒，突然發(fā)現院子中央長了什么東西，好像是綠色的。好奇心驅使著我，一步兩步，湊近了一看，原來是一些小苗苗，到底是什么呀？我拉著爺爺，爺爺笑了笑，說：“哦！這是枇杷苗，能結出小枇杷的！”一聽這個讓我想起了上個月我將枇杷核扔進大坑的那一幕，沒想到我無意中的一個舉動，讓幼小的生命嘗試著在人間活下來，可有一些卻放棄了存活的念頭。忽然，一滴滴雨珠慢慢落下來，越來越快，哦！馬上要下雨了，爺爺忙著收衣服。我拉著爺爺要他幫小苗搭個小棚子，可他笑了笑，“就這么點挫折都經歷不了，還能結出果實？”第一次覺的爺爺那么殘忍！
暴雨中，讓它們嘗試堅持
自那場雨之后，似乎是應了爺爺那句話，小苗的存活幾率是越來越低，唯有兩株還依然活在不斷嘗試中。夏天臺風天氣，它們的.葉子似乎多多少少都開始枯黃了可似乎他們有一股堅持不懈的精神，長了再枯，枯了再長。在每一次嘗試面前，他們選擇的不是放棄，而是堅持！爺爺找來了小刀，削掉了它們的枝葉有好的，有壞的，我問爺爺為什么削掉那些好的枝葉，他搖搖頭：“它們只有經歷了各式各樣的挫折，才會越長越好！”可看到傷痕累累的它們，我實在不忍心，不過爺爺的猜測水平實在是一流，它們經歷了爺爺施加的磨難后，越長越好。它們在這條充滿磨難的路上，繼續(xù)走著，他們會越走越好，因為他們在嘗試著。
……
十年之后，我也已經十二歲了，可樹長的就是比我們人快，它們已經比我高了，在一次次不斷嘗試中，它們在成長著。也告訴給了我們一句話：真男兒來自地獄。“地獄里”它們越長越高，證明著他們這一路走來的艱辛路途。
這樣兩顆不起眼的枇杷樹中，仿佛蘊含著一句話：在一次次的嘗試中，你走過一條又一條的路，不管是陽光路還是獨木橋，路上總會留下一個個腳印，這仿佛在證明著：你在嘗試中不斷成長著！
成長的作文9
每個人都會一點一滴的成長，也許過程不一樣，所經歷的事情不一樣，可是結果會一樣，成長就意味著要失去一些東西，也會得到一些東西，無論好的，壞的，愿意的，不愿意的，生活會慢慢教會你很多東西，會慢慢讓你成長�！}記
學會傾聽，就會了解自己、了解他人、了解生存之道，這些是我從《傾聽》中學會的。傾聽多么簡單，只要有心和耳就好，然還是有許多人只記住了用耳，卻不知道用最重要的心�！靶摹敝蛔趾x深遠，只有持有一顆真誠的心，真實才會開
直至如今我才恍然，及時眼前的人在說話，他在發(fā)出聲音，但這并不是全部。
傾聽大自然的聲音遠離了城市的喧鬧，我回歸了自然，傾聽著她美麗的聲音。
冬天，下雪了，白皚皚的。雪花輕盈的舞姿翩然而至，風一吹，她如春風扶柳般被風拉著，搖搖晃晃的，她們下得很大，似竊竊的私語，向我們帶來欣喜的消息。她落下的聲音又好似春天的序曲。思緒至此，與其用眼耳觀看傾聽，倒也不如去用心感悟了。
傾聽故事中的人物，你會發(fā)現自己已經在不經意間被感染。
讀了《假如給我三天光明》我想海倫.凱勒在寫這本書時，一定重新拾回了漸行漸遠的童年記憶了吧!她在書末曾寫過“把活著的每一天看做生命的最后一天”想然她是一個樂觀的人，雖然擁有悲慘的身體缺陷但她依然保持樂觀，我也許就是因為她的`這一點喜歡她的吧!
海倫.凱勒身體雖然不自由但她廣闊的精神世界確實自由的，她一直在她的精神世界里尋找、學習。
在海倫.凱勒的童年里，自從盲聾啞后就如海上的船只，迷失在無邊的大海里，她只見到了黑暗。終于，她找到了光明，在她見到莎莉文老師的那一刻，他見到了渴望的光明，也從此踏上了學習的路程……
她就那么度過了87年，筆直的走在學習的道路上。她的堅強與樂觀令我們震撼，她的求知道路令我們驚嘆。
品讀《傾聽》我學會了用心傾聽;品讀《假如給我三天光明》我讀到了海倫.凱勒歷史般的成長;品讀《童年》我得到了阿廖沙成長背后的辛酸。
《童年》的男主人公阿廖沙的經歷說起來從某種程度上說和海倫.凱勒的經歷相似，他生活在19世紀末，在俄羅斯過著底層市民生活，他的親人粗暴、自私、貪婪……但他卻成長為一個善良堅強的人，這與他外婆是有脫不開的關系。
阿廖沙從小經歷過各種苦難，這也促使他變得堅強。他的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。殘酷的事太多了，有時連他自己都不相信竟然有那樣的事情發(fā)生。好在有外婆，阿廖沙認識了很多人：搬進新房子的房客、隔壁的三少爺……
和阿廖沙相比，我們的童年多么燦爛，多么多彩，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”“心肝寶貝”哪能和阿廖沙并論。也許也正是這種情感，我們才會去同情阿廖沙吧!
成長的作文10
看著玻璃書柜，放著滿滿紀念品，及全家出游的美好回憶，更有我在寫作、英語、跆拳道方面努力奮戰(zhàn)得來的輝煌戰(zhàn)績。眾多獎狀之中，又以“作文比賽第一名”、“英語朗讀優(yōu)勝”與“跆拳道第一名”是我最重視的三樣珍藏，因為它是我飽受挫折之后掙來的禮物……
“作文比賽第一名，游以熏！”臺上的老師廣播著，臺下的我受寵若驚，急忙跑到臺上領獎。能換得今日成就，全靠當年父親的苦心栽培。回想二年級時，爸爸總氣得臉紅脖子粗，將我寫好的小日記四分五裂，叫我重寫。我每天都泣不成聲，邊哭邊寫，那是我最痛苦的一段時間，甚至想騙爸爸今天的回家功課沒有日記！雖然我知道 爸爸嚴厲的外表背后，是為了提升我的作文能力，但我還是很害怕。終于，在爸爸的指導之下，我的作文開始受到老師的稱贊。這全都是因為當初努力撐過那段生不如死的“作文教室”，才能換得此刻無比的成就感！
從小，媽媽不斷的向我訴說“英語”的重要性，她說英語是世界語言，是溝通的利器，只要把英語 學好，不僅跟外國人溝通不成問題，更是將來與全球人才競爭的.關鍵之一。因此，我為了說得一口流利的英語，每天上課都用心學習，熟背常用英語單字、片語與佳句，偶爾也會加上個短文寫作，培養(yǎng)自己思考與表達的機會；下課后，父母也愿意讓我上英語班，讓我擁有比一般人更多學習與練習的機會。父母親私下也會教我一 些朗讀的技巧，而我自己也會每天花半個小時的時間找老師練習。透過不斷的練習聽、說、讀、寫，現在英語朗讀對我來說已不成問題，甚至讓我順利拿下去年英語比賽小學朗讀A組優(yōu)勝……
當舉辦跆拳道比賽時，教練總是第一個想到我，因為她認為我不僅有能力參賽，更有實力拿下佳績。這些全 靠教練過去對我的栽培�；叵肫饎側腴T的我，因為欣賞了學長姐表演那些高難度的表演，開始對跆拳道產生了興趣，心里暗自下定決心要變得跟學長姐一樣厲害！從 此以后，每每在比賽之前，教練都會幫助我加強練習，矯正我每個的缺點。雖然那些談不上是“魔鬼訓練”，但是我還是遇到了多挫折�！皠幼鞑粔虼_實！”“細節(jié)沒有做好！”“你練多久了，竟然還打錯!”教練的聲音回蕩在整間五權館里。那時，我常常被教練處罰，每天回到家后，總是累到筋疲力盡，腳也酸痛的不得 了……但，我撐住了！挫折，只有讓我愈挫愈勇！我付出時間，付出努力，流下了無數的汗水，最終換來無價的成功與榮耀。
古人說：“先苦后甘�！弊咴谌松牡缆飞�，途中也許會有預料不到的災難或挫折，必須克服它們，才能繼續(xù)向前；成功之路，必定是崎嶇之路，需要靠自己的力量打造一條柏油路，而非別人替 你披荊斬棘、?i平修整，最后再鋪紅毯讓你一路順逐的走過去。挫折就像是我眼前那道長滿尖刺的籬笆，不停的對我說：“如果你不跨過我、背負著他時，千萬不能放棄，而是要努力的撐下去！只要撐到最后，成功就會是你的！如今我已經從過去的挫折中站起來，繼續(xù)勇往直前，成功的曙光漸漸出現在我原本模糊的視線中……
成長的作文11
成長之路，不一定鋪滿了荊棘，也不一定有無盡的沼澤，但卻不平坦。
當你想停下來歇息的時候，也許會恐懼別人踩過你的頭頂，超越你;當你想極力狂奔的時候，也許會害怕撞上別人，誤會你;當你苦悶的時候，也許會被無名的空虛亂了心緒，不知所措……
成長的路上一定會遇到形形色色的人，大家都處于同一個年齡段——青春期，尤其是走在一條路上的人。在這個美好的時期給予我們的卻是無盡的煩惱。兩個處于青春期的人，發(fā)生沖突時需要的是什么呢?
不得不說，我是一個很能忍的人。對于別人的過錯，幾乎持以包容的態(tài)度，因為生活是美好的，也是復雜的。我明白，如果不包容他人的錯誤，沒有一顆博愛之心，很難做一個成功的人，但是那一次，我的忍耐達到了極限……
昨天晚上，我和好友在練俯臥撐，不經意間就談論起來，把“睡覺前不能出聲音”遺忘到了九霄云外，宿舍長發(fā)話：“罰100天值日!”本來心中充滿了焦躁，宿舍長的這句話，就如油潑在了火上，我瞬間爆發(fā)，但仍然保持鎮(zhèn)定：“行!!”宿舍長似乎無理取鬧，對舍友們說：“以后不用再值日啦……”"你說話有準兒嗎?”我打斷她。雖然我知道打斷別人說話時非常不禮貌的事情，但那時我已經失去了原有的理性。
宿舍里頓時彌漫起火藥味�！爸稻椭担瑒趧幼罟鈽s嘛!”我又補充了一句。“那也是罰的耶!”她諷刺道，“我如果不讓你值我就不是人!”“哼，我根本沒把你當人看過。”這就是我爆發(fā)的力量，能在滿腔怒火中平靜地說出最狠的話。火藥味更濃了，只差一根火柴了�！澳阍僬f一遍!”我從床上坐起來，光著的腳落在地上：“我根本沒把你當人看過!”語氣堅決，帶著冷笑，真的好狠，我都被自己平靜的聲音和鎮(zhèn)定的動作嚇了一跳!她走近了：“你再說一遍!”我見她擺好了架勢——分明就想打架嘛!!我指著她：“我說，我從來沒把你當人看過，行了吧!”我狂吼。她的巴掌立即落在了我的胳膊上，我站了起來，她立即掐住了我的脖子，因為我從來沒打過架，所以效仿了她的動作。此刻，我的內心久久不能平靜——想想她曾多次的諷刺，多次的排斥，多次的傲氣，我掐她的手不由得緊了。她也許很害怕平時忍氣吞聲的我此時的`舉動，手不由得松了下來，而正被沖動、屈辱沖昏了頭腦的我，卻還緊緊掐住她的脖子…… “你放開!”她聲嘶力竭的命令，“你先放�！蔽页领o的聲音中不免帶了許多理智。我剛放開，她又踹了我一腳，我很理智又帶有一絲沖動的邊踹她邊把她推到了床上，我揮起了拳頭，卻又不忍心，畢竟我有過錯——不該說話，更何況，她也是我的朋友……
見她沒了反應，我放開了她，一場戰(zhàn)爭就此結束。第二天，她主動和我說了話。雖然昨天那不光彩的事還閃現在腦海，但看著此時又好的她……我拉起了她的手，這更是彼此的寬容，我深深的檢討了自己，包容了對方，也寬恕了自己……
在茫茫人海，在滴滴生活的淚水中，我找到了答案——成長，需要寬容!
成長的作文12
時光飛逝，定下神來想想自己已經在新疆農業(yè)職業(yè)技術學院里生活兩年了。在這兩年的學習生活中，我收獲知識，享受快樂，仿佛校園中的每一個角落都有我和同學及老師們歡聲笑語···
我生活在一個普通的三口之家，父母靠打工維持生計，他們沒有給我榮華富貴，但賜予了我生命和信仰，沒有讓我坐享其成，但給予了我智慧、勇氣、力量和笑對生活的樂觀態(tài)度。我永遠忘不了20xx年的夏天，忘不了手術室里出來的媽媽眼里閃著淚花嘴角依然上揚的樣子，忘不了術后她數月與病魔斗爭的樣子，忘不了爸爸因為籌集手術費用化療費用日夜奔波、露宿工地、陪笑臉說好話到處借錢的樣子，更忘不了爸爸回到家后常對我說的那句話：女兒，身上還有錢嗎？沒錢就問爸爸要，中午在學校一定要把飯吃好···就在我記得所有所有的時候，我唯獨忘了我在那段日子是什么樣子的，只知道后來的我變得很堅強，很獨立，很樂觀，但我同時也很清楚自己身上的責任和我要繼續(xù)上大學對家庭的負擔。在我糾結的如何選擇時，父母堅定地對我說：“好好上學，不用操心家里”我知道這是父母對我的愛，這種愛的力量將會成為我前進的動力。
來到學校后，心中喜悅與不安交織著，自卑與膽怯伴隨著，責任與使命也如影隨性著···就在我彷徨無助之際，她輕輕地牽起我的手，那種指尖的溫暖融化了我內心所有的不安，她就是我的班主任董蕾老師。在了解我的家庭之后，無論在學習還是在生活上她都給了我無微不至的關懷，并努力幫我爭取了助學金，讓我在學習上沒有后顧之憂，給了我努力向前的動力。董老師，謝謝您。此外，我還要感謝學生工作處處長馬勇老師和團委書記余超老師，是他們給我了一個平臺，讓我在校期間擔任學生會主席一職，在此期間，我參與學院大大小小的各項活動，鍛煉了我的能力，砥礪了我的.品格，磨練了我的意志，讓我在學習的同時豐富了自己的閱歷，增長了自己的才干。兩年的學習生活中，我還受到了許許多多的老師的幫助和關心，鼓勵和支持。老師啊，謝謝您！您在我遇到困難時，對我說：你可以做到！只有五個字的鼓勵卻讓我感受到無窮的力量。老師啊，您是照亮我人生的燈塔，您是澆開了我理想花朵的甘露，您更是潤育我青春夢想的清泉。老師，我要歌贊您，老師，我要感謝您！。
在感恩老師的同時，我更加不能忘懷我的學校我的祖國
感謝國家的助學政策，讓莘莘學子在生活與學習得到了物質保證。我更要感謝學校的苗永清老師，是他無私的奉獻，讓我們再一次享受好的教育，順利完成學業(yè)。此時此刻的我心里除了“感謝”就只能想到回報了。面對國家的幫助，學校的關懷，老師的支持，父母的疼愛，我除了感謝就只有更勤奮的努力，做出更加優(yōu)異的成績來回報他們了。感謝你，我的母校，我心中吶喊，感謝你給了我一個夢想的天堂
感謝你，老師，是你們給了我知識的翅膀，給了我飛翔的動力
也感謝你們，我的小伙伴們，與你們的相識讓我的人生更有意義
那么我們雙手合十，閉上雙眼，誠心向上天禱告，愿天下所有人都學會感恩、愿天下所有人都學會感恩、愿天下所有人都學會感恩·
成長的作文13
從小到大，我喜歡看書。書，是我最好的朋友。
因為我家的書很多，我也有自己的書架，書架上的書也隨著時間的推移，不斷地豐富和退換。從連環(huán)畫到故事書到大百科，應有盡有。讀書給我?guī)碇R，帶來信息，但帶給我最多的是快樂、是笑聲。
要問我為什么喜歡看書，那得從我小時候說起，在我兩歲的時候，父母每天都上班，沒時間管我，就把我送到姥爺家，姥姥教我背謎語、唐詩，還老拿著書給我講故事，那時，我老是一邊聽，一邊想：這么好聽的故事都是那個叫“書”的東西里寫的嗎？書那個東西一定很好看！漸漸地，我能看一些彩圖了，我又想，等我長大了，一定要認很多字，好好看那些很好看的書！就這樣，我喜歡上了看書！
三歲時，我上了幼兒園，幼兒園里有許許多多的書，我可喜歡看了，加上媽媽和老師教我，慢慢地，我由只會聽故事變成能看懂一些復雜的圖畫和簡單的文字，我可以看拼音讀物了！記得我看《第九個傻瓜》，這本拼音讀物時，我吭吭唧唧讀了半個多小時，才看了一個自然段，但是卻看得美滋滋的，剛看完就找大人炫耀，直到上二年級，我學會了查字典，媽媽就不讓我看拼音讀物了。每當見到生字，我就去請教我的新朋友——字典，有時不認識的`字，還經常問爸爸、媽媽。
現在，我長大了常�？梢砸惶炜匆槐疽话俣囗摰臅�，一本名著，我用兩三天就能看完�？戳恕逗悺P勒傳》，我學會了自強；看了《少年百科全書》，我知道了世界是那么的奇妙……
閑來無事，我隨意從書架上抽出一本書，無論故事書、散文集、還是雜志都行，再沖一杯熱乎乎的茶，找個光線不太暗也不太刺眼的角落，靜靜地，或坐或站或倚或靠，慢慢地去品味書中的樂趣，別有一番情調。偶爾，我會邊看書邊給書中人物配畫。日積月累，畫多了夾在書頁里，便會讓笑聲浸透整本書。遇到好文章，當然要反復閱讀，每讀一遍我們都會收獲與上一次不同的體驗，然后再根據朱熹的讀書方法反復閱讀，或者把這篇文章摘抄下來，收入資料夾里，那些優(yōu)美的語句、華麗的辭藻，大大充實了我的資料庫，讀到快樂的文章時，我會大笑個不停，讀到悲傷的片段時，我也會哭得淋漓盡致，每到此時，我仿佛走進了作者的內心世界，無拘無束地與作者交流、探討。我也仿佛走進了作者構筑的內心真誠的世界，體會主人公的喜怒哀樂，踏著作者的腳步，暢游世界，領略各地的風土人情，并在讀書的時候，從中找出作者寫這篇文章是讓干什么的，再繼續(xù)把這個故事編下去，并從中找到作者用了怎樣的說明方法，修辭手法……
每讀一遍文章，我們都會收獲許多知識與道理，把所學到的摘抄下來，在寫作之中發(fā)揮出作用。
在夜深人靜時，回想起書中的情節(jié)，我或許會替書中的某個人物惋惜，或許會沉浸在快樂的笑聲里，有時也會為那些悲慘的故事改個美好的結尾……我還有一個良好的習慣，那就是我從一篇文章，或是一本書中看完后寫出讀后感，這樣我覺得這樣不但可以豐富我們的大腦，而且還可以鍛煉我們寫作能力。
就這樣我喜歡上了看書。
成長的作文14
成長是船，誠實是帆，航行在生活的海洋里，總會有許多磨難和考驗;這時，就需要我們揚起誠實之帆。天空灰蒙蒙的，沒有一點陽光，烏云擺出一張哭臉，一場傾盆大雨就要來了。老師嚴肅地走進教室，生氣地說：“你們這次默寫全對的總共才7個人，其他的人呢？上課都去睡大覺了嗎？除了那7個人外，每個人都必須把這幾個句子重抄十遍！”
嘩，窗外的烏云再也忍不住了，哭了起來�！安唬瑸槭裁础敲炊唷�？但愿我不用抄，可是這不太可能啊！唉……！”我忐忑不安地想著。不一會，本子就被發(fā)下來了，每個人似乎覺得這個本子是神圣的;我小心翼翼地翻開本子，一頁、兩頁、三頁……;一個“100分”的字樣映入眼簾。哇……哈哈，我心里狂喜起來，我竟然是全班的七分之一不用罰抄的，我頓時自己有些飄飄然起來，好像中了頭獎似的，我望了望班上的其他同學，有的唉聲嘆氣，有的愁眉苦臉，有的開始抄寫起來。我不用罰抄，我就翻開本子隨意地瀏覽起來，一句一個勾，紅紅的，像是飄蕩的彩旗，我的心里美滋滋的;我慢慢品味著，一個勾、兩個勾、三個勾……六個勾，咦，怎么少了一個勾，不是七句嗎，不是應該有七個勾的`嗎？
我趕忙從頭再重數了一遍，是六句六個勾;我心里一咯噔，糟了，我少默寫了一句;老師沒有注意到，老師給了滿分。我趕忙將本子合上，我像做了賊似的，臉頓時紅了起來。老師在教室里走來走去，我坐在座位上一動也不敢動，生怕引起老師的注意;這個鮮紅的“100分”好像是我偷來的，越看越不是滋味。
教室里很安靜，其他同學都在位子上抄寫著句子;我心里開始糾結起來，心想到底要不要跟老師說呢？我如果跟老師說了，就會被取消100分，會被罰抄10遍，會被其他同學議論說我這個“100分”是假的……我如果不說呢，老師沒注意到我少寫了一句，同學也不知道有這么回事，我還是一百分，我也不用罰抄……這樣好像要好些……。但是，我心里總感覺很不安，像是一個偷了面包的小偷，又像是一個滿口謊言的騙子;時間一分一分過去了，應該快下課了吧，我覺得這堂語文課特別的漫長，我坐立不安起來。
老師走到了講臺前，拿起黑板擦開始擦起了黑板，應該是準備下課了。我突然站了起來，結結巴巴地叫了聲：“老師！”老師望著我，其余同學都齊刷刷地看著我;我的心突然感覺到很平靜，我大聲地跟老師說：“老師，對不起，我少寫了一句，我沒有100分，我愿意罰抄”。
老師沒有說話，她走到我跟前，拿起我的作業(yè)本，看了一會，然后轉身回到講臺前，對全班同學說：“同學們，讓我們?yōu)樗恼\實鼓掌吧！雖然他試卷上沒有了100分，但是他在我們心目中贏得了100分�！�
全班同學都熱烈地鼓起掌來。我心里坦然了，向窗外望去，不知什么時候雨停了，太陽又露出了笑臉;下課了，同學們又歡欣雀躍起來了。誠實是船，誠實是帆，航行在生活的海洋里，你又是否做到了誠實呢？而我可以大聲自豪地說：“我做到了！”
成長的作文15
每個人都來源于不同家庭，每個家庭都有自己獨特的家教家風，都有自己別具一番的“特色”，在每一個不一樣的“特色”里，都塑造的不一樣的我們。
曾記得牙牙學語那時，內心還是一張任人繪彩的白紙，你畫什么內心便呈現什么。再來世跌跌撞撞的成長，漸漸地可以自己去繪彩心中額空缺，添補上一抹亮麗的色彩，使自己的內心更加豐富多彩。由至今日，終忘不了繪彩人的教誨，是他們在我蹣跚學步時就教會我要勇敢的跨出每一步；是他們在我茁壯成長時教會我要自己努力為所想；是他們在我境遇困難時教會我獨立解決問題……，這一切的一切都是由他們所造成的風氣以及自身行為所影響的，這就是家風，好家風伴我成長、伴我行。
七歲那年，可謂是孩童時代最黑暗的一年，慈愛的奶奶駕鶴西去了，父母因供給家里而選擇外出打工，留我一人寄放于姑媽家，傷心欲絕之際，不得不勇敢承認事實。尤為深刻的是母親臨行前含淚哽咽的話語，她深沉的說道：“香兒，人有悲歡離合、月有陰晴圓缺。每一個人都無法選擇下一秒的事發(fā)生與否，唯有去順應，方才不會被世間遺棄。幾經深思熟慮之后，忍痛把你留在這里，沒有父母的日子你要更堅強。”話畢便轉身離去，看著我眼里的高大背影隨著距離地推移越發(fā)模糊，眼淚不禁瞬間滑落雙頰。不記得曾哭鬧過幾回，但總會在股買愛的氛圍中漸漸平息。媽媽的話語時�；匦叄@讓我深深地意識到，我只能面對事實，即便我尚小。人生總會面臨著多次的分離，我們應該視之不怪。
小時候的我們天真爛漫，自由自在的在父母的庇佑下快樂的成長，而我雖與父母分離一段時間，但也不缺乏關愛。如今的我們長大了，有了自己獨到的見解與獨立的思想，同時也增添些許煩惱，不再像幼時那樣無憂無慮。上初二那年，正值叛逆期，也正好爸媽因經濟得以支持把我接到身邊，當時家里人管的`嚴，十點前準時回家且不外出是父親對我所管制的。記得一次因同學聚會晚到家而被父親責罰，那時雖心生不快，但也終理解父親的一片苦心。一個女孩子的名節(jié)尤為重要，容不得半點閃失。歸功于良好的家教家風，指引我走完初中的叛逆時期。
父親時常告誡我：人無論身處什么樣的地位，都要做好自己所應該做的，不要胡亂參涉別人的私事，免得遭來不必要的責怪。父親這樣的教誨，使我在人際交往中，不至于惹惱別人，遭來不必要的麻煩，也省的傷了和氣。在我的成長旅程中，父母是我最好的啟蒙老師，他們傳授予我書面上無法學習的知識，豐富了我的人格情操。好的家教家風給我好的教育，填補了我在知識上無法汲取的欠缺，讓我一生受益匪淺。
中國素有“禮儀之邦”之雅稱，其中尤為重視的便是家教家風。好的家教家風給我鋪墊未來，豐富人生履歷，讓成長之路得以穩(wěn)步前行。好家風，伴我成長伴我行。
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